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跳舞讲授讲授打算集锦
人生六合之间，若光阴似箭，突然罢了，后方期待着咱们的是新的机缘和挑衅，来为此后的使命做一份打算吧。想进修拟定打算却不晓得该就教谁？上面是小编搜集清算的跳舞讲授讲授打算集锦，仅供参考，接待大师浏览。
跳舞讲授讲授打算集锦1
为培育孩子具备美好的身形，并慢慢构成文雅的气质，为加强少儿本身本质培育和艺术潜力的发掘，在讲授中咱们接纳“融会式讲授”，把讲授乐趣的、规格的、专业的、融会在一路。初学跳舞时，孩子们因为春秋尚小，常常学了一会就会到腻烦。针对这一题目，教员以“乐趣式讲授”为根本，在情势多样、内容丰硕的讲授条件下，让孩子们易于接收，不会感应死板风趣，咱们指点少儿经由进程设想，缔造用肢体举措将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各类人物、各类植物。跳舞教员不光是传授常识，操练身手、健旺体格，同时还培育了她们的思惟品德品德，全方位的、完全的培育了孩子们健全、完善的风致。家长们一路为少儿的将来着想，鼓动勉励她们有本身的思虑方式，自力看法、特色特色、充实阐扬其自动性、自动性。咱们的讲授理念是变自动的练功转化为自动的.练舞，让孩子们酷爱跳舞，到达心与灵、肢体与韵味的完善连系。
一、课程的性子、讲授方针、和讲授使命
1、课程的性子、讲授方针：
本课程的讲授方针：先生经由进程本课程的进修，前进跳舞素养，前进综合性艺术本质。
2、讲授使命：
先生经由进程本课程的进修，具备顺应跳舞须要的精确身姿、完全、欢愉、美好地扮演跳舞，把握跳舞的根基常识，夸大先生在艺术空气的熏陶中安康生长。
二、具体讲授方针
1、经由进程操练使先生身材各部位有必然的矫捷与和谐才能。
2、跳舞时与音乐和谐分歧。
3、对事物的静态和跳舞举措有仿照乐趣，乐于到场自娱性的儿童小我勾当。
4、开端晓得跳舞心情，晓得跳舞与音乐的姐妹干系。
5、在跳舞中与别人协作。
6、赏识跳舞，能有身形反映，把握跳舞气概。
三、以舞带功的情势让孩子慢慢把握跳舞的方式和请求
1、举措根基精确到位，共同和谐，身材各部位可以或许或许或许或许矫捷利用。
2、跳舞时能豪情投入精确扮演把握差别跳舞气概。
3、乐于经由进程跳舞抒发本身豪情。
4、小我共同和谐默契队形整洁精确
（1）熟习到在糊口中正视本身身形措辞行动美
跳舞讲授讲授打算集锦2
为培育孩子具备美好的身形，并慢慢构成文雅的气质，为加强少儿本身本质培育和艺术潜力的发掘，在讲授中咱们接纳“融会式讲授”，把讲授乐趣的、规格的、专业的、融会在一路。
初学跳舞时，孩子们因为春秋尚小，常常学了一会就会到腻烦。针对这一题目，教员以“乐趣式讲授”为根本，在情势多样、内容丰硕的讲授条件下，让孩子们易于接收，不会感应死板风趣，咱们指点少儿经由进程设想，缔造用肢体举措将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各类人物、各类植物。
跳舞教员不光是传授常识，操练身手、健旺体格，同时还培育了她们的.思惟品德品德，全方位的、完全的培育了孩子们健全、完善的风致。
家长们一路为少儿的将来着想，鼓动勉励她们有本身的思虑方式，自力看法、特色特色、充实阐扬其自动性、自动性。咱们的讲授理念是变自动的练功转化为自动的练舞，让孩子们酷爱跳舞，到达心与灵、肢体与韵味的完善连系。
一、课程的性子、讲授方针、和讲授使命
1、课程的性子、讲授方针：
少儿跳舞课程属于前进性课程。本课程的讲授方针：先生经由进程本课程的进修，前进跳舞素养，前进综合性艺术本质。
2、讲授使命：
先生经由进程本课程的进修，具备顺应跳舞须要的精确身姿、完全、欢愉、美好地扮演跳舞，把握跳舞的根基常识，夸大先生在艺术空气的熏陶中安康生长。
二、具体讲授方针
1、经由进程操练使先生身材各部位有必然的矫捷与和谐才能。
2、跳舞时与音乐和谐分歧。
3、对事物的静态和跳舞举措有仿照乐趣，乐于到场自娱性的儿童小我勾当。
4、开端晓得跳舞心情，晓得跳舞与音乐的姐妹干系。
5、在跳舞中与别人协作。
6、赏识跳舞，能有身形反映，把握跳舞气概。
三、以舞带功的情势让孩子慢慢把握跳舞的方式和请求
1、举措根基精确到位，共同和谐，身材各部位可以或许或许或许或许矫捷利用。
2、跳舞时能豪情投入精确扮演把握差别跳舞气概。
3、乐于经由进程跳舞抒发本身豪情。
4、小我共同和谐默契队形整洁精确
（1）熟习到在糊口中正视本身身形措辞行动美
（2）抚玩跳舞扮演，简略领会赏识跳舞的文明背景。
四、讲授内容
第一讲授单元
Ⅰ、讲授方针及讲授请求：
经由进程本单元进修，请求开端把握跳舞的根基常识，具备精确的身材姿式，把握幼儿跳舞的根基舞步。举措有必然的力度和节奏感，跳舞举措和谐。
Ⅱ、讲授内容：
一、现实课
1、把握跳舞的观点、品种，领会跳舞生长的相干常识。
2、领会舞台立体、空间、方位，晓得经常利用跳舞术语，学会辨认跳舞图谱
二、跳舞的根基操练
1、进修跳舞根基手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、停止差别节奏的脚位站立、脚腕操练、腰的操练、，走跑跳操练，根基舞步操练，组合操练。
三、讲授进度
片断舞操练（统共四课时）
第一课时（第一周）根基举措操练
第二课时（第三周）实现“筹办段，第一舞段”
第三课时（第五周）实现“第二舞段，间奏局部”
第四课时（第七周）综合扮演，举措前进
片断舞操练（统共四课时）
第一课时（第九周）实现“筹办舞段”讲授
第二课时（第十一周）实现“第一舞段，第二舞段”讲授
第三课时（第十三周）实现“间奏段，第三舞段”讲授
第四课时（第十五周）实现“第四舞段，综合扮演”讲授
第十六周赏识课制品舞扮演报告请示
注：每个学期让孩子学会并把握一个舞曲，能自力随音乐跳舞。每个舞种按照孩子本身的把握景象而定。咱们将在各个学期里让孩子慢慢学会和把握各类民族舞、古代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。
跳舞讲授讲授打算集锦3
讲授设想理念：
跳舞，是一门综合的富于动感的艺术，跳舞讲授是按照先生身心生长的请求，经由进程操练和扮演，熬炼先生身材，生长身材本质质，前进先生的举措和谐性和举措美感，同时熏陶先生的情操，对先生停止思惟教诲和审美教诲，培育先生讲文明、懂规矩、爱小我、守规律的好风致和连合协作的群体熟习。
讲授设想特色：
小学自立协作跳舞讲授情势便是在课外音乐勾傍边以教员为主导，先生为主体，协作创编为主线，让先生在把握必然跳舞根基举措和开端具备对音乐的感触传染才能后，按照本身对音乐的晓得和感触传染，经由进程小组会商、组际交换的情势，群策群力共同为歌曲或音乐抽象较光鲜的乐曲创编举措及队形。使先生在自立愉悦的空气中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中慢慢感知音乐措辞，在“乐”中把握根本常识、根基手艺，在“动”中生长身材各个部位之间的和谐性。经由进程强烈热闹活泼、自立协作的讲授勾当，使先生的视觉、听觉、肤觉，勾当取得充实和谐平衡的生长，这部唯一利于培育先生肤觉勾当取得和谐平衡的生长对跳舞的乐趣，还进一步加强了群体协作的熟习，增进先生对音乐的'感触传染力，开辟先生的设想力、表现力和缔造才能，周全全体性地前进先生跳舞艺术本质。
跳舞讲授打算与内容：
1、培育先生对音乐跳舞的乐趣和节奏感。
2、生长先生的感触传染力，影象力、设想力和表现力。
3、能随音乐和谐地做形体举措，晓得其称号。
4、培育先生与火伴友爱相处，协作、协作的特色。
5、根基功操练与芭蕾根本操练与古典舞声韵操练。
6、按照先生操练编排跳舞组合与除夕晚会收场舞的编排、学情份析：
我所带领的跳舞班是高中低年级，跳舞根本通俗，身材和谐性及跳舞表现力均差，以是，我所设想的讲授关头以先变更先生的自动性为主，只需先生先到场出去，才能实现讲授的有用性，在此根本上，弱化举措常识点，强化跳舞感触传染，凸起重点。在全部讲授进程中以先生看、练、想、跳为主，教员的树模、激起、开导、点拨为辅，充实表现先生的主体地位，使先生取得本我的进修体味和才能。
讲授方针：
1、使先生把握跳舞的根基身形、根基举措。
2、领会跳舞艺术的根基特色，指点先生对跳舞艺术发生稠密乐趣开辟发先生对跳舞艺术的热忱。
3、经由进程舞种先容芭蕾古典跳舞爵士舞品种，按照先生环境归结讲授勾当，感触传染跳舞魅力，领会跳舞生长，前进先生艺术涵养。
4、经由进程跳舞让眼睛会措辞前进先生自傲。
讲授重点：
1、跳舞基训技术的把握。
2、举措的和谐性。
3、跳舞的表现力。
讲授难点：
1、跳舞眼睛眼神勾当与舞姿的和谐。
2、对歌曲豪情的晓得和跳舞举措的表现力
讲授进度：
第一周·第二周·第三周：根基功操练·根基站姿·根基芭蕾手位·跳舞基训组合。
第周围·第五周·第六周：根基功操练·根基功操练·根基芭蕾舞姿·芭蕾本功技术·根基芭蕾擦地·芭蕾擦地组合。第七周·第八周：手位组合·勾当会收场跳舞。
第九周：温习
第十周·第十一周·第十二周：根基功操练·根基功技术·古典舞声韵操练·爵士根本·除夕收场跳舞编排。
第十三周·第十周围·第十五周：根基功操练·爵士组合·除夕收场舞。
第十六周、第十七周：温习根基功组合·芭蕾组合·古典舞组合·古典舞声韵组合·爵士组合·除夕跳舞。
第十八周：总结
注：每个学期让孩子学会并把握一个舞曲，能自力随音乐跳舞。每个舞种按照孩子本身的把握景象而定。
跳舞讲授讲授打算集锦4
幼儿是故国的花朵，是故国的将来，全社会向来非常正视幼儿的教诲，主意教诲应从幼儿抓起此中幼儿跳舞讲授是幼儿教诲的一个首要方面。
(一)停止根基时候、空间、方位的操练
接纳差别的标的方针、速率、凹凸的各类走、跑、跳的简略举措，使幼儿明白熟习高低、摆布后、斜标的方针和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的线路和成立快慢速率和长短时候高空间的观点，以到达培育幼儿鉴定力和反映才能的方针。
(二)形体操练
形体操练首要是对幼儿的形体、姿式、腰腿的软开度、节制和跳、转、翻等的最根基操练它根基来用把杆操练、把下姿式操练和垫上操练的力式。
(三)律动操练
律动操练现实也便是按照必然节奏规律停止的跳舞小组合的操练。律动操练以各类简略的、典范性的跳舞举措为手腕，按照差别的`音乐性子、节奏、速率等变更来做差别的律动性的操练，它既可以或许或许或许或许是单一举措的频频操练，也可以或许或许或许或许是几个联系干系的举措毗连成的律动组合操练，这类律动组合，便是一个小跳舞组合。因为幼儿处在生长发育阶段，心肺功效差，肌肉不发财，等闲怠倦，勾当神经尚不健全等心思特色，以是，幼儿的律动组合不应太长、过于庞杂，应以简略、风趣为主。别的，幼儿有着喜好停止抽象思惟和爱仿照的特色。按照这一特色，可以或许或许或许或许抽象活泼地编排一些摹拟举措的律动组合，如“燕子飞”、“开仗车”、“摘果子”等具体的律动举措来表现事物的抽象特色。
(四)歌伴舞
幼儿喜好边歌边舞，在幼儿进修讴歌或扮演讴歌傍边，假设配上与歌词粗心符合的简略、抽象的跳舞根基举措，就可以或许或许或许使幼儿更快地学会讴歌。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌傍边，加深了对歌曲的晓得，并能培育幼儿对歌曲内容和音乐的抽象抒发才能。别的，歌伴舞或舞伴歌，还可以或许或许或许或许培育幼儿跳舞举措与音乐节奏的和谐共同，加强幼儿对跳舞举措的设想力和表现力。
跳舞讲授讲授打算集锦5
一、高中跳舞课程的挑选。
高中先生对跳舞常识的领会相称匮乏，可是他们巴望美，有对美的寻求，对新的常识有根究的欲望。我挑选中国舞作为入门的参考，使高中跳舞讲授打算有针对性地停止，防止执教进程中的客观性及自觉性。通俗高中的讲授的方针是简略的跳舞前进，前进先生的审美程度。
二、高中跳舞课程的课时支配。
按照讲授的纲领请求，高中跳舞模块为选修模块，开设一个学期。
三、高中跳舞讲授阶段的使命
按照先生的.现实情形，高中跳舞讲授必须遵守由浅入深、由易到难的讲授规律。通俗来讲，每学期的教程大抵可分为三局部：根基功的操练、跳舞片断的讲授、温习和测验（或扮演）。三局部的讲课时候不能均匀分派，要按照各局部讲授使命与须要而定。
1、中国舞根基功的操练。
根基功的操练要贯串与跳舞讲授进程的一直，包含：一些简略的把干，空中组合操练等，请求先生俯首挺胸、收腹提臀、学会深呼吸…晋升先生的气质，操练先生身材的软、开度。
（1）使先生身材各部位（颈、肩、背、腰、髋、膝、脚腕、脚指）的本事、膂力与手艺到达根基的程度。
（2）对有根本的先生停止有重点的操练（技术局部的操练），使之稳固前进。
（3）有重点地降服与改正先生的缺点，如身材某部位的本事较软弱，举措中存在的具备偏向性的弊端等等。
教员应力图将讲授构造得乐趣（固然必有具备操练代价），防止使先生感应死板吃力。因为讲授工具的条件与根本的不一样，讲授进程中依然要因人因课制宜。
2、跳舞片断的讲授
这一局部的讲授资料可以或许或许或许或许支配得丰硕多彩一点，讲授跳舞片断的挑选必须要力图精巧，难度不宜太大。首要是让先生颠末进修领会各类类、各民族跳舞的特色，为此后的跳舞进修和抚玩打下杰出的根本，可以或许或许或许或许包含：
（1）古典舞的抚玩和古典舞片断的进修。
（2）中公民族官方舞的抚玩和跳舞片断的进修
（可挑选两、三种比拟有代表性的，比方：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等）
3、温习与测验
一个学期以测验或报告请示的情势竣事，这堂课既查抄先生的进修功效，同时也查验教员的讲授程度。竣事课的成就黑白也是咱们总结经历、拟定或订正下阶段讲授打算的首要按照之一。因为一份好的讲授打算，肯定是“教”与“学”的高度同一，是执教者不时降服讲授中随便性的功效，是遵守讲授规律又与讲授工具的现实相连系的产品。一个好的讲授打算会使讲授使命发生事半功倍的效益。
四、高中跳舞讲授的课本构造。
讲授打算拟定后，相继而来的是要构造好每课的课本。一种本事或某一技术操练结果若何，关头在于课本的构造；课本构造恰当，会有用地取得操练功效，讲授结果就会加倍地前进。反之，则障碍讲授使命的实现。教员在讲授中只着眼于严酷请求先生去吃苦操练，却不讲求课本的迷信性构造，这是不可取的。
总之在高中跳舞讲授中，教员必须周到地构造每节课的课本，讲授不可无打算，但讲授打算也不可一成不变。信任只需在实际中不时批改与补充，高中跳舞讲授将到达更符合客观现实的讲授结果。
跳舞讲授讲授打算集锦6
一、班级特色阐发
少儿跳舞班招收的都是1~3年级摆布的先生，这个春秋的先生首要也是培育喜好为首要方针。停止跳舞根基功操练，身材各个部份软开度操练，进修跳舞节奏、舞步组合，节奏操练及跳舞末节目，以进修举措和谐才能为操练重点，阐扬先生的设想力、缔造力，培育先生杰出地气质，前进先生杰出的音乐本质，前进艺术涵养，增添先生对跳舞的领会。
二、讲授重点
针对此春秋层儿童的心思和心思特色，来编排和传授这门课程，但愿经由进程这门课程中简略的站位，舞姿，举措及小的跳舞组合操练，让先生更充实、精确的勾当利用本身的.身材，让先生在学完这节课程此后，在柔韧性，仿照才能和表现力都有所前进，也更喜好这门课程。
三、讲授结果
1、软开度到达必然的规范(横、竖叉、下腰、压腿)实现。
2、仿照手腕(可以或许或许或许或许很快很抽象的仿照教员的举措)
3、表现力(跳跳舞小组合要有必然的心情，自傲)
四、讲授手腕
1、有打算的拟定出每节课时的讲授方针，讲授方针，讲授内容，讲授重难点。
2、每次传授新课由教员扮演树模导入传授新课内容。
3、有步骤的教讲课程内容。如：压腿操练(10分钟)步骤：
(1)传授精确的掌控压腿方式;
(2)教员精确树模，口数节奏;
(3)口数节奏，传授先生压腿操练;
(4)口数节奏，先生零丁实现;
(5)共同音乐，实现组合。
五、讲授打算
按照每期课时，分为四大阶段停止操练。
1、经由进程有针对性，有乐趣性的空中勾当组合，由头到脚的指点先生们勾当身上的每个枢纽，每寸肌肉，停止单一跳舞举措的操练。
2、由单一的举措操练过分到音乐组合中，首要经由进程单一的举措讲
解，树模和频频操练实现，为下一阶段的进修打下根本。
3、这个阶段是最为首要的操练阶段，在之前课程的根本上，大批加
大组合的操练，同时还要不时稳固温习根本课程操练，并且插手跳舞小舞段的操练，阐扬先生的设想力和缔造力，前进跳舞表现力，周全的温习本学期进修的课程内容。
少儿跳舞班讲授进度：
第一周：1、进修根基方位，手位，脚位。
2、根基功操练。
第二周：1、进修组合手位。
2、根基功操练。
3、跳舞小游戏。
第三周：1、节奏操练。
2、学组合勾绷脚。
3、进修压腿方式。
第三周：1、根基功操练。
2、进修跳舞组合。
第周围：1、温习学过的组合。
2、进修新组合波浪。
3、进修小跳舞。
第五周：1、加强根基功操练。
2、排演跳舞。
第六周：1、温习、稳固组合和根基功。
2、加强跳舞排演
跳舞讲授讲授打算集锦7
一．环境阐发
因为本次创办的是我园的转盘特色课程，以是每次上课的人数大要在十五人摆布，本学期的统统“小演员”都是小班的孩子，并且他们历来不受过跳舞操练，乃至不赏识音乐根本。以是，基训、节奏感、音乐表现才能根基上是一片未被开垦的泥土。不过，小班的孩子因为仿照性强，并且春秋小，可塑性比拟强，别的，大局部孩子性情活泼、开畅，悲观勤学，有很强的表现欲。只需“因材施教”信任在期末节日扮演时，会到达预期结果！
二，培育方针
跳舞讲授是增进幼儿德、智、体、美周全生长的首要手腕之一。跳舞教诲抽象、活泼活泼、传染力强，是幼儿非常喜好、易于接管的一种艺术情势。跳舞教诲不只增进幼儿的`发育生长、塑造美好形体，并且它还是一种缔造性的肢体措辞，使幼儿在音乐的指点下有心情的抒发本身丰硕的心里天下。本学期的具体培育方针以下：
1、经由进程对身材各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的操练，生长幼儿身材的柔嫩性与矫捷性。
2、喜好随着音乐做举措，培育节奏感。
3、经由进程进修培育幼儿对跳舞的乐趣，同时阐扬幼儿的设想力与缔造力。
三、指点办法
音乐跳舞本身是活泼抽象的，它能起到接收幼儿正视力，可是小班幼儿的特色是正视力轻易转移，不不变。要前进幼儿学跳舞的乐趣，正视力很首要。以是，在讲授勾傍边，起首让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简略的跳舞举措，如：鼓掌、摆动身材、勾绷脚等；而后培育幼儿音乐本质，指点开导孩子们学会用肢体举措去仿照大天然的各类植物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自傲的、欢愉的、在音乐里跳属于本身的高兴跳舞；最初，可以或许或许或许或许让幼儿跳一些简略的小我舞举措，以备厥后节日扮演。在讲授中多接纳“融会式讲授”，把乐趣性、规范化、专业化融会在一路。初学跳舞时，孩子们可以或许或许或许因为初次打仗并且耐力不够，常常学了一会就会到累或腻烦。针对这一题目，以是此时多以“乐趣式讲授”为主，在情势多样、内容丰硕的讲授条件下，让孩子们易于接收，不会感应死板风趣。别的，跳舞教员在讲授中不光是传授常识，操练身手、健旺体格，同时还应当正视培育孩子的思惟品德品德和健全、完善的风致。
四、具体支配
（一）本学期首要讲授内容
跳舞根基功操练包含：（1）空中（2）中心（3）勾绷脚操练空中操练：头、背、空中压腿、空中旁腰、空中压胯、勾绷脚等。
中心操练：屈膝跳、鼓掌行前进、蹦跳步、等。
基训小组合：《开仗车》、《小钟措辞》、《下雨啦》等。
跳舞组合：《欢愉宝贝》
跳舞讲授讲授打算集锦8
一、指点思惟
跳舞作为一种以人体举措为物资资料的表现性的艺术勾当，是人类审美勾当较集合的表现，是培育人们审美乐趣，前进人们审美才能的有用路子和无力手腕。但愿经由进程勾当，使孩子们不只能生长身材，取得举措的和谐性和矫捷性的操练，并且还能生长思惟和豪情，增进身心兴奋的生长。
二、操练方针
1、本学期体系而严酷的操练，进一步加强队员们的节奏感，加强他们对跳舞的表现力和感触传染力，出格夸大跳舞时的脸部心情，做到用“心”跳舞，使队员们的全体本质和扮演程度再上一个新台阶。
2、教会先生用跳舞语汇来表现跳舞的豪情和意境，正视跳舞的韵味、感触传染。
3、严酷请求，经心排演。
三、操练内容及请求
1、根基功方面
因为先生程度上的差别，本学期针对他们的根本和特色凸起了差别操练内容和的请求。有的先生要持续加强根基功的操练，加大操练力度和难度，正视操练品德，前进身材的柔韧性。
另有些先生则要从根基功动手，停止体系的操练，如：基训空中操练和基训把杆操练，赞助先生前进本身本质，加强本身气质，为此后的跳舞进修打下杰出的根本。
2、跳舞进修方面
本学期打算进修一块制品跳舞：民族跳舞对队员的本质请求较高，请求队员要有杰出的身材和谐性和柔韧性，并请求队员节奏感强、举措规范，出格夸大眼神和心情和舞感，让先生学会专心跳舞。这首跳舞是本学期操练的重点，咱们要加强操练，从齐、快、准高低工夫，争夺以高品德的扮演驱逐本年的文艺汇演。
四、操练时候
每周一、二、三、四、日课外勾当时候。
五、勾当地址
跳舞讲堂
六、勾当办法
1、指点先生旁观跳舞录相带，赞助先生寻觅跳舞感触传染。
2、逐段树模、讲授举措，逐一教诲。
3、先生小我操练和个体教诲相连系。
4、接纳先生互帮、好先生树模的方式，进一步前进程度。
讲授方针
1、经由进程跳舞扮演培训使先生熟习、领会跳舞。
2、使孩子们对跳舞扮演发生稠密的乐趣，长于用肢体措辞表现本身最美丽的一面。
3、经由进程跳舞拿手培训使孩子们的形体取得杰出的生长，使孩子们在跳舞操练中感触传染跳舞的乐趣，前进孩子们的审美才能。
4、领会我国差别民族跳舞和本国个体特色跳舞，在根基功操练的根本上感触传染舞台扮演使孩子们的拿手取得充实揭示。
讲授内容
第一阶段：根基内容
1、熟习跳舞
2、跳舞的根基功操练
第二阶段：乐趣培育、分类跳舞的根基举措休会。
民族舞局部：汉官方跳舞、
第三阶段：完全跳舞小组合的进修
1、民族跳舞
2、形体跳舞
第四阶段：揭示
月讲授打算
三月份：
根基内容：
熟习跳舞、领会跳舞、站立的姿式、美好的'身形
把杆正、旁、后压腿、前进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、空中上的踢腿组合
把杆上的开肩操练、下叉（竖叉、横叉）
四月份：
乐趣培育、分类跳舞的根基举措和组合
蒲月份：
完全跳舞的进修
分化跳舞举措的进修
编排跳舞举措的挨次停止操练
完全跳舞的操练，配乐跳舞操练
体能的操练、跳舞的稳固
六月份：
跳舞的揭示
稳固跳舞，停止揭示。
勾当支配
一培训时候
每周五下战书
二培训内容
1、根基内容
2、民族舞局部
3、完全跳舞小组合的进修。
跳舞讲授讲授打算集锦9
一、环境阐发：
本班小伴侣春秋较小，正视力集合的时候不长，举措生长也不非常和谐。以是本学期讲授的首要方针是激起小伴侣进修跳舞的乐趣，同时让小伴侣能在世人眼前斗胆的扮演，前进小伴侣的自傲心。中班小伴侣的和谐才能和对音乐的感触传染力都是方才起头生长，固然有较强的自动性，可是四肢举动并不听使唤，不能按照教员的请求停止操练。这便须要咱们教员筹谋出新颖合适的讲授内容，构成本身怪异的讲授气概和耐烦的讲授立场，使小伴侣发生亲热感，前进对跳舞进修的才能。
二、使命方针：
1、经由进程教员指点，培育小伴侣跳舞乐趣，生长跳舞潜能，增进儿童身心健全生长。
2、操练小伴侣和谐、速率、肌力、耐力、瞬发力、柔嫩性等根基才能。
3、停止形体操练并学会简略的跳舞根基举措，培育小伴侣对音乐的.感触传染力和节奏感。
4、在操练进程中熬炼小伴侣的思惟正视力，反映才能和举措和谐才能。
5、培育小伴侣具备经由进程跳舞,前进小伴侣对跳舞艺术的审美才能、抒发思惟、情义的创作才能。
三、具体使命支配
第一周：熟习小伴侣
新授：头组合：培育孩子的头部高低摆布方位感。
第二周：根基功操练
新授：走步(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
第三周：根基功操练
新授：胸肩组合：培育孩子开并胸肩舒展姿式。
新授：音乐反映(一)(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
第周围：根基功操练
新授：压腿组合：培育孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反映(二)(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
第五周：根基功操练
新授：压大胯组合：培育孩子胯部的柔韧性。
新授：3扩指(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
第六周：根基功操练
新授：腰背肌组合：培育孩子的腰部背部精确姿式。
新授：4手臂举措(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
第七周：根基功操练
新授：腰组合：培育孩子腰部的柔韧性。
新授：5哈腰、转腰(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
第八周：根基功操练
新授：腿组合：培育孩子的撤退退却和腰部的柔韧性。
第九周：根基功操练
新授：律动局部《走路》
第十周：根基功操练
新授：律动局部《计无所出》
第十一周：根基功操练
新授：律动局部《我的身手何等大》
第十二周：根基功操练
新授：6前压腿(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
第十三周：根基功操练
新授：7双吸脚(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
第十周围：根基功操练
新授：8脚位(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
第十五周：根基功操练
新授：9头的举措(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
第十六周：根基功操练
新授：10摆臂(配乐：中国舞品级测验课本伴奏)
跳舞讲授讲授打算集锦10
一指点思惟：
跳舞是以颠末提炼，构造和艺术加工的人体举措为首要表现手腕，抒发人们的思惟豪情，反映社会糊口的一种艺术情势。跳舞的根基因素是举措的姿式、节奏和心情。跳舞作为教诲的内容和手腕，不只可以或许或许或许或许培育教诲工具具备健美的身材姿式，培育举措的和谐性、节奏感，并且可以或许或许或许或许抒发和抒发豪情，加强彼此来往，丑化糊口，培育杰出的品德品德。二讲授使命：
1、经由进程跳舞根基常识的讲授和讲授，使先生开端领会跳舞根本现实，经常利用术语，并能在跳舞进修实际中利用。
2、跳舞基训局部，即对先生停止根基才能的操练，如：生长先生身材各局部肌肉的才能，操练枢纽的柔嫩性，节制身材勾当的才能、矫捷性和不变性，和跳、转、翻等各类技术。跳舞基训首要是根基手型、脚型、手位、脚位和手臂的根基姿式。三讲课时候：
每周日下战书四讲课地址：
跳舞讲堂五内容支配：
第1周：讲授跳舞的根基常识和根基功操练及组合《细姨星》跳舞分为糊口跳舞和艺术跳舞两大类，此中糊口跳舞包含风俗跳舞、宗教祭奠跳舞、交际跳舞、自娱跳舞、体育跳舞、教诲跳舞，艺=艺术跳舞按照气概特色分为古典舞、官方舞、芭蕾舞、古代舞、今世舞，按照表现情势分为独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧，按照表现特色分为抒怀性跳舞和叙事性跳舞。合适幼儿园的是童话舞剧，童话舞剧是以童话故事为叙事手腕归纳跳舞，它的特色是一个熟习的童话故事，富有儿童情味，可以或许或许或许或许表现儿童心里的真善美。第2周：讲授幼儿跳舞的特色与分类和组合讲授
《爱的人间》《标致女孩》
幼儿跳舞是跳舞艺苑中的一支鲜嫩的花朵，它除跳舞艺术具备的特色外，又有它本身的特色与特色。凸起表现在活泼、无邪、夸大、抽象、风趣。从幼儿的心思和心思的角度来看，它的另外一个特色是“小”，立即冗长、内容不能庞杂，布局简略。其次是“浅”，太深了、牵挂多了孩子们看不懂，这便是请求跳舞不要太长，要短小高深，活泼风趣，有必然的简略情形。幼儿跳舞是幼儿扮演、幼儿旁观的，是以幼儿跳舞姓“幼”，构成了“幼”的特色。幼儿跳舞分为律动、小我舞、歌扮演、即兴舞和音乐游戏。
第3—4周：操练根基功和藏族官方舞进修藏族舞的组合进修《马兰谣》及新疆舞组合《哈密女人》藏族舞在跳舞动律上，膝部的屈伸和颤抖是首要特色，下身的举措不能自动，应附随下肢的举措而来。首要情势有弦子、踢踏、锅庄鄙谚“卓”和果谐。
新疆舞的.气概特色首要表现在：伴奏音乐中多用切分，附点的节奏，微颤，是动律的首要特色；膝部持续性的微颤和变更举措前刹时的微颤是举措美好，跟尾天然。
第5—6周：西南秧歌的进修及组合《拾豆豆》 《扎彩灯》
西南秧歌是具备凶暴炽热，朴素浓烈的豪情特色，是汉族官方舞中最具备南方特色的跳舞。因为出格的地区环境与风俗，西南秧歌构成了稳中带艮，艮俏相融的审美特色。
第7—8周：傣族舞的进修及组合《吊水的女人》《花球舞》
傣族舞首要以膝部美好的升沉、身材和手臂构成丰硕多彩的“三道弯”外型，柔中带刚的举措韵律，小腿的火速利用，加上提气、收腹、提胸和头部的奇妙共同使其具备浓烈而怪异的民族气概。
第9—10周：幼儿跳舞创编的根本常识及组合进修
《色彩歌》《吹泡泡》
幼儿跳舞创编起首要明白“跳舞编导”，幼儿跳舞编导须要熟习和研讨幼儿的心思特色，须要博识的常识和跳舞专业涵养，须要
丰硕的糊口常识和跳舞素材，须要丰硕设想力和创作热忱，须要前进音乐涵养和抚玩才能。
跳舞讲授讲授打算集锦11
根基站姿：
双脚并立，身材尽可能蜷缩，使头、肩、胯三点成一线，两眼平视，脖子拉直，下颚略微内收，令人可以或许或许或许或许从后看到后颈较直。挺胸使两肩胛骨向后向内封闭，两肩下沉同时将身材的中段（胸腰局部）向上拨起，使身材的中段和两肩有个相互顶压的力。臀部稍向内收，小腹向上拉，但不可过分使身材变形，感触传染下身躯干是直的。两条大腿要稍内收，双膝要绷直，不可曲折，大腿和小腿的肌肉要收紧，感触传染是向反标的方针拉紧。
豫备步站姿：
左脚在前，脚尖向后方，身材重心在左脚，身材尽可能蜷缩，使头、肩、胯三点成一线。右脚在后翻开，膝盖绷直，大拇指内侧点地，脚根向内侧下压，不要翘起来，脚面绷直。右胯向后斜45°翻开，使身材从下身到右脚尖构成一条很长的直线，可以或许或许或许或许在跳舞中表现出很标致的形状和体型。
一、筹办勾当内容
1.各枢纽勾当：
(1)头部勾当(2)手腕勾当
(3)踝枢纽勾当(4)膝枢纽勾当
2.下身勾当
(1)提肩(2)双提肩(3)肩绕环(4)振臂(5)扩胸
3.满身勾当：
(1)体前屈(2)体转勾当(3)体前屈涮腰
二、课程内容：
1.前进班课程：
（1）少儿拉丁伦巴，恰好恰根基举措的温习
（2）少儿拉丁伦巴，恰好恰根基步法的睁开前进讲授
（3）少儿拉丁舞伦巴和恰好恰套路，牛仔根基步的进修
2.低级班课程：
（1）伦巴根基步
（2）恰好根基步
（3）恰当插手牛仔跳舞的讲授
课程时候：一季度每礼拜两节课
三、课程周期内容打算
1.少儿根基舞步的'前进讲授，让先生将根基举措实现的加倍规范及谙练，前进及到达杰出的的拉丁舞感。
2.少儿拉丁舞成套举措的前进讲授，针对差别舞步讲授差别的举措气概，使先生举措流利性更好，成立恰好的拉丁舞框架。
3.伦巴舞和恰好舞为重点前进舞种，恰当插手牛仔，桑巴，和斗牛跳舞的提到讲授。
四、根基手艺：
1.少儿拉丁伦巴：根基律动，库卡拉恰，扭捏步，方步，定点转，手敌手，纽约，四分之一转，和套路组合。
2.少儿拉丁恰好舞：根基律动，横移步，前进撤退退却，四分之一，
定点转，纽约步，高位扭臀，和铜牌组合。
五、根根基质：
1.和谐性：根本举措和谐，四肢举动共同和谐，音乐和举措和谐。
2.柔韧性：身材柔韧本质，拉丁舞感强烈。
3.表现力：豪情表现、培育自傲，跳舞气质。
学期讲授方针：
1.把握少儿体育跳舞的根基常识、根基手艺、根基技法和方式，和跳舞举措难度的把握。
2.把握根基的操练方式，培育音乐感，将跳舞套路实现的谙练，有强的表现才能。
3.培育先生具备必然扮演比赛才能和赏识比赛才能。
4.在少儿体质不时加强的环境下，还将慢慢养成崇高、高雅的艺术气质
跳舞讲授讲授打算集锦12
讲授设想理念：
跳舞，是一门综合的富于动感的艺术，跳舞讲授是按照先生身心生长的请求，经由进程操练和扮演，熬炼先生身材，生长身材本质质，前进先生的举措和谐性和举措美感，同时熏陶先生的情操，对先生停止思惟教诲和审美教诲，培育先生讲文明、懂规矩、爱小我、守规律的好风致和连合协作的群体熟习。
讲授设想特色：
小学自立协作跳舞讲授情势便是在课外音乐勾傍边以教员为主导，先生为主体，协作创编为主线，让先生在把握必然跳舞根基举措和开端具备对音乐的感触传染才能后，按照本身对音乐的'晓得和感触传染，经由进程小组会商、组际交换的情势，群策群力共同为歌曲或音乐抽象较光鲜的乐曲创编举措及队形。使先生在自立愉悦的空气中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中慢慢感知音乐措辞，在“乐”中把握根本常识、根基手艺，在“动”中生长身材各个部位之间的和谐性。经由进程强烈热闹活泼、自立协作的讲授勾当，使先生的视觉、听觉、肤觉，勾当取得充实和谐平衡的生长，这部唯一利于培育先生肤觉勾当取得和谐平衡的生长对跳舞的乐趣，还进一步加强了群体协作的熟习，增进先生对音乐的感触传染力，开辟先生的设想力、表现力和缔造才能，周全全体性地前进先生跳舞艺术本质。
跳舞讲授打算与内容：
1、培育先生对音乐跳舞的乐趣和节奏感。
2、生长先生的感触传染力，影象力、设想力和表现力。
3、能随音乐和谐地做形体举措，晓得其称号。
4、培育先生与火伴友爱相处，协作、协作的特色。
5、根基功操练与芭蕾根本操练与古典舞声韵操练。
6、按照先生操练编排跳舞组合与除夕晚会收场舞的编排、
学情份析：
我所带领的跳舞班是中低年级，跳舞根本通俗，身材和谐性及跳舞表现力均差，以是，我所设想的讲授关头以先变更先生的自动性为主，只需先生先到场出去，才能实现讲授的有用性，在此根本上，弱化举措常识点，强化跳舞感触传染，凸起重点。在全部讲授进程中以先生看、练、想、跳为主，教员的树模、激起、开导、点拨为辅，充实表现先生的主体地位，使先生取得本我的进修体味和才能。
跳舞讲授讲授打算集锦13
讲授方针：
1、培育幼儿对音乐跳舞的乐趣和节奏感。
2、生长幼儿的感触传染力，影象力，设想力和表现力。
3、能随音乐和谐地做形体举措，晓得其称号。
4、培育幼儿火伴友爱相处，协作，协作的特色。
玄月份--第一周：
讲堂根基请求方针：规范形体讲堂的晓得及上课时各类站、坐姿。
第二周：
操练队形，站立姿式。
方针：进修形体的惯例请求。(时候与物品)第三周：
1、根本操练内容：排队、坐姿、站姿、2、跳舞组合内容：《波浪》
方针：操练手臂各个枢纽的矫捷性。
方式及正视点：
1.做"小波浪"时，请求手经抓握状，指尖摸手心再手掌睁开，手指上翘，双手与腿部的间隔拉开。
2.做"大波浪"时，眼要顺手。
第周围：
1.根本操练内容：正压腿、侧压腿2.跳舞组合内容：《吸跳步和还礼》
方针：学会吸跳步，操练高低身和谐方式及正视点：
1."吸跳步"请求做到"吸腿"精确，挺胸，拔背，高低肢和谐共同。
2.两次施礼举措要正视姿式精确。
3.培育幼儿对教员和小伴侣们讲规矩的习气。
十月份--第五周：
1.根本操练内容：勾绷脚的`根基操练、正压腿、侧压腿、开胯操练2.跳舞组合内容：《勾绷脚》
方针：操练四肢举动的和谐，踝枢纽的矫捷。
第六周：
1、根本操练内容：勾绷脚的根基操练、正压腿、侧压腿、开胯操练2、跳舞组合内容：《吸伸腿》
方针：操练前腿部的矫捷方式及正视点：
1.前吸腿时脚尖点地。
2.抬腿和伸腿要腿直。绷脚。
第七周：
1、根本操练内容：压腿、勾绷脚操练2、跳舞组合内容：《后吸腿》
方针：操练后吸腿膝枢纽的矫捷第八周：
1、根本操练内容：压腿、勾绷脚操练、拉肩操练2、跳舞组合内容：《手位》
方针：操练几个手位方式及正视点：
1.做手位时，必然要颠末提压腕。
2.正视手动眼随。
十一月份--第九周：
1、根本操练内容：跪下腰2、跳舞组合内容：《松肩》
方针：操练肩枢纽的矫捷方式及正视点：
1.松肩的举措重拍向下。
2.踮脚时脚腕内侧要挨近。
第十周：
1、根本操练内容：跪下腰2、跳舞组合内容：《半蹲》
方针：膝节制蹲的方式第十一周：
1、根本操练内容：踮脚走2、跳舞组合内容：踮脚走《小孔雀》
第十二周：
1、根本操练内容：大八字位，小八字位2、跳舞组合内容：鸭走步十二月份--第十三周：
1、根本操练内容：跪地踢后腿2、跳舞组合内容：蹦跳步第十周围：
1、根本操练内容：跪地踢后腿2、跳舞组合内容：踏点步第十五周--第十六周：
1、根本操练内容：勾绷脚的根基操练、正压腿、侧压腿、开胯操练
2、跳舞组合内容：温习已学跳舞组合一月份--第十七周-----第二十周：温习、报告请示扮演。
跳舞讲授讲授打算集锦14
一、班级特色阐发
少儿跳舞班招收的都是1~3年级摆布的先生，这个春秋的先生首要也是培育喜好为首要方针。停止跳舞根基功操练，身材各个部份软开度操练，进修跳舞节奏、舞步组合，节奏操练及跳舞末节目，以进修举措和谐才能为操练重点，阐扬先生的设想力、缔造力，培育先生杰出地气质，前进先生杰出的音乐本质，前进艺术涵养，增添先生对跳舞的领会。
二、讲授重点
针对此春秋层儿童的心思和心思特色，来编排和传授这门课程，但愿经由进程这门课程中简略的站位，舞姿，举措及小的跳舞组合操练，让先生更充实、精确的勾当利用本身的身材，让先生在学完这节课程此后，在柔韧性，仿照才能和表现力都有所前进，也更喜好这门课程。
三、讲授结果
1、软开度到达必然的规范(横、竖叉、下腰、压腿)实现。
2、仿照手腕(可以或许或许或许或许很快很抽象的仿照教员的举措)
3、表现力(跳跳舞小组合要有必然的心情，自傲)
四、讲授手腕
1、有打算的拟定出每节课时的讲授方针，讲授方针，讲授内容，讲授重难点。
2、每次传授新课由教员扮演树模导入传授新课内容。
3、有步骤的教讲课程内容。如：压腿操练(10分钟)步骤：
(1)传授精确的掌控压腿方式;
(2)教员精确树模，口数节奏;
(3)口数节奏，传授先生压腿操练;
(4)口数节奏，先生零丁实现;
(5)共同音乐，实现组合。
五、讲授打算
按照每期课时，分为四大阶段停止操练。
1、经由进程有针对性，有乐趣性的空中勾当组合，由头到脚的指点先生们勾当身上的.每个枢纽，每寸肌肉，停止单一跳舞举措的操练。
2、由单一的举措操练过分到音乐组合中，首要经由进程单一的举措讲授，树模和频频操练实现，为下一阶段的进修打下根本。
3、这个阶段是最为首要的操练阶段，在之前课程的根本上，大批加大组合的操练，同时还要不时稳固温习根本课程操练，并且插手跳舞小舞段的操练，阐扬先生的设想力和缔造力，前进跳舞表现力，周全的温习本学期进修的课程内容。
少儿跳舞班讲授进度：
第一周：
1、进修根基方位，手位，脚位。
2、根基功操练。
第二周：
1、进修组合手位。
2、根基功操练。
3、跳舞小游戏。
第三周：
1、节奏操练。
2、学组合勾绷脚。
3、进修压腿方式。
第三周：
1、根基功操练。
2、进修跳舞组合。
第周围：
1、温习学过的组合。
2、进修新组合波浪。
3、进修小跳舞。
第五周：
1、加强根基功操练。
2、排演跳舞。
第六周：
1、温习、稳固组合和根基功。
2、加强跳舞排演
跳舞讲授讲授打算集锦15
跳舞课程讲授打算
一、课程的性子、讲授方针、和讲授使命
1、课程的性子、讲授方针：
小先生跳舞处所课程属于前进性课程。本课程的讲授方针是：先生经由进程本课程的进修，前进跳舞素养，前进综合性艺术本质。
2、讲授使命：
先生经由进程本课程的进修，具备顺应跳舞须要的精确身姿、完全、欢愉、美好地扮演跳舞，把握跳舞的根基常识，夸大先生在艺术空气的熏陶中安康生长。
二、具体讲授方针
一~三年级：
1、经由进程操练使先生身材各部位有必然的矫捷与和谐才能。2．跳舞时与音乐和谐分歧。3、对事物的静态和跳舞举措有仿照乐趣，乐于到场自娱性的儿童小我勾当。4、开端晓得跳舞心情，晓得跳舞与音乐的姐妹干系。5、在跳舞中与别人协作。
6、赏识跳舞，能有身形反映，把握跳舞气概。
四年级：
1、举措根基精确到位，共同和谐，身材各部位可以或许或许或许或许矫捷利用。2、跳舞时能豪情投入精确扮演把握差别跳舞气概。3、乐于经由进程跳舞抒发本身豪情。4、小我共同和谐默契队形整洁精确
（1）熟习到在糊口中正视本身身形措辞行动美
（2）抚玩跳舞扮演，简略领会赏识跳舞的文明背景。
五讲授内容
第一讲授单元
ⅰ、讲授方针及讲授请求：
经由进程本单元进修，请求开端把握跳舞的根基常识，具备精确的身材姿式，把握幼儿跳舞的根基舞步。举措有必然的力度和节奏感，跳舞举措和谐。
ⅱ、讲授内容：
一、现实课
1、把握跳舞的观点、品种，领会中国跳舞生长的相干常识。
2、领会舞台立体、空间、方位，晓得经常利用跳舞术语，学会辨认跳舞图谱
二、跳舞的根基操练
1、进修跳舞根基手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、停止差别节奏的脚位站立、脚腕操练、腰的操练、，走跑跳操练，根基舞步操练，组合操练。
三、讲授进度
小松鼠（统共四课时）
第一课时（第一周）根基举措操练
第二课时（第三周）实现“筹办段，第一舞段”
第三课时（第五周）实现“第二舞段，间奏局部”第四课时（第七周）综合扮演，举措前进
小足球组合（统共四课时）
第一课时（第九周）实现“筹办舞段”讲授
第二课时（第十一周）实现“第一舞段，第二舞段”讲授第三课时（第十三周）实现“间奏段，第三舞段”讲授第四课时（第十五周）实现“第四舞段，综合扮演”讲授第十七周赏识课《春暖花开》
第十八周扮演课综合操练篇四：跳舞拿手班讲授打算（上交教诲处）鹿城中学跳舞拿手班讲授打算
周文娟
跳舞教诲，是本质教诲首要的一局部，是增进先生体、智、德、美周全生长的首要手腕之一。跳舞教诲能增进先生的安康生长，使之更好地把握肢体措辞，有心情、有缔造性地利用肢体措辞，以抒发丰硕的心里天下。首要经由进程操练跳舞根本和形体操练，进修跳舞举措，来加强身材和谐才能，操练社员的跳舞感触传染和培育社员的全体气质。跳舞社团还经由进程观赏一些跳舞视频，跳舞现场秀，给他们讲授跳舞的差别范例及渊源，增添同窗们对跳舞的晓得力和抚玩力，培育他们的特色，前进他们的文明涵养和艺术水准。
一、操练方针：
1、经由进程课外勾当时候的操练，请求先生在学期末把握必然的跳舞常识，软度、开度取得必然的操练，在音乐跳舞中表现美、感触传染美。
2、使同窗们对跳舞扮演发生稠密的乐趣，长于用肢体措辞表现本身最美丽的一面。
3、在停止手艺技术操练的同时，激起孩子们的缔造性思惟，加强自傲，学会揭示自我。
4、本学期打算排演两个大型制品跳舞以备黉舍搞大型勾当利用。
二、跳舞社团勾当情势：
1、社团成员由高一年级先生志愿报名，择优登科。
2、本社团由指点教员天天操练，社员按照黉舍支配展开社团勾当，之前进我校音乐跳舞程度。
3、经由进程社团勾当，参与校艺术节各项扮演，和实行先生本质教诲的.揭示勾当。
三、本学期的操练内容
第一周：课前热身举措具体讲授。
第二周：课前热身、空中前压、旁压腿；
第三周：课前热身、胯的操练、腰部操练（空中起后腰、元宝腰、扳小燕等）
第周围：肩的开度操练；胸腰和腹肌的操练；后腿和背肌的操练等。
第五周：踢腿和气力的操练、勾绷脚操练、半蹲、全蹲操练、擦地操练等。
第六周：脚位操练、小踢腿操练、后踢腿操练、小跳操练、大跳操练等。第七周：课前热身勾当，秧歌跳舞组合树模讲授。
第八周：课前热身、芭蕾基训、秧歌根基舞步树模讲授。第九周：课前热身、秧歌根基舞步树模讲授。
第十周：编排秧歌跳舞组合，按照所选内容对先生停止排演。第十一周：编排秧歌跳舞组合，按照所选内容对先生停止排演。第十二周：民族跳舞根基举措讲授，跳舞组合。如：新疆、藏族、傣族等民族跳舞。
第十三周：芭蕾基训、民族跳舞根基举措讲授。
第十周围：拔取喜庆、自动向上的乐曲作为跳舞编排曲目。第十五周：芭蕾基训、民族跳舞的创编及树模讲授。
第十六周：跳舞节方针编排与操练。
第十七周：跳舞节方针编排与操练。
第十八周：跳舞节方针编排与操练。
第十九周：跳舞节目报告请示扮演。
四、操练时候：20xx年9月—20xx年1月每周一至周四下战书第四节课
五、操练地址：跳舞室。
跳舞讲授讲授打算集锦16
幼儿园跳舞班讲授打算新学期新的起头，本学期由我担负跳舞班的讲授使命，经由进程一周的讲授尝试课，我对各春秋班的幼儿根基环境有了大抵领会，上面我按照幼儿春秋特色拟定了本期的讲授打算。
小班跳舞课讲授打算因为小班幼儿刚打仗跳舞，对统统都出格猎奇，且乐趣较浓。是以在讲授中要激起和坚持这类乐趣。但小班幼儿的.便宜才能和接管才能较差，以是讲授勾当要抽象、活泼风趣。对初学者，咱们恰当插手一些形体，如芭蕾手位，幼儿跳舞的手位等。举措简略易懂，孩子易学会。针对这些，我在小班讲授中接纳游戏的情势，让幼儿在玩中学、在乐中学。
中大班幼儿对跳舞有了开端的打仗，固然且根基功到达了必然请求，但在这个学期中咱们还是以操练根基功为主，此中在增添一些制品跳舞组合。根基操练勾绷脚、前压腿、哈腰操练、前、后滚翻，把握前、后滚翻的技术，操练腿部节制才能。制品舞如《细雨滴与小雪花》、《兔子舞》等
1、律动操练、节奏操练。按照差别的操练来挑选响应的歌曲来抒发游戏或律动，和仿照一些飞机、汽车、自行、车火车来激起幼儿对跳舞的乐趣把握身材和谐，培育幼儿的节奏感。比方《鼓掌》、《举措仿照》、《细雨滴》等。
2、律动《娃娃》培育幼儿节奏与四肢举动举措的和谐性。请求幼儿掌压垮的举措
3、律动《细雨点》仿照下雨举措。进修按照音乐的节奏使手臂和身材举措相和谐，并停止勾绷脚操练。
5、律动《蜗牛》仿照蜗牛举措。开端培育幼儿对音乐、跳舞的乐趣和节奏感，生长幼儿对音乐的感触传染力、影象力、设想力、表现才能，熏陶幼儿的乐趣和风致。进修压垮和双腿跪等举措。
6、《细姨星》进修双腿跪和手握紧铺开等一些根基举措。
7、《咱们不怕大灰狼》仿照敲打大灰狼的举措。进修双手高低拍打和双腿跪等根基举措。
8、律动《头部动律组合》进修根基举措：垂头与抬头、扭头、探头、乌龟的头、加手臂式绕甲等。
9、律动《手臂律动组合》进修压腕与提腕、手指操练、屈手操练、攸臂操练。
10、跳舞《细雨滴与小雪花》进修根基举措：踮步、跳点步、旁点步等。
按照幼儿把握和接管的环境还会恰当的增添一些形体舞操练如《波浪腰》、《跪下腰》、《空中神身韵组合》等。
跳舞讲授讲授打算集锦17
一、班级特色阐发
少儿跳舞班招收的都是5-10岁摆布的先生，这个春秋段的先生首要也是培育乐趣为首要方针。停止跳舞根基功操练，身材各个局部软开度操练，进修跳舞节奏、舞步组合，节奏操练及跳舞末节目，以先生举措和谐才能为操练重点，阐扬先生的设想力、缔造力，培育先生杰出的气质，前进艺术涵养，增添先生对跳舞的领会。
二、讲授重点
针对此春秋层儿童的心思和心思特色，来编排和传授这门课程，但愿经由进程这门课程中简略的站位，舞姿，动律举措及小的跳舞组合操练，让先生更充实、精确的勾当利用本身的身材，让先生在学完这节课程此后，在柔韧性，仿照才能和表现力都有所前进，也更喜好这门课程。
三、讲授内容
1)课前热身游戏
2)芭蕾舞(民族舞)根基功操练
3)音乐跳舞小组合共6个，2个完全的跳舞片断，这是讲授的重点。
组合操练分为：头部操练，腿部操练，腰部操练，波浪手，摆臂
跳舞片断分为：民族舞一个，。风行舞爵士舞一个。
四、讲授结果
1、软开度到达必然的规范(横，竖叉下腰压腿)实现。
2、仿照才能(可以或许或许或许或许很快很抽象的仿照教员的'举措)。
3、表现力(跳跳舞小组合要有必然的心情，自傲)。
五、讲授手腕
1、有打算的拟定出每节课时的讲授方针，讲授方针，讲授内容，讲授重难点。
2、每次传授新课由教员扮演师范导入传授新课内容。
3、有步骤的教讲课程内容。如：压腿操练(10分钟)
步骤：
1、传授精确的把上压腿方式;
2、教员精确树模，口数节奏;
3、口数节奏，传授先生压腿操练;
4、口数节奏，先生零丁实现
5、共同音乐，实现组合。
六、讲授打算
按照每期课时，分为四大阶段停止操练。
1、经由进程有针对性，有乐趣性的空中勾当组合，由头到脚的指点先生们勾当开身上的每个枢纽，每寸肌肉，停止单一跳舞举措的操练。
2、由单一的举措操练过分到音乐组合中，首要经由进程单一的举措讲授，树模和频频操练实现，为下一阶段的进修打下根本。
3、这个阶段是最为首要的操练阶段，在之前课程的根本上，大批加大组合的操练，同时还要不时稳固温习根本课程操练，并且插手跳舞小舞段的操练，阐扬先生的设想力和缔造力，前进跳舞表现力。
周全的温习本学期进修的课程内容。
附：
讲授纲领
一：1、先容：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位，小八字位，大八字位。
二：1、手背地位、手背举措。双手位
三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，穿插盘坐，仰卧，蹦跳步。
四：1、波浪。2、擦玻璃。3、哈腰、转腰、前压腿，旁压腿。
五：1、头地位，举措，摆肩。2、平踏步，横移步，天然走
六：1、爬田鸡，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕
七：1、把上哈腰。含胸，展胸。2、自编跳舞
八：1、把上根基操练。2、走步和还礼。
九：1、手位和前旁大踢腿
十：1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走。2、游戏：小火车。
十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞。
十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步。2、半蹲，踮脚，蛙跳走。
十三：1、前30操练，后30分钟报告请示节目
备注：节目单要清晰，每节都要考勤;节目单，考勤表实时交给单元。
讲授需要
空中牢固跳舞把杆牢固式跳舞把杆
壁挂式跳舞房把杆牢固式跳舞把杆
把杆材质—水曲柳木，原木色直径51MM摆布，内有2.2CM直径弹簧钢贯串，价钱：2米(含支架)350
3米(含支架)390
4米(含支架)430
跳舞鞋软底练功鞋
价钱：10元/双
色彩：肉色，粉色，红色，红色，玄色
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