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高等物流师常识课本：体系安排设想
导语：体系安排设想是一种久负盛名的典范体例。这类体例要成立一个相干图，表现各部分的紧密亲密水平。相干图近似于车间之间的物流图。相干图要用试算法停止调剂，直到获得对劲打算为止。请大师随着小编一路来看看相干的测验内容吧。
体系安排设想(SLP)
(一)体系安排设想情势
1、工场安排的根基设想准绳
(1)工场总平面设想准绳
按功效分别厂区、接纳体系安排设想情势
(2)顺应工场表里运输请求，线路短捷顺直;
(3)公道用地;
(4)充实注重防火、防爆、防振和防乐音;
(5)操纵天气等天然前提。
2、车间安排设想的根基准绳
(1)肯定装备安排情势;
(2)知足工艺流程请求;
(3)实施定置办理，确保任务情况整齐、宁静;
(4)挑选恰当的修建情势。
(二)体系安排设想根基身分——P、Q、R、S、T
P产物、Q产量、R工艺流程、S帮助办事部分、T时候
1、工场总平面规划设想进程
2、工场安排模子
3、体系安排设想阶段规划
4、体系安排设想SLP模子
(1)筹办原始材料;
(2)物流阐发与功课单元的彼此干系阐发;
(3)绘制功课单元地位相干图;
(4)功课单元占空中积计较;
(5)绘制功课单元面积相干图;
(6)批改;
(7)打算评价与择优。
(三)功课单元S的分别
1、出产车间;
2、仓储部分;
3、帮助办事部分;
4、本能机能办理部分。
(四)物流阐发
1、物流强度——A、E、I、O、U(超高、特高、较大、普通、可疏忽)
2、工艺流程图
(五)功课单元彼此干系阐发
身分：
1、产物(P)
2、品质(Q)
3、帮助办事部分(S)
A、E、I、O、U
(1)P、Q、R是物流阐发的根本
(2)P、Q、S是功课单元相干系阐发的根本。
(六)功课单元综合彼此干系表
1、主要品级表
干系品级 标记 功课单元对照例(%)
相对须要接近 A 1～3
出格主要接近 E 2～5
主要 I 3～8
普通 O 5～15
不主要 U 20～85
不但愿接近 X 0～10
2、干系表
(七)功课单元地位相干图
1、功课单元任务性子标记(P166)
2、功课单元干系品级表现体例
(八)功课单元面积相干图
1、根基畅通模子
直线型、L型、U型、环形、S型
打算评价与挑选
(一)综合目标比拟评价
1、优错误谬误比拟法——初始打算挑选，内容并不详细，将有较着错误谬误的打算舍弃。
2、加权身分比拟法——用定性与定量的体例将差别计分别别品级、付与权数停止挑选。(可引进专家决议打算，更具迷信性)(罕见的评价身分)。
主动化平面库安排设想特色
主动化平面堆栈(AS/RS)
(一)主动化堆栈的规范化规划情势
1、AS/RS整体物流情势
(1)同端(U型)收支式;
(2)贯穿式;
(3)旁流式(L型);
(4)多层同端式。
2、高架规划情势
(1)直线式：每一个巷道配一台堆垛机;
(2)U型轨道式：每一个堆垛机办事多条巷道，经由过程U型轨道换巷功课;
(3)转轨车体例：堆垛机经由过程转轨车换巷功课。
3、收支库区规划情势
(1)叉车——收支库台体例(叉车、入库台、出库台);
(2)持续保送体例(收支库保送机、保送机、转向装配);
(3)无人搬运车+巷道保送机体例(无人搬运车AGV、保送机);
(4)穿越车(有轨小车)体例(收支库保送机、有轨小车、行内保送机)。
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