2017年三年级下语文讲授总结
恍然之间，一学期又进入序幕。这个学期对咱们师生来讲，都是一个收成的季候。其间，咱们相互都乐于讲授，也从中获得前进。为了让咱们师生永驻于欢愉的语文讲授之苑，特地将本学期语文讲授任务总结以下：
一、当真进修《语文课程规范》，当真备课、上课，在讲授中表现课改新理念，讲堂讲授中，尽力进修新课标，并且在讲授中尽力完成新课标的精力。
讲堂是先生获得常识与培育才能的首要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每节课，我课前当真研讨课本，吃透课本，并连系本班先生的现实特色，接纳活跃活跃的讲授情势，激起先生的进修乐趣。讲堂上尽力贯彻以后一些新的教导理念，建立轻松民主的讲授空气，鼓动勉励先生主动讲话。起首，我请求本身当真备课，在课前当真查阅有关资料，做到心中稀有。其次，在上课时，尽可能使每堂课上得活跃、活跃、风趣，和同窗构成互动的双边干系。如：我在上《燕子》等课时，接纳了图文并茂和先生协作画一画的体例，岂但直观、抽象地表现了课文内容，并且充实变更起了同窗们的主动性，孩子们也听得目不斜视、津津乐道，讲堂空气轻松活跃，师生干系协调协调，真正表现了师生互动，让先生成了真实的仆人，极大地变更了先生的主动性,进修乐趣比拟稠密。
二、 胜利地应用了建立情境讲授法。
“乐趣是最好的教员”。在讲授中，我非常正视培育和激起先生的进修乐趣。比方，在导入新课，让先生一上课就可以够置身于一种轻松协调的情况空气中，而又人不知鬼不觉地学语文。咱们要按照差别的课型，设想差别的导入体例。能够用展现课文的画面让先生进入情形;也可用报告故事的体例导入……接纳激起乐趣、设想牵挂比起简略的报告更能激起先生的灵性，开启先生进修之门。
三、正视课表里连系。
让先生浏览课外书，让先生把本身亲爱的书带回来与同窗一路分享，一路交换念书心得;经由进程这些汇集与浏览，为深切懂得课文内容奠基了根本。本学期，我在上课前都安排先生汇集与课文相干的资料，丰硕了先生的常识，拓宽了视线。唐杜甫说过：念书破万卷，下笔若有神。告知咱们，只要多读，才会有博识的常识，写起作文来才会若有“神”在赞助。固然，光多读还不够，还必须正视堆集，将本身在读的时辰以为写得好的语句摘抄上去，并能在须要拿出来为己用。对此，我请求每位先生在多读的同时，每人筹办一本特地用来摘录好词好句的条记本作为堆集本。同时，让先生在读的进程中做到“不动笔墨不念书”。从而扩大先生的视线及常识面。养成多堆集的杰出习气，如许，先生写起作文来就可以够顺手拈来，轻易良多。其次，正视丰硕多彩的语文理论勾当。如：进修第一单位课文后，构造先生去郊野走一走，寻觅大天然的萍踪，明白大天然的风度，摸索大天然的奥妙。
四、指点先生习作，相互观赏，实在进步作文程度。
小学语文讲授纲领提出：三年级作文要偏重练习写好一段完全、联贯、通畅的话。这就请求咱们指点先生踏结壮实地练好这个根基功。在先生还没有把握写一段话的技术时，教员要“扶”他们一把：下降写作坡度，架 设“门路”，让先生能“攀”上去，摘着“果子”。为了充实变更先生写作的乐趣和主动性，在作文课之前就要安排先生汇集资料，为作文课做筹办，除日常平凡的浏览堆集，更多是要让先生做糊口的故意人，随时发明产生在身旁的风趣的景象和任务，学会察看、汇集和记实，这些依然是课外的工夫。同时经由进程作文展评，让先生之间相互交换，为先生供给了观赏进修的机遇，实在进步了先生的写作程度。
总之，作为语文教员，我在谨小慎微、当真备好上好每节课的同时，尽力进步本身的文明本质和专业程度，主动摸索、测验考试新的教法。此后，我会用更活跃更活跃的讲授吸收先生，用温和尔雅的品德魅力影响先生，用主动向上、当真担任的行动教导先生，为做一位及格、称职的语文教员而不懈尽力。
【三年级下语文讲授总结】相干文章：
三年级下语文讲授总结11-26
三年级语文下讲授任务总结04-12
五年级语文下讲授总结04-03
初三下期语文讲授总结05-26
双减背景下小学语文讲授总结通用03-21
六下语文讲授总结（通用14篇）07-01
二年级语文下讲授总结05-16
七年级语文下讲授总结05-26
疫情下的高中语文线上讲授总结（精选9篇）01-06