三年级数学讲授任务打算汇编5篇

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三年级数学讲授任务打算汇编5篇

　　时辰过得可真快，历来都不等人，又将迎来新的任务，新的挑衅，写好打算才不会让咱们尽力的时辰丢失标的方针哦。好的打算是甚么样的呢？上面是小编清算的三年级数学讲授任务打算5篇，但愿可以或许或许或许或许赞助到大师。

三年级数学讲授任务打算汇编5篇

三年级数学讲授任务打算篇1

　　一、本学期课本阐发(编写的企图和特色)：

　　（一）小数的开端熟习

　　第一单元“元、角、分与小数”是先生第一次熟习小数，扩展了数及其操纵的规模。第一课“买文具”，连系购物的情境开端熟习糊口中的小数，开端成立小数观点。在“买文具”时，会看到文具标价牌上用小数表现它们的价钱，从而天然地引入小数；履历把这些表现价钱的小数改写为几元几角几分、再把几元几角几分改写为小数表现的进程，开端懂得小数的详细意思，体味小数与它所表现的现实的量的单元之间的接洽，体味小数的特色，并会认、读、写简略的小数。

　　第二课“货比三家”，要成立小数巨细的开端熟习。在处置“去哪一个文具店买铅笔盒自制”的进程中，可以或许或许或许或许连系先生本身的购物履历，交换比拟两个小数（价钱）巨细的多种体例：既可以或许或许或许把两个小数都改写为几元几角后比拟它们的巨细；也可以或许或许或许找到一个恰当的整数为中介，经由进程它直接地比拟两个小数的巨细。切忌把成人以为更简略的体例强加给先生，更简略的体例可以或许或许或许也更感性、更笼统，轻易构成先生畅通领悟贯穿、机器进修的不良效果；若是更简略的体例是先生本身发明的，那应当鼓动勉励。在进一步“提出哪些数学题目”的进程中，先生很可以或许或许或许提出“去哪一个文具店买橡皮自制”的题目，它触及到比拟3个小数的巨细，要找出此中最小的一个，更具有挑衅性。这个题目应让先生本身去测验考试解答；而后再指导他们体味把庞杂题目转化为简略题目来处置的战略，即先比拟此中两个数的巨细；再拿此中较小的数与第三个数比拟，就可以或许或许或许找出最小的小数。履历这个处置题方针进程，也是休会停止有条理地数学思虑的进程。

　　第三课“买书”与第四课“寄书”的题目情境，是为懂得一名小数加减运算的意思及算法而成立的。前后这两节课的辨别在于，前者学的是一名小数的不进位的加法与不逊位的减法，后者学的`是一名小数的进位加法与逊位减法；这两节课都把切磋小数加法的算法作为重点，让先生在懂得并把握小数加法算法的根本上，自力去处置小数减法的算法题目。懂得并把握小数加减法的关头关键是履历小数加减的竖式算法的笼统进程，懂得此中小数点必然要对齐是因为单元不异的数值才能加减的原因；小数点对齐的实质便是数位对齐，把小数点对齐，小数加减的竖式计较就近似于先生已熟习的多位数加减的竖式计较。先生必须体味这一点，那末，小数加减法便可以或许或许或许畅通领悟到先生整数加减法已有的履历当中，先生对小数加减法岂但不再感应目生或承担，并且能体味到常识之间的畅通领悟贯穿。如许的进修才是成心思的。

三年级数学讲授任务打算篇2

　　文章择要:课本按照先生的春秋与心思的阶段特色,从三年级先生的现实动身,在他们的家庭糊口、黉舍糊口和社会糊口里挑选成心思的资料作为讲授素材,既让先生接洽糊口进修数学可以或许或许或许或许对数据的搜集、清算、描写和阐发进程有所休会,把握一些简略的数据处置技术;开端感触感染到不肯定景象富他们的进修资本,便于他们自动摸索新的进修内容。另外,课本为先生挑选适合的进修勾当,指导他们到场勾当……

　　一、先生环境阐发

　　三年级2班共有先生36人,此中女生17人,男生19人。先生的春秋均在10岁摆布,班里大大都先生无邪、活跃、自动勤学,关怀个人,长进心强。颠末三年级上学期的进修,大大都先生可以或许或许或许或许履历从平常糊口中笼统出数的进程。领会四则运算的意思,把握简略的运算体例。可以或许或许或许或许对数据的搜集、清算、描写和阐发进程有所休会,把握一些简略的数据处置技术;开端感触感染到不肯定景象。先生可以或许或许或许或许领会同一题目可以或许或许或许有差别的处置体例,有与火伴协作处置题方针休会。开端学会抒发处置题方针大抵进程和成果。也有少局部先生常识根本比拟软弱,对所学常识的懂得逗留在博古通今的层面。是以,在这学期中我将加强这局部先生的进修教导,力图他们的进修成就有一个新的前进,使他们养成杰出的进修习气。

　　二、课本阐发

　　课本首要包罗以下首要内容:万之内的乘法(两位数乘两位数)、万之内的除法(三位数除以一名数)、两步计较操纵题、长方形和正方形的面积和简略的统计常识。

　　课本按照先生的春秋与心思的阶段特色,从三年级先生的现实动身,在他们的家庭糊口、黉舍糊口和社会糊口里挑选成心思的资料作为讲授素材,既让先生接洽糊口进修数学常识,体味数学与糊口的干系,又能变更先生已有的糊口履历,丰硕他们的进修资本,便于他们自动摸索新的.进修内容。另外,课本为先生挑选适合的进修勾当,指导他们到场勾当,展开数学思虑,增进思惟的成长。

　　三、讲授方针请求:

　　1、数与代数。

　　(1)会口算整百数除以一名数、比拟轻易的几百几十除以一名数,比拟轻易的两位数乘整十数。能笔算三位数除以一名数、两位数乘两位数、能笔算一名小数的加减法。能估量三位数除以一名数的商是几百多或几十多,估量两位数乘两位数的积约莫是几多。

　　(2)能开端懂得一个全体的几分之一或几分之一米、几角是非常之几元。能连系详细情境懂得一名小数的意思,能读写一名小数和比拟两个一名小数的巨细。

　　(3)熟习年、月、日,能辨别大月、小月。能判定闰年、闰年,能计较一个季度、半年、整年的天数。

　　(4)在详细的糊口情境中熟习千米、吨,晓得1千米=1000米,1吨=1000公斤,并能停止简略的换算。

　　2、空间与图形

　　(1)能指出由4个一样巨细的正方体拼成的物体的三视图,能按照经较简略的视图请求拼搭物体。连系实例感知糊口中罕见的平移、扭转、对称景象,熟习轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简略的图形平移,能动手建造简略的轴对称图形。

　　(2)连系实例懂得面积的寄义,熟习面积单元。摸索并把握长方形和正方形的面积公式,能计较或估量有关的面积。晓得相邻的两个面积单元的进率,会停止简略的单元换算。

　　3、统计与几率

　　连系实例领会均匀数的意思,会求一组简略数据的均匀数,会用均匀数描写一组数据的状态。会用均匀数对数据停止比拟、阐发。

　　四、讲授重难点

　　(1)讲授重点:三位数除以一名数的除法、两位数乘两位数(包罗列比拟简洁的竖式计较两位数乘整十数)、长方形和正方形的面积、均匀数和操纵均匀数停止简略的数据阐发。

　　(2)讲授难点:除数是一名数的除法的笔算体例;两位数乘两位数计较法例;长方形和正方形的面积计较。

　　五、讲授办法

　　1、当真进修新课程规范,研究课本,连系本年级先生的春秋特色,教给先生迷信的进修体例,使先生学会进修,慢慢培育先生的自学才能。

　　2、经由进程各类讲授勾当,培育先生进修数学的乐趣。在讲授中,重视与糊口理论相连系,培育先生矫捷操纵数学常识处置糊口中的简略题方针才能。

　　3、充实操纵各类教具、学具、讲授课件等前进前辈讲授手腕,使先生的多种感官同时取得熬炼,培育先生的察看、思惟、设想和抒发等才能。

　　4、重视培育先生的杰出进修习气,使先生养成敷衍了事、当真功课,仔细查抄的进修习气。

　　5、在讲授中营建一个协调、宽松、民主的讲堂进修空气,实在做到以先生为中间,尊敬、保护每名先生,因人因材施教,使每位先生都能学有所得。

　　6、激起先生的进修自动性,向先生供给充实处置数学勾当的机遇,赞助他们在自立摸索和协作交换的进程中真正懂得和把握根基的数学常识与技术、数学思惟和体例,取得普遍的数学勾当履历。

　　7、课余展开丰硕多彩的数学勾当和各类数学比赛,尽力使数学常识的进修情境化、糊口化、乐趣化,使先生可以或许或许或许或许在进修的进程中休会进修的乐趣。

三年级数学讲授任务打算篇3

　　一、先生进修环境阐发：

　　本单元是先生初度打仗品质单元，对品质单元还贫乏熟习，出格是对克、吨这两个品质单元，但先生在平常糊口中也已打仗过斤、两，对这两个单元有必然的领会。但有80%有先生不能举出响应分量的物体。以是在进修中不能只靠察看取得熟习，讲授中要连系详细的糊口情境给先生成立充沛的勾当时辰（如跟怙恃去买菜，买工具等的履历。让先生经由进程称一称、掂一掂、估一估等理论勾当，感知公斤与克，成立1公斤与1克的品质看法。感触感染到数学与现实糊口的接洽，数学就在身旁。

　　二、单元讲授方针：

　　1、连系详细糊口情境，感触感染品质单元克、公斤、吨，领会克、公斤、吨的现实品质，领会用秤可以或许或许或许称物体的轻重。

　　2、把握克、公斤和吨之间的干系，并能停止系简略的`换算。

　　3、连系糊口现实、处置与克、公斤、吨有关的简略题目，感触感染数学与现实糊口的接洽。

　　三、单元讲授重、难点：

　　重点：把握克、公斤和吨之间的干系，并能停止简略的换算。

　　难点：开端成立克、公斤和吨的品质看法，连系现实准确操纵品质单元。

　　四、单元评估要点：

　　1、能连系详细情境，熟习公斤、克和吨；2、把握公斤、克和吨之间的干系，并能停止简略的换算。3、开端构成公斤、克和吨的品质观点，能按照详细情境挑选适合的单元。

　　五、各末节讲授方针及课时支配

　　本单元打算课时数：7~~8节

三年级数学讲授任务打算篇4

　　1、使先生熟习长度单元毫米、分米、千米和品质单元吨，成立1毫米、1分米、1千米的长度看法和1吨的品质看法。使先生学会单元间的换算。使先生履历丈量的进程，成长丈量的技术，培育估测熟悉和才能。

　　2、使先生准确计较三位数加、减三位数。使先生连系详细情形停止预算，前进预算熟悉和才能。休会验算的意思，学会加、减法演算，开端养成查抄和验算的习气。

　　3、使先生熟习四边形的特色，熟习平行四边形，会用差别的体例表现平行四边形。

　　4、使先生领会周长的观点，学管帐较长方形和正方形的周长，经由进程长度和周长的预算，培育先生的长度看法。

　　5、使先生会用口算和笔合计较不足数的除法，开端会用不足数的除法处置糊口中的简略现实题目。

　　6、熟习时辰单元秒，晓得1分=60秒。会停止时辰的简略计较，开端成立时、分、秒的时辰看法，养成遵照和爱护时辰的熟悉和习气。

　　7、比拟谙练地口算整十、整百数乘一名数。学会多位数乘一名数的笔算体例，能连系详细情境停止预算，并能处置简略的现实题目。

　　8、开端懂得分数的.意思。开端熟习几分之一和几分之几，会读写简略的分数，晓得分数各局部的称号和开端熟习分数的巨细。管帐较简略的同分母分数加减法。

　　9、使先生开端休会任务产生的肯定性和不肯定性，学会列出简略尝试所可以或许或许或许产生的成果，晓得事务产生的可以或许或许或许性巨细是差别的，能对一些事务可以或许或许或许性巨细停止比拟。

　　10、使先生经由进程察看、预测、尝试、考证等勾当，找出简略事务的摆列数和组合数，培育先生有续地、周全地思虑题方针熟悉和习气。

三年级数学讲授任务打算篇5

　　一、先生环境阐发：

　　本班共有39名先生。同窗们根基上对进修和惯例等各方面的习气转入正轨。但因为先生来自差别的家庭，家长的文明程度、品德本质等都存在着较大的差别。是以另有局部先生的进修习气和行动习气较差，大局部先生在讲堂只逗留在当真、用心听，贫乏自动到场的熟悉和习气，一局部先生上课纪律松弛，喜好随便发言，功课不肯实时实现，喜好拖沓功课。

　　以是本学期针对这些特色，在数学课要岂但上的内容丰硕多采，情势多样，富有吸收力；并且还要培育先生对数学的进修乐趣，让先生身在此中，才能果断先生学好数学的决定信念，加强先生的意志力，养成杰出的进修习气。

　　二、课本阐发

　　本册课本包罗上面一些内容：除数是一名数的除法，两位数乘两位数，小数的开端熟习，地位与标的方针（一），面积，年、月、日，复式统计表，用数学处置题目，数学广角和数学理论勾当等。

　　除数是一名数的除法、两位数乘两位数、面积是本册课本的重点讲授内容。在数与计较方面，这一册课本支配了除数是一名数的除法、两位数乘两位数和小数的开端熟习。这局部乘、除法计较依然是小先生应当把握和构成的根本常识和根基技术，是进一步进修计较的主要根本。

　　从本册起头引入小数的开端熟习，内容比拟简略，此时先生在平常糊口中常常碰到或用到有关小数的常识和题目，这局部常识的进修，可以或许或许或许扩展用数学处置现实题方针规模，前进先生处置题方针才能；同时也使先生开端学会用简略的小数停止抒发和交换，进一步成长数感，并为进一步体系进修小数及小数四则运举动当作好铺垫。

　　在空间与图形方面，这一册课本支配了“地位与标的方针（一）”和“面积”两个单元，这是本册课本的另两个重点讲授内容，为成长先生的空间看法供给了丰硕的素材。经由进程这些内容的进修，让先生开端构成辨认标的方针、抒发与交换物体地点的标的方针的才能等。经由进程现实的讲授勾当，让先生取得探讨进修的履历，摸索并体味引进同一的面积单元的须要性，熟习面积单元，把握长方形、正方形的面积公式，进一步增进空间看法的成长。

　　在量的计量方面，本册课本进一步扩展计量常识的规模，除面积单元的熟习外，还支配了熟习较大的时辰单元年、月、日及24时计时法。这些内容的讲授可以或许或许或许进一步成长先生的空间看法和时辰看法，并通现实操纵与详细休会，培育先生估量面积巨细和时辰是非的熟悉和才能。

　　在统计常识方面，本册课本支配了“复式统计表”这一单元。让先生在熟习复式统计表的进修中，开端学会简略的数据阐发，体味数据所包罗信息的感化，进一步体味统计在现实糊口中的感化。

　　“数学广角————搭配（二），”持续指导先生经由进程察看、预测、尝试、推理等勾当进修简略的事物的摆列数和组合数，培育先生察看、操纵及归结推理的才能，培育他们摸索数学题方针乐趣和发明、赏识数学美的熟悉。

　　本册讲授按照先生所进修的数学常识和糊口履历，支配了两个数学理论勾当，让先生经由进程小组协作的探讨勾当或有现实背景的勾当，操纵所学常识处置题目，体味摸索的乐趣和数学的现实操纵，感触感染用数学的愉悦，培育先生的数学熟悉和理论才能。

　　三、课标对本册课本的讲授请求

　　1．会笔算一名数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会停止响应

　　的乘、除法预算和验算。

　　2．会口算一名数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

　　3．开端熟习简略的小数（小数局部不跨越两位），开端晓得小数的寄义，会读、写小数，开端熟习小数的巨细，管帐较一名小数的加减法。

　　4．熟习东、南、西、北、东北、西北、西北、东北八个标的方针，可以或许或许或许或许用给定的一个标的方针（东、南、西、或北）辨认其他的七个标的方针并能用这些词语描写物体地点的标的方针；会看简略的线路图，能描写行走的线路。

　　5．熟习面积的寄义，能用自选单元估量和丈量图形的面积，体味并熟习面积单元（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会停止简略的单元换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式准确计较长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积。

　　6．熟习时辰单元年、月、日，领会它们之间的干系；晓得各月和整年的天数；晓得24时计时法，会用24时计时法表现时辰。