浅谈给语文讲堂讲授加点“味精”

　　一、让生长记实袋成为先生倾销本身的平台

　　先生后天就具备争强好胜的特色，巴望获得教员的褒扬与必定，巴望获得火伴投来赞美、恋慕的眼光。生长记实袋为他们实现了这一欲望。每当同窗捧起轻飘飘的果实，那神气就像一名初出茅庐的作家拿着本身第一次出书的作品一样，非分特别高傲。这为先生的.可延续生长也奠基了根本。

　　要让先生具有倾销本身的熟悉，就要让先生构成自我效力感。林崇德传授以为：“所谓自我效力感便是小我对本身在特定情形中是不是有才能实现某种行动的客观判定和希冀。这是先生生长的主要身分。”一旦构成自我效力感，便会发生壮大的内驱力，鼓动勉励和鼓动勉励先生走向胜利的此岸。我以为主要的起首是要激起先生的进修乐趣，成立先生的自傲心，激起先生的义务感，引发先生对生长记实袋的正视。我设想了一张表格：我是闪灼的细姨星。让先生用布满童趣的说话来给本身做一个先容，同时配上一张本身最标致的照片（也可以或许是本身画的卡通画），这也是先生对本身的一种熟悉，一种必定，一种寻求。另外，还请先生写上本身最喜好的一句名流名言，及本身的格言，用来鼓动勉励、鞭笞本身，唤起先生自我熟悉的醒觉。应当说，先生对此的反映很强烈。从他们誊写的当真劲可以或许看出，从心底里激起了他们的进修乐趣。

　　二、让生长记实袋成为鼓动勉励先生前进的催化剂

　　评估不是为了给出先生在群体中所处的位置，也便是咱们泛泛说的鉴别，而是为了每个先生在现有的根本上追求进一步的实其实在的生长。成立生长记实袋便是要赞助先生“熟悉自我，成立自傲”，让他们看到本身的利益和前进。夸大先生个别此刻与曩昔的比拟，使先生可以或许真正休会到本身在前进。

　　因此，我设想了“我是一个前进者”一张表格，它因此单位自我评估情势显现的，外面包罗了常识和技术、感情立场和代价观等方面的内容。在一个单位进修竣事后，让先生逐条给本身打钩。（以第四单位为例）

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