语文操练题试卷真题

　　在平常进修和任务中，良多人都须要跟试题打交道，试题有助于被查核者领会本身的实在程度。大师晓得甚么样的试题才是标准的吗？以下是小编帮大师清算的语文操练题试卷真题，接待浏览，但愿大师能够或许喜好。

　　语文操练题试卷真题1

　　班级：_________________ 姓名：_________________ 得分：_________________

　　第一课时

　　【进修方针】

　　1. 有豪情地频频朗诵并背诵《观桑田》和《次北固山下》。

　　2. 领会现代诗歌文体的有关知识，并体味这两首诗歌的思惟豪情。

　　3. 咀嚼诗句，感悟诗歌意境，进修观赏现代诗歌的方式。

　　【进修重难点】

　　咀嚼诗句，感悟诗歌意境，进修观赏现代诗歌的方式。

　　【学法指点】

　　朗诵法、遐想法、会商法。

　　预习案

　　1、领会现代诗歌知识

　　凡是所说的现代诗歌包含古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。

　　唐朝之前呈现的较少格律限定的诗体叫 诗。如本课的《 》。而把唐朝新呈现的 诗、 叫近体诗。如本课的《 》和《 》便是律诗。

　　律诗，因格律请求严酷而得名，有 言律诗、 言律诗两种;律诗的格律有划定、限定了对仗，八句可分为四联， 两联必须两两对仗，是两对对偶句。五言律诗的节拍普通为 ，七言律诗的节拍普通为 或 。

　　曲是一种与词附近的韵文情势，呈现于南宋和金代，盛于元朝，是受官方歌曲的影响而构成的.，句法较词更加矫捷，多于白话，用于韵也更靠近白话。如本课的《 》

　　2.作者简介及写作背景

　　《观桑田》是 的名篇，也是我国第一首完全的写景诗篇，建安12年( 207年)曹操北征乌桓，同一了南国，班师返来时登上碣石山，鹄立峰顶，面临大海，浮想连翩，写下这篇乐府诗。那时曹操雄师，铠甲未卸，征尘未洗，正能够挥师南下，征讨孙刘，实现同一，实现宏业。这是一首写景抒怀诗。墨客勾勒了大海 、 的绚丽气象，表现了 的志向。

　　《次北固山下》作者 ，生卒年不详，洛阳人，唐玄宗后天元年(712)中了进士，今后曾来往于吴、楚 间，不得归家，故有此作。古时交通不发财，漂泊本土或在外任职的人久不得归，天然会发生 ，是以乡愁成了诗歌中的一个主要主题。这首诗便是写乡愁的，且以“ ”这一联闻名。

　　3、文学知识填空。

　　《观桑田》一诗选自__________，作者________，字________，___期间的政治家、军事家、墨客。他的诗以“ ”见称。

　　《次北固山下》一诗中“次”意为__________，该诗作者为唐朝墨客______。

　　4、诠释字词意义，在括号内给黑体字注音

　　临： 碣( )石：

　　何： 澹澹( )：

　　竦峙( ): 萧瑟 ( )：

　　若： 幸乃至哉：

　　次： 客路：

　　残( )夜： 归雁( )：

　　5.给《观桑田》和》《次北 固山下》分别音节搁浅。

　　反应案

　　一.读《观桑田》，回覆题目。

　　1. 给上面加粗字或词 释义。以观桑田： 星汉残暴：

　　2.诗中管辖全篇的一个字是 。从写景的真假下去看，这首诗前八句写 ，后四句写 。

　　3.“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。金风抽丰萧瑟，洪波涌起”接纳了若何的手段?描画了若何的一副气象?

　　二.朗诵《次北固山下》，实现以下各题。

　　1.对下边这首诗赏析不准确的一项是( )

　　A.这首写景诗描写了作者客游异乡的羁旅之情，抒发出作者放眼山水的宽广广博的胸怀。

　　B.诗的颈联写景色的缺憾：残夜中的海日和客岁中的江春，令人顿生难过之情。

　　C.尾联应用设问的修辞手段，抒写了思乡之情。

　　D.在唐朝 的墨客里，王湾并不算一名着名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

　　2.“海日生残夜，江春入客岁”向来被人歌颂，对这两句诗赏析不准确的一项是( )

　　A.在描写风景、气节当中，包含着一种时序瓜代的天然理趣。

　　B.反“日”和“春”作为重生事物的意味，难人以主动向上的气力。

　　C生”与“入”用了比喻的方式，活泼抽象，富有情味。

　　D.两句诗对、仗工致，明人胡应麟称它“描写风景，妙绝千古”。

　　3.翻译：乡书那边达，归雁洛阳边。

　　4.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了_________________ __之大景的韵味，为先人所歌颂。

　　三.默写《观桑田》和《次北固山下》

　　第二课时

　　【进修方针】

　　1. 有豪情地朗诵并背诵《钱塘湖春行》和《天净沙﹒秋思》。

　　2. 设想诗歌中的画面，体味作者所要抒发的豪情。

　　3. 感悟诗歌的意境美和说话美，进修解读和观赏现代诗歌。

　　【进修重难点】

　　感悟诗歌的意境美和说话美，进修解读和观赏现代诗歌。

　　【学法指点】

　　朗诵法、遐想法、会商法。

　　预习案

　　1、领会墨客白居易和马致远

　　白居易(772～846)，字 ，暮年自号 。 代大墨客。他主意“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，否决情势主义。其诗歌抽象光鲜，说话浅显，内容清爽，如《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《忆江南》《赋得古原草送别》等，深得人们的爱好和传诵。有《白氏长庆集》72卷，集诗3000余首，数目之多，是唐朝墨客中数一数二的。 《钱塘湖春行》是一首 诗(从诗歌情势往返覆)。

　　马致远生于1250年，约卒于1321年，是 期间闻名的杂剧家。多数(今北京)人。今存杂剧《汉宫秋》、《青衫泪》、《荐福碑》等七种。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大师”，是我国元朝时闻名大戏剧家、散曲家。马致远的散曲，扩大题材范畴，进步艺术意境。音调协调美好，说话疏宕豪放，雅俗兼备。

　　2、“天净沙”是 __ ，“秋思”是 __ 。元曲是我国现代诗歌中的一种文体，兴于 _ ，配乐吟唱的。曲有小令、套曲之分，《天净沙》是 。 曲与词体式附近，都按调填词，但较词明快自在。

　　2、诠释字词意义

　　水面初平： 云脚低：

　　暖树： 缺乏：

　　乱用： 才：

　　没马蹄： 昏鸦：

　　断肠：

　　3.朗诵《钱塘湖春行》。全诗以“行”为线索，从 “ ”起，到“ ”终，以 “ ”为着眼点写出了天然界的美景。最初两句中的 “ ” 两字充实抒发了墨客对西湖美景的沉沦。

　　4.初读《天净沙﹒秋思》，谈谈你的最大感触感染。

　　反应案

　　一.朗诵白居易的《钱塘湖春行》，实现：

　　1.《钱塘湖春行》的颔联句子是 。

　　2.赏析不准确的一项是( )

　　A.开首两句写墨客行动孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖初春的表面。

　　B.三四两 句从莺、燕的静态中，把春季的活气，大天然从秋冬觉醒中复苏过去的春意活泼地描画了出来。

　　C.五六两句写骑马游春的人们，包含墨客本身。以人们的感触感染写西湖的春光。

　　D.开头两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是琳琅满目。

　　3.以下说法有误的一项是( )

　　A.诗的一二句交接了踏春的去向，简练明快地勾勒了西湖初春的表面。

　　B.三四两句从莺歌燕舞的静态中， 展现了春季的活气，把大天然从秋冬觉醒中复苏过去的春意活泼地描画了出来。

　　C.五六句墨客用“乱”字勾勒出了春季百花竞放，姹紫嫣红的斑斓画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的气象。

　　D.在西湖，有关湖光山色的题咏良多，但这首诗牢牢扣住情况和季候的特色，把方才披上春季外套的西湖，描画得买卖盎然。

　　二.朗读马致远的《天净沙﹒秋思》，按照它的内容睁开设想，写一段描写性笔墨，描写时诗歌的原成心象不要增删，挨次能够调剂，字数在110字摆布。

　　三. 按这四首诗歌的原文填空：

　　1.《观桑田》中展现曹操广博胸怀的诗句是：

　　2.《钱塘湖春行》中整体描画西湖名胜的诗句是：

　　3.《天净沙﹒秋思》中作者直抒胸臆，道出海角游子之悲的句子是：

　　_______ ， 。

　　4.《次北固山下》中有一个对偶句，包含了新事物孕育于往事物崩溃之时的哲理，这两句诗是：

　　四.以下诗句不是对仗的是一项是( )

　　A、海日生残夜，江春入客岁。 B、乱用渐欲诱人眼，浅草能力没马蹄。

　　C、潮平两岸阔，风正一帆悬。 D、最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。

　　【课外扩大】

　　浏览上面古诗，实现以下两题

　　望岳

　　杜甫

　　岱宗夫若何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌尽头，一览众山小。

　　1.“阴阳割昏晓”一句凸起了泰 山若何的特色? ____

　　2.请谈谈你对“会当凌尽头，一览众山小”这句话的懂得。

　　语文操练题试卷真题2

　　一、 拼一拼，连连续

　　shā fā 电视

　　bào zhǐ 台灯

　　tái dēng 沙发

　　diàn shì 报纸

　　二、 拼一拼，写一写

　　tǔ gè rù bā

　　（） （ ） （ ） （ ）

　　三、 把意义相反的词连连续

　　大 来 出 上 左 多 开

　　关 下 右 少 入 去 小

　　四、 加一笔变成新字

　　例：一 _______（十） 十 __________ ( ) 人 （ ）

　　卜 _________（ ） 木 _________（ ） 口 （ ）

　　五、 连连续

　　yáng tù zhú rì yùe huǒ

　　日 月 火 竹 兔 羊

　　dāo yú kǒu ěr zú mù

　　口 耳 目 足 鱼 刀

　　六、 找出三拼音节，用 画出来

　　xiā liù diàn zhǎo guā

　　shuǐ dòu niǎo miáo xuān

　　huǒ yún tián qiú chóng

　　七、读一读，做一做

　　早晨，爸爸在看报，妈妈在看电视。我给他们奉上生果。爸爸妈妈笑了，我也笑了。

　　1．这段一共有（ ）句话。第（ ）话是我给爸爸妈妈奉上生果。

　　2．这段小文里都写了谁？请你用“ ”画出来。

　　别说我小

　　妈妈您别说我小，

　　我会穿衣和洗脚。

　　爸爸您别说我小，

　　我会擦桌把地扫。

　　1．“小”的反义词是（ ）。

　　2．“我”不小，我会干甚么？请你用“ ”画出来。

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