通俗话测验措辞例文《影象深入的故事》

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通俗话测验措辞例文《影象深入的故事》

　　通俗话就因此北京语音为规范音，以南方话为根本方言，以典范的古代白话文著述为语法规范的古代民族配合语。以下是百分网小编清算的通俗话测验措辞例文《影象深入的故事》，接待进修!

通俗话测验措辞例文《影象深入的故事》

　　在我的脑海中，影象最深入的故事要数《向日葵的故事》了。

　　在好久好久之前，天上有一个心肠仁慈的老迈爷，他便是咱们此刻所说的太阳公公。

　　有生以来，为了解救万物，为了证实人们能够或许安居乐业，太阳公公无时无刻不在熄灭着自身，改日行万里，把光和热送遍千家万户，但他从不叫一声苦。

　　一万年曩昔了，又一万年曩昔了。

　　跟着时辰的流逝，太阳公公的身材日渐朽迈，眼睛不太好使了，不能自力任务了，他何等想找一个车夫来帮个忙呀!

　　他找呀找呀，终究探问到在某山沟里有一个小伙子，勤奋、浑厚、身强力壮。嘿!是开车的好帮忙。

　　因此，太阳公公便离开山沟里的这小我家。这小我家只要两小我：一个是这小伙子，另外一个是他的mm。本来，他们的怙恃很早就归天了。太阳公公批注了来意，小伙子起头有点踌躇不决。他想：若是自身一走，mm怎样办?更况且mm还小，谁能赐顾帮衬她?这时辰mm飞也似地奔回屋里，小羊辫一甩，“哥哥，你去吧!别悬念我，我今后也同你一样，为人民造福呢!”哥哥的心被小mm的话感动了。太阳公公也冲动得流下了热泪。因此，哥哥依依不舍地辞别了心爱的小mm，出发了。小mm欢快得跳呀，跳呀，她为自身有如许一名好哥哥而感应高傲。

　　自从哥哥走后，小mm除念书外还自力料理家务。忙里忙外，可她内心欢快、欢乐。天天早上，她总要去海边望望哥哥。

　　她亲眼看到哥哥不辞劳顿地拉着太阳公公狂奔如飞，把光和热送到人世，她会意肠笑了。

　　几年曩昔了，几十年曩昔了，哥哥一向不再回到这里探望mm，因为他不一点余暇时辰，但做mm的历来也不一句牢骚。

　　就如许，她送走了一个个日起日落，又迎来了一个个日落日起。从春到夏，从秋到冬，过了不知几多年，也不知在海边看了几多回。厥后，那女人竞变成了一棵奇异的动物，高高的个儿，圆圆的面庞，葱茏的叶子，金黄的发辫辫，早上朝东,午时朝南，黄昏朝西。一向望着太阳，笑哈哈的。

　　因此，大师就给她起了个名字叫“向日葵”。

　　【相干浏览】通俗话说测试措辞题技能

　　通俗话程度测试中的措辞局部，以单项措辞为主，首要查核招考人在不笔墨凭仗的情况下，说通俗话的才能和所能到达的规范程度。和朗诵比拟，措辞能够更有用地查核招考人在天然状况下应用通俗话语音、辞汇、语法的才能。因为判定和读者朗诵是有笔墨凭仗的措辞，招考人并不自动到场词语和句式的挑选，因此，措辞最能周全表现招考人通俗话的实在程度。

　　措辞不只是对招考人措辞程度的查核，同时，也是对招考民气理本质的磨练。措辞是在不笔墨凭仗的情况下，把思惟的内部措辞转化为天然、精确、流利的内部措辞，须要招考人有杰出的心思本质。综上所述，措辞具备以下几种根基请求：

　　1、话语天然

　　措辞便是白话抒发，但白话抒发并不即是白话自身。咱们行动措辞，要利用措辞材料，可是措辞的结果并不是这些措辞材料的总和。行动说的话应当是很是活泼的，它和措辞的情况、措辞人的豪情、措辞的目标和念头都有很大的干系。

　　要做到天然，就要按照平常白话的语音、声调来措辞，不要带着朗诵或背诵的声调。这并不是很高的请求，但现实做起来倒是相称的坚苦。须要夸大指出的是，停止措辞筹办，不要把措辞材料写成书面材料，因为写出来的工具常常会停止点窜，却不知，便是在点窜中改掉了白话抒发的特色。

　　语速恰当，是话语天然的主要表现。通俗语速约莫240个音节/分钟均应视为通俗。若是按照内容、情形、语气的请求偶然10来个音节稍快、稍慢也应视为通俗。语速和措辞流利程度是成反比的，通俗说来，语速越快，措辞越流利。但语速过快就轻易致使必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。语速过慢，轻易致使语流呆滞，话语不够联贯。有人为了不在声、韵、调上出错，措辞的时辰一个字、一个字地往外挤，听起来很是僵硬。因此，过快和过的语速都应当尽力防止。

　　2、用词得体

　　白话词和白话词的边界不易分清。通俗说来，白话词指平常措辞用很多的词，白话词指书面上用很多的词。白话词和白话词比拟，有其单独的特色。必须降服方言的影响，抛弃方言辞汇，措辞中出格要注重降服方言语气。但因为通俗话辞汇规范是开放的，它不不时地从方言中接收富有表现力的辞汇来丰硕、完美自身的辞汇体系，通俗话程度测试许可招考人利用较为常常利用的新词语和方言词语。

　　3、用语流利

　　古代汉语的白话和白话根基是一致的，利用的句式大致也是不异的，可是，从句式利用的常常性来看，事和白话依然存在着不同，其特色是：①白话句式比拟疏松，短句多;②较少利用或爽性不必联系关系词语;③常常利用非主谓句;④较多地利用追加和插说的方式，句间联系关系不慎密;⑤搁浅和语气词多。

　　通俗话程度测试是对招考人应用通俗话停止寒暄的才能程度的测试和评价。它既不是通俗话常识的测验，也不是文明程度的查核，更不是谈锋的评价。测试纲领以语音面孔、辞汇语法的规范程度和天然流利程度来作为措辞的一局部规范，对与文章规划有关的立意、选材及规划谋篇并未提出详细的请求，咱们不能一厢甘心地把作文的评分规范强加于措辞之上。

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