一年级下册数学寒假功课谜底
一年级下册数学寒假功课谜底1
咱们可以或许或许先求出两根铁棒各有多长，假定两棒长度别离是x,y，那末可以或许或许获得x+y=55，即两棒的长度和。别的，A棒有1/3在水面，也便是A棒有(1-1/3)x在水里，B棒有1/5在水面，也便是说B棒有(1-1/5)y在水里。而水深是牢固的'，以是两棒在水中的长度不异，也便是说(1-1/3)x=(1-1/5)y,两个未知数两个方程，那末这个方程组就出来了。
解：设A棒的长度为x，B棒的长度为y
x+y=55
(1-1/3)x=(1-1/5)y
x=55-y
2x/3=4y/5
10x=12y
x=1.2y
1.2y=55-y
2.2y=55
y=25
x=55-25=30
解得方程组
x=30
y=25
水深是A棒长度的1-1/3=2/3，以是水深是30*2/3=20
一年级下册数学寒假功课谜底2
p1
1、把右边3个五角星图上色彩；从左侧数起，把第7个圈起来。
阐发：本题起首要把标的目的分清晰（左手指的标的目的是左侧，右手指的标的目的是右边），其次要学会熟习基数和序数，即
1）基数表现有几个（可一个可多个）；
2）序数表现地位、挨次、第几个数字后面有第字。
2、小植物们大联欢
左1 2 3 4 5 6 7
7 6 5 4 3 2 1右
谜底：（1）一共来了7只小植物；
（2）从左侧数小驴排在第4个；
（3）从右边数排在第六个的小植物是小猴。
阐发：本题为简略的单列列队标题标题问题，标的目的起首要弄清晰，而后可接纳标数法解题（碰到数数的标题标题问题要标记，如许能力做到不重与不漏）。
3、比拟上面各数的巨细，在（）里填上“ < ” “ > ”或“ = ”。
谜底：8（<）19>）10 51（>）15
5+6（>）3+7 3+19（>）21 8+9（=）3+14
阐发：本题要谙练的把握“ > ”“ < ”“ = ”的利用，（大于号张大嘴巴笑大数，小于号小嘴尖尖刺小数）；别的数与数之间的比拟，1）起首要看数位，数位越多则数越大；2）若数位不异，则再比拟位，位数大则大，若数位数不异那就要看次高位，依此类推。
4、、在一次测验中，恐龙考了95分，小鱼考了78分，小猪考了61分，小鹿考了83分，小鸭考了91分。小伴侣们你能根据测验分数由高到低，帮他们排一排挨次吗？谁考的，最伶俐呢，请你将它圈出来。
谜底：（95）>（91）>（83）>（78）>（61）
（恐龙）>（小鸭）>（小鹿）>（小鱼）>（小猪）
恐龙考的，最伶俐。
阐发：本题依然请求熟习把握数与数之间的比拟，数位不异比拟，起首要看位，位数大则大，数位数不异那就要看次高位。
p2
1、（1）填数，使横行、竖行的三个数相加都得11。
谜底：阐发：请求横行、竖行的3个数相加都得11，则1和3的`上面是11—1—3=7，2和3的右边是11—2—3=6。
（2）填数，使每条线上的三个数之和都得15。
谜底：阐发：每条线上的三个数之和都得15，则6和3之间是15—6—3=6，3和8之间是15—3—8=4，6和8之间是15—6—8=1。
2、把1，2，3，4，5别离填入上面的圆圈中，别离知足上面前提
阐发：本题最重要的是中心的圆，由于它在横行和竖行均被加了1次，即共被加了2次，而别的均只被加了1次，且标题标题问题请求数字不可反复利用，以是关头求出中心圆所填的数，再接纳列举法求出别的圆所填的数。
（1）使横行，竖行圆圈里的数加起来都即是8
谜底：阐发：横行和竖行都即是8，以是两行的和是16，可是一切数字加一路，即1+2+3+4+5=15，申明多算了1，中心的数字被计较两次，以是中心的数字是1，剩下7，根据列举法可知7=2+5=3+4。
（2）使横行，竖行圆圈里的数加起来都即是9
谜底：阐发：横行和竖行都即是9，以是两行的和是18，可是一切数字加一路，即1+2+3+4+5=15，申明多算了3，中心的数字被计较两次，以是中心的数字是3，剩下6，根据列举法可知6=2+4=1+5。
（3）使横行，竖行圆圈里的数加起来都即是10
谜底：阐发：横行和竖行都即是10，以是两行的和是20，可是一切数字加一路，即1+2+3+4+5=15，申明多算了5，中心的数字被计较两次，以是中心的数字是5，剩下5，根据列举法可知5=2+3=1+4。
p3
常识点：图形计数有良多种方式，如列举法、打枪法、公式法、编号法和分类法等等，现在天的功课重点是接纳分类法，即由小到大数，注重必然要把每类环境都斟酌到，并要根据必然得挨次来数，如许能力保障不重不漏。
1、数一数以下各图中有几多个三角形。
谜底：（1）小三角形2个，大三角形（2个小三角形构成）1个，共2+1= 3（个）三角形
（2）小三角形4个，大三角形（2个小三角形构成）4个，共4+4= 8（个）三角形
（3）小三角形3个，中三角形（2个小三角形构成）1个，大三角形（3个小三角形构成）1个，共3+1+1= 5（个）三角形
2、数一数以下各图中有几多个正方形。
谜底：（1）小正方形4个，中正方形（4个小正方形构成）1个，大正方形1个，共4+1+1= 6（个）正方形
（2）大、中、小正方形各1个，共1+1+1= 3（个）正方形
（3）小正方形4个，大正方形3个，共4+3= 7（个）正方形
3、数一数下图中有几多个长方形。
谜底：（1）小长方形4个，中长方形（2个小长方形构成）4个，大长方形3个，共4+4+3= 11（个）长方形；
（2）小长方形3个，中长方形（2个小长方形构成）1个，大长方形（3个小长方形构成）1个，共3+1+1= 5（个）长方形。
4、找出只含一个圆圈的正方形的个数。
谜底：包罗1个根基正方形的带圆环正方形有1个，包罗4个根基正方形的带圆环正方形有4个，包罗9个根基正方形的带圆环正方形有1个，以是共有1+4+1= 6（个）正方形。
5、找一找图（1）中有几多个正方形？图（2）中有几多个四边形，几多个三角形？
谜底：（1）正方体每一个面都是正方形，则有6个正方形；
（2）三棱柱中有3个四边形，2个三角形。
p4
常识点：数方块的方式有：（1）分层数，这类方式最简略，此中没被上一层压住的，完整显露来便是多出来的，且从上往下数顺次为第一层、第二层、第三层、第四层；（2）分排数。以是今后碰到数方块的标题标题问题要记牢A、分层来数它们。B、藏起来的方块要数清。
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