音乐教员培训心得(调集15篇)

　　咱们从一些任务上取得感悟后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体味，如许能够或许或许或许或许或许或许培育人思虑的习气。究竟应若何写心得体味呢？上面是小编经心清算的音乐教员培训心得，供大师参考鉴戒，但愿能够或许或许或许或许或许赞助到有须要的伴侣。

音乐教员培训心得(调集15篇)

音乐教员培训心得1

　　本次培训勾当经由进程即兴伴奏现实研讨、独唱批示、声乐演唱技术操练和和跳舞中的底子操练，每期凝听列位专家的讲座，咱们城市感应神韵无限，收成颇丰！

　　张建平导师的《独唱操练》专题，从独唱批示应具备的本质、听辩能力、等方面停止了深切浅出的讲授，连系现场操练浅显易懂的`剖析独唱歌曲，使我晓得了更多的独唱批示的体例和技术。

　　诙谐滑稽的陈常台教员连系多部声乐作品停止排演，到场独唱排演进程中，进修陈教员的排演体例和批示手势，在舒心愉悦的演唱中收成满满。

　　胡萧教员《和弦的魅与创作的美》从和弦的色彩动手，讲授和弦编配从简略到庞杂，经由进程歌曲《共产儿童团歌》停止编配丰硕多彩的和弦去吹奏、演唱同时感触传染休会哪一种伴见结果，一曲《我爱上你，平邑》让在坐的教员赏识到了他高深的身手。教员们无不叹服，美哉！

　　中间歌剧院男低音讴歌家韩均宇师长教员的报告和现场演唱让咱们感悟：讴歌是“精美”的艺术，必须具备丰硕文明秘闻。

　　俭朴无华的魏会平教员、声乐王子邱伟教员、温顺俊美的李会清教员等等，都给咱们揭示了一场又一场别开生面的文明盛宴！令咱们意犹未尽……

　　作为一位一线的音乐教员，要以乐育人，学无尽头，艺无尽头。在此后的任务中我会再接再砺，前进专业本质，争夺把任务做的更好！

音乐教员培训心得2

　　我有幸被黉舍支配到场石家庄市小学声乐教员培训班。很是感激感动率领给我此次进修的机缘，让我受害匪浅。经由进程此次的进修我深切的熟悉到一位教员，应当是讲授妙手，更是科研前锋，如许的教员，能力可延续生长,能力更好的实行本身的职责。教员应当慎密连系讲授现实，安身讲堂，以研讨者的目光审阅和阐发讲授现实和讲授现实中的各类题目,停止自动切磋，以构成纪律性的熟悉。

　　经由进程宇宙教员对浅显音乐的讲授，让我对音乐有了一个周全的熟悉。深切领会音乐的发源和文明。经由进程郭佳教员对钢琴即兴伴奏的讲授，让我稳固了即兴伴奏的音乐常识，音乐底子固为首要，立异思惟也要正视。经由进程李林教员对声乐演唱技术的讲授，让我真正领会若何做能力成为一位及格的声乐教员。

　　每位专家都以新鲜的实例、丰硕的常识内涵及高深的现实论述感动了我的心，经由进程到场本次培训，使我的思惟从头抖擞了豪情，燃起了斗志。时辰加深自我熟悉，增强自我的进修，不是单单的在音乐方面的晋升，各个方面都要有所增强，要给先生半桶水本身要有一桶水，多方面的常识和能力对此刻教员的请求是须要的。

　　经由进程培训，我看到了教员们的松散的.讲授立场，讲课的专致，看到了同业们的当真研讨与孳孳不倦的进修干劲，我对音乐有了更深的熟悉，在此后的音乐唱歌讲授中，我会连系现实，应用这几天进修中学到的可贵常识，尽能够或许或许或许按照教员教的体例停止讲授。同时还要不时地立异，使我校的音乐讲授上一个新的台阶。

音乐教员培训心得3

　　20xx年3月20日至21日本身有幸到场了由***中间小学构造的小学音体美教员培训，观赏了诸多音体美专业教员的出色讲堂，凝听了各率领对音体美学科耐烦、详尽的讲授，收成颇多。在此次培训中，我不只熟悉了良多音乐教导的同业，也学到了良多的常识，充实而又愉悦，使我受害匪浅。为我在此后更好的做好音乐讲授打下了果断的底子。

　　本次培训是在新课改的指点下停止的，课改讲授任务睁开以来，新的理念使我对本身曩昔的讲授思惟停止了深思和从头审阅。要自动进修和贯彻新的“音乐课程规范”，转变讲授看法。在讲授中，教员要敢于测验考试新的讲授体例，把先生作为教导的.主体,经由进程各类手腕使先生晓得“爱学”与“若何学？”培育先生酷爱音乐及高贵的情操。

　　若何上好音乐课？若何能力把课程规范的理念贯彻到音乐讲堂中去？音乐讲堂该正视哪些题目??已是摆在咱们眼前的急待处置的题目真的还不少，要正视对讲授进程的经心设想、能够或许或许或许或许或许或许放在进修者的视角，环绕本课的方针，设想合适先生心思特色与心思须要。音乐审美合适认知纪律，讲授进程从头到尾贯串着浓烈的讲授情境，清楚的展现出休会、仿照、切磋、协作等讲授体例，表现师生互动、先生自动到场、进修向课外进修延长生长的特色。同时正视了对课程资本的斥地和发掘、对讲义身文教导的内化和阐扬。

　　经由进程此次培训，使我从看法上，从现实常识程度上，体例与技术上都取得了很大的熟悉与前进。本次培训有幸观赏了竹子小学专业音乐教员杨宇教员的树模课：二年级《大鹿》一课，另有陆彦、杨敏等专业音乐教员在音乐现实和一些根基技术的指点让咱们这些非科班身世的音乐教员有了质的前进。

　　要想从任务中不时前进本身的讲授程度就少了这个关键；不时的深思、改良。教员职业不最好，只要更好。在不时的深思与堆集合取得属于本身的履历与体例，并且能将这类体例深切为一种现实，这便是做一位教员的最高境地了。

　　总而言之，本次音体美教员培训，对咱们音体美教员来讲是实时而有用的。我会尽力将本次培训学到的东西，和与同业们交换进修所得，应用到此后音乐讲堂讲授现实中去。我相信，有了各级率领的关切、正视，咱们这批音体美教员的生长、前进为期不远。

音乐教员培训心得4

　　4月21日—4月23日，在张妮校长、张莉、冯怀玉、郭周峰3位班主任的率领下咱们一行36论理先生共赴杭州到场了为期3天的“民族音乐与文明传承”培训进修。20多位优异的音乐教员的每节课都让人影象深切，音乐是一种高尚而深切的艺术，它具备激烈的动人魅力。此次培训进修，时辰松散，内容充实，对我既有看法上的浸礼，也有现实上的前进;既有常识上的沉淀，也有讲授身手的增加，使我找到了本身的差异和缺少。经由进程当真的进修培训，现将心得总结以下：

　　起首，让我对教员这一职业有了更深的思虑和熟悉

　　1、教员是文明的通报者。

　　教员是人类文明迷信常识的担当者和传布者，在社会的延续和生长中起着不可贫乏的桥梁和纽带感化。在小学教导讲授勾傍边，除语数外，音乐讲授是小学教导的一个首要构成局部，对熏陶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着自动的感化。音乐教导能够或许或许或许或许或许激起先生的进修乐趣贯彻到讲授的.一直。

　　2、教员是典范。

　　身高为师，身正为范。教员本身是黉舍里最首要的师表，是最直观的、最有教益的典范，是先糊口生生的典范。教员作为人类魂灵的工程师，不只要教好书，还要育大好人，各个方面都要为人师表。先生都有向师性，其受教导的进程是品德完美的进程，教员的品德气力是有形的、不可估计的，教员要真正成为先生的带路人。小学讲授起首要从育人的方针动身，对先生停止审美教导。

　　3、教员是构造办理者。

　　教员是教导进程的构造者，必须具备较强的构造、率领、监视和调理能力。只要如许，能力使讲授更有用率，更能增进先生的生长。多用鼓动勉励的体例使讲授，更能让先生在兴奋的空气中接管审美教导。

　　4、教员是伴侣。

　　所谓良师良朋，便是夸大教员和先生要多谈心。先生尊敬教员，会增强教员对教导任务的名誉感、高傲感，从而加倍酷爱教导奇迹和先生;教员酷爱先生，会使先生感触传染到暖和，遭到鼓动勉励，会加倍尊敬教员，乃至对教员的这类尊敬转移到进修下去。

　　5、教员是怙恃。

　　作为一位教员，要富有爱心，教员对先生的爱应当是忘我的、同等的，咱们教员看待先生，就应当像怙恃看待孩子，并且，教员要长于发明每一个孩子的闪光点和生长须要。

　　其次，讲授除不时进修，还应当常常自我深思

　　三天的进修太短，感触传染却额外深切。陈教员的《长江之歌》、刘教员的《雪花带来冬季的梦》、余教员《浏阳河》等出色的讲堂给了我良多开导，也给了我前进的决定信念和能源。我也会以他们为典范，不时进修，深思和生长，尽力做好以下方面：

　　1、增强进修，正视常识的浏览与堆集，丰硕本身的学问和文明涵养。让本身成为一个有广度的教员，从文明和品性上修炼和晋升自我。

　　2、强化科研熟悉，让本身静下心来专心讲授，多浏览教导讲授专著，长于接收和鉴戒别人的利益利益不时改良本身的讲授，做到在进修中现实，在现实中深思，在深思中生长。

　　3、转变悲观看法，多从本身找缺少和冲破，对教导讲授中的题目和猜疑，要准确看待和自动处置，敢于在“艰辛”的环境中“创业”，不时进修，深思和堆集，慢慢构成小我特色讲授气概。

　　优异的教员不只让人赞美，更让人感动!由于他们身上那种对教导的专情与酷爱，对先生发自心里的关爱和博识的学问，安身于为了先生生长和生长的妥当的教风，是教导之路上斑斓的风光。

　　“权宜之计，教导为本”进修习气的构成不是久而久之的事，须要咱们耐烦的在讲授进程中慢慢试探、现实、考证、操纵，终究到达事半功倍的讲授结果。

　　最初，本次的培训让我对将来的讲授布满决定信念

　　每次的培训，每次的充电，让我感触传染到进修的路还很长，使我对教导讲授布满了决定信念和但愿，固然培训已竣事，但毕生的进修还在延续。此次的培训，不光让我赏识了一场又一场的视听盛宴，更让我明白了杭州差别于陕西的怪异风光。班主任教员的经心构造、详尽入微的赐顾帮衬让咱们每位先生都倍感暖和。

　　经由进程培训我从头审阅了我的教导讲授进程，使我对此后的任务有了明白的标的方针。我要把所学的讲授理念，咀嚼、消化，内化为本身的讲授思惟，指点本身的讲授现实。不时汇集教导信息，进修教导现实，增加专业常识。课后常常撰写讲授深思，对该堂课的得失有所记录，以便此后上课进一步前进。我的将来方针是经由进程本身的不时磨砺成为一位优异的教员，我有决定信念在将来的路子上经由进程进修让本身走得更远。

音乐教员培训心得5

　　“绽开残暴的性命之花，谦学省培聪明的功效，收成十天成心义的人生!”带着如许的座右铭我一路前行!一路凯歌!我有幸到场了小学音乐主干教员培训。此次培训专家讲座引领;有讲授实地的考查，有先生间的互动交换等。以下是我到场培训进修的几点体味:

　　一、污染魂灵，晋升思惟。

　　音乐是一种高尚而深切的艺术，它具备激烈的动人魅力，作为一线的教员必须放心苦守岗亭，这是品德的底线。只要放心，能力思变、能力生长，这是性命的意思。若何看待本身、若何看待先生、给先生甚么教导、给先生甚么影响，这是教员的义务。是以，在此后的现实时期，我永久铬记本身的义务与任务，它让我更放心地处置教导奇迹。

　　二、教导幸运，幸运教导。

　　讲授应是一种表现人的性命性的勾当。讲授进程是师生性命存在的一个无机构成局部，是以存眷性命代价，指点先生心灵的安康生长是讲堂讲授的一个内涵品德。讲授进程中师生干系应是对话的、调和的干系。讲授要真正丰硕先生的精力全国，开释先生的心里能量，发掘先生的性命潜能，提倡师生之间的彼此相同与交换。讲授进程应是一个不时天生及晋升人的性命代价的进程。教员要用一颗灵活的心，要用一双锋利的眼，去掌握与发明先生的性命律动，叫醒先生内涵觉醒已久的熟悉和潜能。先生是主体性的性命体，教导的方针是晋升人性命的代价和品德，而不只是完成社会功利主义的东西、手腕。讲授便是对先生的每次性命勾当停止关切，进修进程便是一种享用性命的进程。收成的是美的和声!

　　苏霍姆林斯基如许说:“抱负的教导是培育实在的人，让每一个从本身手里培育出来的人都能幸运地渡过平生。这便是教导应当寻求的长久性、终究性代价。”幸运不只是教导的终究方针,它同时也贯串于全部教导进程。在当今这个“以报酬本”的社会,幸运是人的寻求,也是人的须要。可是人的幸运的取得须要教导来完成。幸运在教导方面不只包含先生的幸运,也包含教员的幸运。讲授进程中要有幸运,接管教导此后的人更要有幸运。现实教导的幸运与抱负教导的幸运的完成有必然的间隔,可是幸运的教导有完成的能够或许或许或许。是以能够或许或许或许或许或许说幸运教导作为一种教导理念，是教导对人的生长的懂得的深切与掌握。幸运教导便是以人的感情培育为方针的教导，经由进程这类教导培育能够或许或许或许或许或许或许缔造幸运、具有幸运的人。此后我会休会我幸运的`音乐教导人生!

　　三、旋律人生，人生旋律。

　　作为一位音乐教员，咱们尽力阐扬本身的专业本质，把爱与常识播送给每位孩子，让他们安康、特性地生长。操纵各类讲授体例，让先生去感触传染、懂得、表现音乐;给他们富于旋律的人生，享用人生的旋律。

　　印象最深的课程是程碧霞程教员为咱们传授了良多音乐讲授体例(达尔克洛兹教导系统、柯达伊教导系统、奥尔夫音乐教导系统)，受害极大。出格是干净的讲授体例--丹麦的七式音阶，让全班同窗进周全到场、休会、尝试。把这些常识变更性地应用到咱们的音乐讲堂中，收到很好的讲授效应。比方:在传授二年级的音乐课程中，此中《大天然的声音》这课的讲授方针是让先生操纵气候变更来熟悉声音的强弱，按照各类气候变更，来指点先生用报纸制作声音及音乐的强弱。先生用悄悄撕纸来表现下绵绵细雨的声音(标明很弱)，把报纸往返飘飘表现下细雨沙沙的声音(弱)，把报纸使劲撕破表现闪电的声音(强)等。从糊口中感知强弱，再切入到音乐傍边，再用各类声音结果和冲击乐器来增强对强弱的熟悉。又如:传授音乐的是非时，我让先生用肢体举措(手势、脚、报纸等体例来休会)，先生很感乐趣。同时须要咱们按照各年级特色设置简略单纯的休会体例。正视先生的特性生长，培育赏识和缔造美的能力。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、启发聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当(听、看、唱，会商、遐想、设想及律动)中，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、懂得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。指点先生去感触传染、赏识、懂得美，启发先生去设想美与缔造美，从而激起先生进修音乐的乐趣，培育他们的自立进修与协作进修能力，建构起以“以先生生长为本”的新型音乐讲授情势。

　　我真的但愿将来我的先生一千个孩子便是一千个懂音乐的哈姆雷特!建立轻松的音乐讲堂，营建调和空气。为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的设想捉住先生的正视力。在讲授中，我尽能够或许或许或许防止那种僵硬的、简易的技术技术性操练，而是从先活泼身，多为他们营建一些发明美、缔造美的自在空间，以激起起他们酷爱美、传布美的热忱，从而使美能在先生的心灵中生根、抽芽、生长、强大。在传授赏识《野蜂飘动》这首歌曲时，我让先生闭上眼睛初度凝听歌曲所表现的感情，再重听、分层感触传染，懂得音乐元素的塑造感化:速率--急(表现飞来飞去)、力度--强(表现野蜂跳舞的狠恶)、音色低落。最初听音乐，为野蜂飘动创编跳舞举措(扭捏舞)，用差别体例的三步曲来感触传染音乐之美。如许的设想，先生乐于到场，不会自觉赏识歌曲，使音乐之美流淌于孩子心中。用专业常识现实来引领睁开音乐科研与教研勾当。正视前进本身的教导讲授程度。我还对峙以博客的情势对本身的教导讲授任务停止当真的总结与深思，罗致履历履历。

　　四、毕生进修，学乃至用

　　新时期、新常识、新课程都请求教员建立毕生进修的方针，完成本身的可延续生长。进修不只仅只学专业方面，要扩大到各个范畴，不时的晋升本身的涵养和本质。起首必须建立毕生进修的熟悉，把不时进修作为本身生长的源泉和能源。其次，教员应把进修贯彻在本身的讲授现实中，将进修与现实讲授连系起来，尽力试探新的教导讲授体例。经由进程总结履历，前进本身，向更完美的方针尽力。正视与其余教员和专家的协作切磋，教员要承袭毕生进修的教导理念，以顺应教导鼎新的海潮。

　　此次培训，为咱们营建了一个相互进修的环境，从底子上转变了本来的传统进修情势，更给咱们带来了新的进修看法、进修体例和讲授理念，为咱们此后的教导人生斥地了新六合。我要把罗致到的前进前辈理念、思惟应用到任务中去，让此次培训的代价在任务中取得最大的表现。长久的集合进修固然竣事了，但网上长途进修还在延续，我相信主干教员培训带给咱们的将是不时切磋，不时生长，不时完美自我的永久的研修平台。

音乐教员培训心得6

　　本年四月，我有幸到场了20_年培训研修名目培训班。此次培训历经十天，我学到了讲义上学不到的常识，充实而又愉悦，使我受害匪浅。同时也切身接管了小教中间__教员的竖笛培训，__教员的《童声独唱与批示》，__传授的现实讲授《新课程背景下的培训者》，和__校长停止的口琴讲授的培训与《音乐课标进修与课改妥当生长》的现实讲授和观赏讲授。

　　经由进程此次的进修，我心里很是的感激感动，感激感动黉舍率领对软弱学科一线教员的正视与培育，同时也感激感动培训咱们的列位传授，他们很是专心的筹办培训内容，讲授耐烦透辟，使我对教导讲授任务的熟悉从恍惚到清楚，从茫然到释然，同时也深深感应本身在任务中的缺少，想到这些表情就变得繁重。上面我就谈谈此次陪训的吧!

　　起首，此次培训对咱们一线教员来讲是瓮中之鳖。经由进程此次培训，使我从看法上，从现实常识程度上有了很大的转变。在曩昔以教员为中间，以讲义为中间的有板有眼的讲授情势以不在顺应古代社会生长的须要，应当自动贯彻新的“音乐课程规范”，以音乐的“四个范畴，十四个板块”作为讲授理念，使本身的讲授体例与技术取得前进与熟悉，从而增进讲授生长。

　　其次，经由进程此次培训，促使我在本身的音乐讲授上有了深切的深思。一位优异的教员，不是一挥而就，而是颠末耐久的考验，在深思中生长起来的。教员应以才干和本身的专业常识来讲服讲堂。(品德+常识=驯服先生)，曩昔感觉以现有的常识，足以教好小先生，听完宋德铭传授的讲授，我发明本身的这类设法错了。学无尽头，咱们应当不时地给本身充电，增强专业常识的进修。在讲堂上要流淌着出色的精力气力和奇异的缔造力，专心的讲授理念停止讲授，吃苦研讨，在对先生艺术教导方面做进献。

　　第三，在本次的培训中，__传授讲授的《对于音乐讲授设想的倡议》的现实讲授给我留下了深切的印象，使我对若何上好一节音乐课有了新的熟悉。上好一节音乐课，要正视讲授进程的精设想，能够或许或许或许或许或许或许放在进修者的视角，环绕着本课的方针，设想合适先生心思特色与心思须要。

　　音乐审美合适任职纪律，讲授进程从头到尾贯串着浓烈的讲授情形，清楚的`展现出休会、仿照、切磋、协作等讲授体例，表现师生互动，自动进修到场，进修向课外进修延长生长的特色，同时正视了对课程资本的斥地和发掘，对讲义身文教导的内化和阐扬。我相信在此后的教导讲授进程中必然会斩波折，使教导讲授任务顺遂、更好的生长。

　　第四：在本次培训中，一切教员的敬业精力深深的感动了我，他们的孳孳不倦、忘我进献的精力使我影象忧心。看着一次次的树模，一次次的流汗，使我从心底里服气。教员真想让时辰过得慢些，让你们在讲堂上多留一会，为咱们解释烛炬的精力。可又想让时辰过得快些，让你们多歇息一会。在这我只想对你们说一声“教员，您们辛劳了!”

　　总之，此次培训使我学到了讲义之外的常识，开辟了我的视线。在此后的教导讲授进程中我深信必然学我所用，扬长避短，成为一位优异的音乐教员，为教导奇迹进献本身的微力。

音乐教员培训心得7

　　此次培训，固然时辰长久，但培训内容较为丰硕。咱们随着教员从《音乐课程规范》的解读动手，进修了小学音乐讲授的设想与实行、黉舍文艺勾当的构造与办理、手风琴的低级教程、彝族歌舞和小学独唱讲授等外容，到场了小学音乐讲授现实勾当。丰硕的现实常识与多彩的勾当使我受害匪浅。

　　经由进程十天严重而成心义的进修，使我对小学音乐讲授常识有了一些深切的领会，感触感染到小学音乐讲授与语文、数学讲授的差别，熟悉到音乐讲授的首要意思。是以，在此后的音乐讲授中，我将遵守新的课程理念：以音乐审美为焦点，在耳濡目染中培育先生夸姣的情操、健全的品德，让先生的身材和思惟真正地“动”起来。我将按照先生的春秋特色，睁开一些轻松风趣的游戏勾当，为先生建立一个自在、轻松、调和的进修环境，让先生在玩中熟悉、休会、缔造音乐，培育各类能力。

　　经由进程观赏专业的音乐教员执教的音乐课，让我对小学音乐讲授有了更直观的熟悉。在她们身上，我进修到了若何上好小学的音乐课，若何做一个及格的小学教员。经由进程听课，让我看到了教员们踏实的根基功，自可是亲热的.教态、流利美好极富传染力的措辞，为先生插上了设想的同党，激起了先生的进修乐趣。教员们杰出的讲堂调控能力和敬业精力深深地感动了我。在此后的任务中，本身也要向她们进修，争夺做一位先生喜好和酷爱的教员。

　　咱们处在一个常识爆炸的时期，咱们面对的教导工具是国度与民族的将来，教员唯有不时的自我生长、自我前进、自我完美，能力更好的实行教导这崇高的职责。经由进程此次的进修，我深切的熟悉到一位教员，应当是讲授妙手，更是科研前锋，如许的教员，能力可延续生长,能力更好的实行本身的职责。教员应当慎密连系讲授现实，安身讲堂，以研讨者的目光审阅和阐发讲授现实和讲授现实中的各类题目,停止自动切磋，以构成纪律性的熟悉。我以为能够或许或许或许或许或许从以下几方面尽力：

　　1、毕生进修，咱们不只要晋升本身的专业常识，还要进修更多方面，如教导学、心思学、课程鼎新理念等等。同时咱们也要学会干事与。教员处置的是和人打交道的任务，若是能长于察看、研讨、思虑;处置好与先生、家长、共事之间的干系，那末绝对来讲，任务起来就会更驾轻就熟。

　　2、晋升小我魅力，作为一位教员，起首要让先生喜好你，喜好听你的课，进而喜好听你的指点。这就请求小我魅力不时晋升，在堆集合取得一种安然平静文雅的表情，在和先生相处的进程中取得先生的信赖。书是的教员，多念书，晋升本身，在现实中深思自我，做一位优异的小学教员。

　　3、酷爱先生，朴拙能够或许或许或许或许或许是一面镜子，也能够或许或许或许或许或许是一种无敌的兵器，看待先生，看待花腔春秋的青少年，除朴拙还能用甚么体例来感动他们，取得他们的相信呢?在教员糊口生计中，我将本着对先生对职业的酷爱，果断地走下去。

　　4、不时深思，要想从任务中不时前进本身的讲授程度就少不了这个关键――不时的深思、改良。教员职业不，只要更好。在不时的深思与堆集合取得属于本身的履历与体例，并且能将这类体例深切为一种现实，这便是做一位教员的境地了。

　　十天的时辰转迅即逝，此次进修不管是内容仍是勾当，都支配得条理分明，让我享用了一次精力大餐，履历了一次心灵的浸礼。在这段时辰里，我尽力进修着若何做好一个小学音乐教员，回顾这段时辰，感触感染收成良多，相信本身在新的任务岗亭中必然能够或许或许或许或许或许做得更好。我愿意驱逐各类挑衅，不时充实完美自我、酷爱音乐、酷爱教导，为前进全部先生的音乐本质，改良音乐讲授尽其所能。

音乐教员培训心得8

　　20xx年7月2日，头顶烈日，我离开了xx报到，此次的培训是按照浙江省中小学教员专业生长培训针对咱们小学音乐教员专业生长而睁开的暑期培训进修。拿到材料当真浏览了培训计划，此次培训的主讲教员有来自浙江本国语学院的陈祥文传授，温州市名师，温州市音乐教研员钱瑞华教员、浙江特级教员，鹿城区教研员项雅丽教员、来自龙湾区教研员王良勤教员，温州十九中音乐教员，温州市教坛新秀周文辉教员。看着这些教员们的头衔，我相信此次的'培训必然不会死板，必定能从此次的培训中获益良多！此次咱们音乐教员的培训对咱们一线的音乐教员来讲是实时而有用的。经由进程此次培训，使我从看法上，从现实常识程度上，体例与技术上都取得了很大的熟悉与前进，在某些方面有了质的前进。

　　处置音乐教导的教员是辛劳的，可是其休息并不为人们所瞥见和必定，唯有用成就来讲话，而这成就并不是带一个班上好一个班的课就行的，是全校先生的全体音乐程度！以是，音乐教员比其余教员要辛劳良多。

　　音乐教员，要无为才有味！

音乐教员培训心得9

　　20××年11月3日，由区教研室构造的对于中小学音乐教员专业素养晋升培训班正式开班，此后经由进程为期十一天的培训勾当，教员们在一次次地讲座的凝听中、讲堂讲授的观赏与小组勾当的睁开中进修了最新的讲授理念，晋升了本身的专业素养，为此后更好地睁开讲堂讲授及本身生长指明了前进的标的方针。上面我就本次培训详细勾当谈谈小我的进修体味。

　　一、凝听专家讲座，进修最新讲授理念

　　培训的前四天教员们别离凝听了来自省教研室杜宏斌教员对于《音乐讲授设想例读》讲座、市教研室黄伟平教员对于《转变音乐讲授看法立异音乐讲授现实》讲座、区教研室王艳萍教员对于《咱们该若何写音乐讲授深思》讲座；李惠利中学吴迪锋教员对于跳舞讲授的讲座。这如同一场场贪吃盛宴，让我从中尝到了若何有用地设想音乐讲授的方针、重难点、讲授内容等；若何熟悉讲授新理念，从而来有用地设想讴歌讲授和赏识讲授；若何有用地写一篇讲授深思，从而来不时生长本身的讲授程度与能力；若何按照当今中小学跳舞生长标的方针来创作属于本身黉舍气概的跳舞作品及若何更好地生长校跳舞队。

　　二、咀嚼出色讲堂，享用欢愉讲授

　　11月9日，在班主任郁教员的率领下，咱们离开了海宁宏达黉舍，在赏识校园美景此后教员们别离凝听了来自小学和初中的两堂别开生面的音乐课。在《咏鹅》一课中，咱们被执教教员那亲热天然的教态和美好悦耳的歌声及跳舞举措所深深地吸收着。整堂课中教员经由进程设想一系列活泼风趣的讲授关键：让先生做律动；报告笼统的小故事掌握讲授难点；冲击乐伴奏扮演等等让先生在轻松欢愉的进修空气中不时掌握了歌曲的学唱。美中缺少的是教员在整堂课罢休让先生自立进修的机缘不，如许规模了先生的设想力，若是能更多地罢休让先生自动去学唱歌曲，如许更能培育先生的进修能力及乐趣。而在《唱脸谱》这一课中咱们体味到了那种踏实而有用的讲堂讲授。整堂课经由进程熟悉戏歌——分局部学唱歌曲——完全演唱歌曲——拓展延长这一种按部就班的进修来让先生深切地领会歌曲、掌握歌曲。与此同时教员那活灵活现的演唱及活泼笼统的'讲授措辞表现出了音乐教员深挚的根基功，让人服气不已。

　　三、睁开小组勾当，晋升专业素养

　　在勾当的最初两天教员们经由进程分小组停止了百般百般的勾当。咱们第一小组别离停止了全国第六届优良课（录相课）观赏进修及夏教员的说课两次勾当。经由进程这一自立地进修勾当，咱们从中赏识了走在讲授最前沿的优异课例，进修了新奇的讲授手腕，这为咱们此后更好地睁开讲授勾当起到了指点性感化。

　　正所谓“全国无不散之筵席”。固然培训勾当已竣事，可是咱们从中学到了良多。从中我深深熟悉到了作为一位音乐教员要若何把丰硕多彩的音乐全国带给先生分享，这须要音乐教员不时进修，不时研讨，能力让先生在音乐讲堂上享遭到音乐带来的欢愉。

音乐教员培训心得10

　　到场了此次的音乐科任教员培训，受害匪浅。此次的培训差别以往的’，之前的就只要专题讲座，此次是现场听课+专题讲座，情势加倍丰硕多彩，在点评课时，大师各抒己见的与两位音乐带头人吸收履历，在何传授的讲座里，何传授更是让咱们提出在讲授中碰到的题目和猜疑，让大师一路来切磋，一路互动交换。经由进程当真详尽地进修，我对音乐讲授的熟悉从恍惚到清楚、从茫然到释然，相信此后的讲授营业能力和程度会有差别条理的前进。

　　听了文教员的《让咱们荡起双桨》和梁教员的《欢喜颂》。感触传染到了两位教员对音乐的热忱，很是值得我这个兼职上音乐课的教员进修，我的教导工具是一群智力低下的先生，并且智力妨碍程度和范例也有很大的区分。智力妨碍儿童凸起表现的特色：判定力差；不能完全地认知客体；缺少归纳综合能力；难以懂得概念简直切寄义；出格难以懂得笼统概念；阐发能力差；斟酌题目分歧逻辑；正视力不易集合；正视规模狭小；稳定性差；难于分派正视等。研讨标明，经由进程音乐讲堂讲授，在讲堂上为智力妨碍儿童感触传染、赏识、表现音乐建立一种杰出的空气，能够或许或许或许或许或许或许有用促使智力妨碍儿童的感触传染、设想、表现、缔造等综合能力取得较好的前进。不只学会了歌曲的演唱，完成了感情的宣泄和举措的仿照，并且智力妨碍儿童的本质也在兴奋、布满活气的讲堂空气中得以前进，大大激起了智力妨碍儿童进修音乐的'乐趣，和收成了音乐进修之外的生长。是以，在音乐讲授上请求咱们就更高了。在何传授的讲座里提到教员专业本质和讲授能力，我深切的深思了我的音乐讲堂：我斟酌先生认知程度了吗？我有冷视先生的景象吗？有华侈讲堂时辰的行动吗？讲堂讲授中的每一个关键是不是都交给了先生？每一个关键都带给了先生甚么？各关键方针告竣度若何？全体来讲，培智黉舍的音乐讲堂应当表现智障先生的六大能力：先生自动到场音乐勾当，表现了兴旺的性命力；先生实在成为每一个关键的仆人，全部讲授进程表现了延续的内涵活气；先生自动思虑题目，切磋释疑，表现了活泼的思惟张力；先生间互动协作，自动操纵团队气力处置坚苦，表现了团队协力；先生在音乐勾傍边休会乐趣，享用胜利，休会了胜利的魅力；先生坚持进修豪情，在每节课上都能自动到场，自动切磋，告竣进修方针，表现了耐久的生长潜力。要到达培智音乐的高效讲堂我另有必然的差异。此后要做好以下关键：

　　1、备课充实，环绕新课程理念思虑四个题目。

　　2、感情应位，周密设想讲堂关键。

　　3、尊敬先生，充实变更自动切磋。

　　4、收放自若，轻松表现多方互动。

　　作为特教教员，咱们要抱着不时试探、永不知足的立场，做一位及格的音乐教员，做先生喜好的教员。

音乐教员培训心得11

　　12月26日—28日，xxx市小学音乐教员竖笛培训在xxx市教导用品推销基地睁开，我有幸到场了此次培训。在这里起首感激感动xxx市率领给咱们一线音乐教员缔造了此次进修的机缘，同时也感激感动我校率领赐与我此次进修的撑持。此次勾当特聘请了教导部专家讲师团成员、xxx师范大学音乐系张牧传授对咱们停止现场培训，此次进修坦荡了我的视线，受害颇多。上面我就到场本次培训勾当的进修环境停止简略总结。

　　一、到场培训的方针

　　市教研室杨洁教员向咱们先容了此次培训的方针：器乐进讲堂是转变传统讲授看法的殊途同归，它有益于开辟先生视线，前进进修音乐的乐趣，斥地智力，培育杰出情操。器乐进讲堂能够或许或许或许或许或许和咱们的惯例音乐讲堂讲授中的视唱、赏识、独唱讲授和节拍操练相连系，能够或许或许或许或许或许或许让先生最大限制地到场到音乐中来，变更先生的自动性，是一条前进先生全体音乐本质的路子。

　　二、竖笛进讲堂的意思

　　此次培训张传授向咱们先容了竖笛进入音乐讲堂的缘由：乐器吹奏不只能够或许或许或许或许或许前进先生的各类音乐技术，能够或许或许或许或许或许鞭策先生的音乐休会，还能够或许或许或许或许或许培育孩子措辞抒发的习气，咱们无权让孩子大呼大呼，但咱们有权让孩子进修吹奏乐器。器乐不能取代声乐，器乐要有器乐性，在节拍的变更中，让先生在十指之间去休会音乐。进修并不在于仅仅学技术，而是通报信息。我很赏识张传授的概念，同时我也服气张传授高高在上的现实和对竖笛讲授的固执。

　　张传授还先容了六孔竖笛和八孔竖笛的区分。

　　六孔竖笛有其上风，也有缺少：

　　(1)指法简略，先生进修的时辰对指法轻易懂得和掌握，一学就会;但只能吹几个调，变更音出格难掌握，有些歌曲的变更音很难吹出来;一些庞杂的歌曲，难以掌握。

　　(2)音域不宽，吹奏时随音域的凹凸对气味强弱请求都差别，先生很轻易把低音吹成低音，乃至吹低音时，比拟难听。

　　(3)独奏还能够或许或许或许或许或许，独奏或重见结果不好。

　　而八孔竖笛就出格占上风:

　　(1)八孔竖笛能够或许或许或许或许或许将一切变更音吹出来,先生把指法练熟后，就能够或许或许或许或许或许用牢固调吹奏任何调的歌曲。

　　(2)八孔竖笛吹奏低音和底音时所请求的气味是悄悄吹，先生易掌握。(3)八孔竖笛能够或许或许或许或许或许停止独奏、重奏，还能够或许或许或许或许或许组建大型的八孔竖笛乐团。

　　以是，张传授倡议咱们在前进推行讲堂讲授中，应当选用八孔竖笛较好，如许对先生久远的生长和音乐乐趣的培育会有更大的赞助。

　　三、出色的'讲课

　　在接上去的现实操纵进程中，张传授用了一些较为活泼、笼统的体例率领咱们边玩边学。咱们首要进修了以下内容：

　　1、进修拆装，熟悉竖笛各部位称号。

　　2、先容竖笛吹奏的根基常识，吹奏的姿式、吹奏的口型，和若何掌握竖笛吐音及连音、断音的根基吹奏技术。

　　3、进修吹奏C调、G调两个调的曲子，从音阶起头操练到音程、和弦的操练;从小的童谣起头到多声部歌曲的排演;从歌曲的进修吹奏到歌曲的伴奏进修

　　4、器乐独唱讲授的体例，如：

　　(1)先为曲子定属性、配和弦。

　　(2)进修为歌曲配节拍。

　　(3)进修若何操练孩子停止同一吸气体例，进修若何停止器乐排演与批示，若何操练先生按拍点吸气。

　　我感觉这些体例都很有用，在如许的讲授中，应用竖笛停止独唱、独奏操练，既强化了先生在独唱、独奏中的节拍感、调和感、和声感，又前进了独唱能力，另有思惟能力，同时，也有益于培育先生们协作的能力。

　　5、查抄先生吹奏环境的体例，如：转变以往一个个过滤曲子吹奏环境，而间接换成随机抽先生，以教员吹单音或旋律先生仿照的情势停止，我感觉，如许的体例既活泼了讲堂，又操练了孩子的听力。

　　五、竖笛进讲堂的请求

　　张传授对咱们提出了进一步的请求：

　　1、器乐操练不只要讲授生掌握吹奏的技术，更应当培育孩子学会凝听和感触传染音乐的习气。

　　2、器乐讲授，必须增强长音操练，用气需平均，气味必然要缓。张教员还提出，吹长音能够或许或许或许或许或许让孩子敏捷调剂到下去，他倡议吹成音程或和弦，从小打仗多声部的音准。

　　3、讲授时要严酷按照指法表的标记停止讲授。

　　4、按照差别先生周全施教，正视分条理讲授，并对先生做出差别请求。

　　5、作为教员，应多增强进修、多操练，做到学好、用好。

　　六、此后讲授的筹算

　　1、连系现实讲授，在接上去的讲堂讲授中渗入器乐独唱讲授，先从鉴戒进修张传授的体例起头，不时试探合适本身的讲授体例。

　　2、不时增强本身专业技术进修，前进现实程度。

　　经由进程此次培训，不只开辟了我的眼界，更首要的是让我在器乐讲授上有了新的贯通。讲授有法，但无定法，掌握一门乐器并不是一成稳定的，咱们应当掌握机缘，爱护保重进修机缘，学好用好，把竖笛带进咱们的讲堂，让咱们的讲堂布满歌声，布满笑声，让咱们的先生在器乐进修中体味欢愉。

音乐教员培训心得12

　　此次，我有幸到场省中小学音乐主干教员的培训。固然只是短短几天时辰，但我感觉实充而兴奋。此次培训，我学到了良多讲义上学不到的常识，熟悉了良多优异的教员，使我受害匪浅。

　　起首，此次培训，使我从看法上、现实常识程度上和与技术上都有了新的熟悉与前进，在某些方面有了质的前进。

　　其次，经由进程此次培训，促使我深切的本身的音乐讲授。

　　古语说：“吾日三省吾身。”是指品德层面，一位教员能成为讲授上的妙手，不是一挥而就，而是颠末耐久的考验，在深思中不时地生长起来的。曩昔我对讲授中的深条理的思虑熟悉缺少，深思不够。经由进程培训，我看到了教员们的松散的讲授立场，讲课的专致，看到了同业们的`当真研讨与孳孳不倦的进修干劲，我看到了本身的缺少的地方。在此后的讲授与进修中，我会对本身每节课的的讲授停止深思，做一位深思型的教员。我要用新的讲授理念停止讲授，多研讨，敢立异，在艺术教导方面作出本身应做的进献。

　　第三，经由进程此次培训，我对音乐有了更深的熟悉，在此后的音乐讲授中，我会连系现实，应用这几天进修中学到的可贵常识，尽能够或许或许或许按照教员教的体例停止讲授。同时还要不时地立异，使我校的音乐讲授上一个新的台阶。

音乐教员培训心得13

　　一样的时辰--周末的第一天!

　　一样的地址--第四尝试小学!

　　一样的一群人--平邑县音乐教员!

　　一样的表情--等候!期盼!享用!冲动!

　　差别的陪同者，差别的体味，差别的收成!

　　忘不了从头换上舞鞋的那份小严重，小冲动，更忘不了跳舞支教教员――沂南袁中迪小弟，春秋不大，履历丰硕，每次都是汗水湿透衣背，让咱们感动;

　　忘不了声乐邱伟教员的倾情树模，活泼解读，耐烦指点，让咱们不忍心下课;

　　忘不了坐在电钢琴旁，教员的鼓动勉励的眼神，让咱们带着自傲奏响《芳华舞曲》……

　　更忘不了咱们平邑的自豪，省专家，临沂名目担任人――唐伟教员，露宿风餐，操纵本身的人脉资本，尽尽力为咱们请来了各个范畴的`大咖：省教研员李东教员带来了新的讲堂理念;省专家李蓓蓓教员让咱们感触传染到了实在的独唱魅力;张建平传授让咱们零间隔走近了独唱;曲师大杜心乐教员让跳舞之美留在了糊口中，咱们身旁……让咱们大开眼界，收成颇丰……

　　回顾近半年的培训，由起头的畏难，到厥后的顺应，到现在的享用，另有厥后的渴盼……咱们一路尽力，一路生长，一路欢愉……

　　咱们常说“且行且爱护保重”，此时，我更想说“且行且深思”!此次培训，更多的是翻开了尘封已久的心灵，叫醒了心里的气力，不时的对比别人看本身，让我带着题目到场进修勾当，并在进修中激活内能源，动员我天天前行……或许，这便是培训带给我最真的收成!

　　戴德碰见，感激感动有你!咱们唯有加倍尽力，爱护保重，尽力，生长!

　　“咱们不能把春季复制到炎天，可是，春季曩昔了，季候循环，下一个春季会返来的”咱们深信，耕作的炎天曩昔了，收成的秋季还会远吗?

　　年青是一种状况!奔驰，是一种姿势!

　　等候，20xx年的玄月，让咱们在年青的光阴机里，延续奔驰，唱响属于咱们的性命赞歌!##

音乐教员培训心得14

　　暑假到场了斥地区教导局构造的中小学音乐教员培训，受害匪浅。经由进程当真详尽地进修，我对教导讲授任务的熟悉从恍惚到清楚、从茫然到释然，讲授营业能力和程度有差别条理的前进。

　　咱们处在一个常识爆炸的时期，咱们面对的教导工具是国度与民族的将来，教员唯有不时的自我生长、自我前进、自我完美，能力更好的`实行教导这崇高的职责。经由进程此次的进修我深切的熟悉到一位教员，应当是讲授妙手，更是科研前锋，如许的教员，能力可延续生长,能力更好的实行本身的职责。教员应当慎密连系讲授现实，安身讲堂，以研讨者的目光审阅和阐发讲授现实和讲授现实中的各类题目,停止自动切磋，以构成纪律性的熟悉。

　　1.毕生进修，咱们不只要晋升本身的专业常识，还要进修更多方面，如教导学、心思学、课程鼎新理念等等。同时咱们也要学会干事与人际来往。教员处置的是和人打交道的任务，若是能长于察看、研讨、思虑;处置好与先生、家长、共事之间的干系，那末绝对来讲，任务起来就会更驾轻就熟。

　　2.晋升小我魅力，作为一位教员，起首要让先生喜好你，喜好听你的课，进而喜好听你的指点。这就请求小我魅力不时晋升，在堆集履历中取得一种安然平静文雅的表情，在和先生相处的进程中取得先生的信赖。书是的教员，多念书，晋升本身，在现实中深思自我，做一位优异的国民教员。

　　3.酷爱先生，朴拙能够或许或许或许或许或许是一面镜子，也能够或许或许或许或许或许是一种无敌的兵器，看待先生，看待花腔春秋的青少年，除朴拙还能用甚么体例来感动他们，取得他们的相信呢?在教员糊口生计中，我将本着对先生对职业的酷爱，果断地走下去。

　　4.不时深思，要想从任务中不时前进本身的讲授程度就少了这个关键;不时的深思、改良。教员职业不，只要更好。在不时的深思与堆集合取得属于本身的履历与体例，并且能将这类体例深切为一种现实，这便是做一位教员的境地了。

音乐教员培训心得15

　　20xx年xx月xx日——xx日按照请求，我到场假期音乐培训，此次培训的首要内容是小学音乐讲义高低册的简谱与歌词的范唱，培训的内容也是咱们日常平凡上课的一些专业根基功，如：音符、节拍型和一些歌词处置的细节题目，经由进程张教员的'讲授与梳理，让我很好的温习了一下高低册的讲义内容和专业根基功，这也为在20xx年开学后能更好的上音乐课做充沛的筹办。

【音乐教员培训心得】相干文章：