夏季防溺水宁静常识教案（精选7篇）

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夏季防溺水宁静常识教案（精选7篇）

　　作为一位为别人授业解惑的教导任务者，总不可防止地须要编写教案，编写教案有益于咱们精确把握课本的重点与难点，进而挑选得当的讲授体例。快来参考教案是怎样写的吧！上面是小编搜集清算的夏季防溺水宁静常识教案，接待浏览，但愿大师能够或许或许或许或许喜好。

夏季防溺水宁静常识教案（精选7篇）

　　夏季防溺水宁静常识教案 1

　　勾当方针：

　　1、进步宁静熟悉，情愿自发去进修防溺水宁静的有关知加强与同窗的协作交换熟悉。

　　2、开端领会防溺水宁静的有关内容，每一个先生都要进步宁静熟悉。

　　3、本身能转变糊口中不遵照防溺水宁静的不良习气，进步对糊口中违背宁静准绳的行动的区分才能。

　　勾当筹办：

　　1、视频一个

　　2、溺水图片多少；

　　3、摹拟溺水抢救多少；

　　勾当进程：

　　旁观图片

　　师：小伴侣们，你看，图片里的是谁？他怎样了？

　　一、新授

　　1、泅水中要注重的题目：

　　指点孩子旁观动漫视频中先生泅水的画面。

　　小组会商：在泅水时要注重哪些题目？

　　教员遏制总结：泅水要严酷遵照“四不”：未经家长、教员赞成不去；不会泅水的成年人伴随不去；深水的处所不去；江溪水池不去。

　　2、说案例，小孩产生溺水而致使灭亡的变乱，而后指点孩子配合阐发产生溺水变乱的缘由，教员作总结：溺水缘由首要有以下几种：春秋小、不会泅水；泅水时辰太长，委靡过分；在水中突发病出格是心脏病；自发游入深水旋涡。

　　二、溺水的抢救

　　（1）发明溺水者若何将其救登陆。

　　教员遏制详细讲授：

　　体例一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；体例二：若不救护工具，能够或许或许或许入水间接救护。（要告知孩子只要大人能够或许或许或许下水救人）

　　小孩发明有人溺水，不能贸然下水救济，应当即高声呼救；

　　孩子按照教员的讲授体例，全班孩子每2人分红一个小组，遏制摹拟演示，1人表演溺水者，1人表演救护者。每一个小组轮番遏制，其余同窗仔细察看，最初做出总结，指出长处和错误谬误。

　　（2）若何展开岸上抢救

　　教员详细讲授抢救步骤：

　　第一步：当溺水者被救登陆后，应当即将其口腔翻开，断根口腔中的排泄物及其余异物。

　　第二步：控水。

　　救护者一腿跪地，别的一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的`大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，别的一手压他的背部，如许便可将其腹内水排挤。

　　第三步：若是溺水者昏倒，呼吸微小或遏制，要当即遏制野生呼吸，但凡接纳口对口吹气。

　　第四步：注重要在抢救的同时，要火速打抢救德律风120送病院或向四周的大人追求赞助。

　　三、宁静总结

　　1、孩子小结：

　　经由进程这次勾当，你晓得了甚么？

　　2、教员小结：

　　性命只要一次，幸运欢愉把握在你的手里，但愿孩子们经由进程这堂宁静教导课，学会爱护保重性命，养成自发遵照防溺水宁静准绳的好习气。和睦哥哥姐姐等小孩去风险的水池、江河、水库，岂但跑到风险的处所玩水。

　　四、勾当延长

　　请家长操纵周末时辰，查找册本、上彀等体例让孩子深切领会防溺水的常识，并编成故事。

　　夏季防溺水宁静常识教案 2

　　一、讲授方针

　　1.领会水的风险性，防止在不大人的环境下接近水域；

　　2.把握自救和相互救济体例，进步碰到不测时的自护才能；

　　3.进修各类水上救济工具的称号、操纵体例和意思，进步对宁静救济的熟悉。

　　二、讲授筹办

　　1.泅水圈、腰带、浮水衣等水上救济工具；

　　2.幻灯片、视频等多媒体讲授工具；

　　3.事例分享课本，比方户外露营时的防溺水宁静事变等。

　　三、讲授进程

　　1.引入

　　操纵幻灯片或视频等讲授工具，向孩子们先容溺水的风险性，指点孩子们大白在不大人严酷监护的环境下不能接近水域，一旦碰到水域变乱，须要学会自我掩护和收回求救旌旗灯号。

　　2.讲授

　　在讲堂外向孩子们讲授水上救济工具的称号、操纵体例和意思，连系现实场景遏制讲授，比方腰带的操纵体例、救生圈的救济结果等，进步孩子们对各类救济工具的熟悉。

　　3.展现

　　在课外时辰，构造孩子们观赏四周的泳池或河道等水域，展现各类救济工具的现实操纵进程，并连系现实场景对自救和对别人的救济体例遏制演示，让孩子们在视觉和理论上都能更好地领会防溺水宁静常识。

　　4.理论

　　在讲堂上，构造孩子们遏制摹拟救济练习练习，让孩子们亲身休会救济工具的操纵，学会操纵双手、双脚漂泊、滑水等自救体例，进步孩子们的水上自救熟悉和自护才能。

　　5.总结

　　教员连系讲授内容，让孩子们回覆题目，以确保孩子们都把握了课程的.重点内容，同时进步孩子们应答溺水变乱的综合应急才能。

　　四、讲授体例

　　1.多媒体讲授法：操纵幻灯片、视频等多媒体讲授工具，直观活泼地向孩子们先容防溺水宁静常识，有助于进步孩子们的进修乐趣和警示结果。

　　2.讲授演示法：经由进程讲授、演示等体例，向孩子们先容各类水上救济工具的操纵体例和意思，赞助孩子们更好地把握防溺水宁静常识。

　　3.摹拟练习练习法：经由进程摹拟水上救济场景，让孩子们亲身休会救济工具的操纵，学会操纵双手、双脚漂泊、滑水等自救体例，进步孩子们的水上自救熟悉和自护才能。

　　五、讲授评价

　　教员应经由进程察看孩子们在进修进程中的表现，总结孩子们的进修才能和对防溺水宁静常识的把握环境，实时遏制讲授评价和反映，以便更好地进步孩子们的综合才能。同时，还能够或许或许或许约请家长们到场孩子们的进修进程，加强家校配合关怀孩子的熟悉，配合掩护孩子们的宁静。

　　夏季防溺水宁静常识教案 3

　　一、讲授方针：

　　1、使先生晓得一些简略的泅水宁静常识。

　　2、使先生把握一些对于溺水处置体例，有必然应变才能。

　　二、讲授重点：

　　防溺水

　　三、主讲教员：

　　四、讲授班级：

　　07康帝一班

　　五、时辰：

　　礼拜一下战书

　　六、讲授内容：

　　媒介——今朝气候起头转暖，个体先生会有去泅水消暑的设法，但愿每一个同窗服膺这句话：“性命宁静高于天，怙恃给你的性命只要一次，每小我不来由不爱护保重性命、注重宁静。”上面咱们一路来进修泅水中的宁静常识。

　　一、泅水小常识：（五点）

　　1、必须在家长（监护人）的`率领下去泅水。独身一人去泅水最轻易出题目，若是你的火伴不是家长（成年人），在呈现险情时，很难保证能够或许或许或许或许获得妥帖的救济。

　　2、身材得病者不要去泅水。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及伤风、发烧、精力倦怠，身材有力都不要去泅水，由于上述病人到场泅水勾当，岂但轻易减轻病情，并且还轻易产生抽筋、不测昏倒，危及性命。沾染病患者易把病沾染给别人。别的女同窗在每一个月出格时代均不宜泅水。

　　3、到场猛烈勾当后，不能当即跳进水中泅水，出格是在满身大汗，满身发烧的环境下，不能够或许或许或许当即下水，不然易引发抽筋、伤风等。

　　4、被净化的（水质不好）河道、水库，有激流处，两条河道的交汇处和落差大的河道湖泊，均不宜泅水。普通来讲，但凡水况不不明的江河湖泊都不宜泅水。

　　5、卑劣气候如雷雨、起风、气候渐变等环境下，也不宜泅水。

　　二、泅水进程中应注重的题目：

　　1、应当相互看护、相互关怀，而不应当相互嬉水，或玩弄对方。一路去泅水，若是有人提早登陆，要告知火伴，一路去泅水应当一路回家。

　　2、但凡到自然泅水场合（如江河、水塘、水库）泅水，应当有家长、亲人的率领。出格夸大初学者不要到田野去泅水。

　　3、要注重歇息，不要长间隔泅水，不要阔别火伴。若是感应身材不适，要告知火伴并登陆歇息，在岸上旁观火伴泅水，留意他们的宁静。

　　4、中小先生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时辰谁更长，潜水的间隔谁更远。如许做很轻易产生风险。

　　三、泅水中的告急环境及自救。

　　1、抽筋：是肌肉不自立的强直性缩短，水温太低或泅水时辰太长，都能够或许或许引发抽筋，产生抽筋时最重要的是坚持平静，不惶恐。

　　2、普通处置体例。

　　（1）若是发明有抽筋景象，应顿时遏制泅水，当即登陆歇息，并对抽筋部位遏制按摩。

　　（2）若是在深水中产生抽筋，且本身有力处置，而四周又无火伴时，应向岸边呼救，万万不要张皇。再次夸大：不论产生甚么样的抽筋，都先向火伴或其余泅水者呼唤：“我抽筋了，快来人呀！”

　　四、溺水的抢救

　　发明溺水者若何将其救登陆。

　　体例一：可将救生圈、竹竿、木板、绳子等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

　　体例二：若不救护工具，大人能够或许或许或许入水间接救护。接近溺水者时要动弹他的髋部，使其背向本身，而后拖运。拖运时但凡接纳侧泳或仰泳拖运法。溺水者由于逃生潜熟悉会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充实筹办、并防止。

　　出格夸大：未成年人发明有人溺水，尽能够或许不要下水救济，应当即高声呼救，或操纵救生工具或那时能够或许或许或许操纵的竹竿、木板、绳子等物件遏制救济。未成年人掩护法也划定：“未成年不能到场抢险等风险性勾当。”这也是黉舍为甚么要夸大先生去泅水要由家长率领。

　　五、面临大水时若何应答

　　1、发大水时应注重往高处逃；

　　2、极力遁藏大浪；

　　3、尽能够或许捉住浮托物；

　　4、挥舞艳丽衣物呼救；

　　5、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，先生不能独身过河。

　　如黉舍未复课，上学、下学必须经由进程时，可在家长、教员护送下，几个同窗手拉手，与水流标的目的斜叉过河，当水深过膝时，几个先生一路也不能过河，下学路上遇桥梁、途径坍塌，不能冒险经由进程，可前往黉舍过夜或请教员想别的体例。

　　夏季防溺水宁静常识教案 4

　　讲授称号：

　　防溺水。

　　讲授方针：

　　1、领会一些有关的泅水常识，晓得若何掩护。

　　2、培育幼儿的宁静常识，和进步自我宁静熟悉。

　　3、让幼儿爱护保重性命、酷爱性命。

　　讲授筹办：

　　图片、故事、什物救生圈。

　　讲授重点：

　　培育幼儿的宁静常识，和进步自我宁静熟悉。

　　讲授难点：

　　为本次讲授做一个宣扬。

　　起头局部：

　　声响导入：“拯救啊!快来救救我”小伴侣你们听是甚么声响?这个小伴侣为甚么喊拯救?出示图片，本来他掉进水里不会泅水。

　　根本局部：

　　1、教员给你们带来了一个故事，《小猴溺水》。

　　2、咱们都晓得这个小伴侣如许做长短常风险的，咱们经由进程故事晓得了如许会要挟到性命。以是万万不能一小我去河滨或去泅水，必然要在大人伴随下。

　　3、在后面咱们进修《夏季的胡想》时辰，咱们小伴侣就告知教员他的胡想便是去泅水，那末经由进程刚看的图片另有故事今后，你们晓得应当怎样做了吗?

　　(请幼儿复述所学常识，查抄把握的水平)

　　4、泅水注重的宁静题目：起首便是要把握泅水的体例，可是也不能一小我去泅水而后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、委靡状况下泅水，泅水前做好身材筹办讲授，以避免在水中产生小腿抽筋或被水草环绕纠缠而溺水。最初，不要跟你的哥哥姐姐去泅水，以防万一

　　5、咱们在想一下后面图片中小伴侣溺水喊拯救，那末咱们又那些体例来救他了?

　　(让幼儿按照本身的现实往返覆)

　　6、若是是咱们本身溺水了，自救的体例：采用抬头位，头顶向后，口向上方，尽能够或许使口鼻显露水面，以便能够或许或许或许或许遏制呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身材浮于水面，以待别人抢救。万万不可将手上举或冒死挣扎，由于举手反而轻易令人下沉。当就别人的时辰咱们由于此刻还小以是就算本身会泅水也万万不能去救，应当借助外来的气力，如：找路人赞助……

　　7、在任何的时辰咱们的'宁静都要放在首位，能够或许或许由于你的粗心粗心就要挟到了性命，性命长短常宝贵的，人不能够或许或许有第二次性命，咱们必然要爱护本身的性命，用本身一切的才能去赞助国度赞助别人

　　8、讲授泅水圈：救生圈，是指水上救生装备的一种，救生圈但凡由软木、泡沫塑料或其余比重较小的轻型材料制成，里面包上帆布、塑料等。

　　救生圈也能够或许或许或许用橡胶制成，圈内布满空气，也称橡皮圈。

　　9、什物：感化：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是如许一种工具：它供给的浮力弘远于其本身的重力，以是加上人的重力它依然不会沉。

　　讲授延长：

　　把泅水骗局在本身身上感触感染一下，并说出感触感染。

　　讲授竣事：

　　小结：咱们必然要注重宁静，把宁静放在首位，做任何任务的时辰都要有宁静保证的环境才能够或许或许或许。

　　夏季防溺水宁静常识教案 5

　　一、讲授方针

　　1、让幼儿熟悉水的根基特征和风险性。

　　2、培育幼儿准确的水上宁静熟悉和自我掩护才能。

　　二、讲授内容

　　1、熟悉水的根基特征

　　教员可经由进程表示图和什物展现，指点幼儿领会水的特征，如湿滑、活动等。经由进程察看和休会，让幼儿熟悉到水的特征与本身的身材特色之间的干系。

　　2、熟悉水的风险性

　　经由进程故事、图片和视频教导，向幼儿展现水中的风险环境，如深水区、激流等，并告知幼儿在不成人伴随下不可进入水中。

　　3、进修根基的水上宁静常识

　　教员可操纵幼儿化的说话和图示传授幼儿准确的水上宁静常识，如不接近水源、不跳进未知水域等。并经由进程脚色表演和游戏互动的体例，让幼儿在理论中把握这些常识。

　　4、进修自救技术

　　教员可演示和指点幼儿进修一些根基的自救技术，如浮起、喊拯救、寻觅救生工具等。经由进程频频练习，赞助幼儿把握这些技术，加强本身的宁静防护才能。

　　三、讲授体例

　　1、图示讲授

　　经由进程丰硕的图片和图示，向幼儿展现水上宁静常识和自救技术，激起幼儿的进修乐趣，加深影象。

　　2、脚色表演

　　经由进程脚色表演游戏，让幼儿设身处地地休会水上宁静常识和自救技术的操纵处景，进步他们的现实操纵才能。

　　3、游戏互动

　　经由进程游戏互动的情势，增添讲授的兴趣性和到场性，让幼儿在玩中学，在学中玩。

　　四、讲授步骤

　　1、引入

　　经由进程卡通抽象和简略的题目引入，激起幼儿的猎奇心，预热讲授空气。

　　2、熟悉水的根基特征

　　操纵表示图和什物展现，让幼儿察看和休会水的特征，指点幼儿感知和熟悉水对身材的影响。

　　3、熟悉水的风险性

　　经由进程故事、图片和视频，向幼儿展现水中的风险环境，让幼儿感触感染到水中的风险性，并指点他们在碰到这些环境时追求赞助。

　　4、进修水上宁静常识

　　经由进程图示讲授和游戏互动，传授幼儿一些根基的`水上宁静常识，如岂但独进入未知水域，不接近水边等。

　　5、进修自救技术

　　经由进程教员演示和幼儿仿照，进修根基的自救技术，如浮起、喊拯救、寻觅救生工具等。

　　6、梳理温习

　　经由进程游戏和问答，梳理和稳固所学的水上宁静常识和自救技术。

　　五、讲授评价

　　教员能够或许或许或许经由进程察看和记实幼儿在讲授进程中的表现和回覆题方针环境，评价幼儿对防溺水宁静常识和自救技术的把握水平。

　　六、结语

　　经由进程本次防溺水宁静教案的实行，咱们但愿幼儿能够或许或许或许或许熟悉到水的风险性，加强自我掩护才能，并能够或许或许或许或许在面临突发环境时准确应答。但愿每位幼儿都能在宁静的环境中健壮生长。

　　夏季防溺水宁静常识教案 6

　　一、讲授方针

　　1.领会水上宁静常识，把握根基的自救技术。

　　2.加强对水风险的认知，进步防备熟悉。

　　3.加强小我协作熟悉，加强相互赞助精力。

　　二、讲授筹办

　　1.录制好自救的视频。

　　2.图片和笔墨材料。

　　3.大型展现舆图。

　　4.PPT讲授课件。

　　三、讲授进程

　　1.媒介

　　班主任做好筹办任务，定时到校，用3-5分钟的时辰先容班级环境，为以下讲授做好铺垫。

　　2.自救视频旁观

　　让先生旁观自救视频，视频时辰5分钟。

　　3.水上宁静常识

　　把握水上宁静的常识，进修与水有关的须要技术（警戒水的深度与水流、水底的环境等等），开设班级会商，以便先生能够或许或许或许更好地领会水中的风险。

　　4.讲授防溺水的详细体例

　　经由进程PPT展现，先容防溺水的详细体例，如在水上泅水必然要有救生员指点，不要自行搏浪巨浪澎湃的海波，不要私行跳进水里或冲向深水区，和在水中俄然感触感染严重并产生发急必然要坚持沉着等等。

　　5.自我救济的讲授

　　若何遏制自救，进修救济技术，展现告抢救济技术，指点先生，加强班级的自救和小我协作才能。经由进程练习练习加强了先生的技术和常识。

　　6.水上变乱案例

　　指点先生议论和分享现实的水上变乱案例，让先生领会水上风险性。同时，先容若安在变乱中遏制自我救济和相互救济，领会若何调取直升飞机等专业救济的信息和德律风号码。

　　7.深思与总结

　　经由进程几个深思题目指点先生总结讲堂进修，加强思虑和稳固进修功效，指点先生将防溺水常识转化为本身平常糊口的一局部，当真做好自我掩护任务。

　　四、讲授深思

　　经由进程教员的指点和筹谋，使先生领会和把握水上宁静常识，更好地进步防备熟悉和自救技术。在班会的进程中，先生之间主动互动，相互交换，加强了小我协作精力，也加强了相互之间的相互相信和赞助精力。经由进程进修，能够或许或许或许使先生在风险时辰具备沉着的.脑筋和火速的反映才能。总之，这次防溺水的主题班会，经由进程情势多样的讲授手腕和内容丰硕的讲授设想，使先生收成了丰硕的常识和经历，进步了自立性和自我掩护熟悉，加强了自我掩护才能，从而使得先生们在性命眼前更宁静和有决定信念。