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语文线上讲授总结
总结是事后对某一阶段的进修或使命环境作加以回首查抄并阐发评估的书面资料，它能够或许或许或许大白下一步的使命标的目标，少走弯路，少出毛病，前进使命效益，让咱们一路来进修写总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编为大师清算的语文线上讲授总结，仅供参考，大师一路来看看吧。
语文线上讲授总结1
第一阶段：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
线上讲授一路头，针对接纳何种情势，咱们是停止了一番剧烈的会商的。由于河南省教诲厅连系河南播送电视台每周一到周五在电视上播放河南省名校名师的直播课，并且排挤了绝对来讲比拟具体的课表。是以咱们大局部教员都挑选依托名校停止线上讲授。一来名师资本可贵，日常平凡想听也是听不到的。二来咱们本身的教员直播讲授零履历。两相一比拟，必定会更偏向于听名校讲堂。再者，咱们教员在家无讲义讲义、无教参、无电脑，属于三无人员，拿甚么底气去给先生直播新课？
好吧，天天早上一到开播前几分钟，我就在钉钉群里支配观课打卡，再去微信群里提示大师做好观课筹办，当真思虑，做好讲堂条记等等。听完课，我就针对本节课的讲堂重点给先生支配功课，下战书先生提交的差未几了，就挨个给先生改功课，不只全批全改，天天的考语里我还加上一句鼓动勉励性的话语。变着法儿鼓动勉励先生好好写，写好点。改完功课就在钉钉群里停止功课反应。就如许过了两周，迎来了咱们的第一篇作文：谈谈上彀课两周来你的进修环境。看到先生提交下去的功课，我发了然大师听课方面存在的一些题目。梳理了出来：不能保障听课效力，轻易专心、出神；语文课上教员提出题目后不给思虑的时辰就说出谜底；换教员太勤，刚顺应了一个教员的讲课气概就又换了一个等等。他们提出的倡议是：但愿闫教员支配直播。
看到她们这么直白的倡议，我又喜又惊。喜的是感到感染到了大师对我的信赖与依靠，惊的是我并不做好筹办呀。此时的我固然已把全册讲义打印了出来，但手中并不教参。不敢胡说八道。但冥思苦想，仍是决议启动本身的线上第一次直播了，题为《心系阳光顺风生长》。我筹办把两周来的功课环境停止下反应，并引出“我为甚么要写功课”这个话题激发先生思虑功课的意思。
第一次直播，我真的很是严重，我做了四个小时的课件。把我想抒发的内容尽能够或许或许都写进了课件里。直播时长居然长达56分钟。语文教员便是烦琐呀！固然我没露脸。直播完此后居然有一种很奇奥的.感受，内心好愉快。乃至感受直播很好玩！这一天是2月28日，真是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
第二阶段：一入直播深似海，此后变身小达人
从2月28日第一次直播起，我便一发不可整理。迄今为止我共倡议了28次直播，12次视频集会。在此时代，我到场了黉舍构造的几回收集教研，对我的直播讲授也起到了一定的指点感化，我由一路头的不敢露脸儿，到厥后的天天露脸儿，由一路头直白的收场到前面的兴趣收场，由倡议直播到倡议视频集会。我的直播讲授一向在试探中前进。
不露脸的时辰，我感受本身和先生之间不只隔着一根线，还隔着厚厚的电脑屏幕，师生互动起来不够坦诚、密切。以是在一番简略的打扮服装此后，我露脸了，同窗们看到我，都显得很欢快。是以，此后天天，我除经心筹办课件外，还会经心把本身整理一番，以最好的状态呈此刻孩子们眼前。每次直播前五分钟，我会上线，一方面是等人，一方面是预热，这五分钟，我会播放我本身录的各类诗歌美文，供大师赏识，若是恰逢骨气，我会把有关骨气的常识讲给大师听。从3月28日起头，我率领大师停止了“四大名著浏览打卡”，我又解锁了“班级圈”的功效，天天在班级圈里宣布我今天的浏览内容，同窗们也用语音或笔墨的情势讲授他们今天浏览的内容。至今已对峙了22天。我但愿孩子们能真正地读完此中一本并有所收成。
一路头，咱们都习气用直播的情势给大师讲题，但直播的话根基上是教员一小我在那边叨叨，大局部先生不互动、不请求连麦。厥后共事又保举了“视频集会”，开视频集会不只能够或许或许或许看到每个在线先生那头的静态，并且能够或许或许或许想让谁回覆题目就让谁回覆题目。哇偶，这个功效的确太赞了！但他致命的错误谬误是，会把人卡出来。厥后我就又切回了直播的情势。总之，经由进程一路试探，我摇身一变，成为钉钉群里的“使命前锋”。
第三阶段：路漫漫其修远兮，吾将高低而求索
一切的别致事物，一路头大师都兴趣满满，时辰长了，便会疲倦。网课也是如许。履历了一路头的排挤，厥后的别致风趣，到此刻，新颖劲儿曩昔了，教员和先生城市有些怠倦和苍茫。在线人数老是不能到达100%，功课总有那末一些同窗不提交，教员修改事后的功课总有人不勘误，教员讲过良多遍的常识为甚么还不会？教员让连麦时老是那末几小我……啊啊啊，若何办？要疯掉！
线上家长会跟家长们说得很清楚，没实现功课的同窗的名单天天往家长群里发，德律风也打了好几遍，可是，环境仍然很不抱负！我起头思疑本身，究竟是那里出了题目，先生为甚么不学？直到有一天，我迸发了。那一天，我本身情感也不够低落。在讲题时，我一如既往地让大师请求连麦，功效，我说了好几回后，仍然只要张艺鑫一个同窗请求，我黑着脸让张艺鑫把一切的题讲完了。讲完后我的情感就不好了，让他们在直播间留言说本身为甚么不请求连麦？功效，只要9个同窗说了然缘由，其余40来个同窗仍然缄默。此次，我真的朝气了，我的脸涨的通红，我像一头发怒的狮子。下了播就在家校本里支配了一项功课：小练笔《我为甚么不请求连麦？》，不少于200字。
我内心朝气地想：如果再不交，今天爽性就不播了，后天也不播，大后天也不播……我晓得我如许是在耍小孩子脾性，但我真的咽不下这口吻啊！
早晨，当我看到大师的小练笔，我心中的肝火渐渐消失了，脸上也有了笑意，直到看到潘永胜的诠释，我噗嗤一声笑了出来！哈哈，他们的来由除网卡、环境噪声大外，十足都是没自傲、怕说错、怕同窗们冷言冷语。就连咱们班班长和常常被评为优异功课的张怡嘉都如许说，我真是不大白他们为甚么这么贫乏自傲心。固然如预感到的，仍是有人不交，但我心中已豁然了，我不能真的跟他们朝气，他们究竟结果仍是孩子。
第二天我又满面笑脸地上线了。可是，我想出一个绝招，此后不必直播情势，不让本身堕入那末主动的地步。我就用视频集会的情势，我就看着你，我想让谁回覆题目，我就点谁。你如果被卡出来了，你就再进来。你如果不敢回覆题目，教员一点你，你跑了，那你就跑吧，进来做点别的啥，也比在这里滥竽凑数的强。网课是一把照妖镜，任何妖魔鬼魅，在他的照耀下，城市现出真相。网课是一块试金石，是金子是石块，一试便知。
遭受了网课的瓶颈期，我此刻面临接上去的线上讲授会更自在，更镇静，我大白，不论是线上仍是线下，情势虽有别，但初志都是一样的。进修不是图个新颖劲，进修来不得半点子虚，进修需有恒。讲授是一场修行，不只是教别人，也是一场自我救赎。路漫漫其修远兮，吾将高低而求索！
语文线上讲授总结2
线上讲授已两个月了，收成与坚苦并存，现报告请示以下：
一、纽带的感化。
作为黉舍的数学学科教研员就要实时做好上传下达的使命，疫情出格时代，线上互换更要实时。领受、进修、上报、会商和宣布区教科中间的告诉和倡议，落实实现下级数学学科有关教研和线上进修的请求与倡议。
二、为黉舍教员办事。
做勤学科教研，线上的讲授资料查找保举，做好录屏直播等的手艺指点和赞助，保举一些好的线上进修履历与功效。经由进程分享美篇等情势推行好的履历和做法。出格推行了临沂小数公家号和刘秀艳使命室的一些进修内容和做法。
三、小我树模先行。
请求教员多的本身测验考试先行。比方：旁观名师讲座，不是转发就能够或许或许或许了，我本身提早扫码期待，一旦起头再次告诉教员实时旁观，经由进程树模带头引领，不能让教员都能旁观，但能够或许或许或许提示引领更多教员旁观进修。经由进程图片上传、互换心得、写美篇等情势，互换、稳固进修结果，鼓动勉励、鼓动勉励教员之间的'相互生长。
四、黉舍的做法和此后的筹算。
咱们黉舍高度正视在线进修。咱们黉舍的学科教研员、年级主任都提早插手了响应的班级群，不光是催促教员在线讲授，更多的是实时发明题目，会商处理题目，便于更好地指点教员睁开线上讲授。咱们的语数英教员每周都要推送一篇基于线上讲授的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。如许做对教员而言是分享、催促生长，对先生和家长是鼓动勉励、鼓动勉励和监视。大师都晓得数学对难点易错题的讲授很重要，一些教员（出格是老教员）早在暑假时代就起头了线上的语音、藐视频的讲授指点使命，由最后的对着讲义灌音和拍视频，到录屏，再到此刻的钉钉直播和集会视频。停止此刻全校教员已根基实现了直播讲授和测验考试的使命，本周咱们的直播讲授已周全睁开。5月6日，咱们召开了全部教员会。会上咱们总结分享了线上讲授的履历，在会上对直播讲授手艺操纵停止了再次的培训和指点。直播讲授实在在操纵上难度不大，关头是教员的备课品质整齐不齐，面临家长和先生一路收听，教员对本身的通俗话和讲堂说话构造感受有压力、不自傲。别的先生的到场度和听课品质没法保障，或多或少影响教员直播讲授的主动性。这些都是题目，须要咱们去测验考试去处理。为了能更好地做好直播讲授，黉舍让教员天天上报收看的人数、未看的人数和旁观缺乏人数，并宣布到班级群中，以此催促师生定时参与。
经由进程比来的网上讲授让我有了一个熟悉或说是体味。之前曾传闻过，跟着科技信息的生长，黉舍、教员会慢慢削减或加入汗青舞台，我那时信了。此刻看来我以为不会。黉舍教员的线下讲授有不可替换的处所（无可否定先生都是渴求常识的，但他们都太贪玩了，不晓得束缚本身，不晓得若何去公道支配进修，须要一个牢固的场合——黉舍；须要一个构造者、指点者与协作者，也便是教员；须要一群志同志合的人，也便是同窗，他们相互鼓动勉励共同前进，才能更好地生长。线上讲授固然有种种上风和引诱，但只能是补充线下讲授，不能完整替换。出格是咱们初中教诲，面临初中生，更是不能够或许或许或许代替。对初中生而言，一小我的自发进修真的真的很难。真是:一小我走，能够或许或许会走得很快，但那只是长久的，只要一群人走才能走得更长更远。作为教员和家长的我，在这个出格假期深有感到。
线上讲授题目另有良多，新事物吗?总会如许。想一想都是题目，但做才是前途。正如新教诲所言：步履，就有收成。对峙，才有古迹。加油，中国。加油，线上讲授。
语文线上讲授总结3
一场从天而降的战争到来，咱们看不见它，却深受其害，这场不硝烟的战争，打乱了咱们的糊口，这对行将要开学的咱们来讲，更是不知所措，就在咱们束手无策的'时辰，教诲部提出的“复课不辍学”，让咱们有了眉目。
在看到“复课不辍学”的文件后，专家们就经由进程钉钉直播给咱们培训若何操纵，黉舍也就疫情防控时代复课不辍学做出了具体的支配，并且也纷纭召开视频集会，当真对若何落实“复课不辍学”停止了钻研。
“复课不辍学”目标在于经由进程进步前辈的收集手腕，借助智妙手机、平板、电脑等多种前言，让先生在居家断绝的这段时辰内停止旁观收集讲授，现快要期咱们班若何应用收集停止讲授使命总结以下：
一、课前筹办
自开课以来，天天开课之前，我城市提早在微信群里支配先生对第二天要进修的新内容停止预习。
二、线上进修与讲授
天天网上直播起头时，我会和同窗们一路凝听旁观，做好听课记实，直播竣事后，我会在微信群里总结进修中的缺乏，经由进程孩子们的互动，加深印象。
三、功课实现及教诲环境
每节课后，我会给同窗们不置适当的操练题，经由进程优教信使情势发送，催促大师定时提交并逐一落实，择优推行，接纳褒扬、鼓动勉励的体例停止指点，对错题，我会经由进程微信群再次讲授，个体教诲，落实到每小我，力图做到大家城市。别的，课后稳固使命，我会实时与家长通德律风、微信相同、领会进修环境，经由进程家校共同来增进进修。
疫情当下，咱们必须接管现实，顺应社会，不论还要对峙多永劫辰，我城市当真看待，毫不对付。互帮互学，办事与先生，真正做到“复课不辍学”。
语文线上讲授总结4
作为一位方才踏上教员职业的新人，有良多的缺乏，但我尽力让本身做到最好，生长成一位及格优异的教员。本学期，我顺应新时代讲授使命的请求。从各方面严酷请求本身，主动向老教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有筹算，有构造，有步骤地睁开。
一、当真备课
岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，设想课的范例，制定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的准备，并建造各类利于吸收先生注重力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。
二、加强上课技能
前进讲授品质，使讲授清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情感化，活跃化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格注重变更先生的主动性，加强师生互换，充实表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得欢快;注重精讲简练，在讲堂上教员讲得尽能够或许或许少，学活跃口脱手动脑尽能够或许或许多;同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都获得前进。此刻先生遍及反应喜好上语文课，就连之前极厌恶语文的先生都乐于上课了。
三、谦虚就教其余教员
在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都主动收罗其余教员的观点，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的利益，降服本身的缺乏，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的.观点，改进使命。
四、当真修改功课：支配功课做到精读简练
有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常到各大书店去汇集资料，对各类帮助资料停止挑选，力图每次操练都起到最大的结果。同时对先生的功课修改实时、当真，分解并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改进讲授体例，做到对症下药。
语文线上讲授总结5
颠末这段时辰线上讲授，我进修到了良多。线上讲授和泛泛的讲授的不同，存在这很大区分。此刻谈谈讲授总结。
在线上讲授中，发明家长有这不可贫乏的感化，良多先生的家长，在家中岂但担负先生的教员，而起还能够或许或许或许指点先生若安在家中上好课，家长有这监视办理先生进修的感化，由于在家中进修，与先生打仗的机遇少了，不能够或许或许或许四平八稳，良多时辰不晓得先生在家中进修的环境若何。
我曾碰到过几个先生由于不想上课，不实时进入上课平台，如许的率性行动不能间接与先生相同，只能够或许或许或许与先生怙恃接洽，先生的怙恃教诲让先生在家中的进修反而加倍专心，可是家长在家的时辰未几，良多时辰都是须要进入岗亭使命，不能够或许或许或许时辰赐顾帮衬到先生的进修。
在开网课一段时辰后，我进行了一次线上家长会，与列位家长做了一些商定，让家长共同咱们讲授使命，有些先生前提绝对要差些，为了保障他们能够或许或许或许好好进修，适用的是能够或许或许或许在手机和电脑两头利用的软件，固然我天天的上课时辰都是在早上，以是上课时我为了防止先生在上课的时辰里，开小差，常常会在电脑上点击先生线上问答。
让先生们在线上进修息争答让一切的先生不至于在上课的时辰外面出神，同时，转变讲课体例，重点提炼常识要点，要在段时辰外面讲完课，就必须要保障本身上课实时实现讲课请求，一些绝对无用的话语，就会抛却或处理，不必在点醒其余，一直注重到一点，优化进修。
我为了防止本身上课呈现乌龙状态，普通会把本身上课时代的视频录制上去，发送到班级群外面，供给下载，让先生能够或许或许或许在课后持续进修，究竟结果既然收集课程能够或许或许或许有这么多的便利环境我作为教员必须要做好支配，良多时辰有些先生他们已下载了课程可是另有一些不实时下载，如许做也是便利先生温习。
由于我是教诲语文的我更喜好让先生们更好的融入到进修中，在加到进修的'时辰也会分拨一些使命给家长，让家长监视先生在家外面背诵一些课文，实时做好相干的指点，防止先生由于不教员，健忘背诵课文，天天我城市实时与家长相同领会这段时辰先生在进修的进程中碰到的一些题目，保障实时实现根基的讲授使命。不论使命号时辰我城市实时准确的保障高效进修。
固然线上讲授竣事了，可是也让我对讲授有了更宽扩的思绪，让我大白若何前进先生们的进修。固然我还须要持续尽力。
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