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四年级英语上册讲授打算(15篇)
人生六合之间，若光阴似箭，突然罢了，又迎来了一个全新的动身点，此时此刻须要为接上去的使命做一个详细的打算了。甚么样的打算才是好的打算呢？上面是小编为大师清算的四年级英语上册讲授打算，但愿对大师有所赞助。
四年级英语上册讲授打算1
一、讲授方针和使命：
在这本英语书里，咱们延续进修若何先容伴侣，若何抒发正在停止的步履，若何抒发糊口中碰到的标题题目，和若何与别人会商。
1、能够或许或许听、读、认发音，培育先生的传闻才能。
2、能够或许或许按照第四次集会的请求把握辞汇、句型和措辞材料。
3、能够或许或许按请求浏览、措辞、懂得和誊写平常寒暄用语，前进先生的措辞操纵才能。
4、能够或许或许进一步感知和懂得语法，把握开端的语法常识。
二、讲义阐发：
新学期伊始，我系统地进修阐发了外学会订正后的讲授纲领和英语讲义，深切懂得了新讲义的订正企图，明白了讲义的重点和难点，发明在这本英语书里，咱们延续进修了数字的抒发，咱们喜好的食物，若何问路，一些美国节日，若何描写人、物、植物的特色，和若何比拟这些特色。咱们还将进修若何抒发才能，若何请求许可，和若何描写正在停止的步履。本讲义具备以下特色：
1。正视先生操纵才能的培育；
2、尊敬先生的差别，让其充实颁发；
3、在认可先生之间差别的同时，它为互动和彼此进修供给了前提；
4、设置开辟先生专业的标题题目。它表现了新纲领的请求，明白了英语讲授的标的方针。
三、班级情况阐发：
1、班级情况阐发：
这个班有36名先生，包罗22名男生和_14名先生。先生对英语表现出稠密的乐趣，有必然的英语底子，能够或许用英语停止开端交换。这个班的先生大局部底子常识和必然的技术把握的很好，学风规矩。可是也有大都先生因为进修立场不规矩，底子不踏实，才能差，进修有坚苦。
2、先生的常识、才能、习气和立场阐发
颠末一年的进修，先生们已有了必然的英语进修底子，大大都人对英语进修有着稠密的乐趣。可是，一些先生已落空了最后的乐趣，变得南北极分解，他们应当正视培育先生进修英语的杰出习气。
3、讲授上的冲破和立异：
这学期的讲授内容包罗了一些新的措辞景象，比方描写正在停止的举措；比拟两件事，等等。对描写正在停止的举措和状况，要分阶段频频，对峙大容量、永劫候投入。这学期，先生要把握须要的措辞常识，培育须要的措辞操纵才能。
五、讲授体例：
1、按照《英语课程规范》对小学阶段的全数课程方针和详细内容方针的请求，连系《新规范英语》的讲授内容和教员手册中供给的讲授倡议，启动三年级第一模块到第十模块的讲授使命。
2、对初三动身点模块的`讲授，教员应按照先生的现实水安然平静详细情况必定本身的讲授重点。以培育先生综合操纵英语的才能为方针，培育先生用英语干事的才能。经由进程设想一些基于使命的勾当，如查询拜访、小组勾当、场景描写和诠释，先生的进修内容应当扩大到操纵措辞来培育他们的寒暄才能，而不是简略的机器频频。同时，教员应在正视培育先生英语传闻才能的底子上，慢慢培育先生的浏览和写作才能。
3、新纲领的请求让我理顺了教与学的干系，让我的讲授体例变得矫捷。停止了一系列鼎新，加倍正视成长的体例协调的讲堂空气能够或许让先生感情低落，立场杰出，从而前进讲堂结果。以是，教员老是正视把浅笑带入讲堂，给先生带来欢愉；上课当真。善待每一个先生，尊敬他们的定见，信赖他们向上的抱负，懂得他们的毛病，鼓动勉励每一个先生的前进，加倍存眷进修坚苦的先生。协调的讲堂空气培育了先生勇于思虑和立异的朝上前进精力，使他们对峙自动向上的精力状况，同时取得常识，前进才能。
a、操纵新奇多样的讲授手腕和体例
在讲授进程中，教员防止过于单一的讲授体例，针对差别的内容和差别的先生接纳差别的讲授体例，让先生各有所获。充实操纵古代讲授手腕，如灌音、视频，电脑等。与其余视觉赞助东西相连系，比方：物体、图片等。为先生成立场景，让先生到场讲授，让他们更有乐趣接管新常识；操纵语音讲堂、多功效讲堂和收集讲堂，让先生接管措辞的影响，学会保留信息，不时充实本身，前进才能。
b、在做好讲堂讲授的同时，针对英语先生功课和测验的标题题目停止了屡次会商，斗胆停止鼎新，让先生在更多的时候里做一些高兴或风趣的功课。功课在全校展现中前进很大；英语期中才能测验的不时前进很受先生的接待。按照先生的春秋特色，他们操纵唱一首英文歌、与同龄人一路扮演教科书剧、与教员停止情形对话、与同龄人编辑对话、英语书法、拼写比赛等体例。期末测验试卷有常识题和有本身特色的数学题，以增进先生英语的周全成长，增添英语进修和操纵的乐趣。
第六，课表
第1周：第1单位第1-2周
第2周：第1单位第3-6周
第3周：第2单位第1-4周
四年级英语上册讲授打算2
一、班级情况阐发
从上学期的情况来看，四年级英语进修把握情况较好，首要表现为成就同一，英语进修乐趣高。在讲授中，我多是指点他们小组彼此进修，个体教导后一路前进。
二.讲授方针
1.激起先生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的自动立场，使他们开端成立起进修英语的自傲心；
2.培育先生具备必然的语感，杰出的语音腔调写作底子，杰出的进修习气；
3.使他们具备简略的英语平常交换才能。
4.培育先生的察看、影象、思惟、设想和缔造才能。
5.得当先容中西文明，培育先生的爱国主义精力，增强天下的意志，为先生的进一步进修打下杰出的底子。
三.讲义阐发：
1、正视先生措辞操纵才能的培育，凸起措辞的适用性和交换性，同时也凸起措辞的实在性和适用性。
2.正视先生自学才能和进修战略的培育，为先生进一步进修或毕生进修打下底子。
3.正视中外文明的双向交换，让先生经由进程进修培育将来跨文明寒暄所需的才能。
4.正视先生进修乐趣的培育，用差别的体例最大限制地激起先生的进修念头。
5.正视学科内容的整合，增强学科间的整合和渗入，让先生经由进程英语进修取得其余学科的常识。
6.正视讲义的矫捷性和可操纵性，知足差别条理先生的须要。
7.正视讲义的搭配，为先生供给杰出的`英语进修情况，赞助先生拓展自我成长空间。
8.正视中小学差别阶段的跟尾，以保障各个阶段的顺遂过渡，周全前进中小学英语讲授的全数品质。
四、讲授办法
1.当真备课，研讨讲义，狠抓讲堂讲授，把握讲堂内容。
2.操纵各类肢体措辞赞助讲授。
3.在讲堂上展开更多风趣的勾当和游戏，让先生在勾当和糊口中进修英语。
4.为先生缔造更多的进修空气。
5.先生被请求在专业时候尽能够或很多地操纵他们所学的英语停止对话。
6.多看英文画报，英文故事，英文书。
7.多与先生交换，停止白话寒暄练习。
五.首要讲授方针：
1、能听懂并说出12组对话，能简略交换。
2.能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、写61个单词和24个句子，操纵简略。
3.聆听和做勾当的才能。
4.会唱3首歌。
6.会听，会说，会唱7首民谣。
7.能够或许或许实现6项自我评估勾当。
8.能够或许或许懂得6个简略的中西文明常识。
四年级英语上册讲授打算3
一、讲义先容
《责任教导课程规范尝试教科书英语（PEP）》是课程讲义研讨所英语课程讲义研讨开辟中间与加拿大LingoMedia国际团体协作编写的一套全新的小学英语讲义。这套讲义是按照教导部拟定的《国度英语课程规范》编写而成的。这套讲义已天下中小学讲义核定委员会查抄经由进程，并被保举从xxxx年9月起在天下操纵。这套讲义共8册，每学期一册，供小学3—6年级的先生操纵。
二、讲授方针
本套讲义的讲授方针是激起先生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的自动立场，使他们开端成立进修英语的自傲心；培育先生具备必然的语感和杰出的语音、腔调、誊写底子，和杰出的进修习气；使他们开端具备用英语停止简略平常交换的才能。同时培育先生的察看、影象、思惟、设想和缔造才能。得当先容中西方文明，培育先生的爱国主义精力，增强天下熟悉，为先生的进一步进修奠基杰出的底子。
三、讲授重点
1、夸大措辞操纵
本套讲义表现了寒暄讲授思惟，正视先生措辞操纵才能的培育。讲义在全数构想、内容支配、勾当设想和讲授体例选用等方面都慎密接洽先生的糊口现实，贯彻了措辞的寒暄功效和措辞操纵的根基准绳，把常识和技术方针畅通领悟在实现使命的进程傍边，从而表现了把话题—功效—布局—使命连系起来的总思绪。本讲义按照先生的春秋特色，在肇端阶段接纳“全数举措反映法”，让先生在有节拍的歌谣中休会措辞，在活泼优美的旋律中感触感染措辞，在轻松高兴的措辞勾傍边输出措辞，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培育他们用英语停止交换打下坚固的底子。
2、正视才能培育
从进修者的角度来讲，底子教导最首要的使命是学会进修。开辟自立进修才能，成长进修战略，培育立异才能，是实施本质教导的首要组成局部。本套讲义在内容支配、勾当设想和进修评估上都贯串“学会进修”的主题。先生用书的设想非常正视培育先生自立进修和自力操纵所学措辞去干事情的才能，如：Let'sfindout/Let'scheck/Readandthink/Tasktime等勾当。力图用简略活泼、浅显易懂的体例渗入进修战略，鼓动勉励他们能动思虑，自动干事，自动调剂进修体例，发掘他们自动求知、尽力朝上前进的潜能。本讲义和勾当手册中还出格设想了进修评估的栏目，指点先生在进修中深思，在深思中进修，有用地增进他们的自我评估熟悉，以利于先生的毕生进修和成长。
3、凸起乐趣激起
本套讲义在内容、情势、体例、插图及装祯设想等方面都以激起先生的进修念头和乐趣为主旨。讲授内容慎密接洽小先生的糊口和进修现实，挑选话题充实斟酌到小先生的须要，如：黉舍、家庭、衣服、气候、植物、购物、数字、时候、蔬菜和生果等。措辞材料实在隧道、活泼风趣，让先生易学乐学。同时，凸起内容的思惟性、迷信性、系统性、适用性、开导性和缔造性；讲授情势夸大多样化，此中包罗对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、使命、绘画、剪贴等，使先生能够或许或许在丰硕多彩、活泼风趣的讲堂勾傍边感知措辞，习得措辞。本套讲义全数接纳卡通式插图，色采艳丽，图文并茂，装祯设想精彩。
4、正视双向交换
本套讲义正视双向交换和中西方文明的先容。按照先生的春秋特色和认知才能，讲义选编了一些与先生平常糊口慎密亲密相干，与讲授内容和讲授进度同步的'中西方文明常识。如四年级下册先生用书第一单位先容了小先生在差别课室应遵照的行动规范；第二单位先容了四个国度的时差；第三单位先容了汉语中四个外来词语的由来；第四单位先容了华氏与摄氏两种表现温度的体例；第五单位先容了差别国度的衣服与鞋子差别型号的表现体例；第六单位先容了英语中与植物有关的三条谚语。另外一方面，本讲义还出格正视让先生在体会英语国度文明的同时，学会用英语向本国伴侣先容中华民族的优异文明传统，真正实现跨文明寒暄，如：中国比来又鼓起了“唐装”热，其称号出处大都是唐代的昌隆让中国人感应高傲，这在第三单位的Goodtoknow中就有所触及。
5、畅通领悟学科内容
教导部在新课程设想中，夸大学科之间的整合。先生进修英语不只是为了知足人际来往的须要，也是为了用英语取得各方面的信息，进修其余学科的常识。新讲义按照“学会求知（Learnhowtoknow）”的根基精力，非常正视在进修内容上与其余学科常识的兼容并蓄，精选先生最须要体会的、最感乐趣的、最易学会的、最有前进代价的、与先生平常糊口接洽最慎密的学科常识内容，融入到措辞材料傍边，使先生在进修英语的同时，也能够或许或许打仗到天然迷信、社会文明和文学艺术等方面的底子常识，赞助他们熟悉和体会咱们赖以保存和成长的这个天下。
四、讲授体例
（一）会话讲授（Let'stalk/Let'splay）
本讲义的会话局部设想了各类实在天然的情形，并以连环画的情势显现。其方针在于分离讲授难点，按部就班，便于扮演。四年级儿童的特色便是爱玩，好表现本身。是以，用扮演和游戏的情势来停止交换，进修措辞、操纵措辞是最得当的。
（二）辞汇讲授（Let'slearn/Let'sdo）
先生用书中的单词都是环绕话题集合归类显现的，如许有益于影象和展开课题的会商。在辞汇讲授中应正视以下几点：巧用什物、头饰和卡片（Let'slearn）融辞汇于会话讲授中，
充实阐扬TPR勾当的上风（Let'sdo）。
（三）语音练习
四年级上册先生用书中支配显现了26个英笔墨母及其例词，使先生开端体会到此中的21个子音字母在单词中的读音。在此底子上四年级下册先生用书又支配显现了五个元音字母在单词中长短差别的发音。教员在讲堂讲授傍边无需夸大这五个元音字母在开音节和闭音节的差别读音，而是要开导他们经由进程细心浏览本身总结出长、短音的纪律，并鼓动勉励他们找到更多学过的单词印证这一纪律或按照读音法则读出没有学过的生词，从而赐与先生胜利感，培育他们的自立进修才能。
（四）歌曲与歌谣讲授（Let'ssing/Let'schant）
本套小学讲义的特色之一便是大批操纵歌谣与歌曲来导入或稳固进修各单位的首要辞汇和根基句型，让先生在活泼轻盈的旋律傍边谙练把握方针措辞。跟着年级的增高和讲义措辞内容的不时深切，歌曲和歌谣又能够或许用来扩大措辞、加大信息输出量，特别是为后面课时的重点、难点标题题目做好铺垫。现实证实歌曲与歌谣能起到很好的分离弱化难度、增强先生进修乐趣和活泼讲堂空气的感化，常会发生意想不到的杰出结果，教员应在讲堂讲授傍边赐与充足正视，频频播放操纵。
（五）乐趣故事讲授（Storytime）
先生用书每一个单位C局部的乐趣故事不只仅是给先生带来乐趣，更首要的是起到了扩大措辞和对差别先生分条理讲授的感化。
（六）阶段温习讲授（Recycle）
阶段温习由乐趣性勾当组成。这也是本套讲义的特色之一。
1、会话扮演勾当
2、辞汇和会话温习的乐趣勾当
五、先生情况
本班先生三年级期间英语进修底子较差，对英语存在畏难感情，英语听力结果低，单词影象才能低，不情愿背课文。可是先生英语誊写比拟工致，局部尖子生能经由进程英语一级。
针对这类情况，起首要前进先生进修乐趣，增强他们的进修自傲心。对局部尖子生，要让他们阐扬感化，赞助其余同窗一路前进。同时，还要请家长配合使命，增强在家庭的英语温习力度，霸占难关。
四年级英语上册讲授打算4
一、 学情阐发
本学期我担负四年级英语使命。经由进程三年级一个学期的进修，大局部先生对英语有着较稠密的进修乐趣。但也有一局部先生在进修英语中碰到了坚苦，进修乐趣随之削弱，是以南北极分解比拟严峻，并且新插班的有局部先生还未曾学过英语。以是本学期应做好落后生的转化使命。教员应当面向全数先生，以先生的成长为主旨，一直把激起先生的进修乐趣放在首位，正视分层讲授，指点先生规矩进修立场，把握杰出的进修体例，培育先生杰出的进修习气。
二、讲授方针
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换，做到斗胆启齿，发音精确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、开端培育杰出的誊写习气，能做到誊写整洁、规范。
6、养成清脆清楚读英语、说英语的习气，当真仿照语音、腔调，以培育语感。
7、能在实现某个使命（如涂色，小建造）的进程中学会相干的文句，并且培育脱手才能。
8、能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
三、讲授重难点
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换，做到斗胆启齿，发音精确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、开端培育杰出的.誊写习气，能做到誊写整洁、规范。
四、讲授体例和办法
1、以勾当为讲堂讲授的首要情势，设想丰硕多彩的讲授勾当，让先生在乐中学、学顶用，从而保障先生英语进修的可延续性成长。
2、经由进程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，停止大批的措辞练习和练习。
3、将直观教具和电教手腕，多媒体课件相连系，培育先生杰出的朗诵习气，打下杰出的语音腔调底子。
4、设想周全、高效的课外功课，培育先生杰出的誊写习气，做到整洁、规范、精确地誊写。
四年级英语上册讲授打算5
本学期，是英语试行操纵新讲义的第二学年，为此，我牢牢把握新纲领、新讲义的指点精力，当真进修教导思惟、讲授理念、讲授体例等，前进了熟悉，更新了看法，为美满实现本学期的讲授使命，特拟定打算以下：
一、讲授方针使命：
本册英语中，咱们延续进修先容伴侣们，进修若何表述正在停止的举措，若何抒发本身糊口中碰到的标题题目，若何与别人停止会商。
１。能听读辨认语音，培育先生传闻才能。
２。能按四会请求把握所学的辞汇，句型，把握措辞材料。
３。能按请求会读，会说，听懂，会写平常寒暄用语，前进先生措辞操纵才能。
４。能进一步感知懂得语法，把握开端的语法常识。
二、讲义阐发：
新学期一路头，我对外延社订正版纲领和英语讲义停止了比拟系统地进修与阐发，深切体会了新讲义的订正企图，弄清讲义的重点、难点，发明：本册英语中，咱们延续进修数字的抒发，本身喜好的食物，进修若何问路，进修一些美国的节日，延续进修若何描写人、物品、植物的特色，和若何比拟这些特色等。咱们还将进修若何抒发才能、若何请求取得许可，和若何描写正在停止的举措。
本册讲义有如许几个特色：
1、正视了先生操纵才能培育；
2、尊敬先生的差别，并让其充实颁发出来；
3、在认可先生之间差别的同时供给了互动互学的前提；
4、设置了成长先生拿手的选做题。表现了新纲领的各项请求，明白英语讲授标的方针。
三、班级情况阐发：
1班级情况阐发：
本班级共有先生36人，此中男生22人，女生14人，先生对英语表现出稠密乐趣，并有了必然的英语底子，能操纵英语停止开端的寒暄。本班先生大多底子常识把握杰出，把握了必然的技术技术，学风较正。但有大都先生因为进修立场不够规矩，底子不踏实，才能也较差，进修比拟坚苦。
2先生常识才能习气立场阐发
先生颠末一年的进修，有了必然的英语进修底子，大大都先生发生了稠密的英语进修乐趣，但也有些先生已落空了刚起头的.乐趣，显现南北极分解景象，还要正视培育先生杰出的进修英语的习气。
四、讲授冲破点和立异点：
本学期的讲授内容包罗了一些新的措辞景象，如描写正在停止的举措，；比拟两个事物等。对描写正在停止的举措和状况，要分阶段频频停止，要对峙大容量，永劫候的输出。本学期要让先生把握须要的措辞常识，组成必需的操纵措辞的才能。
四年级英语上册讲授打算6
讲义阐发
本讲义的讲授方针是激起先生进修英语的乐趣，培育他们英语进修的自动立场，使他们成立开端的进修英语的自傲心;培育先生装必然的语感和杰出的语音、语 调，誊写底子，和杰出的进修习气;使他们组成开端用英语停止简略交换的才能，同时，培育先生的察看、影象、思惟和缔造的才能。
翻阅此讲义，全数感触感染此讲义有以下特色：
1、夸大措辞操纵
本讲义接收了寒暄讲授思惟，正视先生措辞操纵才能的培育。在全数构想、内容支配、勾当设想和讲授体例选用等方面都慎密接洽先生的糊口现实，表现措辞的 寒暄功效，把话题---功效---布局---使命连系起来，并按照先生的春秋特色，接纳"全数举措反映法"让先生在有节拍的说唱中休会措辞。
2、正视才能培育
本讲义在内容支配、勾当设想和进修评估上都贯串"学会进修"的主题。非常正视培育先生自立进修和自力操纵所学措辞去干事情的才能。
3、凸起乐趣动身
本讲义从内容、情势、体例、插图及装帧设想等方面都以最大限制地激起先生的进修念头和乐趣。讲授内容慎密接洽先生装糊口与现实。挑选话题充实斟酌小先生的须要。
4、正视双向交换
本讲义正视双向交换，中西方文明常识的渗入，在讲授内容当选编了一些合适先生春秋特色和认知才能的中西方文明常识。
5、本讲义非常正视在进修内容上与其余学科常识的兼容闭并蓄，精选先生最须要体会的最感乐趣的，最易学会的，最有前进代价的，与先生平常糊口接洽最慎密的学科常识内容融入措辞材料傍边。
本讲义接纳了"教案式"的编排系统。每册书共和8个单位，此中 2个温习单位。每单位分ABC三个局部，共10页。
一、先生情况阐发
四年级的先生已接管了一年的英语进修，把握了必然量的英语辞汇和底子的英语会话。故本学期将进一步培育其英语进修的乐趣与操纵英语的根基技术。在辞汇讲授和会话讲授的底子上，踏实停止字母的四会讲授。
二、讲授方针与请求
1、能听懂、会说12组会话，并能停止简略的交换。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做7个"TPR"勾当。
5、以学会2个建造。
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、以实现6个自我评估勾当。
9、能听懂6个诙谐故事。
10、能体会6项简略的中西方文明常识。
三、讲授体例
1、会话讲授
本册会话讲授局部均设想在各类实在天然的情形傍边，并以连环画的情势显现。其方针在于分离讲授难点，按部就班，便于扮演。三年级先生的特色便是爱玩， 了表现本身。是以，用扮演和游戏的`情势来停止交换，进修措辞，操纵措辞是最得当的。尽能够做到：畅通领悟话讲授于情形扮演傍边，让先生装在扮演中练，在寒暄勾当 顶用。
2、辞汇讲授
本册书中的单词都是环绕话题集合归类显现的。巧用什物和卡片，在高兴安慰的游戏中让先生学会单词。将单词的讲授融于会话讲授傍边。充实阐扬"TPR"的上风，举措与节拍相连系。
3、字母讲授
字母是本册书的重点讲授内容之一。26个字母是英语进修的底子，学好26个字母对先生装今后的发音、拼读和影象是单词都起着相当首要的感化。
本册书中前三个单位每单位显现6至10个字母，每一个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供先生在传闻例词的进程中慢慢体会字母在单词中的发音。在讲授时接纳填字母、绘图和找字母等体例停止乐趣练习。
四、讲授进度
周次
日期
讲授内容
课时
备注
1
9.1-9.6
Unit 1 My classroom A Let’s learn/Let’s do
1
Let’s talk/Let’s chant
1
Read and write/Write and say
1
2
9.7-9.13
B Let’s learn/Let’s play
1
Let’s talk/Let’s play
1
Read and write/Write and draw
1
3
9.14-9.20
功课
1
Unite 2 My schoolbag A Let’s learn/Let’s do
1
Let’s talk/Let’s play
1
4
9.21-9.30
Read and write
1
B Let’s learn/Let’s chant
1
Let’s talk
1
Read and write
1
5
10.1-10.8
国庆长假
6
10.9-10.18
功课
1
Unit 3 My friends A Let’s learn/Let’s find out
1
Let’s talk/Let’s play
1
B Let’s learn/Let’s do
1
Read and write
1
7
10.19-10.25
Let’s talk/Let’s chant
1
Read and write
1
功课
1
8
10.26-11.1
Recycle 1 Read and act/Let’s find out
1
Sing and read/Read and say
1
Let’s practice/Let’s play
1
9
11.2-11.8
Unit 4 My Home A Let’s learn/Let’s do
1
Let’s talk/Let’s play
1
Read and write/Write and say
1
10
11.9-11.15
B Let’s learn/Let’s do
1
Let’s talk/Let’s chant
1
Read and write/Write and say
1
11
11.16-11.22
功课
1
Unit 5 What would you like? A Let’s learn/Let’s play
1
Let’s talk/Group work
1
12
11.23-11.29
Read and write/Write and say
1
B Let’s learn/Let’s do
1
Let’s talk/Let’s chant
1
13
11.30-12.6
Read and write/Write and say
1
功课
1
Unit 6 My family A Let’s learn/Group work
1
14
12.7-12.13
Let’s talk/Let’s chant
1
Read and write/Write and say
1
B Let’s learn/Let’s do
1
15
12.14-12.20
Let’s talk/Let’s chant
1
Read and write/Write and say
1
功课
1
16
12.21-12.27
Recycle 2 Let’s act/Let’s make
1
Listen and color/Spelling game
1
Chant and match/Let’s sing
1
17
12.28-10.1.3
期末温习
3
18
1.4-1.10
期末测验
3
四年级英语上册讲授打算7
一、指点思惟
以本质教导为底子主旨，以培育立异精力和现实才能为重点，充实遵守四个“有益于”思惟，即：有益于阐扬先生的潜能，有益于前进先生的周全本质，有益于前进先生的自学才能，有益于培育先生的缔造性思惟和缔造才能。
二、先生常识才能习气立场阐发
四年级的大局部先生对英语有着较稠密的进修乐趣，但也有大都先生因为碰到坚苦，进修乐趣会随之削弱。特别从这学期起头，对先生又提出了新的请求：培育听、说、读、写的技术。以是教员应当面向全数先生，以先生的成长为主旨，一直把激起先生的进修乐趣放在首位，指点先生规矩进修立场，把握杰出的进修体例，培育先生杰出的进修习气。
三、讲义简析:
本册讲义分为8个单位，两个温习单位和两个文明单位。本册讲义夸大措辞的操纵，正视才能的培育，凸起了乐趣的激起，正视双向交换，畅通领悟学科内容，正视矫捷扩大，实现全数设想。
四、讲授方针使命
1、 能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换， 做到斗胆启齿，发音精确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、开端培育杰出的誊写习气，能做到誊写整洁、规范。
6、养成清脆清楚读英语、说英语的习气，当真仿照语音、腔调，以培育语感。
7、能在实现某个使命（如涂色，小建造）的进程中学会相干的文句，并且培育脱手才能。
8、能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
五、讲义重点难点
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的'交换，做到斗胆启齿，发音精确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、开端培育杰出的誊写习气，能做到誊写整洁、规范。
六、首要办法
1、以勾当为讲堂讲授的首要情势，设想丰硕多彩的讲授勾当，让先生在乐中学、学顶用，从而保障先生英语进修的可延续性成长。
2. 经由进程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，停止大批的措辞练习和练习。
3、将直观教具和电教手腕，多媒体课件相连系，培育先生杰出的朗诵习气，打下杰出的语音腔调底子。
4、设想周全、高效的课外功课，培育先生杰出的誊写习气，做到整洁、规范、精确地誊写。
七、课时支配
Unit 1 School Subjects 6课时
Unit 2 School Activities 6课时
Unit 3 My Week 6课时
Review 1 3课时
Unit 4 My Day6课时
Unit 5 My Body 6课时
Unit 6 Toys 6课时
Review 2 3课时
每单位支配一次练习：8课时；温习、考核：4课时
四年级英语上册讲授打算8
一、讲义阐发
按照“课程规范”请求停止编写，以“话题---功效---布局---使命”相连系的准绳，力图使话题、功效、布局和使命四个方面在比拟实在的情形中慎密接洽，融为一体；本讲义倡导“使命型”的讲授情势，让先生在教员的指点下，经由进程感知、休会、现实、到场和协作等体例，实现使命的方针，感触感染胜利。在进修进程中停止感情和战略调剂，以组成自动的进修立场，增进措辞现实操纵才能的前进。
本讲义共有12个单位组成，每一个单位首要有A、B、C、D、E、F、G七个板块构，以下首要阐发新授单位各板块。
A情形对话讲授。本板块除依然有对话懂得的背景材料外，对话篇幅较着增添，难度也增添，首要显现的语法有普通此刻时(第三人称双数作主语)、此刻停止时、普通曩昔时；神态动词布局等等。经由进程该板块的讲授，侧重练习先生的朗诵才能和会话才能。在讲授中，教员要尽能够成立寒暄勾当的情形，增强措辞现实的实在感，并接纳“先传闻、后读写，先全数、后局部”的体例，指点和鼓动勉励先生自动、自动地到场措辞现实勾当。
B辞汇讲授。首要按话题归类和图词连系的体例显现新的词语，着名词、动词、短语或他们的夹杂情势及曩昔式。在这些词语中，有的在后面已显现过，但有的是第一次显现；有的只请求“三会”，有的却请求把握。教员在讲授中，要尽能够或许用先生已知的情形引出新的词语；并与句型讲授无机地连系起来，使先生能在情形中进修和操纵辞汇；不能自发前进请求，应认可先生认知程度的差别性。
C句型的白话练习讲授。本板块以图为主，供给了首要句型，旨在经由进程比拟实在的措辞情境转动的体例练习本单位和已学过的内容。进修句型的方针是为了把握句子布局，以便在得当的寒暄情形中操纵这些句型去抒发思惟，是以句型应放在情形中练习，力图使先生经由进程练习学到现实糊口中有寒暄代价的措辞。教员在讲授中，要尽能够削减机器练习，成立较实在的情形，以小组勾当为主，鼓动勉励先生自动到场，对差别条理的先生都要赐与必定；发明标题题目，要实时改正，并停止语法景象的归结和总结。
D浏览讲授。本板块为语篇的听力懂得和对话的浏览懂得练习，侧重培育先生懂得和誊写的才能。教员在讲授中，要充实发掘讲义所供给的材料，为先生营建较为宽松的情况，停止由浅入深的.练习；要把握难听的机遇，为有坚苦的先生供给多听的机遇；要操纵讲评为先生供给再次练习的机遇。
F白话练习。本板块是课文进修的延长，练习培育先生的传闻才能，尽能够或许为他们供给展现的机遇，为先生供给看图措辞或笔墨材料复述的机遇。
G本板块是乐趣性的综合练习。经由进程游戏、查询拜访、唱歌等勾当稳固所学内容，培育先生的听、说、读、写才能和正视、察看、影象、思惟、设想、脱手等才能。要鼓动勉励先生自动到场这些勾当，让他们经由进程仿照、休会、现实和协作等体例成长才能和智力，感触感染胜利的高兴。在讲授中，要按照所讲授生的特色做到有详有略，公道支配；操纵讲授资本，培育先生自立进修熟悉。总之，英语勾当课的设想必然要以措辞的操纵为动身点和落脚点。
二、先生情况阐发
颠末一年的进修，大局部先生对英语依然对峙着稠密的乐趣，但有大都先生因为碰到坚苦，进修乐趣起头消退。是以，这个学期在讲授中，应当以先生的成长为主旨，以培育先生的立异精力和现实才能为重点，在激起先生乐趣的同时，扎踏实实地从每一个先生抓起。教员在以勾当为讲堂讲授的首要情势的同时，充实设想丰硕多彩的讲授勾当，有用的实现讲授使命。讲授内容由简到难，按部就班，在常识的复现中做好实时补差使命。充实培育先生的传闻读写才能，特别增强识读，拼写的才能。正视浏览才能和写作才能的同步培育。正视英语作为措辞的寒暄功效。
三、培育的进修方针
1按四会与三会请求把握所学的单词。
2能按四会请求把握所学的句型。
3能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换，并做到斗胆启齿，发音精确，所用话语与场所合适。
4能在图片、手势，情形等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语与灌音。
5培育杰出的誊写习气，能做到誊写规范整洁。
6培育杰出的听英语、读英语、说英语、用英语的习气，能自发的仿照语音、腔调，慢慢培育语感。
7能在使命型进修的进程中操纵相干的措辞常识，实现某项使命，并促使措辞才能的前进。
8能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
9能渗入给先生杰出的自学英语的体例。
四、讲授办法
1、讲堂上尽能够操纵英语构造讲授，做到锲而不舍，由少积多，以助于缔造英语空气，养成先生听英语，用英语思惟的习气。
2、可将每一个单位的讲授内容从头组合，迷信公道的把单词讲授，对话练习，温习稳固融为一体。
3、多以图片、手势显现英语单词及对话情形，图片显现接纳矫捷多样的体例将该单位所学的内容温和在一路停止综合练习。如师生疾速问候和先容、先生间延续的彼此问候和先容，成立情形停止扮演等，让先生将所学的对话用于差别的情形。接纳先传闻，后读写，先全数，后局部的体例讲授。
4、讲授中，尽能够展开情势多样的勾当讲授，活泼空气前进乐趣和进修效力。
5、辞汇讲授上，尽能够操纵什物和图片，增添复现次数，频频轮回，按部就班，正视师生练习、生生练习。
四年级英语上册讲授打算9
（一）先生方面本学期的首要讲授方针
能按照教员的简略指令做游戏、做举措、干事情(如涂色彩、连线)。能做简略的脚色扮演。能唱简略的英文歌曲，说简略的英语歌谣。能在图片的赞助下听懂和读懂简略的小故事。能交换简略的小我信息，抒发简略的感情和感触感染。能誊写字母和单词。对英语进修中打仗的本国文明风俗感乐趣。
措辞技术:听、做
1.能按照教员的措辞、举措、什物、图片等提醒听懂所学内容。
2.能听懂讲堂指令并作出精确的反映。
3.能按照指令干事情，如：指图片、涂色彩、绘图、做举措、编排图片挨次、做手工等。
说、唱：
1.能按照灌音内容仿照说唱。
2.能就所学的内容停止简略的平常会话(内容以每一个模块的话题为主。)
3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。
4.能按照丹青说出单词或短句。
玩、演
1.能用英语做游戏。
2.能扮演英文歌曲或歌谣。
3.能就所学内容到场脚色扮演或实现响应措辞寒暄使命。
认、读：
1.能看图识词(单词、词组)
2.能在图片的赞助下读懂小故事。
（二）教员方面本学期的首要讲授方针： 1.先生能按四会的请求把握所学单词和句型。
2.先生能在平常糊口中活用句型，停止简略交换，尽能够做到落落风雅，发音纯粹。
3.先生慢慢养成杰出的语音腔调。
2.能经由进程磁带，4.先生能借助光盘、磁带等赞助东西听读课文，养成杰出的预习、温习习气，并有必然的自学才能。
5.先生能在使命型进修的进程中操纵相干的措辞常识，实现某项特定使命，并增进操纵措辞才能的前进。
6.先生能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。局部先生能斗胆设想，立异歌曲、歌谣。在实现使命的进程中,不时感触感染胜利的乐趣和高兴。
7.先生能听懂、会说子音字母在单词中的读音，且发音精确。
8.开端养成杰出的誊写习气，做到誊写规范整洁。
9.练习先生的措辞技术，前进浏览懂得才能。
10.悉心指点先生，慢慢培育先生的自我评估才能。
英语讲授三维方针的拟定与实施,须要从讲堂讲授方针拟定起头，不时完美讲堂讲授设想。在讲授进程充实操纵讲授资本,遵守英语讲授的评估体例,从而到达讲授方针,培育先生进修措辞的乐趣和自动性。
讲义系统、讲授内容阐发
本套讲义以话题为焦点，以功效和布局为主线，以使命为方针，设想和编排了大批情势多样、情形实在、措辞天然、乐趣性强的措辞现实勾当。教科书每单位中的7个板块主次清楚，头绪清楚，接洽慎密。本册书共8个单位和2个综合措辞现实勾当。
Storytime是课文或对话讲授，经由进程情形对话，侧重练习先生的传闻技术，前进会话才能，同时显现新的单词、句型、功效和话题。Funtime是以图为主，并支配了脱手操纵，更具风乐趣性和互动性。Cartoontime是课外浏览的拓展关键，也渗入下一个单位的常识，既培育和熬炼先生的浏览才能也有单位间过渡的`感化。Soundtime经由进程例词和绕口令，指点先生体会字母在单词中的读音，简略的拼读法则和句子重度、连读、节拍、腔调等景象。Song/Rhymetime经由进程歌曲或儿歌进一步赞助先生稳固所学的内容，培育传闻和思惟才能。Checkouttime是一个单位的自我检测板块，先生本身检测是不是矫捷操纵所学重点句型，查漏补缺。
重点、难点：
1、能按三会与四会请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵所学的平常寒暄用语停止简略的平常交换，并做到斗胆启齿，自动到场，发音清楚，腔调精确。
4、进一步养成杰出的誊写习气。
5、能在图片、手势、情形等非措辞提醒的赞助下，听懂简略的话语和灌音。
6、能操纵相干的措辞常识和措辞技术，实现某项使命。
7、能演唱已学过的英语歌曲，能朗诵已学过的英语歌谣。
8、进一步养成听英语，说英语和读英语的杰出习气。
先生根基情况
颠末一年进修，四年级大局部先生对英语依然对峙着稠密的乐趣，但有大都先生因为碰到坚苦，进修乐趣能够或许会起头消退，致使南北极分解景象较为为严峻，是以讲授时应正视由简到难，按部就班，在常识的复现中做好实时补差使命。使每位先生的英语程度都能取得必然的成长。
前进讲授品质办法
1.当真备课，研讨讲义，停止讲堂的有用讲授，前进讲堂效力，做到当堂内容当堂把握。对峙“先学后教”的理念，抓好预习和功课，实施分层讲授、分层功课，教员实时地停止查抄，让每一个先生取得差别条理的前进和成长。
2.立异操纵各类差别英语讲授法来赞助讲授，如：情形讲授法、间接讲授法
和TPR满身反映法，并展开一些风趣的勾当、游戏让先生在轻松的空气中进修英语。
3.成立英语情形和情况，使先生们在必然的英语措辞情况里习得“第二措辞”。做到“糊口中有英语，英语中有糊口”。
4.鼓动勉励先生斗胆说英语，必定他们的前进(特别是英语底子不好）。
四年级英语上册讲授打算10
一、指点思惟
以本质教导为底子主旨，以培育立异精力和现实才能为重点，充实遵守四个“有益于”思惟，即：有益于阐扬先生的潜能，有益于前进先生的周全本质，有益于前进先生的自学才能，有益于培育先生的缔造性思惟和缔造才能。
二、先生常识才能习气立场阐发
四年级的大局部先生对英语有着较稠密的进修乐趣，但也有大都先生因为碰到坚苦，进修乐趣会随之削弱。特别从这学期起头，对先生又提出了新的请求：培育听、说、读、写的技术。以是教员应当面向全数先生，以先生的成长为主旨，一直把激起先生的进修乐趣放在首位，指点先生规矩进修立场，把握杰出的进修体例，培育先生杰出的进修习气。
三、讲义简析：
这套讲义是按照教导部拟定的《国度英语课程规范》编写而成的。供小学1—6年级的先生操纵。本册讲义的特色是：
1、夸大措辞操纵。
2、正视才能培育
3、凸起乐趣激起
4、正视双向交换
5、畅通领悟学科内容
6、正视矫捷扩大
7、实现全数设想。
本学期操纵讲义是《九年责任教导六年制小学教科书英语（第四册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4），本册讲义分为六个单位，两个温习单位。本册讲义夸大措辞的操纵，正视才能的培育，凸起了乐趣的激起，正视双向交换，畅通领悟学科内容，正视矫捷扩大，实现全数设想。
四、讲授方针使命
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换，做到斗胆启齿，发音精确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、开端培育杰出的誊写习气，能做到誊写整洁、规范。
6、养成清脆清楚读英语、说英语的习气，当真仿照语音、腔调，以培育语感。
7、能在实现某个使命（如涂色，小建造）的进程中学会相干的文句，并且培育脱手才能。
8、能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
五、讲义重点难点
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换，做到斗胆启齿，发音精确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的`赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、开端培育杰出的誊写习气，能做到誊写整洁、规范。
六、首要办法
1、以勾当为讲堂讲授的首要情势，设想丰硕多彩的讲授勾当，让先生在乐中学、学顶用，从而保障先生英语进修的可延续性成长。
2、经由进程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，停止大批的措辞练习和练习。
3、将直观教具和电教手腕，多媒体课件相连系，培育先生杰出的朗诵习气，打下杰出的语音腔调底子。
4、设想周全、高效的课外功课，培育先生杰出的誊写习气，做到整洁、规范、精确地誊写。
四年级英语上册讲授打算11
一．讲授方针
1、激起先生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的自动立场，使他们开端成立进修英语的自傲心；
2、培育先生具备必然的语感和杰出的语音、腔调誊写底子，和杰出的进修习气；
3、使他们开端具备用英语停止简略平常交换的才能。
4、同时培育先生的察看、影象、思惟、设想和缔造才能。
5、得当先容中西方文明，培育先生的爱国主义精力，增强天下意志，为先生的.进一步进修奠基杰出的底子。
二、讲授内容与方针
1、能听懂、回说12组会话，并能停止简略的交换。
2、能听、说、认读66个单词（包罗讲堂、书包、同窗、家具、室第布局、家庭成员、职业、数字、喜好食物和饮料、餐具等几个话题）和停止简略地操纵。
3、能听、做7个“TPR”勾当。
4、能学会2个小建造。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱歌谣
7、能实现6个自我评估勾当
8、能听懂6个诙谐小故事
9、能体会6项简略的中西方文明常识
三、课时支配
单位课时周
第一单位 6课时2周
第二单位6课时2周第
三单位3课时2周
温习16课时1周
第四单位6课时2周
第五单位6课时2周
第六单位6课时2周
温习23课时1周矫捷
温习6课时2周
总计48课时16周
四年级英语上册讲授打算12
一、先生情况阐发：
四年级的先生颠末一年的英语进修，对其有着稠密的进修乐趣，他们能听懂平常的英语会话，可是个体先生不能启齿讲英语，以是这一学期以培育先生英语进修乐趣为主，同时接纳多种体例让先生启齿讲英语，能规范写英语。让他们能在乐中学，学中乐。
二、内容与方针
1、能传闻读写92个单词或短语和13组句子和9个单句。请求能在实在语境中精确操纵并能读懂冗长语篇。
2、能传闻认读16个单词。
3、能学会3个手工建造。
4、能听懂会唱4首歌曲。
5、能听懂会吟唱12首歌谣。
6、能懂得6个诙谐小故事。
7、能体会6项简略的中西方文明常识。
三、讲授方针
1、对有一年进修底子的先生请求进一步前进，增强儿童对英语的理性常识，激起他们进修英语的'乐趣和培育才能，使先生勇于斗胆启齿说英语，在懂得的底子上扮演英语。
2、打下较好的语音，腔调和誊写底子。
3、养成杰出的誊写习气，按照单词的拼写和发音法则认读和拼写单词。
四、重点难点：
1、“四会”单词的讲授。
2、四会单词的拼写。
3、每课的会话的把握。
五、讲授办法：
1、当真备课，研讨讲义，停止讲堂的有用讲授，前进讲堂效力，做到当堂内容当堂把握。
2、立异操纵各类差别英语讲授法来赞助讲授，如：情形讲授法、间接讲授法等等，并展开一些风趣的勾当、游戏让先生在轻松的空气中进修英语。
3、成立英语情形和情况，使先生们在必然的英语措辞情况里习得“第二措辞”。按照先生的春秋特色，培育先生杰出的朗诵习气，打下杰出的语音腔调底子。充实操纵直观教具和多媒体讲授手腕，成立杰出的措辞空气，变更先生的进修自动性。
4、鼓动勉励先生斗胆说英语，必定他们的前进(特别是英语底子不好的先生)，成立先生的决定信念，培育先生朗诵和誊写的习气。
5、正视讲义的矫捷性和可操纵性，以知足差别条理的先生的须要。赞助英语底子不好的先生，晋升英语底子好的先生。
6、重点传授chant和歌谣或小故事等增进先生多单词和句型的影象。充实操纵教科书中的课文成立绘声绘色的情形，如打德律风、购物、诞辰集会、野餐、游览、问路、看病等，为先生供给操纵英语停止交换的机遇。
7、练习情势多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、静态连系，根基功练习与自在练习连系，单项和综合练习连系。经由进程大批地现实，使先生具备杰出地语音、腔调、誊写和拼读地底子，并能用英语心情达意，展开简略的交换勾当。设想周全、高效的课外功课，培育先生杰出的誊写习气，做到整洁、规范、精确地誊写。
四年级英语上册讲授打算13
(一)讲义阐发：
本讲义接纳了“教案式”的编排系统。每册书共6个进修单位和2个温习单位。每单位分“A，B，C”三个局部，共10页，每一个温习单位为4页。以措辞技术、措辞常识、感情立场、进修战略和文明熟悉五个方面配合组成的英语课程总方针贯串整套讲义，组成本套讲义完全的课程系统底子。翻阅此讲义，全数感触感染此讲义有以下特色：
1、夸大措辞操纵
2、正视才能培育
3、凸起乐趣动身
4、正视双向交换
5、畅通领悟学科内容
6、正视矫捷扩大
7、实现全数设想
(二)先生情况阐发
四年级的大局部先生对英语有着较稠密的进修乐趣，但也有大都先生因为碰到坚苦，进修乐趣会随之削弱。特别从这学期起头，对先生又提出了新的请求：培育听、说、读、写的技术。以是教员应当面向全数先生，以先生的成长为主旨，一直把激起先生的进修乐趣放在首位，指点先生规矩进修立场，把握杰出的进修体例，培育先生杰出的进修习气。
二、讲授方针及讲授重点、难点
(一)讲授方针
本讲义的讲授方针是激起先生进修英语的乐趣，培育他们英语进修的自动立场，使他们成立开端的进修英语的自傲心;培育先生装必然的语感和杰出的语音、腔调，誊写底子，和杰出的进修习气;使他们组成开端用英语停止简略交换的才能，同时，培育先生的察看、影象、思惟和缔造的才能，得当先容中西方文明，培育先生的爱国主义精力，增强天下熟悉，为先生的进一步进修奠基杰出的底子。
(二)讲授重点、难点
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换，做到斗胆启齿，发音精确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的`话语和灌音。
5、开端培育杰出的誊写习气，能做到誊写整洁、规范。
三、讲授内容
1、能听懂、会说12组会话，并能停止简略的交换。
2、能听、说、认读56个单词和听、说、读、写41个单词。
3、能听、做、演14个游戏。
4、能听、做6个“TPR”勾当。
5、能学会1个建造。
6、能唱7首歌曲。
7、能听、说、唱6首歌谣。
8、以实现6个自我评估勾当。
9、能听懂6个诙谐故事。
10、能把握5个元音字母长音的发音纪律。
四、体例办法
1、当真备课，研讨《新规范英语》讲义，停止讲堂的有用讲授，前进讲堂效力，做到当堂内容当堂把握。
2、立异操纵各类差别英语讲授法来赞助讲授，如：情形讲授法、间接讲授法，并展开一些风趣的勾当、游戏让先生在轻松的空气中进修英语。
3、成立英语情形和情况，使先生们在必然的英语措辞情况里习得“第二措辞”。按照先生的春秋特色，培育先生杰出的朗诵习气，打下杰出的语音腔调底子。充实操纵直观教具和电教手腕，成立杰出的措辞空气，变更先生的进修自动性。
4、鼓动勉励先生斗胆说英语，必定他们的前进(特别是英语底子不好的先生)，成立先生的决定信念，培育先生朗诵和誊写的习气。
5、正视讲义的矫捷性和可操纵性，以知足差别条理的先生的须要。赞助英语底子不好的先生，晋升英语底子好的先生。
6、多传授chant和歌谣或小故事等增进先生多单词和句型的影象。充实操纵教科书中的课文成立绘声绘色的情形，如打德律风、购物、诞辰集会、野餐、游览、问路、看病等，为先生供给操纵英语停止交换的机遇。
7、练习情势多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、静态连系，根基功练习与自在练习连系，单项和综合练习连系。经由进程大批地现实，使先生具备杰出地语音、腔调、誊写和拼读地底子，并能用英语心情达意，展开简略的交换勾当。设想周全、高效的课外功课，培育先生杰出的誊写习气，做到整洁、规范、精确地誊写。
五、讲授进度支配表
玄月份 开学筹办~1单位
十月份 2~3单位
十一月份 4~5单位
十二月份 6单位~温习
一月份 温习~驱逐期末测验
四年级英语上册讲授打算14
一、英语课程总方针
1、感情立场国际视线、故国熟悉、协作精力、自傲意志
2、措辞技术听、写、读、说
3、措辞常识话题、功效、语法、辞汇
4、进修战略寒暄战略资本战略调控战略
5、文明熟悉文明常识、跨文明寒暄、文明懂得
二、讲义订正的指点思惟
以《责任教导英语课程规范（20xx年版）》划定的课程方针和讲授请求为按照，在原有讲义的底子上：
进一步正视本质教导，周全渗入德育，无机融入社会主义焦点代价系统；
进一步面向全数先生，处理“内容偏多、请求偏高、难度偏大”的标题题目，实在加重先生的课业承担；
进一步设想讲授方针，凸起措辞进修的现实性和操纵性，有用地培育先生开端的措辞才能和根基英语本质；
进一步优化讲授勾当，激起先生的进修乐趣和求知欲，指点先生学会进修，使讲义在思惟性、迷信性、乐趣性和矫捷性等方面加倍合适课程鼎新的精力。
课标分级方针一级
1、对英语有猎奇心，喜难听别人说英语。
2、能按照教员的简略指令做举措、做游戏、干事情（如涂色彩、连线）。能做简略的脚色扮演。能唱简略的`英文歌曲，说简略的英语歌谣。能在图片的赞助下听懂和读懂简略的小故事。能交换简略的小我信息，抒发简略的感触感染和感情。能仿照典范誊写文句。
3、在进修中乐于仿照，勇于抒发，对英语具备必然的感知才能。
4、对进修中打仗的本国文明风俗感乐趣。
四年级英语上册讲授打算15
一 、指点思惟
当真贯彻党和国度的教导方针，落实本质教导。按照英语新课程规范，培育先生的英语听，说，读，写综合才能，拓展先生的视线，体会国际文明。
二 、根基情况
四年级的讲授内容绝对三年级来讲单词量增大了，课文对话长了，语法常识增加了。一部份进修不自发不自动的先生就很轻易发生危难感情，对进修英语落空了决定信念和乐趣。同时另外一局部先生养成杰出的进修习气，同时有着对英语稠密的乐趣。在每一个班中，先生的程度是整齐不齐的。
三、 讲义阐发
《责任教导课程规范尝试教科书英语》供三年级起操纵，是国民教导出书社与加拿大Lingo.Media国际团体协作编写的一套全新的中放学跟尾的英语讲义。这套讲义是按照教导部拟定的《国度英语课程规范》和《小学英语讲授根基请求》编写而成的。本册供以小学三年级为动身点、开设英语的黉舍第一学年第一学期操纵。《责任教导课程规范尝试教科书英语》的设想和编写表现了外语讲授思惟的担当和成长。在阐发、研讨很多种国际外小学英语讲义的底子上，取其精髓，博采众长，组成了本套讲义独有的编写系统。同时，有接收了现今国际外英语作为外语讲授的现实和胜利经历，把这些讲授现实和现实经历同我国的小学外语讲授现实相连系，以组成我国小学英语的外语讲授情势和讲授体例。 本册讲义具备以下几个特色：
1、正视先生措辞操纵才能的培育，凸起措辞的现实性和寒暄性，同时也凸起措辞的实在性和适用性。
2、 正视先生自学才能和进修战略的培育，为先生的进一步进修或毕生进修奠基底子。
3、正视中外文明的双向交换，使先生经由进程进修，培育将来跨文明寒暄所须要的才能。
4、正视先生进修乐趣的培育，以差别体例最大限制的激起先生的进修念头。
5、正视畅通领悟学科内容，增强学科之间的整合和渗入，让先生经由进程英语进修来取得其余学科的常识。
6、正视讲义的矫捷性和可操纵性，以知足差别条理的先生的须要。
7、正视讲授材料的.配套，为先生供给杰出的英语进修情况，赞助先生拓展自我成长的空间。
8、 正视中小学各阶段的跟尾，以保障各学段的顺遂过渡，周全前进中小学英语讲授的全数品质。
四、讲授方针与请求
1、能听懂、会说12组会话，并能停止简略的交换。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做7个“TPR”勾当。
5、以学会2个建造。
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、以实现6个自我评估勾当。
9、能听懂6个诙谐故事。
10．能体会6项简略的中西方文明常识。
五、体例办法
1、当真备课，研讨讲义，放松讲堂讲授，做到当堂内容当堂把握。
2、操纵各类差别的肢体措辞来赞助讲授。
3、 在讲堂上多展开一些风趣的勾当、游戏让先生在勾傍边进修英语，在糊口中进修英语。
4、多为先生营建一些进修空气，如：成立英语角等等。
5、请求先生在课余时候尽能够的操纵已进修的英语停止对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语册本。
7、多与先生交换，停止白话寒暄练习。
六、教研课改
1、会话讲授
本册会话讲授局部均设想在各类实在天然的情形傍边，并以连环画的情势显现。是以，用扮演和游戏的情势来停止交换，进修措辞，操纵措辞是最得当的。尽能够做到：畅通领悟话讲授于情形扮演傍边，让先生装在扮演中练，在寒暄勾傍边用。
2、辞汇讲授
本册书中的单词都是环绕话题集合归类显现的。巧用什物和卡片，在高兴安慰的游戏中让先生学会单词。将单词的讲授融于会话讲授傍边。充实阐扬“TPR”的上风，举措与节拍相连系。
3、字母讲授
字母是本册书的重点讲授内容之一。26个字母是英语进修的底子，学好26个字母对先生装今后的发音、拼读和影象是单词都起着相当首要的感化。
本册书中前三个单位每单位显现6至10个字母，每一个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供先生在传闻例词的进程中慢慢体会字母在单词中的发音。在讲授时接纳填字母、绘图和找字母等体例停止乐趣练习。
七、 培优补差的办法
在讲授中，最首要的是要贯彻周全性的准绳。对才能弱的先生赐与额定的赞助；对才能强的先生分派一些附加的使命；设想一些差别条理的先生都能实现的使命；鼓动勉励才能强的先生用差别的体例和路子去实现使命。
八 、现实勾当
英语誊写比赛 第十周英语朗诵比赛第十五周
九、 课时支配
单 元 内 容 课 时
Unit One My Classroom 7课时
Unit Two My Schoolbag 7课时
Unit Three My Friends 7课时
Recycle One 3课时
Unit Four My Home 7课时
Unit Five What Would You Like? 7课时
Unit Six Meet My Family! 7课时
Recycle Two 3课时
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