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1、该先生练习时代使命当真，勤恳勤学，结壮肯干，在使命中碰到不懂的处所，可以或许或许或许或许谦善向富有经历的先辈就教，长于思虑，可以或许或许或许或许触类旁通。对别人提出的使命倡议，可以或许或许或许谦善听龋可以或许或许或许或许将在黉舍所学的常识矫捷操纵到具体的使命中去，保质保量实现使命使命。同时，该先生严酷遵照我公司的各项规章轨制，练习时代，不曾呈现过无端出勤，迟到迟到景象，并能与公司共事敦睦相处，与其一路使命的员工都对该先生的表现予以必定

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2、该生在我校练习时代,使命当真、自动，教导讲授立场较好，表现高度热忱，讲授鉅细靡遗，能统筹差别水平先生的须要，亦能按照先生反映及教员指点调剂板书、速率、讲授体例、內容……，尽力图得先生最大好处。可以或许或许或许或许与泛博先生融会在一路，在教导进程中长于停止感情教导和爱国主义教导。修改功课当真，考语多样、丰硕而诚心。优异稳剑发明题目能自动提出討论可以或许或许或许或许与先生相同，討论中天然吐露极佳学养与见地。成为先生酷爱的教员，该生热忱、自动。对事物坚持高度的猎奇与乐趣，谦善向老教员就教並敢于建言。可以或许或许或许或许调剂本身，力图生长、尽善。自动爭取机遇，阐扬长处，考验率领技能。黉舍指点教员练习熟习先生背景、脾气。心机细致，目光独到，善於察看並发明题目。常操纵下课、午饭时候和先生说话，赐与指点。特別关切班上弱势、成就差、行动误差的孩子，赐与必定、鼓动勉励，自动指点其向善，做侠义之约，深得先生爱好。甘愿答应辅佐黉舍指点教员掌控班级、教导先生，並接收办理及教导经历。修改週记、接洽簿严酷仔细专心。和先生、指点教员有杰出互动。善於挖掘先生长处，

3、师范生练习判定考语练习判定该先生练习时代使命当真，勤恳勤学，结壮肯干，在使命中碰到不懂的处所，可以或许或许或许或许谦善向富有经历的先辈就教，长于思虑，可以或许或许或许或许触类旁通。对别人提出的.使命倡议，可以或许或许或许谦善听龋在时候紧急的环境下，加时加班实现使命。可以或许或许或许或许将在黉舍所学的常识矫捷操纵到具体的使命中去，保质保量实现使命使命。同时，该先生严酷遵照我黉舍的各项规章轨制，练习时代，不曾呈现过无端出勤，迟到迟到景象，并能与黉舍共事敦睦相处，与其一路使命的员工都对该先生的表现予以必定。

4、师范生类练习判定考语贵校某某同窗于某某时候来我单元某某部分练习。在练习时代，该同道整体表现优异，遵照黉舍的规章轨制，从命分派，服从支配。为人谦善、当真、勤恳勤学,吃苦研究营业。尊重指点教员及练习单元职员。颠末(多永劫候)的进修、现实和熬炼，能将所学现实指点现实使命，长于思虑，触类旁通。总的来讲，颠末练习时代的使命和进修，该同窗根基上实现了单元交给的各项使命，综合本质获得较大进步，到达了练习的目标。

5、师范生练习判定考语该练习生在练习时代，表现出激烈的敬业精力，深挚的专业思惟和杰出的师德。练习立场极为当真，使命自动、仔细、结壮，能谦善接管指点，较好地把握应用办理方式与技能。咱们一路起早贪黑，满身心投入班级办理。能较快地熟习班情，自力妥帖处置班级平常事物。酷爱先生、关怀先生，出格注重了先生的个体教导，结果杰出，班级各项查核均居年级首位。是以深受先生敬爱。被师生分歧以为是一位很是优异的练习班主任。

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1. [comment]∶批评的话　　2. [expository notes]∶含有申明、诠释或批评的话;作申明或讲授用的话　　偶然有对注释的讲授和带诠释性的注,但无考语　　3 　　对或人的观点与对此人的感受　　具体诠释　　　　批评的话。　　清唐鉴《廪贡生王府君墓志铭》：“昔年官都门，阅倭艮峯日志，见其上方考语，有曰‘子涵子洁 ’者，问之，则其河南同道王检心、王涤心也。”《二十年目击之怪近况》第一回：“就将这本册子的记录，改做了小说文体，剖作多少回，加了些考语。” 赵树理《三里湾·决计》：“ 玉生临时想不出恰当的考语来，只抽象地说：‘我觉着你各方面都很好!’” 编辑本段考语范文　　X同窗是个娴静懂事的女孩，结壮、慎重、有规矩，时辰起着榜样带头感化，给同窗们作出楷模。上课时专心听讲的神气，让人感应你的专一、当真。你的功课清洁整齐、笔迹又标致，令教员感应很是对劲。你思惟矫捷，接管才能较强，勤于思虑，斗胆质疑。你的进修成就一向都很好，在班里是一个的好女生。愿你永久安康、标致、欢愉、长进，在常识的陆地里漫游，做一个强人、胜利者!你的伶俐加上勤恳勤学会令你胜利，教员深深地祝愿你[1]。

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