幼儿园优异的讲授设想

　　作为一名教员，就有能够也许也许用到讲授设想，借助讲授设想能够也许使先生在单元时辰内能够也许也许学到更多的常识。那要如何写好讲授设想呢？下面是小编汇集清算的幼儿园优异的讲授设想，接待大师分享。

幼儿园优异的讲授设想

幼儿园优异的讲授设想1

　　勾当方针

　　1.感触感染被别人拥抱带来的暖和，休会用拥抱抒发豪情的欢愉。

　　2.晓得处置伴侣间抵触的体例，斗胆与火伴分享处置抵触后的心情。

　　3.晓得拥抱的寄义，晓得人与人之间要彼此宽大和谅解。

　　重点难点

　　重点：休会用拥抱抒发豪情的欢愉，晓得处置伴侣间抵触的体例。

　　难点：晓得拥抱的寄义，晓得人与人之间要彼此宽大和谅解。

　　勾当筹办

　　1.履历筹办：幼儿在班上有本身的好伴侣，与别人拥抱过。

　　2.物资筹办:（1）教具：玄色盒子几多，《大熊的拥抱节》故事PPT一份，红狐狸、大熊等小植物的棍偶。

　　（2）学具：可操纵图片几多。

　　3.情况筹办：勾当室中放置不同的玄色盒子。

　　勾当进程

　　一、展开小游戏——“我的好伴侣”，休会与别人拥抱的感触感染

　　指点语：你的好伴侣有哪些？请你找到你的好伴侣和她抱一抱。和洽伴侣拥抱有甚么感触感染？

　　二、分段报告故事《大熊的拥抱节》，感知伴侣之间须要彼此宽大

　　1.报告故事第一局部（从开首到“一滴又一滴”），指点幼儿猜测为甚么不小植物情愿拥抱大熊。

　　指点语：大熊为甚么会哭？不人拥抱的大熊心情是如何样的？

　　2.报告故事第二局部（“入夜了”至“大熊的眼泪一滴一滴落上去”），请幼儿赞助大熊想处置体例。

　　指点语：为甚么不人情愿拥抱大熊？你有甚么体例能够也许让大熊从头取得小植物们的拥抱？

　　小结：当本身犯了毛病要敢于更正；当别人犯了毛病，咱们要宽大、谅解他。

　　三、完整报告故事并展开小游戏，激起幼儿思虑伴侣之间处置抵触的体例

　　1.展现大熊处置抵触的体例，分组会商另有哪些处置抵触的体例。

　　指点语：大熊用了三种体例，你们另有甚么体例？和大熊比一比看谁想出来的最多。

　　2.展开“骰子转转转”的游戏，进一步会商分享处置抵触的体例。

　　指点语：小小骰子转转转，转到谁谁就说。请你说一说你想到了甚么处置体例？

　　小结：当咱们和火伴产生抵触时，咱们能够也许送个小礼品，给好伴侣一个拥抱，能够也许对他说声“对不起”......

　　四、情形扮演小游戏,稳固对伴侣之间应彼此宽大谅解的认知

　　1.在勾当室投放装有火伴抵触情形使命卡的盒子，请幼儿两两结伴，寻觅使命卡并停止有关抵触处置体例的扮演。

　　指点语:丛林里到处都有奥秘的黑盒子，有些盒子里有使命卡，请你找到你的好伴侣和它一路去找使命卡。请你细心察看使命卡上画了甚么，待会儿要和你的好伴侣把它扮演出来。

　　2.幼儿扮演使命卡内容，师幼共同点评。

　　指点语：哪一组的扮演让你印象最深入？为甚么？

　　小结：当咱们的好伴侣不谨慎危险咱们时，咱们要学会宽大。

　　故事：大熊的拥抱节

　　早晨，大熊早早就出了门。今天是丛林里一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表现情愿和谁做伴侣。大熊给本身定了一个方针，要和100个伴侣拥抱！远远地，大熊瞥见袋鼠哥哥，他赶快伸开双臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥枝梧着说：“嗯，我很忙。”说着，就跑了。

　　大熊难堪地放下手臂，慰藉本身说：“没干系，另有良多几多拥抱的机遇呢。”

　　呀，后面一蹦一跳过去的`不是标致的兔mm吗?大熊赶快伸开双臂：“敬爱的兔mm，你好!”兔mm停也不停，自顾自哼着歌儿曩昔了。

　　大熊愣了一下，朝气地甩了放手说：“哼，真没规矩!”

　　大熊再往前走，瞥见了红狐狸。大熊伸开双臂，红狐狸却赶快绕了曩昔，连个号召也没打。

　　大熊渐渐地把手臂放上去，不大白为甚么大师都不跟他拥抱。

　　天快黑了，大熊不拥抱到一个伴侣。“今天，我把兔mm的萝卜全拔光了。我还总是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落上去。

　　这时辰，小植物们手牵脱手走过去，瞥见孤伶伶的大熊，他们都停住了。大熊呢，顿时站起来，捂着脸跑回家了。

　　“我今天没拥抱大熊。”兔mm说。

　　“大熊看上去很悲伤呢!”袋鼠说。

　　小植物们你看看我，我看看你，而后，他们都往大熊家走去。

　　入夜了，大熊晚餐也没吃，一小我躺在床上想苦衷。

　　“笃笃笃!”是谁在拍门?

　　大熊慢悠悠地走曩昔开门。门一开，大熊惊呆了!

　　小植物们在门前排成了长长的步队，一个个伸开双臂，说：“大熊，祝你拥抱节欢愉!我情愿做你的伴侣。”

　　大师一个接一个地拥抱了大熊，大熊的眼泪愈来愈多，比适才没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对本身说，从今天起必然要让大师看到一个不一样的大熊!

　　玉轮的银光轻柔地洒在丛林城，洒在彼此拥抱着的小植物们身上，这真是一个使人难忘的拥抱节呀!

　　勾当总结

　　拥抱是抒发喜好和洽心的一种体例，也是通报豪情豪情的一种体例。当咱们和洽伴侣拥抱时，咱们城市感应暖和和欢畅。

幼儿园优异的讲授设想2

　　讲课教员：

　　童呈祥

　　讲课班级：

　　星星一班

　　讲课时辰：

　　20xx.6.9日礼拜一(第一节)

　　讲课内容：

　　综合课《炎天的乘凉工具》

　　勾当方针：

　　1.感触感染扇子的美和古代电电扇、空调的便利。

　　2.进修宁静用电

　　勾当筹办：

　　板画、扇子、空调、电电扇图片、什物扇子

　　勾当进程：

　　1.炎天罕见的乘凉工具

　　发问：炎天很热的时辰，咱们如何让本身凉爽些呢?

　　(吃冷饮、扇子、吹电扇、开空调、树荫下乘凉)

　　2.出示板画，指点幼儿察看

　　师：这画的是甚么呢?对，它是扇子。长甚么模样?

　　3.播放图片，指点幼儿抒发

　　教员小结：扇子咱们在好久之前就在用它，它能够也许扇风纳

　　凉、遮阳。此刻乘凉的'工具又有了电电扇、空调

　　4.讲授电电扇、空调的使命道理

　　师：1.通电才能操纵

　　2.扇叶的扭转

　　3.冷热氛围的转换

　　4.电能与动能的转化挂式、立式电扇、空调

　　5.幼儿会商，颁发定见

　　发问：喜好哪一种乘凉工具，为甚么?

幼儿园优异的讲授设想3

　　勾当方针：

　　1、经由进程察看与报告，晓得绘本根基内容，培育幼儿听故事的技术和察看画面的才能。

　　2、借助绘本浏览，在察看、设想、扮演中，让幼儿享用浏览的情味。

　　3、晓得咱们的养分要周全，饮食要荤素搭配，不挑食。

　　勾当筹办：

　　课件、绘本读物几多本

　　勾当进程：

　　一、导入勾当

　　1、教员今天带来了一本书，咱们一路来看看封面。

　　2、指点幼儿旁观封面。

　　师：这是谁？

　　幼：是美美羊。

　　师：美美羊看起来心情如何样？

　　幼：很欢畅。

　　师：它为甚么那末欢畅？

　　今天在美美羊的身上产生甚么样的事让它这么欢畅呢？奥秘就在这本书里。请小伴侣一路随教员来浏览这个故事。

　　二、指点幼儿浏览故事

　　（课件）师报告

　　（图一）有谁？他们看起来如何？美美猪端着甚么？这是它做的菜，本来------（按照绘本中的内容报告）

　　（图二）美美羊看起来如何呢？它碰到甚么难堪事？幼儿自在设想。而后教员绘本报告。

　　（图三、图四）那末其余的小植物的表现如何呢？咱们来看看。

　　（图五）谁来了？（小猴），小猴在和美美羊说甚么呢？美美羊为甚么不想到场美食节了呢？

　　（图六）在小猴的开导下，美美羊去菜地挑了------（绘本报告），那美美羊的青菜有不在美食节上遭到大师的`喜好呢？

　　（图七、图八、图九、图十）绘本报告。

　　三、思惟教导

　　发问：美美羊的炒青菜为甚么最受接待呢？你喜好吃青菜吗？（鼓动勉励幼儿斗胆报告，晓得咱们的养分要周全、饮食要荤素搭配，不挑食。）

　　四：师幼共同浏览

　　教员和幼儿人手一份绘本，共同看书浏览。

　　发问：来岁的美食节上，美美羊又会拿出甚么菜肴呢？

　　你喜好吃甚么菜？若是你是美美羊，你会做甚么菜？

　　归去后将故事讲给爸爸妈妈听，与大师共同分享。

幼儿园优异的讲授设想4

　　讲授企图：

　　说话是人与人来往的一种工具，一切的心思勾当都到场说话，人类糊口离不开说话，是以说话教导相当首要。幼儿期固然具有了进修和把握说话的根基潜能，但终究说话成长的程度却取决于周围情况的影响及后天的进修、熬炼、操纵。幼儿说话教导是增进幼儿说话成长的教导勾当，是幼儿周全本质成长教导的首要构成局部。

　　讲授方针：

　　1、经由进程进修童谣测验考试准确的操纵糊口中的一些量词。

　　2、感触感染巨细，粗细，几多的不同。

　　讲授筹办：

　　课件PPT。

　　讲授进程：

　　一、说话导入师：教员今天带来了几张风趣的图片，咱们一路来看看。

　　二、出示图片

　　发问一：

　　第一幅图片上画了谁？比拟西瓜和枣有甚么不同？（巨细不同）履历回想：你们平常平凡在糊口中看到的.哪些工具很大哪些工具却很小？

　　发问二：

　　第二幅图片上有甚么？比拟一筐苹果和一只桃子有甚么不同？（几多不同）再察看第四幅图：比拟一包糖果和一块糕有甚么不同？（几多不同）履历回想：在咱们班级里你看到的哪些工具良多哪些工具却很少？

　　发问三：

　　第三幅图片上画了谁？比拟黄瓜和葱有甚么不同？（粗细不同）履历回想：你们平常平凡在菜场里看到的哪些工具很粗哪些工具却很细？

　　三、赏识童谣

　　教员和幼儿一路念童谣（能够也许分红小组，个体多种情势朗读）对对歌一个大一个小，一个西瓜一颗枣一边多一边少，一筐苹果一只桃一个粗一个细，一条黄瓜一根葱一边多一边少，一包糖果一块糕一边唱一边跳，比比说说记得牢进修创编：

　　教员发问，幼儿回覆；指点幼儿男女分组问答。

　　勾当总结：

　　孩子们，咱们今天的收成真大，学了词，读了对对歌，还编了对对歌。实在咱们的身旁到处都藏着反发明和堆集反义词，并把它们编成对对歌写上去，背出来。

　　勾当延长：

　　在勾当区投放图片，指点幼儿创编与各类外形有关的对对歌。

　　讲授深思：

　　《对对歌》的内容是一首琅琅上口的反义词童谣，在童谣中作者把一些常常利用的反义词交叉此中。让孩子在游戏中学到常识。经由进程游戏的体例让孩子切身材味到反义词就在咱们身旁，激起了孩子进一步进修反义词的乐趣。把在身旁找到的反义词用本身的体例编成童谣，激起他们进修的乐趣，同时使幼儿加倍大白的熟习反义词。

　　总之，在培育幼儿的说话时，要把握每个幼儿的现实，把握幼儿进修说话的纪律，有打算地停止培育和练习，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育杰出的说话习气，成立杰出的说话情况，那末，幼儿的说话必然会安康的成长。

幼儿园优异的讲授设想5

　　勾当方针：

　　1、察看周围情况中的标记，并说出这些标记的称号和意思。

　　2、学会存眷幼儿园情况，测验考试建造响应的标记。

　　勾当重点：

　　让幼儿领会周围情况中的标记，成立宁静熟习。

　　勾当难点：

　　察看幼儿园情况，设想响应标记。

　　勾当筹办：

　　1、请家长带幼儿寻觅糊口中的标记，也能够也许用相机记实上去。

　　2、建造幼儿用书第二册第36—37页标记的小图卡（每名幼儿一份）。

　　3、幼儿用书第二册第36—37页大图（不标记）。

　　4、画纸、彩笔人手一套。

　　5、课件。

　　勾当进程：

　　一、谈谈标记

　　1、小伴侣，今天教员给你们带来一名主人，你瞧！（课件出示差人，画外音）你们好，很欢畅离开咱们大×班。天天我和我的共事辛苦使命，为的是保证人们宁静，小伴侣能够也许也许幸运糊口。今天我来也是有使命的'，想找一些小小宁静员，帮我发明糊口中不宁静的处所。你们行吗？

　　2、教员：差人叔叔告知我啊，小伴侣须要闯过四关噢！

　　第一关：出示视频（课件播放马路上汽车按红绿灯行驶，按标记等候和摆布转弯，行人走斑马线视频）汽车和行人为甚么如许有次序啊？（幼儿回覆）恰是有了这些标记，汽车都乖乖地按唆使行驶，才能保证人们宁静。今天教员说要你和爸爸妈妈找找身旁的标记，你们找了吗？（将幼儿汇集的投放到屏幕上）

　　教员小结：第一关经由进程！小伴侣使命实现得很是棒！都有一双发明的眼睛，都是爱动脑子的好孩子。第二关——

　　二、熟习标记

　　1、教员给每个小伴侣都筹办的一份各类标记，你在哪儿见过他们，谁情愿先容一下呢？（幼儿用书呈现的标记的小图卡）

　　2、幼儿回覆，师在黑板上张贴响应大图卡，实时对幼儿回覆赐与评估。

　　3、咱们一路来从头熟习一下吧（逐一论述标记所转达的寄义）。

　　4、这么多标记你能给他们分分类吗？

　　5、幼儿分类，师巡查指点。

　　6、小我交换：你为甚么如许分呢？（按色彩分）

　　7、小伴侣你们晓得吗？色彩不一样，就代表请教员先容：白色为制止标记；绿色为通行、宁静和供给信息；黄色表现注重、正告；蓝色表现指令、必须遵照的划定。

　　5、每种色彩代表的意思不同，你们大白了吗？庆贺小伴侣，第二关！

　　四、应用标记

　　1、小亮礼拜天去游乐土玩，给咱们带来几张图片，你瞧！（出示幼儿用书第二册第36—37页大图）这些处所须要哪些宁静标记呢？动动脑子，闯过第三关吧！

　　2、和你小组的小伴侣交换一下，每幅图应当贴甚么标记？为甚么？选出一个代表跟大师交换。幼儿小组会商，交换。

　　3、小我交换。每幅图一个小组，遴选手中响应的小图卡贴在图上。小组代表申明缘由。

　　4、课件差人画外音：小小宁静员们你们好棒啊！岂但熟习了良多宁静标记，并且城市应用了！庆贺你们第三关经由进程！筹办好来闯第四关了吗？适才我又去你们幼儿园了，带来了几张照片，你们看看这些处所须要甚么标记呢？

　　五、设想标记

　　1、（课件出示本幼儿园洗手间、楼梯拐角等）须要甚么标记呢？

　　2、幼儿回覆，实时评估。

　　3、咱们幼儿园另有那些处所须要宁静标记呢？你会设想甚么样的标记呢？告知给你身旁的小伴侣好吗？

　　4、谁情愿跟教员说说，也让大师听听。

　　5、小伴侣说得很好，你能不能画出来呢？幼儿用绘画的体例设想标记。

　　6、幼儿实现后，什物投影出展现。

　　7、（课件差人画外音）小伴侣你们都把身旁不宁静的处所找到了，设想的图片很是合适请求啊！此刻我颁布发表：我要找的小宁静员找到了！便是你们！请教员颁发小宁静员勋章！（教员颁发勋章）

　　勾当延长

　　把幼儿本身设想的标记张贴在幼儿园响应地位，提醒一切小伴侣注重宁静。

幼儿园优异的讲授设想6

　　勾当方针：

　　1、自动到场小我勾当，休会熬炼的乐趣。

　　2、晓得本身能到场勾当，领会勾当的益处。

　　3、学念童谣，加强熬炼的熟习。

　　勾当内容设想：

　　“我真棒”小班综合勾当设想

　　勾当筹办：

　　1、在勾当区安排有熬炼身材的相片。

　　2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本君子书、一根吸管、一张薄纸。

　　3、平面操纵学具：“踢皮球”。

　　4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。

　　5、小纸条（小尾巴）。

　　勾当进程：

　　一、观赏勾当区

　　1、教员：“前次小伴侣们都到场了勾当会，此刻，请小伴侣们告知教员，你们都到场了哪些比赛？”

　　2、幼儿说出比赛的名目后，教员：“小伴侣们都真棒，到场了那末多的比赛，有些小伴侣还在比赛的那一天拍照了，此刻，咱们大师就一路去看一看他们的比赛吧！”

　　3、教员动员幼儿去观赏安排好的勾当区，赏识幼儿到场比赛的相片，并向幼儿发问：“相片里的小伴侣在干甚么？”

　　4、再引出主题：“看一看相片里的小伴侣们穿的衣服多吗？”幼儿回覆后，教员再向幼儿发问：“小伴侣们为甚么穿那末多的'衣服？”

　　5、幼儿回覆出是由于气候冷后，教员：“这么冷的气候，小伴侣们都很英勇，都不怕冷，都能到场勾当会，你们真棒！”

　　二、赏识故事

　　1、在讲故事之前，教员要说出引发幼儿注重听故事的话：“教员要给小伴侣们讲故事，请小伴侣们当真地听，听完故事后，教员有标题题目要问小伴侣们。”

　　2、教员一边讲故事，一边做笼统举措扮演，豪情融入集合。

　　3、教员：“故事讲完了，教员给小伴侣们提出的标题题目是红气球怕不怕冷？”

　　4、幼儿回覆今后，教员请幼儿小测验考试：“请小伴侣们，想体例用桌子上的工具给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷？”让幼儿应用教员为他们供给的红气球、充气垫、扇子、君子书、吸管、薄纸等材料，本身脱手想体例给红气球建造凉风。

　　5、教员让幼儿做完测验考试后，再问幼儿：“适才小伴侣们都给红气球吹风了，此刻请小伴侣们告知教员红气球怕不怕冷？”幼儿回覆今后，教员：“小朋们怕不怕冷？教员：“冬季到了，咱们要如何做？”让幼儿回覆后，教员：“那今后气候变得更冷了，小伴侣们也不要怕冷，要英勇地和教员出外面去到场游戏、勾当、熬炼身材！”

　　三、学念童谣

　　1、出示学具，让幼儿先熟习三只小老鼠、一个小皮球、园地的图片。学具能勾当，又有平面感，让幼儿熟习童谣外面呈现的首要物体。

　　2、教员：“今天，这三只小老鼠就要给小伴侣们扮演节目‘踢皮球’。”而后，一边操纵学具，一边念童谣。

　　3、教员同两位幼儿一路戴上头饰，扮演三只小老鼠“踢皮球”，教员一边教念童谣，一边同两位幼儿扮演踢皮球的举措。

　　4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，扮演踢皮球，让全数幼儿和教员一路念童谣。

　　5、教员：“你们还想看小老鼠的扮演吗？”激起幼儿的乐趣后扮演。

　　6、教员：“小老鼠给小伴侣们扮演了，此刻请小伴侣们和教员一路表小老鼠看，好不好？”而后，教员和幼儿一路一边念童谣，一边做简略举措。

　　四、户外勾当

　　先让幼儿到户外走一走，感触感染气候的严寒，再看看哥哥姐姐们的勾当：“小伴侣们，哥哥姐姐怕不怕冷？”幼儿回覆后，教员再发问：“他们为甚么不怕冷？”再指点幼儿一路到场勾当，动员幼儿自在勾当，并掌管用小纸条做游戏“揪小尾巴”，休会勾当的欢愉，晓得熬炼身材的益处。

　　五、抓紧勾当

　　动员幼儿听音乐自在地做一些轻松简略的举措竣事勾当。

　　勾当深思：

　　该勾当设想比拟吸收幼儿的注重力，使幼儿当真听课，自动回覆教员提出的标题题目，学具新奇，使幼儿猎奇、多看不厌，有很轻易记着童谣，应用的内容材料是幼儿刚履历过的，内容比拟贴切，使幼儿轻易晓得，也使他们对本身有自傲心。游戏勾当的挑选也比拟能动员幼儿的活泼性，使幼儿体味到熬炼身材的欢愉。但这节课的设想也有些缺少，便是内容丰硕、绝对小班上课的时辰稍长。教员和幼儿一路欢愉地游戏，使这节课的勾当停顿比拟顺遂，到达了勾当的方针。

幼儿园优异的讲授设想7

　　一、勾当天生：

　　作为一线教员，办理班级物品不丧失是惯例使命。到了买办后，随着孩子们才能的加强，咱们常常会请他们赞助来数数目较少的工具。固然每次都是请一两个孩子，可总会有良多孩子自动地来赞助。看到孩子们忙得“不可开交”，我便想到经由进程统计班级物品，让孩子进修简略的统计体例。条形统计图浅近易懂，能够也许清晰地看出数目，便于比拟几多，还能够也许赞助幼儿构成较为标准的统计观点及体例，对其毕生成长也有必然的代价。

　　二、设想企图

　　每个孩子，从离开这个天下的那一刻起，就起头和物资的、直观的现实天下产生了间接的打仗，同时也就象征着起头了与埋没在直观的现实天下面前的数学天下产生了如许那样的接洽，也就象征着他时时刻刻都在打仗一个由必然的“数”，按必然的“形”和“序”构成的数学的天下，这就为幼儿取得数学休会供给了丰硕的资本。新《纲领》请求：“指点幼儿对周围情况中的数、量、形、时辰和空间等景象产生乐趣，建构开端的数观点，并进修用简略的数学体例处置糊口和游戏中某些简略标题题目。”“长于发明幼儿感乐趣的事物、游戏和偶发事务中隐含的教导代价，把握机遇，自动指点。”这就请求咱们的数学教导应着眼于幼儿的糊口，挑选幼儿熟习的天然资本和感乐趣的事，让幼儿取得数学履历。

　　三、勾当方针：

　　1、开端领会做条形统计图的体例，并应用到现实糊口中。

　　2、进修经由进程图表感知数方针几多。

　　3、休会自动赞助别人的豪情。

　　四、勾当筹办：

　　1、每组桌面玩具：穿线板12个，小机械人9个，套筒7套；

　　2、条形统计图典范一幅；

　　3、小统计图人手一张，水彩笔，白纸。

　　五、勾当进程

　　1、成立情境，激起幼儿进修统计的乐趣。

　　师：好几天不盘点咱们最喜好的玩具了，今天我请全班小伴侣都来赞助数一数，情愿吗?

　　幼儿：情愿。

　　2、感知摸索，进修简略的统计体例。

　　(1)鼓动勉励幼儿测验考试用本身的体例统计出玩具的`数目。

　　师：不过我今天是有请求的，请小伴侣当真听好哦：每组小伴侣数一数本身桌上的玩具有几个，而后把你数的成果记实在白纸上。

　　(2)交换统计成果，进修简略的统计体例。

　　请小伴侣说说你用甚么体例记实的。(记实成果：点点、照模样画上去、画对勾等。)

　　总结统计体例：先画出标记，再记实出数目。

　　3、察看熟习条形统计图。

　　(1)出示条形统计图，指点幼儿察看、熟习火伴的统计体例。

　　咱们方才的记实中哪一种玩具最多?哪一种起码?如何让别人不用数数也能一下就看大白呢?今天我也给小伴侣带来了一张记实表，咱们一路来看看吧。

　　这张图上记实了谁的数目?如何看出来的?它们各有几个?你如何晓得的?谁的数目最多?谁起码?也没数如何就能够晓得呢?穿线板比机械人多几个?谁能不用点数就看出了套筒有几个?

　　(2)会商总结：这类记实表和你刚做的记实表有甚么不一样吗?你还在甚么处所见过这类记实表?这类记实表有个名字叫条形统计图。

　　4、操纵休会，进修建造条形统计图。

　　(1)出示空缺条形统计图纸，指点幼儿会商建造体例。

　　(2)幼儿自在挑选使命，脱手建造成条形统计图。

　　为幼儿供给统计的物品有：幼儿的男女人数和主人教员数，课堂的桌子、小椅子和玩具框。

　　(3)交换分享。先做完的幼儿可与火伴交换，全数实现后小我展现幼儿的统计图，请个体幼儿报告本身的统计。

　　5、勾当竣事

　　今天咱们进修了用条形统计图来统计物品，小伴侣们很棒!回到家咱们也用这类体例赞助爸爸妈妈来统计一下家里的物品好吗?统计好了今天带过去贴到展现墙上，大师彼此看看，讲讲。

幼儿园优异的讲授设想8

　　勾当方针：

　　1、指点幼儿本身看着图示塑造山君笼统。

　　2、经由进程捏、揉、搓等技术捏出十二生肖的根基特点，并停止简略装潢。

　　3、熬炼幼儿手部肌肉的调和性、矫捷性和培育幼儿的设想力、缔造力。

　　勾当筹办：

　　橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各类赞助材料及泥工器具。

　　勾当进程：

　　一、导入勾当，引发幼儿乐趣。

　　1、（出示图片山君）小伴侣看，谁来了？山君是如何的`？（指点幼儿说出山君的根基特点）教员这儿有一些做山君的图示，你们想不想本身看着图示来捏山君呀？

　　2、幼儿测验考试看图示塑造山君笼统，教员巡回。

　　3、集合幼儿，“谁已把山君做好了，咱们请他来为咱们讲讲他是如何做的，好不好？”请一、二个幼儿下去报告塑造进程，教员做简略评估。

　　1、十二生肖中除山君你还晓得有甚么小植物呀？（幼儿回覆）

　　小熊新开了一家土玩店，他告知我他的主人须要一批十二生肖，想请咱们小伴侣来赞助，你们情愿吗？

　　今天咱们就一路来赞助小熊做十二生肖，教员在桌上还筹办了一些材料，你们能够也许本身设想如何把小植物装潢得重生动、更心爱。

　　二、幼儿操纵，教员巡回指点。

　　请求幼儿本身想做甚么植物，能够也许给小植物做出各类不同的姿式，并动动脑子把小植物装潢的更让人喜好。

　　三、评估竣事勾当。

　　1、请个体有立异的幼儿下去报告他的作品，并停止褒扬鼓动勉励。而后请幼儿去观赏火伴建造的小植物并先容本身的作品。

　　2、小伴侣做的十二生肖可真好，小熊见了必然会喜好的，此刻咱们拿好你做的小植物一路给小熊送去吧。

幼儿园优异的讲授设想9

　　勾当方针

　　1、让幼儿准确读写数字5，并能数出5之内的物体数目。

　　2、培育幼儿的说话抒发才能。

　　3、培育幼儿进修数字的乐趣和立异才能。

　　勾当筹办 1、课件-到5 的数字

　　2、小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸

　　勾当进程

　　一、情形激趣。

　　1、教员：小伴侣，喜好标致的小金鱼吗？

　　今天教员带来了一些小金鱼，咱们一路来数一数它们有几多条，好吗？

　　2、播放课件

　　鱼缸里有四只小鱼游来游去的顽耍，一下子又放了一只小鱼。

　　3、发问：此刻有几条鱼啊？

　　二、探讨新知

　　1、出示鱼缸：（外面有4条鱼）

　　教员：小伴侣，咱们来数一数，鱼缸里有几多条鱼，好吗？

　　（教员边指点数边在黑板上贴小圆片）

　　2、讲授熟习“5”

　　教员又出示一个外面有1条金鱼的.鱼缸，将两个鱼缸并列放在一路。

　　发问：此刻一共有几条鱼啊？

　　3、教员用另外一种色彩的圆纸片在4后加1个。

　　（让幼儿熟习到比4多1便是5和4事后便是5）

　　4、熟习5的构成数出以下每组图形中物体的数目。

　　5、找一找

　　让幼儿彼此看一看，摸一摸，看看身材哪些部位的数目是5？

　　三、我是小画家

　　教员展现本身用5个图形组合的图形，请求幼儿用本身喜好的图形画一个物体，

　　但图形的数目必须是5个。

　　四、游戏勾当：（站圆圈）

　　教员在室外操场上画几多圆圈，幼儿围成一个大圆，而后师生一路数：1、2、3、4、5，

　　当数到5时，幼儿敏捷站到圈里，每个圈只能站5人。给站得快又好的小伴侣停止嘉奖。

幼儿园优异的讲授设想10

　　勾当方针：

　　1、喜好凝听童谣并学念童谣。

　　2、设想童谣表现的情节并感触感染沐浴的乐趣。

　　重点难点：

　　设想童谣表现的情节并感触感染沐浴的乐趣。

　　勾当筹办：

　　1、幼儿用书：《沐浴》。

　　2、请幼儿自带沐浴玩具到幼儿园。

　　勾当进程：

　　一、构造讲授。

　　二、请幼儿分享本身在家沐浴时的玩具。

　　1、你沐浴的时辰会用到甚么玩具呢？谁来讲说。

　　2、你会拿着玩具玩甚么游戏？

　　三、请幼儿察看幼儿用书画面，报告画面内容。

　　1、小宝宝在做甚么？

　　2、画面里另有谁？

　　3、有这么多好玩的玩具陪宝宝沐浴，是不是是很好玩呢？你喜好沐浴吗？

　　四、播放CD，请幼儿聆听并按照童谣内容做举措。

　　1、小鸭陪宝宝做甚么？谁来仿照一下吹泡泡？

　　2、小鱼陪宝宝做甚么？

　　3、划子陪宝宝做甚么？

　　4、小鸭、小鱼、划子都陪着小宝宝沐浴。咱们一路来听听，待会儿也一路来讲说。

　　五、请幼儿学念童谣并用本身带来的'沐浴玩具边念童谣边玩一玩。

　　六、小结

　　勾当深思：

　　玩水是每个孩子都出格喜好的游戏，凡是小班孩子在沐浴时为了让孩子共同，家长城市放上一些小玩具在水盆里，以是在这首童谣的进修上幼儿晓得起来很轻松，很快就学会了，还能本身配上一些肢体举措停止扮演。

幼儿园优异的讲授设想11

　　勾当方针:

　　1、感触感染诗歌中对幼儿园、对教员、对火伴的恋恋不舍的豪情。

　　2、把影象最深入的人或事编入诗歌中，并能有豪情的朗读。

　　勾当筹办:

　　一只挂钟。

　　勾当进程:

　　一、聆听毕业诗。

　　1、暗暗闭上眼睛，聆听挂钟“滴答滴答”走动的声响。

　　2、时辰时辰像飞鸟，滴答滴答向前跑……行将毕业的时辰，时辰缓慢地向前跑着，你想到了甚么？

　　3、有一首毕业诗便是在说小伴侣心里的事。

　　4、教员有豪情的朗读诗歌两遍。

　　5、你最喜好诗歌中的哪一句？为甚么？

　　6、小我跟念诗歌几多遍，感触感染诗歌中对幼儿园、教员、火伴那份恋恋不舍的豪情。

　　二、忘不了。

　　1、回想在幼儿园里最忘不了的事，并能用“忘不了……”的句式停止创编。

　　2、小我朗读前四句，从“忘不了”起头由教员赞助幼儿填入本身创编的'人或事。如：忘不了滑梯上的欢笑，忘不了草地上的奔驰，忘不了教员的拥抱，忘不了咱们曾有过的争持……

　　3、分小组会商，把小构成员中最忘不了的两件事编入诗歌中，而后小我扮演。第一遍完整朗读诗歌，第二遍的“忘不了……”填入本身创编的作品内容。

　　三、说句暗暗话。

　　1、与本身的好伴侣彼此分享忘不了的人或事，能够也许是产生在好伴侣身上的某一件事，也能够也许和洽伴侣分享别人的使人难忘的事。

　　2、给好火伴一个最热烈的拥抱。

幼儿园优异的讲授设想12

　　一、设想企图

　　数学是笼统性、思惟性很强的一门学科。指点幼儿深入的数学根本常识，培育开端的逻辑思惟才能，缔造精力和各类才能，增进其智力成长。经由进程指点幼儿开端感知时辰这个观点，成长幼儿的“时辰感”。成立幼儿的时辰看法，是在丰硕的理性履历根本之上慢慢构成的。

　　按照我班幼儿的现实情况：幼儿识字较多，晓得了今天、今天、今天的时辰观点，晓得了一礼拜的构成。为此，我在勾当设想中，将“年代日”融入故事中，使数字和故事奇妙连系，使本来笼统、庞杂的观点变得详细、扼要、易于晓得，为幼儿自动探讨进修留下余地。

　　二、勾当方针

　　1．开端晓得年代日的观点，感知年代日之间的干系；应用不同的数数法探讨：一年有12月个月，一个月30（28、31）天，一年有365天。

　　2．指点幼儿晓得有记实时辰“年代日”的叫做日历。日历丰年类之分，品种之别。

　　勾当重点：应用不同的数数法探讨：一年有12月个月，一个月30（28、31）天，一年有365天。

　　勾当难点：巨细月别离是哪几个月？顶小月又是哪个月？

　　三、勾当筹办

　　1．大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一张；便宜外形似屋子状的20xx年1月——12月的月历（大月、小月、2月数屋子巨细有辨别）；小字卡（年、月、日）数字卡（12、30、31、28、365）幼儿人手一份。

　　2．各类挂历、台历、月历、日历。

　　四、勾当进程

　　1．幼儿察看十二座“屋子”，引发乐趣。并发问有几座屋子？大的有几座？小的有几座？

　　2．出示数字卡（12、30、31、365、28），猜猜与“屋子”有甚么接洽，大白摸索使命。

　　设疑：为甚么教员把有的屋子画得大，有的'画得小呢？

　　请小伴侣把本身椅子下的小本子拿起来，别离认这些字。再把小本子藏好。

　　3．报告故事，回覆标题题目，赞助幼儿晓得年代日的观点，领会数字之间的干系。

　　4．指点幼儿操纵小字卡、数字卡，探讨回覆标题题目：好久之前的这个妈妈的名字叫甚么（年）？年妈妈的孩子叫甚么（日）？年妈妈为日娃娃盖了几多座屋子（12座）？这些屋子的名字叫甚么（月）？大月的屋子有哪几个月（1、3、5、7、8、10、12）？小月的屋子有哪几个月（4、6、9、11）？大月有几多日（31天）？小月有几多日（30天）？顶小的月是几个（1个）？有几多日（28天）？年妈妈共有几多个日娃娃（365）？（用不同的数数法领会）。

　　5．猜谜。指点幼儿晓得有记实时辰“年代日”的叫做日历。领会日历丰年类之分，品种之别。

　　6．指点幼儿察看展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区分在那里，你会用吗？

　　五、勾当延长：

　　1．指点幼儿进修检查日历的体例。

　　2．构造幼儿察看闰年挂历，指点他们发明仲春，从而领会到了“特别”一年就会有366天，每4年就有一次。

幼儿园优异的讲授设想13

　　勾当方针：

　　1、在赏识的进程中，领会有关图书的根基常识，激起幼儿脱手建造的乐趣。

　　2、进修将纸正反四平分，并用画连环画的体例表现本身最爱好的故事。

　　3、丰硕幼儿的设想力，分享同班的故事，感触感染成功的高兴。

　　勾当筹办：

　　1、供幼儿赏识的图书（幼儿便宜的弹簧故事书一本，大开本丹青书一本）

　　2、一盒灌音带（课前录制好的幼儿报告本身的弹簧故事灌音）

　　3、稍厚且有韧性的长条形白纸，油画棒，勾线笔人手一份。

　　勾当进程：

　　一、赏识小伴侣建造的弹簧故事书，激起幼儿脱手的乐趣。

　　1、出示幼儿便宜的弹簧故事书。

　　教员：这是一本小伴侣本身建造的故事书，想不想听听书中的故事？（想听）

　　2、教员播放故事灌音，幼儿宁静聆听。

　　3、教员：故事难听吗？（难听）方才有不听清那位小伴侣叫它甚么书？（弹簧故事书）想不想本身脱手建造一本？（想）

　　二、赏识丹青书，领会丹青书的根基常识。

　　1、教员：咱们先来领会下丹青书。这是甚么？（丹青书）这是丹青书的甚么？（封面）封面上有甚么？（书名、作者、丹青）最初是甚么？（封底）封底上有甚么？（条形码，小图标等等）

　　2、中间是甚么？（内容）用甚么来表现？（丹青）右下角有甚么？（页码）

　　三、会商弹簧故事书建造的体例。

　　1、教员:小伴侣感觉它像弹簧一样会弹起来，以是就给它起了个名字——弹簧故事书。

　　2、教员：建造一本弹簧书看看须要筹办些甚么？（一张长条形纸）

　　3、如何把这张长条纸折成如许？（正反四平分）教员讲授：

　　a、将长方形的两条长边半数再半数成相称的四平分。

　　b、将四平分的纸翻转放在桌面上。

　　c、提起最下面一平分沿陈迹反折，完整重合在其余三平分纸上压平，成W外形。

　　4、教员：甚么处所能够也许做封面？封面上有些甚么？（故事中的首要人物、书名、作者，教员可拿出甘愿宁可雯小伴侣的做典范。）甚么处所做封底？封底须要画甚么？（条形码、标价等。）

　　5、教员：外面另有几页？（4页）如何把一个故事分红4页来画？（以小伴侣的弹簧故事为例）每页须要画些甚么？（起头、成长

　　一、成长二、竣事）

　　四、幼儿建造“弹簧故事书”

　　1、教员：你想画甚么故事？须要先做甚么？（设想封面、封底）后做甚么？（将故事分红四个局部来表现，不会写故事名字的可叫教员赞助写上。）

　　2、指点幼儿停止弹簧故事书的绘画和建造勾当。

　　五、展现和评估

　　教员：说一说你的书上画了甚么？你最对劲的处所在那里？你最喜好哪一本书，哪个故事？为甚么？

　　媒介

　　以下这些是我小我在讲授勾当“爱的故事书”课后的深思、顿悟，和改编的缘由和细节。在讲授的不时理论和总结中，我大白，讲授是个常思常完美立异的进程，只要不时地完美、改良才能到达较抱负的讲授成果。

　　从“爱的故事书”到“弹簧故事书”

　　3月4日上午第二个勾当是美术“爱的故事书’.由于比来有点私事没来得及提早备课，以是在上课之前我大略地看了一下课本。多年的讲授履历让我晓得小伴侣会喜好上这个手工兼绘画的勾当。

　　勾当按书上的课本一步一步地停止着，小伴侣也简直如我所料的一样——乐趣盎然。但在第四步“幼儿建造爱的故事书”这一关键呈现了标题题目。课本书上只是说将纸正反折成四层，并不如何详细教幼儿的操纵体例。由于正在上课，来不迭细想，拿起纸来，请教小伴侣正一下反一下地半数。成果最初一层较着比前三层少了良多。再看看小伴侣的，机警一点的正反折成了四层，最初一层多出了或少了局部的顿时嚷嚷开了“教员，多出了如何办？我这里少了良多……”；反映缓慢一些的小孩如卷席子般将纸朝一个标的方针卷成了四层。看到这些，直骂本身的草率，课前应当当真备课。没体例，临时我只能告知幼儿这是咱们的第一本书，实验品。抽时辰教员再从头教他们做过一本，这会儿就如许折好就成。

　　这一关键过去，幼儿在停止爱心故事的绘制上又呈现了新的标题题目。幼儿因春秋不同，晓得才能有所不同。大一点的孩子晓得赞助、关怀别人或别人关怀赞助本身都是爱。可有的小伴侣却以为爱便是本身想画甚么便是甚么（即使是课前咱们曾会商过有关爱心故事的话题）。幼儿如许，我加以斧正，他面露难色：“教员，我不会。”就无乐趣再画下去，另外一个被斧正的孩子也随着如斯。（实在想想，“爱的故事书”的绘画内容对孩子来讲，是存在必然的难度和范围性，孩子碰到坚苦就畏缩是一件很一般的事。）

　　如何才能让他们有乐趣的绘画完作品呢？

　　我想条件必须是幼儿本身感乐趣，情愿自动去绘画。平常平凡小伴侣课间歇息时辰最喜好做的事便是拿笔画画，那会儿从没听谁说过不会。因而，立即我就把绘画内容拓宽了：幼儿能够也许画本身切身履历的爱的故事，也能够也许画本身设想的故事。“哦，晓得了！”小家伙们活泼起来，方才几个说不会的小家伙这会儿也忙乎。

　　一段时辰后，小家伙“爱的故事书”问世了，有作者、有内容、有页码……象模象样的。有几个会写字的还给本身的誊写上了书名。像熊佳祺的“会飞的鞋子”，谌佳馨的“我会飞”…..

　　嘿嘿，小伴侣们并不因时辰太长感应到倦怠和腻烦，反而个个笑开了花，争着给教员看。瞧他们那份高傲感！看着他们如许，心里的那份惭愧加倍重了。从今今后决不能以任何任务为捏词草率的看待使命，同时也许诺小伴侣下周教他们建造过一本故事书的。

　　勾当竣事后，我再一遍当真地翻阅了教案。感觉他们编辑的教案也有缺少的地方，须要完美。

　　稍后一礼拜，单元出告诉：县教导局停止送课进私立幼儿园的勾当。俄然想到这个勾当，若是按本身的思路把讲授进程从头设想一下也许不错，同时也想看看私立幼儿园与公办幼儿园存在哪些区分。因而，绝不踌躇地报了名。

　　离送课的勾当另有些时辰，因而我起头按本身的设法脱手设想教案了，由于触及到幼儿最初绘画的表现，“爱的故事书”范围较窄，倒霉于孩子设想力的阐扬，我把勾当方针2改成：进修用连环画的体例表现本身最爱好的故事，这一修改就丰硕幼儿的绘画创作内容。

　　有了这一变动，标题“爱的故事书”就显得过于硬梆，必须有一个既有童趣又让幼儿印象深入的标题题目。那天，我把玩脱手中一本幼儿的“爱的`故事书”，甘愿宁可雯小伴侣走过去问：

　　“刘教员，你在干甚么？”

　　“甘愿宁可雯小伴侣，你说这像甚么？”我提按着故事书。

　　“像弹簧，妈妈睡的床便是如许压下去，又弹起来的。”

　　思路释然开畅，“弹簧故事书”多风乐趣！我抱起甘愿宁可雯小伴侣响亮的亲了一下，

　　“感激你，宝贝！你帮教员处置了一个困难。”

　　“弹簧故事书”这一勾当称号便孕育而生。

　　接上去勾当进程也须要从头编排一下。原课本第一步骤是以发问的体例指点幼儿报告对爱的故事。幼儿大局部只会吠形吠声：爷爷早上开车送我来幼儿园，妈妈给我买新衣服了，奶奶给我盖被子了……有些小伴侣等不迭你请他说，便自顾自地和身旁的火伴聊开了。教员为了课程须要又必须硬性地让幼儿回到勾当内容下去，幼儿豪情上不免有些升沉。并且这局部内容此刻也不合适我的勾当标题，以是我决议舍去这局部，改成我增设的一个勾当内容。

　　出示我班幼儿的制品“弹簧故事书”，让小伴侣赏识并聆听他的“弹簧”故事（课前我录制好故事灌音）。我想小伴侣听完后，必定会显露恋慕的心情，并发自心里的想本身脱手建造故事书，这也是我增设这一内容的方针。

　　幼儿有了本身想脱手的动机，而后我就间接用了书中的第二步赏识丹青书，领会丹青的根基常识。幼儿火急地想建造故事书，这一关键他们会很当真地聆听，想晓得图书里故事外，另有哪些他们不晓得的常识。

　　随后很天然地过渡到原课本的第三步：会商爱的故事书（弹簧故事书）的建造体例。幼儿在教员的指点下，在已有感观履历根本上（刚赏识过我班幼儿的弹簧故事书），进一步把图书的根基常识停止了一番梳理，又大白建造所必须的材料和建造步骤。同时也加深了印象，建造就不会落下哪个关键。

　　勾当的第四步便是幼儿建造弹簧故事书。在这一步，原课本只要将纸折成四层，并不详细的讲授体例，也欠一个将纸平分的申明。已上了的勾当履历让我大白必须本身揣摩出一个折纸的体例，且要构造好说话，浅近易懂，让幼儿一听就了然。如何将纸折成巨细相称，标的方针相反的四层呢？

　　这一关键，对幼儿来讲，把握折成巨细相称的四平分轻易，但后者就不是件易事。说真话，我本身揣摩了好久才顿悟：

　　①、将长方形的两条长边半数再半数成相称的四平分。

　　②、将四平分的纸翻转放在桌面上。

　　③、提起最下面一平分沿陈迹反折，完整重合在其余三平分纸上压

　　为了考证折纸体例的可行性，我抽暇在班上实验了一下。班上45名幼儿，此中只要2名幼儿不会，比起之前上的那节课，成果算不错的。

　　这一难度被霸占，幼儿最爱好的故事绘制就不成标题题目了。买办幼儿具有必然的相像力，虽然说幼儿个体的不同会影响到故事绘制内容的简略单纯，人物的几多。但我感觉这一点大可不用穷究，重在幼儿极大的发本身的自动性，从中取得了愉悦、成绩感。

　　勾当进程最初一步照旧接纳了原课本的“展现和评估”这是必不可少的关键，一切的小伴侣都在等候着本身的作品会取得教员、火伴的赞美与必定。但在这一关键，教员必须更好地赐顾帮衬到那些绝对弱势的幼儿，鼓动勉励他们，让他们保有决议信念。

　　全部勾当进程时辰延续会比拟长，但我想孩子的立场是自动的，开阔爽朗的，由于最大限制的发掘并阐扬了他们的自立性。已上的“爱的故事书”也证了然这一点。

　　我深信，并等候着此次勾当的到来！

幼儿园优异的讲授设想14

　　勾当工具：买办

　　勾当内容： 声响重现

　　勾当方针：

　　1．操纵各类物品有方针地建造声响，休会缔造性勾当的乐趣。

　　2．能分辩声响的不同。

　　3、经由进程交换展现，培育幼儿说话抒发才能和连合合作精力

　　勾当筹办：

　　1．将报纸、木珠、纸箱、塑料袋、不锈钢杯、玻璃瓶、瓶盖、易拉罐等各类材料置于勾当室周围，并用布粉饰。

　　2．《远足》《假设你要欢愉就拍拍手》的音乐磁带。拉拉公主发言磁带灌音。

　　3．拉拉公主的笼统（用木偶取代）

　　4．冲击乐器人手一份，冲击乐器敲击的声响灌音。

　　勾当重难点：

　　1、开导幼儿能斗胆缔造、建造出各类声响。

　　2、用本身的说话联贯报告操纵成果。

　　勾当进程：

　　一、引发乐趣

　　1、“听声响猜一猜”游戏，放冲击乐声响让幼儿猜，说出甚么乐器在唱歌。幼儿自在挑选一样小乐器合吹打曲《远足》。

　　2、听听好象有人来了。（放灌音带）“大师好！我是拉拉王国的公主，你们美好的声响吸收了我。之前咱们国度也有良多乐器，也能够也许听到大天然美好的声响。心爱的巫婆发挥邪术，把一件一件乐器和大天然能收回声响的工具都变成了废旧物品，今后王国里再也不美好的音乐了。请你们帮帮咱们，让音乐与欢喜从头回到咱们的身旁吧！”

　　二、建造声响

　　1、教员暗暗翻开操纵材料上的粉饰物。这些工具都是被巫婆发挥了邪术的乐器。咱们来赞助拉拉公主找回美好的声响，好吗？

　　2、开导幼儿操纵各类体例使材料收回声响。

　　3、指点幼儿想想本身建造出来的声响像哪一种乐器的声响。（如磨擦纸可收回沙球般的'声响、敲玻璃瓶声像雨点打玻璃窗声）

　　三、展现交换

　　1、请幼儿说说本身是用甚么体例使材料收回声响的。（如敲、拍、打、吹、揉．搓．捏等）

　　2、请幼儿展现本身建造声响的体例，并阐发声响的性子，将它们分为声响低落组和声响响亮组两类。

　　3、别离请声响低落组和声响响亮组建造声响，看看声响是不是协调。

　　四、摹拟声响成果

　　1、儿会商：如何用这些材料来表现拉拉公主喜好的鸟呜声、流水声？

　　2、请幼儿分红两组别离得用这些材料表现鸟呜声和流水声。

　　3、请幼儿用手上已消除邪术的物品来伴奏好吗？播放《远足》音乐，指点幼儿用本身选的材料伴奏。

　　五、勾当小结

　　1、以拉拉公主的口气感激幼儿：你们消除巫婆的邪术，咱们拉拉王国的国民感激你们。

　　2、幼儿喝彩庆贺成功，放《假设你要欢愉就拍拍手》歌曲，幼儿边唱边用手上的废旧材料缔造出有节拍的声响.

幼儿园优异的讲授设想15

　　一、课本阐发

　　《心爱的小植物》选自开通出书社出书的童乐小班课本（下册）说话范畴内容。幼儿园小班说话课本请求幼儿在平常糊口中友情是的一道幼儿宁静的听别人发言，为幼儿朗读童谣，讲比拟浅近的植物股市和通话，设想幼儿感乐趣的说话勾当，供给机遇让幼儿用说话与人来往。这节勾当课经由进程扮演让幼儿领会了植物的特点和糊口的习惯，赞助幼儿在与火伴彼此交换、发问中取得自动兴奋地豪情休会。

　　二、设想企图

　　咱们小班展开了“植物的花花衣”的主题勾当，停止了“找伴侣”的勾当。小伴侣们纷纭表现本身晓得良多植物，也非常喜好小植物，并且汇集了良多植物的图片、图书、玩具等。因而，我就捉住幼儿的乐趣点，设想了“我喜好的小植物”这个勾当。首要是让幼儿在汇集摸索小植物的根本上，情愿与大师一路交换分享本身晓得的常识。小班的幼儿以自我为中间，缺少与火伴交换的熟习。是以，第一个关键我让幼儿自在结伴交换，而后再小我交换分享。

　　三、勾当方针

　　1、在汇集摸索的根本上，情愿交换分享。

　　2、开端萌生幼儿爱好小植物的豪情。

　　四、情况成立

　　1、汇集各类小植物的材料（图书、图片、玩具、什物等）

　　2、音乐磁带

　　五、勾当流程

　　（一）、自在交换——小我交换分享1、自在交换师：孩子们教员先容了我最喜好的小植物是谁啊？（小白兔）小伴侣们也有本身喜好的小植物，并且把小植物们都带来了，此刻请你们把找到的小植物的奥秘讲给你的好伴侣听，好吗？幼儿自在交换，教员巡回察看（二）、小我交换分享

　　1、师：谁先来先容一下你的植物伴侣呢？幼儿先容：奶牛

　　师：听完了他的先容，你们有甚么标题题目要问他么？幼儿：(1)奶牛喜好吃甚么呀？(2)奶牛最大的身手是甚么呢？幼儿经由进程听先容并提出的标题题目，教员实时树模挤奶的举措，并指点幼儿一路仿照进修

　　2、幼儿先容：小鸡先容的幼儿把本身汇集的碟片“小鸡出壳”放给其余幼儿看，看完后，师：“他喜好的小植物是谁啊？让他把小鸡来给大师先容一下吧。”幼儿：先容师：对小鸡你们有甚么标题题目要问它么？幼儿现有履历：幼儿在豢养小鸡的.进程中，晓得了小鸡喜好吃的工具，小鸡吃工具的举措等。幼儿经由进程听先容并提出的标题题目：对小鸡出壳、捉虫的举措比拟感乐趣，教员按照幼儿的实时乐趣，赐与知足，实时指点幼儿进修小鸡出壳、小鸡捉虫的举措。3、幼儿先容：小鸽子教员：小鸽子是如何离开咱们班的？如何飞呢？请个体有而扮演。

　　4、幼儿先容：小狗幼儿带来的本身家里养的小狗，边看边先容师：小狗真心爱啊，它最喜好吃甚么呀？（肉骨头）那让咱们和小狗一路找肉骨头吃好吗？音乐游戏《哈巴狗》

　　5、幼儿先容：小猫幼儿经由进程听先容并提出的标题题目：(1)小猫喜好吃甚么？(2)小猫是如何唱歌的？教员按照幼儿的发问实时赐与回应，如进修小猫的啼声、进修小猫走路的举措等。

　　6、幼儿先容：小鸭子。幼儿先容本身和爸爸从网上汇集的小鸭子的图片幼儿经由进程听先容并提出的标题题目：(1)小鸭子在干甚么呢？(2)他们为甚么会列队呢？可指点幼儿一路会商，教员按照幼儿的回覆引出标题题目：“若是他们不在一路的话，会如何样？教员指点幼儿自在报告。师：那咱们一路来做一个欢愉的

　　好孩子吧。

　　7、律动《数鸭子》，边做律动边用简略的说话提醒孩子的举措。师：一群小鸭子在一路真欢愉，让咱们一路排着队做游戏吧！师：孩子们，咱们熟习了这么多的小植物，让咱们一路欢畅的和它们欢愉的跳起来吧六：音乐律动《欢愉的小植物》

　　六、延长勾当

　　1、把幼儿汇集的材料投放在摸索区，让幼儿自在摸索本身喜好的植物的奥秘。

　　2、在游戏地区中投放各类植物的头饰和音乐游戏的音乐，让幼儿在唱唱说说中仿照植物的声响和举措。

　　3、在益智区中投放一些拼图游戏，让幼儿在拼图中进一步领会植物较着的特点。

　　4、在糊口中豢养小植物，领会小植物喜好吃的工具。

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