藏书楼讲授设想
要想进步成考英语成就，咱们应当提早温习响应的易错常识点，如许能够防止在测验中丢分。那末对于成人高考英语易错常识点温习有哪些呢?上面百分网小编为大师清算的成人高考英语易错常识点温习，但愿大师喜好。
成人高考英语易错常识点温习
易错点1 名词的单双数情势的误判
【典例】—What do you think the should do first?
—They should learn to take as well as share rights in life.
A. grown-up; responsibility B. growns-up; responsibility
C. grown-ups; responsibilities D. growns-ups; responsibilities
错因阐发：有些考生觉得grown是复合名词的中间词，其双数情势应当在grown前面加-s;别的一方面觉得responsibility是不可数名词，不双数情势，从而错选B.实在，grown-up不中间名词，其双数情势应当在up前面加-s;同时按照语境可知，responsibility指责任，该单词作“责任，职责”讲时，可作可数名词或不可数名词，故准确谜底选C.
复合名词的双数情势普通在中间名词前面加-s，如：looker-on → lookers-on， son-in-law → sons-in-law;可是当复合名词不中间名词时，其双数情势是在最初的词前面加-s，如：grown-up → grown-ups; go-between → go-betweens.
易错点2 名词的格的误用
【典例】—Look! This is .
—Very beautiful. When did she take it?
A. my mother‘s picture B. my mother in the picture
C. a picture of my mother D. a picture of my mother‘s
错因阐发：考生能够受汉语思惟的影响，错选A或B;也能够受英语两重一切格的影响，错选D.按照语境可知，准确谜底选C.
my mother‘s picture，意为“我妈妈所具备的照片”，暗含“照片上不必然是我妈妈”; a picture of my mother‘s意为“我妈妈所具备的.照片中的一张”，一样，暗含“照片上不必然是我妈妈”; a picture of my mother意为“我妈妈的照片(照片中是妈妈)”;my mother in the picture意为“照片中我的妈妈”，暗含“不是实在的妈妈”。
易错点3 名词作定语的误用
【典例】—Where does your sister work， Jack?
—She works in a .
A. shop of cloth B. cloth‘s shop C. shop with clothes D. clothes shop
错因阐发：有些考生会因为对名词作定语的用法利用不妥而错选B.实在，clothes“服装网www.vhao.net”只要双数情势，而双数情势“布店”利用shop for cloth或cloth shop，是以，按照语境可知，准确谜底选D.
名词作定语时普通用其双数情势，可是，名词parents， clothes， sports等，作定语时必须要利用其双数情势。别的，man， woman作定语时，若是中间词是双数，则用其双数情势;若是中间词是双数，则用其双数情势。
易错点4 对不可数名词的利用判定失误
【典例】—I find it very difficult to read novel you lent me last week.
—Yes. It‘s necessary to have good knowledge of history.
A. the;不填 B. a;不填 C. the; a D. a; a
错因阐发：考生能够觉得第一空是特指对方上周所借给“我”的小说，故应填定冠词;第二空前面是笼统名词，为不可数名词，不填冠词，因而错选A.可是，此处knowledge之前须用不定冠词，have a good knowledge of意为“对……很领会”，是牢固搭配，故准确谜底选C.
英语中，有些笼统名词，如knowledge， history， failure， success， help， pleasure， surprise， honour等表现笼统观点时，其前面不必不定冠词，如：with pleasure， in surprise等。可是，当表现详细的观点时，其前面须用不定冠词，也能够用其双数情势。
易错点5 对专着名词的利用判定失误
【典例】—Do you know Li Ming?
—Li Ming? Which one? I know Li Ming in our class very well. He is Lei Feng of our times.
A. 不填;不填 B. a; a C. a; the D. the; the
错因阐发：有些考生能够觉得两个空前面的名词都是人名，前面不必冠词，因而错选A.可是，接洽语境可知，答话者最少熟悉两个李明，而特指他班上的阿谁李明时前面须用定冠词;后一空的Lei Feng由of our times润色，申明是咱们期间的特点，须用定冠词，故准确谜底选D.
人名前面加定冠词，指特定的某个人或某个人的首要特点。地名前面普通不必定冠词，可是当指特定某期间的处所或某地的首要特点时，须用定冠词。如：China → the China (of) today; America → the America of last century; the New York of China等。表姓氏的双数名词前面用定冠词表现佳耦两人或百口人，如：the Greens.
成考英语高频考点
1.stop to do sth. 和stop doing sth.
“stop to do sth.” 表现遏制做别的工作而去做“to do sth.”所表现的工作，能够将“to do sth.”懂得成“stop”的目标状语：“stop doing sth.”表现不做“doing sth.”所表现的'工作。
比方：“Stop talking. Let's begin our class.”said the teacher. 教员说：“别说话了，让咱们起头上课。”
We have kept doing our homework for a long time. Let's stop to listen to music. 咱们做家庭功课很永劫辰了，让咱们停上去听听音乐。
2.have sth. done.(曩昔分词)(让别人)做某事
比方：I had my hair cut yesterday afternoon. 我明全国战书理了发。
My computer can not work now. I must have it repaired. 我的电脑有毛病了，我必须让人修睦它。
3.forget to do sth.和forget doing sth. (remember to do sth. 和remember doing sth.)
“forget to do sth.”表现将来不要健忘做某事，谈的是将来的工作：“forget doing sth.”表现健忘曩昔应当做的工作。
比方：“Don't forget to do your homework.”said the teacher before the class was over.
教员鄙人课前说：“不要健忘做家庭功课。”
“I'm sorry. I forgot doing my homework. May I hand it in this afternoon，Mr. Chen?”said Li Ming.
李明说：“对不起，我健忘做家庭功课了。我明全国战书交好吗，陈教员?”
4. 感官动词后接不带to的不定式或此刻分词的区分
比方：see sb. do sth.瞥见或人(常常)做某事 和see sb. doing sth.瞥见或人(正在)做某事
I often see him do exercise in the morning. 我常常在凌晨瞥见他熬炼身材。
When I was walking in the park，I saw him drawing a picture there. 当我在公园安步的时辰，我瞥见他正在那边画画。
成考英语温习材料
1. 介词前面普通接动名词。同窗们要出格注重介词to和不定式标记to的区分，比方上面的词组必然要记清：
prefer doing sth. to doing sth. 喜好做……不喜好做……
look forward to doing sth. 等候/盼愿做某事
make a contribution to doing sth. 为……做出进献
2. 在自动语态中，感官动词(see，hear，feel，watch等)和使役动词(make，have，let等)请求接不带to的不定式做宾语补足语，而在主动语态里，不定式要带上to.
比方：The boss often made the workers work 10 hours a day.
The workers were made to work 10 hours a day.
She was heard to use strong language. 传闻她骂人了。
3.经常使用的几个和不定式有关的句型：
Why not do sth?为甚么不做某事?
It takes/took sb. some time to do sth. 做某事花了或人多永劫辰。
It is/was +描述词+(for sb.)+to do sth. 做某事(对或人来讲)怎样样。
4. 此刻分词和曩昔分词做定语的区分
A. 此刻分词含有正在遏制的意义，而曩昔分词含有主动或已实现的意义，如：
a developing country 成长中国度 a developed country 发财国度
boiling water 正在沸腾的水(普通环境下水温为100℃) boiled water 开水(已烧开的.水，水温能够仍然很高，也能够是凉白开)
a boy named Jim 一个叫Jim的男孩
B. 有些动词的此刻分词和曩昔分词都具备描述词特点，可是它们的意义有区分。它们的-ing情势常常用来申明事物的特点;他们的-ed情势表现主动的意义，用来申明人的环境。
I am interested in this interesting story. 我对这个风趣的故事感乐趣。
I am moved at the moving sight. 我被这动听的情形打动了。
They were amazed at the amazing facts. 他们对那些使人诧异的现实感应诧异。
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