对于小学低年级音乐讲授总结

　　音乐讲授是小学教导的一个主要构成局部，对熏陶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着主动的感化。音乐教导要把激起先生的进修乐趣贯彻到讲授一直。对低年级先生我以停止节拍、音准操练为主，并得当停止识谱讲授，让先生在节拍、律动中去感知音乐的美。

　　从情味动身，让先生获得美的发蒙。

　　先生方才起头打仗根基音阶时，教员要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，而后再一个音符一个音符的讲授生熟习，教员用琴伴奏，先生跟着唱。颠末一段时候的操练，固然做到了根基会读，会唱，可是音准，出格是半音仍是把握不好。用这类方法并不能引发孩子的乐趣。这时候候，可按照儿童的特色，以“听”为主激起乐趣。做法是：把先生分红两个组来做游戏。一组先生拍一下手喊４，另外一组先生再跺一下脚唱ｆａ；再拍一下手喊６；另外一组就唱ｌａ；再拍一下手喊７；另外一组先生就唱ｓｉ……颠末如许频频屡次，既有音程的变更、组合，又有一问一答式的游戏，不只操练了先生的音准感，并且培育了注重力，逐步引发了孩子的进修乐趣。方才退学的先生特色是好动，若是一堂课让先生坐着不动，他们会坐不住的，以是当先生对一首歌根基上能唱以后，就要挑选得当的举措共同。比方：在教唱《小袋鼠》这首歌时：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，……”我就挑选简略而又得当的举措，讲授生边唱边舞，连系“身形律动”，弹２／４拍子的音乐，停止操练，这时候候可请求先生在音乐声中做摘果子与放果子的举措。摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的举措全数教完时，先生就完整把握了歌词和强弱纪律，同时也懂得了歌曲的内容。

　　从育人的方针动身，停止审美教导。

　　我国小学音乐讲义中的大大都歌曲，都是颠末时候查验、百唱不厌的优异作品。我在讲授中，让先生充实懂得歌曲内容，体味歌曲所抒发的思惟豪情，到达审美教导的目标。如，我在讲授生唱《向着国旗敬个礼》时，先请求听《国歌》，出示印有国旗飘荡的图片导入，再连系讲义中的插图或校园的升旗典礼，指导先生熟习国旗是咱们国度的意味。而后，讲授生读歌词，并按照歌词，让先生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用活泼的说话向先生先容国旗的意思，并告知先生在升国旗时应注重甚么？若何向国旗还礼等。我指导先生有心情地讴歌，“爱故国、爱国旗”请求唱得必定些，“向着国旗敬个礼”中“国旗”两字请求唱得凸起些，“敬个礼”要唱得果断饱满，“还礼”请求热忱。最初教员小结：国旗是咱们国度的意味，咱们爱国旗，尊重国旗，就是爱国度，爱咱们本身。

　　从建立情境动身，让先生在兴奋的氛围中接管审美教导。

　　我在教音符时价的是非时，让先生经由进程本身行走的步调“呛呛｜呛呛”，感触感染四分音符的时价和四二拍子的节拍特色。而后，再进一步经由进程先生的糊口感触感染“跑比走快”，“走一步能够跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，和小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来熟习八分音符的时价。低年级先生不分数的观点，对八分音符比四分音符短经常不能懂得，且易记错。在讲授时我用一张纸，一裁为二，掏出此中一张（下面写二分音符），告知先生一张纸裁开，此中的一张就比如是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，别离表现四分音符、八分音符。如许讲授，先生就易于熟习八分音符确切比四分音符短的事理。为了使简略的节拍操练变得饶有乐趣，我还选了几首儿童熟习的８末节或６末节的短歌，由先生按操练中的挨次鼓掌，我在琴上奏出旋律。经由进程以上操练，不只能够使纯真的节拍操练与旋律连系起来，增添了音乐性和兴趣性，同时，也培育了儿童随音乐的节拍鼓掌的才能。从抽象、直观动身，让孩子获得美的感触感染和遐想。讲故事、猜谜语是吸收儿童的最好体例之一。我在教唱歌曲《闪灼的细姨》时，起首把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从抽象直观中获得美的感触感染。我问，甚么工具一闪、一闪、亮晶晶，仿佛万万只小眼睛，挂在天空会放光亮。“同窗们，你们猜一猜，这是甚么？”孩子们靠本身的糊口感触感染，很快就会齐声回覆出来“星星”。我必定这一回覆后，接着就说，明天咱们来学唱一首美国童谣《闪灼的细姨》。当唱起这首歌时，孩子们的脑筋里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的抽象在勾当。如许，不需我多加夸大，先生在听故事和猜谜语的进程中，很快就学会了歌词。

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