围棋讲授使命总结
总结是把必然阶段内的有关环境阐发研究，做出有指点性的履历体例和论断的书面资料，它有助于咱们寻觅使命和事物生长的规律，从而把握并操纵这些规律，是以好好筹办一份总结吧。咱们该如何写总结呢？以下是小编帮大师清算的围棋讲授使命总结，接待大师分享。
围棋讲授使命总结1
第一学期围棋使命总结本学期的围棋使命在幼儿园全园师幼围棋大赛中美满闭幕。在这此中咱们看到了教员们的极力和孩子们的酷爱，更看到了幼儿园园长对围棋使命的撑持与支出，也有徐教员和棋友们手艺的指点，让咱们安步在围棋这片微妙的宇宙中没法自拔并获得了杰出的成就。经由进程一学期的围棋进修和围棋教研勾当增添了教员们的自动性更使全数幼儿园覆盖在围棋大环境的熏陶中，这跟之前咱们的筹算相符合，但仍有些缺少。总结本学期勾当以下：
一、教员进修、教研自动长进
1.本学期开学教员停止了为期一周的围棋公然课勾当，整整一周让教员们打仗围棋、发明题目、找准标的方针，但存在一些缺少，应让教员自立备课按照本身的体例停止讲授。
2.紧接着围棋走进了泛泛讲授，每周牢固的围棋课颠末参议、研究决议每班都展开，教员备课、讲课、深思实时停止，迈出了讲授第一步。
3.每周五的讲授研究定时召开，发明题目、处置题目。
4.每周三、四下学后的教员围棋交换把教员们进修围棋的自动性前进，更让幼儿园的围棋空气获得很好的保护。
5.本学期咱们约请了五段棋手李昱伟教员、刘瑜教员、谢利教员、陈明星教员、李建欣教员、曹总来我园指点、进修，增强教员全数围棋手艺程度，听刘瑜教员讲棋礼受害匪浅，他还将本身的围棋书带来与咱们分享。
6.围棋收集平台让咱们无机遇与迟跃东教员进修，在迟教员耐烦的解读妙手棋局中感应感染棋子的能量和巨细，体味每手棋的代价。
7.外出进修围棋的机遇也很是多，在幼儿园打仗围棋的三年中，每学期竣事后根基都有外出进修机遇，如北京两次进修、临河、东胜、康巴什的现场比赛观赏等。教员们进修后都有报告请示、心得。本学期竣事后幼儿园多量教员去东胜进修围棋，真正做到走进来、请进来，在这儿园长的撑持和鞭策功不可没。
8.第一届比赛在本学期靠近序幕的时辰停止，固然很匆促并且有不周备的处所如不事前筹议比赛流程和赛规等，但教员们的到场度很是高总计16人，在口角全国中感应感染存在、在变幻中切磋前途、在周遭间争夺、在大局中体味弃取、在境地里找到自我。
9.在学期末得悉吉镇有排干局张局长研究围棋，像发明了新大陆，对咱们而言又多了一位导师，咱们也停止了在园交换，这让咱们对前进围棋加倍有决议决议信念。
二、幼儿进修增进生长
1.本学期每班的幼儿都能打仗到围棋，良多教员反映幼儿下棋的环境都说小我讲授不起功效，反而让讲堂次序紊乱，是慢慢须要改良的.处所。固然如斯孩子们仍是很爱好围棋的，经由进程学期末的比赛能够或许看出孩子的接管水安然平静生长标的方针。
2.直到本学期三个买办幼儿一半以上的人数都能够或许到达能下完全棋，少局部幼儿晓得吃棋、行棋和简略的手腕。中班幼儿少局部会下完全棋，大都幼儿仍只能吃子。小班幼儿大都晓得棋子要走到交叉点上，少局部幼儿能够或许实现吃棋、死棋要提掉和简略的黑先白后的法则。在这里教员的功绩最大，不只需赐顾帮衬泛泛讲授使命，还要把围棋特点勾当作为重点讲授很辛劳。
3.每周五下战书全园停止的围棋轮回交换勾当本学期一般展开，并且有增进感化。每班都定时停止，调班交换、围棋勾当室交换、区角交换、师幼交换等体例构成了一个小的凝集力，咱们也经由进程如许的交换察看幼儿的程度实时总结发明题目作出处置。
4.在学期初拟定的筹算中有一条是拟定大中小的惯例讲授，但本学期一向不实现，教员们也屡次提到咱们应当有体系的讲授体例却没能归结完全，这个内容仍需持续研究。
5.本学期咱们还率领幼儿到场了由杭锦旗体育局、杭锦旗棋类协会停止，杭锦旗蒙中包办的“阿拉腾乌乐贵”校园围棋比赛。并获得了小学小我第一位的好成就，幼儿小我也获得了优良的成就。对咱们幼儿围棋前进来讲是一件可喜可贺的使命更让咱们有决议决议信念对峙做下去。对幼儿来讲更是一种境地的晋升也让咱们这个小镇的住民感应感染围棋的魅力。
三、戴德此刻、瞻望未来
总之，这学期围棋的使命收成丰厚、受害良多，为鞭策咱们幼儿园围棋前进开了好头，也为此后的围棋使命打好地基，不只让教员孩子们受害还应让更多的家长伴侣们感应感染此中的乐趣，真正到达前进而为之斗争，另出缺少咱们会在此后的使命中极力完美，让咱们并肩走好接上去的每步。
围棋讲授使命总结8
本学期以来，本身担负围棋乐趣小组勾当的指点教员，在黉舍率领的精确指点下，连系初中先生的特点，实现了围棋乐趣小组的讲授指点使命，获得了必然的成就，现扼要总结以下：
一、围棋班根基环境
本学期围棋乐趣小组共有先生20人，这些先生中大局部之前几近不打仗过围棋，先生春秋及围棋常识整齐不齐，为便于讲授和办理，本身在讲授平别离设想差别的讲授筹算停止讲授，开端到达了围棋的讲授方针。
二、围棋讲授环境
下围棋的益处良多，他怪异的魅力，到处表现出文雅.协调与美感。儿童下围棋，能够或许熬炼大脑、开辟智力、增添协作熟习、培育加倍丰硕的糊口情味，为把该门课上得更好，本身当真拟定讲授筹算，经心备好课，上好课。底子班的课程环绕儿童学棋的意思，根基常识，根基观点，实战讲授，先容围棋罕见，首要的吃子体例，围棋的劫、掠夺、眼、做眼、围棋生死常识及结局常识等停止讲授；前进班在强化围棋底子常识的条件下，还增添了围棋筹算入门、手筋操练、围棋实战复盘讲授、围棋打谱等。同时为了使讲授不漏死角，还构造先生旁观为围棋光碟，并催促先生停止消化。经由进程讲授，本班先生对围棋文明的懂得和围棋对局实战手艺获得进一步前进。别的，在讲授中本身一向把先生德育放在首位，先生尊重教员，同窗间做到互学互爱，教员与先生、先生家长间成立了较深的豪情。
三、讲授功效
本学期颠末13周的围棋讲授，先生能根基把握一些围棋底子常识，并能停止围棋九路棋盘对局，能停止一些简略的情势断及复盘进修。期末咱们在班级构造停止围棋擂台赛，围棋分组匹敌赛，围棋小我赛，20名先生全数到场，赛出了必然程度，为了鼓动勉励先生，还颁发了奖状。经由进程以赛代训，复盘讲授等，激起了本班先生进修围棋的稠密乐趣。
四、存在的题目及此后的筹算
1、由于课程延长，讲授筹算设想欠充实，略显苍促。
2、个体先生讲堂规律不太好，上课时辰不够专心。
3、一些儿童好动，家长想经由进程进修围棋.潜移墨化、静下心来，这须要一个冗长的进程。
总之，在此后的乐趣小组的围棋讲授中.本身将不时总结履历，降服缺少，当真研究讲授，极力使先生学有所成，到达进修学棋两不误，办出我校的特点，进一步前进我校乐趣小组围棋班讲授的程度。
围棋讲授使命总结2
围棋的讲授教诲方针首要分为本色教诲和拿手培育两大类：
在这里起首谈一下我班围棋的本色教诲：
围棋教诲的首要方针是为了开辟智力，让一个孩子在必然的时辰内能静上去心来去当真的思虑题目、培育长于思虑的习气，从而赞助进修，前进成就，这是最首要的。在我这里对班上的每名小棋手都做了跟踪查询拜访，他们的棋力程度、文明课成就、每学期生长的如何样？都有着具体的生长记实。按照多年的数据显现，大都进修围棋的小伴侣进修成就都很好，从近几年小学升初中的测验中就能够够反映出来，咱们班的先生都考的不错。实在我国古代琴棋字画的方针本意也便是培育勤学的习气，同时修身养性，此刻的说法是本色教诲。那末、一小我的思惟、风致、意志、步履习气未来如何样？这都是从小能够或许经由进程进修培育出来的。这也是多年来为甚么要生长本色教诲请名师读名校的底子缘由。
说到培育孩子们长于思虑的习气我在这里举两个我班级上的例子：
1、好动的超、龙、显、睿：这几个孩子刚学围棋时很是好动、坐不住，映像最深的是显，记得他妈妈带他来学围棋时是跳着太空舞步进门的，他们的配合的处所便是一边下棋身材一边摇摆，嘴里还不住的说些甚么（能够只需他们本身晓得），赢了棋、眉飞色舞又蹦又跳，输了棋、耍脾性求全谴责别人，总之他们本身没错，可气、好笑、又心爱。如何办呢？频频提示、频频教诲，仍是那句古训：教书育人诲人不倦。
针对这些孩子我在讲授手腕上接纳的是定力下棋法
（一），颠末一年多的不时考验几个孩子都有惊人的前进，超荣获一届比赛冠，龙第五名，显进入班级第二名，睿在暑假时进入了班级前六名，最为首要的是、他们此刻都能静上去去当真的思虑了，并且他们此刻的一盘棋偶然要下近一个小时，养成了杰出的思虑习气。
2、精力不集合的轩、齐、辰：他们的特点是经常在教员讲课时出神，眼睛往别的处所看，下棋时瞻前顾后思绪不在棋局上，胜负无所谓，针对这一景象我经常把他们留上去做猜棋游戏，这一猜他们的眼睛全数盯住了我的手，用孩子们的猎奇心熬炼正视力，颠末频频不时的操练终究到达了集合精力的方针，他们此刻岂但能集合精力当真的思虑，并且好胜心也增强了，表现出了不平输的状况，围棋程度也都有很大的前进。
这是教诲的功效也是孩子们极力的功效，同时我必须要说最首要的：这仍是母亲对峙的功效。若是那时她们由于孩子早期的一些表现缺少而抛却了也就不会有厥后的功效了。记得有一位母亲在孩子学了一学期后和我说：这孩子不是学棋的料，因而他们就抛却了。实在任何一个孩子咱们都不能过早的下论断，如许的例子古今中外不胜枚举，先养生长于思虑的习气我以为是最首要的。不然：明天学这、明天学那，小伴侣都不晓得该去思虑甚么？小时辰进修能够或许挑选，长大此后使命能够或许随意选吗？以是学甚么对性格的养成很首要，家长教员必然要正视！
接上去谈一下围棋的拿手培育：
对那些好胜心极强、又极不平输的小棋手要停止别离指点，起首要他们多领会一些妙手的生长履历，讲故事、举例子，激起他们的朝上进步心，其次是要多到场各类大型比赛，不要怕输，成立恒心、培育韧性，博得起也输得起，咱们班如许的棋手不在大都。但、关头的是必然要咱们三个方面配合极力、构成协力才行，哪三个方面呢？先生、教员、家长，而最关头的是家长，孩子们赢了大师都欢快，可输了还能不能再持续对峙下去？这是最首要的。在这里保举家长们看一下常昊的生长履历，李昌镐的生长履历。任何一个优异棋手都不是一出道就胜利的，而是履历过稀有次的失利才走上冠的领奖台的。
谈到到场比赛我也在这里举几个例子：
1、固执的卓、蔚、程：他们屡次到场大型比赛，由担忧、严重、阐扬不好到沉着、沉着、强势反击一起走上去磕磕碰碰很不轻易，输了棋也堕泪，也难熬，但历来不害怕过，此刻都获得了好成就，程此刻是3段，卓和蔚是2段。并且他们还在持续极力！
2、不太爱措辞的然、城、鲁：他们话固然未几，但内心很稀有，教员讲的内容他们都记得很是清晰，正由于他们不太爱措辞，我曾特地发问过他们，功效每小我都答的很是精确，可他们的朝上进步心是不易被人发觉的，这一点咱们必然要正视。他们的春秋固然小，但气力谁也不敢小觑，每次比赛都有不错的战绩，此刻然是1段，城和鲁才一年级已是3级。
3、伶牙俐齿的烨、浩、爽：这几位有着极强的朝上进步心，每次讲授比赛还不竣事就急着问：教员我第几？他们的配合点是：反映快，思绪活泼、火速，急于抢答讲堂发问，但下棋也快，如许就轻易显现缝隙，经常是该赢的棋不谨慎输掉了。
针对他们我的讲授手腕是操纵定力下棋法
（二），功效起到了意想不到的功效，经常想起他们双手抱在胸前、紧盯棋盘、舒展眉头、苦苦思虑的神志，真的没法描述，很是心爱。他们此刻的`棋力在3到5级摆布，春秋也小，生长空间庞大。
本色教诲、拿手培育是一个体系工程，在看待每一个孩子的体例上须要咱们家长和教员仔细研究，耐烦教诲，再仔细研究再耐烦教诲，所谓小雨润无声！实在作为教员在培育个体差别大的一些孩子的进程中，也都焦急过、也曾想抛却过，这是我从教进程中实在的设法，但毫不是体例，抛却一个就能够够抛却十个，抛却十个就能够够全数抛却，这就离开了教诲的本色。以是说在教诲孩子上不捷径只需勤恳。明天的怠惰就能够够构成未来的遗憾。孩子们有特性有差别这是一般的，同时别忘了他们也有特点。每张童趣的脸上都写着残暴的阳光、聪明的神志，就像人们常说的那样：一张白纸能画出最好最美的丹青，能写出最好最优异的文章。就看咱们家长和教员如何去做、如何去极力。
我国的围棋生长、汗青悠长，培育出来的文韬武略人材举不胜数。回到咱们一个小小的围棋班来讲，我只是一位通俗的围棋教员，但有几多优异少年不是从这小小的讲堂走进来的呢？我在一向的极力，在教与育的二者之间不时深思，同时、对从我这里走进来上初中、上高中、上大学和毕业后的先生也一向在跟踪查询拜访，功效显现已有良多先生走向胜利。我的论断是：只需咱们做好咱们该做的，信赖咱们的孩子会做的更好！记着那句话：不一个失利者！
以上是我围棋讲授教诲上的一些体味和总结，因文笔程度无限另有良多孩子的妙闻趣事不写上去，请家长们体谅。接上去我想单写一篇：童心回放。让每位家长都领会到本身孩子的生长记实。在这里恳切的约请家长们，对我泛泛在讲授使命中一些做的不到位的处所提出宝贵定见。感谢！
围棋讲授使命总结3
本学期我兼任校本课程围棋的讲授。在讲授中我能连系儿童围棋的特点，自动配合外聘教员实现了围棋的讲授使命，获得了必然的成就，现扼要总结以下：
一、围棋班根基环境
本学期围棋班共有先生32人，都是男生，男生狡猾，不好办理，再加上先生棋艺整齐不齐，给讲授带来必然的难度。为便于讲授和办理，本身配合礼聘的教员在讲授平别离设想差别的讲授筹算停止讲授，开端到达了围棋的讲授方针。
二、围棋讲授环境
（1）我成立了围棋先生挂号册，每节课当真查点人数，不定时来上课的先生必然弄清晰缘由。
（2）每次我都亲手帮先生支配桌凳，扫除卫生。勾当竣事时再把桌凳归位，并把讲堂卫生整理好。
（3）开学早期，先给先生上动员课，让先生熟习到进修围棋的意思，并向先生申明黉舍率领为了让先生学好围棋，特地外聘专业围棋教员，教诲先生不要孤负黉舍率领的希冀，好好操纵好黉舍供给的这个宝贵的进修机遇。
（4）构造先生选出班长和各班小组长，并讲清晰各自的职责。
（5）赞助外聘教员办理先生规律，构造好进修勾当。
（6）配合外聘教员当真做好筹办观赏查抄勾当。
下围棋的益处良多，他特的魅力，到处表现出文雅。协调与美感。儿童下围棋，能够或许熬炼大脑、开辟智力、增添协作熟习、培育加倍丰硕的糊口情味，为把该门课上得更好，本身当真拟定讲授筹算，经心备好课，上好课。底子差的同窗我环绕儿童学棋的意思，根基常识，根基观点，实战讲授，先容围棋罕见，首要的吃子体例，围棋的劫、掠夺、眼、做眼、围棋生死常识及结局常识等停止讲授；对底子好的同窗我在强化围棋底子常识的条件下，还增添了围棋筹算入门、手筋操练、围棋实战复盘讲授、围棋打谱等。同时为了使讲授不漏死角，还构造先生旁观为围棋光碟，并催促先生停止消化。经由进程讲授，本班先生对围棋文明的懂得和围棋对局实战手艺获得进一步前进。别的，在讲授中本身一向把先生德育放在首位，先生尊重教员，同窗间做到互学互爱，教员与先生间成立了较深的.豪情。
三、讲授功效
本学期颠末一段时辰的围棋讲授，底子差的先生能根基把握一些围棋底子常识，并能停止围棋九路棋盘对局；底子好的先生对局道德上获得一些前进，能停止一些简略的情势断及复盘进修。在黉舍的几回展现操练操练中都获得了很好的成就。
四、存在的题目及此后的筹算
1、由于课程延长，讲授筹算设想欠充实，略显苍促。
2、个体先生讲堂规律不太好，上课时辰不够专心。
总之，在此后的围棋讲授中。本身将不时总结履历，降服缺少，当真研究讲授，极力使先生学有所成，到达进修学棋两不误，双增进，发明好的苗子，办出本身的特点，进一步前进儿童围棋程度。
围棋讲授使命总结4
本学期我兼任校本课程围棋的讲授。在讲授中我能连系儿童围棋的特点，自动配合外聘教员实现了围棋的讲授使命，获得了必然的成就，现扼要总结以下：
一、围棋班根基环境
本学期围棋班共有先生32人，都是男生，男生狡猾，不好办理，再加上先生棋艺整齐不齐，给讲授带来必然的难度。为便于讲授和办理，本身配合礼聘的教员在讲授平别离设想差别的讲授筹算停止讲授，开端到达了围棋的讲授方针。
二、围棋讲授环境
（1）我成立了围棋先生挂号册，每节课当真查点人数，不定时来上课的先生必然弄清晰缘由。
（2）每次我都亲手帮先生支配桌凳，扫除卫生。勾当竣事时再把桌凳归位，并把讲堂卫生整理好。
（3）开学早期，先给先生上动员课，让先生熟习到进修围棋的意思，并向先生申明黉舍率领为了让先生学好围棋，特地外聘专业围棋教员，教诲先生不要孤负黉舍率领的希冀，好好操纵好黉舍供给的这个宝贵的进修机遇。
（4）构造先生选出班长和各班小组长，并讲清晰各自的职责。
（5）赞助外聘教员办理先生规律，构造好进修勾当。
（6）配合外聘教员当真做好筹办观赏查抄勾当。
下围棋的益处良多，他特的魅力，到处表现出文雅。协调与美感。儿童下围棋，能够或许熬炼大脑、开辟智力、增添协作熟习、培育加倍丰硕的糊口情味，为把该门课上得更好，本身当真拟定讲授筹算，经心备好课，上好课。底子差的同窗我环绕儿童学棋的`意思，根基常识，根基观点，实战讲授，先容围棋罕见，首要的吃子体例，围棋的劫、掠夺、眼、做眼、围棋生死常识及结局常识等停止讲授；对底子好的同窗我在强化围棋底子常识的条件下，还增添了围棋筹算入门、手筋操练、围棋实战复盘讲授、围棋打谱等。同时为了使讲授不漏死角，还构造先生旁观为围棋光碟，并催促先生停止消化。经由进程讲授，本班先生对围棋文明的懂得和围棋对局实战手艺获得进一步前进。别的，在讲授中本身一向把先生德育放在首位，先生尊重教员，同窗间做到互学互爱，教员与先生间成立了较深的豪情。
三、讲授功效
本学期颠末一段时辰的围棋讲授，底子差的先生能根基把握一些围棋底子常识，并能停止围棋九路棋盘对局；底子好的先生对局道德上获得一些前进，能停止一些简略的情势断及复盘进修。在黉舍的几回展现操练操练中都获得了很好的成就。
四、存在的题目及此后的筹算
1、由于课程延长，讲授筹算设想欠充实，略显苍促。
2、个体先生讲堂规律不太好，上课时辰不够专心。
总之，在此后的围棋讲授中。本身将不时总结履历，降服缺少，当真研究讲授，极力使先生学有所成，到达进修学棋两不误，双增进，发明好的苗子，办出本身的特点，进一步前进儿童围棋程度。
围棋讲授使命总结5
一、黉舍围棋勾当近况
黉舍在三年级段开设围棋校本课，共有先生293人到场围棋勾当，别离来自35年级12个班级。黉舍每周2午时为围棋社团勾那时辰，5年多来，讲授累计跨越1000学时。小先生下围棋，能够或许熬炼大脑、开辟智力、增强协作熟习、培育加倍丰硕的糊口情味，为把该门课上得更好，本身当真拟定讲授筹算，经心备好课，上好课。
二、课程环绕儿童学棋的意思，根基常识，根基观点，实战讲授，先容围棋罕见，首要的吃子体例，围棋的劫、掠夺、眼、做眼、围棋生死常识及结局常识等停止讲授；我在讲授中交叉一些围棋汗青小故事，偶然还构造先生旁观《围棋少年》等视频，寓教于乐，先生进修自动性很高。别的，我以围棋勾当班为研究平台，展开了《围棋勾当增进小先生多元智能的勾当研究》《围棋勾当开辟小先生潜能的理论研究》和2个课题的研究，在市级立项并获奖。
三、讲授功效颠末5年来的.进修，到场围棋勾当班的先生根基上把握了围棋的底子常识和根基技法，有20余人先天较高，成就较凸起！每学年六一节，黉舍都构造停止围棋小我赛，围棋社团先生全数到场，赛出了必然程度，为了鼓动勉励先生，还颁发了奖状。黉舍前后8次组队到场丽水市青少年围棋比赛，21人被丽水市围棋协会授与专业围棋级位，有此中2人被中国围棋协会授与专业1段称呼。
出格是在20xx年7月，我校的吴欣宇等5名先生构成的“欢愉城西队”代表云和县到场了丽水市小先生围棋比赛，颠末2天9轮的固执拼搏，荣获“男人小我第三，男人小我第四”的佳绩，20xx年5月，我校毕业的先生陈等5名同窗再次组队，代表云和县到场丽水市中小学围棋锦标赛再立新功，获得小我第四，陈同窗获得男人小我第一的好成就，为云和县争得了声誉！20xx年，黉舍被云和县体育局设为“云和县青少年围棋操练基地”！四、存在的坚苦及此后的筹算黉舍决议扩展围棋讲授范围，力图围棋讲授勾当做为我校甚至云和县黉舍教诲的一大特点！鉴于此，黉舍急需添置必然的讲授用具，还须要有关局部的大力撑持和必然的资金投入！信赖在黉舍率领的大力撑持下及有关局部的赞助下，我校的围棋特点勾当必将成为云和县校园内在文明成立的一面旗号，围棋之花肯定在城西小学绽开得加倍灿艳多彩！
围棋讲授使命总结6
一、抓好步队，配合前进。
1、率领班子，连合协作。
一个称职的率领小我，关头要思惟分歧，熟习分歧，步履分歧。咱们班子成员在使命平协作明白，各司其职，彼此相同，彼此信赖，协调相处。本年度班子成员自生长开进修，从进修中找“差异”，从“差异”中寻生长，增强自我办理，实施使命职责，身先士卒。强化责任熟习、大局熟习、办理熟习、办事熟习、连合熟习。在使命面前，咱们冷静贡献，经常加班加点，就义歇息时辰，毫无牢骚；在声誉面前咱们心胸同道，忍让大师，屡次将优异党员、进步前辈教员的名额让给同道；出格是本年的绩效报酬和教员聘用中尽显员的高风亮节、高贵道德。
2、增强治进修。
本年咱们按照黉舍的支配，由我担负率领大师搞好治进修，咱们进修进步前辈人物的业绩《背着孩子上学的教员》；进修两会精力和《使命报告》；进修《教诲法》、《责任教诲法》、《中小学办理规程》等法令律例；进修《测验考试小学》等全国违规免费的事例。本学期，是第三批深切进修理论生长观的时辰。学按照下级的支配，咱们构造教员体系进修生长观的首要阐述，做好进修条记，写好进修心得。深切查询拜访撰写调研报告、当真查摆本身使命中存在的题目，誊写自查阐发报告。并请求教员将进修和理论连系起来，用生长观来武装本身，引领本身，前进使命效力。当真进修郭大为布告在教员节大会上的发言，使教员成立“敬业、乐业、贡献、务实、立异”的使命理念。成立“责任心胜于才能”的理念，强化使命责任心，信赖只需责任心强的教员，才会在讲授和班级办理高低工夫、想体例，才会自动地更新本身的教诲理念，才会教出优异的先生。
3、增强营业进修。
人常说：“树人者必先强己”。在社会日趋生长的明天，常识更新很快，作为常识的传布者，必须增强进修，成立毕生进修的理念，挤时辰，抽时辰进修前进本身综合本色。上学期开学按照黉舍的支配和本身的现实环境我拟定了本年度《小我生长筹算》，召开了教员小我生长筹算漫谈会，并在全数教员会上宣读了本身拟定的生长筹算，让大师监视履行。颠末一年来的当真进修，我根基实现了筹算，体系研读了朱永新《新教诲丛书》十二本，《校长最须要甚么》、∠师最须要甚么》等册本。经由进程进修，我明白了校长职责，前进了办理理念。而《中小学讲授办理》、《国民教诲》成为书桌上的常备杂志，更成为“正餐”以外的“加餐”，也为黉舍办理注入了新的血液。同时我还进修身旁优异校长的进步前辈业绩，户县电厂中学的魏源地校长给了我使命的能源，我时辰提示本身要以他为典范，在处置啰嗦事件的同时静下心来搞讲授研究，力图做进修型、研究型校长。
二、以报酬本，营建协调空气。
多年一线教员的使命履历给我如许一个感应感染：使命哪怕累点，报酬哪怕差点，必然要图个表情兴奋。以是我经心极力为教员营建一个宽松协调的使命空气。从本身做起，从不在教员面前摆架子，空闲时辰走进办公室和教员谈天，领会他们糊口使命中存在的题目，极力去赞助他们，分享他们的高兴。出格在教职工及家眷抱病住院，教员思惟有动摇时城市找他们交心，让他们在关头时辰感应感染到来自小我的暖和。“欢愉地糊口，极力地使命”是我所提倡的，经常指点教员学会知足，学会戴德，淡看人生的升沉与哀乐，波折与高兴，从而幸运欢愉地糊口着，对峙一颗杰出的心态。提示教员“有缘才能相聚，专心才会保护保重”共事之间增大宽大度，都能为对方着想，都能停止换位思虑，此刻咱们的教员能在一个相对宽松的'环境中使命着。正由于如许，在绩效报酬，岗亭设置及教员聘用这些与教员亲身益处相干的使命中，咱们的率领、教员都显现了较高的憬悟，不显现喧华景象，使黉舍的使命得以顺遂停止。
三、惯例办理，规范迷信。
1、惯例讲授，踏实详尽。
年末，咱们明白了教案的誊写请求，请求教员们以《细则》为准绳，严酷规范本身的讲授，使讲授惯例使命进一步规范化、轨制化。本年度，黉舍对每位教员的教案、功课屡次停止查抄，并实时反映。上学期末咱们按照黉舍使命筹算，教诲处构造教员停止了教案、功课展览，教诲主任经心设想各类赋分表，教员们本着公允、公道的准绳，当真查抄打分，最初王教员、段教员、李教员获综合教案优越奖，六年级语文功课、三年级数学功课获优越奖。但此中咱们也发明良多教员不把讲授深思当做一项惯例使命来停止，在讲授深思的誊写上存在追记景象，存在敷衍查抄景象。本学期，针对这一环境，咱们明白提出“写十年的教案，不写一年讲授深思”前进的快，提示教员课后实时誊写深思，在这学期的教案查抄中，咱们惊喜的发明良多教员都能当真的誊写讲授深思，杨建红、王利彦教员的讲授深思誊写当真，深思到位，具备树模感化，咱们做为俘在全校教员中交换。同时但愿共事之间彼此进修，前进使命才能。
2、教研勾当，踏实有用。
增强教研组建设，是前进讲授办理的一项有用体例。咱们自动展开教研勾当，不时立异教研勾当的新情势。校率领对峙带课，对峙听课，对峙到场教研勾当，本年度每人听课70多节次。咱们每学期展开“大师都上研究课，大师都是研究者”勾当。组内停止说课，而后上课、小我深思，大师评课。共事之间朴拙相待，提出题目配合参议、处置。上学期为了增进家长对黉舍办理、教员教诲讲授水安然平静孩子在校进修环境的领会，咱们在个教研组每人一节研究课此后又展开了青年教员对家长的公然课勾当。教员们提早备课、停止试讲，黉舍提早吊挂标语，支配讲堂，印发家长反映表，做了大批的筹办使命。
3、家校联袂，共担责任。
本年度，咱们已在期中和期末别离召开了三次全校性的家长会，每次家长会，教员经心筹办发言稿，正视与家长说话的语气、话语，从先生的现实、家长的感应感染动身，朴拙地与家长商谈相同，交换先生误差思惟步履发生的本色缘由，商议处置的体例，做到晓之以情，动之以理，争夺家长的认同、配合和撑持。每次家长会，当看到教员与家长协调相同时，当咱们的使命获得家长的承认时，当听到家长对我盲作由衷赞美时，咱们看到了教员脸上弥漫的残暴笑脸，也深深地体味到了教员代价表现后的愉悦表情。咱们出格请求家长要将孩子的宁静放在首位，同时对家长停止孩子宁静方面的教诲，请求家长必然要将接洽体例奉告教员，以便实时地与教员获得接洽。经常能够或许听到咱们的教员打德律风扣问家长孩子未到校的缘由，提示家长实时存眷孩子的安康的暖和话语。咱们这些朴拙的行为，使得家校的桥梁通顺了，家校的干系协调了，黉舍的使命也获得了家长的大力撑持与配合。
围棋讲授使命总结7
跟着本色教诲的深切，美术课程是一门对先生的生长具备首要增进感化的课程，我校组建美术第二讲堂班是为了顺应此后本色教诲鼎新的须要，测验考试新的教诲讲授情势而建的。美术特点教诲，作为本色教诲的一局部，它既要表现全数性、底子性、又要表现顺应性、现实性、超前性，还要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特点”促“周全”，教员岂但要在很是无限的时辰内实现讲授使命，还要发明和培育先生的特性熟习和艺术素养。
在讲授中要以培育先生的开端感应感染美、赏识美、表现美的才能为主旨，在课标的指引下以顺应差别的须要，接纳差别的讲授构造体例，差别的才能评估规范、真正地前进到本色教诲的高度，这就请求咱们必须从头熟习“教”与“学”的干系。成立符合规律性和符合方针性的讲授运转机制已成为今朝讲授鼎新的紧急使命，是以，我在课程讲授设置支配上接纳“周全鞭策、分类分条理讲授”的运转机制，其首要设置以下：
一：改良讲授体例，保障讲授方针的实施
1）美术教诲要与社会与时期与四周糊口连系起来，充实操纵社会本钱，加深对艺术的社会代价的懂得，从现实的角度思虑艺术的题目，改变传统的教诲情势，在讲授体例上操纵迷信性与古代讲授手腕相连系，增添进修勾当的理论性和社会性，生长先生的感应感染才能、培育美
育情味，使艺术教诲真正有益于前进先生的综合本色和综合才能，在时辰和空间上得以拓展开来。
2）经由进程底子讲授发明乐趣，经由进程专修课讲授培育拿手，以课外勾当教导实现美术讲授中先生的协调生长，前进讲授道德。在讲授鼎新中，不以招考教诲为终究方针，美术赏识课可用于讲堂讲授，操纵讲座、录相观赏或经由进程到博物馆、美术馆、藏书楼等文明场合观赏进修的情势，也能够或许操纵教员使命室制构造先生进修，并作为高中先生的选修课计入课时量，课程的开设则能够或许在多方面填补现有讲堂讲授的缺少，经由进程一些课题的开辟和研究，经由进程因特网拜候，使美术教诲与人文学科与时期内容相融合。
3）实施“及格加拿手”的培育战略，知足差别条理的须要，实施分类讲授。果断“人无全才，取长补短，大师成才”的决议信念，许可先生某些方面掉队，更鼓动勉励先生某一方面冒尖动员协调生长。
二：实施方针教诲，改变传统教诲看法
精力的懂得上，不时夸大先生要深切糊口，多画，多记，多察看，在脑筋中堆集素材，平常平凡对糊口风光的察看堆集犹如察看社会一样首要，并连系先生的现实特点与生长近况，出格正视导向性和挑选性，能有用地传承文明，如：展开艺术讲座，到美术馆，博物馆观赏进修，外出写生，接纳讲授、树模、一一教导、集合评估等体例，别的还接纳电教手腕停止讲授，录相、投影、幻灯、电脑动画等多种媒体瓜代操纵，尽可能使每一个先生自动到场美术勾当，并且促使每一个先生在各自的底子上获得差别程度的生长。别的，培育先生勤于理论，让他们熟
练把握色采，素描的规划、重组，写生创作的手艺外，还要配合创作、设想、笔墨抒发、赏识等作一些赞助综合操练操练，重点培育先生的本色，在根基功、缔造力和应变才能高低工夫。别的，操纵课余时辰停止强化操练。并经由进程讲授设想的实施让先生不时的总结本身的得失，抒发本身对绘画艺术的感应感染，先生获得了良多的收成与感悟，熏陶了豪情，前进了先生的审美才能，增进先生感知觉和抽象思惟才能的生长，增进先生立异精力和手艺熟习的构成，增进先生的特性构成与周全生长。
三：以情动听，追随“乐趣”
教员必须身先士卒，以本身的道德魅力打动先生，关怀和保护先生，使本身成为先生的良师良朋，从而使先生接近本身所讲授科。出格要无力的变更先生个体，包含他们的自动性规划的心思阐发，如：须要、念头、方针、立场等方面。教员要缔造性地处置好讲义中某些看上去仿佛是“死板有趣”的内容，接纳先生脍炙人口的、矫捷、开放的显现体例，给先生出乎料想的新奇感应感染；或设置思惟荒凉，激起先生的猎奇心和求知欲。新课标别离的四个进修范畴从全新的角度，按进修体例把美术课程分为赏识？攻讦，外型？表现，设想？操纵，综合？摸索四大进修范畴，是以，在讲授中奇妙处置好这些内容，避免先生松驰、厌学，按新课程规范夸大"统统为了先生的生长"，从先生的履历动身，讲授体例由自动的接管式转向切磋性进修、自立协作进修。
四：成立板样，群体同“乐”
长于挖掘先生的闪光点，在每班成立和阐扬板样的.气力，在讲堂讲授中，由于先生的条理差别，有些先生的赏识水安然平静手艺才能达不到必然的程度，而身旁的板样能起到鼓动勉励的感化，因他们看得见，信得过，压服力强。先生在高中阶段好胜内心较强，在板样的鼓动勉励下，他们能操纵课余时辰加班加点频频点窜本身作种类的缺少的处所，偶然一画便是半天，画得好的同窗岂但能自动极力的完美本身朝前冲，在静物摆放、出外观赏写生等方面，能充任教员的得力助手教导其余同窗。前面的先生在跑，前面的先生在追，全数年级先生显现你追我赶景象。
正视变更先生自动的豪情身分感化，按期停止先生作品展览和讲座，各年级先生作品交换自评、互评，良多优异先生作品影响了一片，也动员了一片。如许，全数讲授空气活泼起来，使群体奋发，同享胜利的高兴。
五：培育先生的题目熟习和处置题目熟习的才能
1）先生的自动性不是生成的，它是在须要－念头－方针的鞭策、指点下发生的。我在每张作品实现前、中、后做好树模讲授，一件好的美术作品，一次胜利的作品展览，一次精到的树模，一个经心设想的讲堂讲授导入，都能够或许激起先生对美术讲授的久长存眷和进修豪情，也能够或许激起出先保存在的题目，教员不必简略的讲授取代先生的感悟和熟习，在师生对话的情势下，赞美和鼓动勉励先生的求异心思、自在思虑和缔造性思惟。肯定先生的统统极力，跟着教员的指点，他们思惟从表层到深层，这是一种难能宝贵的思惟状况，
2）紧密亲密接洽先生的糊口履历，激起先生自动到场。糊口是艺术的源泉，糊口中到处有美术。教员可接洽先生的泛泛糊口与进修的情形，以先生所熟习的景与物、人与事、进修与糊口为载体，构建一个杰出的讲授情感场，让先生在理论中感知、堆集活泼的表象，贯通美术在现实糊口中的怪异代价，激起先生自力思虑题目、自动到场处置题目、表现糊口美和丑化糊口的切磋精力。
美术第二讲堂班的成立是很成心思的，为良多爱好美术的同窗深切进修美术缔造了一个平台，让他们从小接管比拟正统的美术教诲，培育他们的美术素养，从而激起他们对美术进修的决议决议信念和决计。总之，本学期使命已近序幕，瞻望未来的讲授使命，更应当取长补短，好好的操纵讲授环境，获得更大成就。
20xx—07—06
围棋讲授使命总结8
以下是我这几年处置围棋讲授总结出来的几点履历。拿出来和大师配合切磋，接待大师斧正。
一尊重孩子，长于相同
刚起头讲授的时辰我就感遭到此刻的家长大都都爱好替孩子做主，孩子在家里是得不到充实的自立权的，实在如许的家长错了！此刻的孩子思惟成熟的早，8岁的孩子已有良多他们本身的设法了，他们也想做本身爱好做的事，他们也想学本身爱好的东西，而大局部孩子是得不到这类机遇的；以是我起头讲授的时辰就正视到了这一点，在我的围棋班里我起首是尊重孩子们本身的决议~我会尽可能知足他们他们的爱好，尽可能多的给他们自在的空间，比方我讲完课后下棋呢还做题呢？我一般城市让他们本身决议，固然这里有个标准题目。我同等的看待他们每小我：在我这他们不是孩子，最周全的参考写作网站不是先生，他们起首是一小我！完全自力自立的一个完全的人！这是最首要的！我尊重他们，他们才会更尊重我的。而在其余的时辰他们是很难有获得这类尊重的机遇！大大都家长们却把他们一向当做孩子，事事都由家长决议，而不给孩子挑选的机遇：孩子固然小，可他们也是一小我，他们的设法和定见应当获得尊重，家长应当在必然的范围内给孩子必然的自立权和挑选权的，让他们学会思虑，学会区分对错的才能！比方孩子应当学他爱好的拿手班，而不是家长爱好的！良多多少家长化了良多多少的钱，华侈了孩子良多多少的时辰，让孩子学本身不爱好的东西，孩子学不好家长就攻讦孩子，使孩子的自负心和自决议决议信念都遭到极大的危险！这对孩子的生长是无害的，可有几个家长能想通只一点呢？？“不幸全国怙恃心啊”；家长都是在为孩子照想，可毛病的决议经常会影响孩子的平生。
本年春节的时辰我的先生们想搞个联欢会，我撑持了他们的设法，由我出200元钱，他们来搞：我的班长领着孩子们把讲堂支配的很是标致，又买了一些糖果，小食物；孩子们本身排演的节目，表演的很是好；（好象便是忘了请教员发言这一项，呵呵我的银子白掏了）那时漱玉清风也在我这做客，我对孩子们说：明天咱们俩都听你们批示！陪孩子们渡过了欢愉的一天。而此日孩子们画的画给我感应很深~~~一张是画的小鸟被关在笼子里说：我要自在；另外一张画的是小鸟飞到了树上对着天空说：我真自在！啊！自在真好！！！
二扬善贬恶，前进孩子的区分才能，增强孩子的自决议决议信念
孩子在小的时辰不能自力思虑题目，他们长大后如何保存呢？？家长是不能帮他一生的，孩子在小的时辰养成极强的自傲；杰出的自力思虑和区分对错的才能是他此后生长的最大的本钱。我的讲授轨制是很是完美的，办理也是极严酷的，刚来的孩子会很不顺应，这时辰候我对他们是的请求就相对抓紧一些，给他们一段时辰的顺应进程，一段时辰此后他们就会顺应的。这时辰候再按照严酷的轨制来请求他们，他们感受的压力就会小的多。
人都是出毛病谬误的，作为教员必然不能只看到他们的毛病谬误，对其攻讦，求全谴责；而是应当看到他们的长处，鼓动勉励他们，褒扬他们的长处，使孩子有自决议决议信念~而对他们的毛病不能一味的攻讦，求全谴责；而是要帮他们阐发清晰所犯毛病的风险性，让他们本身熟习到毛病，如许才能到达教诲孩子的方针；xx能够或许经由进程褒扬他们让他们有自傲，再指出他们的毛病让孩子本身更正毛病，这个体例我感受很有用的。
三身先士卒，用本身的步履去影响孩子
教诲孩子作为锻练必须身先士卒，严酷请求本身；你一切请求孩子做的，你本身起首就要做到的；我请求孩子的坐姿，我请求孩子对局时的立场；本身就得先做到；我在上课前是毫不饮酒的，而在三年前我就把烟戒掉了；如许的做法会使家长对你的承认度前进，家长会更撑持你的。
四因材施教，随时调剂讲授筹算，不拘泥于讲义：我根基不教孩子定式，让孩子自由自在的进修和贯通围棋的微妙，让孩子在实战中贯通围棋的棋理。
我只告知孩子们筹算的根基道理，而很少讲定式，我以为讲过量的定式会束厄局促住孩子们的思惟空间，我的先生们会的定式都很少，简略经常使用的10几个他们晓得就能够够够或许了，但我告知他们应当有本身的一套筹算，本身爱好走的定式必然要把他研究清晰，有本身爱好的筹算，用熟习的定式会前进他们的实战才能的，也能够或许增强孩子的自决议决议信念。我也历来不讲授生让子棋下法、也不让先生之间下让子棋。可是我能让9子的'先生和别的教员教的我只能让5～6子的先生下的时辰，却胜率很高。我的先生鄙人让子棋的时辰的下法和他们下分先棋的走法是根基一样，敢于防御，固然短时候内会输良多多少的棋，但我仍是鼓动勉励他们这么走，按本身的思绪下，按本身的设法下；当他们一但气力增强此后，会有一个很大的前进的，并且孩子的自决议决议信念增强的更快，使他们和别的孩子对局时能充实阐扬出本身的潜力，这便是在比赛中能降服强手的缘由
五积分嘉奖，奖惩清楚，相对公允。
我的围棋班实施的是积分制嘉奖体例，先生在平常平凡表现好能够或许获得加分，外部比赛的前3名能够或许加分，到场正式比赛是获得加分的最首要的路子~而每获得30个学分是能够或许在名誉榜上印上一枚小红花的~；早退的，不完胜利课的，讲堂表现不好的，要被扣去响应的积分。而学分的用处是能够或许兑换指点棋（30分），家教课（150分）也能够或许上彀下棋，也能够或许请求锻练给讲棋。而这些要不学分兑换就要免费的。此刻的孩子们把声誉（学分）看的比啥都首要的，不小红花的同窗会感受很没体面的，以是就会极力进修，更正本身的毛病使本身获得小红花~而进修好的同窗会更极力；如许既给进修好的孩子家长加重了必然的承担，也使孩子有了声誉感，让他们加倍勤奋，极力；又能够或许使进修差，规律差的同窗加倍极力来使本身获得加分，获得红花，而不被别人不放在眼里。如许就构成了一种良性的协作，使一切的孩子都有紧急感，使他们都感应压力，而经由进程极力获得的报答又会使他们的自决议决议信念获得极大的增强。
六多打比赛，使孩子无机遇去其余的处所，增强孩子的进修乐趣
到场外埠的比赛是我的先生们最爱好的事了，既能够或许获得大批的加分，又能够或许到各地去玩耍；我每带他们到一个处所比赛都要带他们去本地最好的风光区或景点玩的，让他们最欢快的抓紧，以最好的表情去比赛，如许他们比赛时的心态会很正，不任何的承担，使孩子在比赛的时辰阐扬出最好的程度！而即便有阐扬变态的孩子我也不会攻讦他的，我会褒扬他的长处，重树他的决议决议信念！
应当说因材施教是围棋的首要特点：我对每一个中级班的先生按照他们的特点都响应做出了合适他们本身的教案，每二个月按照他们的进度调剂一次，如许他们就能够够最大限制的疾速前进本身的棋力。
七自动前进，搞好黉舍及周边市县的前进使命
我在小学做了多年的责任前进使命，应当说已获得了社会的必然承认，客岁我市教诲局停止了首届全市的中小先生围棋拿手生大赛；本年还要持续办下去；本年五一时代我去了周边的县市，但愿帮他们把围棋班建起来，此刻已有一个处所在筹建了；一个处所的围棋要生长，只需周全的翻开前进才会有大的生长和前进的，只搞好本身这一个班是不行的。必然要有一个好的大环境，未来才会有更大的生长的，只看到面前益处的，是不会有久长的生长的。
八增强交换，进修新的讲授履历及体例
这是我这几年搞讲授总结出来的几点履历，拿出来和大师配合切磋，接待大师斧正！
围棋讲授使命总结9
在黉舍率领的关怀撑持下，经黉舍率领班子研究决议在我校展开围棋讲授勾当。勾当启动之初，获得黉舍率领的大力撑持。黉舍采办围棋讲授大盘及40副先生用棋。围棋勾当按筹算展开，我现将几年来的讲授作以下小结。
一、黉舍围棋勾当近况
黉舍在各年级段开设围棋校本课，共有先生千余人到场围棋勾当。别离来自3——5年级14个班级。黉舍每周2下战书为围棋社团勾那时辰，讲授累计跨越1000学时。小先生下围棋能够或许熬炼大脑、开辟智力、增强协作熟习、培育加倍丰硕的糊口情味。为把该门课上得更好ǎ本身当真拟定讲授筹算，经心备好课、好课。课程环绕儿童学棋的意思，根基常识，根基观点，实战讲授，先容围棋罕见，首要的吃子体例。围棋的劫、掠夺、眼、做眼、围棋生死常识及结局常识等停止讲授。我在讲授中交叉一些围棋汗青小故事,偶然还构造先生旁观《围棋少年》等视频，寓教于乐，先生进修自动性很高。别的，我以围棋勾当班为研究平台展开了《围棋勾当增进小先生多元智能的`勾当研究》和《围棋勾当开辟小先生潜能的理论研究》2个课题的研究，在市级立项并获奖。
二、讲授功效
颠末近几年来的进修，到场围棋勾当班的先生根基上把握了围棋的底子常识和根基技法，有20余人先天较高，成就较凸起，每学年六一节，黉舍都构造停止围棋小我赛。围棋社团先生全数到场，赛出了必然程度，为了鼓动勉励先生，还颁发了奖状。黉舍前后屡次组队到场市青少年围棋比赛。有多人被市围棋协会授与专业围棋级位。
三、存在的坚苦及此后的筹算
黉舍决议扩展围棋讲授范围，力图围棋讲授勾当做为我校甚至云和县黉舍教诲的一大特点，鉴于此，黉舍急需添置必然的讲授用具，还须要有关局部的大力撑持和必然的资金投入。
信赖在黉舍率领的大力撑持下及有关局部的赞助下，我校的围棋特点勾当必将成为成都校园内在文明成立的一面旗号，围棋之花肯定在盐道街小学绽开得加倍灿艳多彩。
围棋讲授使命总结10
本学期以来，本身担负八年级五子棋乐趣小组勾当的指点教员，在黉舍率领的精确指点下，连系先生特点，实现了五子棋乐趣小组的讲授指点使命，获得了必然的成就，现扼要总结以下：
一、五子棋班根基环境
本学期五子棋乐趣小组共有先生40人，这些先生中大局部之前几近不打仗过五子棋，先生对五子棋常识几近全无所闻，为便于讲授和办理，本身在讲授平别离设想差别的讲授筹算停止讲授，开端到达了五子棋的'讲授方针。
二、五子棋讲授环境
下五子棋的益处良多，他怪异的魅力，到处表现出文雅.协调与美感。中先生下五子棋，能够或许熬炼大脑、开辟智力、增添协作熟习、培育加倍丰硕的糊口情味，为把该门课上得更好，本身当真拟定讲授筹算，经心备好课，上好课.讲课过课程中我首要环绕中先生进修围棋的意思，根基常识，根基观点，实战讲授，先容围棋罕见，首要的吃子体例，五子棋的劫、掠夺、眼、做眼、五子棋生死常识及结局常识等停止讲授；在强化围棋底子常识的条件下，还增添了围棋筹算入门、手筋操练、五子棋实战复盘讲授、五子棋打谱等。同时为了使讲授不漏死角，还构造先生旁观为围棋光碟，并催促先生停止消化。经由进程讲授，本班先生对五子棋文明的懂得和五子棋对局实战手艺获得进一步前进。别的，在讲授中本身一向把先生德育放在首位，先生尊重教员，同窗间做到互学互爱，教员与先生、先生家长间成立了较深的豪情。
三、讲授功效
本学期颠末10周的五子棋讲授，先生能根基把握一些五子棋底子常识，并能停止围棋九路棋盘对局，能停止一些简略的情势断及复盘进修。期末咱们在班级构造停止五子棋擂台赛，五子棋分组匹敌赛，五子棋小我赛，20名先生全数到场，赛出了必然程度，为了鼓动勉励先生，还颁发了奖状。经由进程以赛代训，复盘讲授等，激起了本班先生进修围棋的稠密乐趣。
四、存在的题目及此后的筹算
1、由于课外时辰短，讲授筹算设想欠充实，略显苍促。
2、良多多少先生不东西,只是去凑热烈.个体先生讲堂规律不太好，有些先生经常无端不到场。
3、五子棋学会轻易学精难,良多先生只图博古通今,缺少恒心。
总之，在此后的乐趣小组的五子棋讲授中.本身将不时总结履历，降服坚苦，当真研究讲授，极力使先生学有所成，到达进修常识和进修五子棋两不误，办出我校的特点，进一步前进我校乐趣小组五子棋班讲授的程度。
围棋讲授使命总结11
本学期的围棋社团勾当已美满竣事，在勾当进程中，社团成员自动到场，在围棋身手上有了很大的前进。特总结以下：
一、从指点入门到培育乐趣
本学期本社团共展开十余次的指点及勾当，社团成员从熟习围棋起头，先熟习围棋棋盘、棋子，而后教下棋的法则，棋子的“气”和“气”的计较，再学围棋的根基术语，活棋死棋的界定及最根基的生死常识，最初到吃子的手艺，一步一步引领社员步入围棋的殿堂。良多社员已入门了，也能够或许说已开端到达了预期的方针。同时，在指点勾那时，咱们很是正视对社员的乐趣的培育，由于“乐趣是最好的教员”。比方，吃子手艺中，先生对“鬼不出头”、“扭羊头（征子）”等等的.操练操练很感乐趣，有了乐趣，他们本身就乐此不疲，很快就把握了这些棋型的吃子手艺。另有，在最初两次操纵多媒体播放《棋魂》（日本闻名动画片，这天本为了培育少年儿童学围棋的乐趣而特地拍摄的），使社员对围棋的热忱加倍低落了。
二、要前进围棋棋艺还很是艰难。
围棋—具备中华民族文明深层内在的一项竞技体育名目。她广博精湛，是西方文明艺术的珍宝。进修围棋可得礼节，得道德，得襟怀胸襟，得毅力，得人和，得教养，得悟性，得老友，出格是对开辟儿童的智力起着不可估计的感化。可是，与其余竞技（或艺术）名目一样，入门轻易前进难。出格是在此后小先生学业承担遍及沉重的环境下，除一周勾当一次（还很难保障），先生底子不其余时辰再去研究棋艺，加上良多人还不能承认围棋，在如许环境下，想要前进棋艺真是难上加难！
三、几点倡议
1。社团成员课余时辰到场社区勾当，进一步进修围棋身手。
2。黉舍停止大型的围棋比赛，之前进先生到场的乐趣。围棋社团勾当仍是方才起步，良多使命做得还很不够，在此只是简略加以小结，此后良多方面还须要进一步增强。
围棋讲授使命总结12
本学期以来，本身担负八年级五子棋乐趣小组勾当的指点教员，在黉舍率领的精确指点下，连系先生特点，实现了五子棋乐趣小组的讲授指点使命，获得了必然的成就，现扼要总结以下：
一、五子棋班根基环境
本学期五子棋乐趣小组共有先生40人，这些先生中大局部之前几近不打仗过五子棋，先生对五子棋常识几近全无所闻，为便于讲授和办理，本身在讲授平别离设想差别的讲授筹算停止讲授，开端到达了五子棋的讲授方针。
二、五子棋讲授环境
下五子棋的益处良多，他特的魅力，到处表现出文雅。协调与美感。中先生下五子棋，能够或许熬炼大脑、开辟智力、增添协作熟习、培育加倍丰硕的糊口情味，为把该门课上得更好，本身当真拟定讲授筹算，经心备好课，上好课。讲课过课程中我首要环绕中先生进修围棋的意思，根基常识，根基观点，实战讲授，先容围棋罕见，首要的吃子体例，五子棋的劫、掠夺、眼、做眼、五子棋生死常识及结局常识等停止讲授；在强化围棋底子常识的条件下，还增添了围棋筹算入门、手筋操练、五子棋实战复盘讲授、五子棋打谱等。同时为了使讲授不漏死角，还构造先生旁观为围棋光碟，并催促先生停止消化。经由进程讲授，本班先生对五子棋文明的懂得和五子棋对局实战手艺获得进一步前进。别的，在讲授中本身一向把先生德育放在首位，先生尊重教员，同窗间做到互学互爱，教员与先生、先生家长间成立了较深的.豪情。
三、讲授功效
本学期颠末10周的五子棋讲授，先生能根基把握一些五子棋底子常识，并能停止围棋九路棋盘对局，能停止一些简略的情势断及复盘进修。期末咱们在班级构造停止五子棋擂台赛，五子棋分组匹敌赛，五子棋小我赛，20名先生全数到场，赛出了必然程度，为了鼓动勉励先生，还颁发了奖状。经由进程以赛代训，复盘讲授等，激起了本班先生进修围棋的稠密乐趣。
四、存在的题目及此后的筹算
1、由于课外时辰短，讲授筹算设想欠充实，略显苍促。
2、良多多少先生不东西，只是去凑热烈。个体先生讲堂规律不太好，有些先生经常无端不到场。
3、五子棋学会轻易学精难，良多先生只图博古通今，缺少恒心。
总之，在此后的乐趣小组的五子棋讲授中。本身将不时总结履历，降服坚苦，当真研究讲授，极力使先生学有所成，到达进修常识和进修五子棋两不误，办出我校的特点，进一步前进我校乐趣小组五子棋班讲授的程度。
围棋讲授使命总结13
本学期的围棋社团勾当已美满竣事，在勾当进程中，社团成员自动到场，在围棋身手上有了很大的前进。特总结以下：
一、从指点入门到培育乐趣
本学期本社团共展开十余次的指点及勾当，社团成员从熟习围棋起头，先熟习围棋棋盘、棋子，而后教下棋的法则，棋子的“气”和“气”的计较，再学围棋的根基术语，活棋死棋的界定及最根基的生死常识，最初到吃子的手艺，一步一步引领社员步入围棋的殿堂。良多社员已入门了，也能够或许说已开端到达了预期的方针。
同时，在指点勾那时，咱们很是正视对社员的乐趣的培育，由于“乐趣是最好的教员”。比方，吃子手艺中，先生对“鬼不出头”、“扭羊头（征子）”等等的操练操练很感乐趣，有了乐趣，他们本身就乐此不疲，很快就把握了这些棋型的.吃子手艺。另有，在最初两次操纵多媒体播放《棋魂》，使社员对围棋的热忱加倍低落了。
二、要前进围棋棋艺还很是艰难。
围棋—具备中华民族文明深层内在的一项竞技体育名目.她广博精湛,是西方文明艺术的珍宝.进修围棋可得礼节，得道德，得襟怀胸襟，得毅力，得人和，得教养，得悟性，得老友,出格是对开辟儿童的智力起着不可估计的感化。可是，与其余竞技（或艺术）名目一样，入门轻易前进难。出格是在此后小先生学业承担遍及沉重的环境下，除一周勾当一次（还很难保障），先生底子不其余时辰再去研究棋艺，加上良多人还不能承认围棋，在如许环境下，想要前进棋艺真是难上加难！
三、几点倡议
1.社团成员课余时辰到场社区勾当，进一步进修围棋身手。
2.黉舍停止大型的围棋比赛，之前进先生到场的乐趣。
围棋社团勾当仍是方才起步，良多使命做得还很不够，在此只是简略加以小结，此后良多方面还须要进一步增强。
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