四年级上册数学讲授总结

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四年级上册数学讲授总结

　　总结便是把一个时候段获得的成就、存在的题目及获得的履历和履历停止一次周全部系的总结的书面资料，它能帮咱们理顺常识布局，凸起重点，冲破难点，让咱们好好写一份总结吧。总结你想好怎样写了吗？以下是小编帮大师清算的四年级上册数学讲授总结，供大师参考鉴戒，但愿能够赞助到有须要的伴侣。

四年级上册数学讲授总结

　　一学期来我从头至尾以当真，松散的治学立场、勤奋、对峙不懈的精力处置讲授任务。转瞬间就到了期末，现连系本学期的教导讲授环境，作以下总结：

　　一、课前当真备课，做到因材施教。

　　刚接办这个班，我起首经由进程阐发摸底，拜候相干的教员，大抵把握一些环境。针对先生数学根本较好，落后生面较大的近况，在讲授中当真研究课本，把握好课本的重点和难点，按照课本内容和先生的现实水安然平静特色，挑选恰当的讲授方式，寓教于乐，尽能够使先生学得轻松、兴奋。做到了以下几点：

　　㈠下降出发点，设置小台阶，拉着先生渐渐往上爬。我把每节课的内容分红几个条理。由浅入深，步步深切，一道题拆成几个小题，最初组合，使先诞辰有所学，学有所得，真正体味到胜利的高兴。

　　㈡查漏补缺，铺路搭桥。新常识孕育在旧常识中，在先生根本差的环境下，每节课支配一些温习旧常识的时候，如许既有益于催促先生温习稳固，又有益于根本差的先生接管新常识，跟上新的进修进度。

　　二、上好每堂课，前进讲授品质。

　　上好课是保障讲授品质的关头，只要当真上好每节课，才能不时前进先生的进修乐趣和进修才能。在讲授进程中，我不只重视先生常识的把握环境，并且还非常重视先生进修才能的培育，除请求他们“学会”，更首要的是要让他们自身“会学”。讲堂上，对那些头脑灵、反应快、好胜心强、爱动、贪玩、粗心、懂一点就听不出来，重视力很难集合的先生，上课时就对他们多发问，多盯着他们，把他们的重视力集合到“进修”这个核心下去，让每个先生都能自动自动地到场讲授勾当，而不只是简略的教员教，先生听。总的来看，先生进修的乐趣和自动性大大前进了，讲堂氛围变活跃了，先生的进修方式也获得了改良，阐发题目标思绪比拟清楚，斟酌题目也比之前周全、殷勤了。美满实现了本册课本的讲授内容，先生把握环境以下：

　　㈠熟悉了计数单元“十万”“百万”“万万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉了天然数，把握了十进制计数法，会按照数级读、写亿之内和亿以上的数，会按照请求用“四舍五人”法求一个数的类似数。体味和感触传染大数在平常糊口中的操纵，进一步成长数感。㈡学会了笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，并学会了停止响应的乘、除法预算和验算。

　　㈢学会了口算两位数乘一名数和几百几十乘一名数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

　　㈣熟悉了直线、射线和线段，晓得了它们的区分；熟悉了罕见的几种角，会比拟角的巨细，会用量角度量出角的度数，能按指定度数画角。

　　㈤熟悉了垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线战争行线；把握了平行四边形和梯形的特点。

　　㈥连系糊口情境和摸索勾当进修图形的有关常识，成长空间看法。

　　㈦领会了复式的条形统计图，进修了简略的数据阐发，进一步体味统计在现实糊口中的操纵。

　　㈧履历了从现实糊口中发明题目、提出题目、处理题目标进程，开端构成了综合操纵数学常识处理题目标才能。

　　㈨开端领会了运筹的思惟，构成了从糊口中发明数学题目标认识，开端构成了察看、阐发及推理的才能。

　　㈩体味到了进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，成立学好数学的决定信念。养成了当真功课、誊写整齐的杰出习气。

　　三、当真修改，从修改中发明题目，实时补漏。

　　功课是对先生进修环境的查验，从功课中能够发明先生对常识的把握环境和存在的题目。以是对先生所做的每次功课，我总会当真修改，细心阐发，实时发明先生进修中的软弱关键，停止补漏。每次功课我都对峙做到“先生做教员改教员讲评先生勘误教员再改”。确保每个常识关键，先生都能学好、学透。

　　四、操纵课余时候，对学困生停止个体教导。

　　所教的班级中有个体同窗存在进修妨碍，因而我常常对他们停止跟踪教导。经由进程讲堂讲授、检测、功课反应等发明题目，充实操纵空余时候为他们开“小灶”，功课错了，对峙面批面改，增进他们自我奋进，同时，支配优异先生当小教员，与根本差的先生结对子，互帮互学，获得前进。一学期上去他们成就前进不只很较着，并且在进修立场、进修习气方面有了较着恶化。

　　五、自动到场各项教研组构造勾当。

　　在当真搞好讲授任务的同时，我还非常重视自身本质和营业程度的前进谦虚向别人就教，当真看待黉舍构造的勾当和教研组勾当，尽力让自身在勾当中获得熬炼、前进。

　　六、存在的缺乏的地方

　　㈠一局部先生对进修的目标不够明白，进修立场不够规矩。上课听讲不当真，家庭功课常常完不成。

　　㈡有些家长对孩子的进修不够正视，首要表现在：先生家庭的不共同，形成了进修差。

　　㈢另有一人，反应慢，根本太差，形成了不合格景象。㈣班级成长不平衡，学法指点任务另有待进一步增强。㈤个体先生的不良的进修习气另有待进一步指导更正。本班先生素性活跃好动，此中有一些先生在习气方面存在着的题目：计较不当真，写字姿式不准确，不能自发地实现功课，另有个体先生笔迹草率；另有的先生功课不能定时上交；或碰到困难不顽强的意志，不会自动降服处理。

　　㈥计较才能差别太大。班中大都先生喜好计较，但是却有大局部先生计较时不当真，粗心粗心，致使全班先生的计较才能成长不够平衡。在此后的讲授中，应当加以降服。

　　七、改良的详细办法

　　针对本学期在讲授任务中存在的题目和缺乏，在此后的任务中侧重抓好以下几点：

　　㈠连系课本的内容，教员要经心备课，面向全部先生讲授，抓牢根本常识,搞好思惟教导任务。经心上好没一节课，谦虚向别人进修，

　　不时前进自身的营业程度。重视先生各类才能的培育和常识操纵的矫捷性。出格重视进修习气的培育，以激起先生进修的乐趣，前进他们的进修成就,自身还要不时进修，不时前进自身的营业本质。㈡实时教导学困生，捉住他们的闪光点，鼓动勉励其前进。重视先生各类才能和习气的培育。

　　㈢充实操纵直观、电化讲授，把难点分到各个条理中去，变更先生进修的自动性。对先生停止强化练习，争夺教出更好的成就。㈣充实操纵数学课本，发掘课本的兴趣性，以数学常识自身的魅力去吸收先生、传染先生。

　　㈤数学课的讲授面向全部，实行因材施教。充实变更先生的进修的自动性和自动性。

　　㈥实时家访，与家长共同抓好先生的进修。

　　㈦对先生停止了爱国教导，培育先生为故国、为中华民族尽力进修的精力。

　　总之，一学期来，任务中有得有失，在此后的任务中，我一定会加倍尽力，争夺做到更好。

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