2016小学五年级语文期末检测卷
一、读拼音，写词语。
Zhèn hàn lǎn duà tuǒ yuán cuī cù
( ) ( ) ( ) ( )
Wèi suō zhì nèn hàn wèi chéng fá
( ) ( ) ( ) ( )
二、给以下字换偏旁，构成新字再组词。
吸：( )( ) 胎：( )( ) 捍：( )( )
稚：( )( ) 鸥：( )( ) 排：( )( )
供：( )( ) 魄：( )( ) 梧：( )( )
三、按请求写词语。
1、写近义词。
赞叹——( ) 瘦高——( ) 目不斜视——( )
耸峙——( ) 服装——( ) 纵横交织——( )
2、写反义词。
寂静——( ) 清亮——( ) 酷热——( )
细微——( ) 显现——( ) 才疏学浅——( )
3、把以下针言补充完全。
针( )绝对 参差有( ) 很( )忘( ) 烟( )火( )
临危( )( ) ( )心( )魄 风( )浪( ) 著名( )( )
四、给以下加点的字和词语挑选准确的诠释。
端：○1正，正直 ○2名目 ○3用手很平允她拿着
1、爸爸看报的时辰，我常常为他端茶送水。 ( )
2、上课了，同窗们坐得端规矩正。 ( )
3、大花猫还会丰硕多腔地叫喊，是非差别，粗细各别，变更多端。( )
意义：○1说话笔墨的意义 ○2定见;欲望 ○3某种趋向或苗头 ○4情味
4、天空充满了铅色的阴云，有点要下雪的意义。 ( )
5、那小弟弟傻乎乎的，可有意义啦。 ( )
6、握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的是意义是民族连合合作。 ( )
7、这句话的意义你大白了吗? ( )
五、点窜病句。
1、她穿戴着新衣服，标致极了。
2、随地吐痰的人，是一种不文化的习气。
3、只需仆人一声令下，就飞向天空。
4、妈妈围着一条白纱巾，一件紫白色大衣，显得更标致了。
六、给以下句子挑选准确的修辞手段。
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、夸大 E、反诘 F、设问
1、地球在群星分身残暴的宇宙陆地中，就像一叶扁舟。 ( )
2、太阳烧灼着大地，蒿草丛仿佛要燃起来了。 ( )
3、一只小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 ( )
4、这些岛各有特点，有的因植物着名，有的因花树著称，另有的因胜景古迹而著名遐迩。 ( )
5、人们呢?我熟习的同乡们呢?莫非分开了世代栖身的处所?不，他们不分开故乡。( )
6、同道们，咱们能够或许赶走仇敌，夺回阵地，莫非咱们就不能吃掉这个苹果吗?( )
七、先诠释词语，再诠释诗句意义。
1、白浪茫茫与海连，平沙浩浩四天边。
2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
3、欲把西湖比西子，淡汝浓抹总适宜。
八、按照课文内容填空。
1、“人们透过 的薄雾，凝望着这尊玄色的雕像缓缓沉入大海。”这句话中所填的词语说了然 ，把哈尔威船长说成是“一尊雕像”凸起
。
2、《按图索骥》给咱们的启迪是： 。
3、“恐怖的是毛病地面临毛病。”这句话中前一个毛病的意义是 ，后一个毛病的意义是 。
4、《只要一个地球》一文中把宇宙比作 ，把地球比作 ，使咱们深入地体味到地球在宇宙中是何等 。
九、浏览课文片断，回覆题目。
千岛湖有坦荡的水面，也有幽邃盘曲的湖湾。在湖的四周和岛上充满了生气勃勃的丛林，恰是这大面积的丛林，才使千岛湖加倍秀美，成为新兴的游览胜地。曩昔，由于湖水时涨时落，岸边土质贫瘠，干旱和水淹轮番逞威，普通的植物难以成活。林业科技职员颠末艰辛尽力，培养出了一个新树种，泡在水里200天也不会淹死，一出水面又吐出新芽绿叶，如许才有了“水上丛林”。“水上丛林”又掩护了岛上的水土，以是现在千岛湖的丛林才如许茂盛。
大天然造福于人类，人类要和大天然坚持协调。千岛湖是一首人与大天然合写的诗，是一小我工缔造的绿色古迹。
1、“水上丛林”是如何构成的，用“ ”在文中标出。
2、“水上丛林”有甚么感化?
3、最月朔段的意义是 ，在全文中起 的感化。
十、浏览漫笔，回覆题目。
辞别南极，不带滴水片石
近了，近了，已能够看到南美洲的大陆了。咱们十天的南极考查就要竣事了。值得高傲的是，辞别南极，咱们没带回一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为一切到南极的人们的共鸣。在考查时代，船长在咱们每次登岸之前都频频讲：“不要拾石头!”“不要撩拨企鹅!”“不要踩坏苔藓!”“即便是由于拍摄任务的须要也不许可!不然，将不许可无情财上船。”
企鹅、海豹、海狮都是南极的仆人。前来考查的迷信家或搭客在岛上走路都是暗暗的。记者无穷感伤 只要南极 植物才有如此之高的位置 若是有人问我 南极怎样样 我的回覆是 南极依然是一个童话天下
掩护南极的生态环境已成为人们的自发步履。一次，几个记者在冰海中穿行寻觅蓝鲸，由于下雨，都用塑料袋套住摄像机。有一次不谨慎把塑料袋掉进海里了。为我驾驶小艇的卡地亚蜜斯不顾风波，执意去追逐那只漂得很远的塑料袋，直到捞下去为止。
1、接洽高低文诠释词语。
执意：
共鸣：
2、给第三天然段加上标点标记。
3、用“~~~”画出第二、第四天然段中能归纳综合这段意义的句子。
4、第二天然段是用 的详细事例来申明这个段意的。第四天然段是用
的详细事例来申明这个段意的。
5、归纳综合文章的中间思惟。
十一、作文。
在如许一首歌：“小时辰我觉得你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。站时辰我觉得你很神情，说上一句话也震天动地。长大后我就成了你，才晓得那间课堂放飞和是但愿，守巢的老是你……”在你的心里，必然也有本身服气、崇拜的人，你必然也希冀长大后成为他(她)那样的人，请以《长大后我将成为你》为题写一篇作文。
请求：1、除诗歌外体裁不限，写出本身的真情实感。
2、文中不得呈现实在的地名、校名、姓名。
3、字数不跨越500字。
【参考谜底】
一、(4分)震动 怠惰 椭圆 敦促 畏缩 稚嫩
保卫 赏罚
二、(9分)略
三、(9分)1、感慨 颀长 全神灌输 屹立 打扮
鳞次栉比
2、鼓噪 浑浊 清冷 巨大 隐藏 博古通今
3、略
四、(7分)1、○3 2、○1 3、○2 4、○3 5、○4
6、○2 7、○1
五、(4分)1、客岁“戴”。 2、去掉“的人”。
3、在“就”后面加“它”。
4、给“一件紫白色大衣”前加“穿戴”。
六、(6分)1、A 2、D 3、B 4、C 5、F 6、E
七、(9分)略
八、(8分)略
九、(7分)1、林业科技职员颠末……，如许才有了“水上丛林”。
2、使千岛湖加倍秀美，成了新兴的游览胜地，又掩护了岛上的水土。
3、略
十、(12分)1、略
2、! ， 。 ： “ ? ” ： “ 。 ”
3、第2段第一句，第4段第一句。
4、略
5、略
十一、(25分)略
命题思绪:
本套试题首要是本着根本和才能两方面来考查先生的常识把握环境。既考查先生本册讲义中的字词和课文内容的把握环境，也重视先生对所学常识的矫捷应用才能的考查。经由过程白话寒暄把语文的进修拓展到了糊口中，大天然中。习作场地既连系了讲义又检测了先生的习作程度。总之，本试题的主旨便是根本、应用的查抄。
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