优异教员小我讲授教研使命总结（通用15篇）

　　日子在弹指一挥间就毫无声气的流逝，回首这段时辰的讲授，信赖大师的能力都取得了很大的前进，当即步履起来写一份讲授总结吧。你晓得带领和老板想要看到的是甚么样的讲授总结吗？上面是小编为大师聚集的优异教员小我讲授教研使命总结，接待浏览，但愿大师能够或许或许或许或许喜好。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 1

　　第一学期信息手艺教研组勾当总结本学期，咱们信息手艺组共睁开了教研勾当四次。本组教员阐扬连合协作的精神，使教研使命保质保量，收到很好的成果。

　　一、当真睁开专题钻研，自动作课，以“我的现实—沉思—再现实—再沉思”为主线，前进讲授品德

　　xx月xx日上午，教员在二年级做了一节题为《xx编辑课程表》的钻研课。此课按照先生现实，备课经心，题目假想公道，并充实揭示了“使命驱动”讲授情势的特色，让先生在自立参议中停止进修，终究在分组协作中很好地实现了讲授使命。

　　在课后的钻研中，大师以本节钻研课为动身点，对“使命驱动”讲授情势在微机课中的有用操纵停止了参议与必定。此次勾当使大师对课程的把握方面有了新的贯通。

　　二、在“信息手艺与各学科整合”的大情势下，停止学科整合的摸索

　　xx月xx日下战书，教员在一年级停止了一节“综公道论与信息手艺整合”现实的勾当。因为课前教员与综公道论学科教员屡次相同参议，勾傍边充实阐扬出本络资本的上风，美满实现讲授使命已瓜熟蒂落了。在列位教员的点评中，咱们对本学科在整合

　　中的位置及若何更有用地停止实行有了更大白的熟习。

　　三、以品德抽测为样本，寻觅本身差别有缺乏，当真停止“两个规范”的钻研

　　xx月xx日下战书，由多位教员牵头，在三年级停止了信息手艺抽测品德阐发和“两个规范”的钻研。勾傍边，本组教员基于抽测品德阐发，查找本身在讲授中对课程的把握方面的完美，对前进讲授品德有了较为清楚的熟习。“两个规范”的钻研使命使大师对讲授有了大白的标的方针。

　　四、当真构造先生停止服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net交换与揭示，为我镇网站安康、高效生长搭建无力平台

　　xx月xx日下战书，我镇信息手艺组的揭示与交换勾当准期在先生服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net中拉开了帷幕。因为收集题目，只需局部先生到场了此次勾当，我校独有第一。

　　勾傍边，同窗们在信息手艺教员的指点下，争相进入本身的`服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net，切身处地的、真正地成了这里的仆人。

　　为了在校园内建立氛围，使先生们能真正做到关怀、存眷本身的服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net，教员为了这一勾当的顺遂睁开，做了良多筹办使命。

　　此次勾当，岂但给先生们与本身的同龄人能有交换的机遇搭建了平台，促使他们在交换中体味到欢愉，也熬炼了操纵手艺，更首要的是，为先生们真正关怀、存眷咱们本身的服装服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net搭建了无力平台。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 2

　　一学期行将曩昔，能够或许或许或许说严重繁忙而收成多多。全部来讲，全部数学教员当真履行黉舍教诲讲授使命打算，转变思惟，自动摸索，鼎新讲授，把新课程规范的新思惟、新理念和数学讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，转变思惟，自动摸索，鼎新讲授，收到了一定的成果。我在这个团队中也日渐成熟，在讲授中垂垂地组成了本身的气概，还不忘自动停止现实摸索，对讲授起着相反相成的感化、详细地说：

　　一、当真进修课程规范，把握讲授标的方针

　　咱们若何教数学，《xx数学课程规范》对数学的讲授内容，讲授体例，讲授评估教诲代价观等多方面都提出了良多新的请求。无疑咱们每位数学教员身置此中去驱逐这类挑衅，是咱们每位教员必须从头思虑的题目。

　　此刻是高二的第二学期，咱们理科已周全进入高考温习，若何睁开温习，若何有用地停止指点，这都是燃眉之急的事。进修新课程规范和学科指点定见，另有高考指点书，都成了逐日必读的，平常平凡还停止进修体味交换，到达资本同享，使得全部的成就前进较着，取得褒扬、

　　二、讲堂讲授，存眷先生，组成本身的讲授气概

　　本学期咱们每位数学教员都是讲堂讲授的现实者，为保证新课程规范的落实，咱们把讲堂讲授作为无益于先生自动摸索的数学进修情况，把先生在取得常识和手艺的同时，在豪情、立场代价观等方面都能够或许或许或许或许充实生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把数学讲授看成是师生之间先生之间来往互动，共同生长的进程，咱们高二数学组睁开了四位年青教员的“同课异构”勾当，教研组长还给咱们提出了可贵的定见：咱们年青人一定要在平常平凡讲授中渗入新课程的理念，重在存眷先生，与先生的交换，自在对待讲堂中显现的.每个题目，同时要阐扬本身的利益，组成本身怪异的讲授气概。

　　我当真思虑着这番话，我的长处是：教态亲热，能变更先生的讲堂氛围，师生互动好，我的缺乏是：讲堂的松散性要待前进，另有便是过渡做得还不够。不过，我本身也几次钻研了本身的视频，对我本来的缺乏已有了很大的改良，别的教员听起来也感触传染很是流利，板书也是很清楚的。我想，我此后要组成的小我气概便是：轻松兴奋的讲堂讲授，但要正视松散与流利。

　　对进修，我也是一刻不抓紧的。比来三位“三坛”教员开了公然课，固然课时很严重，我仍是极力地抽出时辰到场，真是受害良多。A教员的一节温习课，由浅入深，娓娓道来，垂垂指点先生进入摸索常识的xxx，让先生都能从中取得胜利的高兴;B教员的一节较死板的新讲课，上得深切却不觉深邃，正视常识的组成进程，并不乏诙谐讲堂氛围轻松愉悦;C教员的温习课，更是赞助先生学会温习的体例，有高高在上的感触传染，却又丝丝入扣，主题光鲜。总之，要垂垂体味若何将课讲活、讲深、讲懂。

　　三、讲堂以外，多进修，多沉思，多总结

　　平常平凡碰着讲授题目，不只谦虚肠与同业议论交换，还经常浏览一些有关的教诲讲授现实的杂志，如《xx教诲学报》，给了我良多讲授前沿的现实指点，《xx数学讲授参考》，给了我良多现实讲授题方针胜利案例的唆使。这些都为我能写出一些有代价的沉思供给了可贵的资本，这个学期我实现了两个沉思：一个是案例沉思《xx讲堂应行走在收放之间》，别的一个是软件建造课件《xx参议椭圆轨迹组成的多少体例》。这点点滴滴的堆集，都将赞助我更自若地对待平常的讲授使命，也必将增进讲授成就的取得。

　　四、正视德育教诲，指点先生周全生长

　　作为一位教员，不只需教书，更要育人。我喜好在讲堂中渗入一些育人的名流名言或是讲一点发人沉思的小故事等等。比方说若何表现温习的首要性，我会以《论语》中的名句“温故而知新，能够或许或许或许为师矣!”以指点，另有以“知之为知之，不知为不知，是知也”来提示他们进修要结壮等。同时，课后还会找个体先生同窗，出格是借助午休到场办理的时辰去关怀先生的糊口及进修情况，如许更能走进先生的内心，从而更好地为讲授办事。

　　一份耕作，一份收成。讲授使命苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 3

　　本学期初中物理学科教研使命将在教研室带领指点下，按照教研室全部使命请求，连系本学科特色，以指点先生停止参议性进修、培育泛博先生立异精神和现实能力为中间;以摸索进修评估为重点;以强化现实与手艺进修，前进教员(出格是青年教员)本身本质为主线，极力搞好本学科讲授钻研和讲授指点使命，自动推动我市初中物理学科教诲讲授教研向纵深生长。

　　一、增强进修，前进熟习，确保讲授钻研和讲授鼎新沿着精确标的方针生长

　　1、以进修和贯彻“新课标”和“新讲义”为契机，谙练把握初中物理讲授请求，深切进修省、市教诲使命集会精神，当真体味其精神本色(出格是体味对立异精神、现实能力请求)，用于指点咱们讲授钻研和讲授鼎新使命。

　　2、正视古代教诲现实进修。出格要正视对古代教诲现实和讲授体例进修(出格是应正视对缔造学现实与技法进修，用以指点泛博教员敏捷前进培育先生立异精神手艺和手艺)。以开导、指点咱们进一步搞好讲授鼎新，并在进修与现实中不时前进本身现实水安然平静营业本质。

　　3、正视对古代教诲手艺钻研、斥地与操纵。鼓动勉励全部教员(出格是青年教员)自动到场多媒体赞助讲讲课件斥地与xx，抢占制高点，为更有用激起先生进修物理乐趣、赞助先生建立决议信心、充实阐扬讲堂讲授在本质教诲中主渠道感化奠基根本。

　　二、深切查询拜访钻研，遍及听取定见，尽快大白此后急待处置几个题目

　　(1)增进讲堂讲授有用性，前进讲堂讲授效力。

　　(2)参议初中物理小我备课情势，大面积前进教诲品德。

　　(3)落实学案导学心得体味范文锦集，培育先生自学能力、协作能力。

　　(4)搞好物理学科初中与高中跟尾调研(包含常识方面、进修体例方面、讲授体例方面和办理体例方面跟尾等)，高效实现初中、高中学业。

　　(5)增强主题教研，变自动教研为自动教研。

　　三、阐扬讲堂讲授在本质教诲中主渠道感化

　　教员讲课程度前进不是一挥而就使命，必须钻研靠什麽手腕和体例来周全前进。针对我市一线教员讲授程度整齐不齐近况，拟从以下几个方面睁开使命：

　　(1)强化青年主干教员步队扶植。构造他们在当真进修教诲讲授现实根本上，以深切课题钻研为冲破口，加大讲授钻研和鼎新力度，力图能在转变进修体例，出格是参议进修、摸索进修评估等方面有所冲破，周全前进讲堂讲授效力。

　　(2)夯实讲授根基功。操纵教研勾当及集合培训时辰狠抓教员讲授根基功前进使命。拟以新课标、新讲义培训为契机，于本学期初对全部教员停止周全课标、同步讲义、教法培训，力图用两年时辰实现对全部物理教员全员培训使命，不时前进一线教员讲堂讲授水安然平静把握讲义能力。

　　(3)落实课题尝试与钻研，抓好典范，奉行履历。使各校开端具有本身主讲授情势，使每位教员在差别课型上组成开端讲授情势。

　　(4)增强参议进修尝试和摸索，不时前进先生进修自动性和自发性，实在把“双主”准绳落到实处，实行开导式和会商式讲授，激起先生自力思虑熟习和立异熟习，奉行进程讲授，鼓动勉励、指点先生停止参议进修，极力培育先生迷信精神和立异思惟习气。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 4

　　教诲讲授使命是一项常做常新的使命，作为一位教员，对其休息品德提出的请求是很高的、无尽头的，以是，我老是时辰警告本身要不时前进本身本质，正视本身立异精神与现实能力，不时前进小我教诲讲授程度，投入到教诲讲授中。连系本学期的教科研使命总结以下：

　　一、进修方面

　　现实进修，是教员罗致精神粮食的须要门路之一，前进前辈的理念，撑持着全部黉舍，而前进前辈的教诲看法，更能撑持起咱们每个教员的精神天下。为了更好地推动校本培训的有序睁开，改良教员的常识规划，前进专业水安然平静丰硕文明沉淀，不时地更新教诲看法，丰硕文明的秘闻，从而耳濡目染地晋升教员的讲授水安然平静教诲科研能力。

　　1、极力增强本身进修对峙进修，极力前进本身。自动进修各种现实，做好念书条记。严酷请求本身，充实本身，晋升本身的教诲讲授理念，思惟与时俱进，以便在使命中有坚固的现实作指点，更好地停止教诲讲授。操纵专业时辰当真进修收集常识，进修建造课件，为黉舍的教诲讲授办事。

　　2、自动到场营业培训自动到场各种营业培训，到场班级使命办理培训，到场信息手艺培训。

　　二、课题钻研

　　教诲科研使命仍以“有用讲授”为焦点，持续深切睁开课题《xx浏览讲授战略》摸索增进先生浏览体例战略。一个多学期来，环绕我的钻研重点，就若何有用睁开特性化浏览讲授，我作了开端摸索和思虑，也前进了我的熟习。

　　(1)要培育先生的特性化浏览乐趣。

　　出格是第一学段，表现加倍凸起。讲授进程中应极力前进先生的浏览等候，经由进程课时的开导说话、活泼的情形建立等激起先生对文本的浏览乐趣，激起其浏览念头。经由进程画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等情势促使先生对峙对文本的浏览乐趣，变更其浏览的自动性和自动性，使先生不时堆集，不时立异，充实阐扬先生的缔造性思惟，使先生在堆集合操纵、立异、前进;

　　(2)要增强先生自立感悟、乐于交换能力的培育。

　　“浏览是一个读者与文本彼此感化、建构意思的静态进程“浏览讲授是先生、教员、文本之间的`对话的进程”。先生是浏览进程的主体，是对话的中间。文本的意思是先生在浏览进程中自行发明、建构起来的。是以，起首必须赐与先生充实的浏览自动权，还给先生念书感悟的时辰，让先生走进文本，专心会文，涵泳体味，取得带有特性化的怪异的感触传染、休会和懂得。其次要构造好对对文本感悟的交换，经由进程师与生、生与生对文本的对话，完美对文本的解读，告竣浏览主体对文本意思的自我建构。

　　三、讲授方面

　　1、增强上课手艺，前进讲授品德。

　　讲义是讲授的按照，教员对讲义的领会就决议了讲堂讲授的成果，本学期固然不支配讲义解读，可是我想要练就本身过硬的营业能力，就不能为解读而解读，以是本学期我仍很正视对每主题的常识停止讲义解读，正视幼儿已有的常识手艺，体系的领会、阐发讲义，大白每主题的重、难点，经心假想讲授关头，斟酌教法，做到对症下药的停止讲授。

　　2、写好讲授沉思、漫笔，极力使本身营业程度再上新台阶。

　　沉思是自我前进的门路，好好想一想那里做得不够好，如许会使咱们对峙一种自动参议的心态。随时写下使命中的点滴，为此后的教诲讲授留下可贵履历，在不时的讲授现实中使本身的营业程度再上新台阶。

　　四、念书方面

　　“让念书成为习气”一向是咱们黉舍所倡导的念书理念，实在，我自以为是一个爱念书的人。每当碰到一本好书，就会爱不释手，非要一口吻读完不可。

　　我念书的内容能够或许或许或许说是八门五花，形形色色。因为我一向信赖，不论看甚么书，只需开卷就无益。假期中，在书店买了良多书，除《说文解字》这本比教难懂得的书以外，其余的册本都已读完了，这些书，有对教诲题目孩子的《xx为甚么不成果》，有对发明儿童能力的《xx发明，天赋早培育》，有先生的必念书目《爱的教诲》、《xx周游奇境记》，另有古代长篇小说《xx虎》、《藏獒》。念书不只是为了增添常识，念书是为了给心灵一片安好的天空，念书是为了得意其乐，作为咱们教员，一份出格的职业，这外面有太多压力与辛勤;也有太多的支出与心伤，若何以杰出的心态来驱逐这统统，将是一个久长的话题，或许你会发明，念书便会使你“禅定”，你会从书中找到乐趣。

　　五、收成与沉思

　　先生升入二年级了，自立进修的自动性和能力都有了很大的前进，教员能够或许或许或许按照先生的差别特色停止因材施教，让每个先生都能取得差别程度的前进。

　　因为初度讲授二年级，对讲义的内容不熟，以是在讲授时，还要多就教、多进修，在此后的讲授中还要多多熬炼本身。挥手之间，一学期就如许仓促地曩昔了，恍如我还沉醉在无尽的设想和欢喜中时，新的学期就已向咱们招手了。不决计，只需步履!下一学期我将以加倍饱满的精神，斥地朝上前进，为使命步上新的台阶而持续极力。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 5

　　教诲讲授品德是黉舍赖以求存的性命线，它离不开教员谨小慎微地贡献，也离不开先生脚结壮地地耕作，更离不开教研教改这一泉源死水地滋润。教研使命不论在小我的讲授中，仍是在全部黉舍的生长中都据有很首要的位置，搞好教研使命是晋升小我本质的保证，也是黉舍讲授品德的根本，是以教员要想真正生长本身，前进本身的讲授程度，必须走教科研之路，走出本身的特色，真正按照本身的情况必定本身钻研的教科研课题，对峙不懈的钻研，能力使本身走专业生长的门路。

　　一、在思惟上自动请求前进。

　　本学期我担负四年级迷信和全校的信息手艺讲授使命，严酷按照黉舍请求，自动到场黉舍教研、磨课钻研、还到场各种进修培训，当真到场政治进修，为了前进本身的思惟憬悟，我当真进修了黉舍发的各种文件和本身喜好的做人册本，并不时思虑者我若何教诲好我的先生，要当好教员，教员必须先身先之率，不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、行动去传染先生，极力使先生、家长能接管我、喜好我。为了跟上教员的步调，今学期我当真拜读了魏墨客的《给青年教员的倡议》、《红蕾文摘》、《进修兵法》等书刊，当真摘抄和誊写念书条记，极力使本身不被新课改的海潮所覆没。

　　本身还不时的写讲授沉思，尝试总结，使本身不时的沉思本身的使命，少走弯路。记得苏霍姆林斯基说过：“每位教员都来写教诲日志，写漫笔和记实。

　　这些记实是思虑及缔造的源泉，是代价千金，是你搞教科研的丰硕材料及现实根本。”作为一位黉舍名师，为人师表抽象要时辰正视，我在正视本身师表抽象的同时很是正视对先生的周全培育。因为我坚信杰出的操行是每小我身上最美的工具，针对社会这一大天气和先生这一小天气我把先生的德育、美育使命放到了最首要的位置。在使命中，我自动、自动、勤奋、义务性较强，乐于接管黉舍支配的各项使命;在不时的进修中，极力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业能力都取得较快的前进。

　　二、在讲授上也不甘掉队，自动上进

　　本年教的是四年级迷信，我深知本身的重任，间接干系着每位先生的迷信思惟和脱手操纵能力的前进。是以，我在讲堂讲授中，对峙做到当真钻研课程规范，细心阐发讲义的编写企图，当真备课，正视假想好每堂课的讲授体例，钻研古代教诲手艺在讲堂讲授中的操纵，正视对先生各种能力的培育。

　　我偶然在所教班内做一些问卷查询拜访，领会本身身上的缺乏，领会先生喜好甚么样的教员，晓得某一阶段先生对化学的感触传染等，如许我能够或许或许或许实时的'领会学情，实时的调理讲授的标的方针，使先生尽能够或许喜好我，喜好我的讲授体例。在当真做好平常讲授使命的同时，极力摸索在化学讲授中落实本质教诲的体例及手腕，摸索在教诲中培育先生能力生长的门路。在使命中，我深知进修的首要性，捉住统统机遇当真进修，在不时进修、不时现实中前进本身的教诲讲授程度及讲授办理程度。我捉住黉舍支配听课、进修的机遇，谦虚进修，不耻下问，实时消化，吸收别人的精髓，在本身的讲授中不时现实，不时总结。

　　对下级支配的使命，我老是经心极力实现，实时把各种告诉传到达列位教员，把本身分担的各项使命都做到完美为止。

　　总之，在这一学期中，因为教研教改，我不只在营业能力上，仍是在教诲讲授上都有了一定的前进。但我平常平凡使命中显现需改良的处所也较多，比方讲授上与先生交换较少，导致个体先生的化学成就不抱负。进修现实常识不够，电脑常识上进烦懑。在此后的使命中，我将扬长补短，不时极力。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 6

　　在忙繁繁忙中又渡过了一学期，咱们物理组在校园带领的撑持和关怀下，按照教科处的请求，有打算、有步骤地睁开教研组使命。咱们以新课程规范、新讲授看法为指点，以讲堂讲授为中间，以课题钻研为主线.在当真实现教研组惯例使命的同时，持续增强教研组规范化扶植，自动睁开教科研勾当，现将本年使命总结以下：

　　一、当真做好讲授惯例使命。

　　本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，稳固所学，铺垫新授。在讲授进程中，备课组能本身精选习题，编写每单元进修的学案，教员起首操纵课前小测验激起先生回忆，指点先生自动到场讲授勾当，给先生课下自立到场讲授勾当的时辰和空间，不只仅要让先生“学会”物理，更首要的是让先生“会学”物理，教员经由进程测验，实时发明讲授中存在的题目，以题目为中间，不时寻觅晋升讲授品德的切入点。九年级组的教研主题是：经由进程题型操练，前进温习效力。在温习阶段，备课组通力协作，从各省中考题、摹拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使先生组成体系的常识，增进先生全部程度的前进。

　　二、增强大众备课和听课评课勾当。

　　为了阐扬大众的气力，实现了上风互补、资本同享，备课组教员经由进程大众备课，对讲义中的重点、难点和讲授体例，停止阐发和会商，并参议凸起重点、冲破难点，增进先生生长的思绪和体例。阐扬每位教员的特色，同仁之间彼此进修、彼此鉴戒，采取了大众分节备课，同一电子教案，资本同享，每位教员在这个根本上，按照本身的特色、气概再停止点窜，在讲授上表现出本身的特性，优化了讲堂讲授。

　　备课组增强了听课评课勾当。听课后，全组教员能当真评课。如对讲授材料支配否适当，难点是不是冲破，教法是不是适当，讲授手腕的操纵，讲授思惟、体例的渗入等是不是贴合本质教诲的请求，教员的讲授根基功等方面停止中肯、周全的攻讦和参议。经由进程听课和评课勾当，加深全组教员对讲义的懂得和教法的把握，给教员带给了熬炼的舞台、搭建了生长的门路、增进了全组教员讲堂讲授程度的'共同晋升。

　　三、当真做好教研主题化、课题现实化的教研勾当。

　　教研组岂可是教员专业潜力增进的首要舞台，仍是钻研型的教员起源地。在教研勾傍边，教研组内每位教员既充实阐扬本身的上风和拿手，又有很强的全部协作熟习。在现实进修进程中，大师不闭关自守，不停滞不前;在听评课勾傍边，大师彼此参议，互通有不;在组建学科档案进程中，大师公道协作，协作交换，资本同享。教员经由进程慎密亲密共同，连合协作，使教研组显现了很强的战役力和性命力。

　　四、在讲授钻研中正视沉思。

　　在教研中，我组教员针对课程与讲授的题目，连系讲授中的现实题目，对讲授现实的自动回首与沉思，摸索和处置讲授进程中存在的题目，发明本身现实勾当的胜利与缺乏，必定此后钻研的标的方针、钻研的题目。对本身和别人的行动与看法有更深切的熟习，从而晋升本身的现实程度。

　　五、教研勾傍边存在的缺乏。

　　教研勾当睁开得还不够踏实，在良多详细使命关头上深度不够，备课组勾当效力不高，对先生的课外浏览指点还不够，校本教研还逗留在一个较浅的层面之上。这方面还应停止更深切的钻研，极力使钻研与讲授更慎密地连系起来。

　　物理教员在学科方面的文章还要增添数目，前进品德，争夺取得更好的成就，有更多的文章颁发。指点更多的教员自动自动到场教科钻研，组成一支进修型、科研型的教员科研步队。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 7

　　经由进程近几个月我校课内“双比”讲授勾当的睁开，我也在勾傍边取得了深深的收成。

　　一、课余勤进修，自动到场比武

　　新课程实行后，对教员的请求愈来愈高看，请求教员要专业化生长，转变讲授看法，鼎新讲堂规划，增强本身的讲授根基功操练。课内“双比”讲授起头了，当同组教员参议出同课异构的课题后，我就当真起头的筹办。我深知：讲课说课不时改良。不最好，只需更好。要想把课备好上好，教员起首要本身把讲义读大白，把握讲义的编写大旨，而后再当真浏览讲授参考，寻觅实在可行的讲授战略。

　　我把备课分为隐性和显性两局部。若是说写教案是显性的，那末，钻研讲义、查阅材料、聚集信息、备先生、思虑教法则是隐性的了。每篇课文都有差别的谋篇规划体例，也要把握好，以便指点先生去感悟、去进修、去操纵。教员贯通得深，先生能力贯通得深，乃至在教员的指点下，超凡阐扬。

　　二、让每堂课布满活气，让每个先生成为进修的仆人

　　记得北京光亮小黉舍长李永胜说过：一位教员若何自我前进？便是你要把每堂课都当做公然课，如许严酷请求本身，而后再不时沉思、总结、晋升，你就会前进得更快。

　　我把李校长的话铭刻于心，把每堂课都像公然课一样来上，并借助名家备课打算学到了良多战略。名家们在上课方面各有所长，各有各自的上风，起头每堂课我都采取，垂垂地，我感触传染如许先生捉摸不透教员的上课门路，先生也很不顺应，因而，我集合停止“由课题脱手，让先生提出题目，而后带着题目进修课文”的体例钻研。课后实时沉思，偶然驾轻就熟，偶然却不尽快意，垂垂地我发明：我的讲堂节拍有些慢(为了个体落后生几次讲授)，导致有的先生无机可乘。因而，我从速调剂上课节拍，顺应先生。先生学得很是顺遂，我也驾轻就熟。

　　三、课内比讲授，讲台上我竭尽极力

　　听完了好几节课后，我内心悄悄有些发虚。教员们那一堂堂高品德的讲堂讲授，让我不得不收回内心的感伤：真堪称节节课杰出呀！

　　四、自动筹办好了上课的教案、课件。

　　到了咱们三年级正式起头上课了。咱们组内早就经由进程小我备课研读讲义，必定了本课的讲授方针，筹办好了上课的教案、课件。在讲授中，我为先生搭建了一个激起设想、开释本领的.平台，充实阐扬自立式、到场式的讲授上风，把讲堂还给先生，使每个先生在欢愉中进修。做到了深掘讲义，勇于立异，为先生缔造了思惟、设想、抒发的宽松情况。

　　在风雨中拔节的不只是禾苗，另有向往；在工夫中生长的不只是小草，另有感悟。固然禾苗拔节的的声响很轻，固然小草生长的变更很小，但它们的生长，一样会给人无穷的高兴！作为一位教员，这一次的比赛中获奖，只是一次细小的前进，校级的讲堂比讲授勾当固然竣事了，但我会以此次勾当为契机，极力把握后方的路，紧跟时代潮水，进修新的教诲理念与体例，极力前进本身的营业程度！归结出色纷呈的讲堂，为新城的今天尽一份菲薄单薄之力！

　　优异教员小我讲授教研使命总结 8

　　本学期我校物理教研组在教诲处的带领和物理组全部成员的共同极力下，连系本校现实，环绕科研兴校，科研兴教的方针，以进修为先导，以教研为能源，以讲堂为安身点，果断投入到课改中去，狠抓讲授惯例使命及青年教员培育使命的落实，并自动睁开课题钻研，美满实现了本学期的讲授、教研使命，取得了较着的成就。现总结以下：

　　一、增强教员步队扶植，前进物理教员的现实素养。

　　(1)开学初构造教员进修了新课标的根基理念，以新的讲授理念武装脑筋，周全前进我校物理教员的现实素养。

　　(2)构造全部教员进修新的《物理课程规范》和课程鼎新的有关材料，把握新时代物理讲授方针与重点，进修新教法，力图咱们的讲授勾当更具成果，取得了较着的成就。

　　(3)构造教员睁开进修心得体味交换会，彼此交换，彼此进修，并自动撰写讲授论文，屡次在我校的教研报上颁发。

　　二、增强了教研组备课组的扶植，各项勾当有序地停止。

　　(1)严酷按照开学时的使命打算，落实教研勾当轨制，每两周停止一次教研勾当，并做了了详细的支配，每个教员都对峙听完整组教员的树模课或报告请示课，真正做到了教研勾当有打算、有材料、按时辰、定地址，使全组教员取得了很好的`进修和熬炼的机遇。

　　(2)完美备课组大众备课勾当，前进了各备课组的教研品德。大众备课做到了“四同一”(同一进度、教案、操练、测试)，增强各组之间的交换、听课、评课等勾当，彼此进修，彼此增进。

　　三、按照新课标的理念停止了一系列的教研勾当，并操纵于现实讲授中，实在前进了讲堂讲授效益。

　　(1)学期初构造教员进修讲义教法，当真停止讲义阐发，熟习各年级常识体系及讲授方针、讲授请求。

　　(2)周全停止讲堂讲授情势鼎新，实行开导式、会商式讲授情势，前进了先生的贯通潜力和进修潜力。

　　(3)讲授进程中正视常识的组成进程的讲授和情境讲授，采取参议式讲授情势，前进了先生进修物理的乐趣及现实潜力。

　　(4)按期睁开了钻研性进修、综公道论勾当、物理第二讲堂勾当，周全阐扬先生的主体感化，使先生取得了熬炼与前进。

　　(5)从三个维度拟定讲授方针，真正增进了先生的周全生长。

　　(6)构造了多数青年教员上好讲授钻研课，共同摸索前进讲堂讲授效力的体例。

　　四、青年教员的培育使命卓有成果。

　　(1)构造了青年教员停止教诲理念、现实的进修，按期查抄进修条记，周全规范教员的进修勾当，各青年教员均在进修中取得了不时晋升。

　　(2)构造了新教员上好公然课，做好各方面的指点使命，各青年教员经由进程各种讲座、交换集会、观赏等勾当，对教员营业进一步熟习，讲授程度有了很大的前进。

　　(3)老教员自动做好新教员的指点使命，辅佐新教员生长。新老教员结对子勾当极大增进了我组青年教员的生长。

　　五、各项惯例使命杂乱无章地停止。

　　(1)按期停止讲授惯例调研使命，实时取得了反映信息，不时地改良讲授。

　　(2)按期抽查教案、听课记实，查抄功课修改状态。

　　(3)增强与兄弟校园的交换，构造教员外出听课并驱逐外校教员来我校观赏指点，支配教员上好公然课。

　　在本学期中，我组使命取得了较着的成就，但也存在着一些缺乏的处所，比方教研氛围不够稠密，讲授体例较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实行不够成熟等。可是，咱们全部物理组教员坚信，只需全组教员齐心合力，通力协作，良多题目城市水到渠成，在新的学期傍边，必须能够或许或许或许或许让我校的物理讲授再上一个新的台阶。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 9

　　人不知鬼不觉间一年的时辰已如流水般走过，现就本身的使命报告请示以下：

　　一、转换脚色，力图顺应新的岗亭请求

　　我来勾傍边间之前，几十年处置的都是讲授一线和班务使命，一面临先生我就满身布满了劲头，讲授上是熟行使命履历也丰硕，先生敬爱家长奖饰，可调入勾傍边间后按照构造协作，我首要担负的是培训部使命，面临新的岗亭新的使命情况我一下子极不顺应，就犹如沒了我扮演的舞台，少了赏识我的观众，内心很不是味道。

　　但我尽快转化本身的脚色，转移使命的重心，向带领就教，向共事进修，又在带领的支配下外出进修，把其余单元前进前辈的办理体例取返来鉴戒操纵，也使本身的思惟垂垂转变，垂垂喜好上新的岗亭，并决计干好本职使命，为勾傍边间作出本身满身心的极力。

　　二、经心筹谋，宣扬勾傍边间新抽象

　　在許多人的心中，只知剧院不知勾傍边间，更不知勾傍边间所設何用，针对这类状态，本身尽早設想经心筹办，撰写讲授词，假想新奇版面，把培訓部的装备情況、培訓內容、培訓教師來源，培訓办理人員和培训时辰等做了详确的說明和宣扬，并和其余共事走进校园、走向大众聚集的各大广场，鼎力宣扬勾傍边间，使家长和先生对勾傍边间有了愈来愈清楚的领会，并情愿走入勾傍边间来阐扬本身的拿手。

　　三、自动使命，创办中国小记者培训班

　　和培训部的职员一路几回前往渭南，和小记者渭南分站联手创办了小记者培训班，对中小先生的`写作和作为一位小记者应具有的能力、孩子们的寒暄、应变、抒发、自力等方面做了全方位的培训，一年来小记者们对我县教诲体系所睁开的各项大型勾当都做了采访和报道，比方第二届中小学勾当会和第一届中小学小歌手大赛等的现实采访，深切县博物馆就我县的汗青生长和风情做了详确的领会和宣扬，并按照天气变暖这一近况到县景象抽象局做了采访和进修，小记者们的见闻报道摄影等作品上百篇在中国小记者网站上颁发，寒假时代小记者先生到场了由北京总部构造的“走入世博”勾当，世博之行不光使孩子们学到了常识还坦荡了视线增添了见地，又熬炼了能力。

　　四、阐扬拿手，展現活動中间新風采

　　我一向酷爱写作和摄影，之前在黉舍只能专业搞，此刻我就阐扬了本身的拿手，每当勾傍边间停止各种扮演或勾当，我都自动摄影录相，而后共同办公室在天下校外勾当网站上上传，并且对峙之前的习气不该，在本身新建的校外网站空间里一年来颁发了文学、报道、诗歌、感触等作品二十余篇，方针便是让外界熟习勾傍边间，让时辰见证咱们的极力，让收集记实咱们的成就，也让泛博网友更多地领会活動中间，更首要的是在全市乃至全省天下不时前进我县青少年活動中间的着名度和影响力。

　　五、热忱自动，美满实现各项扮演勾当

　　勾傍边间多了一个剧院也多了一个揭示自我的窗口，县上的大型扮演根基都支配在此停止，一年来咱们自动共同这些单元把每次扮演都高品德地实现，此中我担负了县教诲局关工委主理的中小先生典范朗诵，从起头的下乡验收节目到预赛、决赛，一向到彩排和正式扮演，用时近一个月，我逐一熟习节目内容、撰写三台晚会的串连词，进修灯光声响等的跟尾和调和，既学到了在黉舍里不学过的常识，也品味到了和共事们协作的乐趣，固然繁忙而辛劳但最初取得了对劲的成果，这也是一年来本身最大的收成。按照带领支配，在6月尾又担负共同县宣扬部举行十佳品德榜样的颁奖大会，也是从验收指点节目到最初正式扮演，都取得了党常委和构造部带领的必定。

　　一年来本身固然做了一些使命但存在的题目良多，起首是培训部主管的文明课培训因受各方面身分的影响寸步难行，一年来根基上不大的转变，从本学期开学的势头看，情况仍不悲观。深深沉思本身，感触传染仍是思惟滞后，放不开四肢举动，不斥地和立异精神，安于近况不求上进。

　　按照今朝这类状态，咨询带领赞成并在带领的鼎力撑持下。咱们决议把使命的中间转移到下层黉舍，在几个先生人数较多的黉舍，比方韦庄、王庄、赵庄、冯原，针对他们阔别县城、想进修一些拿手又不便利的现实，送教下乡，此刻后期的招生宣扬已竣事，各黉舍正在统计报名情况，筹办按照各校的现实从下礼拜就起头讲课，我想在咱们带领的正视和调和下，颠末各方面的极力，培训部的使命应当垂垂走入正轨。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 10

　　期末邻近，回忆这学期以来的讲授使命，感触传染真累，但也伴跟着收成的欢愉。我不时的沉思着本身，极力使本身不会愧对教员这个崇高的职责。现总结本身的讲授使命以下：

　　本学期，我果断落实黉舍的有关教诲讲授打算，严酷履行黉舍的各项教诲讲授轨制和请求，当真实现各项使命，使先生在取得作为一个古代国民所必须的根基语文常识和手艺的同时，在豪情、立场、代价观和普通能力等方面都能取得充实的生长，为先生的毕生进修奠基杰出的根本。

　　一、本身本质的前进

　　1、自动进修教诲讲授现实。到场黉舍、组内构造实在有用的进修会商勾当，用前进前辈的教诲理念撑持深切教诲鼎新，转变传统的讲授情势。把新课标的理念渗入到讲授中，讲授正视以培育先生的协作交换熟习和现实立异能力为主，正视尊敬先生的须要，培育先生的自学能力。

　　2、谦虚就教。操纵各种机遇不时向同组教员进修。以便尽快把握一年级的新的教诲讲授的体例，把握好讲堂讲授的重难点。本身碰到不够大白的'处所谦虚向组内教员就教。

　　3、充实操纵各种资本，上好每节课。充实操纵资本，为本身上课作好筹办。同时，我经常上彀寻觅有关的讲授资本，如课件、教案、讲授实录、讲授履历论文等，与年级教员同享，从而不时为本身的讲授程度“充电”。

　　二、 详细讲授使命

　　（一）打豪杰语拼音常识的根本

　　汉语拼音常识既是先生学好语文的根本，又是学好语文的重点。若何让先生能把这看似死板的常识学得活泼风趣，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教员经常交换，并向她们进修讲授履历，以使本身能让先生学得轻松、学得踏实。

　　同时，在开学前一个半月讲授拼音的时辰里，我针对先生因材施教，天天鼓动勉励先生读课外书，并经常指点先生对已学拼音常识活学活用，经由进程学童谣、“摘苹果”游戏等情势激起先生进修的乐趣。策动先生家长与先生一路，操纵各种体例和门路，如和孩子用卡片做读拼音的操练，给孩子天天听拼音磁带或看光碟。用各种体例来激起孩子进修拼音的乐趣。

　　（二）抓好写字操练

　　写字讲授是一年级语文讲授使命的难点。要让每个先生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能够或许看出一小我。以是，在平常平凡的讲授使命中，我出格正视对先生写字的请求。

　　起首，要让先生写好字，作为他们的语文教员，我更正视本身在讲堂板书、给先生的留言等方面给先生做一个很好的树模。

　　其次，指点先生学会读帖、描红，既从手艺方面请求先生，又从习气方面的请求先生。出格是习气方面的请求，如若何握笔，对峙若何的写字姿式，这些经常轻易疏忽，而恰好恰是这影响了先生的写字品德的前进，乃至影响到用眼卫生和骨胳发育。

　　是以，在抓好先生写好字的同时，我更正视先生有杰出的写字习气。以是在讲堂上经常提示先生“正视做到三个一。一拳、一尺、一寸。”

　　（三）培育先生的朗诵

　　起首，变更先生念书的自动性是最为首要的，在讲堂上，我经常设立各种百般的念书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在一定程度上激起了先生念书的乐趣；其次，我正视在浏览讲授的进程中，尽能够或许激起先生能翻开设想的同党，读出本身的感触传染出来。第三，正视本身的树模性。

　　因为一年级的先生仿照性较强，以是在讲授生读课文之前，我都要出格正视这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽能够或许地为先生作出很好的树模。有豪情地念书也是我的乐趣，与孩子们一起感触传染念书带来的欢愉，使我的讲堂丰硕而活泼。

　　（四）做好培优补差的使命，前进讲授品德

　　一个班级每个孩子都不一样，接管能力也有差别，面临孩子们的个体差别性，我极力抓好培优补差使命。对峙不抛却每个落后生，都以杰出的心态采取他们，他们以更多的关怀和保护，信赖每个先生都能学到本身合适的常识，让他们在进修上有所前进。出格是班上一个小男孩，起头时还很不顺应黉舍的进修、糊口，我找来他的爸爸妈妈，经由进程各方面的极力，他的进修前进很大。

　　三、存在的题目与缺乏：

　　1、固然正视了先生的主体性，可是先生因为春秋题目，在讲授中还不完整阐扬他们的主体性，在此后的教诲讲授使命中应当多加以指点。教给先生进修体例比甚么都首要。

　　2、正视对差别先生要有差别的讲授体例，削减先生间的差别。

　　3、先生说话能力的培育。培育先生说话条理性、完整性，也是一年级讲授的重点。

　　在这学期的讲授进程中，我一向对峙以新课程的规范实行讲授，对峙以先生为本的教诲理念，正视课程资本的斥地与操纵，倡导协作进修精神，指点先生从糊口源泉中不时吸收生长思惟和说话的养料，在笔墨讲义和糊口讲义的连系中，斥地了课程进修的广漠六合。此后我还会在讲授中不时改良，以顺应教诲鼎新的新海潮。不孤负黉舍对我的希冀和培育。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 11

　　一学期行将曩昔，能够或许或许或许说严重繁忙而收成多多。本学期，我当真履行黉舍教诲讲授使命打算，转变思惟，从各方面严酷请求本身，自动向老教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实情况，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。 为使此后的使命取得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺乏，总结查验履历，承前启后，以增进履历使命更上一层楼。

　　一、为人师表，从师德做起。

　　本学期我持续以黉舍的两条“高压线”和师德规范为准绳严酷请求本身。当真贯彻黉舍的各项规章轨制，本学期我经由进程德律风、短信、家长会等情势与家长相同，停止友爱来往，对家长提出须要的请求，并先容一些教诲孩子的体例、履历，不只相同信息还增进了豪情的交换。和家长的干系相处和谐。孩子前进了，家长也来向我称谢。我对孩子的一片爱心不只博得了孩子对我的爱，也博得了家长的信赖、鼓动勉励和撑持。

　　对先生，在使命顶用爱的体例去教诲、开导先生，尊敬先生，把先生看成与本身位置同等的人来对待，当先生出毛病时，或进修不专心时，耐烦教诲对先活泼之以情，晓之以理，激起他们的自负心，上进的勇气。如许变更了先生朝上前进的自动性。使其组成杰出的学风。是以我所带的两个班的孩子进修数学的自动性都很高。我还共同班主任构造各种小我勾当，自动到场黉舍构造的各项勾当，丰硕了先生的课表里糊口，使先生的特性取得充实、自在、周全、自立、安康的生长。

　　别的，当共事们有坚苦时尽本身的极力赞助他们是以和共事相处敦睦。

　　二、讲授为主，当真钻研。

　　本学期我担负一年级三班和二年级三班的数学讲授使命，为了前进我本身的专业本质，我在讲授方面当真钻研极力进修，首要从以下几方面做起。

　　1、当真备课，岂但备先生并且备讲义备教法。

　　按照讲义内容及先生的现实，假想课的范例，拟定采取的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各种利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按聚集每课书的常识要点，归结成集。

　　2、向武教员进修增强上课手艺

　　前进讲授品德，使讲授清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，豪情化，活泼化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。

　　在讲堂上正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生的主感化，尽能够或许让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽能够或许少，先活泼口、脱手、动脑尽能够或许多；同时在每堂课上都尽能够或许斟酌每个条理的先生进修须要和进修能力，让各个条理的先生都取得前进。此刻先生遍及反映喜好上数学课。有家长和我接洽是说感触传染到孩子进修数学的自动性较着前进，处置题方针思绪较着清楚。

　　3、谦虚就教其余教员。

　　在讲授上，有疑必问。本学期在黉舍的关怀下，在黉舍“青蓝工程，师徒结对”的勾傍边，我与武巧变教员结成了师徒对子。在武教员的指点下在本学期的讲授使命有了一些前进。在各个章节的进修上都自动收罗武教员的定见，进修她的体例，同时，多听课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服本身的缺乏，并经常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。

　　4、当真修改功课。

　　支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。力图每次操练都起到最大的成果。同时对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课情况，将他们在功课进程显现的题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关情况实时改良讲授体例，做到对症下药。

　　5、做好课后教导使命，正视分层讲授。

　　在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教导力度。对落后生的教导，并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各种门路激起他们的求知欲和上进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。

　　从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。

　　在此根本上，再教给他们进修的.体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完整，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。本学期咱们两个班的落后生的成就在期末测验中都有很大的前进，大局部孩子都上了90分，咱们二年级的武佳伟同窗在此次测验中还得了99.5分。

　　6、本学期我还到场了黉舍构造的课题钻研勾当。

　　我的课题是“对低年级处置题目讲授的思虑”环绕这个课题我在讲授使命中当真钻研，自动现实把我的设法实时操纵到我的讲堂讲授中，并且还自动到场了黉舍构造的课题钻研报告请示课的揭示。颠末一个学期的现实总结了一些体例，并且我所带的两个班的先生处置题方针能力都有所前进，在此次期末测验中两个班的先生在处置题目上的失分情况较着削减。出格是一年级只需六个先生在这方面失分，仍是因为大意列对算式算错得数失分。

　　三、讲授成就总结。

　　本学期，期末测验 一年级三班均匀分xx分，优异率达百分之xx以上。二年级三班均匀分也有xx分，优异率达百分之xx以上，两班的两个班都取得了整年级第一的好成就。

　　四、当真沉思，猜疑的处所。

　　在本学期的讲授使命中我另有良多缺乏的处所使我发生了以下猜疑。

　　1、在讲授中有的常识点较难，在先生进修时就钻研这些常识的组成进程就须要用一节课时辰，使得最初不操练时辰这类情况该若何处置？

　　2、在一个班里先生的思惟反映速率不一，反映快的同窗（约莫有10人）老是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时辰几次教能力学会。这类情况该若何假想讲授？

　　3、对操练题，先生做完此后，是全班小我更正成果好呢？仍是先生本身改后个体好？

　　以上是我讲授使命中碰到的猜疑，也是我的缺乏的处所，更是我下一学期极力的方针。我在讲授使命另有其余的缺乏，但愿带领攻讦赐正，也但愿能帮我处置这些题目。

　　一份耕作，一份收成。讲授使命苦乐相伴。我将本着“好学、善思、实干”的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 12

　　中国书法最光鲜地表现了中国文明的精神”。书法教诲能够或许或许或许培育先生赏识美、寻求美、缔造美的风致;经由进程书法教诲让先生领会把握传统汉字文明，从小培育爱国主义情操。同时，书法教诲是对先生停止拿手教诲的首要门路，它无益于先生特性生长和前进艺术涵养。我校书法教诲的方针是：“周全前进书法教诲，从一年级抓起，从“双姿”抓起，到达大家都能“规端方矩书法，大公至正做人”，大家都在书法教诲中受害”。环绕这一思绪睁开使命，全员到场，真抓实干，组成了黉舍书法教诲安康生长的杰出场合排场，并取得了可喜成就。上面，按照本身一学期来的小学一、二年级书法课的讲授现实，作以下总结：

　　一、增强“双姿”操练 优化讲堂讲授

　　讲堂讲授是睁开书法教诲的主阵地。优化讲堂讲授，前进书法讲授品德很是首要。在平常讲授使命上，要正视备课、上课及先生操练等关头，自动操纵多种讲授手腕，优化讲堂规划，改良讲授体例。

　　书法教诲是一条线，一向贯串在各科讲授中，它仍是一面镜子，能折射出良多题目，如：进修立场、进修习气、意志品德等，咱们把抓双姿作为书法讲授的切入点，提出了“抓双姿，养习气，写好字，促生长”的标语，把“双姿”培育作为一项工程来抓，书法教诲熏陶了先生的情操，考验了顽强的意志，培育了杰出的进修习气，增进了“对峙不懈、精神专一、耐烦详尽、不怕坚苦”等杰出品德的组成，增进了杰出校风和学风的组成。

　　二、培育先生杰出的进修习气

　　在讲授中咱们经常碰到一些小题目，比方先生不保护笔，打翻笔盒，脚乱放，紧靠桌子，在写字进程中震撼同窗的桌子……一、二年级先生春秋较小，能够或许会几次显现这些小题目。

　　这标明在写字的时辰，先生不完整不把心放出来，若是专心投入了，又若何会显现如许那样的题目?唐朝书法家柳公权有句名言“心正则笔正”，题方针显现跟先生是不是具有杰出的进修习气有很大干系。咱们应当在书法讲授中指点先生育成杰出的书法习气。我在讲授生操练写字时，构造先生进修校训“规端方矩写字，大公至正做人”，指点先生极力更正不良习气。先生育成了杰出誊写习气此后，他们的字城市有前进。

　　在书法艺术教诲课题钻研进程中，咱们请求先生在誊写前，心平气和;誊写时，意到笔随。先生在一点、一横、一撇、一捺的操练中将誊写工致、做人朴重的思惟内化;将松散当真、不时改良的熟习内化;将安好致远、恬澹明志的心思本质内化;将广博精湛、无所不包的书法文明内化。

　　在练内功的同时，培育了先生为人干事不急躁、不懈耽不气馁的杰出品德;培育了向着既定方针固执寻求的意志信心。经由进程查询拜访，咱们发明书法当真.规矩的先生，不论是在校、在家里、在社会上，多数办事当真，有较强的毅力和安康的心思本质。

　　三、直观讲授 豪情休会

　　在小学低年级书法讲授现实中，我不论从履历的角度仍是从教改的角度，都深切地熟习到：充实前进小学书法课的讲堂讲授效力，必须极力图取操纵直观讲授，出格是书法体例的'报告，名家作品演示，教员作品的树模和先生习作的揭示等。按照小先生的心思特色，决议了咱们的讲授体例必须是活泼、抽象、直观。因为，激烈的书法艺术豪情休会只需在一定的意境中能力发生;丰硕的熟习只需来历于现实能力安稳，而活泼、抽象、直观的意境就比拟靠近于现实。简而言之，直观讲授手腕的操纵，无益于培育先生进修书法的热忱和乐趣，前进讲授效力。

　　四、培育先生杰出意志品德

　　进修书法，要把字写好是一个持久工程，不是短时辰能够或许或许或许实现的。在进修进程中，能不能对峙好学苦练，是决议可否胜利的关头。现实上，在练字时从先生的表现便可看出他是不是有恒心，有毅力，要练好字，必须请求先生具有干事锲而不舍的意志品德。如许的意志品德从那里来呢?固然也是能够或许或许或许在书法讲授中垂垂培育的。

　　书法史上有良多脍炙生齿的学书故事，比方“墨池”、“笔冢”，这些故事能够或许或许或许震动先生，出格当他们练了字花了时辰发明前进不大时，教员能够或许或许或许在课上练字时讲一进这些故事，既有常识性，也风乐趣性，一方面是前进先生自动性，一方面也是提示先生正视。

　　在耳濡目染中催促他养成如许的意志品德。二年级原有几位同窗根本较差，固然花了功夫，却总不见上进，他们本身也有些气馁了，见此情形，我不对他们停止浮泛的说教，而是经由进程报告书法家学书的故事和浏览《中国书法博物馆》，让他们本身寻觅谜底，公然，他们前进很大。

　　在书法讲授中，教员若是正视培育先生“锲而不舍”、“不畏坚苦”的意志品德，这些好的品德一样能够或许或许或许增进先生别的学科的进修。书法是一门综合课程。咱们在讲授时不能够或许或许或许拘泥于笔画的阐发，而应尽能够或许地发掘书法讲授中的潜伏感化，使先生在写得一手好字

　　优异教员小我讲授教研使命总结 13

　　工夫似箭 ，光阴似箭 ， 一转瞬一个学期的教诲讲授使命竣事了 。回首这一个学期来 ，我从各个方面都是严酷请求本身 ， 从命黉舍讲授使命的支配 ， 连系先生现实 ， 使学前班语文讲授使命能有打算 、 有构造 、有步骤地睁开 。为了能给本身此后的教诲讲授使命带来便利 ，供给一些可行的首要按照 ， 特对本期语文讲授使命做以下总结 。

　　一、 当真备课

　　开学后，顿时满身心投入教诲使命。当真写好讲授打算，延迟备好课。岂但要备幼儿，并且还要备讲义备教法，按照讲义内容及幼儿现实，假想好课的范例，拟定讲授体例。每课都做到“有备而来”。

　　二、捉住幼儿的进修习气

　　作为一个刚退学前班的孩子来讲，若何让他们能在40分钟的讲堂内当真听讲是很是首要的。是以，培育幼儿杰出的进修习气是我语文讲授使命起头的重点。刚开学的两个礼拜里，我采取朗朗上口的童谣、口令等情势，将幼儿进修习气的培育融入情味当中。让幼儿在情味中垂垂地培育杰出的习气。从坐姿到站立，从写字到念书、拿书，从对峙精确的读、写姿式到爱护进修用品，这些都须要教员诲人不倦的`几次讲，几次说。经由进程这一个学期的培育，孩子们算是根基都养成了杰出的进修习气。

　　三、 抓好幼儿根本常识

　　1 、正视汉语拼音常识的讲授。

　　汉语拼音既是幼儿学好语文的根本，又是学好语文的重点。若何让孩子们把这看似死板的常识学得活泼风趣，又能很好地把握。在讲授中，我采取幼儿轻易懂得的儿童说话。如：教小伴侣熟习单韵母。我是如许说的：拼音王国的家有三层楼房，单韵母妈妈生有六个孩子，老迈叫甚么、老二叫甚么 ， 他们又是住在哪一层楼房，逐一的说大白，让幼儿在乐趣中学会常识。在认记方面，采取用直观型用抽象影象法和比拟影象法，如许幼儿记得矫捷，不易健忘。幼儿能够或许或许或许或许实现进修使命。经由进程讲课情况的阐发，本期讲课密度适中，课业承担不重。幼儿根基把握了 6 个单韵母; 23 个声母; 10 个全部认读音节;发音体例和拼读音节的体例。

　　2 、抓好写字。

　　写字是学前班语文讲授使命的重点，也是难点。能让每个孩子写一手好字是我最大的希望。以是在讲授中，我出格正视对幼儿写字的请求。起首，本身在讲堂板书上按笔顺一笔一画地做一个很好的树模。让幼儿认读笔画称号，把握汉字誊写的笔顺法则。另有经常轻易疏忽的，是孩子们若何握笔，若何对峙写字姿式，可恰好又恰是这影响幼儿写字品德的前进。乃至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓好幼儿写好字的同时，我更正视幼儿有杰出的写字姿式。

　　3 、抓念书。

　　若何让幼儿从“浏览”变为“悦读”是关头。幼儿的仿照性较强。在教读之前，我出格正视课文的字音、语速、腔调、语感，尽能够或许读出本身的感触传染来为幼儿作为树模，变更幼儿念书的自动性。

　　总之，经由进程这一个学期的教与学，我看到了功效。休会到了胜利的欢愉，孩子们也都能自动到场到语文进修中来。并且对进修语文还发生了稠密的乐趣。不过在取得成就的同时，也显现了讲授上的缺乏。一局部幼儿因为春秋上的差别，和家庭教诲的空白。孩子在进修上就有点坚苦了。固然，此后，我会在讲授中不时地改良，使本身成为一个称职的语文教员。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 14

　　本学期的化学讲授按打算顺遂实现，以现实动身，正视全部先生在原有根本上向前前进及格率，为了能进一步的前进讲授品德，取得更好的讲授成果，总结了几条履历：

　　一、扎踏实实打好根本，冒死赶进度不可取

　　中考最关头的要精确地懂得和把握初中化学的根本常识和手艺有很大的干系，而正视和增强根本常识和根基手艺的进修依然是首要的。抓根本常识，便是要把化学讲义常识，讲授中力图每章过关。

　　因为各先生之间的智力差别和进修根本差别，先生对化学的常识把握能力差别，教员应针对先生现实情况因材施教尽能够或许下降掉队面，那种为了留更多的温习进间而在平常平凡讲授中冒死赶进度的做法，一定构成先生对常识的'“消化不良”，乃至使局部进修跟不上的先生对化学落空乐趣。抓根基手艺，要抓好化学用语的操纵手艺和尝试根基手艺。平常平凡的尝试讲授中，要让先生真正领会每个尝试触及的化学反映道理、装配道理和操纵道理，多给机遇让先活泼手做尝试，休会经由进程尝试停止察看和钻研的进程和乐趣，实在前进先生的尝试能力。

　　二、正视取得常识的进程和迷信参议能力的培育

　　要前进先生的能力，就要在讲授中增强先生迷信素养，发明题目、阐发题目和处置题目能力的培育。平常平凡讲授与温习，都不能重论断，轻进程，重简略操纵的机器操练，轻题目情形息争答思绪阐发。而应当正视取得常识的进程，让先生把握进修化学的“根基学科思惟体例”。咱们应当精确把握课程鼎新标的方针，以讲义常识为根基参议内容，以四周情况为参照工具，让先生切身履历和休会迷信参议勾当，自动进修，垂垂组成迷信参议能力。

　　三、慎密亲密接洽社会糊口现实，抓好常识的操纵

　　请求化学讲授要冲破纯真灌注贯注讲义常识限定，削减机器操练花费的时辰和精神，让先生偶然候浏览课内科技常识，尽能够或许多地打仗和熟习社会，用化学视角去察看题目和阐发题目，学乃至用。

　　四、深切讲堂讲授鼎新，钻研讲授纲领

　　根本教诲课程鼎新是教诲阵线一件很是首要的使命，咱们黉舍固然还不尝试化学新课程规范，但教员们都已起头钻研新课程的特色，是以，除要用新的讲授理念武装自外，要提早在初三化学的讲授中参考和渗入“新课标”的请求。

　　五、强化讲授进程的彼此进修、钻研

　　听完课后能与上课教员实时停止交换，提出缺乏的处所，以求到达要好的讲堂成果。

　　六、增强尝试讲授

　　中测验题中，尝试参议题所占的比例愈来愈大，激起了咱们教员的高度正视。在讲授及温习中增强这局部的力度。

　　七、抓好学缺乏力

　　有拿手的先生，给有拿手的先生缔造生长特性的氛围、鼓动勉励他们冒尖，锋芒毕露，为未来培育特地人材打下杰出根本。

　　八、从现实动身，总结履历，收取履历

　　周全实行本质教诲，面向全部先生，存眷每个先生的前进与生长。起首扎踏实实抓各学段的及格率，如许能力前进初中毕业及格率，最初取得高的升学率。

　　优异教员小我讲授教研使命总结 15

　　时辰飞逝，眨眼间一个学期就很快要竣事了，或许是我教员糊口生计中最初一个学期的使命就要竣事了。为此，特将这一学期的音乐课讲授使命做以下几个方面的总结。

　　一、进修新课程规范，大白讲授方针，拟定讲授方针。

　　作为音乐教员，固然晓得本身就要退休了，但我任然大白熟习到，不论甚么时辰，音乐教诲的方针便是要果断不移地培育先生对音乐的感悟，以审美教诲为焦点，在全部音乐讲授进程中要以音乐的美感来传染先生，以音乐中丰硕的豪情来熏陶先生，进而使先生垂垂组成安康的音乐审美能力。

　　为了实现这一方针和推动新课程鼎新，我以为，在讲授中，就要使先生先对音乐发生稠密的乐趣，感触传染、休会和表现音乐中丰硕的豪情内在。只需如许，先生才会垂垂喜好音乐，从而能力对音乐有更深一步的领会：只需自动指点先生，能力使先生不只做到此刻受害，并且做到毕生受害。是以在音乐课讲授上，我便是按照这个指点思惟和熟习停止本期的讲授使命的。

　　1、按照讲义编排和我稍微有一些对简略乐器的领会，经由进程音乐赏识的情势，让先生熟习和领会罕见的乐器，并且让先生到场此中切身现实，讲授横笛、竖笛和葫芦丝这类罕见乐器的根基的吹奏体例，讲授音乐书上实例乐器的功效。如许一来，先生不只对乐器有了一些领会，并且还对我国的各种音乐发生了乐趣。从而前进先生的音乐审美看法和审美情味。

　　2、经由进程丰硕多彩的音乐讲授、扮演情势，激起先生进修音乐的乐趣和喜好，活泼氛围，使他们在严重的文明课进修以外可经由进程音乐课调理情感，无益于孩子们的身心安康

　　二、用多种体例，极力前进先生对音乐进修的乐趣。

　　借助我校睁开演唱、比赛校园典范歌曲的春风，共同新课程鼎新，我在本期音乐讲授中充实操纵了这些传统而典范的歌曲停止了补充讲授，从而激起了先生的进修乐趣，前进了讲堂效力，同时也实现了我的讲授尝试（校本科研）的.讲授使命。我的详细做法是：

　　1、在音乐赏识课上，有些乐曲能够或许或许或许操纵我现有的乐器，连系讲义的编排，给先生停止树模吹奏，转变之前在多媒体纯真放灌音让先生纯真赏识的讲授体例，使先生在赏识的同时，既斥地了视线，又前进了审美、观赏器乐的能力。

　　2、在音乐现实常识的讲授方面，为防止纯真学现实的死板，操纵情境遐想讲授，让先生垂垂懂得和把握音乐常识。比方音符实值的进修，经由进程琴声，经由进程仿照植物啼声的是非来区分差别的音符，如许一来，先生会比拟轻易把握。

　　3、讲堂上，让先生下台演唱、K歌，培育他们的到场、现实的能力。如许的成果，先生情感低落，音乐课上得比拟活泼活泼。如我在《斑斓的康定溜溜的城》一课是便是如许做的，也取得了较为抱负的成果，从而让我体味到：

　　（1）操纵歌曲进修、赏识，激起出先生的进修乐趣。

　　“乐趣是最好的教员。”在本堂课的讲授中，为了防止音乐课讲授中单一传受常识、死板有趣的教唱，我用听音乐式步步深切扶引先生停止进修，让先生的思惟跟着“斑斓的康定”这根主线的停止和生长，在进修进程中又充实采取鼓励性进修体例，使讲授环环相扣，松散而不狼藉，全部讲授进程显得较为迷信公道，使先生能直观的经由进程大屏幕图片的察看，发明、感触传染到糊口的美，感触传染到音乐的魅力。

　　（2）弱化传统关头及观点讲授，正视休会。

　　传统的音乐讲堂讲授过于强化音乐常识进修和手艺的操练，构成先生融会贯通不能矫捷操纵，讲堂进修机器化、成人化；讲授关头板块化，教员讲授感应死板有趣，先生也感触传染进修不了生趣，这些都与新课标的请求相违反，倒霉于先生的生长。在本节课中，我连系我一向以来的校本教研课题《激趣变更先生进修乐理自动性》，极力冲破传统发声、节拍操练、听音操练的框框，将发声、节拍、听辨操练融于歌曲勾傍边。以先生为中间，极力指点先生在勾傍边用本身的体例充实去休会、感触传染，晓得若何的声响更美及各种拍子节拍的特色，同时人不知鬼不觉中取得听辨能力的培育。

　　三、缺乏的处所

　　缺乏的处所首要表此刻让先生感触传染、休会歌曲的美上。因为本身程度无限，具有的乐器单一，能玩得转的也没几样。讲授假想也不是很充实，以是情势上显得有些单一，显得有些走过场；在学唱新歌曲的体例上还不大的冲破；个体班级规律有些差等。这都是缺乏的处所，确切值得我去沉思、总结的。

　　若何变更每个先生进修音乐的自动性，是讲授的重点。我作为音乐教员而言，深深地体味到除应具有响应的专业常识外，更须要有杰出的讲堂讲授的能力，惟有如斯，音乐课能力上得更好，惋惜已经是时不待我了，遗憾！

　　以上总结，尚不周全，缺乏的处所，敬请带领赐正。

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