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优异家长读后感范文500字
读后感是练习浏览、写作、阐发、归纳综合等才能的一种习作情势。家长写读后感要怎样写呢?上面是小编给大师清算的家长读后感，仅供参考。
家长读后感【篇一】
出于对孩子教导培育的须要，也是出于对教导孩子胜利经历的鉴戒，我从女儿黉舍保举家长浏览的一系列教导丛书中选读了闻名教导家李镇西的《做最好的家长》。
本书中，李传授告知咱们“家长也是教导者”，“教”“育”是相反相成的，在咱们教导后代的同时后代也在教导着咱们，并且家庭教导和黉舍教导应当是协调的同一，作为家长起首应当是一名当之无愧的教导者，是孩子永久的教员，不论是黉舍教员或家长，其教导的方针都是为了把孩子培育成优异的可造之才。我从未以为教导孩子只是黉舍教员的工作，也从不以为把孩子送到黉舍本身就完整安心，高枕无忧。但在实际步履中却在如许做，读完本书后自发羞愧。
李传授在书中夸大：“和良多年青的怙恃一样，我很是爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘迷信家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信心，我要让她成为一个欢愉的人!”而甚么是欢愉?欢愉毫不是纯真的笑闹，毫不是一味的驯服，其寄义应当是迷信的、有着良多安康的工具存在此中。是以李传授告知女儿：“欢愉，源于仁慈，让人们因我的存在感应幸运，便是最大的欢愉!欢愉，源于常识，畅游在浩大常识的无边陆地，便是最大的欢愉!欢愉，源于童心，永久对峙赤子般的纯洁得空，便是最大的欢愉!欢愉，源于超出，克服本身并争夺做最好的本身，便是最大的欢愉!”读后我即把这段话赠与我的女儿。我的女儿也是千千万万普通俗通中师长教师中的一个，但我也但愿她能做个如斯“欢愉”的人，“做最好的本身”。
“让女儿成为一个欢愉的人!和女儿一路欢愉的生长!”是李传授果断不移的家庭教导理念，也应当成为咱们教导后代果断不移的理念。
再便是有感于李传授教导的恒心和毅力。李传授记实女儿性命生长的进程，是专心在记实。从女儿一颦一笑到女儿良多的第一次，无不表现了一名巨大父亲对女儿的挂念和关爱。第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次显现出笑的心情，第一次独坐，第一次“伯仲舞蹈”地舞蹈……无不表现出巨大的爱心。十八年，父亲从年青到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大师长教师，失利则鼓动勉励，怅惘则启发，猜疑则解惑。一向布满等候布满浅笑，此中艰巨惟有做怙恃的晓得。父爱不异，而支出不一。而作为母亲的我更该好好检讨本身，善待我的女儿!
总之，读完李传授的书，我感触感染书中每篇小文章，每个小故事，每个细小的人生片断，一两句话的教导感悟……都给人一种暖和的、安康的、向上的感触感染，一种爱的感触感染。
最初，用李传授的话共勉吧：“与女儿一路生长，是义务、是幸运、也是一门艺术。”
家长读后感【篇二】
这两天集合精力浏览了《小学家长黉舍课本》这本书，受害匪浅，感触感染颇深。
这本书首要是从对小师长教师的家庭教导、教会其做人、教会其糊口、注重其心思安康及若何做及格的小师长教师家长等几个方面来论述的。此中，我以为教后代学会做人的篇章是极为主要的。
一、养成教导有其主要的意思。叶圣陶说：“教导便是习气的培育。”家庭教导中德育是中间，而德育中养成教导是中间。
养成杰出的行动习气，对孩子的成才会起到增进感化。但凡进修成就好的孩子，常常也是进修习气好的孩子。以是，咱们作为家长，要赞助孩子从小养成杰出的.行动习气，将会使孩子受害毕生。
习气培育与家庭幸运也有间接干系。孩子习气好，有益于家庭的幸运。如：1、本身的工作本身做，会整理房间、做简略的饭菜、会扫地、倒渣滓、自动赞助家长干力不胜任的事。2、听怙恃、尊长的话，不率性、不撒娇。3、教敬怙恃，晓得怙恃。4、穿戴得体、风雅。5、讲求卫生，迟早刷牙、饭后漱口，饭前、便后洗手。6、有事外出向家长打号召，不能随意跟不熟悉的人走。7、遵照交通法则。
别的，杰出的行动习气对国度的安靖连合，对社会的协调生长也起着增进感化。以是在实际糊口中咱们要教导孩子尽可以或许做这些她们力不胜任的工作。
二、要培育孩子的爱心。爱是一种才能、一种习气，是人类最巨大的一种风致。豪情丰硕，富有爱心的人，宽大、自动悲观、乐于助人，易被人采取，将取得糊口的欢愉、奇迹的胜利。
咱们作为家长，要有培育孩子爱心的希冀。作为怙恃咱们要起首有爱心，为孩子做出楷模。要爱故国，关怀国度大事，有社会义务感。应像伴侣一样正视孩子，细心体味他们的感触感染，领会他们的思惟。
三、要叫醒孩子的怜悯心。“怜悯之心人皆有之”，孩子具备后天的怜悯心。人作为一种社会植物，生成须要合作互帮。咱们应注重掩护，培育孩子的怜悯心。
四、要培育孩子的义务心。起首，小师长教师要对本身担任：1、掩护本身的安康。2、自我掩护。3、糊口自理。4、进步本身的才能。其次，要可以或许为怙恃分忧，体味怙恃的豪情。第三，对社会，不损坏公物;掩护情况。
咱们家长应当是负义务的人，说到做到，有错必纠，为本身的言行担任。家长的高度义务心对孩子有耳濡目染的感化，是培育孩子义务心的条件。咱们应当为孩子供给扶植性的攻讦，脚踏实地地褒扬孩子。让孩子当令地参与黉舍休息和家务勾当，鼓动勉励孩子颁发本身的概念，说得有理，咱们就应当采取。
五、要培育孩子的文化风姿。措辞涵养：让孩子学会“请、您好、再会、感谢、对不起”这十个字，因这表现了对别人的尊敬、关怀、热忱和忍让，讲求措辞文化，不随意插话。
活动涵养：要让孩子有昂扬的生气、安康活跃的风姿，较好地表现本身的品德魅力。
六、教导孩子要晓得诚信和戴德。人无信不立，事无信不成，国无信不安。在我国，诚信是社会主义品德的根基内容，并且成为社会主义荣辱观的主要内容之一。咱们教导孩子讲诚信。起首出国留学网是本身不说大话，对孩子、对亲戚伴侣都要真话实说;其次对孩子的许诺，准绳上都要兑现;第三要对峙“认错不罚”的准绳。
对孩子停止戴德教导，这是全天下配合的话题。戴德是一种境地，一种根基品德。晓得戴德的人可以或许处置好各个方面的工作，老是糊口在轻松兴奋和相互忍让的空气中，这不只有益于孩子小我成才，另有益于家庭幸运，有益于社会协调。
经由进程浏览该书，我作为孩子的家长，学到了良多本身日常平凡未注重的常识，此后我要以该书作为样本，对孩子的教导赐与极大地存眷。
家长读后感【篇三】
有幸浏览了黉舍下发的《家长必读》，受害非浅。它是连系今后社会、教导、糊口等各方面，编写的一本具备期间性、迷信性、针对性强的家长黉舍课本，该书大批例举了活泼的故事，教会家长若何做好孩子的第一任教员，若何指点孩子学会自立进修，若何指点孩子学会来往，若何培育孩子杰出的特性。经由进程浏览，体味颇深。
一、常识很主要，但不能因进修常识而侵害孩子的设想力、思虑的乐趣。
一小我是甚么样的人，由一个题目决议：他想甚么样的题目。或说，一小我想甚么样的题目，决议了他是甚么样的人。是以，一小我的设想力，思虑的乐趣，远比他把握了几多常识要主要。现实上，人类的常识，不论是谁，都没法穷尽把握，那末，怎样办呢?只能是用的时辰去学。甚么时辰用?便是在他学会自力思虑时，他会碰到他不把握的常识，这个时辰，他只需有设想力，有思虑的乐趣，会一向的学下去，直到本身找到谜底。是以，我对孩子进修的进程的关怀，大于他学了甚么。
二、法则很主要，但不能由于请求小孩遵照法则而侵害自力思虑的精力。
每小我此刻都以为咱们此刻的教导是有题目了，但每小我都不敢停上去，而深深的堕入了“阶下囚窘境”。这是为甚么?每小我自力思虑的精力的缺少，可以或许是一个方面的缘由。对咱们国度的根本教导，钱学深师长教师有“钱学深之问”，即咱们国度这么多年了，为甚么没能培育出大师来?我想，咱们教导出来的人，自力思虑精力的缺少，可以或许也是一个方面的缘由。总之，在这个题目上，咱们便是要在法则与自力思虑之间寻觅一个均衡点。
三、欢愉进修很主要，但不能因欢愉进修而轻忽韧性的培育。
外面有一个题目要廓清一下，良多人以为，提倡欢愉进修，便是要让小孩子在进修的进程中的每个进程都是欢愉的。我以为，这是公允的。由于，咱们做一件事，不可以或许至始至终都是欢愉的，而是伴跟着疾苦的。欢愉是甚么?从心思学意思下去讲，欢愉是疾苦的开释，是以，不疾苦，就不欢愉。
咱们本身应当也有体味，咱们做一件事，做成了，咱们很欢愉，并且，比拟之下，做成的这个进程，越是艰巨，咱们做成后的欢愉休会就越多。是以，进修到常识这个进程的休会，便是培育和练习师长教师们的韧性。这类韧性，是他们一生干事的心思根本，是他们在明天的人生中能否耐受住波折的根本。但这类休会，咱们没法取代，咱们只能看着他们、赞助他们、鼓动勉励他们。
四、也来谈谈我的孩子教导的方针。
对家庭教导的方针，我在与一些伴侣漫谈时说，对我的女儿，教导的方针不是设定在她会成为甚么样的人上，我的方针设定在她甚么时辰可以或许自力的思虑、自力的面临一些工作上。如许，她兴奋的陪着咱们怙恃一路走过性射中的一段进程，并且在没了咱们今后，持续兴奋的走完他的性命的进程，进而陪着她的孩子兴奋的走过一段性命的进程。
是以，我的方针设定为：在她十五周岁前，我的眼光永久盯在她的身上，天然，这类盯着，她是不较着感触感染的，但我会存眷她的一举一动，她的思惟或行动有任何的打草惊蛇，我都能有所领会并敏捷作出反映，这一段期间，我称为自动教导期间;在她十五周岁至二十周岁期间，我还会存眷她，但即便她有了一些我以为的题目，我不会去自动干涉干与，但如果她自动来问我，我会各抒己见，言无不尽，这一期间，我称为自动教导期间;
在她二十周岁今后，我也有可以或许存眷她，也有可以或许不存眷她，即便她有了我以为的一些题目，我也不会自动干涉干与，并且，即便她来问我，我也不必然回覆，这一期间，我称为不教导期间。是以，从某种意思下去说，我的教导方针便是在她二十周岁前实现一切教导，到了二十岁今后，就完整罢休不论。由于，当时，她就不是我孩子了，当时，她属于她本身，也属于这个天下。
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