两个“我”作文

　　在日常普通的进修、使命或糊口中，很多人都写过作文吧，借助作文人们能够或许或许完成文明交换的目标。你晓得作文如何能力写的好吗？下面是小编搜集清算的两个“我”作文，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

两个“我”作文1

　　在这个天下上有两个“我”。第一个我是在黉舍里的“我”，第二个我是在家里的“我”。

　　在黉舍里的“我”是一个活跃、心爱、热忱风雅，别人有坚苦立马相帮的人。有一次，我的同桌不带黑色铅笔，我绝不踌躇地把我的黑色铅笔借给了他。若是用一句英国谚语来描述黉舍里的“我”便是：“赠人玫瑰，手缺乏香。”意思是说，一件很普通细小的使命，哪怕犹如赠人一支玫瑰般微缺乏道，但它带来的温馨城市在赠花人和受花人的心底渐渐升腾、满盈、笼盖。在糊口中，咱们都应如许。

　　而在家里的“我”是一个娇气、挑食、吝啬，对工具乱摆的`人。有一次，爸爸向我借铰剪，我不借给他，还丢给了爸爸一句话：“家里的铰剪多得去了，凭甚么借我的？”

　　日常普通不帮人，急时没人帮。天永日久，我起头愈来愈厌恶家里阿谁“我”了。我必然要向黉舍里的“我”进修，更正家里阿谁“我”的毛病谬误，让两个“我”彼此进修，彼此斧正，赞助我降服坚苦，赞助我走向胜利。

两个“我”作文2

　　我是一个六年级的小女孩，天天上学，写功课，周末补课，学乐器，忙得不亦乐乎，好但愿进步前辈的科技能复制别的一个我。

　　课上，教员讲授的圆柱体的体积和外表积，我文风不动的坐着，听着呆头呆脑。真身的我早已疯跑到小市场，明天和妈妈逛市场，看到了我喜好的小头花，可妈妈不让买，明天我操纵上课的时辰，让假的我上课，真的出来美美，多好！

　　一天的时辰过得缓慢，下学了，一大堆功课放在书包里，我懒洋洋的拿出来对比各科的功课：语文，数学，迷信，英语明天要单词比赛，教员请求家长考，而后具名……成山的功课我一想就头疼，让别的一个我完成，我去和爸爸一路看球赛。一会的工夫，假的我很快的完成了功课，妈妈还嘉奖了她几句。嘿嘿，我躲在他们看不见的处所呢！

　　晚饭后，妈妈要带着我去熬炼。我电视剧还不看完呢。因而我念道咒语，别的一个我又动身了。妈妈边走便吩咐：功课当实在现了吗？上课教员讲的城市了吗？唠絮聒叨，呵呵天晓得我明天真是太清闲了。

　　一晃到了早晨，我幸运的'过了一天，又感觉如许做对不起爸爸妈妈。心里羞愧，悄悄的对假的我说：“你明天的使命完成的很好，等我在须要你的时辰，再返来”

　　妈妈拉着我说：“睡觉也不好好睡，说甚么梦呓呢？”本来是一个梦，若是真的多好啊！

两个“我”作文3

　　我真想有两个我，如许我便能够或许或许同时做更多的事。

　　我真想有两个我。做功课的时辰，一个我写语文功课，别的一个我写数学功课，哈哈，就算有再多的功课，我也会很快就完成。并且两个我同时写功课，还能够或许或许相互赞助，配合增进，那多棒啊！

　　我真想有两个我。帮妈妈做家务的时辰，一个我扫地，别的一个我擦桌子。一个我把地扫得干清洁净，别的一个我把桌子擦得明哲保身。两个我都成了妈妈的好赞助呢，能够或许或许帮妈妈加重更多的承担，那多好啊！

　　我真想有两个我。玩游戏的时辰，一个我和mm玩儿，别的一个我和洽伴侣玩儿。两个我能够或许或许同时玩差别的'游戏，带给mm和洽伴侣更多的欢愉，那多风趣啊！

　　我真想有两个我。一个我赞助碌的妈妈炒好吃的菜，别的一个我宁静地享用本身喜好的课外书，真是分身其美啊！

　　我真想有两个我。一个我画画，把一切我喜好的风景支出到我的画像里；别的一个我舞蹈，像斑斓的仙女一样翩翩起舞，这是何等美好啊！

　　我真想有两个我，我便能够或许或许做更多更成心义的事！

两个“我”作文4

　　我老是感觉有两个“我”存在着。一个黉舍的“我”，一个家里的“我”。

　　在黉舍里的“我”是一个小太阳。阳光残暴，活气四射——得才兼备，乐于助人，与报酬善。讲堂成了我揭示的舞台，这舞台因我而更出色。“我”的小手如幼苗般舒展着，“我”怪异的讲话如东风般回荡着，“我”总能带给教员们欣喜的笑脸，给同窗们带去压力和崇敬。黉舍的各类娱乐表演和比赛勾当，都少不了“我”的份，固然“我”很忙碌，但“我”很欢愉！

　　在家里的“我”也是一个小太阳。高屋建瓴，娇气得爸爸、妈妈、保姆等得围着我转。由于“我”太挑食了。只需瞥见本身不喜好的菜，就嘟起小嘴不吃了，还负气似的拿酱油把饭搞成酱油饭来吃。保姆姨妈最头疼的事便是买我的菜了。偶然我爱耍一些小脾性。只需有甚么分歧我意，我就会板着小脸，让家人不知所措，想尽方法来哄我，那时我心里特对劲。

　　时辰长了，我起头厌恶家里的“我”，但老是不禁自立地反复着挑食的'坏习气。我必然要让黉舍的“我”赶走家里的阿谁“我”，让家里的“我”成为人见人爱的阳光女孩，改掉不良习气，让我的阳光洒向四周八方！

两个“我”作文5

　　看到标题标题题目你必然会迷惑，两个我？别想了，让我来发表谜底，先容一下吧，我叫王杜瀚，是一名三年级的小先生，我的爸爸来自山东梁山，是《水浒传》中水泊梁山哦！

　　作为水浒豪杰儿女的我，是一个很是好动爱玩的小男孩，每逢假期，我和小伴侣成群结队，呼朋引伴，痛利落索性快地潇萧洒洒一回，玩个暗无天日。咱们男孩最爱的便是枪战游戏了。炎天我骑着山地车，跨下水晶弹枪。小区是咱们的摹拟疆场，小亭子便是咱们的堡垒，咱们在“枪林弹雨”中“决死屠杀”，停止男人汉之间较劲。固然回抵家后，凡是是浑身泥泞或鼻青脸肿，但我仍是很高兴。除此以外我仍是一个“泅水妙手”，客岁炎天我已学会自在泳、蛙泳。

　　再说说静的.我吧，我是一个小书迷，一头扎进书堆中，就犹如走进书的陆地，罗致常识，常常是拿起书一两个小时放不上去，有一会，在新华书店看书，书中的故事酷爱吸收我了，让我忘记了时辰，一看腕表“哇”！已曩昔了五个钟头，外面天气已暗，在一旁的妈妈们笑着说：“你真是个小书虫，看来只需书能力让你喧扰上去”。

　　一个动的我，一个精的我，合二为一便是一个完全、实在的我。

两个“我”作文6

　　我在妈妈眼里是两面人，一面揭示在黉舍，别的一面揭示在家里。不信任的话，你就听我讲讲吧！

　　在黉舍里，教员和同窗们眼中，我是个娴静、灵巧、懂事、仁慈的女孩。尽自已所能去完成教员交接的使命。在班级里管好“财政”使命，冷静地为班级办事着。

　　在家里，家里人对我的观点却和教员、同窗们的截然差别。他们以为我看待进修的立场不妥真，不喜好赞助家里人做家务……一有事，爸爸妈妈要叫我赞助时，我总会找来由推诿：“我功课没写完。”“我肚子疼。”“我要看书。”……

　　在黉舍，我不是那种扭摇摆捏、娇气，连悄悄碰一下也会“哇哇”大哭的大蜜斯，而是属于硬派女生一类。颠仆了，哼！有甚么大不了的，拍拍土壤爬起来呗；被别人开打趣，哎！不便是一个小打趣嘛，就一笑而过了；受了冤枉，哟！不便是一点大事吗？干吗哭哭啼啼的，过会儿诠释一下，标题题目不就OK了吗！

　　在黉舍我是那样的，回家抵家里又是别的一回事了。

　　在家里，我是一个娇蜜斯，怙恃的掌上明珠。跌倒了，就顿时跑去找妈妈诉苦；被别人开打趣了，“金豆豆”立即挂满了我的面颊；受了冤枉呢，就一言不发地翻开房门，躲在被窝里大哭一顿，到最初还要妈妈来慰藉我。我便是那些作文上所写的“小公主”，常日里可算是衣来伸手，饭来张口。

　　这便是两个差别的.我，我此刻正在极力，让黉舍的自已和家里的自已成为一个实在的自已。

两个“我”作文7

　　我想本身在将来要设想制作两个家：一个是给本身住的，一个是爱心屋，是给别人住的。只需你贫苦，只需你无依无靠，便能够或许或许住进我制作的爱心屋。房子外面放着很多人们须要的物品和糊口用品。物品有牛奶、面包、鸡蛋、鸡腿等食品。糊口用品有衣服、鞋子、袜子、梳子等物品。家具有电视机、电脑、收录机等等。别的的一些电器有微波炉、电饭煲等。房间有很多：除客堂、寝室、浴室、餐厅，另有泅水池、俱乐部等。

　　若是想吃上一顿新颖丰硕的晚饭，便能够或许或许拿起餐桌上的那份定单。在定单下面把你喜好吃的菜谱下面点一下。这份菜顿时会出此刻你面前的餐桌上。

　　若是想洗一个舒畅的热水澡，能够或许或许在墙上的开翻开面按一下。浴室的`大门就主动翻开。出来今后，外面有四只保暖器。等你洗好今后，它会帮你烘干。浴室的别的一面是一个既温馨又标致的房间。

　　若是你想睡觉的话，只需在写字台中间的墙上按一下那边的开关。你便能够或许或许进入歇息状况。一向让你睡到天亮。等你起床今后，餐厅的餐桌上就有一桌丰硕的早饭在等着你。

　　你说我将来的家好不好？

两个“我”作文8

　　在我人生中，一个熟习的背影，伴跟着我渡过了欢愉的童年。他，便是我最敬爱的爸爸。

　　话说父爱如山，但在爸爸慈爱仁爱的心情傍边，也有着峻厉的一面。

　　那是是刚开学，咱们班女生风行买一种“指甲粉”。校门口小店前那一排排花花绿绿的“指甲粉”吸收着过路的人。我也很是想要，但爸爸不让，还说对身材无害。总之，每当班里的女孩子摆弄这玩艺儿时，我也只能落个眼羡的份。更让我妒忌的`是，我的“闺蜜”竟然也有一瓶。

　　开学第一个礼拜，闺蜜来我家做客，口袋里瓶子的声响叮当叮当响，我一听就晓得是“指甲粉”。我见闺蜜去了趟楼下，桌子上指甲粉还照旧放着。我伸出了双手，把那工具藏进了本身的口袋里……

　　第二天早晨，爸爸在电脑前缓慢的打字，我的猎奇心差遣我上前问了爸爸：“你在干吗？”爸爸不紧不慢地说：“你闺蜜萍萍的玩艺儿弄没了，这不，他爸爸让我买一个！”我吓了一跳，手不禁自立的捏了一下口袋里的“指甲粉”。

　　当我把那瓶“指甲粉”从口袋里拿出来时，爸爸的脸顷刻变得严厉起来，只见他扬起了书籍，但手并不落上去。由于他晓得我本性仁慈，从我那双布满泪水的眼睛里晓得我已认可了毛病。

　　便是他，教会了我两个字“诚笃”。

两个“我”作文9

　　看了标题标题题目，你必然感应很受惊，怎样会有两个我呢？我便是我，固然天下上有很多与我类似的人，但我倒是独一无二的。我是个五年级的先生，奶名玲玲，爸爸妈妈、教员和同窗们都叫我玲玲。

　　我明显是老爸老妈的独一一个女儿（固然另有个哥哥，嘻嘻）但是比来妈妈老是说他有两个女儿，一个在黉舍，一个在家里，一个是乖孩子，一个倒是坏孩子。

　　妈妈说啦，黉舍里的我，是个听话、懂事的好孩子，上课当真听讲，主动讲话，并能精确回覆教员的标题题目，常常赢来阵阵强烈热闹的掌声。小测每次都是100分，从不等闲放过一个错别字。在提拔尖子生作文比赛时在比赛中得了第三名。跟同窗干系很好，有甚么进修缺点他都极力赞助，年年被评为三好先生。如许的玲玲，妈妈固然很喜好。

　　唉！但是在家里的玲玲就差别了，都已13岁了还不懂自力糊口，饭菜分歧胃口，就大呼大呼，叫他洗个地板，就不甘心的撅起嘴唇不甘心的.在地上画个大字，说的轻了不妥一回事，说得重了就气得暴跳如雷，哭鼻子……

　　妈妈苦口婆心的说：“若是有人问我要哪一个玲玲，那末我必定要黉舍里的玲玲。听了妈妈的话我难熬的低下了头妈妈说的太对了，我应当做一个爱进修爱休息不挑食的好孩子，在黉舍、家里一个样。

两个“我”作文10

　　在我六岁那年，我的母亲教会了我这两个字。我晓得，这两个字定会让我平生受用不尽，这两个字是——对峙。

　　6岁时，我在上幼儿园买办，可仍是像孙山公一样，成天蹦上蹦下地，连上课也如坐针毡，妈妈感觉如许下去上小学必然不是个方法，就给我报了一个书法班，和哥哥一路学书法。

　　第一次去上课，教员教我写一横，只见他拿起羊毫，蘸饱墨汁，在纸上顿笔，提笔，收笔。眨眼间，一个精力饱满的横揭示在我面前。教员写完后，对我说：“多多，你先练一下子，我去给哥哥写几个字。”我听了，灵巧地址了颔首。我起头本身练了，我先学着教员的模样，蘸了蘸墨水，写了一横又一横。成果每横都不是渗开了，便是太干了。再写几横，也仍是如许，我变得低头沮丧起来。莫非我真的不是写字的料？为甚么别人都写得好我却写不好？为甚么别人都静得上去我却静不上去？为甚么……这一个个“问号”一点一点地把我一切的'决定信心都“击退”了。

　　我很是不高兴地回抵家，起头对妈妈诉苦。成果妈妈听了，神色变得严厉起来，对我说：“孩子，凡事贵在对峙，既然你挑选要去做这件事，就不来由畏缩。”接着，她又给我讲了王献之练字练完了七缸水，才练就了一手好字的故事。今后，我也起头勤恳地操练书法，此刻已练了五年多了，也屡次参与了越城区的书法比赛，并且都获得了好成绩。

　　母亲教会了我这两个字，“对峙”这两个字定会让我平生受用！

两个“我”作文11

　　我呢，在别人眼里是一个胆量大，狡猾捣鬼的男孩子。告知大师一个奥秘-听说我小时辰但是连看到一只毛毛虫城市惧怕。但我从记事起，在故乡最喜好的便是陪爷爷一路下地，光着双脚在农地里跑来跑去，不论爷爷怎样叫我停上去，我必然要等跑累了才肯穿鞋回家。

　　这几年每次去公园，不论三七二十一，都必然要去闯鬼屋，感觉鬼屋一点都不恐怖。每次去都像是一次探险。那时辰的糊口真是丰硕多彩，天天都有很多多少好玩的'事。

　　此刻我长大了，懂事了。不再是童年时辰的我了，也不再在理取闹了，可心里我仍是想再过一次童年。我已上六年级，另有一个学期就要上初中，回过甚来一看，还真是舍不得。并且每次回头看时，我城市看到直到此刻都难以忘记的事，老是会不禁流下泪水。那是爷爷抱病归天，那时我还在上学，爸妈给我告假让人接我归去，回到故乡看到爸妈都在哭。当我看到爷爷睡在一个大大的冷冻箱，冰凉凉不一点温度，也不由得哭了。哭的那末利害。大人们都感觉小孩子不懂难熬，但是我明显便是那末难熬呀。

　　这便是两个我：在糊口中一个胆小的我，在心里中一个懦弱的我。

两个“我”作文12

　　大师好，我叫吕柏宏，你们必然很是迷惑，怎样会有二个我呢？那就听我给你娓娓道来吧！

　　家里的“小懒虫”

　　我是家里的“小懒虫”，天天早上妈妈都叫不醒我哦！

　　一天早晨，由于爸爸妈妈出去用饭，我又在黉舍里完成了功课，就一边用饭一边在电脑上看《火蓝刀锋》。我一口吻看了5集还多，直到听道楼道里传来爸爸妈妈的脚步声才关了电脑，起头睡觉。

　　第人天早上，不知妈妈喊了我多久我仍然不起来，直到妈妈把表拿到我的面前，我才展开了眼睛，一看表7：20了，我才穿好衣服，背上书包，拿着一包奶和一块面包冲出了家门。

　　瞧，这个吕柏宏是否是一个爱睡觉的“小懒虫”呢？

　　书房里的“书白痴”

　　一进书房，我便是一个“书白痴”了。

　　记得有一次，我在书房看书，看得着了迷。妈妈正在厨房做饭，这时候辰候，香油不了，怎样办？妈妈让我去买一瓶香油返来，我只好拿动手中的`书跑到厨房，接过妈妈手里的二十五元钱。这时候辰候，我本来是要把书放回书房的，但是那本书就像有魔力，又吸收我坐上去，持续读动手中的书。过了半个多小时，妈妈看我怎样还没返来，就到书房来看了看，成果……

　　你说说，这个吕柏宏是否是名副实在的“书白痴”呢？

　　呵呵，此刻你应当晓得为甚么会有两个“我”了吧？实在，每个都是真的我啊！由于在差别的场所、差别的人的眼中，就会有一个差别的我。

　　那末，你又有几个呢？

两个“我”作文13

　　“苏格拉底形式”：迷信研讨的客观前提尚不具有，智力前提也不那末充沛，虽然做出了客观极力却得不出使人对劲的成果，并且也认识到沿着这条途径走下去很能够一事无成；而人文天下的探讨却不受这类前提的限定，它为同心专心想要摸索天下而自知不能解开天然之谜的人斥地了一个全新的六合，也为富有缔造力而没法在迷信范畴里发挥的人供给了舞台，这是一种“感性挑选”。

　　“帕斯卡尔形式”：人生的特别履历能够或许或许使在迷信研讨上极有天赋的人抛却或根基上抛却先前所热中的奇迹，转而沉醉于在他看来是更成心义和代价的人文探讨。这是一种在信心变更的差遣下所作的自立挑选。

　　“爱因斯坦形式”：对迷信的摸索使学者的目光转向形而上的边境，转向人文关切的最终标题题目；而对迷信范围性和迷信家义务感的两重掌握，使迷信家有能够走向对迷信的.人类性效应的深入存眷。在这类环境下，迷信家将持续寻求更新的迷信成绩，同时努力于挖掘其人文意思，完成其主动的人类性代价。如许，迷信奇迹和人文奇迹成为能够或许或许同一的奇迹。

　　之以是不时提起这三种形式，是想开导更多的教员成立起本身的学术自傲，同时也想标明，在中小学，若是咱们不具有复杂的藏书楼资本，也不具有高品德的尝试室与科研前提，但是，咱们一样能够或许或许走出咱们的学者之路，成为根本教导范畴里能够或许或许与高档教导范畴的学者专家们比肩的代表。

两个“我”作文14

　　有一个目生人教会了我两个字。她用她本身的步履来告知我这两个奇异的字。

　　七岁那年，我已成了一个小先生。但是，在我身旁不一个贴心的伴侣。也不晓得为甚么，我起头厌恶起别人。

　　有一次，我肝火冲冲地走在小区的路上。“小沈这小我真厌恶，真烦。”我谨慎肠嘀咕着。一边用脚很使劲的踢石头。本来，适才和小沈玩的时辰，她要拿我的玩具。我不给，她就哭了。切！真爱哭，爱哭鬼！

　　合法我诉苦的时辰，一个心爱的声响从我耳边传出去：“蜜斯姐，我能够或许或许和你做好伴侣吗？”我回头一看，是一个小女孩，她眨巴着晶莹的大眼睛，朝我歪头一笑：“好不好？”我“嗯”了一下。这个时辰，她从口袋外面拿出两个小熊说：“你要哪一个？我叫桃桃，本年五岁了。”我看着她手中的.两个娃娃，哇！好标致呀。这么好的工具要分给人，不是华侈了吗？她仿佛看破了我的心思。对我说：“我的妈妈告知过我：和大师一路分享是件欢愉的事，你说对吧？”

　　从那今后，咱们俩就像连体婴儿一样，一路玩，一路用饭，一路分享。

　　但是，厥后我再也找不到她了，厥后才晓得桃桃一家搬去上海了。我不再能和她一路玩了。我走在路上，看到一个小女生在哭，我上去问她怎样了，而后递给她一颗糖。这时候辰候，我猛得想起之前桃桃给我工具时，本来桃桃……

　　我此刻才晓得桃桃为甚么和我做伴侣，由于她要教会我两个字——那便是分享！