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班主任线上讲授履历总结（精选13篇）
总结是过后对某一阶段的进修或使命情况作加以回首查抄并阐发评估的书面材料，它能够或许或许或许或许也许也许也许赞助咱们总结以往思惟，发挥成就，让咱们好好写一份总结吧。咱们该若何写总结呢？上面是小编经心清算的班主任线上讲授履历总结（精选13篇），接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）1
因为此刻的疫情缘由，咱们黉舍、教员、先生天然是要做好配合，不聚众。我作为xx小学的语文教员，停止线上讲授已有一段时辰了，这段时辰竟让我感触感染到了一种别致感，我若何都没想到我竟然有一天会在本身的讲授使命上还能获得别致感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔……这些传统讲授应当有的东西，我这一个多月的讲授傍边都不曾操纵过，线上讲授我感触感染这便是教诲和互联网相连系的产品，长短常好的，只少它让先生们在家也能学到常识了，上面我就对本身比来的线上讲授使命做个总结：
一、体例别致，尽力顺应
固然说此刻跟着时代的生长，社会的前进，黉舍的讲授体例器具也是咋产生这变更，此刻黉舍几近每间讲堂都成了多媒体讲堂，多媒体装备包罗万象，教员们都是用ppt给先生们上课的，能够或许或许或许或许也许也许也许是我年数大了吧，我对这东西顺应不来，以是一向对峙着以最传统的体例去停止讲授，可是此次不行了，我必须要在收集上停止直播讲课，不然就没体例教诲我的先生们，这可是冒犯到我的底线了，我作为教员若何能不给先生们上课！我再若何样也要把线上讲授学会，终究在我的对峙不懈之下，首要仍是有我女儿在我中间帮我，她也是一个教员，做我的助手绰绰缺乏，垂垂的试探一段时辰以后，我垂垂的就熟习了这个情势的讲授。
二、驾轻就熟，游刃缺乏
垂垂的我便能够或许或许或许或许也许也许也许自立的起头上课了，这让我不禁去想，我比及退休以后，当个主播给小伴侣讲讲故事也好。天天按时的起头直播上课，上课间接点名，让先生们一个个的翻开摄像头，如许便能够或许或许或许或许也许也许也许晓得他们每小我的上课状况了，可是他们也夺目标很，晓得此刻没教员劈面的管制，常常借着收集卡的由头，给我偷懒，固然这都是那些不想进修的先生，都感触感染我的语文课死板有趣，大局部的先生还长短常的'配合的，条记也是记得很好，我支配的课后功课他们都能在划按时辰内，发给我看，很是的便利。有对线上讲授的各项技术，我花了一周的时辰去熟习，功效仍是很好的。
三、结果杰出、甚是欣喜
其实作为语文教员，我大多东西都是口述的，以是讲授起来并不是出格的难，这个也算是我的一种上风吧，据各班班主任统计，语文的讲授功效是最好的，每次的家庭功课都是能够或许或许或许或许也许也许也许很好的实现，错的概率很少，这便能够或许或许或许或许也许也许也许申明，我的线上讲授是很是胜利的，固然疫情以后，可是涓滴不能削弱先生们进修的热忱，先生们的配合成了我讲授的最大助力，我能在这个时代，线上讲授有如此结果，我感应很是的欣喜。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）2
这段时辰的讲授使命让我感触感染良多，线上讲授很是的出格，在之前这是不过的履历，让我感触感染很是的好，我也很是的爱护保重这段时辰的以来的使命履历，作为一位语文教员我一向都斗争在一线，我也晓得本身的职责地点，在使命傍边本着一个自发的立场此次的线上讲授使命让我体味到了不一样的上课体例，也让我学会一个新的讲授体例，固然这个进程傍边仍是会有一些标题题目标，可是我都是在尽力的去处置，这些都不是甚么大的标题题目，在收集线上讲授的进程傍边固然说会碰到一些标题题目，但这也是一种磨砺本身的体例，对我的赞助很大，这段时辰的使命我也须要做一番总结。
在使命当傍边我一向都对峙着很是规矩的心态，不论是做甚么都是一向斗争再最初面，不是甚么时辰都能够或许或许或许或许也许也许也许给本身找捏词的，这段时辰以来的使命让我也蒙受了良多，我一向偶读但愿本身能够或许或许或许或许也许也许也许在这个进程傍边堆集到必然的常识，我是信任我能够或许或许或许或许也许也许也许处置好相干的使命的，在这个进程傍边一向对峙着比拟本身的心态，我也晓得作为一位教员就应当对本身的。使命担负，这是必然的，线上讲授不是一个很是简略的使命，这比拟在黉舍讲堂外面上课仍是有一些区分的.，固然说如许的区分也不长短常的大，可是这也是充足我去思虑了，有些东西原来便是有一个稳定的心态去处置的，线上讲授进程傍边固然碰到了一些坚苦，可是这没法禁止我去做好本身的本职使命。
这段时辰我也沉醉了良多，用措辞没法抒发我这段时辰以来的一些履历，我感触感染本身在这个进程傍边仍是有良多收成的，我也是信任我能够或许或许或许或许也许也许也许在这一阶段的使命傍边延续落实好这些，不是甚么时辰都能够或许或许或许或许也许也许也许轻忽掉这些的，有些东西是靠本身自发，自发是比甚么都首要，我也信任在将来的一段时辰傍边我能够或许或许或许或许也许也许也许加倍尽力的去处置好相干的使命，让本身做的更好，这是必然的，线上讲授是一个很不错的履历，我也一向都在处置好本身本职使命，对本身在上课时代的一个讲授体例还长短常关怀的，这段时辰也有了一些前进，让我延续的在这条路上走的加倍的远了，我必然会尽力的对峙下去的，让本身对峙好意态，尽力的对峙好状况，把身旁的每件使命都落实到位。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）3
人不知鬼不觉间，线上的“复课不辍学”讲授也已停止了一段时辰了，作为一位使命了xx年的老教员，我一向在黑板上写字，一向在讲台上鹄立。俄然一会儿让我成了“主播”，这其实是让我很是的不顺应。可是我大白，此刻的情况，顺应生长和转变才是前进！作为教员，我也必须降服这些缺乏，实时的改良本身！
在这段时辰的讲授中，我经由进程收集搜刮和和其余教员的履历交换垂垂的学会了网上讲授的技能，时代还和同窗们进修了不少电脑的应用技能。垂垂的，我对这类转变也不再这么排挤，在此刻的我看来，此次的变更，并不只仅是应急只行为，更是咱们的前进之举。以下，是我对这段时辰线上讲授的总结：
一、顺应阶段
我是一位传统的教员，打仗收集的时辰也很是的无限，并且多是应用在备课和查找材料方面。对操纵收集直播讲授如许的体例，在一路头我是想都不敢想的。这也象征着我的计较机根本很是的无限。这给我早期打仗的时辰，带来了很大的费事。为了处置这个标题题目，我在后期本身试用了几回后，自动的就教班上教诲计较机的xxx教员，经由进程教员的指点，我委曲把握了根基的讲课操纵，并就此起头了本身的线上讲授。
二、讲授阶段
一路头的时辰，我的线上课程很是的糟，我对计较机的根本仿佛成了讲堂上最大的妨碍。对操纵的不熟习，加上对东西的操纵也不清晰，这致使一节课上去良多的常识都没能讲到。看着假期来筹办的这么多材料，我那时真的感应很是的头痛。
可是，面对如许的情况，咱们的同窗们却不“袖手傍观”。每当我的在讲授时代呈现了甚么“标题题目”，他们老是会第临时辰的提出来，并且经由进程他们的指点，我竟然也垂垂的熟习了这个软件的`操纵！并且，在咱们如许相互的教诲下，讲堂变的加倍的开畅。相隔屏幕，同窗们仿佛也不这么在乎我“严厉”的脸。固然这致使了些许的同窗上课不专心，可是也动员了大局部同窗和我的自动交换！
此刻，咱们的交换加倍的便利，经由进程网上的相同，先生们也不会再这么不敢“找教员扣问”。比拟起曩昔，此刻来问我标题题目标同窗变的更多，也更自动了。
三、对使命的评判
没能做好筹办，这确切是我的使命失误。可是经由进程如许，我能和同窗们加倍密切，这也算是塞翁失马。固然线上的讲授有良多的缺乏，可是咱们经由进程自动的操纵，也一样发明了良多的便利，我信任，这些必然能成为咱们将来进修的上风！
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）4
那段时辰已曩昔了，停止了一段时辰的线上讲授，让我感触感染良多，也让我考试考试着一种不一样的讲授体例，这类讲授体例长短常出格的，线上讲授之前历来不过的新，对了，这么一次以后，让我感触感染良多良多，因为本身历来不接管过这类讲授体例，以是在面对的时辰也是有一点目生，不晓得若何去面对，也不晓得是这类上课体例学甚么，能不能听得出来？这些都是一些标题题目，以是我在曩昔的一段时辰傍边也是筹办了好久好久，在使命傍边，很是的仔细，做好本身的使命，也就这段时辰的线上讲授，我总结一番。
起首是在讲授体例上面，作为一位数学教员，我仍是比拟担忧先生们在这个进程傍边能不能晓得得了，因为数学是一门的课程，偶然辰在直播上课，线上上课的进程傍边能够或许或许或许或许也许也许也许会呈现一些标题题目，先生们对我讲课的`一个体例，一个领会也不长短常的直观，想到这个时辰，我长短常担忧的，这段时辰上去我也考试考试了良多，我也看到了，确切是有这么一些情况，先生们仍是有些伯仲无措，有些东西究竟结果是一些深邃的，出格是上课的时辰，我讲的时辰有局部先生仍是听不懂的，这便能够或许或许或许或许也许也许也许上课，形成了一些费事，形成了一些妨碍，我也是比拟没法，可是我仍是在降服这些坚苦，一步步的，耐烦的给先生们去讲授，我觉得这是我的职责地点。
固然说这类上课体例是目生的，可是我一向都在对峙着，我也信任本身能够或许或许或许或许也许也许也许做好这些，给本身良多良多的鼓动勉励，固然不隔了良多压力，可是我一向在这进程傍边会很是专心，堆集的很是很是多的讲授履历，也是严重的吧，固然这进程傍边堆集了这么多的驾驶履历，可是我仍是但愿本身能够或许或许或许或许也许也许也许进一步的去考试考试，加倍深邃的东西，让本身在将来的讲授傍边有更深条理的体味，此次的线上讲授固然让我生长了良多，可是我不自豪，我也晓得如许的讲授体例是我应当去把握的，将来也许会有类似的标题题目，做好充足的筹办去应答，是作为一位教诲使命职员，应当要学会的东西，我一向在为这一点尽力着，我都信任本身能够或许或许或许或许也许也许也许鄙人一阶段的使命傍边做得更好，对峙好意态，作为一位数学教员，我时辰的大白本身的职责，也固然在这个进程傍边体味了良多良多，这段时辰便能够或许或许或许或许也许也许也许证实我是真的很是专心，我也在这一点钟中的使命傍边获得了本身响应的一个生长，我会加倍尽力的。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）5
收集讲授使命并不轻易，因为不了先生在眼前，良多时辰都是把视频录制好而后把视频发送给先生，这就不能很好的与先生互动。如许做的做法不了之前在讲堂的便利，究竟结果一切的先生都在视频的别的一端，不便利办理。
收集讲授我是头一次，对着摄像头讲课是一种别致的体味，可是要把一门讲义教好，咱们就必须要把讲义讲透，让先生听大白，为了能够或许或许或许或许也许也许也许让先生听懂我讲的课，我都尽力的去做好使命，为了备课我城市提早做好使命，把PPT做好，哪怕后面不先生我也城市尽力的把在三个时辰用到的讲授体例实时的用起来，固然为了让学甚么学好，一些标题题目是必须的，比方让先生学会自立的寻觅标题题目。
我把每个标题题目都放在一节课的后面，经由进程视频会把这些首要的标题题目让先生们实时的经由进程上课从讲堂中寻觅谜底，普通谜底都在讲堂中，只需尽力仍是能够或许或许或许或许也许也许也许找到的，着也是为了让先生能够或许或许或许或许也许也许也许多学些东西，多动脑，若是一个先生只晓得僵硬的接管只是这和复制有甚么用，先生须要进修，更须要他们不时的开辟思惟，扩宽思绪，不要被规模也不要老是纯真的进修，培育先生自立思虑才能，让他们学会触类旁通才是咱们使命的重点。
我天天城市把前一天的一些标题题目在第二天的课上实时的给先生奉上谜底，良多先生并不会自动的去进修，他们更多的是想着等候教员的解答，以是这些标题题目即成了家庭功课同样成了他们上课思虑的标题题目。对长途讲授的体例，固然不须要大师再在黉舍外面进修可是先生的进修自动性和进修的尽力仍是要保障的，我会在上完课只要在班级群里外面发问，若是先生不实时回到就会接洽到他们的怙恃让他们的怙恃监视他们进修，究竟结果只要让他们进修好尽力去进修才能够或许或许或许也许也许也许让他们走的更远。
天天的讲授不能多，究竟结果贫乏了束缚，也贫乏了进修空气，先生的进修自动性仍是会有很大的影响的，除天天的讲授使命，还要给先生支配迆考查先生，经由进程德律风微信QQ等获得先生的进修情况，对先生在讲堂上碰到的标题题目也要实时的'去发明，自动接洽，自动扣问，究竟结果我得把握先生的情况，另有天天先生的词语默写既然不能够或许或许或许或许也许也许也许亲身查抄和监视，只要经由进程先生的怙恃让他们的怙恃监视和掌控，让他们能够或许或许或许或许也许也许也许不时的朝着好的标的目标生长。
成为一个教员就要教诲好，对视频中的一些缺乏的处所我本身也会看去发明碰到了就会处置去更正，究竟结果视频能够或许或许或许或许也许也许也许让先生频频进修让他们把握更多的常识，可是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频，须要家长的默契配合。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）6
为了打赢疫情防控阻击战，天下都遍及实行了耽误假期政策。在“耽误的假期”眼前，“复课不辍学”已成为“宅家先生族”假期糊口支流，咱们教员也在紧锣密鼓地筹办着网上讲课。
直播讲课对我来讲是第一次，有良多处所须要试探和考试考试。在这几天的收集教研、在线培训和网课筹办中，我有上面几点感触感染：
一、收集教研冲破了黉舍壁垒，世人拾柴火焰高
之前我备新课时，普通是都是和本校的生物教员停止新课交换，根基不机遇和其余黉舍的生物教员配合教研交换观点或分享课件。近期，在教研员杜教员的构造和带领下，咱们xx区的生物教员们在xx平台上停止了收集教研。连系情势，八年级开学第一课是《沾抱病及其防备》，xx教员分享了“防疫三字经”，xx教员分享了新型冠状病毒的科普漫画，xx教员分享了本身建造的微课，都让我啧啧奖饰！收集教研真正冲破了黉舍的壁垒，让我能向其余黉舍的优良教员交换和进修，给了我一个更高的出发点，赞助我如许的青年教员坦荡思绪，从而备好课、上好课，更好地办事于先生，真是世人拾柴火焰高！
二、网上讲课更有益于整合优良收集资本，进步内容品质
线上有良多优良的课程资本，比方“一师一优课”、“收集云讲堂”、“学在郑州”平台同步课程、“进修强国讲堂”等等，之前因为硬件条件无限不能在讲堂上实现先生人手一个平板看微课、做假造操纵等等，可是此刻我能够或许或许或许或许也许也许也许操纵好收集上的各类优良教诲资本，颠末挑选后择优保举，指点先生停止进修，有益于进步进修内容的品质。
三、教员省下良多讲授办理时辰，可专心充实备课
日常平凡下班，我要到场到先生办理中，比方值班看先生午休、就餐、大课间，处置先生违纪、仪容仪表分歧格、先生请病假等各类事件。这些办理事件简直占有了我良多的.时辰和精神，再加上修改功课和上课等，使得备课时辰很是松散。此刻网上讲课，先生在家里，我省去了一大局部办理先生的时辰；别的上课能够或许或许或许或许也许也许也许几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班频频讲课的时辰；另有借助“问卷星”支配功课大大进步了功课的修改和统计效力，也节流了良多时辰。如许算上去，我天天能够或许或许或许或许也许也许也许有丰裕的时辰好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优良讲授案例和假想，精进本身的讲授假想，进步专业才能！
固然，我一向觉得线上讲授仍是不能完整代替传统的线下讲授，它仍是有它的规模性的：
1、教员没法把握先生的听课状况，师生交换互动无限
直播课上我看不到每个先生，没法看到先生的听课状况，不能实时地停止听课结果反应，也没法对先生停止较好的讲堂办理。别的在直播进程中，我也不能点名发问某个先生标题题目，领会他的思惟状况，只能是先生有疑问了“连麦请求”，并且一次只能连麦一位同窗，不能实现小组交换，如许的体例师生之间和生生之间的互动和交换很无限，让我没法很好地把握先生的听课状况去调剂讲课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层讲授
我讲课的四个班条理略有差别，日常平凡上课我会有针对性地调剂讲课内容，此刻收集讲课按照课表支配，我的四个班同时收集讲课，这便请求我一刀切地上课，不能很好地针对差别条理的班级分层讲授。
但不能否定的是，线上讲授确切是线下讲授的无力补充，我信任在将来我会更好地操纵线上讲授体例，取长补短，让线上和线下相反相成。当下，面对疫情，我作为教员，好好备课，上好收集直播课，保障先生的进修品质，便是在实行本身的别的一份防疫义务！
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）7
从“真愁人”到“真好玩”，原来我这个停止线上讲授的教员也从头熟悉了进修的实质是甚么，从头领会到了进修的关头在那里。在“复课不辍学”的主旨下，我的线上讲授使命算是美满实现了，现将这两个多月的线上讲授总结以下：
一、“复课不辍学”的“学”是指甚么
在这一次疫情的影响下，我想咱们每位停止线上讲授的教员都停止了“复课不辍学”的“学”是指甚么的自问自答，本身也不破例。我觉得这个“学”，不但单是指进修的体例有所变更，也指进修的内容有待列位讲授的教员当真审阅了。在进修的体例上，无疑此刻的.线上讲授是咱们一切教员停止讲授的重点体例，但我觉得这类体例不是独一的体例，咱们每位教员都能够或许或许或许或许也许也许也许在具体情况具体阐发下对本身的先生停止有针对性的睁开进修，不能因为天下都在停止线长进修便请求本身班上的先生都停止线长进修，万一有家庭不这个条件若何办呢？此次的疫情，不只是磨练咱们天下高低医护职员的时辰，也是磨练咱们每位教员的时辰。
二、进修在线上也在线下，在讲义以外
对这一次的线上讲授，我也在讲授的进程中也熟悉到了一些咱们教员都须要正视起来的标题题目。咱们班的先生家庭都是有条件线长进修的，可究竟仍是有先生家庭是没法停止线长进修的，那末在如许的情况下，咱们每个教员的讲授应当若何睁开呢？我觉得此次的疫情真是一本“大书”，咱们这些教员能够或许或许或许或许也许也许也许针对此次的疫情，对咱们的先生睁开一些相干标题题目标切磋，让每个年级的先生都能够或许或许或许或许也许也许也许自动摸索对这个天下对此次疫情的进修，这不恰是一次很是好的机遇，让孩子们熟悉天下吗？不是对讲义上常识的进修才叫做进修，咱们作为教员，应当给孩子们成立一种“对一切未知的摸索才叫做进修”的看法，让咱们先生从小就晓得自动自动地进修。
三、育人情况须要黉舍和家长配合打造
在这一次的线上讲授进程中，我也正视到咱们教员和先生们的家长须要极好的配合起来，配合打造育人的情况，让孩子们能够或许或许或许或许也许也许也许在一种缔造性的情况中去进修，而不是情势化的线上或线下的进修中，进修一些课程之内的进修。咱们能够或许或许或许或许也许也许也许经由进程一次突发的疫情配合来打造孩子们进修的杰出情况，我觉得如许才能够或许或许或许也许也许也许把先生们的进修引到正路上去。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）8
这个学期的使命必然长短常严重的，也让我长短常的忐忑，在线上讲授我是头一次，可是这也让我决定信念满满，作为一位语文教员我时辰都清晰先生们的时辰也长短常严重的，我须要抖擞起来，当真担负的去上本身的每堂课这也是职责地点，我觉得不论是在甚么时辰这些都是最简略根本的，对这段时辰以来的线上讲授使命我也总结一番。
起首我是须要对本身在这段时辰以来的一个表现做出一番总结，第一次考试考试这类讲授体例，我仍是对本身的使命很是严重的，有良多使命都是须要有一个很是精准的体例，做一位及格的语文教员原来便是包含了良多方面，我一向都在朝着这个标的目标尽力，因为将来是会有良多使命等着我去做好的，我也一向都在考试考试着一个新的体例，不论是做甚么使命都应当对峙好状况，我在这段时辰以来的表现我觉得我仍是须要必然的生长空间，须要做进一步的尽力，当真结壮的去进步本身的才能，我在顺应才能上面仍是欠佳的，颠末了很长的一段时辰我才是垂垂的`顺应过去，着很艰巨，我也是不但愿本身鄙人一阶段的使命傍边还对峙着这么一个状况。
在讲授上面，我每堂课城市做好相干的筹办，做好教案，我觉得要降服线上讲授的各类坚苦仍是须要从本身身上做起，这是必然的，也是必然的，有些使命是须要时辰的，就像此次的使命一样我仍是须要鼓足勇气去降服本身，去挑衅一些本身不考试考试过的使命，线上讲授固然是有良多标题题目，也会碰到一些坚苦，可是那些都是在一步步的去落实好的，我也信任不论是做甚么使命都应当有一个好的标的目标，在使命傍边不时的去考试考试一些新的使命，这本便是一个的必然要去做好的使命，我一向都大白这个事理，这段时辰以来我在不时的考试考试着去落实好相干的使命，做一位及格的语文教员，不时的冲破本身才能，把最好的状况展现给先生们，先生们也常常会有一些不大白的标题题目，我都仔细的逐一解答，我觉得这是一种义务，是我应当要准确去把握的，这无庸置疑，我也必然会进一步的去添补好这些，落实好本身的使命职责。
这段时辰上去我，我觉得我是有所收成的，客服了线上讲授的各类坚苦，也对本身使命从头的端详了一番，将来加倍有决定信念的做好讲授使命。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）9
跟着疫情情势的严重，咱们的教诲使命也做出了响应的转变。这学期对社会，对家长，对教员，乃至对先生是一个严重的磨练，对咱们这些历来不过收集讲课履历的教员来讲，也是一次挑衅。对收集讲课，我从以下几个方面做了总结：
一、讲授筹办
课前我连系市局直播课对本身的课做了恰当调剂，停止常识精简。在班级直播课的课件中我实时补充了重点和考点。而后再倡议班级在线直播。
二、签到情况
直播起头答复签到，直播进程中不按时点名答复签到，催促先生尽能够全程到场，听课率到达98%以上。
三、讲授进程心得
这类讲授体例确切很是别致，对教员和先生来讲都很是别致，小先生自控才能差，以是收集讲堂就须要家长的监视。是以我在讲堂上不按时点名发问先生，一方面进步先生的讲堂正视力，别的一方面也使先生能够或许或许或许或许也许也许也许苦守讲堂。
在讲堂讲授关头中，不能像日常平凡讲堂那末随时发问，随时处置标题题目。教员的办理才能也降落了一个品级。我班收集讲授存在的最大标题题目是，先生不自动发问，有标题题目也不习气自动倡议连麦，这就要教员多存眷重点难点的.讲授和落实。
四、功课查抄
天天的功课法式：跟读，背，写，操练题实现后请求家长监视在本上具名，摄影上传。这是比拟简略的功课，大多先生课后能自动在钉钉的家校本上提交功课，个体先生功课拖沓，即便提交了也是文错误题，接洽家长，家长麻木粗心，结果也不是很抱负。
五、尔后办法
1、增强讲堂羁系力度，如接纳视频集会情势摹拟讲堂发问。
2、多与先生相同，实时领会进修情况
3、多在功课修改时答复一些鼓动勉励性的措辞，鼓动勉励先生自动实现使命。
总之，我会降服坚苦，做好线上讲授使命。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）10
时辰毫不停息德走着……担负一年级的语文讲授使命快一学期。在本学期里，我对峙当真备课、上课、听课，修改功课、讲评功课。严酷请求先生，尊敬先生，使先生学有所得，不时进步。为了放学期语文讲授更上一个新的台阶，特对这学期的讲授使命总结以下：
一、抓好先生的进修习气
作为方才进入一年级的小先生来讲，若何能让他们在40分钟的讲堂上当真地听讲，是很是首要的。以是，培育先生杰出的进修习气是我讲授使命起头的重点。刚开学的二个礼拜里，我接纳编童谣、口令等情势，将先生进修习气的培育融入情味当中，让先生在情味当中垂垂地养成杰出的习气。从坐直到站立，从写字到念书拿书，从对峙准确的读写姿式到爱护进修用品，都须要教员诲人不倦地媾和说，颠末一学期来的培育，我班大局部先生都养成了好的进修习气。
二、抓好先生的根本常识讲授
一年级作为先生走进黉舍的第一步，正如构筑高楼大厦一样，必须要为先生的生长打下坚固的根本。本学期，我首要在正视先生的汉语拼音常识的把握、写字、念书、课外浏览等方面作了尽力。
（1）正视汉语拼音常识的把握。
汉语拼音常识既是先生学好语文的根本，又是学好语文的重点。若何让先生能把这看似死板的常识学得活泼乐趣，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教员常常交换，并向她们进修讲授履历，以使自我能让先生学得简洁、学得踏实。同时，在开学前一个半月讲授拼音的时辰里，我针对先生因材施教，天天鼓动勉励先生读课外书，并常常指点先生对已学拼音常识活学活用，颠末学童谣、“摘苹果”游戏等情势激起先生进修的`乐趣。
（2）抓好写字操练。
写字讲授是一年级语文讲授使命的难点。能让每个先生写一手好字，是我的希望。以是，在日常平凡的讲授使命中，我非常正视对先生写字的请求。起首，要让先生写好字，作为他们的语文教员，我更正视自我在讲堂板书、给先生的留言等方面给先生做一个很好的树模。其次，在写字课上，用田字格的小磁铁带先生一齐誊写。自我板书终了以后，师生一齐你“书空”，再描红、写拼音组词。在习气方面的请求，如若何握笔，对峙若何的写字姿式，这些常常轻易疏忽，而恰好恰是这影响了先生的写字品质的进步，乃至影响到用眼卫生和骨胳发育。以是，在抓好先生写好字的同时，我更正视先生有杰出的写字习气。
（3）抓好念书操练。
若何让先生能从“浏览”变为“悦读”是一个关头。
起首，变更先生念书的自动性是最为首要的，在讲堂上，我常常设立各类百般的念书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必须水平上激起了先生念书的乐趣。
其次，在浏览讲授的进程中，尽能够激发先生能翻开假想的同党，读出自我的感触感染出来。
第三，正视自我的树模性。因为一年级的先生仿照性较强，以是在讲授生读课文之前，我都要非常正视这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽能够或许或许或许或许也许也许也许地为先生作出很好的树模。
三、存在标题题目与缺乏
1、同窗们的功课，个体誊写品质太差，功讲义掩护的不够好，个体同窗对字的笔顺、笔画把握的不好。
2、个体先生进修语文的自动性不高，还不养成杰出的课外浏览习气。
3、对学困生的存眷不够。班上六七名先生的根本常识把握得不够踏实，这还须要在放学期赐与他们更多的存眷与帮助。
4、家长配合不够。申明我一家长的相同还不够，这将是我要当真思虑的标题题目之一。
四、尔后尽力的标的目标和假想
1、多构造一些班级勾当，如：朗诵比赛、措辞比赛、讲故事比赛等等。
2、增强本身实质的培育与进步，不时更新思惟看法，以顺应新情势下讲授生长的须要。
3、正视优生的培育和差生的转化使命。
总之，这个学期的讲授使命有得有失，“得”要延续发挥，“失”要尽力更正，力图在尔后的讲授中获得加倍优良的成就。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）11
一场从天而降的战争到来，咱们看不见它，却深受其害，这场不硝烟的战争，打乱了咱们的糊口，这对行将要开学的咱们来讲，更是不知所措，就在咱们束手无策的时辰，教诲部提出的.“复课不辍学”，让咱们有了眉目。
在看到“复课不辍学”的文件后，专家们就经由进程钉钉直播给咱们培训若何操纵，黉舍也就疫情防控时代复课不辍学做出了具体的支配，并且也纷纭召开视频集会，当真对若何落实“复课不辍学”停止了钻研。
“复课不辍学”目标在于经由进程进步前辈的收集手腕，借助智妙手机、平板、电脑等多种前言，让先生在居家断绝的这段时辰内停止旁观收集讲授，现快要期咱们班若何应用收集停止讲授使命总结以下：
一、课前筹办
自开课以来，天天开课之前，我城市提早在微信群里支配先生对第二天要进修的新内容停止预习。
二、线长进修与讲授
天天网上直播起头时，我会和同窗们一路凝听旁观，做好听课记实，直播竣事后，我会在微信群里总结进修中的缺乏，经由进程孩子们的互动，加深印象。
三、功课实现及教导情况
每节课后，我会给同窗们不置恰当的操练题，经由进程优教信使情势发送，催促大师按时提交并逐一落实，择优推行，采用褒扬、鼓动勉励的体例停止指点，对错题，我会经由进程微信群再次讲授，个体教导，落实到每小我，力图做到大师城市。别的，课后稳固使命，我会实时与家长通德律风、微信相同、领会进修情况，经由进程家校配合来增进进修。
疫情当下，咱们必须接管现实，顺应社会，不论还要对峙多永劫辰，我城市当真看待，毫不对付。互帮互学，办事与先生，真正做到“复课不辍学”。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）12
颠末两天的在线讲授运转，发明了良多线上讲课的长处和错误谬误。长处是：线上课程资本丰硕；先生到场度通明化。错误谬误是：先生上课偶然有卡顿景象，很难顾及到每位同窗的现实情况。针对这些线上讲课的优错误谬误，本着同心专心办事先生的初志，充实操纵线上资本的上风，竭尽处置线上讲课的缺乏。本身连系了大学青少年的心思特色及线上讲课的优错误谬误首要从以下几方面各个冲破：
一、教员方面
1、必然要做到熟知讲义讲义内容、通看进修通上传视频、PPT等课件，同时连系先生的根本情况对常识框架做到调剂和预构。针对普招先生、对口及理科先生的差别性，在有关讲堂常识补充的群聊中会有难易的区分，是以在恰当处会作出舍弃或具体申明。如，在17日第一节大物课中对对口、理科生舍弃了极坐标的请求，细讲了坐标系的成立及地位的求解。
2、提早假想线上讲堂上的各类讲授勾当。如，充实操纵小考试、问卷、抢答等功效，如许既增添了讲授内容的乐趣性，又稳固了线上视频中学到的常识点。
二、先生方面
1、心思上
因为网课首要靠先生的自发性，是以在讲堂前会不时夸大讲堂勾当到场度的首要性及其与线上成就的接洽。连系进修通上先生到场度的通明化，在掩护先生隐衷的条件下向先生展现了局部功效的壮大性，这在必然水平上进步了先生进修的自动自动性。
2、东西挑选上
充实操纵先生可用的'相同资本。进修通等进修软件必将会在岑岭期拥挤，这是不可防止的，可是咱们还能够或许或许或许或许也许也许也许很好的操纵诸如微信、QQ等软件。如许就将先生分在了两片地区，而教员端便能够或许或许或许或许也许也许也许一路操纵手机、电脑、平板等多管齐下，多方面的相同和交换既显现了教员的亲和力，又处置了先生对常识点提出的疑坚苦目。
3、先生统筹上
若安在有用的时辰内统筹每位先生的标题题目处置？打字太慢？发问太多？那就写上去，拍上去。针对个体标题题目教员端亦可摄影或语音处置；对个性标题题目，则可录成音视频同一处置。
以上只是本身的一些鄙见，线上讲讲讲堂中定存在其余的不妥及待改良的处所，等候列位共事赐与斧正及倡议。
体例总比标题题目多，世人拾柴火焰高，群策群力，在这场有形的“战疫”眼前，信任世人的气力，咱们肯定会降服艰巨险阻，共创斑斓的明天。
班主任线上讲授履历总结（精选13篇）13
一场从天而降的疫情，打乱了各行各业的节拍。假期不时充值，开学几回再三推延。但对教员来讲，“教”和“学”却一天也不能停。在架起空中讲堂，“收集时代”开启的那一刻，教员便肯定要面对诸多挑衅。对教员而言，最不目生的便是进修。出格时代，转变的便是教诲的体例，稳定的是教诲的实质，对峙教员的初心，便不会惧怕网课的挑衅。
展开收集讲授陆连续续有一个月摆布了，上面我把我的收集讲授使命总结以下：
一、专心导学，为生解难
x月初，收集讲授正式起头了。我所带的两个班班主任都给先生们保举了响应的进修软件，从“xx”到“xx”再到“xx”，为了领会网课上课的内容，便利指点先生，我也逐一下载了。经由进程几款软件的对照我发明，“xx”中七年级上册的内容比拟多，并不合适。“xx”和“xx”都是合适先生旁观进修的视频软件。刚起头局部先生家长收集操纵不谙练，碰到出格多的标题题目，比方说平台登不上去，或登录上去了，不晓得若何操纵，这时辰辰家长的微信群里出格的热烈，大师提出了一个一个的标题题目。班主任都是耐烦地去指点。我也冷静看着班主任的回覆，进修着若何操纵这些软件，有家长私信问我时，我也会耐烦为他们解答，让他们顺遂实现操纵，让先生进入收集停止视频课程的进修。
为了便于先生进修，我把电子讲义链接传到家长群里，传给先生。收集进修最艰巨的莫过于进修的对峙性！
二、开端实验，实时反应
语文学科对背诵默写古诗文的请求很高，根基每份卷子上都有古诗默写、白话笔墨句翻译，七年级下册也肯定有必备古诗文，以是我起头支配先生天天语文的早读打卡使命。
最起头实行早读打卡使命，是我包班的22个先生的小群。七下语文第一个要背诵的课文便是《孙权劝学》，我斟酌到白话文艰涩难明，背诵起来比拟费劲，并且收集讲授上这一课还没学，若是间接让先生背，是很难背诵默写的。“万事开首难”我不能一路头就让先生对“打卡”这件使命不“伤风”，因而我从讲义上的古诗起头让他们背诵。斟酌到良多先生不讲义，因而我把要背诵的内容截图到群里，把背诵默写请求说清晰，先生发送背诵古诗和默写古诗的视频实现发卡使命，早晨我按时清算，把情况实时反应给家长。
第一天仍是很忐忑的，惧怕家长不配合，先生不背诵，无人回应会很为难。但现实证实我想多了，第一天22名同窗中，有10名同窗交功课了，对没交功课的同窗，我都逐一扣问家长，有的用微信接洽，有的`用德律风接洽，对家长反应的标题题目，我也实时回覆。比方有位家长说孩子害臊，不情愿拍视频，不肯背诵古诗。我起头启发家长，能够或许或许或许或许也许也许也许拍摄他默写的视频，露个侧脸便能够或许或许或许或许也许也许也许，此刻害臊，开学后便每节课都点他起来回覆标题题目。最初家长让步说会零丁发给我，尔后这名先生也都一向按时的实现早读使命，私发给我。
实时反应真的很首要，我天天会在群里发明天有几多人交功课，有几多人没交，有哪些先生没交。对交过去的功课，我城市当真听，有哪些读音不准确也会实时反应给先生和家长，并经常催促他们实现使命。
对家长们的标题题目也要实时反应，有的家长说孩子闹脾性，不背诵我也会跟家长相同，也有的家长说先生只听教员的，我就跟先生相同。
三、大规模推行，偶有立异
小班早读使命的胜利，给我了很大的能源，我扣问了班主任的定见，获得了他们的撑持，起头在两个班实施，获得了大大都家长的撑持。早读使命是从x月x日起头的，我天天按时八摆布支配早读使命，早晨五点半到七点半统计先生的早读考勤。最起头我有些惊慌失措，先生的考勤若何支配？不背诵的先生要若何催促？是不是天天都有使命？要不要支配先生歇息？
先生的考勤，我手动统计。不背诵的先生，我起头微信告诉。在群里增添不交功课同窗的家长，天天扣问。有的先生说天天要听网课，天天另有早读使命，语文功课有点多。我也听取先生的定见，一个礼拜歇息一天或两天。听取多方的反应，并更正。
垂垂的语文早读成了先生和家长们的一种习气，偶有一两次不定时宣布使命，家长和先生便会私信我“教员，明天不早读使命吗？”
家长顺应了早读使命，有些先生有些疲累，我起头鼓动勉励在早晨的总结中鼓动勉励先生，周末加一些语文功课，给功课评级，来增添先生进修语文的乐趣和自决定信念。
现实证实这个体例仍是很好的，大大进步了语文背诵默写的效力。此刻焦作的的先生，百分之八十摆布都有背诵和默写的视频，或默写更正的图片。
四、悉心总结，进步效力
天天我城市总结一天先生的进修功效，跟一些先生聊一聊交功课的情况，谈谈标题题目，也会跟其余教员交换。固然收集讲授中有些不满和失踪。但不论若何，如许让咱们对前段时辰的班级里停止的线上讲授有了新的熟悉，也增进了我在后段收集讲授上不时改良，获得更好地成就。
在收集进修的大情况中，我也像一个先生，天天要顺应新的食品。但我争夺最大限制地唤取先生的热忱，在这个大情况下，咱们耕作着，进修着，与先生一路生长，一路成为进修的配合体！
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