（必备）音乐讲授总结15篇

相干保举

（必备）音乐讲授总结15篇

　　总结是在某一特定时辰段对进修和使命糊口或实在现情况，包含获得的成就、存在的题目及获得的履历和履历加以回顾和阐发的书面材料，经由进程它能够或许也许也许也许也许精确熟习以往进修和使命中的优错误谬误，是时辰写一份总结了。咱们该若何写总结呢？上面是小编汇集清算的音乐讲授总结，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

（必备）音乐讲授总结15篇

音乐讲授总结1

　　工夫似箭，光阴似箭，繁忙中脚步已悄悄走远。回顾本学年的音乐讲授使命，有必然的成就，但也有必然的缺少。现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命，填补缺少，不时改良。

　　一、思惟道德方面

　　作为一位教员，我能周全贯彻履行党的教导方针，正视培育本身杰出的师德，关怀和保护每位先生，做他们进修和糊口中的良师良朋，不时到处为人师表；在思惟政治上，时辰能以党员的规范来严酷请求本身，关怀小我，以校为家。呼应黉舍号令，自动到场黉舍构造的各项勾当，正视政治现实的进修，捉住每个进修的机遇前进本身的营业水平。

　　二、德育使命

　　将德育使命放在首位，自动共同黉舍对先生停止思惟政治教导、道德道德教导、纪律与宁静教导、让先生能够或许也许也许也许也许端方进修立场，构成杰出的进修风尚。除停止正面宣扬教导外，还正视连系讲授内容接纳比拟矫捷的情势对先生停止德育教导，让先生在轻松的情况中、在人不知鬼不觉中欢畅地、耳濡目染地接管了教导，自发自动地关怀、体味身旁的使命，增强他们的爱国主义豪情，并且使他们的才能也获得了熬炼。在讲授进程中我自动操纵讲义对先生停止思惟教导。在有关音乐史的`体味中我正视先容中国优异的古代音乐文明成就，连系教导先生酷爱故国，增强民族高傲感与自傲心。

　　三、讲授方面

　　1、根基情况

　　在讲授中对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在欢畅的音乐现实中勾当。

　　2、获得的履历与成就

　　在讲授中，常常操纵范唱体例于音乐艺术笼统传染先生开导先生的艺术笼统思惟，使他们做到有豪情地讴歌，经由进程艺术笼统的传染来实现先生的思惟教导。在唱歌讲授中，一方面指点先生演唱要有杰出的演唱姿式，精确的呼吸精确

　　的发音，清楚的咬字，吐词，别的一方面是渐渐请求先生做到天然音色圆润，不时前进唱歌的艺术技术。为了使先生能到达学会全歌，操纵树模讲授法，都是先将全讴歌一遍，作为一次树模，尔后操纵电子琴教唱歌谱，最初讲授歌词粗心，教唱歌词，如许利于音乐水平的前进，利于庞杂歌曲的进修，培育先生此后自学的才能。

　　为了前进本身的讲授熟习本水平，顺应新情势下的教导使命，我当真进修、当真备课、上好每节课。我自动进修各类音乐教导现实，操纵歇息时辰操练声乐技术，为讲授使命做好充实筹办。并当真并且有筹算的浏览了学期初制定的念书筹算中的相干册本，全方位的充实本身，前进本身的综合本质。

　　我是一个对小我布满了热忱的人，勤勤奋恳、脚结壮地是我的使命气概，助报酬乐是我的欢愉之本，只需是对黉舍对大师有益处的使命我都会不计算小我得失，把它实现好。在此后的使命中我一样会专心去面临，用我的全数热忱来灌溉我深爱着的奇迹。

音乐讲授总结2

　　一、根基情况：

　　我担负一年级音乐讲授，经由进程期末抽测来看，大局部先生对所学的内容把握的比拟好，只要一小局部同窗对所学的常识把握的不够安稳，从全数上看，经由进程本学期的进修，先生的全数水平前进了。

　　二、首要成就：

　　1、当真进修、体味纲领上述文件和纲领精力，前进履行本纲领的自发性，大白本学期的讲授方针、内容和请求，把握各课音乐常识的接洽，成立讲授的全数看法，使讲授构成完全的系统。

　　2、唱歌讲授时，一直对峙对先生停止思惟道德教导，将活泼悲观的小我主义精力渗入到教导傍边，激起先生的进修乐趣，使他们在轻松欢畅的.空气中获得更常识，在教授常识的进程中要以豪情人，耳濡目染的熏陶感化，培育先生的乐趣喜好，使每位先生都甘愿答应上音乐课。

　　3、读谱常识方面，首要进修了弱起末节，切分音、三连音等，停止了节拍操练和音乐短句的编写操练。

　　4、视唱操练方面，进修了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写操练。

　　三、履历缺少：

　　1、唱歌讲授进程，有的先生歌词记不住，吐字、咬字不清楚。

　　2、讲授使命中，对课后习题研究的不透辟，节拍操练是难点，先生把握的不够好。

　　四、此后的尽力标的方针：

　　在此后的讲授中加大查抄的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗诵清楚，在停止进修时，要针对先生接纳差别的讲授体例，使他们在把握原有常识根本上在上一个台阶。

音乐讲授总结3

　　音乐讲授须要豪情的投入，是以，必须营建宽松愉悦的空气，而长于为幼儿营建宽松、欢畅的生长情况，乃至比学问是不是是赅博加倍首要，因为教员与幼儿彼此以心灵感应传染心灵，以豪情博得豪情。

　　时辰飞逝，一学期的讲授使命现已竣事在此对其停止以下总结来自我深思、发明缺少以求前进。这学期我被支配上小、中、买办的音乐课。为了更好的实现讲授使命到达讲授方针，培育幼儿懂晓得，有心情地讴歌和感应传染音乐的才能，经由进程艺术笼统，培育幼儿的夸姣情操，使他们身心获得安康的生长在讲授中

　　一、讲堂讲授正视激起、培育乐趣

　　音乐课的内容是丰硕多彩的，它的最大特点便是经由进程艺术勾当来变更人的乐趣，感悦耳的豪情，让人欢畅地遭到教导。鉴于这一特点，“新规范”把“豪情立场与代价观”放在课程方针的首位。可是在现实音乐讲授中，也有幼儿对它乐趣索然。

　　幼儿不管在心思上仍是心思上都差别水平的春秋特点，音乐乐趣应偏重激起和培育。是以备课前我都会按照讲授内容便宜一些呼应的教具，操纵在讲堂进修进程中来激发孩子的正视力激起他们的乐趣。买办的幼儿，仍然以笼统思惟勾当为主，但笼统思惟随着春秋的增添而渐渐增强。音乐乐趣不只要对峙还须使幼儿乐于到场音乐勾当，其音乐进修范畴有须要拓宽打仗的音乐曲目须要加倍丰硕，音乐文体、音乐扮演情势，音乐常识也须要增添内容。在讲授中我尽能够或许也许也许接纳新奇的.讲授手腕来培育其音乐乐趣，我曾以节拍为主题为幼儿展开--节拍接龙的音乐勾当，现实中幼儿揭示本身的特性在教员的鼓动勉励下用差别的节拍表达，幼儿勇于对已有常识提出质疑和点窜，从而指点幼儿立异思惟的生长。

　　每堂课支配5分钟的时辰停止节拍问好及操练，这个名目先生很是喜好。我总在出示节拍范例后，请先生测验考试拍打节拍，切身感应传染节拍带来的美感，再由幼儿彼此开导评估，最初由教员讲授，授以精确的做法。这个看似简略的节拍操练一旦融入思惟的进程，就变得其乐无限了。在讲授中融入别的学科的讲授体例。在讲授中我起首让幼儿全数感知乐曲，说说听后的感应传染，你最喜好哪一个乐句？找出不异的乐句。在此根本上停止试唱、视唱、哼唱，和歌曲的讲授，在讲授时有针对性，幼儿进修的难度下降了，效力前进了，乐趣更稠密了。

　　二、讲堂构造中的缺少

　　心思学家研究证实：当孩子的步履表现遭到教员的必定、鼓动勉励和赞美时，他们就会发生愉悦、自动自动的豪情休会，就会以饱满的热忱、百倍的决定信念，投入到进修中去。在音乐讲授中，要让幼儿大师都自动到场，并能充实阐扬其客观能动感化和立异思惟，须要教员用爱心鼓动勉励他们斗胆探讨，斗胆立异。要许可按照讲授使命有自力的创作和现实，让每个幼儿的思惟不受限定，对幼儿每个思惟的闪光点都赐与充实鼓动勉励。

　　在勾傍边，我会成立同等、民主、愉悦的情况，能够或许也许也许也许也许在讲堂中扑灭先生的求知火焰。但偶然把握不住幼儿音乐课上老是乱哄哄的使金满身解数也“镇”不住他们。像有一次，我把幼儿分红多少组，让他们自在设想勾当内容。《心爱的小植物》是一首深受小伴侣喜好的歌曲，歌词内容切近幼儿的糊口，他们对小植物生成就有一种出格的豪情。

　　在讲授中，有个小伴侣说：“教员我想把歌词内容改一改，因为我有一只心爱的小花猫，行吗？我还能画给大师看呢。”听了孩子朴拙而老练的话语，我惊喜地笑了：“若何不行，大师都能够或许也许也许也许也许画一画、改一改。”因此，讲堂空气活泼了，也是这时候候辰乱了，他们各自画了起来或三人一组，或五人一组，纷纭会商起来时辰到了我若何也来不返来了，等等排场。必定是我不操纵褒扬没在点子上，过于频仍反而落空了它的才能，要不便是本身备课缺少，不“备”好幼儿？或是不是是本身的表现力不够没能接收先生。但愿在此后的讲授中本身能有所改良。

音乐讲授总结4

　　此次长途研修培训比方给教员济困扶危。我进一步熟习了新课程的生长标的方针和方针，深思了本身以往在使命中的缺少。经由进程此次培训进修，使我深切的熟习到作为新时期的教员，要想教给先生一滴水，教员不只要只要一桶水，若是讲授理念不鼎新，讲授体例不立异，小我素养不前进，是难以胜任的。这些都请求教员要不时的进修前进，做立异型教员、研究型教员、指点型教员。教员若是不熟习到本身进修的须要性、首要性，老是用陈腐的常识和老化的看法去教导此刻的先生，那其成果必然是被社会无情的裁减。

　　作为教员，咱们的进修不是普通的进修，而是基于一个教导者的进修。咱们终究的寻求是育大好人，为“育人“而进修是教员的本分”。咱们该当自动到场下级构造的各类培训，持续进修，使之到达活到老，学到老的毕生进修看法。该当不时进修新的教法，新的教导讲授理念。让本身成为“泉源死水”更好地津润先生渴求常识的心里。

　　在这一段的培训进修中经由进程看视频、听讲座、听专家点评、看简报看列位教员们的功课、研修日志、看攻讦和到场攻讦，到场专家与先生之间、先生之间的互动会商。学到了良多新常识，真是受害匪浅。现将此次培训体味总结以下：

　　1、经由进程长途研修，我的看法获得进一步更新

　　无机遇来到场此次培训，无机遇来充实和完美本身，我高傲，我侥幸。但更多感应的是义务、是压力！回顾此次的培训，真是内容丰硕，情势多样，成果较着。培训中有各级教导专家的专题报告，有一线教员的专题讲座，有先生环绕专题停止的各类步履进修。此次的培训进修，对我既有看法上的浸礼，也有现实上的前进，既有常识上的沉淀，也有讲授身手的增添。这是收成丰硕的一次培训，也是增进我讲授上不时生长的一次培训。

　　2、经由进程长途研修，我学到了前进前辈的讲授理念

　　经由进程长途研修，专家讲座的.内容在我心中掀起了阵阵波澜，不只让我体味到了前沿的`教导讲授鼎新静态，并且还学到了前进前辈的讲授理念，在专家讲授的一些教导讲授实例中发生了共识，从而让我能从现实的条理来诠释本身在教导讲授中碰着的一些景象，也为我此后的讲堂讲授使命指了然标的方针。

　　3、经由进程长途研修，我增添了见地。

　　长途研修平台上的教员都在尽力地进修，自动地颁发文章和攻讦，乃至有些教员在早晨十一二点都在网长进修这些教员的进修精力真是值得我尽力进修。他们的文章：观点怪异新奇、体例行之有用、行文文雅英俊。在和这些教员交换的进程中，我深深感应本身的陋劣，感应增强进修的首要性。以是长途研修的进程中，我一直抱着向其余教员进修的立场到场的，多进修他们的履历，连系本身的讲授来思虑，深思本身的讲授。

　　4、经由进程长途研修，鼓动勉励本身生长，瞻望未来

　　培训是长久的，但收成是充实的。让我站在了一个极新的平台上审阅了我的讲授，使我对此后的使命有了大白的标的方针。这一次培训勾当后，我要把所学的讲授理念，品味、消化，内化为本身的讲授思惟，指点本身的讲授现实。要不时汇集教导信息，进修教导现实，增添专业常识。课后常常撰写讲授深思，以便此后上课进一步前进。并自动撰写教导漫笔和讲授论文到场投稿或评选勾当。

　　在此后的讲授勾傍边，我将不时的进修，尽力前进本身的营业水平，当真上好每节课，使我的先生在每节课都有所收成。

音乐讲授总结5

　　持以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在欢畅的音乐现实勾当(听、看、唱、会商、遐想、设想及律动)中，自动地去发明、去探讨，去感应传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然根本上缔造音乐。表达本身艺术看法的现实勾当，这也使先生的才能获得了熬炼。

　　一、讲授探讨与获得的`成就

　　1、讲授中，在当真备课的根本上，操纵范唱，跟灌音唱，扮演唱等体例用音乐艺术笼统传染先生开导先生的艺术笼统思惟，使他们做到有豪情地讴歌，经由进程艺术笼统的传染来实现思惟教导。

　　2、在唱歌讲授中，一方面指点先生演唱要有杰出的姿式、精确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字、吐词;别的一方面是渐渐请求先生做到天然、音色圆润，不时前进唱歌的艺术技术，在晓得音准和节拍的根本上前进对音乐笼统的晓得才能。

　　3、在教唱一首新歌时，为了使先生能到达学会全歌，操纵树模讲授法。都是先将讴歌一遍，作为一次树模，尔后教唱歌谱，最初讲授歌词粗心，教唱歌词，如许利于音乐水平的前进，利于庞杂歌曲的进修培育先生此后自学的才能。

　　二、接纳的体例和措

　　1、为了使先生能轻松、欢畅地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的道德。尽力作到用好的计捉住先生的正视力。

　　2、讲堂讲授保质保量。

　　三、缺少及此后的筹算

　　本学期的音乐课，先生的乐理根本常识差，加上黉舍音乐工具少，装备缺少，不能周全现实，导致局部先生进修乐趣不太稠密。此后还要增强乐理常识的操练，前进先生的音乐艺术才能。赏识才能，扮演力，熏陶高贵的情操。

音乐讲授总结6

　　光阴飞逝，如同光阴似箭，半年的职业糊口生计行将曩昔，在这长久

　　而又夸姣的半年光阴里，有欢笑、有泪水、有苍茫、有懵懂、有支出、也有收成。在这里我健壮了一个有活、有豪情、连合协作的小我；熟习了一群心爱聪明的孩子们；让我能够或许也许也许也许也许在一个调和的糊口情况中对教员这个脚色停止试探和试探。半年上去发明初出茅如的我须要进修的处一切太多太多，不只仅是讲授另有为人办事等等。上面我就讲授方面做以下几点简略的深思和总结。

　　第一：要精确的熟习教员这个职业。

　　从一个刚毕业先生的脚色顿时要站上一个目生的讲台给孩子们讲课改变为一位教员，起首本身必然要先对教员这个职业有深切的熟习，若何以最快的速率把脚色改变曩昔？要若何教孩子？教孩子甚么？孩子们此刻天天打仗最多的并不是他的怙恃，而是黉舍的教员和同窗们。家庭的教导固然首要，可是一个教员的一言一行也能够或许也许也许影响到孩子的平生。

　　1、咱们不能只做一位教员匠：此刻教员已不再是先生的独一常识源了，教员不能简略地把教授册本常识作为本身的首要使命和方针，而应成为先生进修的激起者、教导者、各类才能和特性的培育者，应正视讲授要若何育人和增进先生“学”上。正视对孩子性情，养成杰出的步履习气上的培育。

　　2、为人师表：都说教书育人起首要做到为人师表，每个孩子都是一个天使，教员的一举一动都被孩子看在眼里，对孩子具备很大的树模性。以是咱们应当从各个方面来前进本身的本质，给孩子们起到一个很好的树模感化。

　　第二：要以精确的立场来看待音乐科目。

　　1、此刻都倡导本质教导，让孩子们在德、智、体、美、劳各个方面周全生长。新讲授鼎新中美育被列为教导方针的内容之一，而音乐课是人文学科的`一个首要范畴，是实行美育的首要门路之一，是根本教导阶段的一门?课，这足以看出小学音乐课的首要位置。作为一位音乐教员本身起首应当精确的看待音乐这门学科，不要感触传染这只是副科，不首要，看待先生对付了事。该当真看待每节课，课前做好充沛的筹办。拿出全数的豪情和热忱去传染先生。2、培育先生对音乐的乐趣时正视内容与情势的同一：

　　此刻良多教员都想着在讲堂上弄点立异的工具出来，想着突破之前的教员教一句先生学唱一句的讲授情势，可是同时又引出了别的一个题目便是此刻教员更多的正视讲授的情势，而把讲授的内容给看淡了，小我感触传染在立异的根本上也应当均衡内容与情势的比例，讲堂上不要过量的正视多媒体、PPT的富丽，导入的花俏，过量的游戏关头等等。咱们可不能够或许也许也许也许也许拓宽音乐内容面呢？如中国乐器，泰西乐器的熟习与简略的吹奏体例，音乐家故事的体味，对音乐歌词节拍跳舞等方面的创编。是不是是可用多给孩子下台的机遇来代替游戏的体例来活泼讲堂空气呢？

　　第三：看待先生要有一个精确的看法。

　　1、课上是教员课后是伴侣。

　　俗话都说严师出高徒，可是我的脑海里呈现更多的是“爱的教导”这四个字。方才步入职场的我一路头真的不晓得要若何去看待这些孩子们，太温顺，孩子们不听，整一个hold不住，太凶，一节本应当轻松的音乐课却变的暮气沉沉，没点生气。从这学期的讲堂、课后现实中让我熟习到了爱的教导的气力。从爱的教导中让孩子们去体味讲堂便是讲堂，要有端方，可是课后咱们是同等的，能够或许也许也许也许也许是很好的好伴侣，有甚么奥秘都能够或许也许也许也许也许跟教员谈。

　　2、存眷落后生，同等看待每位先生。

　　乖孩子，成就好的孩子，无疑每个教员都喜好，可是更须要教员关怀和存眷的孩子确是那些日常平凡成就不若何好的，日常平凡不若何措辞的孩子，他日常平凡的一个小调皮也许只是激发教员存眷他的一个体例罢了。作为一位教员不应当只关怀、喜好本身感触传染心爱，听话的孩子，多蹲上去听听其余孩子的设法，也许你就会发明实在每个孩子都是如斯的心爱，只是你把太多的眼光逗留在了其余的孩子身上。

　　3、进入孩子的天下，多体味孩子，包含他的家庭等身分。

　　此次的家访一路头我另有点忐忑，可是最初给我的感触传染不是忐忑，而是感应。不得不说甚么使命都是有缘由的。包含孩子们的性情，步履习气等等，咱们在黉舍看到的只是孩子的一面，也许这个孩子在黉舍上课不若何当真、听话，可是他在家里倒是一个很是有规矩的、懂事的、爸妈的小棉袄；也许这个孩子成就不若何好，可是他却有着在讲堂上你所看不到的其余方面的先天。以是看待孩子时第姑且辰不是叱骂，而是试着作为他的伴侣来听听他面前的故事，面前的缘由。第四：对本身的定位深思

　　常言道学无尽头，没错新世纪的教员应当正视本身的不时生长和完美。教员不只是照亮别人的“烛炬”，更是不时充电的长明灯。教员教书育人的进程是一个不时寻求的进程，是教员不时生长和完美的进程，也是本身代价获得晋升的进程。颠末半年的使命履历我发了然本身因为履历缺少，在讲授上还存在着良多须要改良的处所：

　　1、在讲堂中，应当以孩子为主体，教员起一个指点感化。

　　2、讲堂上的措辞是一门艺术，在讲堂上要正视用语，不要过于随意，乃至包含每个勾当关头的跟尾用语。

　　3、偶然上讲义身过于焦急，没等先生完全把握某个音乐常识就停止下一关头的讲授，成果是功倍事半、频频讲授。

　　4、讲授体例不够立异，讲堂讲授上的姑且应变才能缺少，会依靠本身的讲授设想。

　　5、讲义的有些内容讲授的还不够深切，对讲堂上的办理也还须要大大增强等等方面。

　　总之，半年上去确切是学到了不少，在此后的讲授中我还会从更多的渠道如旁观优良课视频，多听共事们的课，看一些册本等体例来摄取其余教员好的，新奇的观点，并能在本身的讲堂中去现实，不时的堆集履历，不时的试探，让本身的讲堂做到“趣”“活”“美”。合适新课程鼎新规范的请求，让孩子们对音乐感乐趣，真正体味到音乐的笼统美。

音乐讲授总结7

　　又到了做总结的时辰，写下这个标题我回忆到了这学期的点滴，具体的每个讲授进程也许已记不太清楚，但这句话足以总结我的心情：充实并欢愉着。

　　本学期，我在讲授生进修歌曲的时辰，正视了对先生识谱才能的培育，比方在先生学会一首简略难听的歌曲时，我请先生在熟习旋律的根本上停止视唱，先生都很甘愿答应进修，是以识谱才能有了很大的前进。

　　其次，正视了音乐缔造才能的培育，在音乐课上，我尽能够或许也许也许将一些简略的乐理常识教给先生，固然，前提是先生不感应死板。一点一点的进修，让先生也体味了甚么是停止符，甚么是连线，差别的拍号、……在此根本上，我倡导让先生对本身喜好的歌曲停止歌词的.在创作、对本身喜好的歌曲停止简略的伴奏，经由进程如许的情势，让先生对歌曲的体味加倍深切，并培育了先生的音乐缔造才能。

　　我还正视评估，培育先生自傲心。评估是个老话题，我在音乐讲授中也很是正视先生的评估，让先生本身评估、彼此评估，并在评估进程中，让先生多看别人的前进，长处，少提别人的缺少，多必定，少否认。经由进程如许的评估体例，让先生充实体味本身的前进，闪光点，以此让先生找到自傲，布满决定信念。

　　再次身先士卒，让先生学会尊敬别人。每门课程的进修，岂但单是让先生学会精深的现实，更首要的是要让先生学会做人。我在日常平凡的讲授中，很是正视让先生体味尊敬。比方在别人措辞的时辰当真凝听，在歌曲范唱时当真凝听，这些我老是记得本身第一个做到，让本身去传染先生，经由进程我的动员，先生在这方面的表现也有了必然前进。

　　固然，讲授中也存在着遗憾，首若是以下几方面：

　　起首是针对四年级的全数先生，因为这学期起从四年级起头了葫芦丝进讲堂的课程，因为这是黉舍第一次引进葫芦丝进讲堂，而为了将这门乐器课程很好的展开下去，院部对这个很是正视，每周抽取了一节音乐课停止葫芦丝进修，尔后来的葫芦丝比赛，让我不得不两节音乐课都用于葫芦丝讲授了，导致音乐课的惯例讲授没能按请求实现下去。这点我应当深思，放学期力图做到音乐课和乐器课公道支配，互不迟误。

　　别的一点则是在这两天黉舍对先生的音乐检测中才熟习到的：国歌，少年前锋队队歌另有校歌应当是每个先生的必唱曲目，而我在本学期并不正视对这几首歌的系统进修。此后的讲授里讲义之余的歌曲必然要当真把握。

　　最初的总结句我感触传染有须要感激一下这学期新来的几位音乐教员，这学期我从他们身上传染到了更多的使命热忱和干事的专一水平，这鼓动勉励这我不时的尽力进修，让我收成到一些欢愉！来年的讲授中，我但愿我和我的先生们一路：充实并欢愉着！

音乐讲授总结8

　　一学期又画上了美满的句号了。在黉舍带领的关怀和共事的

　　赞助下，收成了良多可贵的教导讲授履历，现将本学期使命总结以下：

　　本学期，我担负的是一、二年级的音乐课讲授使命。在教导讲授方面，我能够或许也许也许也许也许松散治学，吃苦研究营业，当真进修《小学音乐课程规范》，当真备好、上好每节音乐课，不时进修新常识，试探教导讲授纪律，改良音乐讲授的手腕和体例，前进本身的教导讲授水安然平静科研才能。

　　我操纵学科独有的气力来教导先生，尊敬他们的品德，给先生自力的空间，对先生停止各方面的指点和教导。两个年级的先生，使我一下子没法把握每个先生的情况，但我深知先生是讲堂的主体，不体味先生就没法实现讲授使命。因此，我常常和同年级教员交换，上课时多留意，此刻我不只把握了哪一个班旋律感好，哪一个班节拍感好，哪一个班的表现欲强，就连班里每个先生的情况我也能根基体味。我教的是低年数，以长短分出格正视先生进修习气、进修体例的培育和自动性的变更，凸起音乐课以审美教导为焦点的特点，正视培育先生对音乐的乐趣，以先生为主体，让他们在欢畅的音乐现实勾傍边，自动地去发明、探讨，感应传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然常识根本上缔造音乐。为了使先生能轻松、欢畅地上音乐课，我多用鼓动勉励的体例，尽能够或许也许也许防止说教，尽力做到用好的.设想捉住先生的正视力。对粉碎讲堂次序的步履也停止了好心的攻讦与更正。使音乐真正成为他们的伴侣，让每个先生都喜好音乐。

　　音乐讲授是小学教导的一个首要构成局部，对熏陶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着自动的感化。音乐教导要把激起先生的进修乐趣贯彻到讲授一直。对低年级先生我以停止节拍、音准操练为主，并得当停止识谱讲授，让先生在节拍、律动中去感知音乐的美。

　　在放学期的讲授使命中，我要使先生真正感应传染到音乐的美育功效。多让先生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育先生自立创编、自立到场、自动自动进修音乐的乐趣，下一学期我要增强局部先生的思惟教导。让全数先活泼起来。在讲堂讲授中我会，为上好“下一堂课”对峙作好讲堂讲授跋文深思本身的讲授步履，操纵课跋文清楚的反映本身讲授情况，我操纵它实时地思虑处理本身的讲授题目，使本身的音乐课讲授成果渐渐恶化。别的，将讲义中未触及到的风行音乐元素引入讲堂，使音乐教导更多元化，同时以此增添了音乐课的魅力，使先生更喜好音乐课。

　　我对使命布满热忱，勤勤奋恳、脚结壮地是我对本身的请求，我信赖功在不舍，在带领和共事的信赖和关怀、赞助下，我会更上一层楼，不时的前进。这是生长的一学期，因为在这一年傍边我支出了、收成了，我很欢愉，我会专心去面临未来，用我的全数热忱来灌溉我深爱着的教导奇迹。

音乐讲授总结9

　　又一个学期竣事了，本学期我担负五年级和一年级的音乐课讲授使命，周讲课15节，现将本学期教导讲授使命的点滴体味总结以下：

　　一、正视专题研究踏实上好音乐课

　　本学期咱们音乐组成立了从唱歌讲授动手，进一步养成先生精确的讴歌体例，并把将进修音乐常识贯串于唱歌讲授中，周全前进先生的音乐素养作为教研专题。

　　我连系制定的教研专题在我所执教的一年级和五年级中展开了专题研究勾当。一年级的儿童，不管在心思上仍是在心思上，都差别水平地带有幼儿的特点。其思惟以具体笼统思惟为主，笼统思惟尚处于进一步生长的阶段。从步履上看，他们常常表现出猎奇、好动、好仿照的特点；从豪情上看，他们易欢畅、易冲动，不够不变，对具体的人和小我能够或许也许也许也许也许发生豪情，对音乐、美术、诗歌等艺术，能够或许也许也许也许也许表现出欢畅的心情并发生美感。我在一年级的唱歌讲授中引进奥尔夫讲授法，在歌曲讲授中渗入音乐常识的进修，如在讲授《你的名字叫甚么》这首歌曲时起首，我先找出姓名是两个字（xx）的'同窗到后面来，让同窗们说出他们的名字，这便是最简略的一拍一音的四分音符的节拍型。接着我又找出姓名是三个字（xxx）、四个字（ xxxx）的同窗，让大师说出他们的名字，这就呈现了差别的节拍，一拍两个音的八分音符的节拍型。如许全班同窗的名字便能够或许也许也许也许也许构成一个三声部的节拍停止操练。在操练中再改变各声部的力度、速率、音色或用差别音色的冲击乐器来吹奏，先生乐趣稠密，心情欢畅。在此根本上让先生从名字延长到地名、词组或小植物的啼声去休会差别的节拍，当呈现新的节拍型时，我就把它们写在黑板上，由措辞过渡到节拍，再让先生将这些节拍型从头组分解新的节拍，按节拍来讲一句话或一、两句童谣，先生出格欢畅，从中获得了差别感应传染，测验考试到了无限的乐趣，也培育了他们的创作才能。

　　五年级先生到场的熟习和交换的欲望增强，我首要培育他们的合唱才能。比方《故里的巷子》合唱歌曲。歌曲描画了一个温馨而心爱的家庭，旋律抒怀，夸姣，音域不宽，合适这个春秋段的孩子演唱。歌曲讲授的重点是用夸姣，宁静的声响演唱歌曲，难点是用调和的二声部合唱有传染力地扮演歌曲。合唱要：在“合”的根本上表达音乐笼统，而先生往望对低声部的音准把握不好，影响合唱成果。以是在合唱讲授前，让先生看低声部旋律，全数凝听合唱局部的旋律，让先生在凝听中“找出”低声部的旋律，并跟唱。在唱的进程傍边，将高，低声部的旋律设想为家庭中某个脚色的歌声，用旋律模唱的体例学唱两个声部，或分组自立练唱呼应脚色的旋律，并交换旋律停止演唱。指点先生像和家人相处一样停止演唱，做到“敦睦相处”，“彼此共同”缺一不可。先生声响的同一是很是首要的一方面，是以在五年级音乐讲授中，我日常平凡就对他们停止讴歌习气的惯例培育。有好的音色，合唱的歌曲才能够或许也许也许也许也许发生调和，夸姣的成果。在合唱讲授中，我请求先生歌声要调和同一，让先生能在听觉上获得更好的审美休会，从而到达合唱讲授的方针。

　　二、音乐勾当

　　这个学期少了沉重的艺术节排练的使命，我首若是作好校队的梯队扶植，尽力前进先生的艺术扮演水平，为放学期的“六一”汇演打好根本，同时为除夕扮演排练节目。在这一学期中，我将一直以培育艺术涵养，生长先生的缔造思惟为方针，展开课外乐趣勾当，自动构造并上好每节二课。从到场二课勾当的职员中发掘人材。让每个先生都能发明并阐扬本身的拿手。我将当真构造，经心教导，有筹算、有方针停止了本学期的二课勾当。

　　这一学期繁忙和收成伴我走过，瞻望今天期待着我的将是又一个收成的季候！

音乐讲授总结10

　　任冰雪再冷酷，在阳光中也会悄悄熔化；任路程再悠远，在征程中也渐见曙光。任音乐教员已有十四年的时辰，教导讲授路上我在不时试探中进修着，心里由苍茫到清楚，垂垂大白，从本身踏进音乐教员步队那天起头，便起头了本身对教导奇迹的这份固执。因此我在春季播撒着但愿，在春季里收成着欢愉，在夏季里又孕育新的希冀！繁忙而严重的讲授使命行将靠近了序幕，现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命，填补缺少，不时改良。

　　一、思惟方面

　　在“新课程、新讲义”的教研总方针指点下，为了增强、前进对新讲义新理念的晓得与熟习，我组教员常常在一路进修，大师共同窗文件、看报纸、查阅材料、做条记，同一思惟，前进熟习。每个礼拜一的下战书都自动到场各项讲授教研勾当，并做好条记，在勾傍边不时前进本身的熟习和晓得。在全省内构造的讲授教研勾傍边，每位教员都自动到场，当真听课评课，在现实步履中加深对新课程新课标的熟习，鞭策新课标、新讲义的实行。自动呼应黉舍的各方面及带领分派的使命。遵照师德师风原则请求本身，做一位爱岗敬业的及格教员。

　　二、讲授方面

　　在爱的教导理念下大白本身的教导职责地点，教员的代价地点。本学期我担负6年级的音乐讲授使命，我用学科独有的豪情来教导先生，用爱心拉近师生的干系，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。音乐课的根基代价在于经由进程以凝听音乐、表现音乐和缔造音乐为主的审美勾当，使先生充实休会蕴涵于音乐声响情势中的美和丰硕的豪情，为音乐所表达的真、善、美的抱负境地所接收、所沉醉，与之发生激烈的豪情共识，使音乐艺术污染心灵、熏陶情操、开导聪明、情智互补的感化和功效获得有用的阐扬，以利于先生养成安康、高贵的审美情味和自动悲观的糊口立场，为其毕生酷爱音乐、酷爱艺术、酷爱糊口打下杰出的根本，尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。

　　在赏识讲授方面，我是如许做的：

　　1、正视课前的讲义研究，增强对音乐作品的晓得，针对内容研究呼应的赏识体例，做好深思，写好讲堂漫笔，有筹算有步骤的记实勾当进程。

　　2、自动停止现实进修、说课、评课、研究、录相赏析、外出听课等勾当，以充实讲堂讲授勾当，捉拿音乐信息，汇集讲授资本，增强信息交换，以便扬长避短。

　　3、正视现实，总结履历，堆集材料，每次勾当的闪光点和缺点，实时调剂讲堂，改良体例，完美讲授。

　　4、按期交换，做好小结。

　　5、操纵课余时辰浏览教导册本，写好念书条记，如许正视以先生为主体，让先生在欢畅的音乐现实勾当（听、看、唱，会商、遐想、设想及律动）中，自动地去发明、去探讨，去感应传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然根本上缔造音乐，测验考试营建一种同等、和善、爱心浓烈的音乐讲堂。真实的想尽力做到让音乐成为孩子们的伴侣，从而酷爱音乐，酷爱糊口！

　　缺少的处所是偏重了豪情、乐趣的培育，略微疏忽了对高年级先生乐理常识的教授。究竟结果三者是彼此感化、彼此增进的。把握了乐理常识才能更深条理地感应传染、晓得音乐，此后要在讲堂中寻求一条加倍得当的门路来。

　　三、课外勾当。

　　本学期在校带领、教员们的共同尽力下，咱们音乐科组自动共同体育组较胜利地举行“第二届夏季乐趣勾当会”的大型揭幕扮演、跳舞《戴德的.心》、花腔操《七彩阳光》，校园小我舞《阳光校园》等遭到大师的好评。

　　四、别的

　　我很正视本身的进修。如：到场县里的音乐教研勾当；操练专业技术；浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志；上教导网里与各地的中小学教员停止交换。但做得很是缺少的是听课太少，使我失掉了良多间接进修的机遇。还要增强本身音乐本质的操练，试探出一套合适我本身的拿手和讲授体例。

　　严寒的夏季行将曩昔，迎来的是生气兴旺的春季，我信赖功在不舍，和在带领和共事的关怀和赞助下，我会更上一层楼，不时的前进。

音乐讲授总结11

　　这一学年我担负的是月朔音乐教导讲授使命。现将这一学年的教导讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命，填补缺少，不时改良。

　　音乐是最善于表现豪情、以情悦耳的艺术。一首好的乐曲，也许几分钟以内使你获得几礼拜苦思冥想的工具，或是寄与一个夸姣的寄意;……这类立意与意境之美对人有着深切的传染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的实现讲授使命、到达讲授方针，培育先生晓得晓得，有心情地讴歌和感应传染音乐的才能，经由进程艺术笼统，培育先生的夸姣情操，使他们身心获得安康的生长。

　　一、对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在欢畅的音乐现实勾当（听、看、唱，会商、遐想、设想及律动）中，自动地去发明、去探讨，去感应传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然根本上缔造音乐。

　　二、在讲授进程中，本着让先生从“要我学————我想学————我要学”这一进程停止改变。为了到达这个方针，起首对讲义的方针停止了设定。并按照初中先生的根本和接管才能的差别而对讲义内容停止公道的弃取，支配了本学年的讲授筹算，经心编写了本学年各个课时的教案和导学案，共同黉舍强势推动讲授鼎新。在具体的教导讲授中，我一方面在讲授情势上接纳一些当令有用的设问，开导、指点先生自动思虑;别的一方面经由进程大批的什物展现与课件相连系，接收先生正视力，充实变更先生进修的自动性与进修乐趣，从而到达讲堂讲授实效性。为了使先生能轻松、欢畅地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的道德。尽力做到用好的设想捉住先生的正视力。对粉碎讲堂次序的步履也停止了好心的攻讦与更正。在讲堂勾傍边，我会成立同等、民主、愉悦的情况，能够或许也许也许也许也许在讲堂中扑灭先生的求知火焰。

　　三、本学年除第一单位是唱歌课外，其余单位不是创作便是器乐或赏识，比拟死板难上，先生的乐趣也不太高。我就斗胆的在讲授中加入得当的扮演，增添讲堂讲授的`乐趣性。先生在讲堂上的自动性有了前进，讲堂讲授收到了必然的成果。如：温习四分音符时让先生用“走”来感知;八分音符让先生用“跑” 来感知，这一下先生很快就记着了。

　　四、尽力进修，增强涵养。我常常操纵歇息时辰去汇集各类音乐文明材料，以便让先生能多听、多看、多打仗优异的作品，从而增添见地，并获得更多美的感悟。若是前提许可的话，还能够或许也许也许也许也许让先生得当地打仗一下电脑音乐。别的，我还很正视本身的进修。如：操练专业技术;浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志;上彀查找有关教导使命站，与各地的中小学教员停止了很好的进修和交换。

　　固然，我在讲授使命中也存在如许和那样的缺少，首要表现为：

　　1、讲堂讲授不能针对3个班先生现实，缺少“备先生”这一须要关头。2、轻忽与个体班级先生的交换，有待于进一步改良。但我会尽最大的才能和尽力更正缺少的处所，进一步优化讲堂讲授，存眷第二讲堂。

音乐讲授总结12

　　音乐讲授是小学教导的一个首要构成局部，对熏陶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着自动的感化。音乐教导要把激起先生的进修乐趣贯彻到讲授一直。这学期因为休完产假刚回到黉舍下班，黉舍支配了我上一年级的音乐课，对低年级先生我以停止节拍、音准操练为主，并得当停止识谱讲授，让先生在节拍、律动中去感知音乐的美。

　　从情味动身，让先生获得美的发蒙：

　　先生方才起头打仗根基音阶时，我把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，尔后再一个音符一个音符的讲授生熟习，用琴伴奏，先生随着唱。颠末一段时辰的操练，固然做到了根基会读，会唱，可是音准，出格是半音仍是把握不好。用这类体例并不能激发孩子的乐趣。这时候候辰，我按照孩子们的特点，以“听”为主激起乐趣：把先生分红两个组来做游戏。一组先生拍一下手喊4，别的一组先生再跺一下脚唱fa；再拍一下手喊6；别的一组就唱la；再拍一下手喊7；别的一组先生就唱si……颠末如许频频屡次，既有音程的变更、组合，又有一问一答式的游戏，不只操练了先生的音准感，并且培育了正视力，渐渐激发了孩子们的进修乐趣。方才退学的先生特点是好动，若是一堂课让先生坐着不动，他们会坐不住的，以是当先生对一首歌根基上能唱以后，就要挑选得当的举措共同。比方：在教唱《大鼓和小鼓》这首歌时我就挑选简略而又得当的举措，讲授生边唱边舞，连系“身形律动”，停止操练，这时候候辰可请求先生在音乐声中做擂大鼓和敲小鼓的'举措。当我把这首歌的举措全数教完时，先生就完全把握了歌词，同时也晓得了歌曲的内容。

　　从育人的方针动身，停止审美教导：

　　我国小学音乐讲义中的大大都歌曲，都是颠末时辰查验、百唱不厌的优异作品。我在讲授中，让先生充实晓得歌曲内容，体味歌曲所表达的思惟豪情，到达审美教导的方针。如，我在讲授生唱《国旗国旗真斑斓》时，先请求听《国歌》，出示印有国旗飘荡的图片导入，再连系讲义中的插图或校园的升旗典礼，指点先生熟习国旗是咱们国度的意味。尔后，讲授生读歌词，并按照歌词，让先生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用活泼的措辞向先生先容国旗的意思，并告知先生在升国旗时应正视甚么？若何向国旗还礼等。我指点先生有心情地讴歌，最初停止小结：国旗是咱们国度的意味，咱们爱国旗，尊敬国旗，便是爱国度，爱咱们本身。

　　从成立情境动身，让先生在欢畅的空气中接管审美教导：

　　我在教音符时价的长短时，让先生经由进程本身行走的步调“呛呛｜呛呛”，感应传染四分音符的时价和四二拍子的节拍特点。尔后，再进一步经由进程先生的糊口感应传染“跑比走快”，“走一步能够或许也许也许也许也许跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，和小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来熟习八分音符的时价。低年级先生不分数的观点，对八分音符比四分音符短常常不能晓得，且易记错。在讲授时我用一张纸，一裁为二，掏出此中一张（上面写二分音符），告知先生一张纸裁开，此中的一张就比方是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，别离表现四分音符、八分音符。如许讲授，先生就易于熟习八分音符确切比四分音符短的事理。为了使简略的节拍操练变得饶有乐趣，我还选了几首儿童熟习的８末节或６末节的短歌，由先生按操练中的挨次鼓掌，我在琴上奏出旋律。经由进程以上操练，不只能够或许也许也许也许也许使纯真的节拍操练与旋律连系起来，增添了音乐性和乐趣性，同时，也培育了儿童随音乐的节拍鼓掌的才能。从笼统、直观动身，让孩子获得美的感应传染和遐想。

　　值得一提的是本学期咱们一年级在唱歌方面有了较大的生长。孩子们在日常平凡音乐课的常常提示和言传言教的影响下，开端学会了用难听的声响唱歌，不喊叫，能在教员的提示下，对峙精确的姿式唱歌，在全

　　班合唱时，声响显得比拟调和。

　　一份耕作，一份收成，这学期的尽力不白搭。对先生的豪情生长，调和的熟习与技术、自傲心等都起着较大的感化。我信赖，经由进程不时的尽力，低年级的音乐特点会登上一个新的台阶！

音乐讲授总结13

　　一、激趣——成立情境激趣导入

　　作为赏识讲授的导入，是一个很是首要的关头。好的“导入”能够或许也许也许也许也许激发先生的进修欲望，成立先生的课题熟习，叫醒先生已有的履历和熟习，先生的进修豪情既可因“导入”得当而降低，也会因“导入”不妥而降低。以是作为音乐教员要正视成立题目情形，激活讲堂，让先生体味新课企图，欢畅接管课题，在宽松的音乐空气中进入到音乐赏识中。导入赏识凡是接纳什物直观讲授法、音乐作品对照讲授法、报告法等体例。教员的导言务求简练了然，富有乐趣性、豪情性。

　　二、凝听——凝听感知豪情休会

　　赏识音乐是一个由表及里、由浅入深，由感性到感性的熟习进程。音乐赏识讲授要促使先生由低条理的直观赏识向高条理的豪情赏识、明智赏识生长。从喜难听音乐，到专心用情去凝听音乐，再到晓得、评估、阐发，使先生的赏识条理渐渐前进。教员要给先生供给丰硕的声响材料，让先生充实感应传染音乐笼统，把握赏识音乐的体例，自学地进入音乐情形，自发地阐发晓得音乐的内在。经由进程一系列的勾当，先生自动到场到音乐讲授中，既拉近了先生和音乐之间的间隔，熬炼了先生的音乐表现才能，又丰硕了先生的音乐设想力和思惟才能；既增添了先生的进修的乐趣，也增进了先生音乐豪情的进一步表现。

　　三、缔造——试探表现自动立异

　　在前几个关头中，都正视情知两方面的融合、互促，阐扬了豪情自动感化，变更了先生的自动性。别的，也应当让先生在操纵、拓宽和延长进程中进一步尝到进修勾当的乐趣。新课标倡导“鼓动勉励先生对所听音乐有自力的感应传染和看法”，在音乐赏识勾傍边，告知先生，因为每小我的履历差别，所受教导的`差别，对音乐的晓得也会不尽不异。一首乐曲带给人们的想像不会是单一的，应当是多姿多彩的，同窗们能够或许也许也许也许也许不受束缚，用艺术的夸大，丰硕的想像对乐曲停止再缔造，并让先生用本身喜好的情势（措辞、跳舞、美术等）表现本身的音乐想像和遐想。如拍掌（用轻、重、快、慢等体例拍出乐曲的节拍）、形体举措等，进一步休会乐曲强弱的变更，加深了对乐曲的感应传染。

　　四、升华——归结拓展审美升华

　　环绕本课内容，对讲授内容得当拓展、延长，丰硕讲授内容。教员要以音乐为载体，可得当阐扬通感的感化，用音乐与相干文明常识贯串音乐赏识讲堂，如：音乐与跳舞、音乐与美术等相干文明，丰硕讲堂内容与情势，让赏识课加倍活泼、笼统。让先生体味到音乐课的自立性，阐扬他们的遐想，让赏识课真实的“动”起来。

音乐讲授总结14

　　音乐教导讲授每年都反频频复，但在每年频频教导讲授的进程中，我却有着差别的收成。现将这一学期的教导讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命，填补缺少，不时改良。

　　音乐是最善于表现豪情、以情悦耳的艺术。它的魅力在于给人自在驰骋设想的空间。一首好的乐曲，也许几分钟以内使你获得几礼拜苦思冥想的工具；或是陪衬出一个夸姣的空想；或是寄与一个夸姣的寄意；或是表达一片灼灼的豪情……这类立意与意境之美对人有着深切的传染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的实现讲授使命、到达讲授方针，培育先生晓得晓得，有心情地讴歌和感应传染音乐的才能，经由进程艺术笼统，培育先生的夸姣情操，使他们身心获得安康的生长。

　　二、在讲授进程中，本着让先生从“要我学————我想学————我要学”这一进程停止改变。为了到达这个方针，起首对讲义的方针停止了设定。并按照初中先生的根本和接管才能的差别而对讲义内容停止公道的弃取，支配了本学期的讲授筹算，经心编写了各个年级各个课时的教案，共同黉舍强势推动讲授鼎新。在具体的教导讲授中，我一方面在讲授情势上接纳一些当令有用的设问，开导、指点先生自动思虑；别的一方面经由进程大批的什物展现与课件相连系，接收先生正视力，充实变更先生进修的自动性与进修乐趣，从而到达讲堂讲授实效性。为了使先生能轻松、欢畅地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的道德。尽力做到用好的设想捉住先生的正视力。对粉碎讲堂次序的步履也停止了好心的`攻讦与更正。在讲堂勾傍边，我会成立同等、民主、愉悦的情况，能够或许也许也许也许也许在讲堂中扑灭先生的求知火焰。

　　三、本学期课程仍然是唱歌课和创作及器乐或赏识，比拟死板难上，先生的乐趣也不太高，讲授比拟难展开。我就斗胆的在讲授中加入得当的扮演，增添讲堂讲授的乐趣性。先生在讲堂上的自动性有了前进，讲堂讲授收到了必然的成果。如：温习四分音符时让先生用“走”来感知；八分音符让先生用“跑”来感知，这一下先生很快就记着了。

　　四、尽力进修，增强涵养。我常常操纵歇息时辰去汇集各类音乐文明材料，以便让先生能多听、多看、多打仗优异的作品，从而增添见地，并获得更多美的感悟。若是前提许可的话，还能够或许也许也许也许也许让先生得当地打仗一下电脑音乐。别的，我还很正视本身的进修。如：操练专业技术；浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志；上彀查找有关教导使命材料。

　　固然，我在讲授使命中也存在如许和那样的缺少，首要表现为：

　　1、讲堂讲授不能针对每班先生现实，缺少“备先生”这一须要关头。

　　2、轻忽与个体班级先生的交换，有待于进一步改良。但我会尽最大的才能和尽力更正缺少的处所，进一步优化讲堂讲授。

音乐讲授总结15

　　第一册音乐讲授使命遵守了新课程规范，渗入音乐本质教导，用音乐熏陶孩子们的情操，开导儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感应传染音乐的美。在讲授中正视发掘讲义内在，用音乐的节拍、旋律感动孩子们的心。

　　一年级的孩子们酷爱糊口、酷爱音乐，大都儿童有较强的乐感，有必然的审美才能，根基能随着音乐的节拍边舞边唱，有较稠密的进修乐趣。

　　一、实现的使命第一册音乐讲义内在丰硕。

　　分为“凝听、扮演、编创、勾当”几局部。包含“好伴侣”“欢愉的一天”“故国你好”“心爱的植物”“悄悄的夜”“爱休息”“小精灵”等，共分十课。着名曲，有童谣，有摇篮曲，讴歌欢愉的校园，有讴歌美洲风俗风气的歌曲等，另有局部多数民族的音乐。选材上，有童谣，有本国名曲，有校园歌曲。有欢畅的、有夸姣的、有抒怀的、有……各类气概的歌曲合适儿童的情味。本期按课程方针实现了全数讲授内容。

　　1、好伴侣包含《玩具兵停止曲》《口哨与小狗》《你的名字叫甚么》《拉勾勾》等，培育孩子们对校园的豪情，对糊口的情味。在讲授中演唱了歌曲，凝听了旋律，并用举措停止了扮演。

　　2、欢愉的一天包含《欢愉的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，首要培育对校园的感，对糊口的酷爱。让孩子们从小爱故乡，爱校园，爱糊口而尽力进修。对这组讲义，我接纳了合唱与合唱的演唱情势，培育了乐趣，节拍准，旋律准。

　　3、故国你好包含中外很多闻名作曲家的作品，如《中华国民共和国国歌》、《颂故国》等，婉转而悦耳。这组内容重在音乐中停止爱国主义教导，培育对故国的豪情。让孩子们体味了本身的故国。

　　4、心爱的植物包含《三只小猪》、《欢愉的小熊猫》、《植物措辞》等，布满了民族音乐的浓烈色采。我让孩子们边舞边唱，在夸姣的音乐中熏陶情操，培育对植物的豪情，人与本身调和相处的情味。

　　5、舞曲这些音乐广为传播，旋律夸姣，脍炙人口。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。

　　二、思惟教导讲授中，正视对讲义的操纵，渗入本质教导和思惟教导。

　　教导先生进修酷爱糊口，酷爱音乐，有高贵的情操。经由进程音乐教导，使孩子们享用美，酷爱美，欢畅糊口、欢畅进修，自动接管，爱学、乐学。

　　三、讲授体例

　　进一步前进讲授技术，有杰出的讲授体例，自动渗入音乐思惟，把古代教导的现实操纵到讲授中去，让讲堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在讲授中，当真研究课标，经心设想教案，迷信上课，力图到达课标请求。操纵了合唱，扮演唱，跳舞，鼓掌等手腕，让讲堂活起来，让欢愉布满全部讲堂。

　　本期音乐每两周进修一课。温习一周。提早备课，有筹算，有深思，当真筹办了教具，课后有小结，期末有总结。

　　在本学期里，我对峙当真备课、上课、听课，当真修改功课、讲评功课，课后，对先生停止得当教导，遍及接收各类常识，构成比拟完全的常识系统，严酷请求先生，尊敬先生，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水平，尽力做到讲授相长，并顺遂实现育讲授使命，正视全数先生在原本的根本上向前前进，尽力前进及格率。

　　上面将本学期的讲授使命作以下总结：

　　一、抓好先生的进修习气：

　　作为方才进入一年级的小先生来讲，若何能让他们在40分钟的讲堂上当真地听讲，是很是首要的。是以，培育先生杰出的进修习气是我讲授使命起头的重点。刚开学的二个礼拜里，我接纳编童谣、口令等情势，将先生进修习气的培育融入情味傍边，让先生在情味傍边渐渐地养成杰出的习气。从坐直到站立，从写字到念书拿书，从对峙精确的读写姿式到爱护进修用品，都须要教员诲人不倦地讲讲讲、说说说，经由进程一学期来的培育，我班先生都能养成好的进修。

　　二、当真备课

　　岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，设想课的范例，制定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于接收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授深思。

　　三、抓好先生的根本常识

　　一年级作为先生走进黉舍的第一步，正如构筑高楼大厦一样，必须要为先生的生长打下坚固的根本。本学期，我首要在正视先生的汉语拼音常识的把握、写字、念书、课外浏览等方面作了尽力。外语进修网

　　（1）正视汉语拼音常识

　　汉语拼音常识既是先生学好语文的根本，又是学好语文的重点。若何让先生能把这看似死板的常识学得活泼风趣，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教员常常交换，并向她们进修讲授履历，以使本身能让先生学得轻松、学得踏实。同时，在开学前一个半月讲授拼音的时辰里，我针对先生因材施教，天天鼓动勉励先生读课外书，并常常指点先生对已学拼音常识活学活用，经由进程学童谣、“摘苹果”游戏等情势激起先生进修的乐趣。

　　（2）抓好写字

　　写字讲授是一年级语文讲授使命的难点。能让每个先生写一手好字，是我最大的希望。以是，在日常平凡的讲授使命中，我出格正视对先生写字的请求。起首，要让先生写好字，作为他们的语文教员，我更正视本身在讲堂板书、给先生的留言等方面给先生做一个很好的树模。其次，我充实操纵农远资本中的写字教程，指点先生学会读帖、描红，既从技术方面请求先生，又从习气方面的请求先生。出格是习气方面的请求，如若何握笔，对峙若何的写字姿式，这些常常轻易疏忽，而恰好恰是这影响了先生的写字品质的前进，乃至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓好先生写好字的同时，我更正视先生有杰出的写字习气。

　　（3）抓好念书

　　若何让先生能从“浏览”变为“悦读”是一个关头。起首，变更先生念书的自动性是最为首要的，在讲堂上，我常常设立各类百般的念书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必然水平上激起了先生念书的乐趣；其次，我正视在浏览讲授的进程中，尽能够或许也许也许激发先生能翻开设想的'同党，读出本身的感应传染出来。第三，正视本身的树模性。因为一年级的先生仿照性较强，以是在讲授生读课文之前，我都要出格正视这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽能够或许也许也许地为先生作出很好的树模。

　　四、正视前进先生的语养。

　　颠末一年的尝试，最间接的表现是先生的变更。起首是先生进修自动性遍及前进了，对进修语文有了比拟高的乐趣。这不只体此刻先生在讲堂上的进修热忱和进修体例上，还体此刻先生在课外进修上。先生能自动自动地到场语文进修，把进修看成本身的须要。不只进修了课内请求把握的常识，还引进了很多课外资本，进修了很多课外的常识。接纳差别的进修体例，也让先生从中获得了很多实惠，学会了若何与人协作，学会了若何自立进修。也应当增强接洽。

　　总之，在这学期的讲授进程中，本身一直对峙以新课程的规范实行讲授，对峙以先生为本的教导理念，正视课程资本的斥地与操纵，自动投言教研勾当傍边，倡导协作进修精力，指点先生从糊口源泉中不时吸收生长思惟和措辞的养料，在笔墨讲义和糊口讲义的连系中，斥地了课程进修的广漠六合。不过还应当说的是在获得成就的同时，也呈现了讲授上的很多缺少，浩繁的先生是能够或许也许也许也许也许接管新课程的教导体例的。一小局部先生因为春秋上的差别，和家庭教导的空白，进修上就有点坚苦了，因此班级里就有了两个极度的景象。如一些先生只会说而不会写等，这都有待于进一步去前进。固然，此后我还会在讲授中不时改良，以顺应教导鼎新的新浪潮。使本身成为一个称职的语文教员。

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