幼儿园教员的自我评估

　　幼儿园教员的自我评估范文一

　　光阴飞逝，人不知鬼不觉我已在幼教岗亭上斗争了五年，从走出黉舍校门，踏上任务岗亭，我在列位教员的赞助和撑持下, 在园率领的信赖和鼓动勉励下，让我生长、前进、收成了不少。

　　五年里我与教员们连合合作，共同尽力，送走又迎来了一批批心爱的孩子。总结曩昔，瞻望将来，以下是我的任务总结：

　　一、师德涵养方面 ：德高为师，身恰是范。师德是一个教员的魂灵，作为一名幼儿教员要以德治身，培育杰出的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿教导，要从德中体味到献身幼儿教导奇迹的很是欢愉和高傲。我处置幼教任务已有五年，回首本身的履历，对师德熟悉有一个由浅到深，由单方面到周全的进程。

　　颠末各类进修，能够说在师德熟悉上有了前进，更主要的是，在现实上使我对爱岗敬业有了详细内容和明白方针，我对本身所担当的幼儿教导任务，又有了新的熟悉。

　　敢于剖解本身，阐发本身，重视本身，当真查找本身的错误谬误和缺乏，从而不时前进本身的本质和涵养。任务中从不迟到和迟到，对峙100%缺勤，定时参与园长构造的各项集会，当真体会集会精力，谦虚向有经历的教员就教和进修。培育跨时期所须要的高本质人材，其根本便是从杰出的幼儿教导起头，幼儿教员的一言一行及教导品质，将间接影响到此后小学、中学及大学的进修品质和综合本质才能的前进。人们描述育人职业是园侗那是很贴切的，特别幼儿教导，处置发蒙教导加倍显得主要，以如许说，甚么样的教员就培育甚么样的先生，育人之本，关头在于师德。

　　二、教导讲授方面 ：我2xx-x年毕业于XX市幼儿师范黉舍，三年的师范糊口炼就了我结壮的根基功，进入任务岗亭后，成为一名真实的幼教教员，现实和实际的无机连系，不时在讲授中堆集总结教导讲授经历，与共事们交换、摸索研讨新方式，新计划;糊口中，我和孩子们孤芳自赏，成为孩子们的好伴侣。在讲授中，对本身的任务表现也有对劲与缺乏，但不论若何，都须要本身踏结壮实的任务，实其实在的做人。作为讲授经历尚浅的我，常常向其余教员就教，并观赏她们的讲授勾当来学乃至用，扬长避短。

　　为做好讲授任务，我当真拟定教案，做好每次教员报告请示课的任务，并按照孩子们的特色设想讲授勾当。在教法上，不时深思与总结，尽力实际。 我每次的报告请示课，园长和列位教员的点评和鼓动勉励， 成为我对此后上课的巴望与胜利。只要在不时的攻讦与好评中使我不时前进。在幼教的任务中，我很是酷爱幼教奇迹，酷爱本职任务，酷爱每位幼儿，用爱心、耐烦让幼儿喜好我，情愿和我交伴侣。五年的幼教任务，使我本身的本质和政治憬悟都前进了。

　　在讲授上，我连系《纲领》，不时摸索、研讨、体会此中的精力，建立了新的教导看法，尊敬每个孩子，能按照幼儿生长的须要，尽力为幼儿供给一个可生长、可摸索的情况，并不时将新的理念与教导情势融入到我的现实行动中。

　　幼儿园教员的自我评估范文二

　　自我评估我喜好幼儿园的任务，我此刻是在XX幼儿园当一名通俗的教员，可是我很高兴，天天都过得很充分。此刻的我在冰心幼儿园任务已任务快两年了。在这两年傍边我学会了良多。回望曩昔，有高兴也有难熬。

　　在方才进入幼儿园的时辰，当时辰的任务很轻松，以是不充分的感触感染了。厥后，幼儿园来了一名年青的园长。在她的率领下此刻咱们全部幼儿园都变的与众差别，不论是讲授、糊口、宁静任务、各个方面都很好。每当被别人问我你在那里任务啊?我都很自傲很名誉的说我在冰心幼儿园任务。

　　本身在思惟上主动请求长进，性情开畅长于寒暄，能享乐，有很好的亲和力，有耐烦、爱心、仔细;有较强的实际才能，小我看法强，具备杰出的团队合作精力和立异认识。我喜好跳舞、喜好研究画画、喜好音乐，喜好充分的感触感染，由于感觉如许的天天城市很成心义。在黉舍的任务中，我尽力做好本身的任务，共同保育教员当真做好保教任务，和共事之间共同默契。当真主动的共同年级组的各项任务。我此刻带的是中班，从小班到中班孩子们生长的一点一滴我都看在眼里，偶然辰也会悄悄的高兴，由于孩子们都长大了。偶然辰说的话也会让我啼笑皆非。前两天咱们班的马宝昼寝起来后，欢欣鼓舞的问我：何教员，你喜不喜好钟啊?我说：我啊!我喜好心爱的钟。马宝说：那我就那一块大石头，放在你身上。我很迷惑不解的问：为甚么啊?这时候辰辰马宝笑眯眯的说：何教员，你不说你喜好重的吗?这时候辰的我才豁然开朗，不禁的笑了起来。我真想永久和他们在一路。

　　我很是酷爱幼教奇迹，酷爱本职任务，酷爱每位幼儿，尊敬每个孩子，用爱心、耐烦让幼儿喜好我，情愿和我交伴侣。两年的幼教任务，使我本身的本质和政治憬悟都前进了。在此后的任务中，我会主动进修各类教导现实浏览有关册本，以充分本身，以便在工中以坚固的现实作为指点，更好地停止教导讲授。我也须要常常深思和总结：教导是一门广博精湛的学识，并且学无定法，面临如雪花分飞般的课本和收集带给咱们丰硕的信息经历，咱们必须掌握一点：让孩子们真正做到欢愉中进修，在欢愉中获得生长。做教员的难，做幼儿教员更难，可是我感觉在辛劳中，能感触感染到别人感触感染不到的兴趣那便是童年的兴趣。

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