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月朔年级主任讲授使命总结（精选19篇）
总结是把必然阶段内的有关情况阐发研讨，做出有指点性的履历体例和论断的书面资料，它能够也许也许也许也许给人极力使命的能源，让咱们一路当真地写一份总结吧。总结若何写才能阐扬它的感化呢？下面是小编为大师清算的月朔年级主任讲授使命总结，但愿能够也许也许也许也许赞助到大师。
月朔年级主任讲授使命总结 1
本学期我担当月朔级部的讲授使命，在黉舍率领的仔细指点下，取得了必然的成绩，但也存在一些错误谬误，现总结以下：
一、从命率领，从命支配
级部是黉舍的一局部，是在黉舍率领下睁开使命的，任何使命必须以黉舍大局为重，必须共同黉舍的使命支配来睁开本年级的使命。是以在使命中，我一向做到从命率领，从命支配，在黉舍率领的指点下极力做好本年级使命。
二、抓好先生的进修
进修是先生的本分，在黉舍率领下，咱们首要做了以下几个方面的使命
1、方针引领，典范动员，轨制保障。王校长和大师一路拟定了跳起来够取得的教诲讲授方针，每位教员有了本身前进的标的方针。一些优良教员和班主任对使命当真担当，跟得紧，靠的实，起到了很好的带头感化。各项查核和评优树先都是以讲授成绩措辞，做到公允、公道、公然，让真正出力的人取得益处，变更了教员们的.使命自动性。评优树先时对班主任零丁评估，以班级成绩的黑白而不是以班主任本身的讲授成绩来评估班主任。
2、在讲授中咱们一向对峙小我备课，教诲处拟定了详确的教研勾当支配表，必定了时辰、地址、掌管人，以备课组为单元每周小我备课一次，小我备课时研讨好下一周将要进修的重点、难点和讲授的体例体例，做到难关同霸占，资本共分享。
3、王校长就任后把张庄中学的前进前辈履历带到了峄山中学，教诲各年级在班级内成立了协作进修小组，极力做到兵教兵，兵强兵，在进修中闪现了庞大的才能。讲堂上各科教员充实阐扬协作进修小组的感化，动员了全数先生进修的自动性。礼拜一到校后，由协作进修小组组长查抄组员的周末功课情况，并上报班主任停止评选。凌晨晨读的时辰，小组内彼此发问、查抄背诵情况，平常平凡查抄收发功课等等。每学期评出“前进之星”、“进修之星”、“卫生之星”、“协作之星’’停止惩处。
4、时辰支配方面，先生早上6：30—7：00之间读汗青、地舆、生物、政治，支配好天天读甚么科目，一天读两科，每科读15分钟。
7：00—7：50读语文和英语。代课教员在先生读本身的科目时都能自动自动的到讲堂内教诲监视先生念书。下战书第八节课是一个小时的大自习，安稳让先生进修数学或英语，不许其余科教员进入讲堂。
5、充实变更家长的感化和自动性。每个班都成立了家长微信群，班主任和任课教员实时的、详尽的和家长相同，把先生的在校表现实时反映给家长，礼拜六礼拜天的功课实时的奉告家长，让家长查抄催促好先生的进修和功课。期中测验后实时召开家长会，共同研讨先生的进修和测验情况，切磋下一步教诲中须要改良的处所。
6、为晋升尖子生的成绩，咱们成立了姑且的不安稳的奥数英兴趣小组，提拔年级前三十名进入，每周操纵第八节课由优良教员教诲数学英语各一节，让尖子生吃的饱，吃的好，拓宽了先生的常识面，熬炼了先生攻坚克难的才能。
除以上一些体例，咱们期中测验取得了较好的成绩的首要缘由是，王校长的到来，激起了教员们的使命热忱，都想以最好的成绩向王校长的到来献礼，是以每小我都自动的投入到教诲讲授使命中。王校长也充实变更了教员们的自动性，给教员们带来了前进前辈的迷信的教诲讲授体例和办理履历，使得峄山中学的教诲讲授使命迈上了一个更高的台阶。
月朔年级主任讲授使命总结 2
一学期来，月朔级鄙人级教诲局部和黉舍率领的间接指点下，在新学年起首搞好残局使命，抓得早、抓得好、抓得实时，使月朔重生进校后比拟不变。同时对峙请求先生学会做人、学会守纪、学会进修的指点思惟，把德育使命放到首位，面向全数先生，正视先生的办理，使全数年级构成了一个不错的场合排场。
一、开端摸清情况，德育为先
月朔共4个班，各班男女生绝对比拟均衡，绝大局部身材安康，心思安康，全数本质不错，但每班都有2—3个底子常识及才能很是低下的同窗，另有极个体先生有规律散慢，使睁开使命带来了必然的阻力。针对上述情况，我级在先生办理上起首正视德育使命，详细做法是：做到筹算落实。各班主任按照黉舍德育使命筹算，连系本班现实，拟定出有本班持色的班筹算。同时睁开了“胜利”、“养成”教诲和每个月评选勾当，让先生感应胜利的高兴。
二、领会先生的心思状态，睁开心思征询，晋升心思本质。
按照先生差别的心思状态特点，黉舍、家庭与社会的影响，和将来对人的全部请求，对先生停止心思教诲，指点他们停止心思练习、对教员说句俏俏话，还开设了心思信箱，每周操纵周记的情势对教员说句内心话等勾当。在军训前对他们睁开以“享乐享乐抗波折”为主题的教诲讲座，使他们把握敷衍波折及自我停止心思调剂的手艺，使全数军训进程顺遂停止，并取得可喜的成绩。
三、出力成立一支乐于进献、务虚立异、连合拼搏的教员步队。
为了晋升本级教员出格是班主任的师德涵养和思惟本质，我级对峙“五个一”轨制。起首是开学第一周订好本学期的'教诲讲授筹算；第二是每半期召开一次教员集会，不按期召开班主任集会，构造进修有关教诲文件或互换履历；第三是经心构造和假想好每节有品德的课；第四是每个月召开一次有教诲意思的主题班会，约请科任教员到场；第五是落实每个月的文化班评选轨制。同时还向班主任大白提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤相同、勤家访、勤教诲；必然创文化班的细则，二定转化慢进生的体例。一学期来，我级部多个班取得了“文化班”或“前进前辈班”的称呼。
四、转化慢进生成绩喜人。
我级部对慢进生的转化使命体例落实，义务到人，做到有跟踪、有记实，层层帮教，对峙用“五心”（爱心、诚恳、耐烦、恒心、决议决议信心）对先活跃之以情、晓之以理、导之以恒，取得了不错的功效。今朝全级的慢进生转化率到达了预期的方针，先生操行及格率达98%以上，不错级风渐渐构成。
五、从现实回升到现实。
一学期来，全级教员连合协作、齐抓共管、勤教乐教、遵纪遵法，在先生中起着楷模感化，深得先生的尊敬，教员的教诲讲授水平不时晋升，多位教员的教诲讲授论文在报刊上颁发或获奖，教员到场区优良课大赛也双双获奖，教诲先生到场街道体艺节成绩喜人。
六、存在题目和此后假想。
1、先生进修自发性不强，自学才能差；
2、先生自我节制才能较差；
3、极个体班课前规律不够抱负；
4、个体先生无端方；
5、打斗景象偶有发生；
6、个体教员的教诲讲授、课改水平有待晋升。
此后，要不时地切磋教诲讲授的规律，改良讲授体例，不时健全先生的办理体例，使教诲讲授对峙延续生长，极力培育新一代的接班人。
月朔年级主任讲授使命总结 3
一学期以来，月朔年级组在黉舍党政的率领下，在全数师生的共同极力下，自动当真地实现了本学期黉舍所支配的各项使命。半年来，咱们月朔年级组的全数教员彼此尊敬、彼此连合，平常平凡将”黉舍好处为重，先生生长为重”服膺心头，一向将黉舍使命放到首位，列位教员的连合协作精神、进献精神，充实表现出了全数月朔教员的优良本质。为更好地睁开此后的使命，削减此后使命中的失误。使使命体例，体例不时改良和晋升，现将一学期的首要使命总结以下：
一、自动共同搞好平常讲授使命。
（一）平常讲授使命构成了不错的进修使命空气。
讲授是黉舍的中心使命，月朔年级的全数教员都自动承当起年级组分配的各项使命。因为各个教员的充实体谅，年级组一向能调和好课务分配使命。迟早自习、课程的支配。做好周考、月考、期中测验使命的构造及批卷使命，测验后实时阐发，查找缺少，研讨对策，极力晋升先生成绩。每小我都自动投身于课程鼎新中，大师在讲授现实使命中自动到场，自动摸索新课程的讲授情势，行之有用的讲授体例。
（二）好头不如好尾的实现各项使命
一学期来，年级组全数教员的高度义务感，忘我的`进献精神深深地打动着我。作为班主任，张敏、白玫、金庆玉、张晓峰、杨丽、王静、李宏彬、金玲、蒋春霞师看待使命热忱低落，她们各具特点的班级办理履历取得了家长的赞美，校率领的好评。袁伟一、王慧梅、金玲、李宏斌、白玫、王俊、蒋春霞、张晓峰、张敏、杨丽等几位教员使命才能强，一向敷衍了事，扎踏实实，先生喜好，家长安心。全数教员在讲堂讲授上各具特点，与先生干系调和，讲堂里经常收回先生们兴奋的笑声，他们在先生进修习气的养成方面做了良多详尽入微的使命，本学期黉舍睁开了三同课和三共课勾傍边，咱们年级教员自动到场，并当真筹办。遭到了率领和同道们的好评。
本学期本年部生物的二课勾当搞得有条有理，既丰硕先生的校园糊口，变更先生的进修自动性，又培育了先生的脱手现实才能，晋升了讲授品德。科任教员王俊、王慧梅、袁伟一等教员在班主任教员有病有事的时辰，她们纷纭自动的承当姑且班主任的使命，出格是王俊在黉舍最坚苦的时辰，她冲在了后面，本身降服了良多坚苦，使班级规律不变。较好的进修情况岂但不使先生的进修受就任何影响，并且还鞭策了先生与教员的相同，使进修成绩稳中有进，在期末测验中取得较好成绩。
二、架起与家长相同桥梁。
教诲好先生黉舍、社会、家庭三者缺一不可。为了让先生遭到更好地教诲，为了让家长更好地共同，本学期年部同一构造召开了五次家长会。各班针对本身班级的情况屡次召开了差别范例的家长会。平常平凡讲授中发明题目自动、实时与家长接洽、互换，收罗家长对班级、年级、黉舍办理的建议，对课任教员的建议，实时改良咱们的使命。真正架起黉舍与家长相同桥梁。
三、班主任使命
开学初，班主任做了多量详尽的使命，一次次的交心，一次次的赞助，一次次的勾当，使班级构成了连合拼搏、高昂向上，有凝集力，向心力的小我。不错的开端是胜利的但愿，咱们组恰是有如许一批敬业爱岗，有义务心、有爱心的班主任，才使年级各班构成了不错的班风和学风，进修上各班你追我赶，步履习气的办理上大师不分彼此，你的先生便是我的先生，班级办理联袂共进，上风互补，同谋生长，咱们的任课教员也自动共同，投入时辰和精神，构成了齐抓共管的不错场合排场，到今朝为止各班先生步履习气不错，学风、考风松散，卫生习气已养成，整年级在稳步中前进。
四、增强办理，共创夸姣明天
固然咱们在使命中还存在着良多缺少的处所，今朝咱们月朔年级就面临着初中讲授中的一个关头题目，那便是初二年级的分解题目，为此咱们年级的教员筹算投入更多的时辰和精神，更多的存眷掉队先生的生长。各班将要增强进一步的细化办理，要增强教员之间的调和性，增强班主任与任课教员之间的调和性，增强教员与先生之间的调和性，增强教员、家长、先生之间的调和性。信赖咱们年级的教员在此后的使命中会加倍集思广益，阐扬咱们组连合协作，上风互补，共同生长的团队精神，使咱们的使命做得更细，更实、更好。
月朔年级主任讲授使命总结 4
工夫荏苒，光阴如梭，转瞬一学期的班主任使命已竣事，回顾这一学期的使命，我首要以步履习气教诲为主，以本质教诲为辅，共同黉舍做了以下使命：
一、自动做好开学初的各项筹办使命，以不变先生的豪情。
由因而刚从小学升入初中的先生，他们对中学进修糊口有斑斓的向往，也有些许的害怕感，基于各种缘由，我感触感染不变先生的豪情是开学初相称首要的使命。是以做了一些安抚和鼓动勉励使命，赞助他们成立进修的典范：
1 以上届中考的优良成绩鼓动勉励先生。
2、以名流的小我奋斗业绩给先生成立典范。
3、辨别小学与中学的异同，让先生熟习中先糊口，消弭惊骇心思。
4、开了主题班会“统统从零起头”，鼓动勉励先生。
二、从小事做起，培育先生杰出的进修习气、规律习气和卫生习气。
不论是在进修上仍是在糊口习气上，我都请求先生育成杰出的习气。进修上，请求自力定时按质按量实现；步履规范上，请求遵照统统规章轨制，做文化先生；做好统统课前筹办使命。规律上保障上课当真听讲不影响别人，不论是班主任的课仍是课任教员的课，一概要当真看待。小我对峙好本身四周的卫生，值日生做好班级室表里卫生的扫除，要有仆人翁义务感，看待班级要像本身家一样。
三、班委果选用及班级办理的各项使命的有序睁开。
一个新班级的修建，选好班委是很首要的一个关头。我经由进程两个渠道来选用：一是看先生的`构造才能；二是借军训察看、磨练。
深切本质教诲，要让孩子们本身当家作主。该当让先生自立自动，本身的勾当本身搞，本身的使命本身做，乃至本身当班干部到场班级的办理。让先生们有本身当家作主的权力。是以班委选定后，让她们分使命好班级日志的记实，从规律、卫生等方面办理班级。我充实让孩子们当好本身的家，作好本身的主，收到很好的功效。
四、班会课延长，成立杰出的班级言论导向。
正视班会课的感化，对峙每堂班会课都停止思惟教诲，成立好的典范与典范，使先生具有小我声誉感，使班级构成杰出的风尚，让先生晓得对与错，好与坏。使违纪先生在先生中不市场。违纪后会遭到其余先生的言论训斥。我发明每次用干巴巴的措辞来请求某些使命，很有趣，因而我就请班委成员轮番两周一总结，并连系国际的消息报道，和读者文摘上的一些文章，按照我班现实颁发观点，在必定本身能行的情况下，自我束缚，成立为本身而进修的方针，从进修中感遭到兴趣的人愈来愈多，违纪的人愈来愈少。
五、另有不少使命不尽人意。
因为不更多的时辰用来与先生相同，有些先生闪现不良步履时，虽能赐与实时提示、教诲，但对便宜力较差的同窗依然不能完整停止那不良的苗头。是以，总为本身不能更好地做好班主任使命而感应很是的惭愧和不安。
带班以来，固然从各方面都很是正视，力图以严、以勤、以爱治班，可是在班级上仍是闪现了一些意想不到的使命，先生傍边依然另有局部厌学，或狡猾捣鬼的也时有发生。
面临题目，此后我将不时地向列位班主任教员进修，取长补短，高昂长进。
月朔年级主任讲授使命总结 5
使命总结便是把一个时辰段的使命停止一次周全部系的总查抄、总评估、总阐发、总研讨，并阐发成绩的缺少，从而得出引感触感染戒的履历。总结是操纵写作的一种，是对已做过的使命停止感性的思虑。总结与筹算是相反相成的，要以使命筹算为按照，订筹算老是在总结履历的底子上停止的。
在班主任时期，我能环抱黉舍的中心使命，睁开一系列勾当，自动共同有用实现黉舍的各项使命。严酷办理班小我，对先生停止抱负教诲，成立了一个自动向上、文化的班小我。为黉舍杰出校风的构成做出应有的进献。本学期我首要停止了以下使命：
一、抱负教诲是班级使命的性命线
只需让先生大白了本身的'奋斗方针，才会把它转变成进修、糊口的能源。他们大白现实与抱负之间存在的差异，但这差异并非不可超越，而是可经由进程本身的极力去逾越，并请求先生拟定进修筹算，把对抱负的寻求转化为进修能源。
二、宁静教诲重于泰山
酷爱人生，珍重性命安康欢愉的生长，安然人生，享用夸姣人生，做到宁静教诲周周讲，每个月一次宁静大勾当。把不宁静身分覆灭于抽芽。培育先生讲卫生，爱歇息的习气和品德，卫生和洁净地区取得黉舍贬责。
三、延续完美和增强对先生的“习气养成教诲”与“步履构成教诲”
班上睁开了“生长的烦恼”，“芳华期心思卫生”，“让芳华在这里闪光”，“留守儿童诉心声”等主题班团勾当，使先生成才先成人，周全培育及格中先生，使先生成为遵纪遵法、礼节文化、兴旺向上的一代新人。
四、增强班级办理，极力培育“朴拙、严酷、活跃、奋进”的班小我
以团支部、班委会为平台，培育先生认知和自行办理才能。
五、自动抓好掉队生的转化使命
掉队生的教诲向来是班主任使命的难点。本班是一个比拟出格的班小我，干系户多，差生多，从城镇转来的先生几近全在这个班，且又不会是好先生。是以，我做到了眼中有人，心中稀有，因材施教。对他们朴拙相待，耐烦相帮，实时对掉队生增强心思疏浚相同，让他们熟习到本身的代价，不把他们过早的推入社会，使他们顺遂实现九年义务教诲。本学期一些题目先生，都有差别水平的前进。
六、睁开多彩勾当，激起先生进修兴趣与热忱
①成立兴趣小组;②办手抄报;③班班级进修场地;④自动到场黉舍各种比赛勾当且功效好;⑤上好晨会，每礼拜都有念书读报日。
总之，一学期来，我在教书育人的现实中，也是一个不时进修，摸索、前进、和不时完美本身的进程，对扶植杰出的班风，构成杰出的校风，也做出了应有的进献。可是，班级使命是人的使命，永久不模型可套，不一成不变的公式所用，社会在生长，事物在不时变更，班主任就不会与日俱增，我将延续极力进修相干现实常识，进修别人胜利履历，极力把班主任使命变成一种艺术。
月朔年级主任讲授使命总结 6
光阴如光阴似箭，20xx至20xx学年放学期在夏季的阵阵蝉鸣声中悄悄竣事了。在黉舍率领的关怀和赞助下，按照黉舍的使命筹算和德育使命方针，本身担当了月朔（2）班的班主任，咱们班是一个由55人构成的大师庭，在和他们旦夕相处的一个学期里，我怀着诚恳至心地看待每位先生，担当当真的立场，较美满地实现了本学期的班主任教诲讲授使命，以下接洽本班级的现实情况，详细地报告请示这个学期我首要做了哪些使命：
一、增强班级惯例办理，培育杰出班风
为了强化班级办理，我又从规律和卫生两个方面脱手，两手一齐抓。规律方面请求先生严酷遵照校规校纪；卫生方面成立“专人担当制”，把讲堂和保洁区承包到每个先生，谁出题目认谁担当，且与学期末的操行品级挂勾，我也拟定了一系列的班规班纪，请求先生既要严酷遵照校规校纪，又要遵照班规班纪，用规章轨制来束缚先生的平常步履。同时，自动操纵晨会和班会时辰，讲授《中先生平常步履规范》，对先生停止思惟教诲和规律教诲，教会先生做班小我的仆人，让他们晓得作为月朔的先生该若何去渡过初中的第一年，打好底子，若何缔造杰出的进修情况来前进本身的进修成绩。一学期上去，班风班纪有了较着的改良，在本学期四个月的惯例查核中，取得了一次“文化班”和一次“争创文化班”。
二、 接纳多种行之有用的体例，引进协作机制，变更大师进修的自动性。
先生的进修成便是一个班级的性命线，是教员声誉的载体，是班级办理水平的无力左证。对月朔来讲，差生不是太多，但若是不正视，那末则会愈来愈多。科方针增添，难度的加深，使局部本已不堪重负的先生落井下石，终究落空了对进修的决议决议信心，对进修的兴趣，成绩日就衰败，成为班级的差生，有的不只成绩差、规律差，乃至品德也很差，严峻影响班级进修风尚，构成极坏的影响。班主任该若何处置好这一景象？
起首，我经常经由进程黑板报、班会课等门路，宣扬优良先生的进修体例，鼓动勉励大师向他们进修，向他们挑衅；其次，教诲先生既要勤恳，又要讲求进修体例，对进修的每个关头都不能放松；第三，在班里构造各学科常识比赛，既增强了先生的协作熟习，又培育了大师的团队协作精神，功效比拟较着。经由进程大师的共同极力，班级的进修成绩不论是纵向仍是横向都有了前进，并闪现了不少进修自动份子。
三、优选班干部，找准“领头雁”，增强先生自我办理才能
“火车跑得快，端赖头来带”，一群好的班干部，他能够也许也许也许以身树模，动员和感化全班先生，使班风纯粹。班干部人选接纳由先生推举和我的考查相连系，功效杰出，每小我都能自发掩护班小我好处，增添义务感和声誉感。
月朔自习课较多，偶然一个礼拜多达十节，不少月朔的班级自习课若是不教员的情况下，就会众志成城，有甚者跟菜市场无差。但我的班级，在班干部和同窗们的自我办理和束缚下，不论是不是有教员在场，都能做到安宁悄悄。这些优良的班干不只在办理班级上很有才能，在构造同窗到场黉舍的小我勾当时也表现出很强的义务心和构造才能。培育出优良靠得住的班干部，是我带这个班最胜利的处所。
四、抓好黉舍小我勾当使命，增强先生凝集力
因为月朔的'进修使命不算重，我鼓动勉励大师自动到场各项娱乐勾当，经由进程勾当培育先生的综合本质，从而到达增进进修的方针，并请求他们处置好两者的干系，变压力为能源，既搞好进修，又自动到场或勾当，做到周全生长。比方，到场黉舍的手抄报比赛，英语的报告比赛，另有拔河比赛、六一勾当等等，经由进程这些比赛，充实阐扬了先生的多方面才能，并且使班小我更具凝集力！
本学期，固然取得了各方面的可喜的成绩，但还存在一些题目有待处置：班里闪现了南北极分解，有个体的先生无动向学，固然做了多量使命也不生效。对我来讲，抓好掉队先生的转变是此后使命极力的标的方针。
月朔年级主任讲授使命总结 7
担当班主任已有三年，两年月朔，一年初二，现就月朔年级班主任使命总结以下：
（一） 对班主任使命的熟习：（义务、万能、体例）
担当三年班主任后，深知班主任使命义务严重，班主任的一言一行都影响着班级同窗，班主任身上担着全班同窗成才、成人的严重义务；班主任使命请求班主任是万能型人材，班主任既是教诲者，偶然也是保姆、差人、导演，乃至演员……班主任除要有精巧的专业常识和教诲学、心思学常识之外，还要具有写作、绘画、科技，乃至各学科常识……班主任要无所事事、能所未能；班主任使命要把握体例，得当的体例使得班主任使命取得成果，缺少体例班主任将莫衷一是、劳而无获，乃至会误人后辈……基于对班主任使命的这些熟习，三年来我一向凭着激烈的义务感在谨小慎微的使命，不时完美本身的各项才能，极力找寻使命体例，下面把我月朔年级班主任使命体例总结以下：
（二） 详细体例：
（1） 月朔年级班主任使命特点阐发：
月朔
体例一：开学三部曲
在重生入校的第一天，我假想了三个勾当：
1．自我先容，便是给每个同窗一分钟的时辰先容本身，姓名，春秋，喜好，拿手，欲望。首要是给先生一个熬炼机遇，让每个先生勇于站在讲台面临大师讲话，要讲的简练，活跃，超卓，使人难忘。
2．协作班干部。每个同窗都能够也许也许也许来协作一个职位。首要是培育先生的协作熟习，挑衅熟习，魁首熟习和参于熟习。
3．给每个先生一封公然信，在信中，我起首对先生进入我的班级进修表现接待，也先容了我本身的情况，并且对先生提出了详细的请求。
体例二：夸大构造规律性
1、 规范早读，午休，自习课的规律
早读：在教员来之前读课文，由语文课代表担当。午休：分时辰段支配先生温习功课，写功课，歇息。由班长担当。自习课：请求先生必须安宁悄悄的上自习，不准措辞，下位，起头的时辰请求要到位，处置要严，等先生育成了好习气就能够也许够也许罢休让值日生办理了。
2、 力图在升旗，做早操和黉舍的各种勾傍边规律严正。
在升旗的时辰，请求同窗们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时辰，请求同窗们每次都要争夺第一个站好队，请求步履整齐，规范。在黉舍构造的各种勾傍边，咱们都力图做到最好，同窗们内心都有一个决议信心：我要为小我抹黑。
3、 狠抓讲堂规律，养成杰出的进修习气。
请求先生“学会聆听”，在讲堂上，尊敬教员的歇息，尊敬常识，也遵照了规律。请求先生要放得开，收得住。要共同教员上好每节课。由值日生天天总结当天的规律情况，评出天天的前进前辈组。
体例三：拟定班规、班训
全班同窗共同会商、拟定班规班训。
班训：自傲、自强、求真、务实
班规：
一、进、离校：
1、严酷遵照作息时辰，定时到校和离校，不早退，不早退。放学后不在校门口勾留，实时回家。
2、必须穿校服（周一：红色勾当服），共青团员须佩带团徽。
3、骑自行车的同窗一概在校门外高低车，收支校门及在校必须奉行，应自发将自行车摆放到指定地址，自动摆放整齐。
4、进校时，应自动向教员问好。
5、严禁将手机、mp3、游戏机、随身听、小植物及与进修有关的书、卡通画等带进黉舍。
6、进入黉舍后不许出校（非放学时辰），遇出格情况须经班主任赞成并开据出门条，将出门条交转达室，经许可后，方可离校。
二、讲堂：
1、 课前筹办好讲义，进修用品有序放在课桌正后方，书鄙人，文具在上。
2、 上课不早退，因事早退必须站在前门喊报告，教员赞成后才能进入讲堂，下课后向教员申明情况。
3、 自动思虑，碰到会回覆的题目应举手表示。
4、 教员授课或同窗讲话时，应面朝教员或讲话同窗。
5、 尊敬教员，尊敬同窗，不打搅教员授课，不打断同窗讲话。
6、 上课自动会商题目，不说与讲授内容有关的话。
7、 自力思虑并实时、当实在现讲堂功课。
8、 下课时先整理课桌，筹办下节课所需物品后再分开讲堂。
三、自习、功课、测验：
自习课要对峙宁静，当真自习，不擅离坐位，不随便收支，不准谈笑，不高声会商题目，不影响别人，做到教员在与不在一个样。
功课笔迹要端方，行款格局要适合请求，要自力并保质保量实现，定时上交，教员批阅后要实时勘误。
测验要虔诚诚恳，自力实现，不准低声密语，不准偷看别人谜底，不准夹带、换卷，不准辅佐别人作弊，测验竣事后应当即搁笔，分开讲堂，不得在讲堂四周高声议论。违背测验规律而作弊者，除该科以0分计较外，将视情节轻重赐与响应的规律赏罚。
四、课间：
1、讲授楼内应轻声快步，文化歇息，不得追跑打闹，不得高声鼓噪。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等勾当。
2、在楼道内（含高低楼梯）一概右行走，正视谦逊，不得拥堵，不在门口站立，不窜班。
五、卫生：
1、各班值日生天天应按划定时辰（午时12：50前和下战书放学后）和请务实现讲堂的`扫除使命，做到卫生区内无死角、墙壁、空中、门、窗、暖气步履体例洁净、无尘埃、无刻痕；黑板、讲台有专人担当；桌椅物品摆放有序。关好讲堂内和楼道里义务区的窗户。
2、养成杰出的卫生习气，对峙校园、楼道、讲堂的洁净卫生。不随地吐痰，不乱扔果品纸屑，不乱涂乱画，严禁从窗户扔杂物。
六、仪表：
自负自爱，正视仪表。发型要适合中先生的特点，先生不佩带任何金饰，不留长指甲，不介入甲，男生不留长发，不焗染发等分歧适黉舍请求的发型。女生不化装、不烫发。头发长短适中、整齐、爽利。
七、升旗与两操：
1、课间播送操调集、站队，做到快、静、齐，不得无端出席。做操请求步履步履规范，合拍无力。
2、升国旗、奏国歌时要静立，唱国歌时声响要嘹亮，当真听国旗下讲话。
3、眼保健操请求穴位精确，力度适中，适合音乐拍节请求。
八、告假：
1、因事告假不能到校，应事前由家长来德律风或到校与班主任告假。
2、因病不能到校上课，两天以上（含两天）须凭病院休假证实告假。
3、早退、缺课、病事假累计跨越划定，按黉舍相干办理划定处置。
九、生生、师生来往：
1.同窗间连合协作，彼此尊敬，普通来往，操纵端方用语。同窗之间发生抵触，各自多做自我攻讦，不说脏话、粗话。抵触胶葛要依教员和黉舍，经由进程准确门路处置，严禁打斗或鸠集教唆别人打斗打斗，违者从重赏罚。
2、尊敬教员，任何情况下不得顶嘴、吵架教员及教职工。（如感触感染教员言行错误可事后诠释）。
十、勾当与集会：
1、班校会时要定时进班，不做功课，不做其余与班校会有关的使命及勾当。当真收听周一的午间播送和周二的午间大讲堂，做好条记并按黉舍请求做好月总结（写好读后感）。
2、到场各种大型勾当时（如旁观片子、扮演和比赛时），要定时到场，从命同一批示，不得随便走动和谈笑，不做与集会有关的使命。
十一、掩护公物：
1、掩护公物及黉舍统统步履体例，凡粉碎公物者，要自动报告、补偿。对居心粉碎公物者，除照价补偿外，还要加倍罚款。
2、不准在课桌上及墙壁上涂写、描绘，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关。
3、节俭用水，节俭用电，分开讲堂（如到操场做操时）和放学时必须关灯。
体例四：正视第一次
如第一次和先生碰头、第一节课、第一次班会、第一次家长会、第一次测验等。下面我连系第一次测验谈谈我的详细做法：
在第一次测验时我对先生说了下面一番话：先生在进修上培育的最首要的品德便是诚信。测验的首要功效是发明进修中的题目，进而处置题目，而不是用分数来评估一个先生。这是咱们班第一次测验，每小我在新小我中的表现都被别人看在眼里，成为你诚信度的一个方针，同时也给了教员察看每位同窗表现的机遇，也是大师表现的绝好机遇。此刻我请求：测验时大师目不转睛，对峙宁静到最月朔刻，不要有非分之想，不要把曩昔养成的坏习气带到新班级来。收卷时请求最月朔排的先生站起来收卷，其余先生不能讲话不能往双方看，直到试卷全数收好。人生要履历的测验有不数次，磨练无处不在，测验不只是考常识拿分数，更要考一小我的风致。
体例五：充实操纵前黑板边角料
黑板左侧是课程表，天天由班长担当。
黑板右侧是“一日反映”，反该当天的班级表现，由班委担当（从两方面反映：好景象和不好的景象）。班长担当规律：哪些同窗上课措辞、睡觉，课下追跑打闹，早退；进修委员担当进修：未交功课的同窗，抄功课、补功课的同窗，赞助同窗进修的热忱人；糊口委员担当卫生：做值日不当真的同窗、顺手扔渣滓的同窗、未做值日的同窗、未放椅子的同窗；宣扬委员担当文化礼节：说脏话的同窗，不文化景象、大好人功德好景象；体委担当两操和集会：做操不当真的同窗，不当真站队的同窗。
体例六：充实操纵后宣扬栏
班级后宣扬栏最下面张贴班训。
班级后宣扬栏左侧张贴班级奖状及先生小我嘉奖，与先生共同分享胜利的高兴。当先生取得一个比赛奖牌的时辰，要让全班同窗分享他的高兴和胜利的欢愉，出格是分享夺得奖牌的艰巨进程，让大师深知进程与功效的辨证干系。
班级后宣扬栏右侧张贴“班级之星”照片，在班级睁开“比一比，拼一拼——争当班级明星”勾当，策动全数先生评选班级“进修之星”、“歇息之星”、“前进之星”等，为先生成立典范，鼓动勉励士气，为班级领航。把这些明星的照片张贴在讲堂的墙上，照片下面还附有这些先生的
座右铭、进修履历或想说的话。明星照片上墙实施勾当制，随时增添、替换，表现好的延续保留，闪现出的新明星随时补充。
月朔年级主任讲授使命总结 8
本质教诲请求咱们要面向全数先生，使先生取得周全调和地生长。作为刚从初三上去又到月朔的班主任，我面临的孩子一下又变得思惟更活跃，常识面广，胆量也更大了。固然我是多年的班主任了，但若何把使命做得更好呢？这是我又在思虑的题目，下面我连系本身的使命现实，谈谈本身是若何睁开班主任使命的。
一、声望在爱中成立
爱是彼此的。只需爱才能让孩子爱你，靠近你，乐于听你的话，接管你的教诲。是以，班主任要长于靠近孩子，关怀和关怀先生，和他们停止紧密亲密的思惟互换，让他们真正感遭到教员对他的靠近和爱。心远中学班级人数少，与孩子们打仗的频次也更大了，校园又小，与孩子们打仗的机遇也更多了，如许与先生互换的时辰也响应多了些，也就更好地增强了彼此间的相同。
我让孩子们每周写一篇命题周记，内容都是环抱生长、校园、教员、伴侣、亲情、戴德等方面的，在周记中孩子们封闭心扉，无所不谈，很快就顺应了小升初的过渡，同时，在周记中领会先生的思惟状态；天天开一个小班会，当令增进孩子的自律熟习。
二、干部步队的培育很首要
一个班的小我面孔若何，很大水平上取决于小干部。小干部对班小我有着以点带面和以面带面的感化，我称他们是“摆布手”。以是我稳重地提拔和培育干部步队。我接纳了自荐体例，做竞聘报告，投票经由进程，同时也告知他们，上岗后优越劣汰，干部不是毕生制。
起首，我鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的前进前辈业绩，赞助小干部成立威望；其次，鼓动勉励他们斗胆使命，指点他们使命体例的同时，更严酷请求干部小我在常识、才能上取得更大前进，在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到典范带头感化；最后，培育干部连合协作的精神，经由进程干部这个小小我成立准确、健全的言论，动员全数班小我睁开攻讦与自我攻讦，构成小我的构造性、规律性和朝上前进心。
三、惯例练习要常抓不懈
杰出的惯例是停止普通的进修和糊口的保障，一个先生狡猾捣鬼、分歧惯例的步履经常会使一堂课留下遗憾，使全数小我勾当宣布失利，乃至使全班极力图取的声誉付诸东流，间接影响到班小我的好处。是以，我捉住先生的惯例练习不放松，让先生领会讲堂惯例、集会和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例、等等诸多方面，务必使每个先生具有从命小我，从命号令的思惟，具有自我束缚力，构成习气，保障全数班小我随时表现出活而不乱，严而不死的杰出班风班貌。根基上每周都取得了响应的勾当红旗，增进了班级全数的声誉感和自动性。
四、调和与科任教员和家长的干系
班主任只凭本身的威望和气力是不能够也许也许也许取得教诲胜利的'，必须力图本班科任教员和家长对先生有分歧的请求和立场，并经常同他们互换定见。 家长会是黉舍与家长接洽的首要门路，班主任应高度正视，确保集会品德，尽能够也许也许也许与家长取得共鸣。在家长会上，我请个体优良家长先容胜利教诲孩子的履历，谈教改的标的方针，谈本期讲授内容及请求，谈本期全数情况，停止功课展览或谈黉舍对家庭教诲的建议等。充实变更家长的自动性，共同黉舍教诲好孩子。
五、对先生的评估必须讲求战略
对先生的评估必须讲求战略。对刚从小学到初中的孩子鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦，让先生在鼓动勉励中阐扬成绩，给他们摆现实、讲事理，让他们在浅笑中熟习缺少，在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清，保障先生安康地生长。 操纵家校通，让班干部天天将当天的上课情况、功课情况、午休、自习情况实时报告请示给家长，家长实时晓得了孩子在校一天的表现，凌晨回到家后也是对症下药停止教诲，极大地撑持和共同了我的使命，同时也按期将这些情况停止统计发布，作为文化之星评选的按照，如许也促使先生育成了杰出的进修习气。
六、存眷个体先生的进修
俗语说“一个手另有长短呢”，班上仍是有同窗做得缺少，以是存眷这些先生，鼓动勉励该先生有决议决议信心的一面，前进孩子在进修方面的决议决议信心。每个班上老是有不消停的孩子，天天指不定从哪又冒出一些题目，以是对这些情况，实时处置实时存眷，用耐烦、仔细和爱心去调换孩子的生长。
月朔年级主任讲授使命总结 9
一学期的使命在忙繁繁忙中又竣事了，在黉舍政教处的率领下，本身的班主任使命开得很顺遂，回顾一学期来的使命，既取得成绩，堆集了现实履历，又发明了本身存在的良多缺少，现将使命总结以下：
一、思惟上高度正视，严抓先生的平常步履规范，培育杰出的职业习气。
班主任使命能够也许也许也许说是比拟噜苏、庞杂的，须要面面具到，出格是一年级重生的入轨教诲使命，更是千头万绪，固然如斯，我老是诲人不倦、耐烦使命，先生每取得一点前进，都是对我的最大慰藉，为此支出艰苦，我感触感染是值得的。在使命中，我一向捉住一条办理主线——黉舍惯例的办理。开学之初，本身经由进程书面查询拜访，周记查抄和交心等体例，深切领会每位先生的根基情况，把握先生的思惟静态。针对重生刚入校，对黉舍平常办理的领会还不够周全，我以退学教诲和军训为契机，起首严抓先生着装、发型、规律和歇息卫生等平常步履，亲临指点，力作典范，请求先生比黉舍划定的时辰提早很是钟到位，我起首起到了带头感化。经由进程退学教诲黉舍率领的讲座，先生们起头领会到黉舍的性子，黉舍惯例，讲堂惯例，先生着装发型根基规范，情况卫生请求，接人待物礼节和先生平常步履规范量化查核体例等。经由进程军训，进修步队严正的风格、规律和享乐享乐的精神，培育先生松散的进修使命风格。开学第三周正式上课，我的使命重心随之转移到讲堂下去，给先生宣讲讲堂惯例，赞助先生周全领会黉舍的各顶规章轨制，颠末一个月的指点，先生渐渐熟习了黉舍的根基情况轨制，在较短的时辰内实现了由不顺应到顺应，由自动到自发遵照的转化，我还连成一气，按照校园惯例，讲堂惯例等拟定了班规，班规从某些方面补充并凸起了平常步履规范，同时把好平常步履规范的量化查核品德关。颠末一个学期的极力，我班先生已构成较强的时辰观点，培育了歇息熟习，增强了办事熟习和协作熟习，养成了杰出的职业习气。
二、缔造专业进修情况，以勾当促生长，成立杰出的行业熟习。
为了培育先生的职业熟习，成立准确的职业品德观点，养成杰出的职业习气，使先生深切领会中文向导专业现实性强、常识面广、身材本质好、应变才能强的特点，熬炼先生的胆识和才能，使先生敏捷顺应由通俗中学离职业黉舍的脚色转变，我操纵班会课给先生先容了将来向导职员的应具有的文化、专业常识，让他们大白作为一名向导职员应具有的本质，在平常的进修糊口中有熟习地培育本身各方面的才能。本学期，我构造先生停止了两期的“摹拟向导勾当”，“进修心得互换会”，游览地舆、汗青、语文游览常识比赛，变更了先生的步履抒发才能，操纵主题班会“当水点融于大海时”，家长会熬炼了先生的协作才能、构造才能。
我还连系学期每个阶段的勾当，作为培育先生综合本质的机遇，如“迎国庆报告比赛”， 第三届独唱节和XX年除夕班级联欢会等，这些勾当有用地生长了同窗们的拿手，熬炼了他们的才能、身材本质，使他们学会协作、协作、自我展现和自我倾销的事理，增强了班小我的凝集力和向心力。在我的点化下，同窗们连系专业特点，本身脱手装潢和丑化讲堂情况，缔造杰出的文化空气，陶冶情。
这个学期，先生遍及反映过得出格严重、充实。在职业教诲进程中，经由进程丰硕多彩的勾傍边学到常识，激起先生的朝上前进心，从勾傍边学做人，又感遭到班小我的气力与暖和，增强班级的凝集力，成立杰出的行业协作熟习和协作精神。
三、正视班干部步队的扶植和办理，培育他们的综合才能，阐扬他们的前锋典范的战役营垒感化，以影响和动员班级各项使命的睁开。
班干部是班主任的得力肋手，是班级办理的主干气力，为了让他们阐扬主力和辐射感化，开学第三周，我接纳了“自我保举、协作上岗，颁发竞职演说”的体例选拨了班干部，成立了班委会、团干部，这一步履岂但让重生们感应新颖，有挑衅性，到达公允、协作、择优的方针，并且让先生们一进校就感应一股浓烈的协作空气。班干部选拨出来此后，我实时对他们的使命义务心和使命热忱，请求他们身先士卒，学会塑造本身的班干部笼统，从而成立威望。同时还按期召开班干部例会，研讨针对一周内班级的情况和闪现的题目，必定一下周的使命使命和使命重点。新班子上任之初，斗胆使命班级办理很快走上正轨，但题目也随之而来，良多同窗对个体班干部的'使命不晓得，偶然还冷言冷语，乃至温骂班干部，班干部们都感应很冤枉，曾一度低沉。我得悉情况后，当即深切先生傍边领会真相，在班会上重申班级规律及各方面的请求，夸大班委干部的使命不是为了他小我的私利，而是为了全数班小我在使命，但愿同窗赐与晓得和撑持。此后我还零丁召开班干部会，给他们阐发缘由，指教他们正视使命体例，言行勾当不能气焰万丈，作为班干部要与同窗们孤芳自赏，调和好各方面的干系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓动勉励他们延续极力使命，班干部本身转变了使命风格和使命体例，同窗之间的干系也调和了，班级使命又渐渐恶化。让班干部在使命虚践中取得熬炼，培育他们的使命体例、才能及协作精神，培育他们敢说敢做和当真担当的立场，前进他们的构造才能、抒发才能、寒暄才能和心思蒙受才能，阐扬享乐享乐，为同窗们办事的精神，起到赞助班主任使命的感化。
现实证实，颠末一个学期的共同极力，我班已实现入轨教诲的方针。现我班班风不变，先生自力、自发、朝上前进心强，已开端具有职业高中生的特征，他们酷爱专业，自动自动进修相干的常识、手艺，并且在黉舍各种勾傍边表现超卓，同窗们根基上成立了安稳的专业思惟，经由进程各种勾当，全班同窗具有了连合协作的精神，小我凝集力取得了增强。本学期他们别离取得了“军训会x二等奖”，“10月份规律和卫糊口动红旗”，“迎国庆板报一等奖”，“第二期板报二等奖”，迎国庆报告比赛取得“小我三等奖”，固然这些是微缺少道的，但这些成绩的取得却凝集着我一个学期的经心办理与辛劳使命，是全数师生共同极力的功效，更首要的是它为我堆集良多可贵的现实履历。
固然，因为本身栖身地离黉舍较远，讲授使命重，时辰和精神无限，本学期中存在的题目另有待下一学期取得处置：
1、局部先生的步履抒发才能有待前进；
2、与科任教员、家长的接洽相同还不够，有待进一步增强；
3、班干部楷模感化还不够，独挡一面的才能不待前进
月朔年级主任讲授使命总结 10
从一路头的驱逐重生，和他们一路到场勾当，拔草，拣渣滓-----他们的狡猾，心爱时辰环抱在我四周，渐渐地走上讲台起头授课，成为月朔103,104班先生的语文教员，忘不了第一次走上讲台的严重，忘不了和他们的每节课------起首从平常平凡的功课对他们领会，偶然上一节课，去班里看自习，对峙规律，和指点教员互换，渐渐的和他们孤芳自赏------再到厥后10月16号指点教员要去国培，起头正式担当104班的班主任。因为这之前的一系列筹办使命，以是孩子们对我也并不目生。
只是俄然要本身担当起一个班真的感触感染压力很大，当时我脑海中只需一个设法，那便是‘兰教员把一个班交给我，我必须在她返来时无缺的交给她，并且要更好’，以是一向在为这点极力。
20xx年10月17日，我的身份完整的转变，若是在这之前另有兰教员的掩护，那末从此刻起头我便是一小我要扛起两个班了，岂但要把课上好，还要管好班级，一会儿肩上的义务重了，以是不容有涓滴怠惰。按照三中的校规，班主任天天凌晨都要去班里盯早读，这和每周的班级积分挂钩，以是天天凌晨我城市在六点二十起床，洗漱完后到教诲处署名，而后到班里盯早读。第一天支配了一下对早读的时辰领读的人和体例，内容是英语，语文，政治这些偏文的科目，再则便是上午的第四节课和下战书的三，四节课班主任也要到班里盯着，以便更好地对峙规律，也便是说班主任天天在班里的时辰是最长的，每晚拖着怠倦的身材回到宿舍倒头便睡------
班主任的使命是噜苏的，影象深处在兰教员走的前一天，因为班里一名先生和别的班先生有点抵触，全班同窗都很气不过，兰教员忙着这类手续，以是让我去处置，这件事看似很小，但处置不好有能够也许也许也许会变成两个班级的群架，也就在当时我先攻讦了那位先生，把全班先生的豪情不变上去，又操纵晚自习对他们停止了教诲，也就在这件事里我学会了若何处置和别的班的干系，和别的班主任打仗，那晚是我来这个黉舍第一次哭，因为孩子们的那句“教员，他们骂咱们能够也许也许也许，但不能骂你”，这句话让我打动落泪，也因为这件事孩子们和我的豪情更近了一步，为厥后的使命奠基了好的底子。
两个月的班主任糊口记忆犹心，面临刚升入初中的这帮孩子，一路头我真的很无助，只是因地制宜，有甚么事处置甚么事，两个月转瞬即逝，对这两个月的体味和心得我总结了以下有以下几点:
一：以平埋头看待。
遇事沉着，淡定，向有履历的'班主任就教，在这个进程中，我四周有董主任，刘教员，冯教员，王教员这些有履历的班主任，以是良多几多事都能更好更快的处置，不得不承认中心无豪情不能节制的时辰，但若何节制本身的豪情便是我要处置的题目，遇事起首让本身沉着上去，即便哭也要笑着哭。记得未几前班里的一名先生因为向别人要钱，打斗而被黉舍赏罚回家查抄，可是他的怙恃在外打工，给亲戚打德律风，亲戚都不论，并且说的话让人有点接管不了，可是当时我照旧是笑着挂了德律风，而后本身一小我在办公室大哭了一场，我晓得我必须对峙，以是又去打德律风------我大白哭事后我照旧要顽强，安静地去处置各种事------
二:统辖全局，提拔好班干部，下发班干部义务，班干部是班小我构成的首要前提。
先生干部是班上的自动份子，是班主任的助手，能实时相同班主任和先生这间的接洽。班主任的使命企图经常起首变成先生干部的详细步履，而后再去教诲和影响全数先生。先生干部在先生中具有出格的号令力和影响感化。只需提拔好班干部，构成班小我的率领焦点，才能无力地动员全班去共同极力，连合奋斗
我想，教诲有规律，但不一条规律适合于统统的先生。教诲飞速生长的明天，我深知本身的义务是塑造先生的特性，是把我的先生塑构成活生生的人——有本身的独到观点、有本身的怪异特性、有节气、健全的人。是以，我将加倍极力进修鉴戒名师育人履历，连系本身的现实思虑、摸索适合本身的办理门路，在现实的进程中再不时地深思，不时地总结，使教诲使命加倍无益于先生的生长。同时课代表，小组长都要负起本身的义务，如许有形中岂但能够也许也许也许有一个杰出的班风，并且能够也许也许也许使这帮先生晋升才能。
三:开好班会
每周周二下战书第三节是班会时辰，我会让班干部对班里的迩来情况作一下总结，而后我再总结，这两个月别离连系黉舍的请求开了“手机的风险”“宁静教诲”“情况掩护”等主题班会。让先生们本身讲话，小组会商，自在讲话，最后我作总结。我想教诲岂但单是说教就好的，而是让先生大白此中的事理，这才是使命的方针地点。
四：轨制要有，履行到位
对上课措辞，功课不定时交，卫生不及格的先生一路头都是先措辞，让他们换位思虑一下，从别人的角度全班同窗的角度考虑一下，最后提出但愿，并说看他们此后一段时辰的表现。普通这些孩子的表现欲很强，以是很很好，很自动一段时辰，比及再有题目时再措辞，此时是先褒扬前段时辰的表现，而后再说此次的题目。如许几回后孩子们大局部都能很自发的做好本身分内的事，并且比之前加倍自动。
五：与任课教员处置好干系，让先生听凭课教员的话。
这两月里我一向不时和英语教员数学教员相同，领会班里的情况，再一方面他们都是有履历的教员，以是也能够也许也许也许向他们就教，不时的互换从而共同办理班小我。
六：人际干系处置上要一视同仁
先生之间有抵触很普通，班里人多[90多人]，处所小，以是磕磕碰碰一向有，要做到处置公允，让他们晓得，学会宽大，而对有些必须要严酷的题目能够也许也许也许峻厉点，这就要做到峻厉和温顺相连系，究竟成果有些事可小可大。
月朔年级主任讲授使命总结 11
班主任使命千头万绪、烦琐罗嗦。一个学期来，卑人能时辰服膺“爱岗敬业”和“为人师表”的职业品德之主旨，在现实使命中不辞劳累、通宵达旦地自动睁开班级办理和德育扶植，鄙人级诸多率领的关怀、撑持、指点和赞助下，取得了必然的见效并且有了良性的生长。归结综合性地说有以下几点：
一、自动贯彻落实黉舍和各本能机能局部各个阶段和突发性的使命请求，做到果断从命、步履敏捷、支配到位、落实有策，经常性抓好班级办理中的构造、调和、催促、查抄和小结关头使命。与其余班主任一样，经常性增强对先生的集会、早读、课间操、卫生洁净、午休、等催促查抄并查核挂号，阶段性地或延续某段时辰对峙天天对早读、午休、洁净卫生情况或晚修情况停止突击查抄，经常性、随便性地察看其余课任教员上课时先生的进修和规律状态，力图更多的感性把握第一手资料，以便对症下药地增强静态办理，在深切先生的进修、糊口和勾傍边实时领会、关怀、教诲并且催促其杰出习气的养成，同时阐扬教员的言传言教之树模功效。
二、自动、斗胆搞好对先生干部的挖掘、操纵、搀扶、教诲和培育使命，尽能够也许也许也许的阐扬先生的自我办理、自我监视和自我教诲才能，培育和前进先生的“五自”才能。该班“可贵”的班干部从全部上说：“领头雁”几近冇、楷模网射感化差、怯懦怕事常拖沓。针对本班先生干部怯懦怕事、洁身自好而不能构成班小我的焦点这一状态,深切先生糊口,长于洞察和领会情况,。我更多的接纳按期召开班干部集会或个体措辞，阐发研讨之本源、指出教诲其缺少、授之建议以体例；同时停止职责协作，做到大师有权、大师有责、彼此监视、彼此调和，实施民主办理，渐渐培育出像李莉、陈奋之、何杰辉、等如许一批较为得力的班干部，使班级办理有了良性的互动，此一状态在中段考后有了较着的转变。
三、一向贯彻分层次教诲，对峙“抓两端、促中心”，诲人不倦地耐烦做好掉队生的帮教转化使命。针对本班如：彭玮、蔡鄂等规律或进修双差的掉队生多且凸起之头疼状态，我班实施了《先生天天情况挂号表》、《先生思惟静态情况天天发布》轨制，对峙天天挂号、每周发布、每个月小结的做法，发明题目实时更正教诲，做到“小犯指出攻讦、多错查抄传递、大错约见家长、累犯严厉处置”，更首要的是班主任经常性增强催促和指点，充实操纵班会、集会小结、召开漫谈会、德律风告知其家长、睁开“辞别不良步履，重塑文化笼统”等停止语重心长的教诲，从情进口、感之以心。同时，对症下药地“约法三章”,狠治各种歪门邪道，培育准确的言论导向，耐烦做好掉队生的教诲转化和家长的共同督导;充实操纵班(团 )会、课余时辰和校表里各种体例的勾当,连系《德育量化查核实施细则》和文化先生的评选,培育准确的言论导向和焦点小我,多发明他们的“闪光点”、多些“暖处置”给他们定方针期限更正，扩展自动份子步队,构成杰出的`学风、考风和班风.。经由进程对峙不懈的“苦心运营”，出格是鼎力增强班主任与课任教员、与家长之间的经常“协力教诲”，违纪景象有用地取得了停止，班级规律迄今终究有了底子性的转变。
四、自动接洽和调和各课任教员,共同极力搞好教诲讲授研讨,增强先生的思惟教诲、进修教诲和掉队生的帮教,增进师生交谊。本学期面临掉队生使命面积大、难度大、频频大、转化难的“四大一难”，本身竭尽极力，一改一些成果不大的做法，对峙了诙谐、滑稽、耐烦的帮教与指点，共同家长，擒贼先擒王，促使如彭君亮、吕卓峰等一多量规律差生起首取得了有用的按捺，转化功效较着。
五、经常性与家长取得接洽,按期召开家长会,自动做好协力教诲使命。约请家长来校面临先生一路参议教诲对策。本学期第一次检测后实时召开了11位掉队生及其家长和科任教员的面临面漫谈会；按黉舍的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大大都家长都能依时到会，出席家长厥后经由进程德律风、写字条等也取得了接洽，无力紧密亲密了黉舍和社会的接洽，无力共同了对先生的实时教诲。
六、构造先生自发实现黉舍、年级（组）睁开的勾当会、黑板报评选、文艺扮演、各种集会。
七、自动、依时到场黉舍、年级（组）召开的各种集会，当真做好集会记实，实时上传下达，使命做到心中稀有、杂乱无章；依时实现黉舍、级组的各种资料报告请示和上交事务。
八、在做好本职使命的同时，本身还经常勇挑重任、乐于助人。作为班主任，能准确看待使命中的成败利钝，对黉舍、级、组拟定的各项政策和提出的请求果断履行。
总之,差班的办理须要抓好冲破口,班主任要用仔细、耐烦、谦虚、忍心和爱心、良知去极力培育，工夫才会不负故意人。做班主任后，深切体味到：做优良班主任之最首要、最关头的处所即“勤”—―勤放工、勤巡查、勤“措辞”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，功在不舍；时辰便是效力、时辰便是品德、时辰便是性命！！
月朔年级主任讲授使命总结 12
本学期，我首要担当七年三班的班主任使命，光阴荏苒，转瞬间，一个学期的使命行将靠近序幕，在处置班主任使命时期，我一向存眷先生的安康生长，自动思虑若何更好的做好班主任使命，极力使本身成为一名富于聪明的班主任教员，现将本学期的使命总结以下：
一、做好班级一平惯例使命，正视先生步履习气的养成
1、做好早进校的办理，力图做到不早退。
俗语说：“杰出的开端是胜利的一半”早上定时到校是先生自动性的一个表现，有用的防止了先生的怠惰心思，而作为班主任，在本学期内，我一向对峙6点50摆布到校，做到请求先生做的班主任先做到，操纵早进校的时辰构造先生的自习勾当，如许既能够也许也许也许也许有用的察看班级内的先生到校情况，又能有用的构造先生提早进入进修状态，堪称事半功倍。
2、正视讲堂效力
先生常识把握的几多，完整取决于讲堂接收的功效，而咱们的先生大都都自我束缚力较差，良多先生在上课铃打响此后，还跟不听到似的，以是在打2分钟铃时，我根基上城市站在讲堂门口，在讲堂巡查一圈，看看先生是不是将课上用品筹办齐备，同时催促先生做好课前筹办，如许为前进讲堂效力做了充沛的后期筹办；
在讲堂上，我对峙鼓动勉励孩子上课自动回覆题目，如许能够也许也许也许也许有用地防止孩子上课出神的情况，还能够也许也许也许也许有用前进孩子们的自傲力。
3、抓好课间规律
杰出的步履习气不只表此刻讲堂上，还要靠杰出的课间规律来对峙，对此，我天天支配两名同窗担当课间规律的查抄，发明题目实时记实在课间记实本上，班主任对课间记实本上的题目天天停止反映，实时找闪现题方针`先生停止相同，做其思惟使命，有用地保障了班级次序的不变。
4、保障大课间勾当的品德
对方才升入初中的孩子来讲，他们对黉舍大课间的请求不是出格领会，这起首须要向其先容黉舍大课间的请求，端方其立场，练习其直摆臂，走直线、拐直角的规范步履，并请求做操步履到位，跑操步调整齐，班级标语嘹亮。
二、正视班级办理，前进班小我凝集力
1、拟定自动朝上前进的班级文化
早在开学初，我班便拟定了适合班级情况的班级文化：拟定了“对人朴拙，对己严酷，对事担当，对班进献”的班风；拟定了“不比智力比极力，不比出发点比前进”的班训；拟定了“学会做人诚笃宽大，学会进修当真勤恳”的班级奋斗方针；拟定了“扬帆起航，兴旺向上，自动朝上前进，神彩飞腾”的班级标语；晋升了先生的小我熟习。
2、正视班干部步队的培育
在开学初，我便连系先生本身的动向及科任教员的定见，拟定出了班委会的合用人选，构成了班小我扶植的中坚气力。并按期召开班委会，大白班委会成员的详细职责，同时经由进程班委会的召开，领会近期班级内闪现的题目，便于加倍实时处置班级题目，针对班委会成员反映下去的题目，实时对重点题目召开班会，实时指点、培育先生明辨长短的才能。这极大的晋升了先生的仆人翁熟习，增进了杰出班风学风的构成。
3、对峙勾当育人
对峙用勾当晋升班小我的凝集力和团队熟习，回顾这半学期咱们自动到场了黉舍停止的“军训报告请示扮演”“书香班级的评选”“三跳比赛”“报告比赛”“班级独唱比赛”“校操播送操比赛”“夏季短跑比赛”“除夕联欢”等多种勾当款式，每次比赛同窗们都自动到场，并且局部名目还取得了骄人的成绩，我班取得“书香班级”声誉称呼，在主题班会评选中荣获第二名的好成绩，我班的孟美铮同窗也取得了滨海新区报告比赛第三名的好成绩。经由进程到场各项勾当，同窗们的团队熟习都取得了极大的晋升，班小我凝集力取得增强。
4、正视班级掉队生的转化
对班级掉队生的教诲向来都是班主任使命中的难点。在这方面，我经由进程与他们相同互换，深切领会他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们朴拙相待，耐烦相帮，实时对掉队生增强心思疏浚相同，让他们熟习到本身的代价。
三、经常与家长相同，构成家校协力教诲
孩子的教诲离不开教员和家长的共同赞助，只需家长和教员两者实时相同，才能加倍周全的领会孩子在家或在校表现，是以，在本学期我一向对峙自动与家长们对峙接洽，将一些孩子的表现告知家长，共同筹议对策，收到杰出的教诲功效。
总之，在黉舍率领及列位共事的关怀赞助下，颠末本身的不懈极力，七年三班的孩子们在步履习气及进修立场上也取得了较着的前进，可是，因为履历无限，使命中还存在良多缺少的处所，此后还须要延续强化现实常识的进修，力图最大限制地赞助孩子们安康欢愉的生长。
月朔年级主任讲授使命总结 13
本学期，我担当月朔133班的班主任。在班主任时期，我熟习到了一名班主任身正为范的首要性。月朔年级是初中阶段的肇端年级，若是肇端年级不带好，就会留下不少后遗症，构成的侵害就不只是一年，而是几年，给黉舍的教诲使命带来很大的费事。是以，我感触感染月朔班级办理使命是黉舍教诲使命的底子，而杰出的开端是成立优良班小我的关头。我在平常平凡的使命中鼓动勉励或赞助先生，作好先生的思惟使命。颠末上学期快要半年的进修、糊口的磨合进程，133班已根基上构成了有本身特点的班小我，全数小我闪现出一种连合向上、严厉活跃相连系的杰出风采。
一、关头的第一个月是底子。
月朔重生方才挣脱了“手把手，抱着走”的掩护式的教诲体例，带着对初中糊口的新颖感、别致感从各自差别的黉舍走到一路。各种范例的先生对本身城市有新的筹算。操纵这一机遇，必须实时地停止思惟和步履规范教诲，使他们跨入初中的第一天就感应有章可循。从言行勾当到文化端方，从思惟前进到周全生长，从连合同窗到关怀小我，从享乐进修到遵照规律，经由进程主题班会，言传言教等多种情势宣讲这些请求，化笼统的条条框框为先生们身旁到处可见的景象，使之能尽早地变为他们的自发步履，为杰出班小我的构成打下一个坚固的底子。这时辰期我一向跟得很紧，随时发明题目随时处置。
二、多种情势教诲是关头。
月朔先生的特点是长进心强，好胜心切，以是捉住这一心思特点，我与班委会自动共同睁开多种情势的活跃无益的教诲勾当，比方经由进程召开班会和先生共同会商某些主题，如《你筹算若何做及格的初中生》、《你若何关怀四周的人》、《若何怀着一颗戴德的心》、《若何温习迎考》等，前进他们对本身及对初中进修首要性的'熟习。还能够也许也许也许操纵黉舍搞的大型勾当，歇息现实等停止教诲。比方：月朔重生刚进校必须停止歇息大扫除等等。我请求给自动赞助歇息的同窗一些嘉奖，培育他们自动歇息的糊口立场。以上教诲根基上能够也许也许也许归结为“五种教诲”：⑴、法则教诲：以《中先生平常步履规范》为首要按照，重点抓好“养成品德习气”的教诲。⑵、戴德教诲：以教员节为教诲契机，对全数先生停止戴德教诲。⑶、礼节教诲：正视培育有教化、懂端方的人。⑷、诚信教诲：经由进程多种情势的教诲勾当，使先生领会诚信的根基内容，晓得诚信是做人的根基准绳，增强先生法令熟习和诚信熟习，前进遵法、守规的自发性，安稳成立取信为荣、失期光荣的品德观点，从小发愤作讲诚信、讲品德的人。⑸、成才教诲：本学期把成才教诲作为青少年思惟品德教诲的首要内容。让先生勇于立弘愿，寻求超卓，寻求胜利；晓得只需我极力，就能够也许够也许进五中。
三、培育高度的自发性是保障。
月朔先生因为在小学阶段，大都是在教员包办替换的前提下进修，这使他们养成了很强的依靠性，把班主任当作是“督工”，先生变成被“把守”的工具。在这半年的班主任使命中，我安身于变“把守型”为“自发型”，详细拟定班级的各项奖惩轨制，比方班班规细则、班干部委员办理轨制；值日生办理轨制等一系列先生委员轨制。班上筹办几本《班务条记》，由班委会担当记录天天的监视、查抄情况，提出定见或建议，做好天天的量化办理（评分细则见《月朔133班班规细则》），天天晚放学前接班主任核阅，实时领会当天发生的情况，做好使命支配。先生从凌晨到校，到凌晨离校，各项勾当都根基实施自我办理，教员随时干预干与，当好顾问，使先生们渐渐养成本身办理本身的好习气。
四、小我声誉感教诲是焦点。
小我主义教诲首要是培育先生小我主义思惟和豪情。我首要是经由进程勾当来构成高昂向上的小我言论，增添班级的凝集力。在黉舍停止的“校园艺术节”、体裁比赛、报告比赛中，我都尽能够也许也许也许让每个先生到场。每小我不时都感应是小我的一员，小我的黑白与我本身的一举一动息息相干。是以，我感触感染，这些小我勾当在先生中起着耳濡目染的教诲感化。
五、班干部培育是重点。
班级干部是班级的焦点与主干。它是班主任的“影子”，在现实使命中，我要为他们供给机遇和“舞台”。比方：我搞“值夜班长制”，安心斗胆地启用干部，使之全方位地到场班级各方面的使命与研讨，并实时赞助他们总结使命，前进他们办理班级的才能，使班级构成一个顽强、不变的班干部步队，这将对构成杰出的班小我起着相称首要的感化。
总之，做好了下面几点，我信赖，先生就有了进修的自动性和小我的声誉感，科任教员也有了使命的自动性，那末就能够也许到达了民气齐，泰山移的境地。也只需阐扬全数感化，班主任使命才能如虎添翼。时辰飞逝，转瞬间，一个严重而又充实的学期又曩昔了，全部来看，这学期鄙人级局部的准确率领下，在我的享乐极力下，在全数同仁的赞助下，在全数先生的共同极力下，我在教诲讲授使命中取得了必然的成绩，收到了杰出的功效。但还存在良多缺少的处所，在此后的教诲讲授使命中，我将加倍严酷请求本身，极力使命，阐扬长处，降服错误谬误，开辟前进，使教诲讲授使命再上新台阶。
月朔年级主任讲授使命总结 14
本学期，我按照黉舍支配延续担当七年级二班的班主任使命，该学期时辰短，只需四个多月时辰，转瞬间，一学期的使命竣事了。现将详细使命总结以下：
一、学期班级生长根基情况：
一学期以来，本班绝大局部先生比拟听话，在规律上比上学期有大的前进，出格是课间随便措辞的景象有了大的转变，和代课教员无正面抵触景象发生，深受同课头教员的好评。各项使命，都超卓的实现了，也取得了必然的成绩，最凸起表此刻：班级的卫生使命，讲堂从早到晚一向对峙洁净卫生，无果皮纸削随便抛弃景象。也有个体出格难以管束的先生，给班小我声誉构成了必然的影响。但在宁静使命上，无不宁静变乱发上。一学期来先生的全数成绩比拟平均不变，和一班比拟各科都比上学期有所前进。
二、不变先生的豪情，促班级安康生长
七年级的先生，他们都有自动寻求长进的干劲，可是，缺少方针和毅力。也有害怕感，怕享乐。有局部先生或有失落豪情及厌学豪情。有的先生是去了糊口方针，到校整天玩，进修爱财如命。基于各种缘由，我感触感染不变先生不安的豪情是学期相称首要的使命。经由进程班会课和找先生交心互换、当真批阅先生周记、和先生一路打篮球等勾当，走进先生心灵，领会先生心声，拉近师生间隔，不变先生豪情，鼓动勉励全数先生不时前进。
三、班风的培育与扶植
班风，是班级内大大都同窗豪情、言行、品德风采和风格等方面的共同偏向。是稳固和生长班小我的须要前提，是班小我构成的综合标记。有杰出班风的小我，起首能遍及地掩护保重本身的班小我成员的身份，使本身的言行与群体的风尚调和分歧，融为一体。把增强思惟品德教诲、规律教诲、宁静教诲、步履习气教诲作为重点内容来睁开班主任使命。要培育杰出的班风，就要：
1、培育先生对班级的归属感和小我感。我让他们对班布满决议决议信心，自可是然，对班的归属感就下去了。
2、培育先生的进修风尚。开学第一个月的时辰里，我都在讲堂里，号令并鼓动勉励同窗们养成自学的习气，并且在此后的日子里鼓动勉励先生要有协作精神，跟本班同窗协作，跟其余班同窗协作。渐渐的，一个班就有了活气，有了生气，有了兴旺向上的协作力。
三、极力当真做好惯例使命
1．宁静教诲。
按照黉舍全部使命思绪“狠抓宁静教诲，保障教诲讲授”的指点，我一向把宁静教诲使命放在首位，经常操纵班会，晚修前班主任放工时辰对先生停止宁静教诲，提示先生时辰正视宁静。
2．文化养成教诲。
学初构造先生进修本校拟定的20xx年养成教诲使命虚施细则表内容，按期发布先生育成教诲成绩，睁开个大项优良评选使命，鼓动勉励先生严酷自律，安康生长。并以细则内容来规范先生的`言行勾当，并经常做先生思惟使命，赞助先生成立“成才先成人”的观点。
3．班干部的培育。
经由进程屡次召开班干部使命集会，领会本干部使命所存题目，听取班干部题目汇；经由进程屡次召开班干部集会，使他们大白本身的职责，指点他们共同班主任办理好班级，实时报告请示班级闪现的各种不良偏向。指点班干部有针对性的协作，做到事事有人管，事事有人做的杰出情况。培育了以班王启俊，歇息委员吴成森，文艺委员王晶格等一批有才能、使命义务心强的先生。在他们的极力下，本班的规律日益不变，杰出的班风起头渐渐构成。
4．经常与家长相同。
孩子的教诲离不开教员和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经由进程家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也应实时反映给家长，只需左右开弓，才能收到教诲的功效。是以，在本学期，我支配班长及其余先生，经常性的和家长取得接洽。向家长报告请示先生在校进修及思惟情况，，将一些先生的表现告知家长，起到了必然的赞助感化。
四、题目与深思
本学期，班级个体先生进修自动性不强，长进心缺少，个体掉队生的先生立场还须要进一步转变。局部先生对养成教诲评估不正视，进修自动性差，步履习气还需进一步养成。班级的吃零食景象还不取得完整根治，文化养成教诲有待进一步增强。在养成教诲评估时，监视不到位，成绩存在不公允，不实在。办理体例还须要进一步的细化，争夺做到绝对公允实在，真正阐扬好全数先生比赛评选的杰出风尚。其次，个体课代表使命存在畏难豪情，看待使命的自动性有待前进。
总之，班主任使命是项极为庞杂的使命，须要咱们有爱心，有耐烦，有恒心，有仔细，有慧心才能做好。此后我将不时地向列位有履历的班主任教员进修，取长补短，高昂长进；我将延续极力接纳得当的体例，转变现有的班级缺少的处所。多想体例，力图把班级扶植成为一个“学风稠密，富有生气，连合朝上前进”的优良班小我。
月朔年级主任讲授使命总结 15
本学期我担当月朔（4）班的班主任使命。一个学期很快竣事了，在率领和列位教员的关怀和赞助下，顺遂走过了一学期。此刻就把一学期的使命情况总结一下。
月朔是小升初的跟尾阶段，同窗们面临着由小学进修到初中进修的转变，是以七年级是习气养成阶段。月朔上学期我的班主任使命的首要使命便是班小我的培育，习气养成。
一、惯例使命：
1、尽快熟习和领会每位同窗
在玄月一日开学前，作为班主任，经由进程德律风与先生家长停止了开端的简略领会，对素未碰面的家长和孩子有了最开端的打仗。开学初，经由进程家长会和重生开学仪式和平常的相处彼此有了加倍进一步的领会。我的第一感触感染是孩子与家长本质更高，希冀大。正因为如斯，作为一所新黉舍的老手教员压力也倍增。值得光荣的是，黉舍率领教员都很是优良且友爱，毫无保留地指点和赞助新教员，在如许一个连合的大师庭里感触感染很是荣幸。开学事后，经由进程平常察看，上课等体例对孩子有了更深切的领会，对每个孩子的家庭状态，每个孩子的性情，进修等心中有了大抵的领会。统统的孩子都很是懂事，也比拟共同和正视教员的划定，此时也闪现了一些自动份子，但大局部同窗仍是处在一个彼此领会和彼此顺应的进程，以是彼此还比拟羁绊，同窗们都但愿给教员和其余同窗留下夸姣的第一印象。以此为契机，开学早期家长会黉舍就对孩子们的平常步履规范做出了请求，比方衣服，鞋子，袜子，头发，指甲等都提出了详尽，严酷的请求。颠末约莫两礼拜的察看，在闪现的这批自动份子傍边开端推举出了班级的局部姑且班委成员，确保班级勾当能够也许也许也许也许有序的停止下去。
2、班规的拟定
颠末半个月的相处孩子们，都彼此愈来愈熟习，也对初中糊口有了开端的领会，熟习此后，同窗打闹，讲小话，闪现抵触等闪现偶有发生。俗语说：无端方不成周遭。班规的拟定是使得孩子们能够也许也许也许也许加倍有序高效进修的.保障。因而操纵班会课的时辰全班同窗，就若何规范同窗平常步履，保障上课的效力，增强班级凝集力。本着共同构建此后调和奋进的月朔四班，全班同窗与教员共同拟定了班规。对班级同窗们的步履拟定了奖惩体例。
3、班干部的推举和培育
班规的落实离不开师生共同极力和监视，班干部是班规落实的无力支持。早期的自动份子此时也有局部表现出不太适合。鉴于，快要一个多月的进一步领会，同窗打仗，师生来往，咱们停止了正式班干部的推举，对得力的班干部授与蝉联，不能胜任或分歧适的班干部从头推举更得力，更适合的人选。正式班委会终究得以成立，授与了俩个礼拜的试用期，停止进一步的察看，培育和熬炼。此时，培育新任职的班干部的义务感和自动性和赞助他们在班里成立威望很是首要。得力的班干部，能够也许也许也许也许为班小我的情势阐扬庞大的感化。是以，对这批班干部表现自动，义务感的步履授与褒扬。赞助其在同窗中成立决议决议信心，也成立自动正面的典范，对班干部做得不好的的处所要暗里大白指出，并且严酷请求，须要的时辰授与耐烦的指点。
4、扩展自动份子
班干部是班级闪现出的一批自动份子，对班风的构成此中首要的鞭策感化。是以，要操纵已闪现的自动份子去影响身旁的同窗，最好的体例便是经由进程小组协作与协作，培育自动的言论导向，成立典范，操纵小组去影响小我，和班级。
5、构造各项勾当增添班级凝集力
勾当是班级凝集力发生的载体，在勾当来往中先生们能够也许也许也许更切当大白小我的寄义。在月朔上学期咱们停止了班级文化扶植评选，月朔年级拔河比赛，“陪同是最长情的广告”文艺汇演，别离取得了月朔年级班级文化扶植评选二等奖，拔河比赛二等奖，文艺汇演中扮演的《礼节之邦》取得一等奖。名次是其次，经由进程每次勾当同窗们加倍连合，加倍极力为班级声誉而极力和在勾当进程中师生来往和生生来往成了咱们共同的夸姣回想！
二、班级办理可取的处所
1、常抓不懈，勤放工
作为班主任，对班级惯例常抓不懈，勤放工是治班底子。先生不良步履是有频频性的，一个杰出习气的养成必须这天积月累的与不良习气作奋斗的。走进班级，走进先生，才能更好地领会班级，办理班级。
2、同等看待每位同窗
每位同窗都巴望教员的存眷和褒扬与必定，掉队生和重助生更是如斯。一个鼓动勉励的眼神，一句鼓动勉励的话语，一个不经意的步履都有能够也许也许也许会为孩子们点亮一盏灯或封闭一扇门，同等地看待每位同窗，是班主任博得同窗尊敬和信赖的底子。
3、满怀密意，严酷办理
对处于月朔懵懂阶段的孩子，满怀密意，严酷办理才能够也许也许成为孩子们既亲又敬的班主任。过分严苛，先生会意生仇恨，过分善良，先生会满不在意。只需严酷与密意统筹才能均衡。先生便能亲其师，信其道。
三、班级办理缺少的处所
1、干事不大白的方针和筹算
月朔上学期，是一个繁忙的学期，备课，听课，公然课，班级办理……这些都必须统筹，对这劈面而来各种的使命，天天忙繁繁忙垂头繁忙却不知究竟繁忙甚么。老是被使命推着走，却不能停上去思虑。实现使命占有了大大都的时辰，完美打算，完美思虑，完美方针。以致于良多事做了，功效却不好，有些使命去做了，却不晓得应当要让同窗们到达甚么样的方针，若何样会更好。
2、有始无终，不能对峙
一些筹算，一些划定，一些请求拟定出来，早期破费了良多的时辰和精神，终究能够也许也许也许因为怠惰，因为怠惰，因为分歧适而不明晰之，以致于白白华侈了良多时辰精神，更首要的是让同窗对接上去提出的请求或使命不再授与之前的正视。这就让班主任的威望渐渐下降。以是，任何一项划定或轨制或班规的拟定必然要考虑公道性，可行性和须要性，能够也许也许也许不划定的就不要随便划定，给出的划定和请求就要履行究竟。
3、抒发才能有待晋升：不能动之以情，晓之以理
不会抒发，这是我的错误谬误，良多时辰同一件使命，不一样的抒发体例，发生的功效完整不一样。一样的攻讦，换一种口气却会让先生对你发生完整差别的豪情。接上去应当在这方面多进修。
总之，班主任使命是一项庞杂而有辛劳的使命，要做一个好的班主任，要用仔细、耐烦、谦虚、忍心和爱心、良知去极力培育，还必须具有一颗高度担当的心，只需如许才能够也许做好。此后在班主任使命中，要更正视先生的思惟静态，使班级更有凝集力，多向其余班主任进修，把班级使命做的更好。
月朔年级主任讲授使命总结 16
上学期就如许仓促地竣事了。回顾本学期的使命，苦乐各半，有喜有忧。本学期本身担当七年级六班的班主任使命，在这个学期我首要做了以下的使命。
一、充实领会先生
只需充实领会先生才能有针对性的教诲先生，因材施教，顺手推舟。是以在开学初，我就想尽统统体例，从小学教员、家长那边领会先生的根抵。开学不到两周的时辰，咱们班近七十个先生的进修、规律，包含家庭情况，我都把握得差未几。如许，我就能够也许够也许也许有针对性地停止常识的教授和思惟上的教诲。出格是那几个规律不是很好的先生，从一路头我就“盯”上了他们，碰到题目普通都能覆灭在抽芽中，防止了一些不兴奋使命的发生，削减了这些题目生思惟上的动摇。固然进修成绩不是很抱负，但他们把进修对峙到了最后，这外面还包含在小学一点儿不进修的先生。别的，像有的先生过于外向，有的先生进修上偏科，有的先生因家庭题目设法变得及端等，这些有待于我去关怀教诲的先生，因为实时，一学期上去，良多先生从底子上有了转变。
二、大白班规，规范先生的步履
先生从小学进入初中，站在一个新的出发点上，步履规范应当有新的请求，应当大白。是以一开学我就构造先生进修《中先生守则》和《中学先生步履规范》，并连系黉舍特点，接洽现实，向先生贯彻养成教诲，并按照本班先生特点，拟定了《七年级六班班规》。如许闪现题目都能够也许也许也许也许实时对比班规，停止响应的.处置。
三、经心遴选培育班干部，培育“领路人”
好的班干部，能够也许也许也许以身树模，动员和感化全班先生，使班风纯粹，率领全班同窗走共同前进的途径。是以，在班干部的提拔和培育上我涓滴不敢松弛。鉴于七年级先生的出格情况，班干部根基由先生推举和我的指定相连系的体例来决议，办理上去，功效杰出，每小我都能自发掩护班小我好处，增添义务感和声誉感。同时，我也正视培育的首要性，为了成立他们的在同窗中的威望，我以措辞情势对班干部停止了班干部办理体例的培训，并把班干部职责张贴在班上。如许，他们都甘心当班干部，乐于当班干部。班风一向杰出。
四、构造进修协作小组
我把班级按成绩分红了八个小组，每个小组设组长。操纵这个小组，我设立小组协作方针，催促各小组操纵统统能够也许也许也许操纵的时辰，一对一地对弱生停止教诲，查抄背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也操纵这个小组实现了良多修改使命，包含一些别的科目。在如许的进修勾傍边，岂但使班级构成了很好的进修空气，并且也使先生们变得连合、协作。大大地前进了班级的凝集力。固然，最较着的是，几回测验中，先生的成绩也呈回升趋向。别的，连系小组，每次测验之前，我都让先生们成立协作方针，测验后做反映总结，对首屈一指和前进较大的先生必然赐与物资上的嘉奖。
五、接纳体例，自动增进与家长的接洽和相同
孩子的教诲离不开教员和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经由进程家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也应实时反映给家长，只需左右开弓，才能收到教诲的功效。是以，每周我都按照班级先生的表现情况，对那些进修立场不端方，内心有事，上课不用心的先生家长打德律风领会情况。这类体例是很是有用的，它能让你总有良多不测的收成。另有几个周六周日不进修的，我让家长每周给我打一次德律风申明放假在家进修情况，而后我有针对性停止思惟教诲，功效也很不错。
六、为各科任教员做好办事
作为班主任办理好先生是远远不够的。还必须均衡好各学科，与课任教员相同，以寻求各学科均衡共同生长。每隔几天，我都要先生以纸条情势向我反映一些对各科的进修情况，而后我便有方针的接纳一些体例，转变场合排场，使各科取得均衡生长。别的，我操纵早自习时辰，充实阐扬先生的能动性，天天让先生在黑板上出题，并由先生讲题，之前进先生进修的自动性。在本班各科任教员的共同极力下，本班的各项使命睁开顺遂。也取得了必然的成绩。期中测验中咱们均居年级前线。此后，我将一如继往和各科教员共同，办理好班级，使六班更上一个台阶
固然，在办理好班级的同时，我也自动共同黉舍，保质保量的实现了各种使命：如惯例办理、阳光体育、歇息使命、防两病使命等。
一学期使命已竣事了，我从这繁忙的一学期中体味到了良多，有苦，有乐，但更多的是义务。
月朔年级主任讲授使命总结 17
本学期，我受黉舍支配，担当七年级三班的班主任使命。在黉舍的准确率领下，本学期我首要做了以下几方面的使命：
一、拟定班级一平惯例、操行评分细则，抓好班级惯例办理
因为月朔重生，来自差别的黉舍，差别的处所，进修和步履习气都整齐不齐，以是第一个学期的重点使命便是抓好先生杰出步履习气的养成教诲。一方面是操纵开校的军训，规范先生的步履，大白规律的首要性，从而前进本身的束缚力和自发性。别的一方面拟定班级一平惯例、操行评分细则，拟定此后，在班上宣读，宣讲，使每个同窗都有一个详细的熟习，晓得详细请求，晓得甚么该做，甚么不该做，若何做才适合请求。宣讲实现此后，再在班上张贴出来，不时给同窗们一个警省。现实证实，这一体例是实在可行的，我班这个学期在步履规范方面仍是比拟使人对劲的。在黉舍每周的惯例查抄评选和学月文化班级评选中屡次夺得勾当红旗，评为文化班级。
二、提拔培育班干部，增强班级办理
班干部是班级办理的焦点，是先生的精英，是教员的助手，是自我办理表现最较着的一局部。在挑选班干部时，我遵照三个准绳，起首是选那些义务心强，办事公道。得才兼备，智商较高。有较强的构造才能和勾当才能，易与别人相同的先生。其次是操纵各种特点先生，取长补短。最大限制地展现他们的才能。再次是阐扬民主风格，班干部，一些勾当掌管人均由民主推举发生，使先生干部同窗干系构成静态均衡，大师无机遇实现自我代价。本学期咱们月朔（3）第一届班委会、团支部及各种构造担当人便是在这个规范下发生的、这些同窗上任后，使命热忱高，使命立场端方，使命自动自动，并且各项勾当走在同窗后面，实在起到了典范带头感化。实施分级办理，既协作担当，又协同协作，前进办理效力。咱们班级生长的方针都是由师生共同参议成立的，并且协作担当。如许，使办理者和被办理者做到调和同一。师生能以诚相待，共同决议计划，使先生感触感染到班级的事也有他们的一局部。经由进程分级办理，班干部承当了一些平常事务的办理使命，并有权自力处置相干事务。班主任则鼓动勉励和指点先生自立性的阐扬，化解使命中的抵触。经由进程自我办理，既增强了班干部步队的扶植，培育了先生构造办理才能，又前进了全数先生的自发性，便宜力。
三、教会先生迷信的进修体例，营建杰出的进修情况
此刻初中先生的进修、糊口有绝大局部时辰是在黉舍里渡过的。班级便是先生的一个大师庭。营建杰出的进修情况，对前进先生的德育本质，起了相称大的感化。起首对先生停止抱负教诲，进修方针教诲，习气的养成教诲，培育其自决议决议信心及义务熟习，让他们大白进修的方针。在期初让每个先生拟定半期进修方针，必定本身的'协作敌手。其次，成立一些监视机制，奖惩轨制，按期查抄，按期反映，奖惩清楚。此刻班级风尚正，学风浓，凝集力强。班级真正成为一个调和向上的小我。
四、小我教诲与个体教诲，攻讦与褒扬相连系
充实操纵天天的班级教诲时辰，对先生停止前程，抱负教诲，停止进修规律教诲，情况卫生教诲。班级中思惟底子和进修都比拟差的先生。凡是表现为精神兴旺而又学不出来，思惟活跃而又率性好动，对班小我普通的进修糊口次序有必然影响。在教诲转化这局部先生时，我从成立和培育豪情脱手，靠近他、关怀他、领会他，极力发明他身上的闪光点，如在班级勾傍边，象扫除卫生、自动抬水，拾到工具自动上交，自动到场校运会和其余勾当等等，都实时褒扬，使这些不论在家里，仍是在黉舍，少少取得褒扬，长此以往，已落空了长进心和自我认同感，缺少自决议决议信心的同窗，重拾自傲，使他们在班主任充实晓得和信赖的底子上，使性情和品德回到了准确的轨道下去。
五、阐扬主题班会的教诲感化，培育及格人材
主题班会是班级教诲勾当的首要情势之一。经由进程情势多样、活跃活跃的主题班会来廓清长短、前进熟习、睁开教诲，对杰出班风的构成，及至先生的安康生长，都起着首要感化。如睁开"我为班级增光华"、"我是一滴水"、"若何面临协作"、"杰出习气的养成"等主题勾当，对宏扬小我主义精神，前进本身本质才能，增进班小我成员之间的彼此领会和相彼此同起着首要感化。别的还正视构造先生到场与其余班级之间的联谊、比赛勾当，如校运会、念书节，这些勾当让先生晓得小我的气力的严重。
六、宁静使命常抓不懈
宁静义务重于泰山，是贯串全数教诲进程傍边的一项首要使命。共同黉舍各个阶段的教诲重点，我充实操纵班级教诲的时辰，教诲先生遵照黉舍规律，在校内不追赶打闹，高低楼梯靠右慢行，上学放学途中遵照交通法则，住校先生睡房用水用电宁静，食物卫生宁静等。还教给先生处置不测变乱的体例和小的诀窍。在我的极力和平常平凡的实时催促中，本班不发生一路宁静变乱，没闪现一路严重打斗事务。
七、班级办理使命中的收成和体味
教员应真正有爱心，晓得先生，尊敬先生，不要鄙吝褒扬，善用巧用褒扬，这经常比攻讦更具才能。培育先生的小我声誉感是班级扶植中事关使命成败的首要关头。有了小我声誉感，先生就会酷爱小我并阐扬自动性和缔造精神，表现出仆人翁的义务感。就会不时朝上前进，发生自动向上的激烈欲望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种协力，从而使班小我更具凝集力和协作力。相反，若是先生对本身的班级缺少声誉感，班小我就会落空教诲功效。小我声誉感是扶植杰出班小我，把先生培育成才的庞大引力场，它能使几近统统的先生都自发志愿地为争夺和掩护小我声誉而极力。小我声誉感也是一种束缚气力，它能使先生感应不能为小我抹黑或做了有损于小我声誉的事是一种羞辱，而发生一种自谴自责的惭愧感，从而使每个先生为掩护小我的声誉和好处而从命小我的决议，降服本身的错误谬误。
不企求每个先生都能胜利，但求每个先生都来测验考试。在测验考试中自我得出论断。世上的感触传染，只需本身的才是最实在的。可是，这须要时辰，须要机遇。以是，我把每个先生的测验考试失利都看做是胜利的起头，鼓动勉励他们，教他们正视现实，英勇去接管来自各方面的挑衅。
不以同一的规范权衡先生，但以同一的规范请求先生。只需是同龄人都能做到的，也请求他们极力做到。同龄人办不到的也请求他们极力学会，争夺办到，向高规范迈进，从最底子的做起。"会念书"是底子，读好书是抱负。"懂健身"是兴趣，身心壮是寻求。"能办事"是方针，办成事是必须。"做大好人"是统统之底子，做一个无益于社会的人。
月朔年级主任讲授使命总结 18
本学期由我担当月朔xx班主任，现对本身这学期的使命作以下总结。首要做了以下使命：
一、增强先生的思惟品德教诲
连系现今社会的生长，让他们构成与社会相适该当代价观、时效观和决议信心观，让他们大白将来的社会是一个协作的社会，人只需一向对峙前进，才能在协作的社会中立于不败之地，进而让他们成立起发愤成才、享乐研究进修的精神，并成立起毕生进修的熟习。同时睁开爱国、爱校、爱班小我的教诲，成立起杰出的小我声誉感，并为了班小我的好处而极力奋斗。
连系本班现实情况，狠抓讲堂、自习规律与缺勤，为进修营建杰出的进修空气。
二、为了前进本班的学业水平，我接纳了以下体例
1、找掉队生交心，领会他们对进修的观点、和存在地题目，以便接纳有针对的体例。
2、深切班内查询拜访，并向班干部领会班级情况，随时更正班内闪现的“不正之风”。
三、增强班级体扶植，晋升班小我的凝集力
因为月朔是新班小我，先生来自差别的班级，彼此之间领会甚少，这倒霉于班小我的良性生长，为此，我做了以下体例，以增强班小我的凝集力：
1、拟定小我共同实现的方针，在进修糊口中以小我观点陶冶大师。如：扫除卫生，我支配了八报酬一小组，担当一天的洁净与保洁，并有专人担当查抄，并将每周的功效发布于黑板，对优良组每个月停止惩处。如许无益于先生为了小我的好处而极力。颠末一学期来看，功效是比拟较着的。
2、对晚修、自习的规律和天天的缺勤，也实施分组评选。本班共分为5组，每组一个组长，天天有专人对完修、自习的规律和天天的缺勤停止查核，每个月停止一次评选；对优良的组，要惩处；对较差的组，要小我攻讦。让同窗们感应要与小我“共存亡”。
3、操纵班会课，我也经常跟他们会商小我的感化；也操纵每周的体裁课，睁开一些小我性子的体裁勾当，让他们感应小我随时在他们身旁。
四、连系时期的须要，我还很是正视同窗们的情况掩护教诲
1、睁开“掩护情况、从身旁做起”的主题班会。经由进程旁观vcd让同窗们晓得情况掩护的'首要性；经由进程丰硕多彩的小品等娱乐勾当，将环保的熟习灌注贯注给每个同窗。
2、建议同窗们在糊口傍边做好情况掩护的楷模，并与粉碎情况的行步履奋斗。教诲同窗们不乱扔渣滓，见到地上有渣滓要自动拾起来扔到渣滓桶里等。
3、本学期，我操纵体裁课，睁开了一次全班性的环保常识比赛。经由进程比赛，使同窗们晓得了本身该若何去掩护情况，去掩护咱们夸姣的故里——地球。
一学期来，颠末全班同窗的共同极力，本班不论是在学业水平上，仍是在班级办理上，都取得了不错的成绩；但仍另有不少的题目，如：掉队生的转化功效依然不抱负？依然有局部同窗的小我观点稀薄等等。我将延续极力，当真罗致经历，总结履历，争夺鄙人学期做得更好。
月朔年级主任讲授使命总结 19
时辰老是如光阴似箭，不经意的从指缝间溜走，又一个学期仓促而逝，在忙繁繁忙中，一学期的使命落下了帷幕，这是我从教的第五年，担当班主任使命的第四年，立足回顾这一学期以来的使命，，有良多感伤，有得有失，有前进也有遗憾，现将一学期的班使命总结以下。
一、心态决议统统。
咱们教诲先生总说“立场决议高度”，实在拿到本身身上，拿就任何使命上都是这个事理。最后当班主任是苍茫、胆寒、不知所措，因为不履历以是无从动手，良多使命要现学现卖，一学期上去经常只感触感染眉毛胡子一把抓；厥后有了一些履历和本身的设法，却也更感遭到了这项使命的烦琐而辛劳，以是从心思上有些排挤；到现在在当班主任，看到班里每个孩子花骨朵一样新鲜，感触感染这项使命义务严重而意思不凡，一旦接办就该极力以赴，因为一个班主任能够也许也许也许对一群孩子发生深远的影响，本身要做一个对性命担当的人，也要极力经由进程成绩每个孩子来成绩本身的胡想，使命真的是做给本身的，有几多支出才会有几多报答，不是物资，而是本身经由进程极力取得的前进，以这类心态看待使命，只感触感染统统公道的都是应当的，方针更大白了，干事儿也更有品德了。
二、正视德育教诲，做孩子思惟的带路人。
开学之初，咱们班迎重生的黑板主题，我是考虑了好久才定上去的，我但愿本身成为一个能给孩子思惟发蒙的班主任，而不只仅是会把守月朔重生的班主任，以是一学期上去，我起首要指点孩子成为一个志存高远、立场端方的人。我操纵语文教员的上风，当令在课上做指点，比方进修《我的晚年糊口》，指点先生熟习到，丘吉尔的胜利本源在于对故国的酷爱，心存高远的抱负并为之不懈的极力；其次也会随时随地将发明的有代表性的消息、时辰讲给孩子们，与他们切磋，在切磋中指点他们成立准确的人生观、代价观和步履规范。
三、正视本身的言行，尊敬善待每个先生。
也许是成为一个母亲此后，本身成熟了不少，看待孩子们有了新的熟习，更能以客观公允的目光审阅每个先生，也更能以赏识酷爱的心态看待他们，极力降服本身的成见，尽能够也许也许也许让本身平心静气富有耐烦，必然给每个出错的孩子诠释的机遇和悔改的机遇，出格正视审阅本身的言行，毫不给孩子操纵措辞暴力，因为深深的熟习到这能够也许也许也许会给孩子造生久长的暗影。在孩子生长的路上相遇，成为他们的教员，是一种缘分，力图无益，力避危险。
四、正面指点，当令成立典范典范。
办理犹如办理河流，堵不如疏，对孩子来讲，良多教员包含良多家长第一反映是他晓得该若何做。月朔，一个方才离开儿童期的孩子，他能有几多明辨长短节制本身的才能？以是与其出错了攻讦赏罚，不如出错前实时指点，尽能够也许也许也许帮孩子防止出错。与其说教大事理，不如间接只给他们详细的`做法，与其背面说“不许”，不如多正面说“应当”，这时辰辰实时发明任何闪光点的处所，都实时说给他们，耳濡目染地指点孩子，让他晓得教员褒扬的承认的是准确的做法，以是成立班级里的典范，好的典范，能阐扬很首要的感化，关头是要随时随地发明，各个方面触及并能好头不如好尾对峙。
五、告知孩子为甚么，让他口服心也服。
以往做使命，每次对孩子提出请求、施以赏罚，都只是发号出令，并间接看功效，功效履行的不抱负就暴跳如雷或疾言严容，厥后发明孩子很冤枉，本身也很烦恼，颠末深思，我发明缘由是师生思惟差别一，孩子们不晓得为甚么如许做或说不晓得做到甚么水平，会有甚么影响，以是我试着把每次请求面前的缘由告知他们，他们晓得了本身为甚么如许做，天然会以准确的心态看待，干事功效也会好良多。
六、增强家校相同，与家长共同办理。
不家长的自动共同，任教员若何极力，使命也只能是事半功倍的功效，以是我有了以往的履历经历，从开学初就出格正视与家长的相同互换，经由进程德律风、微信等体例与家长互换定见，不只是针对题目孩子，也切磋孩子的糊口常态，培育思惟，告竣分歧的方针，并让家长感遭到教员的正视和至心为孩子着想的心思，如许他们也会意甘甘心并自动共同教员的使命，家长步履起来，使命天然轻易有用果。
以上是本年干使命感触感染做的有前进的处所，固然仍是有良多瑕疵，不过在思惟熟习上仍是有了一些高度的晋升，此后必然再接再砺将使命做得更完美。这学期的班主任使命一样也留下了一些遗憾。一方面，这学期在班委果培育和操纵上不够高效，起头没能选出得力的班委，同时没能做出详尽公道的协作，也没能对他们提出详细的请求，本身手把手培训并大白规范这一项，做的也不到位，以是前半学期班里不构成杰出的次序熟习。别的一方面，因为本身的时辰和精神无限，没能监视班里的值日，以是致使先生遍及值日规范较低，班级卫生状态较差，出格是细节方面，比方黑板边、空中的碎屑、讲桌的整齐。第三方面是对尖子生的培育监视，固然有这类熟习，但仍是不放松，出格是他们各自的弱势学科。
不论使命做得是不是使人对劲，都已没法再来一遍，只但愿放学期再干这项使命，本身必然阐扬上风，填补缺少，从而把使命做得更实，给孩子们更无益的赞助、教诲，本身也能有更大的前进。
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