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对跳舞讲授打算集锦
工夫的敏捷，一眨眼就曩昔了，咱们又将续写新的诗篇，睁开新的路程，咱们要好好打算此后的进修，拟定一份打算了。那末你真正晓得怎样写好打算吗？上面是小编搜集清算的对跳舞讲授打算集锦，供大师参考鉴戒，但愿能够或许赞助到有须要的伴侣。
对跳舞讲授打算集锦1
跳舞作为一种以人体举措为物资材料的表现性的艺术勾当，是人类审美勾当较集合的表现，是培育人们审美乐趣，前进人们审美才能的有用路子和无力手腕。它既能够或许陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的进程中取得自我知足。但愿经由进程勾当，使孩子们不只能生长身材，取得举措的调和性和矫捷性的操练，并且还能生长思惟和豪情，增进身心高兴的生长。
1、本学期体系而严酷的操练，进一步增强队员们的节拍感，增强他们对跳舞的.表现力和感触传染力，出格夸大跳舞时的脸部心情，做到用“心”跳舞，使队员们的全部本质和扮演程度再上一个新台阶。
2、教会先生用跳舞语汇来表现跳舞的豪情和意境，正视跳舞的韵味、感触传染。
3、严酷请求，经心排演。
1、根基功方面
因为先生程度上的差别，本学期针对他们的根本和特点凸起了差别操练内容和的请求。有的先生要持续增强根基功的操练，加大操练力度和难度，正视操练品质，前进身材的柔韧性。另有些先生则要从根基功动手，停止体系的操练，如：基训空中操练和基训把杆操练，赞助先生前进本身本质，增强本身气质，为今后的跳舞进修打下杰出的根本。
2、跳舞进修方面
本学期打算进修一块制品跳舞：民族跳舞对队员的本质请求较高，请求队员要有杰出的身材调和性和柔韧性，并请求队员节拍感强、举措标准，出格夸大眼神和心情和舞感，让先生学会专心跳舞。这首跳舞是本学期操练的重点，咱们要增强操练，从齐、快、准高低工夫，争夺以高品质的扮演驱逐本年的文艺汇演。
每周一、二、三、四、日课外勾当时辰。
1、指点先生旁观跳舞录相带，赞助先生寻觅跳舞感触传染。
2、逐段树模、讲授举措，逐一教导。
3、先生小我操练和个体教导相连系。
4、接纳先生互帮、好先生树模的体例，进一步前进程度。
对跳舞讲授打算集锦2
一、课本简析：
在全部课本的设置上，充实斟酌到校先生的心思特点并连系他们的心思特点，把常识性、操练性、文娱性及扮演的合用性无机的连系在一路。在操练上夸大了先生操练跳舞的迷信性、体系性及多样性，使之增进先生在德、智、体、美诸方面取得了调和生长。本学期首要是针对一年级先生所能把握的跳舞根基才能和根基举措。首要操练校园个人舞的操练，力图充实发掘先生的本性，使先生的跳舞举措能够或许到达高一条理的调和流利。从而开导先生用肢体去表达豪情、表达豪情。增进先生的协作熟习。
二、先生特点与根基学情份析：
一年级先生春秋较小，正视力集合的时辰不长，举措生长也不很是调和。以是本学期讲授的首要方针是激起幼儿进修跳舞的乐趣，同时让先生能在世人眼前斗胆的扮演，前进幼儿的自傲心。在此根本上让先生进修准确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿式。熟习本身身材的各个局部，操练先生举措的调和性，节拍感及乐感。
二年级的先生有了一年的跳舞进修根本，以是这学期的跳舞进修会增添难度，校园个人舞是面向全部先生的一种群体跳舞，它是经由进程一些根基的跳舞举措、跑跳组合和经由进程队形的变更，在音乐的伴奏下停止的一种韵律勾当。
三、学期讲授方针：
1、熟习本身身材的各个部位，进修准确的坐立根基姿式。
2、培育先生喜好跳舞和做音乐游戏。
3、能按音乐节拍做举措，培育节拍感。
4、学会几种简略的根基舞步，及多个小律动、组合、能在世人眼前自在地、高兴地扮演。
5、培育先生仿照举措能够或许自力跳舞。
6、把握队形的变更，体味学跳舞的乐趣。
四、讲授重、难点：
讲授重点：
1、把握《校园个人舞》的气概特点；
2、经由进程个人舞的进修，加深对所学常识的晓得和根基手艺；
3、跳舞步调和音乐韵律感的把握；
4、按照差别春秋阶段的个人舞进修现实进程培育身材的调和性及团队精力，还要连系讲授教法功课，停止专题研讨、会商。
讲授难点：
1、校园个人舞的跳舞举措要正视手、脚、头的调和；
2、要正视舞伴的舞步勾当、身材共同。
五、讲授办法：
经由进程一个学期的进修，大局部先生对跳舞这门课程有了很大乐趣，经由进程进修校园跳舞，我以为在今后的讲堂上应多让孩子们分组进修，如许能增强先生的个人声誉感和义务心，也能够或许更好的节制讲堂规律和讲堂氛围，在开初跳舞的举措外，穿插一些游戏跳舞，在游戏中进修跳舞，在跳舞中欢愉进修。
六、一学期一年级讲授进度打算按周次列表：（本学期讲课时辰按16周支配）
周次；内容；请求
第一周。一年级：上课队形，根基站姿；把握站姿的根基请求；
第二周。一年级：第一个举措；把握吸跳步的方式，举措标准
第三周。一年级：第二个举措（手的举措）；举措到位同一；
第周围。一年级：第二个举措（脚的举措）并温习所学内容。谙练把握；
第五周。一年级：两人共同第二个举措；举措调和同一；
第六周。一年级：合音乐；卡好节拍；
第七周。一年级：第三个举措（手的'举措）请求举措标准；
第八周。一年级：第三个举措（脚的举措）正视开步的巨细；
第九周。一年级：两人共同第三个举措举措调和同一；
第十周。一年级：合音乐；卡好节拍；
第十一周。一年级：第四个举措（手的举措）；举措标准；
第十二周。一年级：第四个举措（脚的举措）；正视拍子，步调同一；
第十三周。一年级：两人共同并合音乐；共同默契，音乐要卡好节拍；
第十周围。一年级：第五个举措（手和脚的举措）。举措请求标准；
第十五周。一年级：两人共同合音乐；共同默契，音乐要卡好节拍；
第十六周。一年级：温习所学内容；谙练把握举措并有豪情的去跳舞；
一学期二年级讲授进度打算按周次列表：（本学期讲课时辰按16周支配）
周次；内容；请求
第一周。二年级：上课队形，根基站姿；把握站姿的根基请求；
第二周。二年级：筹办举措，讲授跳舞的气概特点领会跳舞的气概特点；
第三周。举措到位同一；
第周围。二年级：第一个举措（脚的举措）并温习所学内容。正视双跳步和分腿的的重心；
第五周。二年级：两人共同第一个举措；举措调和同一；
第六周。二年级：合音乐；卡好节拍；
第七周。二年级：第二个举措（手的举措）请求举措标准；
第八周。二年级：第二个举措（脚的举措）正视开步的巨细；
第九周。二年级：两人共同第二个举措并学第三个举措；举措调和同一；
第十周。二年级：合音乐；卡好节拍；
第十一周。二年级：第四个举措（手的举措）；举措标准；
第十二周。步调巨细和重心的转移；
第十三周。二年级：两人共同并合音乐；共同默契，音乐要卡好节拍；
第十周围。二年级：第五个举措（手和脚的举措）举措请求标准；
第十五周。二年级：两人共同合音乐；共同默契，音乐要卡好节拍；
第十六周。二年级：温习所学内容；谙练把握举措并有豪情的去跳舞；
对跳舞讲授打算集锦3
一、课本简析：
在全部课本的设置上，充实斟酌到校先生的心思特点并连系他们的心思特点，把常识性、操练性、文娱性及扮演的合用性无机的连系在一路。在操练上夸大了先生操练跳舞的迷信性、体系性及多样性，使之增进先生在德、智、体、美诸方面取得了调和生长。本学期首要是针对一年级先生所能把握的跳舞根基才能和根基举措。首要操练校园个人舞的操练，力图充实发掘先生的本性，使先生的跳舞举措能够或许到达高一条理的调和流利。从而开导先生用肢体去表达豪情、表达豪情。增进先生的协作熟习。
二、先生特点与根基学情份析：
一年级先生春秋较小，正视力集合的时辰不长，举措生长也不很是调和。以是本学期讲授的首要方针是激起幼儿进修跳舞的乐趣，同时让先生能在世人眼前斗胆的扮演，前进幼儿的自傲心。在此根本上让先生进修准确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿式。熟习本身身材的各个局部，操练先生举措的调和性，节拍感及乐感。
二年级的先生有了一年的跳舞进修根本，以是这学期的跳舞进修会增添难度，校园个人舞是面向全部先生的一种群体跳舞，它是经由进程一些根基的跳舞举措、跑跳组合和经由进程队形的变更，在音乐的伴奏下停止的一种韵律勾当。
三、学期讲授方针：
1、熟习本身身材的各个部位，进修准确的坐立根基姿式。
2、培育先生喜好跳舞和做音乐游戏。
3、能按音乐节拍做举措，培育节拍感。
4、学会几种简略的根基舞步，及多个小律动、组合、能在世人眼前自在地、高兴地扮演。
5、培育先生仿照举措能够或许自力跳舞。
6、把握队形的变更，体味学跳舞的乐趣。
四、讲授重、难点：
讲授重点：
1、把握《校园个人舞》的气概特点;
2、经由进程个人舞的进修，加深对所学常识的晓得和根基手艺;
3、跳舞步调和音乐韵律感的把握;
4、按照差别春秋阶段的个人舞进修现实进程培育身材的调和性及团队精力，还要连系讲授教法功课，停止专题研讨、会商。
讲授难点：
1、校园个人舞的跳舞举措要正视手、脚、头的调和;
2、要正视舞伴的舞步勾当、身材共同。
五、讲授办法：
经由进程一个学期的进修，大局部先生对跳舞这门课程有了很大乐趣，经由进程进修校园跳舞，我以为在今后的讲堂上应多让孩子们分组进修，如许能增强先生的个人声誉感和义务心，也能够或许更好的节制讲堂规律和讲堂氛围，在开初跳舞的举措外，穿插一些游戏跳舞，在游戏中进修跳舞，在跳舞中欢愉进修。
六、一学期一年级讲授进度打算按周次列表：(本学期讲课时辰按16周支配)
周次
内容
请求
第一周
一年级：上课队形，根基站姿;把握站姿的根基请求;
第二周
一年级：第一个举措;
把握吸跳步的方式，举措标准
第三周
一年级：第二个举措(手的举措);举措到位同一;
第周围
一年级：第二个举措(脚的举措)并温习所学内容。
谙练把握;
第五周
一年级：两人共同第二个举措;
举措调和同一;
第六周
一年级：合音乐;
卡好节拍;
第七周
一年级：第三个举措(手的举措)
请求举措标准;
第八周
一年级：第三个举措(脚的举措)
正视开步的巨细;
第九周
一年级：两人共同第三个举措;
举措调和同一;
第十周
一年级：合音乐;
卡好节拍;
第十一周
一年级：第四个举措(手的举措);
举措标准;
第十二周
一年级：第四个举措(脚的`举措);
正视拍子，步调同一;
第十三周
一年级：两人共同并合音乐;
共同默契，音乐要卡好节拍;
第十周围
一年级：第五个举措(手和脚的举措)
举措请求标准;
第十五周
一年级：两人共同合音乐;
共同默契，音乐要卡好节拍;
第十六周
一年级：温习所学内容;
谙练把握举措并有豪情的去跳舞;
一学期二年级讲授进度打算按周次列表：(本学期讲课时辰按16
周支配)
周次
内容
请求
第一周
二年级：上课队形，根基站姿;
把握站姿的根基请求;第二周
二年级：筹办举措，讲授跳舞的气概特点
领会跳舞的气概特点;
第三周
举措到位同一;
第周围
二年级：第一个举措(脚的举措)并温习所学内容。正视双跳步和分腿的的重心;
第五周
二年级：两人共同第一个举措;
举措调和同一;
第六周
二年级：合音乐;
卡好节拍;
第七周
二年级：第二个举措(手的举措)
请求举措标准;
第八周
二年级：第二个举措(脚的举措)
正视开步的巨细;
第九周
二年级：两人共同第二个举措并学第三个举措;举措调和同一;
第十周
二年级：合音乐;
卡好节拍;
第十一周
二年级：第四个举措(手的举措);
举措标准;
第十二周
步调巨细和重心的转移;
第十三周
二年级：两人共同并合音乐;
共同默契，音乐要卡好节拍;
第十周围
二年级：第五个举措(手和脚的举措)举措请求标准;
第十五周
二年级：两人共同合音乐;
共同默契，音乐要卡好节拍;
第十六周
二年级：温习所学内容;
谙练把握举措并有豪情的去跳舞;
对跳舞讲授打算集锦4
讲授设想理念：
跳舞，是一门综合的富于动感的艺术，跳舞讲授是按照先生身心生长的请求，经由进程操练和扮演，熬炼先生身材，生长身材本质质，前进先生的举措调和性和举措美感，同时陶冶先生的情操，对先生停止思惟教导和审美教导，培育先生讲文明、懂规矩、爱个人、守规律的好风致和连合协作的群体熟习。
讲授设想特点：
小学自立协作跳舞讲授情势便是在课外音乐勾当中以教员为主导，先生为主体，协作创编为主线，让先生在把握必然跳舞根基举措和开端具备对音乐的感触传染才能后，按照本身对音乐的晓得和感触传染，经由进程小组会商、组际交换的情势，群策群力共同为歌曲或音乐抽象较光鲜的乐曲创编举措及队形。使先生在自立愉悦的氛围中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中慢慢感知音乐说话，在“乐”中把握根本常识、根基技术，在“动”中生长身材各个部位之间的'调和性。经由进程强烈热闹活跃、自立协作的讲授勾当，使先生的视觉、听觉、肤觉，勾当取得充实调和均衡的生长，这部唯一利于培育先生肤觉勾当取得调和均衡的生长对跳舞的乐趣，还进一步增强了群体协作的熟习，增进先生对音乐的感触传染力，开辟先生的设想力、表现力和缔造才能，周全全部性地前进先生跳舞艺术本质。
跳舞讲授打算与内容：
1、培育先生对音乐跳舞的乐趣和节拍感。
2、生长先生的感触传染力，影象力。设想力和表现力。
3、能随音乐调和地做形体举措，晓得其称号。
4、培育先生与火伴友爱相处，协作。协作的特性。
5、根基功操练与芭蕾根本操练与古典舞声韵操练。
6、按照先生操练编排跳舞组合与除夕晚会收场舞的编排。
学情份析：
我所率领的跳舞班是中低年级，跳舞根本普通，身材调和性及跳舞表现力均差，以是，我所设想的讲授关头以先变更先生的主动性为主，只要先生先到场出去，才能完成讲授的有用性，在此根本上，弱化举措常识点，强化跳舞感触传染，凸起重点。在全部讲授进程中以先生看、练、想、跳为主，教员的树模、激起、开导、点拨为辅，充实表现先生的主体位置，使先生取得本我的进修体味和才能。
讲授方针：
1、常识与技术：使先生把握跳舞的根基身形、根基举措。
2、领会跳舞艺术的根基特点，指点先生对跳舞艺术发生稠密乐趣开辟发先生对跳舞艺术的热忱。
3、经由进程舞种先容芭蕾古典跳舞爵士舞品种，按照先生环境归结讲授勾当，感触传染跳舞魅力，领会跳舞生长，前进先生艺术涵养。
4、经由进程跳舞让眼睛会说话前进先生自傲。
讲授重点：
1、跳舞基训技术的把握。
2、举措的调和性。
3、跳舞的表现力。
讲授难点：
1、跳舞眼睛眼神勾当与舞姿的调和。
2、对歌曲豪情的晓得和跳舞举措的表现力
讲授进度：
第一周·第二周·第三周：根基功操练·根基站姿·根基芭蕾手位·跳舞基训组合。
第周围·第五周·第六周：根基功操练·根基功操练·根基芭蕾舞姿·芭蕾本功技术·根基芭蕾擦地·芭蕾擦地组合。
第七周·第八周：手位组合·勾当会收场跳舞。
第九周：温习
第十周·第十一周·第十二周：根基功操练·根基功技术·古典舞声韵操练·爵士根本·除夕收场跳舞编排。
第十三周·第十周围·第十五周：根基功操练·爵士组合·除夕收场舞。
第十六周、第十七周：温习根基功组合·芭蕾组合·古典舞组合·古典舞声韵组合·爵士组合·除夕跳舞。
第十八周：总结
对跳舞讲授打算集锦5
一、讲授方针
发蒙跳舞班讲课材料针对才打仗跳舞幼儿不能永劫候集合正视力、猎奇心强、缺少身材调和性的特点，以激起孩子对跳舞及音乐的乐趣，培育孩子的身材调和性及乐感，增强孩子的自傲心为讲授方针。在材料设定上，对峙儿童的'无邪、活跃的本性，为进一步的跳舞讲授打好根本。
二、讲授使命
1、培育幼儿喜好跳舞和做音乐游戏。
2、熟习身材的根基部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身材各部位停止败坏、舒展和矫捷勾当的开端调和性操练
3、学会准确的站姿和双跪坐、穿插盘坐、伸腿坐等几种根基姿势。
4、能按照音乐节拍做举措，培育节拍感。
5、学会几个简略的跳舞，能在世人眼前自若地扮演，培育自傲心。
三、讲授材料支配
1、勾当局部
第一局部：列队带着孩子们绕讲堂周围勾当，放欢畅的音乐，颠末快慢不一样的走步，拉手绕圈小跑，变更不一样的外型、步调，接收孩子们的正视力，导入上课的氛围。
第二局部：师生共同热身，将孩子插空排成两排，教员应答孩子，率领他们做举措，勾当头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度开端操练
简略的压前、旁腿，哈腰等。
3、跳舞组合
A、熟习身材的根基部位，唱、跳连系。起首熟习双手和双脚的左与右，操练四肢举动的调和共同和反映本事
B、碎步操练、蹦跳步操练。按照孩子的步调挑选响应的歌曲停止游戏和律动，培育孩子的均衡感和节拍感
C、根基跳舞坐姿的培育，在跳舞中加入双跪坐、穿插盘坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指点孩子们正视绷脚、双腿抓紧，颠末树模和改正举措，培育孩子的服从指令、自省熟习
D、仿照及察看本事操练。让孩子仿照日常平凡见到的小植物，跟着音乐停止操练，培育孩子的设想力。
E、让孩子进修按照音乐节拍一拍做一次举措，操练孩子的节拍感。
对跳舞讲授打算集锦6
在校各级带领的关怀下，在列位班主任的鼎力撑持下，我校第二讲堂跳舞乐趣班讲授勾当停顿打算。
本学期参与跳舞乐趣班的先生xx人，有二年级至五年级的先生。他们对跳舞乐趣大，以是先生们很情愿学。情愿在跳舞上用功。小先生的跳舞因此其流利美好的音乐和抽象活跃的身形举措，反映童年的童趣、童心，是小先生脍炙人口爱学的一种艺术勾当。它对丰硕小先生审美经历，培育感触传染美和表现美的情味与才能；开辟艺术潜能；生长小先心思解、遐想、想像、立异等方面的才能；增进举措与身材性能的生长，前进幼举措调和性、矫捷性等有主要意思。小先生经常为了表现欢快而载歌载舞，对大大都孩子，跳舞不是一种技术，而是一种增进特性丰硕生长的文明糊口体例。以是咱们跳舞班勾当进程中岂但要夸大跳舞技术，还要让孩子熟习到勾当带给他们的欢愉，学会自若地跳舞，建立为本身跳舞的.熟习。
跳舞是美育的主要手腕之一，它直观、抽象、活跃、活跃，是先生极其爱好的一项勾当。它能够或许陶冶先生的脾气，使他们从小遭到美的陶冶，更有益于先生身材的调和生长，增进他们欢愉地安康生长。
要教好小先生的跳舞，要做到以下几点：
第一、要正视日常平凡的操练，从根基举措教起，侧重停止了跳舞的根基操练，包含：
领会身材的方位和跳舞根基脚型、脚位和手型、手位
（一）根基脚型
（二）根基脚位
（三）根基手型
（四）根基手位
（五）附芭蕾舞根基手型、手位和脚位
（六）跳舞技术，（下腰。下一字马，倒后腰走）
（七）跳舞组合
第二、日常平凡要常让先生赏识一些跳舞作品。在赏识进程中能不时前进先生对各类跳舞说话的晓得才能。如：在教新疆舞前，为了丰硕先生一些有关的新疆民族的常识，熟习这个民族的特点
第三、在传授跳舞举措时，教员富有传染力的树模举措显得很是主要。我当真看待每一个跳舞举措，力图做到美好、到位、标致、投入且有亲情，让先生多仿照多操练，从而把握举措方式，晓得举措内容，颠末一个阶段的操练。每当咱们翻开灌音机，响起乐曲时，同窗们豪情高低落，欢愉地和我跳起舞来，举措是那样的到位、标致，小面庞笑得是那样的甜蜜。
第四、教员要当真设想每节课，力图做到竭诚逼真，情味盎然。在深切停止讲授范畴鼎新的明天，我很是正视课的设想，及复研讨点窜每步骤，尽力追求最好打算，多操纵古代化的讲授手腕，把每节课中的温习、新授，稳固几个关头构造在一个主题中，层层睁开，环环相扣，构成一个全部。
第五、对先生要对峙正面的教导指点为主，对孩子的点滴前进都要实时赐与褒扬鼓动勉励，哪怕是一个颔首，一个浅笑都能给先生以鼓动勉励，增强他们的自傲心。对一些进修上有坚苦的同窗，教员的立场更要亲热、耐烦，赞助他们降服惊骇心思，多个体教导，只要如许才能使每一个先生在各自的根本上取得差别程度的前进。操练中正视培育孩子对跳舞的乐趣，指点孩子酷爱跳舞。咱们察看到，小孩子在赏识节拍明快的音乐、看到电视片子里的跳舞举措的时辰，会高兴得载歌载舞并仿照举措，这申明喜好唱歌跳舞是小孩子的本性。以是，咱们出格正视充实变更童心这一主动身分，指点小孩子酷爱音乐，酷爱跳舞。偶然，咱们会以丰硕的心情和差别的举措抽象活跃地表现某种豪情。
音乐是跳舞的魂灵。在创编进程中，咱们只能深切领会上述影响身分，能使咱们跳舞加倍有接收力。我会在跳舞方面下苦功。尽力让先生酷爱跳舞。融入到跳舞天下去。
对跳舞讲授打算集锦7
一、课程的性子、讲授方针、使命和讲授根基请求
1、课程的性子、讲授方针：
跳舞是一门专业技术课。本课程的讲授方针是：先生经由进程本课程的进修，把握跳舞教导和跳舞扮演专业跳舞技术，把握操练体例，前进跳舞素养，毕业后能胜任跳舞讲授和跳舞扮演使命，成为及格的教员和跳舞扮演者。
2、讲授使命：
先生经由进程本课程的进修，具备顺应跳舞须要的准确身姿、完全、流利、准确、美好地扮演各类气概的跳舞，把握跳舞的.根基现实，具备创编幼儿跳舞、构造幼儿跳舞讲授的才能。
3、讲授根基请求
跳舞技术是一门标准性、现实性、现实性较强的课程。讲授中，应按照幼师专业培育方针的请求，凸起“三基”内容的讲授，使先生对讲授内容周全把握。畅通领悟贯穿，到达培育方针所划定的请求。
二、本课程与相干课程的跟尾、共同干系
本课程应以跳舞根基现实、跳舞技术操练为根本，音乐讲授法相共同。
三、讲授体例和讲授情势
1、讲授体例：
本课程不是纯现实性课程。其焦点是处理现实的题目。在讲授中必然要连系先生的现实程度使命的请求，增强技术操练，前进先生的跳舞素养。同时，按照培育方针的请求，凸起现实关头。前进理性熟习。
2、讲授情势：
为使每一个先生都能到达培育方针的请求，讲授情势以教员讲授、树模作为根本，同时，针对差别程度条理的先生停止小组讲授和个体指点与之共同。
3、讲授方针及讲授请求：
经由进程本单位进修，请求开端把握跳舞的根基常识，具备准确的身材姿势，把握跳舞的根基舞步。举措有必然的力度和节拍感，跳舞举措调和。
4、学时支配60学时
专业开设：民族官方舞、芭蕾舞基训、中国古典身韵、幼儿跳舞考级。
课本：北京跳舞学院中公民族官方舞课本；束缚军艺术学院芭蕾舞基训；北京跳舞学院古典身韵；北京跳舞学院幼儿跳舞考级。
5、讲授内容：
一、现实课
1、把握跳舞的观点、品种，领会中国跳舞生长简史。
2、领会舞台立体、空间、方位，晓得经常使用跳舞术语，学会做跳舞记实。
二、跳舞的根基操练
1、进修中国古典舞根基手位、脚位。
2、停止差别节拍的脚位站立、脚腕操练、胯枢纽操练，腰的操练、胯的操练，压腿和跑腿操练，走跑跳操练，根基舞步操练，身材组合操练。
三、民族官方舞操练
晓得藏族舞的气概和举措特点，进修弦子根基步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，和经常使用手臂举措：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、还礼。学会弦子组合1—2个，踢踏组合1—2个。
四、芭蕾舞基训
把上操练
双手扶把檫地组和节拍4/4
单手扶把双腿蹲节拍4/4
单手扶把檫地节拍2/4
单手扶把小踢腿节拍2/4
单手扶把单腿蹲节拍4/4
单手扶把节制节拍4/4
单手扶把大踢腿节拍3/4
五、中国古典舞身韵
空中元素操练
1、提沉
2、冲靠与旁移
3、含腆仰
4、云间转腰
5、横拧
6、旁提
六、幼儿跳舞考级
1、走步《吹吹拉拉》
2、音乐反映《大苹果》
3、扩指《掩护小羊》
4、手臂举措《你说好笑不好笑》
5、哈腰、转腰《小钟》
6、前压腿《小脚》
7、双吸腿《弹弹唱唱》
8、脚位《擦玻璃》
9、头的举措《小鸟的歌》
10、摆臂《伸脱手》
11、蹦跳步《小兔子》
12、平踏步《开仗车》
13、游戏《万花筒》
对跳舞讲授打算集锦8
一、指点思惟：
为培育小伴侣具备美好的身形，并逐步构成文雅的气质，增强少儿本身本质培育和艺术潜力的发掘，我组特拟定黉舍跳舞讲授打算。
二、讲授办法：
1、经心选材、以曲动听。
经心挑选一些具备光鲜特点、受小同窗接待的`音乐，跟着音乐的节拍，用身材举措来表现本身的感触传染。
2、专心启发，以豪情人。
教员豪情投入、说话传染是前进同窗乐趣的关头。
3、专心构想、以趣惹人。教员以“乐趣式讲授”为根本，在情势多样、内容丰硕的讲授条件下，让小伴侣们易于接收，不会感应死板有趣，指点少儿经由进程设想，发现用肢体举措将仿照的事物表现出来。
4、采用先练后讲并采用典型树模，个人操练的体例，在讲授中让才能强的同窗带才能弱的同窗，再个人操练，前进全部同窗程度。
三、讲授内容：
玄月份
1、根基舞步操练：正步位半脚掌、瓜代半脚掌、勾当半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。
2、根基舞步组合操练。
十月份
1、空中·提沉含仰操练。
2、提沉含仰组合操练。
3、根基手位操练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗头位、双托手位、斜托手位。
4、根基手位组合操练。
十一月份
1、软开度操练：根基枢纽操练、前垂头、抬头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。
2、软开度组合操练。
3、勾绷脚操练：勾脚指、勾脚踝、绷脚踝、绷脚指、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。
4、勾绷脚组合操练。
十二月份
1、髋枢纽操练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。
2、髋枢纽组合操练。
3、腰操练：胸腰、大腰、旁腰。
4、腰操练组合操练。
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