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年关讲授使命总结
总结是对曩昔一按时代的使命、进修或思惟环境停止回顾、阐发，并做出客观评价的书面材料，它能够或许赞助咱们总结以往思惟，阐扬成就，是以，让咱们写一份总结吧。你想晓得总结若何写吗？下面是小编为大师汇集的年关讲授使命总结，仅供参考，但愿能够或许赞助到大师。
年关讲授使命总结1
一学年来，我从各方面严酷请求本身，自意向老教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有，有构造，有步骤地展开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学年使命作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺少，总结查验履历。
一、师德表现方面：
酷爱并虔诚于国民的讲授奇迹，讲授立场当真，教风结壮，严酷遵照黉舍的规章轨制，当真进修新的教导现实，实时更新教导理念。自动到场校本培训，并做了大批的政治条记与现实条记。
二、教导讲授方面：
当真写好讲授筹算，提早备好课，写好教案，备课时当真钻研讲义，进修好《小学信息手艺课程指点纲领》，谦善向老教员进修、就教。力图吃透讲义，找准重点、难点。掌握常识的逻辑，斟酌教法，处置若何把已掌握的讲义传授给先生。正视信息反应，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，讲堂提问面向全数先生，正视激起先生进修的兴趣，讲堂上讲练连系，自动到场听课、评课，谦善向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。
三、使命考勤方面：
我酷爱本身的奇迹，从不因为小我的私事迟误使命的时辰。并自动操纵有用的使命时辰做好本身份内的使命。
以上是我一年来的使命总结，缺少的处所清列位率领及教员斧正。我必然再接再砺，尽力使命。
作为专职音乐教员已有一个学期了，现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命，填补缺少，不时改良。
>音乐讲授年关使命总结4
到场使命已5多年了，原觉得当音乐教员绝对其余来讲压力会小点，可此刻看来不然，当音乐教员也并不轻松。固然，在压力面前也有欢愉。
一、讲授中的特点或履历
这么多年的讲授，也有了良多履历。比方，在各个单位内容的讲授中，我不会仅仅范围于讲义中的素材，而会尽能够或许、大批的去寻觅课外的与本单位或本节课有关的常识、音乐等等，我但愿连系课外的常识让先生们有更广漠的`视线与加倍丰硕的休会、感触感染。在讲堂上，当讲授生演唱时，我会去自动存眷先生的声响，先生演唱时，偶然他们会偷懒，在先生心里不“甚么叫难听的声响”的观点。我以为，难听的声响必须声中带情，把情和声畅通领悟在一起，我良屡次在课上仿照先生怠惰时的声响，让他们本身去比拟，这时辰根基上先生都能贯穿到甚么叫有豪情的声响，也能很快的悔改来。
第二、讲授中的猜疑
在讲授中，出格在讲授赏识课时，偶然无从脱手，我究竟让先生在赏识课里学点甚么?阐发曲式，对中年级先生来讲如同听天书，根柢听不懂。以是一到赏识乐曲时，良多先生不能去存眷乐曲，我想缘由出在我身上，我不能率领先生很好地听，这也是我的猜疑地点。
最初，在讲授上，我的欲望也跟其余音乐教员一样，能成为一位优良的音乐教员，面临先生，面临讲授能驾轻就熟;面临先生，能教给他们更多的音乐常识。音乐课能给他们带来无穷的欢愉，这也是我做教员的但愿。
年关讲授使命总结2
在的教导讲授使命，我延续摸索教导讲授规律，成心识地培育先生察看、阐发、处置现实题方针能力，让先生在轻松兴奋的空气中构成对书籍常识的综合、迁徙、拓宽和加深，从而到达预期的讲授方针和请求。
一、以先生为主体，实行开放式讲授为顺应新课程理念下的实质教导，我放弃传统的“填鸭式”的讲授情势，不时摸索并接纳合适此刻中先生现实的讲授体例，变封锁型讲授为开放型讲授，将讲堂斗胆、充实地让先生们本身支配。接纳以自学(自读讲义及相干材料、在教员的指点下停止测验测验摸索)——互学(会商交换)——督学(教员催促个体不太专心的先生、得当点拨常识重点、剖析进修难点)——验学(当堂操练稳固，查验进修功效)链接起来的讲堂布局情势。如许的讲授情势，加重了先生的课业承当——功课根基能在讲堂内实现，使先生有充足充实的课外时辰做本身喜好的事，比方阅读课外读物、体育勾当或做一些手工制作;也前进了讲堂效力——一节课内，先生须要实现四个差别内容的勾当，先生不轻易感应委靡和厌倦，整节课都能集合精力。
二、操纵古代媒体，前进先生进修兴趣多媒体能把笔墨、图象、声响、动画和视频信息等浩繁信息集于一体，能在视觉、听觉上发生丰硕的安慰，引发先生的正视，激起先生的进修兴趣，使先生发生激烈的进修欲望，能使笼统的观点具体化，静态的常识抽象化，有益于先生对常识的获得、影象。
三、加强测验测验讲授，加强先生现实能力遵照物理讲授规律和物理学科的特点，以测验测验启动物理观点、定理、定律的讲授。在演示测验测验中，指点先生有方针的察看，开导自动思惟，
提示物理景象的实质。构造好先生测验测验，充实阐扬先生的自动性，培育先生自力操纵的能力、连合协作的精力和先生自立立异的能力。配合校园文明节，展开了物理小制作比赛，极大地变更了先生们脱手做测验测验的热忱。
四、因材施教，全数性前进先天生就先生智力、实质的整洁必然导致讲授的差别一性，在讲授的进程中正视统筹全数先生，难易有度，鼓动勉励前进前辈先生，鼓动勉励落后生。对进修成就优良的先生，重点赐与进修体例上的指点，前进他们的自学能力，鼓动勉励、提倡他们超前进修，指点他们得当拓宽进修内容、加深进修深度、前进进修难度，争当“领跑者”。出格存眷有进修欲望但进修坚苦的先生，常常与他们不异，领会他们的坚苦地点，常常褒扬他们的前进，减少他们的闪光点，加强他们的进修决议决定信念和进修热忱，再按部就班地指点他们掌握一些简略有用的稳固常识的'手艺，尽能够或许使他们感触感染到“支出总有报答”。
五、正视德育渗入，培育迷信立场在物理讲授进程中，得当地向先生渗入辩证唯心主义教导、爱国主义教导、道德道德教导和迷信立场教导。偏重先容一些我国迷信家对物理学的进献，先容列国迷信家们在摸索物理学的进程中履历的细节事件，让先生领会迷信摸索中的艰苦，进修迷信家们勇于质疑权势巨子、长于发明极纤细的景象、勤于测验测验频频摸索的精力，培育先生脚结壮地的迷信立场。
六、加强校本研修，前进营业实质对峙每周一次小我备课勾当，同本学科组共事们一道，当真钻研《上好一堂课的22个关头身分》，频频解读《物理新课程规范》，跟进领会我省近几年的中考意向，尽能够熟习新情势下的讲授教导代价观，经心构造讲授内容，不时改良讲授体例，全数前进先生们的物理实质。
年关讲授使命总结3
20____年，咱们临清二中在各级构造的准确率领下，颠末全数师生配合尽力，各项使命都获得了长足生长，高考也获得了优良成就。回顾高三一年的使命，有履历，也有履历，现总结以下：
值得必定和延续阐扬的处所：
1、指点思惟大白。以“20____年____省高考测验申明”为指点，以贯彻新课程理念为焦点，以前进讲堂效力为重点，以培育先生自立进修潜力为总抓手，以掌握周全数系的底子常识，建立完整的常识布局为方针，以完善备考机制为保障、遵照担当和立异不异一，周全温习与凸起重点相连系为准绳。安身底子，着眼潜力；安身课标，着眼高考，苦守常识，正视立异；优化战略，狠抓落实。为20____年高考新胜利奠基了坚固底子。
2、开学之初，咱们就安身先生现实，鉴戒以往履历，拟定了09高考温习筹算，浅显文理科考生，仍对峙三轮次温习，但根据咱们黉舍生源差，先生底子绝对软弱的现实，得当耽误一轮温习时辰，从开学一向到20____年3月底。艺术生文明课根柢薄，进修时辰短，对峙两个轮次温习，把重点放在第一个轮次温习上。从时辰上保障，从开学初到四月中旬，从难度上降上去，保中高档题得分；赶快度上慢上去，安身底子常识，根基手艺；从题量上减上去，精讲简练；从材料上放上去，依靠讲义，因材施教；步步为营，步步为营，对症下药，获得杰出讲授功效，艺体生上线率、登科率都获得了保障，浅显生一轮温习也为二、三轮温习带给了坚固底子。
3、充实操纵学案贯彻先练后讲，先学后导的“练-讲-练”情势。
若何把测验测验讲授现实，诱思切磋讲授论等前进前辈讲授现实融入现实讲授中，咱们安身现实，频频斟酌，鉴戒以往履历，寻觅两者连系点冲破，决议延续操纵学案停止讲授，优化制作关头，完善操纵进程。在大众备课底子上，协作协作，细化学案制作关头，针对差别程度先生制作差别学案，大关头同一，具体材料矫捷；提早发给先生，保障先生实现学案，教员讲课前务必查抄实近况况，发明标题标题题目，未雨绸缪，讲先保管在标题标题题目，讲题方针关头。学案操纵后有深思，保障有所前进，如许先生主体位置获得尊敬，教员指点讲授针对性大大加强，事半功倍。
4、在讲授各关头凸起“落实”，出格备课方面，特性夸大“大众”的气力。
重点做好以下几点使命：
（1）在大众钻研底子了根据课程规范，测验申明，列出讲授材料，而后选编材料，申明编写时辰，编写人，查核人，操纵时辰等
（2）同一备课时辰，两周两晌，其余在座班时辰，夸大了小集备，力图全组教员天天讲授的重点难点，易混点，易错点和处置体例。根基同一。
（3）根据讲授材料和教员现实，做好协作，经心筹办，确保贴合高考请求。
（4）每次先生首要操练测试，全数教员同时到场测试操练，在此底子上。集备、钻研；点窜试卷后再集备，建立讲授材料、体例，以精讲评树模课执讲人
（5）正视中青连系，各取所需，集思广益，确保全数推动。
5、加强艺体生分流、专业操练和讲授办理，保障先天生材。
我校地处乡村，先生全数成就较差且参次不齐，从这类现实动身，根据多元智能现实，咱们透过先带动策动，摆现实，讲事理，让先生大白本身面临现实和应选取的生长标的方针，而后透过专业教员树模视导，优良专业毕业生言传身教，指点先生公道分流。同时强化艺体生方针实现，职责熟习，当真熟习，规范熟习。建立拿手生并非特困生，拿手生更就应是优良生思惟，并透过严酷的专业讲授和强势办理，使这局部先生敏捷生长，由黉舍生长的累赘变成升学的“主力军”之一。
6、假期自立协作进修勾当的展开还给了先生时辰，还给了先生潜力，还给了先天生功。
跟着全省实质教导推动规范办学步履的落实，先生自立支配的时辰大大增添，先生在家的时辰，大大增添。而乡村先生不在家自力进修的习气，缺少进修环境，家长不办理催促先生进修的熟习，更不潜力让先生进都会补习班，没前提顾家教，这简直对田舍后辈，给乡村黉舍提出了庞大挑衅。咱们针对现实寻求变通，根据我校生源地绝对集合，先生和家庭都有肄业升学的激烈欲望，咱们决议建立假期先生自立进修小组，由先生倡议，先生构造。黉舍率领和教员停止指点，催促家长配合步履，实行师生联手，家校协作。分包州里，建立勾当指点小组，指点先生透过宣扬策动，提倡倡议，以行政村为根基单位，建立进修小组，每村最少建立一个进修小组，每组不跨越10人，各小组正副组长各1人，大白各自职责。以州里为单位，建立进修委员会，选举州里担负人两名，担负全乡各进修小组使命，晓得黉舍指点小组率领，黉舍率领小组对各进修小组提出了具体指点定见，包罗进修勾当的全数支配，进修时辰和请求。赞助先天生立进修构造，召开家长会，催促先生家长帮先生寻觅进修场合，打德律风催促先生进修，按期不按期访问各村进修小组，处置进修中坚苦，查抄催增进修功效，查抄状况实时构成简报，总结状况，发明标题标题题目，必定成就填补缺少。
假期竣事，特地召开总结会，对假期好的小组、先生、家长停止惩处嘉奖。颠末假期先生自立进修勾当的展开，先生家长熟习获得升华，进修获得了保障，潜力获得了熬炼。
7、构造展开扶植协调师生干系，构建协调校园，打造协调讲堂的钻研勾当。在天时天时都不占上风的临清二中，务必以报酬本，全校师生配合尽力，协调双赢高三讲授使命总结使命总结。在这项勾当中咱们拟定筹算，强化落实，逐层推动，正视功效
起首透过各种门路宣扬策动，使“协调校园，大师共建，校园协调，大师同享”，成为共鸣，而后，从率领干部起头，构造报告，典范先容，交换做法和感触感染，最初总结，前进，这一勾当使全校师生前进了憬悟，加强了决议决定信念，加强了协作，拉近了干群间隔，紧密亲密了师生干系，同时，黉舍提出了让讲堂布满活气，打造协调讲堂的勾当，教员全员到场讲课比赛，停止公然课，树模课，就地总结，随机点评，各年级每学科公允协作，自动到场，透过这一勾当，讲堂讲授品质效力大大前进。
8、在周全前进全数推动的底子上，正视优良先生的培育。
连系退学对及各大型测验的综合成就，肯定优良生培育方针，建立“假造班”，黉舍带给场合，先生操纵课余时辰，自立钻研，协作进修，教员协作指点、查抄、催促、赞助先生进修；对这一局部先生的功课、试卷实行“面批”实时发明标题标题题目，实时处置标题标题题目。教员协作承包，既承包先生又承包学科，从进修到糊口，从身材到心机，全方位指点；碰到辣手标题标题题目大师大众攻关。从而构成浓浓的师生交谊，沾染打动着先生，鼓动勉励着先生，成为他们的前进路子上取之不竭的`能源源，保障了这局部先生锋芒毕露。
9、加强讲授钻研，存眷进修功效，前进教员实质，确保讲授品质。
应答强势推动的实质教导，不转变，不前进，就不保管的空间。为此，咱们延续贯彻“请出去，走出去”的战略，本年度，咱们连系讲授教研现实，前后约请____市教导局谭局长、____县测验测验高中吕丁黉舍长、教委田庆国主任等专家到我校做报告、指点使命，同时构造率领教员去青岛二中、安丘四中、高唐到场教研勾当，去____县观赏进修，光临清其余兄弟黉舍取经，并在教委指点下，两次派干部到____市寿光挂职进修，进修到的履历体味配合交换底子上加以鉴戒操纵，比方，寿光一中的三级督导，全员到场办理；先生全员承包全方位承包；尖子生培育；三讲三不讲在讲授进程中具体操纵操纵；邃密的讲授办理；新情势下讲堂的前、中、后延长等等，咱们深切的感触感染到，学无尽头，教无尽头，管无尽头。生长的空间与讲授钻研和进修功效成反比。
10、苦取决定信念，苦守常识，安身现实，安身先生，扎结壮实，办妥每件事。
作为乡村中学，承当着比都会黉舍更沉重的职责，面临着更大的坚苦，但咱们不来由畏缩，坚苦不能成为不生长或生长慢的来由，让乡村孩子享用一流的教导是咱们固执的寻求。为此，咱们要更多的支出，不懒惰，不摆荡，不折腾。为此咱们催促咱们的教员不时进修，不时前进，酷爱咱们的职业，酷爱咱们的黉舍；存眷先生糊口，存眷先生进修，把每大事、平常事都当做大事，每个先生都当做咱们的亲人，把每节课都当做公然课、树模课高三讲授使命总结高三讲授使命总结。咱们接纳多种体例，打造每节课，安身夯实底子，节制速率，减缓坡度，下降难度，拓宽广度；安身先生现实，建立讲授动身点、难度和速率，凸起讲授功效；存眷讲堂，把每节课都上好便是的讲堂；存眷先生，存眷全数先生的教员才是好教员。
要处置的标题标题题目及下步首要使命：
1、新课标、测验申明和高考题的钻研和进修。
咱们获得了一点成就，但首要靠时辰加汗水获得的，面临新情势，咱们务必靠科研靠效力，而这方面咱们还存在良多标题标题题目。此中，对新课标的掌握对测验申明的晓得，都很不到位。下一步，咱们要加强这些方面的钻研以保障进修和温习的标的方针，前进进修温习的效力。
2、高考，全数成就不错，但浅显理科依然弱的不幸，下一步，咱们将当真吸收理科讲授的履历，进修前进前辈黉舍履历，寻觅本身差异，力图理科讲授有所冲破。
3、艺体生带动使命。
面临新的坚苦和标题标题题目，社会言论影响，家长不承认，失业情势严峻。若何赞助先生家长走出晓得和熟习上的误区，让先生各取所需，学有所成，是咱们在新学年面临的务必处置的又一严峻课题。
4、落后生的办理和转化使命
新情势下，学困生所占面积起来越大，坚苦愈来愈来多，而家长望子成龙欲望火急，社会须要他们成才高三讲授使命总结使命总结。做好落后生的办理和转化使命是咱们应尽的职责和责任，若何处置这个标题标题题目，咱们有良多的使命要做，又务必做好这项使命.
年关讲授使命总结4
本年度我担负小学五年级的语文、数学讲授使命，担负五年级的班主任使命，同时担负乡村长途教导工程使命。连系教导讲授使命筹算、班主任使命筹算、长途教导使命请求，本年度我做了以下使命：
一、讲授使命
教员的首要使命是教书，要备好课，上好课，做好功课点窜等使命。是以，拿到讲义后，我当真研读讲授参考，操纵凌晨时辰，把讲义中配有的光盘当真进修，做好条记，使本身能够或许很好地掌握标的方针，掌握讲义的重难点，和讲授战略。在读了《名师备课履历》此后，我深深地体味到：要想把课备好上好，教员起首要本身把讲义读大白，掌握讲义的编写大旨，而后再当真阅读讲授参考，寻觅实在可行的讲授战略。
本年度，每备一节课，我都根据这类体例，现实发明：这类备课体例能够或许使本身更好地掌握讲义，一段时辰自我熬炼此后，我的备课能力有所前进，偶然本身的设法与教参不尽不异，这类备课体例让我受害匪浅。在听了胡光锑传授的单位备课的讲座此后，我加倍深信这类备课体例的益处，并且要做好单位备课，如许在讲授中就不会惊慌失措。
讲堂上，我当真上课。记得xx说过：一位年青教员若何自我前进，你要把每堂课都当做公然课，如许严酷请求本身，而后再不时深思、总结、晋升，你就会前进得更快。我把x校长的话铭刻于心，每堂课都像公然课一样来上，课后实时深思，偶然驾轻就熟，偶然却不尽快意，垂垂地我发明：我的讲堂节拍有些慢（为了个体落后生频频讲授），导致有的先生无机可乘。在此后的使命中，我要改改本身的讲授战略，让会的同窗赞助不太大白的同窗，如许他们就有活可干了。
课后我实时点窜反应。当先生第一次口算测试竣事时，我熟习到题方针严峻性：全班统统同窗口算都为d。我让先生各自买来口算操练本，天天凌晨操纵5分钟时辰集合操练，而后点窜，接着查抄错题的缘由。若是不是是计较体例的标题标题题目，我就让他们从头计较；若是是计较体例的标题标题题目，我就把他们集合起来再讲，直到他们晓得该若何算了，再自行点窜。工夫不负故意人。一年度的操练，期末单项口算测试咱们班有23名同窗获得a等。但另有6名同窗是d等，须要再接再砺。
本年度在语文讲授上，我延续停止语文的现实性摸索。同窗们把《武松打虎》、《草船借剑》等外容搬上讲堂，休会到此中的情味。学了人物描述一组此后，同窗们在讲堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这变更了先生学语文的兴趣，激起孩子要多念书。
在讲授战略方面，我借助名家备课打算学到了良多战略，他们在上课方面各有所长，各有各自的上风，起头每堂课我都接纳，垂垂地，我感触感染如许先生捉摸不透教员的上课门路，先生也很不顺应，因而，我集合停止由课题脱手，让先生提出标题标题题目，而后带着标题标题题目进修课文的体例钻研，先生学得很是顺遂，我也驾轻就熟。如在进修《草船借剑》一课时，我问先生：读了课题，你想晓得甚么？先生回覆：问甚么要借剑？若何借剑？最初功效若何？而后先生带着标题标题题目读课文，内容就很轻易疏理了。
二、班主任使命
1、爱先生
作为一位班主任，起首要爱先生。不爱，就不教导。在咱们班表现得极尽描摹。咱们班的xxx不母亲，父亲精力变态，赐顾帮衬他的爷爷本年也归天了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁午时歇息时，我带他到河滨教他洗衣服。起头，他一点也不会，垂垂地，他有点会了，一点点谙练了，看着他把衣服洗清洁时的欢快，我的心中也很是欢快。xx母亲赐顾帮衬姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子偶然饿着肚子来上学，到第三节课的'时辰，肚子就更饿了，根柢不心机上课。我晓得后，到第三节课的时辰，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有坚苦时，起首也会想到我。头发被别人染黄了，他找我赞助，把头发从头染黑。我想这便是我支出的爱获得了结果。爱在咱们班级不时到处获得表现。
2、搞好班小我扶植
一个杰出的班小我是获得杰出成就的关头，是以，我很正视班小我的扶植。在班级扶植中，我也支出了不少血汗，同时也获得了xx教员、xx教员、xx教员等多位教员的赞助，在这里表现我最衷心的感激。当发明空中不清洁时，眼保健操事后，我提示先生哈腰捡一捡；当课前两分钟先生没事做，而乱发言时，我让课代表构造先生背单词，背堆集，背数学界说等，孩子们就有事可做，逐步养成掩护保重时辰的好习气；为了给孩子们搭设展现自我的平台，天天的晨会时辰我让给孩子们，每个孩子提早筹办一个有教导意思的故事讲给大师听，既熬炼了讲者的白话抒发能力，又培育了听者的聆听能力。本年度讲堂上，我出格正视孩子的聆听能力的培育，具体不再多说。
为了变更先生的自动性，我展开丰硕多彩的班级勾当。开学初，我让每个孩子写一写本身新年度的筹算，而后在班级中交换，让他们有大白的斗争方针；年度中，我构造先生停止讲故事比赛，激起他们念书的热忱；咱们班设立了念书小妙手、口算小妙手、写作小妙手、堆集小妙手栏目，当一个阶段竣事此后，我评比出各种小妙手，而后让他们把本身的名字写在呼应的位置，孩子们何等高傲。责任歇息竣事时，我给每个孩子一个进修用品（不歇息的孩子则不），让他们休会到只需支出，能力有收成；每项勾当竣事时，我都给到场的同窗奖品，让他们休会到更多的欢喜。
3、家校接洽，搞好班主任使命
本年度我召开了两次家长会，黉舍构造的心机安康征询讲座，我给十名家长发去约请函，以表现我的至心。当先生出标题标题题目时，我实时与家长不异，以获得家长的大力撑持。家长也自动与我建立接洽，有助于我搞好班主任使命。
三、长途教导使命
本年度，我自始自终地搞好长途教导资本的领受、清算、存储等使命，最首要的是做好操纵使命，不按期的构造先生旁观教导素材的影片，坦荡了孩子的眼界，增添了常识。
四、其余使命
黉舍构造大打扫，咱们班担负三楼一个楼层，外加男女生茅厕及茅厕外的草，咱们都当真实现，从未有任何牢骚。
实时到场黉舍构造的教科研使命，当真做好条记，做好深思。到场黉舍构造的佳构课展现勾当，自动到场先生步履习气养成培育的钻研，我的文章《若何培育先生杰出的聆听习气》在大连教导上颁发，这离不开于校长等人的指点。
年关讲授使命总结5
一、前进幼儿的自理能力，使幼儿身心安康生长
跨入中班孩子们较着的长大了，糊口自理能力前进了，起首咱们对幼儿在领会的底子上，停止个体的存眷和赞助
(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在平常糊口中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身材的益处，身材的生长离不开这类食品等，进餐进程中多正视，从不爱吃到少吃，最初到爱吃，使幼儿身材安康获得了杰出的生长;
(二)盥洗方面：幼儿便后洗手老是要教员提示能力做到，厥后咱们接纳只需有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?经由进程这个勾当也使幼儿能较自发的养成便后洗手的杰出习气;
(三)清算穿着方面：本学期偏重对幼儿的穿着清算停止了重点培育，因为这学期要面临冬季的到临，而幼儿有良多人不会也不情愿自动清算好本身的裤子，老是随便一提，小肚皮老是露在外面，针对这一标题标题题目，咱们在十月份就起头对幼儿停止这个方面的培育，起首咱们从建立小典范起头，把几个穿着整洁的小伴侣请下去，请幼儿旁观他们的小上衣和小裤子都是整整洁齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其余幼儿从恋慕到仿照，其次教员在幼儿巨细便后或随机查抄、提示幼儿的小肚皮是不是是显露来了，不时辰刻让幼儿记着衣服要整洁利索，颠末这三个月的不时培育，有一大局部幼儿不必教员的提示而做到，并且咱们在停止这个方面的培育的同时也获得了家长的大力配合和撑持，使幼儿获得不时的前进。
经由进程这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理能力获得了杰出的生长，并且加倍顺应幼儿园的小我糊口。
二、不时展开教导讲授使命，加强幼儿的实质教导
本学期咱们两位教员以园的指点方针“周全加特点”的教导使命方针，合本班幼儿生长环境，经由进程一日勾当各个关头来增进每个幼儿富有特性的生长;展开了多种体例来指点幼儿熟习、休会并晓得根基的社会步履法则，学会了自律，建立了法则熟习;并合了平常糊口，展开宁静教导，前进了幼儿的自我掩护的熟习和能力;赞助幼儿进修准确的阅读体例，培育幼儿阅读的兴趣;指点幼儿在人际来往中，晓得尊敬别人，对人有规矩，诚笃、取信;培育了幼儿自动自动到场各项体育勾当;在建立了棋类特点班中，培育了幼儿喜好下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原本的条理上获得周全的生长。
(一)培育幼儿的聆听能力，加强师幼的交换
本学期咱们针对幼儿的生长，偏重培育了幼儿的聆听能力，以往咱们以是正视幼儿学会聆听，让幼儿聆听教员的说话指令，却轻忽了本身去聆听孩子的抒发。为了让幼儿能较快的学会聆听的身手，起首咱们两位教员从本身做起，做幼儿的首要聆听者，因为在幼儿园，教员是孩子们的首要聆听者，孩子有甚么事都喜好和教员说，可因为咱们教员的忽视，而构成了不良的影响，并且身先士卒的步履，也是幼儿本性可仿照的，从而使咱们班上的小伴侣在聆听方面有了很大的生长，并且教员在聆听幼儿的抒发，聆听其所言，聆听其所想，也加强教员与孩子的交换，使师幼之间的豪情又增进了一步。
(二)前进幼儿的协作熟习，加强了幼儿之间的友情
进入中班咱们发明幼儿在与火伴之间的协作方面有必然的完善，并且缺少协作的能力，在游戏和区角勾当中碰到标题标题题目不会协商、不会协作和交换，发生抵触常常以起诉或进犯性步履来处置，是以咱们两位教员熟习到幼儿协作的首要意思，并针对这个标题标题题目咱们也实时有用的停止了培育幼儿协作熟习。
1、起首为幼儿建立协作的典范
教员在幼儿心目中有很高的威望，教员的言行耳濡目染地影响着幼儿。是以咱们班上教员之间、是不是能协作协作、彼此配合，会对幼儿发生间接的影响。如，一教员构造幼儿停止操纵勾那时，别的一教员自动帮着摆放、散发材料;一教员在教幼儿唱歌，而别的一位教员就抚琴配合，这在有形中都为幼儿供给了自动的步履典范。别的，火伴也是幼儿察看进修的典范，咱们对有协作步履的幼儿的自动评价和鼓动勉励，如：在区角勾当中两至三位幼儿一起协作搭建积木、二位幼儿一起协作制作手使命品等，教员发明后都是自动的评价和鼓动勉励，从而激起其余幼儿向他们进修的念头;同时，在扮演游戏和脚色游戏中若是差别伴之间的协作是没法停止的，使幼幼儿也进一步晓得火伴之间的协作是非常首要的。
2、其次教给幼儿协作的体例
教员教给幼儿协作的体例，指点幼儿若何停止协作。比方，搭积木或玩商铺游戏前，应大师一起筹议，协作协作;碰到抵触时，要协商处置标题标题题目;当玩具或游戏材料不够用时，可彼此忍让、轮番或配合操纵;当火伴碰到坚苦时，要自动用举措、说话去赞助他;当本身碰到坚苦、一人没法处置时，能够或许自动找小朋反辅佐等等。经由进程这些具体的协作情形，赞助幼儿逐步习得协作的体例战略，在协作中学会了协作。
(三)在区角勾当中投放适合的材料，生长幼儿的摸索精力和进修棋类游戏的兴趣
咱们根据园的指点方针“周全加特点”及合课程主题方针，在区角中投放适合的材料供幼儿操纵，让幼儿在勾当中边进修生长边摸索。
起首咱们在迷信区合主题勾当投放摸索镜子的`奥妙、摸索摩擦起电的由来、领会油水分手的事理和沙漏的变更等等，让幼儿经由进程操纵领会了镜子的特点、品种、和用处等;在经由进程投放差别的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做测验测验的进程中发明那一种材料是能够或许摩擦带电的，那一种不是，在玩水的进程中晓得了油水是分手的事理;其次咱们在益智区也是经由进程主题投放了分类盒让幼儿边操纵边进修物体分类，进修图形之间的分类，认读和誊写数字等勾当材料让幼儿在玩中学会常识;并合中班幼儿春秋特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿操练用筷子，使幼儿的小手肌肉举措获得了熬炼;最初咱们还在益智区里投减少批的各种棋类游戏，有官方棋类：飞翔棋、赛马棋、斗兽棋、跳棋等;有咱们两位教员在园长的指点下合主题方针缔造设想的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿操练点数的能力);找影子棋、找虫豸棋、图形棋(这三种棋是操练幼儿对图形特点的熟习);找秋季棋、找冬季棋(是经由进程棋类让幼儿对秋冬两季的特点和人们的糊口、穿着、气候变更等有进一步的领会);有规矩棋、好宝宝棋(是让幼儿经由进程下棋领会那些步履是有规矩的，那些是杰出的步履习气的);识字棋是让幼儿经由进程下棋温习学过的汉字并进修组词;幼儿在从不领会棋、不会下棋到晓得下棋的益处，到学会下棋，在这几步的进程中使幼儿的下棋兴趣、思惟能力、守法则熟习、阐发能力、智力生长等方面都获得了很好的培育。
(四)环绕主题方针，展开丰硕多彩的教导勾当
本学期咱们根据《纲领》合园本课程，展开了各种百般、丰硕多彩的教导勾当，展开的主题勾当有：我升班了、欢庆节日(教员节和中秋节)、我爱故国(故乡)、金色的秋季、摸索的兴趣、严寒的冬季(庆圣诞节和除夕)等勾当;在这一系列的勾当中幼儿从各各方面获得了差别的生长，如在我爱故乡的主题勾当中：咱们起首让幼儿汇集故乡的差别的材料：故乡的风光、故乡的特产、故乡的名牌、故乡的变更等方面来领会咱们的故乡，在汇集材料的同时也使幼儿学会本身自动查找材料、和火伴的交换信息的能力，同时咱们还展开了别开生面的秋游勾当，此次秋游勾当咱们起首和幼儿一起参议秋游筹算，到那边去，去干甚么?正视甚么事变等都是教员和幼儿一起协商的果，其次咱们把协商的果发布于家长，请家长再进一步肯定，并且咱们此次秋游勾当把家长吸纳出去和咱们一起配合到场，为便利家长的到场咱们把时辰定于周末，以便家长和咱们配合勾当……在勾当后咱们将家长的反应定见汇集起来，发明家长对此次勾当赐与了很高的评价和赞助撑持，他们但愿此后多构造累似故里共育的勾当;在十一月份咱们还展开了家长开放日勾当，请家长出去领会咱们的使命停顿和幼儿在这半学期的生长变更，和让家长进一步领会咱们班的特点幼儿究竟掌握到甚么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有良多孩子都赢了本身的怙恃，而怙恃们固然输了，但都很欢快、高兴，他们看到了孩子的前进、看到了教员的辛劳、看到了幼儿园为孩子们缔造的统统心里深处感应很大的欣喜。
三、严酷遵照保教合，确保保育使命的顺遂停止
幼儿园的生长一向是以保教合为主的，统统为了孩子是咱们幼儿园的主旨。是以孩子的宁静标题标题题目、消毒使命及身心安康都一向是放在咱们使命中的重中之重。
咱们合新的卫生保健轨制，当真做好晨检使命、查抄把关，当真做好幼儿服药使命，细心查对姓名、药名、药量及服用时辰，以防止给幼儿构成风险;根绝沾抱病的风行及传布，以经发明当即断绝，并每周对峙用紫外线消毒，以便下降沾染率;做好卫生消毒轨制，防止病从口入。天天对毛巾、口杯停止洗濯消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的处所：钢琴、灌音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次实时曝晒;并配合保健大夫做好查体使命，使幼儿安康欢愉的生长。
四、班级使命的顺遂展开，离不开家长的辛劳赞助
跟着教导的不时鼎新，新课程的不时推动，吸纳家长到场咱们的故里共育是闭不可少的。
本学期咱们除家长场地及每周对家长公示咱们的教导方针、和教导使命外，还停止德律风回访、面临面的交换等体例领会孩子在家环境及让家长领会幼儿在园的环境，和家长一起为幼儿的生长而尽力，这学期班下去了一位新小伴侣，入园后一向不太喜好来幼儿园，咱们就对家长停止了德律风回访，领会到幼儿在家一向是爷爷奶奶看大的，甚么使命都不会做，用饭出格抉剔，不爱勾当，领会到这些环境后咱们起首和孩子的怙恃不异，让怙恃领会咱们幼儿园的课程方针、教导理念、请怙恃带孩子来园一起到场咱们的小我勾当后，让其配合咱们，起首做好家中白叟的思惟使命，对峙让幼儿天天来园，给孩子讲事理，晓得为甚么要来幼儿园?赞助孩子进修过小我糊口…….家长在领会了咱们的课程理念，熟习了咱们的讲授情势后，自动自动的配合咱们，颠末一学期的培育，孩子垂垂的喜好上幼儿园了，偶然爷爷奶奶因为起风下雨不想让他来园，他还说会想教员和小伴侣呢;在秋游勾当中咱们布满吸纳家长的定见，把勾当推向了飞腾;在各个主题勾当中幼儿汇集的各种材料和信息都凝集着家长对咱们使命的撑持和配合;在家长开放日中咱们请家长到场指点孩子的勾当，展现咱们的特点的教导，让家长进一步晓得，以便更好的配合咱们的使命，最初做好家长反应使命，当真听取他们提出的定见与倡议，真正做到故里共育的方针。
光阴飞逝，羊去猴来，咱们的无邪心爱的小伴侣又长大一岁了。咱们两位教员和全数小伴侣和家长已构成了团、协作、关怀、掩护的家庭空气，并把周全加特点的教导看法构成了本身怪异的班级文明。在这学期里咱们有成就也有缺少，更可喜的是咱们在园率领的指点赞助下，更新了教导理念，实现了园表里的各项欢迎、查抄使命，并遭到了率领及同业的好评;能根据园的指点方针“周全加特点”的主题方针建立环境、充实区角勾当内容和改换勾当材料，当真备好周筹算、教导勾当、誊写教导条记等等，做好家长使命，做好保育保健使命。但也存在着必然的缺少，教导看法另有待于更进一步的立异，家长使命还不是很完善等，咱们将延续阐扬咱们的上风，查找并降服存在的缺少，在园率领的指点下充实发掘家长资本，使幼儿在欢愉教导中安康勾当的生长。咱们两位教员在此后的使命中还需不时的改良与丰硕，争夺再立异意。
年关讲授使命总结6
xxxx年行将曩昔，新的一年就要到来，在行将曩昔的一年里，经由进程本身勤奋使命，加上院、系率领的准确指点，各兄弟部分之间的彼此协作，和我系全数教员的配合尽力，较美满地实现了年头拟定的各项讲授使命和院里支配的各项使命，从而也使本身在各个方面获得了熬炼和前进。下面就我分担的讲授使命总结以下：
一、惯例讲授运转一般，讲授关头井井有理
根据教务处的告诉，三系建立自查率领小组，转达教务处对期中讲授查抄的相干事件，根据请求支配好自查的使命流程。在各教研室自查的
底子上，第十周展开了期中讲授使命的系部抽查使命，有针对性的对教员的讲授筹算履行环境、备课、讲堂讲授、功课点窜、课后教导答疑、讲堂考勤，测验测验操练和手艺培育打算履行环境停止周全查抄，经由进程查抄咱们领会到半学期来我系教员在讲授进程中能严酷遵照讲授纲领的请求停止讲授，教案、课件的筹办及功课支配、点窜,全数环境杰出。(见统计表)照本科评价规范，软件工程、通讯工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任以外无高等职称的教员，金属材料和无机非金属两个专业均有一位博士(以上专业均不包罗外聘教员)。根据评价方针六个专业均为及格专业。并筹算将计较机迷信与手艺专业作为院重点扶植的.遴选专业报告。课、树模课，彼此取偿补短。教研室勾当主题大白，内容丰硕功效好，记实齐备。均匀教研勾当5次。
4、加强青年教员的帮扶使命，出格是本年度的新教员，经系部同一支配，经由进程新老结对，根据课程纲领的请求，实现讲义的梳理、标筹办课流程、试讲、彼此听课、评教评学等关头，到今朝为止，2位新教员均已顺遂过了讲授关，且讲授功效杰出。
5、针对我系先生出席早退环境较严峻的环境,加强讲堂考勤，请求每位任课教员每节课都要对峙考勤。并将班级先生的缺勤环境实时反应给相干班级的教导员，对出席、早退先生停止攻讦教导。
6、加强师德扶植。以学院师德扶植规范为底本，以教研勾当为师德扶植交换与教导的载体，交换身旁前进前辈的教员和业绩，彼此进修彼此增进。
二、健全机制，增进专业扶植的稳步生长
1、在xx筹算底子长进一步订正10级人材培育打算，使之加倍合适操纵型人材培育请求，课程体系加倍公道规范。
2、加强《计较机迷信与手艺》、《软件工程工程》两个自办专业的扶植使命。
3、学期初，根据教务处的支配，对金属、材料、无机、软件工程、通讯和电子信息六个专业到场本科专业及格评价使命做了支配，建立了以系主任为首的专业扶植率领小组，对xx年评价未达标的以上六个专业停止自评，根据本科评价规范，软件工程、通讯工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任以外无高等职称的教员，金属材料和无机非金属两个专业均有一位博士(以上专业均不包罗外聘教员)。根据评价方针六个专业均为及格专业。并筹算将计较机迷信与手艺专业作为院重点扶植的遴选专业报告。
年关讲授使命总结7
颠末一年多的校本研修勾当，咱们组在现实与现实上都根基上已走上了一般轨道，组内同道对校本研修的意思都有了比拟深切的熟习，校本研修现实也获得了必然的成就。
根据我校教员的现实环境，拟定了教员的根基讲授能力培训为主标的方针的`校本培训，进一步增进教员的专业化生长。校本培训的首要内容为
1 进修“宁波地域新课程课前培训材料
2 进修“浙江省浅显高中新课程数学学科实行定见”
3 钻研07、08海南、广东高考题解读
4 钻研朱跃跃的“讲堂察看体例闲谈”
5 钻研高一数学下?2和5讲授中呈现的猜疑与对策
6 钻研高二数学下讲授中呈现的猜疑与对策
7 当真进修高三数学最初阶段强化操练的讲授支配及材料
8 当真听评二位新教员的报告请示课
校本培训的情势是：
① 肯定每次的研训的主题、主讲人，教研组肯定专题的培训的材料、试题，并提早一周发给教研组每位教员，教员做好培训的预习筹办使命；
② 教研组培训时，由主讲人停止主题报告，全数教员小我钻研，而后由主讲人答疑解惑，最初教研组长停止培训总结；
③ 连系本次培训请求在本周内教员要本身连系讲授停止培训后的深思。
校本研修勾当做果体味：
一、推动校本研修查核评价，抓好讲授惯例，晋升讲授品质。
经由进程一学年的不懈尽力，我校的校本研修查核使命已步入正轨。本学年在此底子上，进一步完善校本研修查核评价轨制，使轨制真正为讲授办事，为教员办事。同时，将综合组周全归入校本研修查核中，使综合组的各项研修勾当加倍规范。
加强进修，前进教员讲授惯例熟习。期初，黉舍构造教员进修、贯彻省《责任教导讲授办理惯例》，并逐条停止解读，让每位教员撰写进修心得，使大师熟习到我校的校本研修查核打算是合适教导讲授生长的，从而前进教员履行讲授惯例的熟习。
二、进一步加强教研组扶植，前进校本研修的效力。
黉舍在存眷研修实效的同时，加倍正视研修文明的扶植与研修特点的打造，研修文明日益稠密，收集研修特点日益较着。
三、加强教员进修，晋升教员步队全数实质。
单周营业进修晋升教员学科底气。把单周营业进修与研训勾当、学科讲授相连系，如在单周营业进修中咱们支配了讲义解读、讲堂察看培训、讲授设想、前进学科讲授品质钻研等勾当，教员到场率高，针对性、实效性强，功效较着。
在本学年的使命中，各项使命固然做的卓有用果，但仍是有多项使命不展开起来，如教员念书勾当，还只是逗留在标语上，先生讲授品质，仍是不能有大的转变。但我信任，只需咱们不时尽力和立异，咱们的校本研修使命必然会越做越好。
年关讲授使命总结8
在平平淡淡，忙繁忙碌中渡过了20xx年，本年我担负小学六年级的数学教员，颠末几年的相处，感触感染和孩子们间隔更近了，每个孩子都能有本身的前进，我感应非常欣喜。现把本年的使命做以下总结：
一、爱心、耐烦是我使命的前提
在教导现实中，我常碰到如许的环境：一个简略的事理，一个不很难晓得的标题标题题目，为甚么先生便是不能接管，不能晓得呢?或是那时外表上晓得了、接管了，在现实的进修、糊口中又是一个空缺点?究其深条理的缘由，便是先生在进修中处于自动接管的位置，教员的杰出欲望，不能变成先生自动进修的壮大能源，不能内化到先生的身心布局中去，也就不能变成先生的自发步履。若何处置好教与学这一对干系，前进教导讲授的功效，我以为建立一种师生干系、摆正教与学的位置是首创教导新六合的关头，而此中的焦点是一个“爱”字。
有人说，教员对先生的爱，是一种比母爱更巨大的爱，因为它不带任何的前提早提。酷爱教导讲授使命，爱班级中的每个先生，用关爱的眼光看待先生的每种解答、每项勾当。这类爱，不只体此刻对先生进修的赞助，也包罗自动的鼓动勉励，弘远抱负的指点，更体此刻教导讲授的每个关头当中，如讲授进程的支配，讲授情势的遴选、具体题方针提出，新常识的导入等等。我深信，加强以爱为焦点的师德涵养，不只是教员小我道德的具体表现，更是掩护每个先生的自负心、自决议决定信念，掩护先生根基人权的根柢保障。固然，在现实使命中，我偶然做得并不非常美满，但我会尽力做好，做到心安理得。
二、细心、谦善是我使命的体例
古代社会，日月牙异，常识的更新周期在延长，要加强进修，充实本身，只需把本身的思惟常常处于一种开放的状况，能力不时接管新常识、新观点、新理念，也能力去发明标题标题题目，进而去钻研标题标题题目，不致成为笼中鸟，井底蛙，新常识的不时输出，对本身处置的教导讲授使命，也有莫大的赞助。
这一学期，我是自踏上使命岗亭以来第一年担负六年级的讲授，不免会有压力，为了能给孩子们上好每节课，我老是加倍专心的备课，当真研读讲义和讲授参考用书;只需有不大白的就向同组的几位共事姐妹就教，谦善进修;掌握好每节课的重点、难点，让孩子们尽能够或许的享用数学进修的欢愉!让孩子们做的操练题，我老是先做一遍，本身掌握下题方针难易程度和出题企图，并在讲授进程中有所偏重的停止阐发，尽最大尽力让劣等生“吃饱”，让潜能生“吃好”。
对在讲授中呈现的标题标题题目第临时辰会商处置的战略，对显现的好的讲授思绪和体例实时的彼此交换，促使咱们的讲授加倍有序，讲授停止的加倍顺遂，讲授功效更好，在讲课中我力图自动阐扬先生的自动性，在讲授进程，时辰正视每个先生的进修环境，发明标题标题题目实时处置，固然与平行班的成就另有差异，但我信任和先生们一起尽力，扎结壮实的的走好每步，咱们必然会有大的前进!
教书育人是塑造魂灵的综合性艺术。在此后的教导讲授中，我将自始自终地勤恳，务虚，把本身的责任心充实体此刻使命的各个方面，再接再砺，把使命做得更好
一、备课
分备讲义和备先生两局部，两者相反相成，彼此影响。备讲义便是根据所学内容设想讲堂讲授情形，力图做到深切浅出，活跃活跃，体例矫捷，讲练连系，真正表现先生的主体感化和教员的主导感化;备先生指的是周全掌握先生进修数学的近况，根据先生的进修立场、程度设想公道得当的讲授空气，充实斟酌先生的智力生长程度，扩展先生的认知范畴，为先生供给思惟操练的平台，建立熟习易懂的进修情形，为先生的心机生长和常识堆集供给能够或许。备课中必然要正视从先生的现实动身，从讲义的现实内容动身，如许两者统筹能力前进备课的针对性、有用性。
二、上课
上课是讲授勾当的首要关头，也是讲授使命的关头阶段。上课要对峙以先生勾当为中间，面向全数先生讲课，以开导式为主，统筹个体先生，从听讲、条记、操练、反应等关头脱手，指点先生自动到场进修勾当，晓得和掌握根基观点和根基手艺，使先生在进修勾当进程中不只获得常识还要前进处置题方针能力，不光获得应有的聪明，也应掌握思虑题方针思惟体例。对观点课接纳开导指点式，指点先生晓得和掌握新观点发生的`背景，发天生长的进程，展现新旧常识之间的内涵接洽，加深对观点的晓得和掌握;对稳固课对峙“精讲多练”，精选典范例题，指点先生细心阐发题方针特点，寻求处置题方针思绪和体例，提出公道的处置打算，力图使讲授浅显易懂，使体例畅通领悟贯穿，并让先生在操练中加以消化，真正前进先生阐发标题标题题目处置题方针能力。
三、功课
包罗讲义上的操练、习题、和课外功课，针对先生的差别条理提出差别的请求：操练题请求全数先生尽能够当堂实现，并实时停止讲授;习题中的A组题遴选有针对性的标题标题题目作为书面功课，请求先生课后自力实现，全批全改，深切领会先生对新常识新观点及新体例的掌握环境，B组题得当地对学缺少力的先生提出请求，并实时授与提示，以求进一步前进;课外功课则根据现实环境矫捷掌握，精选标题标题题目，不求数目而求品质，加强和深切先生对观点公式的晓得和掌握，出格是对先生功课中呈现的毛病实时予以更正，以堆集先生的解题履历，前进熟习。
四、教导
首要是指点先生实时旧课，预习新课，出格是对先生中存在的标题标题题目或集合讲授，或个体答疑，以求真正地使先生的数学进修保障延续性，建立常识收集的接洽，指点先生从体系的高度，全数上掌握数学常识，观点和体例。出格是在课后教导中更多地存眷进修底子软弱的先生，赞助他们建立了进修数学的决议决定信念，使他们获得了应有的前进。总之，讲授使命不只仅要落实惯例，还要随机应变，与时俱进，针对先生的具体环境接纳呼应的体例与体例，有筹算有落实有查抄，存眷每个先生，存眷每个讲堂，存眷每个关头，从小处着眼，从细处脱手。只需如许才有益于讲授品质的前进，有益于先生身心的安康生长。
年关讲授使命总结9
回顾这一年来本身环绕教导讲授这一中间，尽力做好本身所担负的讲授使命，现将这学期本身做过的一些使命总结以下：
一、搞好讲授教改。
这一年来一直把贯彻新的教导理念、若何前进本身实质和培育先生能力作为重中之重。
1、加强讲授现实的进修。本学期起头拟定了讲授使命筹算，加强现实进修，前进教研素养、现实程度。
2、加强教研使命、寻求实效。
本学期正视讲堂钻研，从培育先生自立进修、自动切磋的熟习到习气。经由进程公然讲授从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。根据须要提出标题标题题目，自立摸索，协作交换，熟习升华。从而被评为县级优良课。
二、加强本身涵养，前进思惟实质
本学期自始之终以《教员职业道德》严酷请求本身。在讲授中，请求先生做到的，教员必须领先垂范，做先生的楷模。当本身的使命与小我发生抵触时起首从命小我。
三、加强营业进修，前进本身的讲授程度
1、跟着讲授鼎新，本身愈来愈感应跟不上讲授新理念的请求。这一年来，本身加强了对教导现实和教导理念的进修，真正大白了以讲堂为冲破，深切周全地推动实质教导。以报酬本，丰硕先生糊口，少讲多学，转变了原本的旧理念。一年来做了1万多字的进修条记和心得体味。加强了本身的现实程度和营业程度。
2、优化讲堂布局，前进讲堂构造和讲堂程度。一年来本身一直捉住了讲堂这一主渠道，向讲堂40分钟要品质。起首从备课脱手，经心设想每节课的`讲授思绪，钻研讲授内容，吃透讲义，掌握讲义。并做到备讲义、备先生、备教法、备学法、备先生勾当。做到了无备课不进讲堂。其二，正视了讲堂讲授的钻研，凸起了先生的主体位置和教员的主导感化，把培育先生自立进修、自动切磋、协作交换的熟习、习气作为重中之重，培育了先生能力。本身所担负的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与讲堂讲授有间接的干系。
3、正视对出格生的培育。为生长先生拿手，本身把优生优培使命贯彻在一直。学期起头在摸底的底子上找材料停止教导和自学，并把星号题、思虑题让他们钻研，教员加以指点。为抓好落后生的教导使命，建立了落后生档案，阐发每位落后的缘由，拟定了教导筹算及体例。并落实到现实讲授中，接纳“一帮一”，教员从落后生的心机、进修习气、进修体例等方面脱手，延续不时帮扶，逐步减少了差异。
4、单位过关测验是停止查漏补缺的一种好体例。这一年来，每上完一个单位都停止测试，发明标题标题题目实时弥补，并停止针对性操练，根绝了缝隙。对每次测试停止品质阐发，常日讲授从讲堂讲授、全数评价、改良思绪每周停止一次深思。有益于扬长避短。
本学年，固然做了一些使命，但离黉舍的请求还差的远，教改的力度还不够，学法指点仍是此后的一个重点。在此后的使命中扬长避短，尽力使命，把教导讲授使命做的更好。
年关讲授使命总结10
本学期，我承当了我校多项讲授使命。
在使命中，作为一位年青教员，我秉持着谦善谨严，不懂就问的准绳，在讲授中谦善向老教员进修，不时进修教导讲授现实，经由进程各种门路充实本身，自动到场教导讲授钻研勾当，本身操纵课余时辰进修钻研英语讲授的新理念和新的讲授体例。
经由进程五年来的不时的进修和孳孳不倦的寻求，我的各方面的实质都有了较着前进，下面我就对我近几年来的教导讲授使命做以下总结。
思惟方面
本学期我果断拥戴中国共产党的'率领，虔诚于党的教导奇迹，果断从命各级率领的支配，当真贯彻国度教导讲授方针政策，严酷遵照教员职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，掩护先生，作到不时到处关怀先生，点点滴滴做先生的楷模。
在做到这些的同时，我还正视对先生的思惟教导，教导他们爱故国，爱民族，连合协作，乐于助人，为先天生为一个有道德有规律的社会主义交班人奠基底子。
教导讲授使命
本学期，我承当了黉舍的英语、信息手艺讲授使命，对本学期的教导讲授使命，我首要从以下几个方面停止总结。
年关讲授使命总结11
这个学期我教初三年级4个班的地舆课，这是一个很艰巨的使命，时辰过的真快，转瞬本学期又要竣事了。为了更好的搞好此后的讲授使命，现对本学期使命做以下总结：
一、当真备课
岂但备先生并且备讲义备教法，根据讲义内容及先生的现实，设想课的范例，拟定接纳的讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并制作各种利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，并当真汇集每节课的可件和课外常识，保管在电脑中。我在讲授使命中正视先生能力的培育，把传受常识、手艺和生长智力、能力连系起来，在常识层面上注入了思惟豪情教导的身分，阐扬先生的立异熟习和立异能力。让先生的各种实质都获得有用的生长和培育。
二、加强上课手艺
前进讲授品质，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的`自动性，加强师生交换，充实表现先生的主体感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋;正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽能够少，先活跃口脱手动脑尽能够多;同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修须要和进修能力，让各个条理的先生都获得前进。
三、充实操纵多媒体讲授，前进讲授功效。
根据先生的特点，用多媒体讲授，加强讲堂讲授的直观性，前进先生进修的自动性和对常识的晓得力，前进讲授功效。
四、做好课后教导使命，正视分层讲授。
在课后，出格是在温习阶段，为差别条理的先生停止呼应的教导，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教导力度。
年关讲授使命总结12
20xx年放学期我担负了xxx黉舍六个班的地舆讲授使命（高二两个理科班、两个理科班和高一两个班的），并担负高一地舆备课组长的使命，使命艰巨，在与诸位地舆教员的协同协作下，大白职责，脚结壮地的使命，各项讲授勾当展开的层次分明，现将一学期的具体使命总结以下：
一、自动到场课改培训，加强现实进修、增进看法转变
根据黉舍的同一支配，我与备课组其余教员顶低温冒盛暑在暑期xx月xx日至x月xx日奔赴泉州市泰和大旅店到场了高二地舆学科新课改培训。三天培训时代，通识培训，对《浅显高中课程打算（测验测验）》停止领会读；国民教导出书社、课程讲义钻研所的专家从讲义编写方面临人教版浅显高中地舆课程规范测验测验教科书?《地舆2》、《陆地地舆》《天然灾难与防治》的设想思惟和讲义内容作了先容；广东省的一线教员先容了课改测验测验区的讲授履历和履历；省地舆教研员对浅显高中新课程测验测验地舆学科的开设时辰、体例、课时支配、讲授和教研等提出了指点定见；迷信的培训使咱们对国度新一轮高中课程鼎新的背景、现实、方针、战略、步骤等方面有了必然的熟习，现实进修的加强是走进新课程的第一首要关隘。。
二、当真做好本职使命及高一地舆备课
组长的使命本学期切实在实做好高中地舆会考使命，力图全数先生达标，重点做进修坚苦先生的使命。正视对高二理科班打好底子及培优，构造高一备课构成员做好以下使命：
1、进修地舆课程规范，做好新课程培训使命当真进修和钻研学科课程规范新讲义，对现实中呈现的一些标题标题题目停止钻研深思与调剂，力图实现冲破课改中的重点和难点。
2、支配每个礼拜的讲授进度、课时支配，每堂课的大抵上法，从而保障十个班级的讲授进度分歧。高一备课组内，每位科任教员上俩次公然课，扬长避短，讲授相长。
3、做好期中、期末温习使命、当真进修测验申明，切磋温习讲授战略，做好期中、期末测验的'构造、阅卷、分数统计和阅卷阐发等有关使命。
4、抓讲授惯例 构造有关进修勾当，多钻研摸索教法，不时前进讲堂效益，钻研学法，将若何指点先生改良进修体例，增进进修体例多元化，为钻研重点增进先生进修体例的转变。
首要体例：培育杰出的道德规范和进修习气，在讲授中多接纳开导式缔造性的讲授体例。鼓动勉励先活跃脑思虑、斗胆设想、自动到场。讲堂上经心设想各种丰硕多彩 “使命性”勾当，设想各种实在的勾当，经由进程各种现实，到达有益于先生综合能力前进的方针。
三、投身单位备课勾当，钻研新课标、掌握新讲义
为了更快更好的顺应新课改的请求，早在暑期培训时代高一地舆备课组就订定了针对?《地舆1》的备课憧憬，开学后实时拟定了周到具体的筹算并已把使命落实。支配我承当第一章三、四两节与第五章的小我备课主讲使命。备课组接纳“小我精备-小我钻研-小我点窜”的备课新情势，阐扬了小我的上风和特点，全数前进了备课效力。经由进程停止组内备课勾当，教员之间的交换、钻研、彼此鉴戒的机遇增添，对更好的掌握、掌握新讲义起到了较大的增进感化。经由进程几回小我备课勾当不只堆集了可贵的履历，教员的钻研视线也坦荡了，眼光更敞亮了，掌握新课程的能力加强了。别的还堆集汇集了大批的可同享交换的课程资本。
四、寻求理念与讲堂的最好符合，发明标题标题题目、找出猜疑
新课改实行各种百般的标题标题题目不时出现，颠末屡次当真阐发总结，本学期首要在以下几个方面存在较着标题标题题目：
1、课时严重与讲授使命沉重的抵触。
2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“合座灌”依然存在。
3、初高中地舆跟尾标题标题题目和抵触凸起。
4、配套习题难度较大，与讲授进度差别一标题标题题目。
回顾这行将曩昔的一学期，各项使命扎结壮实、层次分明，这让我略感欣喜。
年关讲授使命总结13
本学期，为让教员进一步转变教导讲授看法，前进讲堂讲授品质，培育周全生长的先生，教务处在黉舍同一支配和率领下，首要展开了以下几个方面的使命。
一、以轨制为能源，让讲授使命有章可循
开学初，根据黉舍的支配，从头订正和完善了《石牌小学教员专业生长评价细则》。订正和完善后的《评价细则》，除对现实进修、现实深思、阅读视线、古代信息手艺操纵等有大白的，又增添了课题钻研和“磨课”嘉奖。评价细则的订正和完善，让教员们心中有杆秤，晓得该做些甚么，该若何做。规章轨制的完善，不只指引着教员自发地、有用地展开讲授科研使命，也便利了黉舍对教员讲授科研使命的量化和办理。按轨制给教员的使命量化打分，公道公允，让教员们心折口服。
二、以校本培训为门路，增进教员专业生长
在教导讲授现实中，咱们深感前进教员实质的首要性。是以，经由进程各种门路，借助各种平台，在教员中大兴进修与钻研之风，尽力经由进程制作进修型黉舍，到达前进教员实质的方针。
1、加强查抄，惯例讲授展开地结壮有用
9月1日和11月26日，由黉舍率领、教研组长、教员代表构成的查抄小组，对列位教员的备、教、改、导、辅停止了周全查抄。在查抄中发明了良多长处，也裸露了一些标题标题题目。查抄环境实时在全数教员会上停止传递，让教员们在此后的讲授阐扬长处，改良缺少，彼此扬长避短。
2、加强指点，开好每个月一次的讲授小结会
本学期召开了两次讲授月使命小结会。月小结会上，或传递教导讲授环境，或进修相干讲授履历和讲授漫笔，或切磋教导讲授中的猜疑。每次会前，我都会经心筹办，做到心中稀有。会后，教员们有所收成。
3、安身讲堂，展开“磨课”勾当，互动进修，配合前进
本学期构造多种形状的公然课：有新调入教员的展现课，校本钻研课、讲授查抄报告请示课。另有三年级语文教员、五年级语文、数学教员、六年级语文教员展开了磨课勾当。因为构造有序，监视无力，教员们都能实时交换本身的定见，让课上得更好。青年教员肖晴执教的《走进童话全国》获得种祥市小学作文优良课比武二等奖；钱丹教员代表钟祥市展现了一节数学学具勾当课；11月26日，我校曾玲教员执教的道德课、张丽蓉教员执教的迷信课、李华教员执教的数学课获得了荆门市教研室率领和教研员的好评。12月18日，杨莉教员代表石牌镇到场了钟祥市构造的“送教进城”勾当，上了一节树模课。
4、策动鼓动勉励，自动展开笔耕勾当，前进教员写作程度
鼓动勉励教员多念书多写教导讲授论文，前进教导讲授现实程度，构成前进前辈的教导理念，使教员实现从履历到现实的回升，前进讲堂讲授品质，前进讲授效益是黉舍一向的主旨。
为将这一主旨落实，本学期在请求教员对峙写讲授漫笔的底子上，又对教员的讲授漫笔停止了一次评比。在此次讲授漫笔评比中，李晓银、肖金梅、吴秀荣、王佳英、肖晴、夏金华、肖蓉、杨莉、马祖勇、刘升华教员的漫笔别离获得一二等奖。
除别的，还自动鼓动勉励教员投稿。据不完整统计，杨莉教员的《我讲授生写数学日志》颁发在《中小学数学》上；罗荣教员的《失踪的上风》颁发在《中国教员报》上。
5、守旧博客，让教员站得更高，看得更远
校园博客是我校的重生事物。守旧博客的初志是为了让教员们与时俱进，让教员能找到一片更加广漠的六合进修、交换。我校的博客遭到了我校教员的存眷和庇护，像李华、夏金华、杨莉、刘升华、王琴花等教员就常常点击阅读，并上传本身的'文章，颁发批评。
三、以课题钻研为抓手，整合教员教导科研程度
颠末课题成员和教员们的配合尽力，我校两个课题钻研已获得阶段性功效。《校本培训与教员专业生长》已拟定请求结题。《乡村中小黉舍本课程的开辟与操纵》筹算来岁请求结题。
四、以勾当为保障，培育先生周全生长
为了丰硕先生的课余糊口，知足先生的差别须要，黉舍建立了音乐、体育兴趣小组，并抽出每周四下战书第三节课为兴趣小组勾那时辰。面向全数先生，展开了第三届“我爱我校”征文勾当、第一届“数学奥赛”勾当。为了呼应“阳光体育”勾当，连系我校现实，行将停止跳绳、踢毽子勾当。
回顾这一学期的使命，我想用这“感激和打动”。
感激教员对讲授使命的撑持。教务处支配的每项使命，展开的每次勾当，都须要教员们的大力互助。不列位体育教员和肖志华、马祖勇、钱丹教员的辅佐，先生身材实质测评就不能顺遂停止；不列位班主任的辛劳，体育测评数据就不能敏捷上报；不语文教员的指点，不夏金华、李晓燕、肖晴、王金玉教员的评比，就不会发生那末多优良征文；不数学教员的教导、出题、改卷，数学奥赛只能停顿。在此，朴拙地对列位教员说一声“感谢你们的晓得和撑持”。
打动教员的敬业和前进。为了不让一个先生落伍，低年级的教员手把手讲授生；为了上好课，良多教员和同年级的教员频频研读讲义、点窜教案，在“磨”字高低工夫；为了不欠先生的账，良多教员就义本身歇息的备课、零售功课；为了前进本身实质，肖金梅、张丽蓉、夏金华、黄静敏等教员也学会了上彀、打字、发送邮件。这些点点滴滴都让我打动。
瞻望来岁的使命，我想用“办事和立异”。
为教员的生长办事、为先生的生长办事。鼎新传统的教研情势，首创教研新六合。
XX年年11月
年关讲授使命总结14
一学期来，我使命当真结壮，在每节课上课前，都要查阅大批的材料，领会与本课内容相干的常识点，而后停止详尽地备课，并且不时对讲授体例停止摸索、深思，优化讲堂讲授，在兴奋的讲授中获得必然的功效。同时，也谦善地向其余优良教员进修好的履历，好的讲授体例，进而测验测验着操纵到本身的讲授进程中。现就本学期的讲授作一次简略的总结。
一、熟读讲义，因材施教，根据现实公道支配讲授筹算。
开学初，本身对讲义停止周全阐发，对讲义的方针、方针都停止了准确的掌握。并根据二年级、五年级先生的底子和接管能力的差别而对讲义内容停止公道的弃取，公道地支配勤学期讲授筹算。在对先生有了开端阐发此后，各个年级的先生在接管能力，常识底子与兴趣上都是不尽不异的，以是我拟定了差别的讲授方针，一个学期上去，先生的`全数音乐实质方面有了较大的前进（出格在节拍下面），先生的音乐接管能力也加强了，使音乐讲授获得了较高的品质。
二、在讲授中多接纳开导、指点式，操纵多种手腕，充实变更先生的进修兴趣与到场兴趣。
在讲授中，先生起头时是处于一种自动状况下的，但讲授究竟结果是教与学的一个进程，在这个进程中先生应当是自动地学。全数讲授进程中，先生应当是从“要我学————我想学————我要学”这一进程转变的。为了到达这个方针，一方面，我在讲授情势上接纳一些得当的提问，吸收住先生的正视力，并不时地对先生停止开导，引发先生停止自动的思虑；别的一方面，我经由进程大批的什物展现与课件相连系，充实变更先生进修的自动性与进修兴趣，从而到达讲堂讲授地优化。
三、在讲授中增添一些游戏扮演、增添兴趣性。
音乐讲授中，在比拟死板的赏识和乐理课上，先生的兴趣比拟降低，讲授比拟难展开。本身就斗胆的在这些讲授中加入得当的游戏扮演，增添讲堂讲授的兴趣性。先生在讲堂上的自动性大大前进，讲堂讲授收到了事半功倍的功效。如：四分音符（先生用“走”来感知）；八分音符（先生用“跑”来感知）。
经由进程我的尽力，在这学期的教导局督导查抄中，我的讲课和教案都获得了优。固然，我在讲授中也存在如许和那样的缺少，但我会尽的能力和尽力更正缺少的处所，进一步优化讲堂讲授，从而更好的表现教导“以报酬本”的思惟，表现“性命教导”的指点思惟。我信任，经由进程尽力我在此后的使命会做得更好。
年关讲授使命总结15
突然一夜东风来，千树万树梨花开。转瞬间我在生长中又渡过了一年，回顾这一起上本身留下的那一串或深或浅的萍踪，清点曩昔，等候将来。
一、让念书成为习气
本身念书只凭本身的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会心，有所感触感染。习气于天天阅读网站、图片消息、国际外消息，实时领会最新的国际外时势静态;习气于把条记本看在电脑前，一年上去，也记上千把万字。一言以蔽之，让念书熏陶脾气、发蒙自我。
二、让使命成为欢愉
“让使命成为欢愉，让寻求成为兴趣”作为本身的座右铭。“全国难事，必做于易;全国大事，必做于细。”专心寄望使命的每处细节，以安然平静的心态，结壮地展开各项平常使命事件，认当真真做好本职使命。
1、学籍使命，进修不辍。为了成为一位功底结壮、手艺过硬的学籍办理职员，一年来，在自学之余常向有履历的教员谦善就教，不频频本身、不时摸索、不时立异。严酷根据新课标《学籍办理划定》，落实奇迹筹算，做好小学新课程办理体系的培训，做勤学籍办理使命;构造好成人教导相干使命，各种名册齐备;转入、转出能实时记录先生变化环境，取证使命全数到位。建全先生学籍大、小卡，当真做好各种报表使命等，顺遂经由进程了“两项督导”查抄，“泉州市实行实质教导使命前进前辈黉舍”、“教导鼎新办理树模校”停止的静态跟踪查抄和省级“责任教导规范化黉舍”评价验收。
2、惯例使命，对峙不懈。根据《县小学教导讲授惯例使命细则(订正)》请求，从教员的备课、上课、功课点窜、周使命筹算的展开等脱手，深切讲堂，走进教员，周全做好惯例查抄，较好地展开了《教导讲授大校阅阅兵使命“转头看”勾当》，共听课70多节。
3、教科研使命，实中求新。学期初当真拟定教研筹算，并构造实行、查抄、总结。深切展开“课改半月谈”、“课改展现周”等教改勾当。20xx年xx月，构造数学“有用讲堂讲授”钻研会;20xx年xx月，构造“生长式”讲堂讲授展现勾当和《“同课异构”讲授钻研会》;xx月，构造“前进讲堂效力，增进进修体例的转变”讲授钻研会和市级重点课题展现课;xx月，“前进讲堂讲授有用性”钻研会。
构造教员到场各级各种讲授钻研勾当，并自动与之交换互动。别的，辅佐主任推动、深切教导科研，实行“立异校本教研的'现实与钻研”课题钻研，同时，20xx年xx月在县教员进修黉舍教研室的率领下，到场了在小学停止的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”勾当，执教《圆的熟习》遭到了预会者的分歧好评。
三、让缺少成为能源
糊口不会优待自动朝上进步的人，在新的一年里我将英勇直面本身的缺少——营业手艺不够精堪，开辟立异熟习有些稀薄，使命缺少自动性、对数字敏感度偏高等。针对使命中存在的缺少，我将尽力做好以下几个方面：
1：前进：勤练内功和前进专业常识、手艺，扩巨细我的信息来历和普遍的不异手艺，更好地办事于黉舍各项使命。
2：演变：任何的转变对一小我都是艰巨的，我将根据新的使命途径去转变一些立场、体例或思绪。多进修、多现实，尽早前进本身的办理程度，增添办理自动性，在步履中时辰提示本身在做甚么，问问本身做的对错误，做的是不是到位，若何样能力做得更好，尽力做一个有久远计划的人。
3：阐扬：延续阐扬“连合斗争，勇于抢先，勇于立异，乐于贡献”浔小精力，以和睦之心面临每件大事，看待每个共事，以力图精美的立场为本身的方针，尽本身最大尽力在“朴拙、好心、精美、完善”这八个字外面找到人生代价的地点。
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