幼教漫笔：读个故事给孩子听

　　在平淡淡淡的平常中，很多人都写过漫笔吧？漫笔实在便是平常糊口中对一些事务的设法，实时捉拿，顺手记实上去。为了让大师在写漫笔的时辰加倍简略便利，上面是小编为大师搜集的幼教漫笔：读个故事给孩子听，仅供参考，但愿可以或许赞助到大师。

　　那仍是几年前了，一次很偶尔的机遇我站在了一所小学一年级的讲堂上。

　　那是一群方才分开幼儿园退学还未几的孩子，有的小女孩还很小，很端方地挺着腰板坐在课桌前面，用力睁大清亮的眼睛盯着我；有的大个子的小男孩，由于坐不住，不时偷偷地挠挠脑勺抓抓胳膊，机警活跃的天性在他们一样纯挚的眼睛里一览有余。看着这些孩子，我不由得笑作声来，课堂里好端端的安好和肃静被我莫名其妙的笑声赶得九霄云外。我扔下手里写满拼音的讲义和厚厚一叠教案，拿起随身带着的《安徒生童话》，为他们读起了《海的女儿》。

　　为甚么要他们一动不动地坐好，老诚恳实地随着我的.教鞭收回一样的声响？为甚么要不时地要挟他们不许痴心妄想、不许读错……因而从那天起，每周语文课上必有一堂，一个忘情的大女孩会带来白雪公主和卖洋火的小女孩，领着一大群天使般欢愉的孩子坐上巫婆的魔杖，纵情地掉进童话天下里怎样也不肯出来。

　　是的，那是段很快活很斑斓的光阴，每次故事的竣事，课堂里都是一片久久都不忍去碰的宁静。我自恃傲岸地觉得，只要我本身才会打动得百感交集，可每次我都惊奇地发明，在我冲动时早有孩子拍起了双手；在我忍俊不禁时早有孩子哈哈大笑起来；在我难过期早有孩子流下了泪水……在孩子眼前，我一点也高峻不起来，由于他们老是比我更快地感触感染到统统奥妙的感情和四周的天下。

　　为甚么要高峻呢？为甚么要自恃傲岸？当咱们跟孩子同等地站在一路时就会发明，咱们的天下竟由于生长的陈迹而逐步狭窄起来。咱们充实、苦闷，由于诸多鸡毛蒜皮的懊恼而烦躁不安，而孩子呢？去看看他们的眼睛就晓得了。在咱们面临事物的敏感变得愈来愈痴钝时，孩子的心却由于故事的气力而宽大起来。恰是这类宽大使他们的生长变得更翠绿更有性命力，不是吗？

　　那些日子的阳光淡淡地挤进课堂，悄悄地趴在每一小我的身上。站在阳光里，我只能一次又一次地把最美的故事送给他们，这是给他们的最好的礼品。由于我晓得，未来的某一天，他们会由于曾具有过如许一个故事而感激童年，感激性命！

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