语文欢愉宫讲授设想

　　讲授方针：

　　1、 准确拼读ABB情势的叠词。

　　2、 辨析字形。

　　3、 浏览漫笔，圈划句子，摘录词语。

　　4、 写话，用几句话有挨次地先容一种生果。

　　5、 熟记名言，开端领会句子的意义。

　　6、 进修在田字格里写“上窄下宽、左窄右宽”的字。

　　讲授进程：

　　一、 拼拼读读：

　　1、 读词语：白茫茫 阴森沉 金灿灿 笑吟吟 绿油油 轻飘飘

　　读了词语，你发明在读词语时，高低两行有甚么区分？

　　2、 出示提醒：堆叠式的词语中，有些按现实读法，有些要转变本来的读音，后两个音节读第一声。

　　3、 再说出几个近似的词语，读一读看看要不要变调。

　　二、 比一比，构成词语。

　　1、 行动组词：

　　歇（ ）赚（ ）拔（ ）炊（ ）

　　渴（ ）谦（ ）跋（ ）吹（ ）

　　2、 书面组词：

　　沦（ ）梢（ ）暇（ ）旷（ ）

　　论（ ）稍（ ）瑕（ ）扩（ ）

　　三、 浏览漫笔，实现操练。

　　1、 自在朗诵《故里的桃子》。

　　2、 指名分末节朗诵漫笔，读熟漫笔。

　　3、 本身实现按文章内容填空。

　　（1）三月，桃树上缀满了一朵朵粉白色的桃花。有的（ ），有的（ ），另有些（ ）。

　　（2）看到桃树上斑斓的桃花，作者有甚么感触感染？请用“——”划出有关的句子。

　　（3）摘录你喜好的词语。

　　4、先生交换。

　　四、 写话：

　　1、 你喜好吃甚么生果？向你的老友先容一下。

　　2、 从生果的产地、外形、色彩、味道有序先容，再次向老友先容。

　　3、 用几句话把它写下来。

　　五、 熟记名言。

　　1、 指名读名言。

　　2、 用本身的话说说名言的意义。

　　3、 再次读名言，试背诵。

　　六、 写字：

　　1、 写下面的字，注重各部分在田字格和方字格的地位。

　　2、 先生描述，评断。

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