二年级语文讲授使命总结通用【15篇】

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二年级语文讲授使命总结通用【15篇】

　　总结是指对某一阶段的使命、进修或思惟中的履历或情况停止阐发研讨，做出带有规律性论断的书面材料，它可以或许或许或许或许或许大白下一步的使命标的方针，少走弯路，少出毛病，前进使命效益，没干系让咱们当真地实现总结吧。可是却发明不晓得该写些甚么，以下是小编搜集清算的二年级语文讲授使命总结，接待浏览与保藏。

二年级语文讲授使命总结通用【15篇】

二年级语文讲授使命总结1

　　时辰就像东逝水，永久不会停下前进的脚步。下周三就要停止本学期一年一度的期末统考了，人不知鬼不觉中严峻繁忙的讲授使命又要靠近序幕，细心回首这一天天的讲授使命，我感应良多。本学期为了更好地实现有关吟诵课题，我痛定思痛终究改教语文，我又转业了，终究下定决计改教语文了。毕业十六年了，十六个春秋曩昔了，我终究不绕过语文，从小喜好舞文弄墨的或许我生来就应当是语文教员吧，可是读高中我因为体育拿手不得不学文科。脚踏实地的说我是第一次教语文课，固然说是小学二年级语文，我仍是一个老手，以是我是摸着石头过河，抱着以学促教，以教优学的立场来阐扬讲授使命，为了更好地鞭笞本身，现将我本学期在语文讲授上的试探和得失总结以下：

　　一、自动听课，当真备课，长于深思。

　　因为我是第一次改教语文，出格是低年级语文，我清晰本身的软弱关头，对汉语拼音和笔画笔顺我是一知半解，稀里胡涂了这么多年，为了打好这一攻坚战不误人后辈，最无益于晋升我语文专业素养和才能的最好路子便是多听课。听课不只坦荡了思绪，也为备课进程堆集了丰硕的素材。本学期起头，我很是自动地四周去听课，可是听的最多的仍是我的先生艳男的课，她是我高中的先生，此刻我俩是同年级的共事，并且班级还爱着，我老是很礼让的带着小板凳去她班听

　　课，她的讲授根基功很踏实，出格是对识字写字念书等根基常识，在讲堂上砸的很是踏实，她每节课就学五个生字，杂乱无章，对先生的请求也很到位，课下当真批阅孩子们写的生字，可是当真指点孩子们誊写。他们班先生的生字本都是工工致整的，字也是写得清清晰楚有棱有角的，这一点很让我羞愧，真的可以或许或许或许或许或许说是自惭形秽。可以或许或许或许或许或许是我想多正视浏览指点孩子们喜好浏览，扩展浏览的缘由，我老是很轻忽这方面，不在听写字词上多下工夫，乃至于咱们班一局部孩子生字词把握的不好。

　　本学期听课共十几节课可是大局部都集合在开学后一个月，每听一节课，我城市当真地做好记实并自动地思虑，在别人的讲堂中罗致到了精髓，无益于本身对讲义的懂得和把握和晋升。本来我是抱着谦善进修的表情和立场去听其她教员课的，没想到有一次却把组长红惹急了，她说我再去听课她就不进讲堂了，看她的模样不像是开打趣，吓得我只好兴冲冲的逃脱，内心很没法，很庞杂，我晓得本身为了长进脸皮有点厚，可以或许或许或许或许或许我每次都去听课也是对人家的打搅吧，以是厥后我不美意义去强求。

　　对当真备课，本册书中的每课我都是经心肠阐发、筹办，从而再到讲堂上给先生来讲授，出格是字词的笔顺不画，我每个生字都得频频旁观，频频操练，课前写在小黑板上，本身拿不准的就问共事，此后我还可以或许或许或许或许或良多接纳一些好的识字体例，如请求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充实预习，在讲堂上查抄每个先生都必须要过关，同时在指点认读的进程中，我多花时辰在讲堂教给先生识记生字的方

　　法，让孩子们服膺每个生字。在写字讲授中，我更是严酷请求本身、请求先生，颠末我的细心指点和严酷请求，局部先生的铅笔字写得是工致清晰，可是大局部另有待于严酷请求，漫漫识字路，念誊写字是一生的要练好的根基功。

　　上好一节课，最首要的还要实时地停止深思，偶然候琐事一多，我不实时在课后的深思中找到讲堂讲授的闪光点，不更好发明本身讲课的贫乏冥思该若何去改良，也不实时去深思本身的讲堂讲授，此后，每个单位后的综合进修，我也要牢牢捉住其中一两个讲授关头当真做好深思。

　　二、多种体例，充实变革进修自动性。

　　都说乐趣是最好的教员，有了乐趣，才能具备进修的能源和自动性。我的讲堂偶然候很热烈，偶然候也很压制，首要是有些孩子心态急躁，上课老是措辞，搞小举措，乃至是给我起诉，出格是像我起诉让我戴德戴德。为此我不止一次攻讦他们，威吓他们，可是这并不是高超的做法，孩子们依然言听计从，为此我想到了我是不是是应当多动多脑子，换换思绪，想一些好的体例。比喻为了让孩子们更喜好语文，除让孩子喜好我这个语文教员外，更多的是我要想体例若何丰硕语文课，丰硕语文讲堂的进修。此后，我将语文讲堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适脚色扮演的课文，我可以或许或许或许或许或许充实变革孩子们的自动性来停止扮演，孩子们喜好扮演，乐于扮演，在本学期中《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船和鹞子》等童话故事，让孩子们停止了扮演，而孩子们有了切身体味，才能真正地投入到了课文的脚色

　　中。

　　三、将吟诵讲授引入讲堂成为我班的一大特色

　　担负二年级9班的语文课是我本学期最首要的讲授使命，9班67个孩子便是我的语文讲授测验考试田，为了更好地实现我的讲授使命，我将我喜好的典范吟诵引入讲堂，除学好讲义上的四首诗和每周一课的《千字文》接纳的吟诵体例外，我补充了十几首诗歌，《诗经卫风木瓜》《诗经桃夭》《游子吟》《奇异的书》《秋夕》《劝学》《天净沙秋思》等好诗孩子们很是喜好变革了一批孩子念书背诗的乐趣和热忱。别的我还鼓动勉励孩子们办手抄板，讲故事背诗，写日志等勾当。咱们班商嘉研和高鑫然在年级讲故事比赛勾傍边双手荣获二等奖，此后我将这勾当对峙下去。极力前进先生的传闻读写的才能。

　　四、耐烦教诲欣赏教诲

　　耐烦教诲。对学困生，我是给爱心，讲体例。使他们不时前进。如我班蔡浩天、君悦、旭伟、瑞聪、泽路、恩慧同等学的语文成就差，又很是怠惰而贪玩，常不实现家庭功课，还拖欠讲堂功课。对此我经常与他们交心交心，鼓动勉励他们，回覆对了标题题目，写的功课清晰精确我会在班上高声褒扬他们还会动员全班同窗给他们拍手，让他们找会自傲，找到进修的乐趣。固然他们表现不好偶然候我也会不由得高声呵他们，此后我本身先静下心来，可以或许或许或许或许或许斟酌接纳家访和德律风接洽，经由进程家庭和黉舍共同教诲最首要的是连系家长一样实施欣赏教诲，使这些先生有较大的前进。

　　期末测验燃眉之急，天有不测风波，人有朝夕祸福，我千万不

　　想到在十仲春中旬支配班级文明在墙上贴照片时，我不谨严踩翻凳子居然让我左腿胫骨受伤，起头不太在乎厥后感触传染愈来愈疾苦悲伤，除夕事后统统的年级的教员都在领着孩子们紧锣密鼓的温习，测验，讲评，我却不得不卧床歇息，咱们班的语文课有其余任课教员轮番上，班级也是群龙无首，紊乱至极不可思议，我内心也悄悄耽忧，今天德律风里我也听出了个体家长的耽忧，我能懂得家长的表情，今天我就要返校上课了，我要充实操纵剩下的考前一周的时辰，指点先生当真温习，稳固所学的常识，而后对先生把握常识的.情况停止检测，最后讲评，对常识查漏补缺，使先生对常识畅通领悟贯串，触类旁通。可以或许或许或许或许或许咱们此次期末测验成就会不抱负，可是我不会太在乎，因为我大白：分数不是一个孩子糊口的全数，也不是我作为一个教员的全数，同时咱们极力的产品。

　　半年来，固然在语文讲授上有各种的不快意，讲授中，我经常感慨本身的常识陋劣，我深知本身要进修的东西太多太多。我不止一次的纪念我教数学的轻松与爽利。我渐进体味到语文讲授是一门庞杂而丰硕的教诲，做一名语文教员很不简略，可是我果断的以为：此生就挖着一口井————处置语文讲授使命是我此后不变的遴选了，为了更好地晋升本身的语文素养和专业讲课才能，我此后要把更多的时辰和精力聚焦我的讲堂，聚焦我的先生，为此我不惜血本采办了大要十本小学语文的专业好书，我但愿这些夸姣的教诲理念会暖和着我，指引着我抨击着我不时地去试探、去测验测验，此后的语文讲授中我会加倍极力研讨本身的课，让本身的语文讲授迈上更新的台阶！我信任若

　　干年后，在小学语文教坛上，一颗精明闪亮的新星高高升起。

二年级语文讲授使命总结2

　　又竣事了一学期紧严峻张的讲授使命,在本学期的讲授使命中，我以“前进讲堂讲授的有用性“为切入点，把前进讲堂讲授的品德贯串教诲讲授使命的一贯。就连系本学期的讲授情况，简略的总结一下本学期的讲授使命

　　一、安身讲堂，夯实根本，正视讲授勾当的实效性。

　　讲堂是实施本质教诲的主阵地，若安在有用的40分钟内激起先生的进修热忱，休会进修和胜利的欢愉，增进先生周全生长，前进先生的进修效力与才能。这就请就教员安身本班现实，在阐发讲义、阐发先生等身分的根本上，矫捷应用有用的.体例和路子，向40分钟要品德。本学期，我作了一下几点测验测验

　　1、建立有用的讲授情形，直奔讲授主题。

　　为了前进40分钟的讲授实效，在建立讲授情形中，我力图建立简练、明快的具备现实题方针情形，操纵先生身旁的糊口素材引入新课，如在讲授《钝角和锐角》时，让先生脱手画肆意角，揭示先生的作品，而后让先生给这些角分类，并申明缘由。先生得出一种角比直角大，一种角比直角小，另有直角。按照先生的分类间接引入钝角和锐角的观点。又如在讲授《平移和扭转》时，用多媒体课件出示先生熟习的电梯、飞机的螺旋桨、电电扇、推拉门、转椅、风车的勾当体例，让先生在察看后停止分类，间接引出糊口中平移和扭转景象。在讲授《1000之内数的巨细比拟》时，建立先生喜好的压岁钱的进修情形，既激起了先生的切磋热忱，又在情形中进修了新知。

　　2、给先生供给切磋的支点，增进先生自立构建常识的组成进程。

　　在新课程的实施进程中，既要存眷先生的进修功效，更要存眷先生的进修进程。是以，在讲授中，大师都死力倡导让先生履历常识的组成进程，让先生去自立切磋新知。但在短短的40分钟的时辰内，若何让先生实现自立切磋新知的进程，这就须要教员给先生供给一个切磋新知的支点，让先生借助这个支点实现切磋新知的进程。在讲授《1000之内数的巨细比拟》时，出示小明春节的压岁钱：480元，小红的压岁钱：485元。让先生察看后发明小红的压岁钱多，小明的压岁钱少，并申明缘由。在先生申明缘由的进程中实现了对1000之内数的巨细比拟体例的自我建构。又如在讲授《以1代多的统计图》的讲授中，让先生想体例数我校十字路口10分钟内经由进程的各种矫捷车辆时，先生自立构建出了统计车辆的体例，并在进修列例2中，让先生在统计图中涂出每种车的辆数，在涂的进程中发明用一格代表一辆车不够涂，在这类情况下先生想到了用一个代表多辆车的体例。在先涂中，激起认知抵触，在抵触中，增进先生自立构建新知。

　　3、紧扣讲授方针，分层设想讲堂操练。

　　讲授勾当是为讲授方针办事，而讲堂操练是检测讲授方针是不是告竣的有用手腕。是以，在设想讲堂操练时，要紧扣讲授方针，接纳矫捷多样的操练情势，增进讲授方针的有用告竣。在讲授中，我接纳分层设想操练的体例，把操练题分为根本题、前进题和生长题三种情势。根本题紧扣本节讲授内容的根本常识和根基技术，以讲义中“做一做”为主，力图全班先生必须会做；前进题请求先生操纵本节课所学常识，处置现实标题题目，首要以讲义操练题为主，力图98%的先生会停止解答；生长题应用所学的已有常识和新知想连系处置题方针才能，首要以综合操练为主，力图85%的先生能精确停止解答。在新讲课中以根本题和前进为主停止讲授，在操练课中首要之前进题和生长题为主停止讲授，如许做，既保障了讲授方针的有用告竣，又前进了讲堂讲授的有用性。

二年级语文讲授使命总结3

　　本学期我延续担负二年级语文讲授使命。全数班先生成就整洁不齐，大局部同窗进修自发，但也有几位成就不抱负，讲堂规律的差的先生期待改良的。

　　这学期，除做好班级办理使命以外，在讲授使命上，我对峙当真上好第一节课，当真点窜每份功课，极力使本身做得更好。一方面，我不时地充实本身，别的一方面为了前进本身的讲授程度，我自动极力到场黉舍停止的教研勾当，以压力鞭笞本身。别的，我还对峙听杰出课，谦善向别的教员就教，以使本身的营业才能进一步前进。

　　讲授中，我正视了以下几点：在识字讲授中，正视将先生引领到糊口中去识字。激起先生识字的极大热忱。鼓动勉励先生从差别的角度识字，倡导特色化识字的体例。让先生找出本身以为最有用的识字体例。经由进程不时的求异，激起先生的思惟。、狠抓根本常识和技术。为了让先生的根本常识和根基技术学踏实，我在充实领会先生的优错误谬误的根本上有的放矢，因材施教，不时前进先生的常识程度。比喻，在誊写方面，我鼎力夸大规范性，请求誊写整洁，笔迹工致，并极力降服错别字，有些先生对写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，先生老是分不清是“拨打”仍是“拔打”，“拔河”仍是“拨河”。近似如许的标题题目我停止了鼎力更正，频频默写和缮写。又如，对打比喻的造句，对各种句式的变革，对病句的点窜，对生字新词的.懂得应用，对近、反义词的堆集等，我都一一停止讲授或夸大，对这些标题题目加大做题的数目，之前进先生的根基技术和写句子的才能。

　　在浏览讲授中，夸大有条理的念书。起首是读课文：初读，将课文读出豪情，谈本身的懂得与感触传染；再读，将课文读入心，堆集措辞笔墨，在差别的条理的读中、教先生特色化的进修，让先生本身想一想有豪情朗诵课文的体例，彼此互换，渐渐学会有豪情地朗诵。其次是让先生经由进程读提出标题题目，教员挑出共同会商、培育先生的标题题目熟习，再次去指点朗诵，之前进朗诵才能和程度。

　　讲授中也存在标题题目：班级生长不均衡，先生学法指点使命另有待进一步增强，讲授成就依然欠凸起，还需前进。先生另有不良的进修习气。本班先生素性活拨、好动，有些先生写字习气差、姿式不精确。

　　一学期来，使命有得有失，此后我必然会扬长避短，争夺做到最好。

二年级语文讲授使命总结4

　　本学期我担负二年级语文讲授。因为我走上教诲行业的时辰还很短，讲授履历少，讲授技术也贫乏，-以是在讲授进程中更不敢怠慢，谦善向同业进修，不时研讨讲义，经由进程又一学期的极力，我本身在教诲讲授这一方面一样生长了不少：备课不只备讲义，还要备先生，备先生对当个常识的把握情况，备先生在讲堂上可以或许或许或许或许或许显现的状态；讲课也比之前自若一些了，处置班上的突发事务也要矫捷一些了。固然，更多的仍是须要极力，不时地晋升本身。现将这学期的使命总结以下：

　　一、本班的根基情况

　　1班在本学期有本身的出格性：原班生只需14人，插班生就有10人，快要一半的先生是转出去的。这给全数讲授进度带来了不少的难度。而先生的春秋根基偏小，良多先生才7岁，如许先生对常识的接管度和接管量就会有一些误差。别的，就先生的成就而言，差别太大，最高分能不变在98分的模样，而最低分还不到35分，如许的差别有形又加大了讲授的难度。

　　二、语文讲授接纳的体例

　　按照班上的现实情况，经由进程向其余班的.进修，接洽本身的讲授体例，我在以下方面多下工夫：

　　1、要上好一堂课，备课是关头，以是，我在使命中，抓紧一分一秒，不时研讨讲义，备课时必然备先生，备课文，备教法。出格是备先生这一关头必不可少。

　　2、对二年级的小伴侣而言，直观的东西更能激起他们的进修乐趣。如教“葫芦”这个词语时，间接写一个“葫芦”在黑板上和既写字又绘图比拟，后者更能变革先生的进修乐趣，使他们在进修此后常识时精力到达集合状态。以是，在现实的讲授中我尽可以或许或许或许或许或许地操纵简比画，投其所好，让先生在欢愉、轻松的情况下学到常识。

　　3、针对本班先生成就整洁不齐的现实情况，我在讲授中接纳“一帮一”的体例，一差生配一小教员，同窗之间彼此进修，彼此赞助，如许对差生而言，常识增添了；对优生而言，常识也获得了稳固，同时，优生的才能也在人不知鬼不觉中获得了培育

　　4、对差生这一板块，我经常与他们交心，赞助他们找到本身的利益，以此建立他们的自傲心，想尽体例让他们感触传染到本身也是班上不可贫乏的一份子，如：班上一名先生的根本很差，经由进程一段时辰的极力，他有了不少的前进，但和其余的同窗比拟，仍是有较大的差别，当我发明他对本身贫乏够的决议信念时，便给他分派了一个小使命，并告知他，他在班上也是很是首要。全班同窗都比及他能有更大的前进呢，如许上去，他的决议信念又出来了。如许的使命要咱们当教员对峙不懈下去！一贯给他鼓气，成为他进修的加油站

　　5、不管对优生仍是落后生，一旦发明他们的闪光点，便绝不鄙吝地加以褒扬，如许不时地培育他们的进修乐趣，先生进修起来有乐趣了，咱们就不怕他学不到常识了。别的，我本身也谦善向同业进修，进修他们的讲授体例，碰到坚苦自动向他们就教，不时地晋升本身。让本身尽可以或许或许或许或许或许地优异也会使所教的先生受害匪浅！

　　三、获得的成就

　　经由进程师生一学期的共同极力，此刻班上优生才能获得了培育，落后生的成就也有了响应的前进，全班先生的进修乐趣与上学期比拟更浓了，自傲心更强了，已渐渐组成连合、协作、共同前进的杰出场合排场。

　　四、贫乏的处所及此后极力的标的方针

　　我感触传染补差这一关头是一个持久的进程，须要教员和先生对峙不懈地共同极力。别的，对个体同窗的“心思关怀”还不够，以是，在此后的使命中，补差和正视个体先生的心思天下是我极力的首要标的方针，只需我朝着这一标的方针一贯走下去，信任2、1的今天将会更光辉！

二年级语文讲授使命总结5

　　本学期我担负二年级三班的语文讲授使命。转瞬间，一个学期的讲授使命就要竣事了，颠末半年的极力，先生获得一些前进，同时，我也收成颇多。在这一学期的使命中，有成就，也有失误;有履历，也有经历。现就本学期的详细讲授情况总结以下：

　　一、当真备课。

　　岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义的内容及先生的现实，设想课的范例，拟定接纳的讲授体例，每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各种利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，做好讲授跋文。

　　二、谦善就教其余教员。

　　在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的'课，做到边听边讲，进修别人的利益，降服本身的贫乏。

　　三、应用多种路子。

　　培育先生杰出的进修习气。二年级也是先生育成杰出习气的关头地点。因为孩子春秋小，自发性较差，刚开学时早下去得早，很少有人自发念书、进修，总须要教员催促、提示。针对这一情况，我在班内选出几名责任心较强，在同窗中威望较高的先生来构造早到先生的规律，并且一到校就构造同窗们念书，一学期上去，先生已组成了一种规律，天天凌晨一到校都能当真念书。

　　四、经由进程多种体例。

　　培育先生爱念书的杰出习气，前进先生的写作才能。二年级是先生写作的起头阶段。起首为激起先生的写作乐趣，我从作文的选题脱手，以写童话、设想文为主，合适二年级先生的思惟特色。别的，堆集大批的辞汇是写好作文的关头，我充实操纵课前五分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让先生边听边记好词好句，天天轮番。颠末一学期的测验测验，先生的辞汇量大大增添，对写作才能的前进有必然的增进感化。

　　五、增强写字指点。

　　前进先生的写字才能。本学期，我正视了先生的写字习气的培育，讲堂中正视提示先生的写字姿式和坐姿，课外也严酷请求先生当真誊写。

　　六、做好课后教诲使命，正视分层讲授。

　　在课后，为差别条理的先生停止响应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教诲力度。对落后生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各种路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的技术。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完整，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。

　　七、同时，也存在着贫乏的处所，如：

　　1、班级生长不均衡，本班的学法指点使命另有待进一步增强，讲授成就依然欠凸起，还需前进。

　　2、讲授中贫乏立异熟习，先生的进修习气的养成教诲不够胜利。先生的根本常识另有待于稳固，先生的处置标题题目另有待于培育。辅优扶差使命做得不够踏实。

　　一学期来，使命有得有失，此后我将延续加倍地极力使命，为周全前进先生的语文成就而极力斗争。

二年级语文讲授使命总结6

　　光阴似箭，时辰飞逝，很快就竣事我本学期二（5）班的语文讲授使命。本学期我一贯按照语文学科办理轨制严酷办理先生，正视培育先生育成杰出的进修习气。在讲授中，一贯请求本身，谦善向别人进修，实在做好统统讲授惯例使命，出格是在备课、讲课、点窜功课、教诲先生等方面，谨小慎微，从不对付了事，并对峙做好培优扶差使命，在学部的惯例查抄中都获得必定。

　　班级情况：

　　全数班先生成就较为不变，拔尖的孩子不算多，比拟静，不活泼，进修自动性不高。有好几个先生家长终年不在身旁成就误差，习气差、草率懒惰。而标题题目最严峻的是有一名孩子进修才能贫乏，这一秒教下一秒就忘记，固然很极力听讲，立场规矩，不过进修仍是有些费劲。

　　现将一学期以来的详细情况总结以下：

　　1、做好备课使命。在讲授中，我一贯对峙提早备好课，在备课之前老是先熟习讲义教参，参考各种版本的讲授设想，偶然还从网高低载一些好的讲授设想，连系本版情况做点窜，本身脱手做讲授器具。在讲授中我归结了以下几点备课准绳：扣纲领，抓重点；备讲义、备先生、备教法；能环绕本课时讲授方针、请求，按照先生的现实情况，把庞杂的`内容停止变革，取其精髓，有取有舍；各个关头齐备，按照学部的请求，每篇教案有讲义简析、设想理念、讲授方针、讲授重难点、讲授筹办、讲授法式、板书设想，课后有讲授深思等等。

　　2、上好每节课。每节课前我会从头熟习一遍讲授设想。在讲堂讲授上对峙做到：讲授方针大白，讲授法式清晰，讲授重难点凸起，极力建立杰出的进修情境，应用多种讲授体例，操纵游戏、扮演、分脚色朗诵、赛读、小组协作进修等情势，激起先生的进修热忱，使先生自动兴奋地投入到进修中，有序地展开讲授勾当。借助讲授媒体如挂图、生字卡等，赞助先生懂得课文内容。正视表现分层讲授，对课后及操练册的操练作须要的讲授阐发，使各种先生都有所生长，严把讲堂讲授品德关等。

　　3、功课支配做到公道，按照先生的才能差别支配有遴选性的功课，先生可以或许或许或许或许或许遴选本身最感乐趣的那项来写，对根本较差的先生可以或许或许或许或许或许遴选生字词的堆集缮写等这类的功课，让做功课不成为他们的承担。

　　4、抓好培优扶差使命。我熟习到要想前进讲授品德，培优扶差使命相称首要，只需把优生培育好了，优异率才能下降，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好，才能前进及格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的组成。是以，对劣等生我经常鼓动勉励他们多看课外书、多写多堆集，不时前进请求；对差生则不离不弃，不轻视差生，对他们点滴的前进都予以鼓动勉励，增强教诲力度，极力前进班级及格率和优异率。

　　5、指点先生多堆集、多背诵、多课外浏览。对峙每礼拜操纵浏览课和先生一路浏览画册读本，经由进程多媒体投影，大师一路浏览统一本书，互换观点。偶然也给先生播放针言故事和古诗词的动画光碟，先生很有乐趣，都能堆集不少针言。

　　6、培育先生写话才能。讲义上“白话寒暄”是一项很首要的讲授内容，全数学期，我正视教先生由词说到句，再由句说到段，给先生营建一种欢愉的进修空气，让先生都有说的欲望，英勇的各抒己见，在有话说的根本上，教给先生一些说的技术，用差别的词语或语句抒发一种意义。

　　存在贫乏与此后筹算：

　　1、班级生长不均衡，有些孩子根本太差，学法指点使命另有待进一步增强，讲授成就依然欠凸起，还需前进。面临班级如许的情况，下学期必须以“一帮一”进修小组的体例对先生坐位停止调剂，小组成员尽可能支配坐一块，互帮协作，便利彼此查抄日常平凡的背书，功课情况，落实每个先生都要过关。

　　2、讲授以传统体例为主，贫乏立异熟习，先生进修习气的养成教诲不够胜利。培优扶差使命做得不够踏实，培优方针不大白。语文讲授到后半段浏览写话讲授，体例古板生吞活剥，不寻求变革和冲破，须要多找材料做足功课，力图有新意。先生预习温习体例不妥，要先教温习预习的体例，提详细请求，并要查抄落实先生都能把握规律。

　　3、延续更新看法，极力现实主体讲授；极力前进讲授品德；加大科研促教的力度，当真写好深思，延续增强营业进修，前进本身的营业本质。

二年级语文讲授使命总结7

　　跟着期末的邻近，本学期我的语文讲授使命也行将靠近序幕，回首本身一学期的语文讲授使命和语文教研使命现实，感触传染既冗长又长久，整册语文书三十二课的课文讲授，八个语文场地，在一周一周的讲授中，人不知鬼不觉给先生讲授了。

　　在讲授中，我本着将现实与现实，将课内与课外牢牢地融会到一路，充实变革先生进修的自动性，使孩子们在语文进修中既学到了常识，又休会到了欢愉。对我小我而言，作为一名语文教员，我也是时辰本着一名教员独有的使命豪情，满身心肠投入到讲授中，从而美满实现讲授使命。现将讲授方面的体味和使命总结以下：

　　一、自动听课，当真备课，长于深思。

　　听课，不只坦荡了思绪，也为备课进程堆集了丰硕的素材。本学期，我听课共十几节课，每听一节课，我城市当真地做好记实并自动地思虑，在别人的讲堂中罗致到了精髓，从而填补本身讲授使命中的缺失，同时在思虑中也让本身的讲授观点得以更高的晋升。

　　对当真备课，本册书中的每课每个讲授关头我都是经心肠阐发、筹办，从而再到讲堂上给先生来讲授，在我的熟习里，我感触传染只需是本身能极力去做好的，就必然要竭尽极力地做，可以或许或许或许或许或许在讲堂中让孩子们获得更多的常识，是作为一名教员最大的欢愉与成就。，二年级依然仍是重点，每节课我都严酷请求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充实预习，在讲堂上查抄每个先生都必须要过关，同时在指点认读的进程中，我也会花大批的时辰在讲堂教给先生识记生字的体例，让孩子们服膺每个生字。

　　在写字讲授中，我更是严酷请求本身、请求先生，颠末我的细心指点和严酷请求，先生在一天六合前进，良多孩子的铅笔字写得是工致清晰。上好一节课，最首要的还要实时地停止深思，在课后的深思中找到课

　　堂讲授的闪光点，发明本身讲课的贫乏，从而冥思该若何去改良。在本册书中，我在每课讲授后，城市当真地深思本身的讲堂讲授，同时，每个单位后的综合进修，我也会牢牢捉住其中一两个讲授关头当真做好深思。

　　二、经由进程多路子培育先生各种才能与习气，增进先生的周全生长。

　　1、培育迟早读念书的习气。

　　二年级也是先生育成杰出习气的关头地点。因为孩子春秋小，自发性较差，刚开学时早下去得早，很少有人自发念书、进修，总须要教员催促、提示。针对这一情况，我在班内停止了迟早读的 “一比凹凸”念书背书勾当：对请求背诵的课文要背，对不请求背诵的课文可以或许或许或许或许或许只读给同窗听，才能强的可以或许或许或许或许或许背诵。每次的背诵或朗诵要读或背给同窗听并请听的同窗具名在讲义上，每周评选一次，看谁背诵、朗诵的课文多。

　　2、指点养成预习的习气。

　　请求先生在学完每篇课文后就起头预习下篇课文，找出生字，把要会写的生字注上拼音，把课文读谙练。班长或进修委员在天天早上会停止查抄并做记实。 3、展开晨诵及绘本故事

　　新教诲理念的指点下，咱们在每周二、四的早读，停止晨诵，让先生经由进程晨诵，养成一种与拂晓共舞的`糊口体例，习诵、大白美好的母语，感触传染诗歌所转达的戴德、美好及音乐感。让孩子的魂灵、精力因诗歌而获得充实的伸展。每周

　　二、四的乐趣小课，咱们停止绘本故事，把孩子的正视力吸收到浏览下去，培育孩子养成浏览乐趣和习气，让孩子爱念书，欢愉地念书。

　　4、指点先生建立小我错别字库。

　　每次教员把零售后的功课(包含每次的测试)发下后，请求先生把本身写成错别字的向教员或同窗就教，找犯错因地点，并在功讲义或测试卷上更正，而后把这个错别字记实在特地的一本条记本上。

　　6、增强写字指点，前进先生的写字才能。

　　正视先生的写字习气的培育，出格是提示先生正视执笔姿式，防止勾手写字的景象。正视指点把字写规范、整洁。

　　7、狠抓根本常识和技术

　　因为我是在这学期接的这个班级，是以，我对这些先生不熟习，不晓得班级先生的详细利益和错误谬误。为了让先生的根本常识和根基技术学踏实，我在充实领会先生的优错误谬误的根本上有的放矢，因材施教，不时前进先生的常识程度。

　　比喻，在誊写方面，我鼎力夸大规范性，请求誊写整洁，笔迹工致，并极力降服错别字，有些先生对写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，先生老是分不清是“拨打”仍是“拔打”，“拔河”仍是“拨河”。

　　近似如许的标题题目我停止了鼎力更正，频频默写和缮写。又如，对打比喻的造句，对各种句式的变革，对病句的点窜，对生字新词的懂得应用，对近、反义词的堆集等，我都一一停止讲授或夸大，对这些标题题目加大做题的数目，之前进先生的根基技术和写句子的才能。

　　三、增强培优辅差使命，增进全数先生得以生长。

　　本班先生存在着很大的差别，为促使每位先生能在本来的根本上有所发展，我抓两端、扶中间，正视培育优生的拿手。同时，在班中建立了三个学习协作小组，操纵结对子情势，以优活泼员差生，课外增强教诲使命，讲堂中建立。

　　机遇，让进修协作小组成员彼此查抄，彼此鼓动勉励，共同前进，建立后进生的决议信念，培育先生的进修乐趣，促使每位先生都有前进。

　　四、贫乏的处所。

　　1、偶然备课不充实，对讲授难点把握不精确;讲堂讲授中没能在无限的时辰里冲破难点;课前筹办少，引发先生思虑少;讲堂上不小黑板或课件出示相干的标题题目

　　2、篇幅长的课文，出格是生字又多的，先生经常很难把握，应答体例少;

　　3、先生的一些进修习气还没养成，如写字的姿式，笔顺的把握，像“挑、黑”等字;个体先生还不能自发地实现如预习、实现功课等进修使命。

　　4、没能实时撰写讲授深思，记实讲授中的得与失。

　　五、此后的改良办法：

　　1、延续指点预习

　　2、指点写好日志

　　3、在讲义或教案本上记实讲授深思。

　　4、增强培优扶差使命。

　　这学期我固然尽了本身的职责和才能去实现讲授使命，也获得了必然的成就，但与预设方针另有一段间隔。此后，我将延续加倍极力使命，为周全前进先生语文成就而极力。

二年级语文讲授使命总结8

　　本学期我担负二年级的语文教员，比拟客岁来讲，讲堂讲授显得更井井有理了，本身在讲授进程傍边也试探出了一些履历，本学期我班先生前进不少。以下是本学期我的一点讲授体味。

　　一、操纵先生的眼睛，供给察看的机遇。

　　眼睛是思惟的儿童户，“看”是获得常识的须要首环。责任儿童小学语文讲义课文中有良多插图，它和课题体系、功课体系彼此共同，组成讲义的全部。我在讲堂讲授中，就指点先生察看标题题目，察看课文的插图的画儿童，体味文章中间思惟，琢磨图中描写事务的主题，描画人物的性情或描画风景的特色。这不只能前进先生措辞笔墨的懂得、抒发才能，并且可以或许或许或许或许或许前进先生设想才能和艺术的审美、观赏才能。

　　二、操纵先生的嘴巴，供给抒发的机遇。

　　措辞是思惟的载体，是脑子中思惟的外化。堵住先生的嘴巴，无疑便是枷锁束缚先生的思虑。是以，讲授中应让每个同窗都有行动抒发的机遇。如：请同座的两个同窗彼此说说看，请同窗们先本身讲一遍，再看谁说得好等等。这些是说的情势，说的内容就更丰硕了，可以或许或许或许或许或许让先生说说“为甚么”、“若何样”……等等。先生的行动抒发才能前进了，可以或许或许或许或许或许让他们质疑、争辩，这不只需益于常识的.稳固，更无益于思惟的激活和生长。

　　三、操纵先生的脑子，供给思虑的机遇。

　　讲授中最首要的是让学有思虑的机遇，不要搞“合座灌”和“题海战术”，出格要让先生有“静思”的机遇，不要以“热热烈闹”作为权衡先生思惟自动性的标记，真正有用的思惟勾当经常是“无声”的内化进程。我在讲授进程中经常让先生“伏上去想一想”，“眼睛闭起来想一想”，便是想方设法使先生育成“静思”、“独思”的杰出习气。

　　四、操纵先生的双手，供给操纵的机遇。

　　脱手操纵不只合适儿童的春秋特色，并且合适他们的思惟生长特色。小先生生成好动，经由进程脱手操纵，可以或许或许使先生的手、眼、脑等协同生长。同时，培育先生的逻辑思惟和抽象思惟，也离不开举措思惟的首要支柱与过渡。良多标题题目，经由进程先生脱手操纵，不只轻易懂得、影象安稳，并且应用自若。固然，让先生脱手要正视开导性，不能一味寻求脱手操纵而把先生的思惟逗留在最低条理。

　　五、操纵先生的时辰，供给互换的机遇。

　　1、构造先生会商。让先生摆布前后四人组成一个会商组，普通应让落后生先颁发定见，会商时每个同窗都自动发言，教员可随时到场某一小组的会商。

　　2、鼓动勉励质疑答辩。每节课都要让先生发问，让先生回覆，教员再补充。爱因斯坦曾说过：“提出一个标题题目经常比处置一个标题题目更首要。”因为“质疑”能培育先生不信师、不信儿童、不信权势巨子的立异熟习，使先生学会自力思虑、自立进修，交给他们一把翻开常识大门的金钥匙。经由进程操练，先生育成了质疑习气，他们进修的乐趣就会愈来愈浓了。

　　3、互换点窜功课。家庭功课，日常平凡操练等可构造同座先生对调点窜，教员再作查抄。如许不只加重了教员的承担，并且使先生对差别解法作了互换。

　　六、操纵先生的空间，供给表现的机遇。

　　人都有自我表现的请求，小先生更有这欲望，出格是因为这类表现的胜利而遭到教员的嘉奖。甭提有多欢愉了。是以，讲堂上要让先生裸露自我，当令让他们上黑板板演、上讲台当教员。当他们板演和报告后，急需教员或同窗们的评析，教员应恰到好处的必定、褒扬、更正等。

　　是以，只需鼎新小学讲堂讲授，增强先生主体熟习，增强先生进修的自动性、自动性、缔造性，让先生成为进修的仆人，从想学到学会，应用到生长，不时走向“质”的奔腾，生长先生智力，前进先生全部本质。

二年级语文讲授使命总结9

　　本学期我担负的是二三班和二四班的语文讲授。总的来讲，两个班级的成就都有所上升。大大都先生都很伶俐，并且成就也不错。先生的进修立场也比拟用心。详细使命以下：

　　在我这学期的语文讲授使命中，我对先生的办理比拟严酷，方针是为了让先生有个杰出的进修情况，融入农工可以或许或许或许或许或许的进修空气中。一贯不时地提示本身，谦善向别的教员进修，多找贫乏的处所，做好讲授惯例使命。

　　在讲授中，我请求本身提早备好课，因为只需熟习领会讲义，才是上好课的条件，按照讲授纲领的请求，大白好进修方针，并且方针要分条理，表现三维。每节课，方针大白，先生才能学有所获。要上好每节课，讲授法式要明了于心，应用多种讲授体例，游戏、分派角朗诵、小组匹敌、男女比赛等。激起先生的热忱。

　　在全数学期的使命中，我也接纳了嘉奖和褒扬的体例，变革先生进修的用心性。对先生的讲堂表现、功课状态、测评结果、课文背诵等各方面，做出公道精确的评估。并以加分、减分和发小贴画。、细姨星等体例，鼓动勉励先生不时前进。

　　以小组长为首的每个小组，互结对子，互帮互检，以好帮差，以差促好，大幅度的前进成就。

　　固然使命中另有良多贫乏，因为班级生长不均衡，有些孩子根本太差。讲授成就仍欠凸起，还须要进一步极力，不时前进讲授品德，当真写好深思，延续进修，充实本身。

　　按照校园支配，我本学期教二(2)班的语文课。现将这一学期以来的详细状态总结以下：

　　一、我的首要使命和成就

　　这学期我一贯严酷请求先生，正视培育先生育成杰出的进修习气。在讲授中，一贯延续谦善谨严、不卑不亢的风格，谦善向有履历的教员进修，实在做好统统讲授惯例使命，并对峙做好培优扶差使命，在做好班主任使命的同时极力做好讲授使命。

　　1、实在做好备课使命。在讲授中，我一贯对峙事后备好课，课前再从头温习一遍教案的做法。归结了以下几点备课准绳：扣纲领，抓重点;备讲义、备先生、备教法;能环绕本课时讲授方针、请求，按照先生的'现实状态，把庞杂的材料停止变革，取其精髓，有取有舍;关头齐，有跋文等等。

　　2、当真上好每节课。讲堂讲授力图做到：讲授方针大白，能当真研讨讲义，领会先生，研讨教法，冲破重难点，长于建立进修情境，激起进修热忱，能有序地展开讲授勾当，表现分层讲授，各种先生自动地生长。严把讲堂讲授品德关等。

　　3、功课的支配做到公道。习题做到少而精，不接纳题海战术，有代表性和开导性，正视先生立异潜力的培育，反复古板的功课少做，能实时点窜功课，笔迹工致，并做好成就挂号。

　　4、抓好培优辅差使命。想前进讲授品德，培优辅差使命相称首要，只需把优生培育好了，优异率才能下降，班级才有典范;也只需把差生的转化使命做好，才能前进及格率，并为营建一个杰出的班大众扫清妨碍，利于班级杰出学风的组成。是以，我对峙做到有筹算、有用果、有记实、有教诲、有鼓动勉励、极力前进及格率和优异率。

　　5、增强先生成就办理。对先生的功课状态、发问结果、课前筹办等等表现都做出公道、精确的评估，想方设法变革先生的进修用心性，鼓动勉励先生不时前进。

　　透过讲授，我所带班级成就稳中有升，学迷信风杰出，按质按量实现了校园下达的各项讲授方针。

　　二、存在贫乏与此后筹算：

　　1、先生生长不均衡，二(2)班的学法指点使命另有待进一步增强，讲授成就不够凸起，还需前进;

　　2、讲授以传统体例为主贫乏立异熟习，先生进修习气养成教诲有待改良。培优扶差使命做得不够踏实，培优方针不大白，经常有变革;

　　3、延续更新看法，极力现实主体讲授;用心应用多媒体电化讲授手腕，前进讲授品德;加大科研促教的力度，极力撰写有较高品德的讲授论文;延续增强营业进修，前进本身的营业本质。

　　这一学期竣事了，讲授使命中有得有失，此后我必须会扬长避短，争夺做得更好。

二年级语文讲授使命总结10

　　语文讲授使命小结这个学期我担负初二年级三个班的语文讲授。因为讲授履历尚浅。是以，我对讲授使命不敢怠慢，当真进修，深切研讨教法，谦善向有履历的教员进修。颠末一个学年的极力，获得了良多可贵的讲授履历。以下是我在本学期的讲授情况总结。

　　一、备课情况。

　　讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充实或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，校长经常对咱们说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。”我大白了备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真研讨讲义和教法，不对劲就不出工。固然辛劳，但现实证实是值得的。

　　最后打仗讲授的时辰，因为履历不够，也因为使命量比拟重，我轻忽了先生对讲授的首要性，只是用心研讨册本，讲义，以为只需把讲义钻透了，想方设法令课文上地活泼，先生就易接管。可是先生却不买帐，讲堂效力也甚微。垂垂地我熟习到先生的主体地位的首要性，是以也寄望起先生的特色。

　　经由进程一段时辰的察看，我发明有以下两方面的较着特色：一方面，较之大城市里的先生，这里的先生听，说的才能相对较弱，讲课接纳较深的术语讲授，同窗们不能顺应，也不能很好的懂得。别的一方面，三个班的同窗都各有特色，比喻四班的先生比拟活泼，先生反映较快，上课空气自动；而一班恰好相反，遍及根本较差，上课需细嚼慢咽，但全部朗诵程度较好；二班正视小我才能，有一局部先生喜好自力进修。但三个班都表现出中等生、差生占较多，尖子生相对较少的景象。若是讲得太深，不赐顾帮衬到全部，讲授结果就不抱负。颠末现实的查验，我充实熟习了领会及阐发先生现实情况，脚踏实地，对先生停止因材施教，将会对讲课结果有间接影响。是以在备课的时辰我已做到了“备教法的同时要备先生”。

　　二、上课情况。

　　备课充实，能变革先生的自动性，上课结果就好。但同时又要有把握讲堂的才能，因为先生在讲堂上的一举一动城市间接影响讲堂讲授。是以上课必然要设法令先生投入，不让其专心，这就很讲求体例了。为此我接纳的办法有：

　　1、增强本身的素养，前进讲授技术。上课尽可能做到使内容丰硕，现实。教态天然，讲课活泼，难易适中赐顾帮衬全数。并且天天都以充沛的精力面孔面临先生，让先生感触传染到一种天然空气。

　　2、以先生脍炙人口的情势培育先生的语文素养。语文是措辞，就须要先生多读，多讲，多练。为此，我对峙每节语文课前空出时辰，让先生操练朗诵，来前进他们的语感。一学年上去，良多先生的朗诵才能都有所前进，同时因为经常念一些名家名篇，也培育了他们的语文观赏才能，有些先生乃至做到了七步之才，堪称一举多得。

　　3、培育先生的进修乐趣。语文是一门东西学科，对先生而言，既熟习又坚苦，在如许一种大情况之下，要教好语文，就要让先生爱好语文，让他们对语文发生乐趣。不然先生对这门学科发生畏难感情，不愿学，也没法学下去。为此，我接纳了一些体例，便是尽可能多讲一些文明糊口故事，让他们更领会语文，更喜好进修语文。因为只需语文程度前进，他们才能前进进修语文的乐趣，同时这也培育了一局部先生的写作才能，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。固然回看本身的讲课，我也感应有点惭愧，因为偶然我并不能很自若地把握讲堂。当先生在讲堂上无意向学，违背规律时，我的.感情就遭到影响，并且把这带到讲授中，让本来一般的讲课遭到冲击，阐扬不到应有的程度，乃至影响讲授结果。我此后必须极力降服，研讨体例，接纳无益体例处置其中坚苦。

　　三、课外教诲情况。

　　因为语文的出格情况，先生在不时进修中，会显现南北极分解景象，差生面扩展，会严峻影响班内的进修风尚，是以，相对不能轻忽。为此，我拟定了详细的筹算和方针，对这局部同窗停止有筹算的教诲。我把这批同窗分为三个组。

　　第一组是有才能前进，但日常平凡懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我接纳小我教诲，给他们分派牢固使命，不让他们有偷懒的机遇，让他们阐扬应有程度；

　　第二组是肯学，但因为才能不强的同窗，对这局部同窗要恰当指点，耐烦教诲，渐渐前进他们的成就，不能稳扎稳打，且要多鼓动勉励，只需他们肯极力，成就无望搞前进；

　　第三组是规律疏松，进修不妥真，根本又不好的同窗。对这局部人要停止课余时辰个体教诲。因为这局部同窗须要一个宁静而又不受搅扰的情况，才会立下心来进修。只需对峙教诲，这些同窗根本从头建立起来，此后讲课的结果就会更好。对先生的功课实时点窜，如发明先生标题题目也实时处置，实时讲清晰，让先生实时消化。别的，对局部不自发的同窗还接纳倔强背诵等体例，前进他们的才能。

　　颠末一个学期的极力，期末考便是一种磨练。不管成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我前进，若何共同前进先生的语文程度。是以，不管若何辛劳，我城市延续极力，多问，多想，多向其余教员进修，争夺前进。

　　以上便是我在本学期的讲授使命总结。因为履历颇浅，良多处所存在贫乏，但愿在将来的日子里，能在列位教员的赞助指点下，获得更好的成就。

二年级语文讲授使命总结11

　　跟着新年的到来，一学期的教诲讲授使命又要竣事了。本学期我担负二年级（1）班的语文讲授。全数班先生根本不错，班级学风杰出，有邪气。但也有些先生成就误差，风格懒惰。现将一学期以来的详细情况总结以下：

　　一、首要使命和成就

　　我一贯按照语文学科办理轨制严酷办理先生，正视培育先生育成杰出的进修习气。在讲授中，一贯以教员的身份请求本身，谦善向有履历的教员进修，实在做好统统讲授惯例使命，出格是在备、讲、批、辅、考等方面，谨小慎微，从不对付了事，并对峙做好培优扶差使命，在惯例查抄都获得必定。

　　1、做好备课使命。在讲授中，我一贯对峙事后备好课，课前再从头温习一遍教案的做法。能环绕本课时讲授方针、请求，按照先生的现实情况，把庞杂的`内容停止变革，取其精髓，有取有舍；关头齐，有跋文。

　　2、上好每节课。讲堂讲授能做到：讲授方针大白，能当真研讨讲义，领会先生，研讨教法，冲破重难点，长于建立进修情境，激起进修热忱，能有序地展开讲授勾当，表现分层讲授，各种先生自动地生长。严把讲堂讲授品德关。

　　3、功课支配做到公道，习题简练，有代表性和开导性，正视先生立异才能的培育，反复古板的功课不做。能实时点窜功课，笔迹工致，并做好成就挂号。

　　4、抓好培优扶差使命。我熟习到要想前进讲授品德，培优扶差使命相称首要，只需把优生培育好了，优异率才能下降，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好，才能前进及格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的组成。是以，我对峙做到有筹算、有用果、有记实、有教诲、有鼓动勉励、极力前进及格率和优异率。

　　5、经由进程一学期的极力，先生到达了开学初拟定的进修方针，把握了以下常识：

　　⑴ 熟习450个字，会写350个字。请求熟习的字能读准字音，连系文句领会意义。请求会写的字能读准字音，认清字形，懂得意义，精确誊写，操练在行动和书面抒发中应用。

　　⑵ 学会了操纵音序查字法，先生有了自力识字的才能。

　　（3）经由进程进修能接洽高低文和糊口现实，领会课文中文句的意义，在浏览中自动堆集词语。

　　(4) 熟习了课文中显现的经常操纵标点标记。学会了操纵句号、问号和叹号。

　　（5）在语文讲授中对写话有乐趣，能把看到的、想到的写上去。在写话中乐于应用浏览和糊口中学到的词语。

　　二、存在贫乏与此后筹算：

　　1、先生生长不均衡，学法指点使命另有待进一步增强，讲授成就依然欠凸起，还需前进；

　　2、讲授以传统体例为主贫乏立异熟习，先生的进修习气的养成教诲不够胜利。培优扶差使命做得不够踏实，培优方针不大白；

　　3、延续更新看法，极力现实主体讲授；自动应用多媒体电化讲授手腕，前进讲授品德；延续增强营业进修，前进本身的营业本质。

　　总之，颠末一个学期的不懈极力，本班先生的进修成就有所前进，此后我必然延续极力图夺更好的成就。

二年级语文讲授使命总结12

　　本学期，我担负二年级的语文讲授使命。颠末一期来的辛苦休息，按照讲授筹算已美满地实现了本学期的语文讲授使命。我将从以下几方面把本学期的讲授使命予以总结。

　　一、研讨讲义，把握新的讲授理念。

　　二年级操纵的是人教课标版测验考试讲义，表现了人文性和东西性的无机连系。在备课时我当真进修新课程规范，和同级教员共同研讨讲义，把握讲义，懂得编者企图，经心设想讲授进程，获得了较着的讲授结果，先生的进修乐趣稠密。

　　二、用活泼矫捷的讲授体例，抖擞讲堂活气。

　　新课标请求咱们建立以自立、协作、切磋为主的讲授情势，激活先生猎奇心，切磋欲，培育先生自动思虑、质疑、求索和长于捉拿新信息的才能，并把这类才能的培育定为讲堂讲授的最终方针。为此，咱们细心研讨先生心思，精确把握二年级先生的心思特色和思惟特色，自动试探无益于激起乐趣、激活思惟、鼓动勉励切磋的讲堂讲授体例。比方在处置每单位的重点篇目时，咱们一间接纳全部 ——感知――协作切磋――深思质疑――拓展延长的讲授情势，按照差别内容经心设想标题题目，构造讲堂讲授。

　　如许讲授，讲堂上感触传染到的是一种亲热、协调、活泼的空气。教员已成为先生的密切伴侣，讲堂也改变成为先生的书院，先生不再是僵化机器、冷静无闻的典范听众。他们的特色获得充实的揭示与培育：或质疑答辩，或浮想连翩，或组间互换，或挑衅权势巨子。师生互动，生生互动，组际互动，情况互动，在无限的时辰内，每位先生都获得了较为充实的熬炼和表现的机遇。师生的感情与特色融在其中，现实的糊口进入讲堂，先生在互动中求知，在勾傍边试探，既轻松地把握了常识，又耳濡目染地培育了才能。先生的全部本质有了质的前进，语文讲堂真正抖擞出它应有的活气。

　　三、识字写字讲授，作为讲授的重点。

　　二年级是识字写字讲授依然是讲授重点。我接纳多种体例让先生识字。比方：卡片识字，猜谜识字等体例多样，并接纳了由易到难的讲授体例。起首借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读漫笔识字。接纳按部就班的体例，让先生把握识字规律。为浏览打扫妨碍。

　　杰出的誊写习气是在低年级阶段组成的。在这一学期我增强了先生的写字指点。起首，我让先生在写字时做到“三”个一，并实时更正先生不良姿式，其次讲求习字体例的指点，请求先生一看二临三比拟。“看”指细心察看字的间架布局、誊写地位；“临”指照范写临幕，“比拟”是指比一比与范字的差别、学会评估。经由进程以上操练本班先生的誊写较之之前有很大前进。为了揭示进修功效，我还遴选出整洁雅观的功课停止展览，极大地变革了先生当真誊写的自动性。

　　四、培优辅差，前进本班成就。

　　面临差生我不轻视，而是在开学初建立差生档案，拟定了“帮”“个体教诲”“家访”等办法极力前进差生成就。对劣等生日常平凡多鼓动勉励，加倍严酷请求。使差生前进，优生更优。

　　本学期的使命按照筹算已杂乱无章地实现了。但愿在期末测验中本班成就可以或许或许上一个新台阶

　　小学二年级语文下册讲授使命总结2

　　本学期，我延续担负二（4）班的语文讲授使命。颠末一期来的辛苦休息，咱们走过了一个充实而又成心义的学期；期末邻近，回首一学期的试探与测验测验，悲欢离合样样都有。

　　在这一学期里，我对峙当真备课、上课、听课、评课，实时、当真地点窜功课、讲评功课，催促先生实时更正错题，做好课后答疑使命；严酷请求先生，尊敬先生，和先生同等相处，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟，并比拟顺遂地实现了教诲讲授使命。此刻，我对这个学期的使命做以下总结。

　　一、研讨讲义，把握新的讲授理念。

　　前进讲授品德，关头是上好课。因为履历尚浅，若何才能上好课我还处在试探阶段。在

　　每次上课前，我都对峙提早备课，当真研讨讲义，参考网上丰硕的讲授资本，从措辞笔墨（字、词、句）和布局脱手，对讲义的根基思惟、根基观点弄清晰，领会讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能应用自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好表现语文东西性特色。

　　这个学期起头，在语文教研组的率领下，同年级的教员起头了小我备课。可以或许或许或许或许或许和有履历的教员一路备课，是很是可贵的机遇。在备课时我当真进修新课程规范，和同级教员共同研讨讲义，把握讲义，懂得编者企图，经心设想讲授进程。厥后我发明，颠末小我备课的讲堂，经常获得了较着的讲授结果，先生的进修乐趣加倍稠密。鄙人个学期，我要多向有履历的教员取经，从小我伶俐中吸收养分，前进本身的才能。

　　二、研讨讲授体例，极力显现不一样的课

　　因为我日常平凡与先生的干系比拟密切，讲堂上显现的是一种亲热、协调、活泼的空气。新课标请求咱们建立以自立、协作、切磋为主的讲授情势，激活先生猎奇心，切磋欲，培育先生自动思虑、质疑、求索和长于捉拿新信息的才能，并把这类才能的培育定为讲堂讲授的最终方针`。也便是说，要实在地建立先生在进修进程中的主体地位，教员只是起到指点感化。为此，我细心研讨先生心思，尽可能把握二年级先生的心思特色和思惟特色，自动试探无益于激起乐趣、激活思惟、鼓动勉励切磋的讲堂讲授体例。比喻，我很是正视新课的导入，让先生一上课就可以或许或许置身于一种轻松协调的情况空气中，而又人不知鬼不觉地学语文。我按照差别的课型，设想差别的导入体例。可以或许或许或许或许或许用多媒体揭示课文的画面让先生进入情形；也可用报告故事的体例导入，接纳激起乐趣、设想牵挂……新奇的导入，比起简略的报告更能激起先生的灵性，开启先生进修之门。

　　在讲授中，我充实操纵多媒体讲授的上风，本身经心建造课件，或在网上搜刮优异的资本，为的便是可以或许或许或许或许或许逢迎低年级孩子的心思，建立讲授情境，把课文内容直观、抽象地揭示出来，增强乐趣性，更好地阐扬传染感化。

　　固然，我另有良多做得不够的处所。比喻朗诵指点不到位，不由点及面地保全统统先生，致使有的先生一节课上去不启齿读过课文。又比喻不很好的凸起先生的主体地位。在现实的讲授进程中，我有的时辰太心急，总耽忧先生懂得不了，统统良多时辰都爽性由本身说出来了，有形中剥夺了良多先生自立思虑处置题方针机遇。

　　三、识字写字讲授，作为讲授的重点

　　二年级是识字写字讲授依然是讲授重点。我接纳多种体例让先生识字。比方：让先生本身脱手建造卡片识字，猜谜识字等体例，并接纳了由易到难的教

　　学体例。起首借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读漫笔识字。接纳按部就班的体例，让先生把握识字规律。为浏览打扫妨碍。

　　杰出的誊写习气是在低年级阶段组成的。《小学语文新课标》指出：“写字是一项首要的语文根基功，是稳固识字的手腕，对前进先生文明本质起着首要的感化，必须从小打好写字根本。”在这一学期我增强了先生的写字指点。起首，我让先生在写字时做到“三”个一，并实时更正先生不良姿式，其次讲求习字体例的指点，请求先生一看二临三比拟。“看”指细心察看字的间架布局、誊写地位；“临”指照范写临幕，“比拟”是指比一比与范字的差别、学会评估。经由进程以上操练本班先生的誊写较之之前有很大前进。有几个先生，把他们前半期和后半期的功课比拟拟，的确像两小我写出来的！为了揭示进修功效，我还遴选出整洁雅观的功课停止展览，极大地变革了先生当真誊写的自动性。

　　四、总结贫乏

　　1、“金无足赤，人无完人”，在讲授使命中不免出缺陷，比方：讲课时重点凸起不够大白，日常平凡对先生全部赐顾帮衬不够等。。

　　2、班级生长不均衡，讲授成就依然欠凸起，还需前进；个体先生的进修习气欠佳，进修立场不规矩，进修乐趣不浓，还需精确指点。因为本学期宁静使命是重点，下学后不能以任何名义留先生，以是我就抓紧的补差这项使命。期末的时辰再来狠抓那些根本差的先生就比拟坚苦了。下个学期，我的重点使命之一便是教诲学困生，从开学起头，争夺覆灭不及格的景象。

　　3、讲堂讲授仍需立异。

　　总之，在此后的讲授使命中，我仍将自始自终的请求本身，极力使命，阐扬利益，更正错误谬误，争夺有更大前进。

二年级语文讲授使命总结13

　　时辰过得真快，一眨眼，xxxx学年的第一个学期就快竣事了。本学期我担负二年（3）班的语文讲授使命，这也是我小学教先糊口生计的第一个学期，很光荣黉舍为我支配有履历的徒弟在讲授上给我帮扶和撑持，同年级的教员也很热忱肠指点我，让我可以或许或许或许或许或许尽快地顺应脚色，展开讲授。回首一个学期，点点滴滴都涌此刻脑海中，有苦也有甜，有酸楚也有欢乐，真是感慨良多。讲授中，讲堂是我和先生互换互补的平台，下课后我和他们一路聊天，知足他们猎奇心。我发明，作为一名小学教员，天天和孩子们糊口在一路，天天都是欢声笑语的，感触传染本身都糊口在童年时期。本班先生比拟活泼，有不少伶俐的孩子，根本不错，但也有局部先生成就误差，有待前进。现将一学期以来的详细情况总结以下：

　　一、首要使命

　　1、自动听课、当真备课、做好深思

　　作为方才踏入小学讲堂的新教员，良多讲授细节和关头都和我之前的讲授完整差别，以是刚起头使命时，我一度猜疑过，惧怕本身没法把握讲堂，加倍耽忧本身上不好课，误人后辈。是以，我经常去听徒弟和同年级教员的课，观赏她们的课，坦荡思绪，同时也谦善向她们就教每个讲授关头的设置，她们讲堂上各种新鲜活泼的事例，各种讲授体例、情势的揭示，细小细节的处所的超卓处置，都丰硕了我备课的素材，让我加倍有决议信念肠去备好每节课。

　　2、改变讲授情势，当真研讨讲义和先生

　　二年级的先生无邪、心爱，有很强的猎奇心，他们随时城市有很大希奇怪僻的设法，并且他们的正视力不集合，若是只用一种讲授情势很难吸收先生正视，针对如许的一个先生群体，我在备课时就做足筹办，调剂思绪，牢牢环绕讲授方针和请求，把庞杂的内容停止变革，正视指点先生朗诵，先生的春秋特色决议了他们的懂得才能无限，以是在讲授中，我淡化了内容的讲授，不扣句段的意义，只请求先生全部感知，经由进程朗诵感悟感情，在读中懂得和感悟。这类讲授情势在开学初，对我来讲是个极大的磨练，因为之前使命的性子差别，面临的群体也差别，临时之间很难改变。光荣的是，黉舍带领很是关怀新人的生长，老是能实时给我指点，为我指明讲授标的方针。以是，自此此后，我在备课中，就出格正视建立进修情境，激起进修热忱，从而有序地展开讲授勾当，同时针对各种先生的特色，实施分层讲授，使各种先生都能在讲堂上获得有用生长。将语文讲堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适脚色扮演的课文，我都充实变革孩子们的自动性来停止扮演，孩子们在家长的辅佐下做了良多出色的头饰，孩子们喜好扮演，乐于扮演，在本学期中《小柳树和小枣树》、《酸的和甜的》、《从此刻起头》我均让孩子们停止了扮演，而孩子们的表现也相称超卓，真正地投入到了课文的脚色中。

　　3、紧抓功课的点窜、正视功课支配的迷信性

　　功课的查抄和点窜,是检测先生常识把握情况的首要路子.开学以来,我一贯对峙当真点窜功课，这不只需益于对先生常识落实的情况的更好把握,更使我对先生讲堂表现情况,有了一个加倍周全的熟习.从而可以或许或许或许或许或许更好的按照先生的情况,调剂讲授，从而加倍有用地鞭策讲授的展开，使讲授功效加倍较着。是以功课的支配就要做到加倍公道，具备代表性和开导性，正视先生立异才能的培育。二年级的讲授重点仍是识字写字，以是写字一样成为了先生功课的其中一个很首要的名目。同时，我正视培育先生立异才能和语文全部才能的前进，以黉舍漂书勾当和书香少年评选的勾当为契机，指点先生展开课外浏览，按期支配先生实现浏览卡的建造，指点先生在浏览课外书时，正视搜集好词好句，这都为他们往后的写作堆集了丰硕的素材，也前进了他们的写话才能。因为，二年级的讲授中，写话也已崭露锋芒了，在单位卷中所占的比例很是大。再有，便是门路浏览，按期支配恰当的浏览片断给先生做，正视先生自力实现，将操练卷上的谜底撕掉，培育先生自力思虑实现的习气，当真点窜完后，针对先生犯错比拟严峻的处所停止讲授，强化常识点的落实。

　　4、抓好培优补差使命，增进全数先生得以生长

　　要想前进全班的讲授品德，抓落后生相称首要，把优生培育好了，优异率才能下降，班级才有典范；也只需把落后生的转化使命做好，才能前进及格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的组成。是以，我对峙做到有筹算、有记实、有教诲、有鼓动勉励、极力前进及格率和优异率。在详细的做法中，我针对班级南北极分解比拟严峻的近况，抓两端、扶中间。同时，在班中建立协作小组，操纵结对子情势，以优活泼员差生，课外增强教诲使命，讲堂中建立机遇，赐与鼓动勉励，建立落后生的决议信念，培育先生的进修乐趣，促使每位先生都有前进。功课支配方面，操纵分级轨制，在不影响大师进修的条件下，对有些学困生停止再次稳固根本常识，支配一些缮写功课，赞助他们稳固根本常识，增强认字识字和想写字才能，并且操纵课余时辰停止教诲讲授，每周四下战书为培优补差时辰，我会将一些学困生集合起来，从头给他们讲授一些根本常识，再针对个体停止教诲。

　　5、自动到场各级各种的教研勾当，增进本身程度的前进。

　　为前进本身的营业程度，本学期我自动到场各种教研勾当。除定时到场黉舍构造的各种校本培训和教研勾当外，还自动到场黉舍外的各种教研勾当，观赏优异教员的课例，到场评课，当真聆听专家定见，做好记实并连系本身的讲授，做一些测验测验使命。

　　二、存在的贫乏

　　本学期以来，我经心极力做好本身的讲授使命，不时严酷请求本身，极力罗致别人的利益，不时更新本身的讲授理念，并应用到本身的讲授的现实中，使每节课都能获得杰出的讲授结果，使每位先生都能真正前进本身的语文素养。同时，在讲授中还存在着不少的标题题目，首要有：

　　1、个体先生的不良的进修习气另有待进一步指点更正

　　本班先生素性活泼好动，其中有一些先生在进修习气方面存在着一些标题题目，如上课不妥真听讲，喜好和四周的小火伴发言，开小差、玩进修器具、乃至有个体先生整堂课都发愣；写字习气很差，草率应答，誊写草率，写字姿式不精确，不能自发地实现功课；另有的'先生碰到坚苦不顽强的意志，不会自动降服处置，也不不懂就问的好习气。这些不良的进修习气多发生在学困生身上，但经常他们的意志力又比拟低，很难更正这些持久养成的习气，再加长进修乐趣不高，自动性不强，要想完全更正，还须要进一步的极力和做好思惟教诲使命。

　　2、写话方面程度有待前进

　　班上先生的写话乐趣不稠密，切磋其缘由，有两个。一是：本身春秋比拟小，辞汇量还不是很丰硕，二是不晓得若何脱手，看图写话方面，根基上可以或许或许或许或许或许看懂丹青内容，可是抒发不清晰，即便可以或许或许或许或许或许根基抒发出其中的内容，也显现良多字词不会写。这些都他们的写话带来了坚苦，有形中冲击了他们写话的自动性。以是，在此后的讲授中，应当正视这方面才能的培育，教会先生牢固的情势，指点先生在日常平凡的浏览中搜集好词好句，在日常平凡的讲堂讲授中增添一些措辞和写话操练，捉住每次熬炼的机遇。

　　3、朗诵程度整洁不齐

　　本班先生的朗诵程度不高，表现为整洁不齐。可是二年级的讲授，朗诵很首要，一样，二年级的孩子仿照性很强，应当捉住这点，精确建立典范感化，操纵班上朗诵程度比拟高的先生去影响其余先生，从而前进全部先生的朗诵程度。在讲堂上，多给机遇朗诵程度完美的先生，鼓动勉励他们多读，前进朗诵才能。

　　一个学期的讲授使命，很快就竣事了。它使我获得了良多的启迪，也让我真正体味到作为一名教员"润物细无声"的内在，在耳濡目染中，培育孩子们的品德，声张他们的特色，和他们一路生长。任何人都是在不时的进修中完美本身的，对教员来讲，讲授有法，教无定法，我会在此后的讲授使命中不时切磋新的讲授体例，以顺应此刻讲授的须要，让先生学到更周全的常识。

二年级语文讲授使命总结14

　　本学年，因为本身产假休了较永劫辰，故现分为三个阶段就本年度使命情况停止总结。

　　休产假前，本身担负二年级二班的语文讲授使命，固然因为小我缘由不延续担负本班班主任，但本身一贯本着教书育人的讲授理念，本着对先生的爱心和耐烦，停止本班的语文讲授。我在备课时能做到一课一案，讲堂上借助多媒体手腕及游戏讲授等体例，变革先生的进修自动性；课后当真点窜先生的功课，不抓紧对“学困生”的课业教诲，并增强家校接洽，极力让本身成为先生和家长喜好的教员。在讲堂惯例方面，固然我不担负本班的班主任使命，但我一贯不抓紧对先生语文讲堂惯例的请求，力图让先生坚持杰出的进修习气。

　　休产假进程中，空闲之余，我也不忘多浏览教诲类的册本，之前进本身的教诲讲授现实程度。

　　休完产假后，我首要担负共同实现黉舍分派的`社会使命和担负黉舍三、四、五年级迷信和综合现实课的讲授使命。在实现黉舍社会使命的时辰，我能做到当真担负，不懂就问，实时实现黉舍分派使命。在担负专科课程的讲授进程中，固然是专科课程，但我仍能做到当真备课、当真讲课，不抓紧所传授班级的讲课规律，以丰硕先生的课外常识。

　　一个学年在人不知鬼不觉中又走到了绝顶，固然这一学年是出格的，我不像今年一样在繁忙而充实的时辰里渡过，但我仍不放过可以或许或许或许或许或许让我前进的机遇，也一样存在着贫乏，一样须要我从中罗致经历不时改良。在此后的使命中，我将延续极力，不时朝上前进，以求更大的前进！

二年级语文讲授使命总结15

　　这学期我担负中间校二（3）班的语文，回首这一学期的使命，我在以下方面作总结。

　　1、“六当真”使命绝不懒惰

　　讲堂是先生获得常识与培育才能的首要阵地。这一学期我在这一方面下工夫。为了上好每节课，课前我当真地备课，深切地研讨讲义，针对先生的特色差别，寻觅差别的讲授体例，对他们停止因材施教。另外，在讲堂讲授中，，我充实应用矫捷有用的讲授体例，活泼讲堂空气，激起先生的进修乐趣，变革他们的进修自动性，使先生逐步对语文进修布满乐趣。颠末一个学期的极力，先生们的语文才能，语文程度都有必然的前进。

　　2、做好“培优辅差”使命

　　我按照优生与中下生接管才能的差别拟定了差别的进修体例，出格是差生反映痴钝，对进修不感乐趣。是以针对他们的特色我下降难度，应用多种差别的体例和事例，让他们更领会语文，更喜好进修语文。鼓动勉励他们多展开无益身心的念书勾当，操纵课余时辰多读课外册本，丰硕本身的课外常识，扩展他们的常识面。为此，我拟定了详细的筹算和方针。对这局部同窗停止有筹算的教诲。我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能前进，但日常平凡懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我接纳小我教诲，给他们分派牢固使命，不让他们有偷懒的机遇，让他们阐扬应有程度；第二组是肯学，但因为才能不强的同窗。对这局部同窗要恰当指点，耐烦教诲，，渐渐前进他们的成就，不能稳扎稳打，且要多鼓动勉励。只需他们肯极力，成就无望前进；第三组是规律疏松，进修不妥真，根本又不好的同窗。对这局部人要停止课余时辰个体教诲。因为这局部同窗须要一个宁静而又不受搅扰的情况，才会立下心来进修。在我耐烦的教诲下，我班的落后生：周海云，章紫霞，韩伟兵同等学的语文成就在他们本来的根本上都获得响应的前进，品味到胜利的高兴。而好生：戴月牙，徐佳眉，韩宇好同等学更是上了一个新的台阶。是以中下生的课外教诲和优生的培育等各项使命，结果不错。

　　3培育“课外浏览”的好习气

　　堆集辞汇是写好日志的'关头。我充实操纵课前五分钟，午时的“聊天说地很是钟”借助故事，佳作，让先生边听边记好词好句。常日。一大屏幕上出示我清算好的好词好句，请求先生读读记记。做好家长和先生的使命，鼓动勉励本身浏览，颠末一学期的测验测验，本班先生的辞汇量大大增添，语句通畅了，浏览乐趣浓了，写作才能也有了比拟较着的前进。

　　4、前进本身本质

　　为了前进本身本身的本质和教诲讲授才能，我自动到场各种教诲教研勾当：10月份到江南中间校听课，另外还到露台一小听了几位省教研员的课，受害匪浅。除外出听课外，我还自动到场黉舍构造的各种教研勾当，听课节数达10余节。日常平凡浏览大批的教诲讲授册本和报刊，罗致其精髓，撰写念书条记和读后感，扬长避短，在进修中不时地获得前进。

　　总之，我极力做好本身的讲授使命，严酷请求本身，使每节课都能超卓，使每位先生都能前进。

　　可是因为本身的才能无限，本学期在讲授中还存在着不少的标题题目。首要有：

　　1、因为班级人数较多，家庭情况差别，先生杰出的进修习气另有待进一步指点更正。

　　2、极力构建开放、民主的讲授情势还不够到位。

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