小学美术讲授设想斑斓的鸟教案

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小学美术讲授设想斑斓的鸟教案

　　课时：1课时

小学美术讲授设想斑斓的鸟教案

　　种别：外型、表现

　　讲授方针：

　　1、认知：领会鸟的布局，用各类情势设想、表现一只斑斓的鸟。

　　2、感情：让先生感触感染鸟的斑斓，进步缔造美的才能，晓得鸟是人类的伴侣，从而做到掩护无益植物。

　　3、才能：培育先生的缔造力、设想才能。

　　讲授重点：领会鸟的布局，设想表现一只斑斓的鸟。

　　讲授难点：激起先生的设想，斗胆缔造各类鸟的抽象。

　　课本阐发：本课是按照二年级先生的春秋特色创编的。让先生测验考试应用各类材料各类表现情势设想表现斑斓的鸟。在讲授进程中，经由进程让先生汇集材料、分组交换、旁观多媒体课件、赏识范画等情势激起先生的设想。

　　教具筹办：多媒体课件、范画

　　学具筹办：课前汇集相干材料、各类材料

　　（如：丹青纸、彩笔、橡皮泥、彩纸、胶水等）。

　　讲授进程设想：

　　一、豪情导入

　　1、讲故事《斑斓的孔雀》

　　2、小鸟们很想像孔雀那样变成一只标致

　　的鸟，你能帮他们实现欲望吗？

　　3、导入课题：同窗们这么喜好小鸟咱们这节课就来一路画小鸟好吗？看看谁画的小鸟最美

　　二、探讨进修

　　1、把你汇集到的鸟的材料先容给小组的同窗，看看谁晓得的多。

　　2、教员也汇集了一些鸟的图片，咱们一路来赏识吧？

　　（1）这些鸟在形状上有哪些差别的处所？

　　（2）看课件阐发鸟的斑纹、抓子、嘴的特色。

　　（3）缩小一只鸟的图片，说说这只鸟是由哪几局部构成的？

　　3、先生按照鸟的布局特色摆拼图。

　　4、看各类鸟的姿势摆图形。

　　5、赏识和鸟有关的作品。感触感染作品中值得鉴戒的处所。

　　6、领会差别表象情势的作品：

　　出示《写生珍禽图》，先容写实手段。出示《凤凰图》，问先生画的是甚么鸟？天下上有这类鸟吗？它的模样有甚么特色？

　　7、“凤凰”是人们设想出的抽象，很是斑斓。你能设想并表现出一只斑斓的鸟吗？说说你心中斑斓的小鸟是甚么样的？

　　三、提出功课请求

　　用你喜好的表现情势设想一只斑斓的鸟。还能够给它起一个难听的名字。作品实现后，再让它到鸟林里来做客。

　　四、先生创作，教员教导。

　　五、功课展评及课后延长

　　1、鸟林里来了这么多小火伴，谁情愿把本身带来的鸟先容给大师？

　　2、谁是最斑斓的鸟？谁的模样最独特？

　　3、你晓得那些鸟是人类的伴侣吗？你想对小鸟说甚么？

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