八年级汗青讲授漫笔

　　若何进步课题效力，是我停止讲堂讲授的最根基的寻求。每节课我都要失职尽责的去实现。讲堂容量大，结果也感受不错，日常平凡先生回覆题目比拟抱负，跟着时候的推移，让我愈来愈信任先生，总感受先生都比拟当真。但是经由过程近两周批阅探讨操练，让我感应还存在必然的差异。

　　一、过分信任先生，轻忽了查抄结果，致使根本比拟差的同窗存在着一些题目。

　　1、誊写不标准，太草率，错别字较多。

　　2、惰性心思较强，懒得脱手，即便讲堂一路会商处置的常识也懒得清算。

　　二、此后应注重的题目：

　　1、注重誊写才能的培育，改变先生的惰性心思。

　　2、多角度多条理的'设问，进步先生的识记才能。

　　3、转化待优生的差异，进步讲堂效力，加大讲堂力度。

　　4、一步一个足迹，踏结壮实的落实到每个先生进修中，稳固进修结果，进步进修才能。

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