幼师毕业顶岗练习报告

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幼师毕业顶岗练习报告

我是在东富高兴幼儿园练习的，转瞬间三周的练习糊口就如许竣事了。在练习中，使我更深刻的领会到了一个幼儿教员的使命;更深刻领会和把握了中班这一春秋阶段的幼儿的身心生长特色及其在保教使命方面与买办、小班幼儿的区分。

幼师毕业顶岗练习报告

在此次练习中我第一次晓得了晓得、喜好孩子，要有良多良多的耐烦、仔细和爱心，这恰是咱们进修和尽力的标的方针。我在练习中增加了见地，我才晓得，做教员难，做幼儿教员更难;也晓得了本身的缺乏。咱们要回到黉舍来充分常识，填补缺口。每个孩子都有本身的心里天下，他们比如一把把锁，教员便是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的天下，去发明他们，改变他们，教导他们，这个天下便是先天的天下。跟孩子们在一路挺成心思的，还真想他们。咱也当了一回张教员呢!颠末练习，我才发明，要想当一名真正及格的幼儿教员还真不轻易，光靠此刻学的常识是远远不够的。和孩子们在一路的喜怒哀乐，此刻回忆起来就象一串串冰糖葫芦，牢牢的串在一路，甜甜的。

一、练习的方针与意思

1.开端获得构造幼儿教导,讲授的方式,培育处置幼教使命的现实能力.实行保育与教导相连系的准绳.对幼儿实行体.智.德.美诸方面的教导.增进其身心协调生长,这是国度对幼儿园教导使命的请求,也是幼儿园全数的动身点和归宿,经由进程这是使命在勾傍边拟定差别的方针,大大丰硕和知足了幼儿身心的须要.真正使幼儿在从中获得欢愉,获得生长.

2.进一步熟习幼儿园的周全使命.加深对幼儿园教导使命的晓得.在黉舍我早已习气被别人教导的脚色.到幼儿园后,每天的流程还要颠末一段时辰顺应.当我站在教导者,教员这一岗亭时,我晓得我的义务更严重了,幼儿在幼儿园最首要的并不是他学会了几多身手,而是他是不是养成了杰出的行动习气,这一点对他此后的退学乃至平生都是相当首要的.

3.增强酷爱幼教使命,酷爱幼儿的思惟感情,增强奇迹心和使命义务感,”幼儿园教员”几多斑斓的光环,但它很重,由于她必须有爱心,耐烦,仔细,奇迹心,义务心,以是她必须支出加倍的爱这不是每小我都能做到的.而对这么多的幼儿要做到不落下每个,要领会幼儿的特性特色,每个月都可以或许看到他们生长,也让教员和家长之间有了更多的相同.

4.领会今后幼儿教修改态和社会对今后幼儿教导的请求,明白幼教使命的首要感化及此后的尽力标的方针,作为一名幼儿教员,不只要具备过硬的专业技术,还要把握前进前辈的教导理念,能力更好的办事于幼儿,使幼儿加倍安康健壮的生长.

俗话：万事开首难。在练习的早期，我感应了很大的坚苦。方才停止练习糊口的我除在假期停止过见习以外，可以或许说毫无使命经历。面临新的情况，面临那末多的孩子，我感觉毫无眉目，不知练习时的使命应当从那里动手，站在中间看着教员们，轻松的带着宝宝展开各类勾当。颠末时辰渐渐的推移，我的严重的心思才逐步退去。但这只是练习的第一步。对此我的心里很是焦急，恐怕由于做得不好而影响了练习的成就。颠末一番筹议今后，我和一路与我练习的同窗决议自动去就教教员，经此，咱们起头了正式的练习糊口。

二、练习的内容与进程

每天咱们都要在7：30摆布到幼儿园，起头保育使命，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天咱们轮番擦净桌椅，把地拖清洁，做完后期待着孩子和教员的到来，在不使命的时辰，咱们又帮着教员做一些教具，安排一下讲堂，练习糊口过的挺充分的，在这时代，又让我感应了练习的首要性，学到了很多书籍上所不能学到的常识与技术，也让我深入感触感染到本身的缺乏与浅保长久的练习，我加倍果断了本身的挑选。

咱们班的孩子在音乐和美术方面比拟好，不论男孩女孩，上这两门课的时辰都很有热忱，我最喜好上的便是这两门课。我不禁要感伤下，幼儿在艺术方面的先天是不可估计的，在这一方面的潜力也是无穷的。以是说，“蹲下来看天下”的概念是很准确的。出格是美术课，有的孩子会画一些咱们日常平凡不太会正视到的细节工具。但是究竟结果是中班的孩子，有些孩子可以或许由于春秋的题目而仍是不能完整自理，出格是用饭与睡觉的题目，咱们班是全幼儿园不乖的班级，班里有快要普通的孩子偏食呢，老是不肯用饭，为了不用饭，常常把吃出来的饭吐出来，使得咱们班的教员和咱们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其余小伴侣发言，有一个孩子，全班都睡了，就惟独他在自娱自乐，连续七天都没睡了，使咱们和教员都又急又怒，甚么方法的都试过，也与家长沟经由进程，但是起效不大。但是咱们仍是有一些很乖又伶俐的孩子，咱们这些练习生都很喜好他。

小伴侣都很是无邪心爱，我很爱他们，很喜好和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自在勾当的，我会趁这个机遇，和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让本身变成小伴侣，融入他们的糊口。如许我才会获得他们的欢心，才会获得他们的信赖和依靠。我很但愿与小伴侣孤芳自赏，愿用我的至心调换孩子们的高兴;我愿用我的实心，调换一切人的认同。我很光荣可以或许和中班的小伴侣及优异的教员配合渡过两周的时辰，小伴侣们给我带来的是无尽的欢愉。而两位教员的指点和教导则是一笔可贵的财产。我把练习时代的点点滴滴串连起来，在这长久的两周时辰里，我的关念，我的心态，我的能力在逐步地产生变更，从中我也贯通到作为一个新教员，一定要骄傲自大，要时辰有种进修的立场来看待本身的使命，正视经历的堆集正视察看有经历的教员是若何上课的，并鉴戒她们好的方面，不时晋升本身的能力，这是一个生长的进程，也是必须的进程，如果本身的立场歉虚，察看仔细，接收适当，那末就一定可以或许获得前进，获得晋升和生长。我信任我一定能胜利!

三、实结

作为中等职业黉舍幼教专业的教员的我，培育将来一群年青、活气四射的幼儿教员同时，我感伤颇多。上面就谈谈我的观点，仅供参考。

1、本质培育

新期间的幼儿教员应具备的职业品德本质：起首要的便是酷爱教导的奇迹心，对幼儿做到爱心、仔细、耐烦、义务心。

(1)建立好幼教专业先生的进修立场。

起首，在讲堂讲授中，咱们不难发明，咱们在讲台上授课，总会发明有先生因不放在眼里实际课程，不能当真听课，而是在上面做手使命业，或其余舞蹈举措。这表现出咱们的先生在进修上底子不正视过对实际课的进修，这是咱们在教导中所轻忽的。

其次，咱们对幼师专业的先生的进修指点上侧重了音乐、舞蹈、美术、手工技术的培育，虽然咱们熟悉到幼儿教员须要多才多艺的职业技术练习，要适合社会对幼师的多元化请求。但事上，咱们轻忽了幼师职业技术更须要扎踏实实的把握职业常识的教导实际与保教相连系的实际能力。咱们在每天讲，每天练的讲授中，却疏忽了先生的职业品德培育，比方，她们中总会有先生间接地对教员说，她不喜好小伴侣，也但愿毕业后可以或许转行。另有的先生以为：去幼儿园做教员只是纯洁的教孩子唱歌、舞蹈、抚琴、画画。她们带着这些毛病的观点来进修与失业，咱们就很难设想咱们的先生会成为“酷爱幼儿、酷爱幼教奇迹”的幼儿教员。这也就更难保障咱们的幼教行业能多出人材、出大好人材。是以，建立好幼教专业先生的进修立场，准确指点她们的从业观点，这干系到咱们对培育将来的幼儿教员是不是是“合用型”人材。

(2)增强品德本质的培育，应把品德本质转为内化。

义务心是品德本质中的此中一个首要的内容，一个富有义务心的教员应当是自动、自动的、肯干的教员，那末此后咱们的先生如果真的参与了使命，她们是不是能勤勤奋恳、谨小慎微的使命呢?是不是是一名及格的幼儿园教员?更首要的是，咱们怎能安心把故国的将来、家长的孩子交到她们的手上?

2、增强中等职业黉舍的幼师专业练习中的职业本质教导

职业品德本质教导是中等职业黉舍的首要使命之一，不只是专业学科实现的使命，也是保障职业教导人材培育品质的一定请求。

(1)要正视咱们的观点更新。

在教导中咱们不是简略地想着实现学科讲授使命，敷衍式地把她们送到幼儿园去练习，等毕业之前让她们参与黉舍举行的口试，适合就留用，不适合就回校再等侯，等下一次的保举机遇。用这类单一式的招生+保举失业的流程，咱们不只很难把咱们的讲授品质进步，更难把先生培育成综合本质高的人材。

为此，改变讲授观点是最首要的一步。咱们应有详细的进修、见习和练习的打算和使命，不只担任对先生的退学的三年时辰内应实现甚么样的讲授方针，还应有详细的职业品德本质培育的办法。并且，应正视实际课程应与技术课程相偏重。作为实际科任教员应熟悉到具备进修的首要性，又是渗入职业品德本质培育的首要手腕;既是幼师专业先生进修的职业实际常识，也是她们使命今后职业本质的指点思惟。如许能丰硕和稳固好先生的常识面，并增加经历，才有益于先生能在“学中做，做中学”。

(2)正视抓好练习关头的职业本质指点使命。

咱们的先生在谈到幼儿园练习使命后总会问教员第一句话便是：咱们能拿到几多钱一个月?累不累?而不是关怀咱们能在幼儿园学到甚么?咱们要做甚么?乃至有的先生在练习中不是嫌苦，便是怕累，比拟娇气，底子就没成心识到本身要处置这一行业所要做到的使命和职责。是以，练习指点使命就像是赞助和指点刚学走路的孩子，咱们的使命不只是在常识实际和失业经历的教授，更要的是停止职业品德本质和失业须知的指点。准确指点咱们的先生当真的进修立场和使命立场，培育她们酷爱这份职业、保护孩子、爱好幼儿园，如许能力有益于她们能以准确的立场和自动的热忱投身于将来的奇迹傍边去。

(3)要正视培育先生的义务心和品德感。

义务心和品德感是职业品德本质中的焦点内容。起首在讲堂上，咱们讲酷爱和尊敬儿童，那末怎样样才让先生晓得甚么叫做“酷爱儿童、尊敬儿童”?是去幼儿园今后对孩子的任何事物停止全权包办，仍是对孩子的仅只是把守不出题目就完事?这些都是老话题，当咱们的先生在幼儿园练习的时辰不能自动给孩子倒杯水，不能亲热地与孩子扳谈，不能关怀孩子的冷热，这都是义务心不到位。其次在练习中，咱们的先生不能晓得若何耐烦的看待每个孩子，不能仔细的赐顾帮衬到每个幼儿，不能晓得和每个孩子的家长停止相同和交换，乃至不晓得浅笑面临每个孩子，这些都谈不上可以或许做到尊敬咱们的儿童。幼儿教员对幼儿的关怀和保护是幼儿身心安康生长的首要前提。苏霍姆林斯基以为：教导的全数奥妙也就在于若何保护儿童。爱也是做好教导使命的前提前提之一。幼儿喜好甚么模样的教员?用幼儿的话说便是：“小伴侣哭了，顿时给他擦眼泪的”“常常给小伴侣系鞋带的”“不利害的”“不发脾性的”“不打人的”“不把小孩拉出来的”...一句话，爱孩子的教员受小伴侣接待和爱好。要先生做到“酷爱儿童，尊敬儿童”是咱们每个教员应当在讲授中贯串此教导思惟教授给她们的，而不是咱们单一的把实际常识教授实现。在每节课和差别的课程里，咱们都要渗入如许的主导教导观点，这能力增进咱们的先生逐步养成将来职业所具备的义务心和品德感。

总之，有题目发明，就一定须要题目能获得处理，这关头在于咱们的不时尽力。中等职业黉舍应把职业品德本质作为一项持久的首要的使命来抓。在讲授中教员与先生彼此增进，配合尽力完美本身的职业品德本质，使本身成为具备杰出的职业人材，适合职业岗亭的请求。咱们的先生代表咱们的办学气概，是黉舍的抽象代表。她们将影响着咱们的办学范围和品质，和咱们将来的生源拓展和保举失业的使命。以上是我小我在幼儿园练习及幼儿教导讲授中的总结和几点观点，它依然存在着很多不成熟思惟和倡议，但愿能获得更多的专业人士来指点。作为职业教导者，我更希冀能为国度、为社会培育更多的本质周全的专业人材。

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