高中班主任讲授方面的任务总结

　　驰名教导家叶圣陶师长教员说过："教导是甚么，往简略方面说，只需一句话，便是养成杰出的习气……"在持久班主任任务中，使我深深地晓得小学阶段是人的生长的起步阶段，也是人的根本本质构成的起头阶段，而杰出的班风班貌是各类习气养成的根本，低年级则是杰出习气养成的关头期。作为担当"万丈高楼高山起"的铺路人，应当若何把握好这一关头期？若何全体优化班风班貌？若何让先生养成一系列的杰出习气？我以为，以杰出进修习气的养成为冲破口，有助于增进班风班貌的全体成长。低年级先生处在一个首要的转机和顺应期间，跟着重生退学，进修成为他们的首要勾当，这给儿童的心思与行动都带来了首要影响。而小先生进修行动又同其余行动体例（如糊口习气）有着慎密亲密的接洽，它不只对进修的自身，并且对先生品德品德和心思的协调成长城市发生必然的影响。是以，杰出的进修心思品德和行动习气的养成对先生自身，对构成和完美儿童特性，对儿童的主体成长甚至对进步全部下一代的身心本质，都具备首要的影响。

　　在持久的任务理论中，我把先生的进修习气分为普通进修习气和特别进修习气。我按照低年级先生心思和心思及春秋特色，在培育先生这两种习气时，注重合适儿童进修勾当的根基纪律，注重合适儿童身心成长的纪律，在对详细进修习气停止指点的根本上，赞助先生渐渐构成杰出的进修习气，从而动员别的习气的养成，增进班风班貌的全体成长。

　　一、普通进修习气的培育。

　　低年级先生的普通进修习气包含：上课习气、课前筹办习气、功课习气、预习和温习习气和文具的清算习气和操纵习气等。我按照住读先生的特色，起首对先生停止详细的进修行动操练。如在操练先生上课讲话举手时，告知先生为甚么上课讲话要先举手，再停止树模操练，请求大家把握标准的举手姿式（举左手，略高于头，不要碰撞桌子收回响声）。讲话的身形及声响的凹凸。其次，以编童谣的情势使先生在轻松兴奋中养成习气。如在操练先生课前静息，定时上学和当真做功课时，把请求和体例编成童谣指点先生。童谣的内容是："上课铃声响，快步进讲堂，暗暗静息好，等着教员把课上。""早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快用饭进讲堂。""本子到，垫字板，拿起笔，仔细做功课。"又如，在操练先生摆放和清算学具时，把普通挨次和体例操纵晨会，班会让先生演示说步骤，同时我把文具摆放的地位，也经由进程儿童的情势教给先生作为指点，童谣内容是："书包左侧放，圈笔刀放右上，明天用的各科书，放在右下好取放。"其三，注重了杰出习气构成后的稳固。这是一项首要关键，从心思学的角度看，先生对手艺的构成会发生忘记，是以频频抓，抓频频，成为班主任的一项首要任务，我在这一阶段，多以比赛、合作、夺红旗等体例来稳固先生的杰出习气。先生在师生双边勾当中，进修行动和进修习气获得了实时提示，催促和大批体系的操练，使之构成行动迁徙，养成杰出习气，大家都有杰出的习气，班风班貌天然获得了成长。

　　二、特别进修习气的培育。

　　各个学科有学科的特色，是以，讲授的体例，进修的体例各不不异。那末进修这些学科的习气也就差别，我把它们称为"特别的进修习气。"就拿语文学科中的誊写习气来讲，这是低年级先生一项特别的但又很是首要的进修习气。我不只指点先生若何握笔、运笔，并且教会他们写字的挨次，严酷看书、写字的姿式，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。誊写姿式及习气对儿童便宜才能及不变的心思品德的培育具备必然的意思。别的学科的教员有哪些请求，作为班主任教员就该领会并配合养成。在和科任教员持久相处中，我渐渐晓得了各科教员的详细请求。又如，音乐教员请求他的先生进音乐室必穿跳舞鞋，我就划定先生每人采办一双并绣上名字，提示先生上音乐课带上，小干部分组查抄。再如，体育教员请求他的先生上体育课必穿活动鞋，我也划定每人采办一双，提早告诉先生，体育课上请求大家穿好，确保宁静。再如，别的美术、天然、休息等学科的教员须要甚么，有甚么请求，我都做到心中稀有，周末安排，回家筹办，课前查抄。渐渐地先生也养成了习气。我以为，班主任长于抓"特别习气"的培育，有益于与各科教员构成教导协力，配合增进进修杰出习气的养成，从而也助于班风班貌的全体成长。在班主任任务理论中，还使我熟悉到先生的进修习气应渐渐内化，使之成为不变的进修品德，这须要一个持久的进程。但只需教员遵守儿童身心成长纪律，高度正视，从小行动动手，从低年级起头操练，杰出进修习气必然能养成。是以，每年的重生退学，我都把抓杰出

　　进修习气的养成，作为班风班貌扶植的一个冲破口。

　　我深感一个具备杰出班风班貌的班个人，必然具备凝集力，吸收力，必然会给先生供给一个杰出习气养成的情况空气。我便是经由进程抓普通进修习气与特别进修习气的养成，使我班的班风班貌得了全体成长，每位先生都能把班个人的声誉与本身的行动慎密连系，都想为个人抹黑。是以，先生岂但成就和进修习气好，并且先生的才能也获得了成长。在各类比赛中都获得优良成就，班级年年评为进步前辈班个人。由此可知，抓进修习气培育，能增进班风班貌全体成长。

【高中班主任讲授方面的任务总结】相干文章：

班主任高中讲授任务总结05-13

高中班主任讲授任务总结02-06

讲授才能方面的总结（精选12篇）11-30

高中班主任讲授总结05-25

总结高中班主任讲授总结 高中教员讲授总结11-29

高中讲授处任务总结05-21

高中讲授教研任务总结12-28

高中班主任讲授任务总结范文12-28

对于高中班主任的讲授任务总结范文03-28