英语听力典范操练体例

　　一、传闻操练中应注重几个题目

英语听力典范操练体例

　　普通英语进修者，在周全前进英语的前提下，要前进听、说才能，应起首注重以下三点：

　　１．注重辨别和仿照精确的语音、腔调

　　在英语里有不少读音附近，但意思却截然不同的辞汇，象cure(治愈)和 kill(杀死)，menu(菜单)和manure(肥料)等。假想若是有一个大夫想说:"I’ll cure you。"(我要治好你的病。) 却因发音不好，说成:"I’ll kill you。"(我要杀死你。)那病人会吓成甚么模样。又比方，有人对你说：“ I am thirty。 My wife is thirty， too.”而你听到的倒是：“I am dirty. My wife is dirty， too.”你必然会稀里糊涂。现实上，所差的地便利是一个音素。是以，咱们从一路头就要注重辨别和仿照精确的语音，腔调。在这个根本上前进听、说，才能收到杰出结果。

　　２．缔造必然的听、说环境

　　听、说是一种措辞互换，不一个外语环境或一C定的听、说前提，只靠单枪匹马很难见效。固然，古代迷信为咱们供给了灌音机这一东西，咱们能够把课文，对话和中外制品磁带录制上去频频听和仿照。还能够把本身的行动作文和复述录上去，细心审听，发明题目，实时更正。可是，在天然前提下，听与说是不能分的。一小我听的进程现实是别的一小我说的进程。若是有前提的话，最好能把自学的火伴构造起来，按期展开会话勾当，或操纵社会上，公园中供给的“外语角”等前提，既练了说，又练了听，在现实的措辞环境中操练，才能获得长足的前进。

　　３．要有不怕听错，说错，不时苦练的精力

　　操练听、说的进修者，出格是成年人，常常必听错、说错，不敢主支张口操练。但是，措辞是一种习气，不频频的操练和理论难以发生谙练的技能。会话重在达意，只需到达互换思惟的目标，这类听、说理论就应当说是根基胜利的。出了错，注重总结经历，自学更正便是了。

　　二、听力操练的四个阶段

　　⑴入门阶段：

　　这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简略句型和辞汇后便可起头。普通能够停止三个听力操练：

　　１）句型操练：做这项操练时，能够把句型、辞汇及语法三项连系起来。这方面有不少国际外出书的句型操练教科书及灌音带，如：《英语九百句》（English 900）和《情形对话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《适用英语问答》等。这些讲义编排比拟迷信，由浅入深，按部就班，赐顾帮衬到糊口常常利用辞汇和句型，耐用做到了关头句型频频呈现。共同讲义录制的磁带品质也很好，几近都包罗速率较慢的跟读和频频操练。

　　２）浅近易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力操练的首要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM’S TALES)，<<伊索寓言 designtimesp="24533">>(AESOP’SFABLES)等。<<新观点英语 designtimesp="24534">>第一二册等的也可接纳。听故事旨在听懂粗心，熬炼把前后内容联贯起来的才能，而不在于仿照语音，腔调和熟记句型。听故事还能够扩展辞汇，把学到的英语书面标记同声响连系起来。

　　３）中外录制的教科书课文：中外出书的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编讲义一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出书的《根本英语》（ESSENTIAL ENGLISH）及美国麦希尔公司出书的>本日英语>(ENGLISH FOR TODAY)等，内容丰硕，课文有相称的长度和难度。若是进修时共同听课文灌音，或先听后读或学了以后再听，都能够到达从声响动手频频熟习课文的目标，既学了课文，又练了听力。最初，在入门阶段，虽然把握的英语未几，仍是应当尽力把听和说连系起来，自动操纵学过的内容，构造自学火伴，展开对话。有前提的话，争夺能听听中外籍人士用英语先容糊口、进修或英美环境的小报告，即便只能委曲听懂一局部也应测验考试。

　　⑵低级阶段

　　这一阶段仍属根本进修阶段。首要使命是扩展、加深和稳固入门阶段所学功效，能够从以下几方面停止操练:

　　1)持续听句型操练和小故事：这一阶段要注重经由进程时辰较长，难度较大，措辞景象较庞杂的听力资料来持续处理语音，辞汇和语法这三方面的题目。若是仍相沿入门阶段的句型操练资料，就要加大单元时辰听力资料的数目，并争夺在回覆或频频时前进本身的精确度。总之，应在资料难度及反映速率方面下工夫。在听小故事方面可听《如斯故事》（ＷＨＡＴＡＳＴＯＲＹ）一类的制品灌音带。其特色是在录制故事时，成心识地支配了好几小我插话，发问，以间断或人论述的体例来停止一些定见互换，这也可算作情形对话，得同简略的问答式对话大不不异，它更靠近实在糊口，也更天然。

　　２）选听各类报告灌音，扩展听的内容：为了扩展辞汇，并慢慢顺应不同口音和春秋的发言，这一阶段可选听一些简易的英美汗青、地舆、风尚情面的报告。英佳丽士访华印象的发言也是很好的内容。这些发言普通以半小时摆布为好，既增加常识又前进听力。

　　３）起头收听北京电台对外播送：电台的英语触及政治、经济、文明等各方面内容，措辞比拟规范，播音员语音、腔调又是表率，是以听英语播送是进修英语的极好路子。北京电台（Radil Beijing）收听便利，逐日内容更新，大都是有关我国各方面成长的动静。因为进修者熟习这些内容，这就下降了听力难度，以是对听力方才入门的人来讲是比拟适合的。在这一阶段，听的重点应是北京电台对外的消息播送、国际情势阐发及一些文明批评。听时要试探消息播送的普通纪律，注重培育听消息的一些根基技能和体例。若是一路头感应坚苦，能够接纳以下两个帮助方式，即在听播送之前浏览《北京周报》（BEIJING REVIEW），《中国日报》(CHINA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。如许，在内容和辞汇有必然筹办的环境下，听英语播送就会轻易良多。别的，能够把消息和批评录制上去，频频精听，逐句斟酌。这也是抽调听力的一个很好操练体例。在这一阶段，仍应停止传闻共同的操练，做行动作文，写报告等等，并展开力能及的会商。

　　⑶中级阶段

　　本阶段应从机械操练转向理论，从讲义进入社会。处理听外台的才能作为这一阶段的一项首要使命。可停止以下操练。

　　1）听美国之音(VOA)慢速播送(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国播送公司(BBC)英语播送(BBC ENGLISH BY RADIO):这两个节目速率较慢，在辞汇挑选上也有恰当节制，是以作为操练听外台的起步操练是很适合的。起头时可按照本身熟习的工英国或美国音来选听BBC或VOA，而后慢慢向别的一台过渡。在听这两种特别节目毫无坚苦以后，便可转向普通速率的英美电台播送。电台播送和报刊杂志的内容是慎密接洽在一路的。是以，在停止这一操练的同时，应浏览一些英文报刊杂志。

　　2）视听连系，操练听懂片子，戏剧的才能:看外语片子能够归入这一阶段的操练。听片子，戏剧中的台词，现实是相称难的，作为起步，能够先看一些翻译成英语的国产片子，如《闪闪的红星》乃至幻灯片《高玉宝》等。而后选看熟习的影片，如《列宁在一九一八》，《战斗下战争》等。最初可测验考试听一些措辞规范，内容安康的原版英美片子，如《冰海沉船》《百万英磅》《简。爱》《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱艳》和中心电视台的《礼拜日英语》(ENGLISH ON SUNDAY)节目中常常播放的一些英美片子对话，不能请求每句话，每一个字都听懂，应以是否精确把握住了故任务节和首要的细节为规范。

　　3）持续前两阶段的某些听力操练:听力操练是持久的，常常的使命是以，大师能够按照本身的软弱关头，在向新内容成长的同时，对峙停止某些前两阶段接纳过的听力操练情势，但难度和辞汇量有所增强，要多听英。美文明和政治经济方面的报告，和访华学者就现今大师感乐趣和国际题目，青年题目等所作的一小时摆布的报告。

　　（4）高等阶段

　　本阶段实现后，英语进修者应到达或靠近英佳丽的听力程度，并能敷衍各类环境。

　　1）在听外台方面，要操练听普通速率节目。要从重点听消息，转向多听专栏批评和报道。

　　2）在能够前提下，争夺听利用英语的学术会商会，措辞学，文学，汗青，政治经济等题目标讲座和科普报告，并自动参与报告会后的会商勾当。

　　3) 若有乐趣或须要，可进一步操练听戏剧台词和诗歌朗读，如莎士比亚，萧伯纳，奥尼尔等名家的戏剧，或英美诗歌名篇。

　　4) 操练听懂用英语教学的课程，进修英语是为了把握一种措辞东西，从而更好地精晓本身的专业，是以，在这一听力阶段应到达听懂用英语教学的专业课程或报告，要操练完整用英语停止思惟，把耳听，思虑，懂得和笔录完善地用英语同一路来，若是客观上不这类听课前提，大批浏览专业资料，听有关专业的英语报告，并自动展开英语会商，与同业互换观点等，也能够在很大程度上填补这方面的缺乏。

　　三.听力操练的几个详细题目

　　(1)泛听和精听相连系

　　在听力操练中，既要能精确无误地听出某些首要的数据，年月，人名，地名及现实，又要统筹把握粗心的操练，这弱项就必须所精听与泛听连系起来，瓜代操练，即把精听和泛听分红遍地自力的操练，听时交叉支配，也可把一个故事或报告他成精泛段落，有些局部精听，其他泛听。在精听时，要起首熟习听力资料中的生词，对有此难句能够频频听：而泛听则起首着眼于量大，只求把握粗心，不用领会每一个细节，精听遍数不限，直到完整听懂为止。

　　泛听的遍数，由资料难度和本身的程度来决议，得普通不要跨越三遍不然就落空了泛听的意思，泛听时，不宜中心打断，要趁热打铁，精听则可在句子之间或坚苦的地方停下机械，倒带重听。兴泛不精，会养成貌同实异，不求甚解的习气，反之，则见树不见林，抓不住粗心。以是这两种操练哪种也不应偏废。

　　(2)听力操练应培育的才能和从高低文猜字的才能，在听力操练进程中，常常会碰着听不清或听不懂的环境，缘由良多，有进是因为措辞人发音不清晰或灌音结果不好，偶然是因为呈现了生词或内容目生的原因，这就要靠抓字音及从高低文猜字的才能来处理题目。比方:咱们初度听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时，能够对此中两处的歌发生疑难，一是“You look happy to meet me”。有人会以为是"You look happy to me ，to me "。但若是细心多听，就会发明 meet me 连读时[t]音局部落空爆破，并和睦me 相连。别的一难点是“Blossom of snow， may you bloom and grow”这句歌词中，blossom 一字因为节奏干系，唱得委快，[l]音听不清晰，再加上和前面的of连读，给听者形成很大坚苦，这时辰须要应用猜字的才能，从高低文停止阐发，这是一首对于红色花的歌曲，前面的动词中又有bloom(开放)这个词，只要blossom(花朵)这个词才比拟适合，何况只要blossom这个词包罗和[sm]这两个从灌音带上能够辨认的声响，如许题目水到渠成，以是，碰着近似环境时，起首要记着能听清的声响，而后按照上，下文的内容和语法干系供给的线索来停止猜测，若是能够的话，还能够按照字音查一下字典，这一才能的培育是听力操练中很关头的一个关头，对自力任务，挣脱坚苦相当首要。

　　2)解除杂音和各类搅扰的才能：为国培育这一才能，要多听消息播送，听那些看不见措辞生齿形的灌音报告，要慢慢顺应人们措辞加上"well"，"eh"之类添补语(hesitation fillers)的习气，和偶然说了一半突然转念另起一句话的景象，还要尽力做到能把灌音不清晰的一词半语，或报告者下降声响，很快一带而过的文句精确地补充出来。

　　3)要有顺应英国音，美国音及一些首要方言的才能：听力操练能够接纳从一种音动手，再慢慢过渡到别的一种音的方式。为了更快的把握听好英国音和美国音的才能，进修者能够自动归结或对照两种英语在发音，腔调上的不同，以便更好地度过这一关。如美国人在or，er等组合字母前面还要加上[r]音:doctor[ ](英音)，[ ](美音):把[a:]音发为[ ]音:can’t[ka:nt](英音)， [k nt](美音)等发音特色。对英格兰北部，苏格兰地域有此特别的发音和用字，和美国黑人英语，澳大利亚，新西兰英语中的一些变异景象，如无特别须要，普通能够不练，不学。但恰当有一些领会，听一，两个样品灌音也有益处。

　　(3)听力操练的时辰支配：听力操练须要思惟高度集合，故时辰支配以天天精力最好时辰为好。并且，时辰不宜太长，第要持续听一小时以上。听力又是习气成天然的技能操练，以是天天支配一段时辰。不能三天捕鱼，两天晒网，更不能听一段时辰后，就一扔半年，一年。

　　(4)听力测试体例

听力测试有各类情势，可按照自己程度及操练目标，找一些适合的附，有测试题的听力讲义做些操练，查核程度。

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