足球课讲授筹算小学（通用10篇）

　　时候过得太快，让人猝不迭防，又将迎来新的使命，新的挑衅，做好讲授筹算，让本身成为更有合作力的人吧。以期更好地睁开接上去的讲授使命，以下是小编为大师搜集的足球课讲授筹算小学，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

　　足球课讲授筹算小学 1

　　一、先生环境阐发：

　　该学段先生身材处在较快的发育阶段，气力、速率、耐力和身材调和才能等方面绝对程度一的先生要强良多，有了必然的认知思虑才能和自立进修才能。是以按照勾当到场、勾当手艺、身材安康、心思安康、社会顺应五个范畴请求，挑选直观性、身材周全生长，因材施教、按部就班等准绳，让先生自立进修，促进先生进修足球。

　　二、讲授内容阐发：

　　临淄区中小先生足球课本中的低级教程首要分为熟习球性操练、根本性的运球、传接球、踢球、射门等几个局部。内容简略、根本性较强，轻易激起先生对足球的兴趣，对先生此后更深入的进修足球是很是首要的。

　　三、讲授方针：

　　1、让先生学会足球的一些现实、术语、和简略的足球操练体例。

　　2、经由进程操练足球，前进先生的.速率、气力、柔韧、活络等综合身材本质，增强身材调和才能、节制才能。

　　3、让先生对足球发生必然的兴趣，养成熬炼的习气，同时熬炼先生的意志品德，熏陶情操。

　　四、德育渗入方针：

　　经由进程足球，拉近先生之间的间隔，同时让先生在足球进修中休会到成就感、勇于自傲的揭示本身。

　　五、重点难点

　　讲授重点：

　　本课本的重点在于足球根基功操练，在根基功坚固根本下前进各部位踢球举措手艺。同时更首要的是前进先生对足球兴趣的培育。

　　讲授难点：

　　脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些根本性的手艺举措操练周期长，须要先生耐烦地持久操练，不时试探，堆集对球节制的感触感染。

　　六、讲授中的筹算与实行战略：

　　自立进修、小组合作探讨。可以或许或许或许操纵打图片、视频，让先生停止自立进修，阐扬先生主体地位，前进先生进修的自发性，自动性。同时鼓动勉励先生斗胆自我揭示，实时赐与评估。

　　足球课讲授筹算小学 2

　　一、指点思惟

　　经由进程小足球射门的进修，前进先生足球手艺，休会射门的兴趣，生长先生奔驰、腾跃、活络、反映、调和等才能，培育先生到场足球勾当的兴趣和熟习，和连合合作的熟习。以激起先生到场足球勾当为焦点，正视激起先生进修的兴趣，让先生在自立的进修进程中学会进修。

　　二、讲授方针

　　1、勾当到场：在操练与游戏勾傍边，前进足球射门的才能，生长先生奔驰、腾跃、活络、反映、调和等身材本质。

　　2、勾当手艺：经由进程小足球射门与游戏的讲授，向先生教授脚内侧射门手艺。

　　3、身材安康：能操纵足球停止运球和射门。

　　4、心思安康：充实促进特性的生长，休会足球射门的兴趣。

　　5、社会顺应：培育来往才能和连合合作的熟习。

　　三、先生阐发

　　我校地处城、农、牧区连系部，先生比拟喜好到场体育勾当，出格是足球勾当。但因为先生家庭的差别较大，出格是外来勾当听口，支出低，糊口环境较差，课余时候根基没能到场到足球勾傍边，只要操纵讲堂的进修和操练来前进本身和知足本身的愿望，休会到足球勾当的.兴趣。是以，在讲堂上，我尽能够让先生到场操练，前进足球手艺；课余时候，对局部有兴趣的先生停止收费的教导，让他们加倍喜好足球勾当。

　　四、课本阐发

　　射门是足球勾傍边最使人高兴的构成局部，青少年天生就有一种射门的愿望。经由进程小足球射门与游戏勾当的讲授，让先生把握脚内侧射门手艺，能充实应用到游戏和比赛中去。让先生到场足球勾当，生长奔驰、腾跃、活络、反映、调和等身材本质，培育合作熟习和到场的自动性，促进心思安康和社会顺应才能的生长。

　　五、射门举措体例

　　1、立得要稳：撑持脚的地位要精确、不变，两臂要天然伸开坚持身材均衡。

　　2、看得要准：判定好来球的标的方针、气力和速率，察看戍守球员的地位和空地并挑选好射门角度。

　　3、起脚要快：实现射门举措的一霎时，举措要判定、疾速、俄然。

　　4、下脚要狠：脚触球的一霎时，气力要恰当，举措要狠。

　　5、向前跟进：射门后万万不要止步后仰要随球向前上步，争夺补射或其余传球举措。

　　六、黉舍园地东西

　　7人足球场一个，小球门两付，小足球、标记桶等一批东西。

　　七、讲授思绪

　　1、温习运球绕杆、分组抢截球等操练，前进先生的球感。

　　2、温习脚内侧传接球操练，前进脚内侧传球手艺。

　　3、进修脚内侧射门手艺，连系射门游戏，前进进修足球的兴趣。

　　4、分小组比赛，把脚内侧射门应用到现实勾傍边。（三人、五人足球法则的讲授）

　　5、终究让先生休会到到场足球勾当的兴趣。

　　足球课讲授筹算小学 3

　　一、指点思惟

　　进一步培育和稳固先生对足球勾当的兴趣和喜好，培育小我主义看法，经由进程操练生长先生的身材本质，增强体能，促进身材一般的生长发育。使先生自动到场到进修中，并斗胆向同窗揭示本身的举措。信任我能行，辞别我不行。使先生把握小足球的根基手艺，体会足球比赛的法则，并可以或许或许或许本身构造比赛。在进修中充实揭示自我。增强自傲心和意志品德，获得胜利的高兴。培育杰出的'连合合作精力。自动朝上前进，悲观开畅。经由进程对先生的操练，前进他们的身材本质和手艺手艺程度，争夺在片比赛中获得好的成就，同时为校足球梯队扶植打好根本。

　　二、方针

　　1、进一步前进先生对足球勾当的兴趣和喜好；

　　2、持续熟习球性和控运球根基手艺；

　　3、进修与把握比赛相干的手艺：运、传、接、射、抢和头顶球手艺；

　　4、在前进根基手艺谙练性的根本上，构成手艺定型，并经由进程匹敌性操练和比赛使小我手艺向适用比赛手艺转化，慢慢培育能在匹敌场所排场下节制球和应用攻守的才能

　　5、经由进程比赛体会“进球和避免进球”这一足球比赛的根基战术思惟；

　　三、操练内容

　　1、手艺操练：

　　熟习球性和节制球操练为主，包含地滚球、反弹球和空中球。借助游戏情势，来教授最简略的足球手艺：运控球、传球、接球和射门。

　　前进球感与控球才能，包含脚各部位和身材各部位感触感染球与支配球举措的操练；进修简略运球冲破手艺，运球变速、变向回身手艺、接球、接—传球、运—传和运—射、原地与助跑头球手艺、正、正面抢球手艺；持续稳固上学期所学的技战术举措。

　　2、战术操练：

　　借助一对一、二对二、三对三、四对四、单足球门和双足球门的比赛，向队员先容足球比赛的根基战术思惟：对方控球时避免进球并想法夺回控球权，经由进程合作的体例去攻破对方球门。

　　3、身材操练：

　　操练各类火速性的跑、腾跃、逾越，培育反映速率、柔韧性、均衡、调和和节拍感等才能。

　　4、心思操练：

　　培育青少年的求胜愿望和自傲心。在任何场所应以鼓动勉励与褒扬为主，让他们在操练和比赛中享用足球的欢愉。

　　5、现实进修：

　　晓得简略比赛法则，如进球、手球、界外球等。最少晓得《足球比赛法则》中的首要法则；先容球星的生长履历，鼓动勉励队员们的才能生长愿望和成立抱负；观赏某些严重比赛的技战术进程。

　　6、比赛：

　　构造操练操练到场九人制的比赛，进一步稳固和前进先生把握的手艺，改良技战术上存在的首要缺点。为区足球比赛做筹办。

　　足球课讲授筹算小学 4

　　一、媒介

　　本次足球讲讲课程为期16周，共32课时。这次讲授勾当，旨在培育先生进修足球的兴趣、丰硕先生的足球勾当常识、恰当前进先生的足球手艺程度、增强先生的身材本质、增强先生在足球操练中自我掩护的熟习和才能。经由进程零丁操练、小我操练、分组比赛等情势，感触感染足球勾当带来的兴趣。

　　二、指点思惟

　　1、遵照《责任讲授法》，尊敬先生，依法讲授。

　　2、参照中小学《体育与安康讲授纲领》，连系先生身心生长的现实环境，睁开讲授勾当。斟酌到体育讲授的出格性，应正视讲授进程的宁静性。

　　3、尽力构建师生互动、共同前进的`讲授情势和讲堂空气。丰硕讲授体例，矫捷操纵讲授手腕，真正到达寓教于乐的讲授方针。

　　4、统筹先生智育与德育，在讲授进程中，不只正视先生足球手艺的前进，并且正视先生的思惟品德教导和意志品德养成。

　　5、成立“久远讲授”的思绪，旨在经由进程本次讲授，可以或许或许或许使先生加深对足球这项小我勾当的懂得，并在此后的糊口和进修中，用“足球精力”鼓动勉励本身，不时生长。

　　三、方针使命

　　1、根本手艺：经由进程讲授操练，使先生把握根本的足球手艺，包含、控球、传球、带球、射门等。

　　2、团队熟习：足球是一项小我勾当，夸大团队合作。在讲授进程中，应侧重培育先生彼此合作的团队熟习和小我声誉感。

　　4、足球综合本质：这次讲授，不只要前进先生的足球手艺程度，还要前进先生到场足球勾当的热忱、增强先生对足球的熟习和懂得，从而成为真实的足球喜好者。

　　四、体例办法

　　1、根本手艺：经由进程一小我或几小我连系球操练，把握根基的带球（控球）、传球和射门手艺，首要包含表里脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。旨在使先生熟习球性，前进球感。

　　2、团队操练：经由进程分小组和小队操练和比赛的体例，停止抢圈操练和分组比赛匹敌。在这个进程中，使先生综合应用根基的足球手艺，进一步调高竞技才能。

　　3、足球常识讲授：在讲授进程中，足球手艺讲授是主体，同时，足球常识和足球文明讲授也是首要的构成局部。在讲授中，应经由进程行动教授、常识比赛、分组会商等多种体例增强先生对足球常识的把握和懂得。

　　4、嘉奖办法：为前进先生的进修热忱，对表现自动、成就杰出的同窗要有所嘉奖，可以或许或许或许是行动嘉奖，也可以或许或许或许使什物嘉奖（如奖状、奖品）。

　　五、详细课程支配

　　本学期因为园地装备无限、先生方才打仗足球和课时无限，以是，本学期足球操练的重点是熟习球性和操练足球根基手艺。

　　足球课讲授筹算小学 5

　　一、讲授方针：

　　1、进一步成立脚内侧踢、停球手艺球举措观点。

　　2、稳固前进脚内侧踢、停球手艺举措和对球的节制才能、支配才能，生长活络、速率耐力等身材本质。

　　3、培育先生英勇、机灵、判定、胜不骄、败不馁的杰出品德和连合分歧、紧密亲密共同的小我主义精力。

　　二、重、难点：

　　1、重点：脚内侧踢、停球——精确的脚型及触球的部位、气力。

　　2、难点：脚内侧踢、停球手艺——调和共同和脚对球的`节制把握才能。停球时伸脚提早量和实时后撤的把握。

　　三、讲授进程：

　　1、绕操场慢跑（3’）先天生两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速率平均精力饱满，行列步调分歧

　　2、熟习球性（7’）

　　教员先停止各类体例操练和讲授，而后先生自在仿照立异操练。构造情势为散点。

　　先生经由进程各类操练，培育先生的球感和对球的兴趣，改良脚对球的节制才能，进一步热身，同时活泼讲堂空气，为根基局部做充实的筹办。

　　（二）根基局部（30’）

　　一、进修脚内侧踢地滚球手艺

　　举措请求：直线助跑，脚尖正对出球标的方针，撑持脚踏在球的侧方距球15cm摆布，大腿外展，脚底与空中平行，脚尖微翘，踝枢纽严重，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的体例将球击出。

　　重点：撑持脚站位

　　难点：脚型牢固

　　构造：全班两人一组，每组一球，同时停止操练

　　教法：

　　1、讲授脚内侧正面传地滚球

　　2、给先生做精确树模举措

　　3、先生操练时，巡回教导，改正毛病举措

　　请求：当真听讲授，细心察看教员树模，明白撑持脚站位。

　　（1）踢牢固球，做脚内侧踢球撑持腿战位及踢球部位仿照操练

　　（2）两人一球，一人用脚底挡球，另外一人做脚内侧摆腿操练

　　二、进修脚内侧接地滚球

　　举措要点：撑持脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与空中平行，脚内侧迎球。

　　构造：全班两人一组，每组一球，两列纵队，相距五米

　　三、教法：

　　1、讲授脚内侧接地滚球

　　2、教员树模

　　3、两人一组，队形相距五米，操练传球

　　操练体例：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另外一人用脚内侧接球，而后再用脚内侧接球，而后再用脚内侧传球，两人频频操练。

　　足球课讲授筹算小学 6

　　一、指点思惟:

　　进一步培育和稳固先生对足球勾当的兴趣和喜好，培育小我主义看法，备战市、区中先生足球比赛。在对月朔、初二、初三年级的足球队员停止操练，之前进他们的身材本质和手艺手艺程度，争夺在比赛中获得好的成就，同时为校足球队打好根本。

　　二、操练指点思惟

　　迷信停止操练，贯彻从小打好根本，体系操练，自动前进准绳，抓好身材本质、球技。

　　三、斗争方针

　　力图比赛踢出好成就,让更多人喜好上足球勾当!

　　四、操练的根基使命，内容请求及手腕

　　(一)前进队员的操练比赛风格。

　　操练风格方面：

　　1、严酷的构造规律性

　　2、严酷的操练自发性

　　比赛风格方面：

　　1、培育杰出的体育品德风格

　　2、培育英勇固执的踢球风格

　　3、严酷的比赛规律。

　　(二)周全前进队员的根基手艺

　　月朔、初二、初三年级：

　　1.前进队员运控球才能。

　　2.把握精确的传接球手艺。

　　3.前进队员的传接球的速率。

　　4.进修简略的.传切共同手艺。

　　5.前进队员战术，重点是小我与局部的战术共同。

　　6.明白小我的攻守本能机能，防御戍守准绳。

　　7.前进小我战术熟习和局部二打一，三打二连系射门才能。

　　8.增添战术熟习、前进战术涵养，逐日停止局部匹敌、操练操练战术共同，每周停止一次匹敌比赛，持续狠抓根基功、身材本质和气力等

　　(三)首要操练手腕:

　　身材操练手腕：降服本身材重的各类腾跃、撤退退却跑、曲线跑等。

　　手艺操练手腕：各类小我垫、运、控操练，各类一对一攻守，二三人跑动中传接球共同。

　　(四)操练首要手艺:

　　踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

　　停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

　　头顶球：之前额正面、前额正面顶球为主，先容鱼跃头顶球。 运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

　　(五)战术:

　　二过一共同：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

　　足球课讲授筹算小学 7

　　一、指点思惟

　　按照新课标的请求，本着“先生为主、安康第一”的准绳，支配讲授内容，在课的讲授进程中正视先生进修简略勾当手艺的培育；经由进程先生自发、自律、互学、互练、借鉴、互评等讲授手腕前进小足球的脚内侧传球举措；课的设想富有兴趣性、多样性、情形性、实效性。在讲堂讲授比赛中，前进先生的比赛熟习，增强先生的小我声誉感，促进友情。培育先生用于拼搏的精力。

　　二、课本挑选及课本阐发

　　本课选用新课程标高年级进修程度三请求，停止小足球的脚内侧传球和脚走运球操练；在讲堂讲授中，培育先生对勾当举措的缔造性。

　　小足球是一项小先生很是喜好的勾当名目，也是小先生体育课本的首要构成局部，本单位难度较中，合适高年级先生操练进修，讲授的重点是要先生熟习球性，对球的节制要恰到益处，传球、运球都要气力适中，举措标准。是以，讲授应侧重处理以下几个题目：

　　1、先生对球性的操练，为此后的传球和运球打下坚固的根本。

　　2、精确把握传球运球的体例，应用精确的踢球姿式。

　　3、培育先生宁静地到场体育勾当的熟习，前进自我掩护的才能。

　　以是，我把本单位分为4课时实现，让先生从熟习球性、传球、运球按部就班的进修，有助于他们足球程度的前进。

　　三、先生阐发

　　四年级先生颠末几年的体育熬炼，已能标准本身的举措，而小足球是小先生较喜好的体育名目，若是以标准的'足球举措手艺施教，恰好合适这个春秋段先生的心思特色，可以或许或许或许促进先生足球程度质的前进。

　　四、讲授流程

　　1、方针导入局部：

　　我按照先生的喜好，成立了良多的情形，让先生能一会儿进入到讲堂讲授空气中来，如许既前进了先生的自动性，又使先生对本身的艺术性有了必然的前进。

　　2、方针实行：

　　从今世足球的生长动身，使先生从心里对足球勾当有一个渴求的立场，同时停止一些与足球有关联的热身勾当，让先生亲身材验到足球勾当的欢愉，为方针的实行奠基了杰出的根本。

　　3、寓教于乐：

　　以各类游戏及自立勾当为主，使先生在进修之余可以或许或许或许能到充实的文娱，并把所学应用到游戏傍边，到达寓教于乐的结果。

　　4、方针的反映及身心抓紧：

　　正视先生的方针反映，跟着音乐做抓紧勾当。

　　足球课讲授筹算小学 8

　　一、讲授内容

　　1、 小足球：熟习球性及射门

　　2、 游戏: 《抢西瓜》

　　二、指点思惟

　　本课以“安康第一”，激起先生勾当兴趣的课程理念为指点思惟，正视先生身材、心思等全部安康程度的前进，激起先生的勾当热忱，正视先生勾当兴趣的培育。经由进程小足球射门的进修，前进先生足球手艺，休会射门的兴趣，生长先生奔驰、腾跃、活络、反映、调和等才能，培育先生到场足球勾当的兴趣和熟习，和连合合作的熟习。以激起先生到场足球勾当为焦点，正视激起先生进修的兴趣，让先生在自立的进修进程中学会进修。

　　三、课本阐发

　　射门是足球勾傍边最使人高兴的构成局部，青少年天生就有一种射门的愿望。经由进程小足球射门与游戏勾当的讲授，让先生把握射门手艺，能充实应用到游戏和比赛中去。让先生到场足球勾当，生长奔驰、腾跃、活络、反映、调和等身材本质，培育合作熟习和到场的自动性，促进心思安康和社会顺应才能的生长。

　　四、先生阐发

　　我校先生比拟喜好到场体育勾当，出格是足球勾当。但因为先生课余时候根基没能到场到足球勾傍边，只要操纵讲堂的.进修和操练来前进本身和知足本身的愿望，休会到足球勾当的兴趣。是以，在讲堂上，我尽能够让先生到场操练，前进足球手艺；课余时候，对局部有兴趣的先生停止教导，让他们加倍喜好足球勾当。

　　五、讲授方针

　　1、勾当到场：让先生自动自动的到场讲堂勾当，充实休会勾当带来的兴趣。

　　2、勾当手艺：在操练与游戏勾傍边，前进足球射门的才能，生长先生奔驰、腾跃、活络、反映、调和等身材本质。

　　3、感情方针：培育先生来往才能和连合合作的熟习。充实促进特性的生长，休会足球射门的兴趣。

　　六、讲授重点：

　　熟习球性及脚内侧、脚背内侧射门。

　　七、讲授难点：

　　节制踢球的部位、使劲巨细及标的方针。

　　八、讲堂操练密度：

　　45%

　　九、勾当心理负荷：

　　中等强度

　　十、园地东西：

　　小足球12个

　　十一、教与学：

　　讲授树模、自立探讨、小组合作、频频操练、游戏与比赛、选优扮演十二、讲授法式

　　1、激趣导入（2’)

　　1.1:体育委员整队调集,查抄人数、服装网www.vhao.net网www.vhao.net。

　　1.2:师生问好，颁布发表本课学练内容，情形导入激起进修兴趣，夸大宁静到场体育勾当，防备勾当毁伤的发生。

　　评估：调集步队疾速、宁静、整洁，服装网www.vhao.net网www.vhao.net便于勾当，精力面孔好，有宁静到场体育勾当的熟习。

　　2、热身勾当（8’)

　　2.1:先生跟从排头慢跑,听到哨声敏捷调集，并成体操队形散开。

　　2.2:徒手勾当操

　　评估：当真做热身勾当，正视宁静，防备勾当毁伤的发生。

　　3、射门操练（20’)

　　3.1定位球射门操练（8’)

　　射门举措体例：

　　A、立得要稳：撑持脚的地位要精确、不变，两臂要天然伸开坚持身材均衡。

　　B、看得要准：判定好来球的标的方针、气力和速率，察看戍守球员的地位和空地并挑选好射门角度。

　　C、起脚要快：实现射门举措的一霎时，举措要判定、疾速、俄然。

　　D、下脚要狠：脚触球的一霎时，气力要恰当，举措要狠。

　　F、向前跟进：射门后万万不要止步后仰要随球向前上步，争夺补射或其余传球举措。 操练体例：先天生扇形摆列于足球门前，从左至右顺次用脚内侧、脚背内侧踢球射门。捡球返来给本队第二人后，排到右侧步队的前面，顺次每一个点的地位都可以或许或许或许休会到。

　　3.2 运球射门（12’)

　　操练体例： 先天生两纵队调集，两人一组，彼此传球运球至点球处，一人使劲踢球射门，捡球后从一侧走回到步队前面排队，把球给无球职员。

　　评估：先生自动到场，节制好球，射门无力度和精确度。

　　4、游戏：“抢西瓜”（6’)

　　游戏体例：四人一组，此中一人持球，并可向任何一起伴运传球， 还有一人抢截球,脚触到球为抢截球胜利,即抢到“西瓜”。抓到者与被抢截球者交换持续停止。

　　4.1教员讲授游戏法则、树模

　　4.2脚的差别部位都可传球，标的方针矫捷多变。

　　5、抓紧总结（4’)

　　5.1抓紧勾当：球 “宠物”累了，给它“按摩”满身。

　　5.2小结：生自评、互评、师评。

　　5.3支配课外操练使命：天天操练提踵50次；多看足球比赛视频。

　　5.4下课，师生再会，收还东西。

　　十二、讲授深思

　　本节课设置让先生带“宠物”勾当的情形，使各讲授关头随之天然睁开，为进修方针办事，让孩子们发生爱好情感，激起进修热忱。 经由进程游戏“抢西瓜”，生长先生的下肢气力及身材矫捷性， 让先生察看和仿照的根本上，停止频频休会，叠加操练，有用保证先生的进修结果。 先生可以或许或许或许自动自动的到场讲堂勾当，充实休会勾当带来的兴趣。在操练与游戏勾傍边，前进足球射门的才能，生长先生奔驰、腾跃、活络、反映、调和等身材本质。培育了先生来往才能和连合合作的熟习。充实促进特性的生长，休会足球射门的兴趣。

　　上课起头，先生在看到球“宠物”时比拟高兴 ，正视力不易调集，教员应夸大令行避免。报告请求时，先生必须持球听讲。先生操练时，能够会寻求疾速实现而轻忽运球品德，教员应实时避免，采用指点、鼓动勉励、催促先生实现精确举措的操练 。 讲授中，力图凸起踢球的体例要精确。撑持脚的地位要精确、不变，两臂要天然伸开坚持身材均衡，实现射门举措的一霎时，举措要判定、疾速、俄然。脚触球的一霎时，气力要恰当，举措要狠。射门后万万不要止步后仰要随球向前上步，争夺补射或其余传球举措。先生要晓得并能判定精确与毛病的手艺举措，互帮互学。

　　足球课讲授筹算小学 9

　　为进一步贯彻落实《中共中心国务院进一步增强青少年体育增强青少年体质的定见》推动阳光体育勾当，睁开校园足球勾当，我校正式启动了校园足球勾当，半年来咱们按照下级率领小组的使命支配，尽力使命，获得了较好的成就，夺得20xx年市长杯足球赛城区组冠军，遭到下级部分和家长的必定和撑持。为进一步做好此项使命，咱们按照下级有关请求和我校现实环境拟定我校校园足球使命筹算：

　　一、组建好各春秋段的校队

　　黉舍持续设立操练点，队员在课余时候将收费到场黉舍的足球培训，操纵黉舍足球队的操练东西，按照现实环境，男女队各一支(人数每队12人摆布)。代表黉舍到场各级少儿足球联赛，实现和足球有关的各项姑且使命。家长与黉舍签定收费培训的和谈。

　　二、校队的`操练和比赛

　　1、操练时候：周一至周五天天上午6：40-7：20

　　下战书4：00-5：30(夏季约莫1小时)

　　2、比赛使命及勾当：

　　市长杯、区长杯、校长杯等三级联赛。

　　黉舍停止的勾当： 20xx年12月黉舍足球节(包含班级足球揭示、足球征文、拍照等)

　　三、营建空气，强化校园足球文明扶植

　　1、黉舍把以往培育多数足球拿手生为方针的足球勾当，改变以丰硕全部先生校园糊口、熬炼先生体格、培育先生拿手的大众性足球勾当。划定每周各班都要上一节足球课，任课教员要迷信拟定讲授方针、公道支配讲授内容，当真备课上课，增强足球根基功的操练。如：运球绕杆、接球、传接、颠球、射门等，让足球苗子崭露锋芒，为校足球队启动提拔、组队、集训使命把好资历关。

　　2、把足球常识进体育讲堂，操纵体育课停止一些最根基的足球常识讲授，并在有条件的环境下构造先生旁观足球方面的视频音像。

　　3、持续完美和停止黉舍足球队QQ空间的扶植和办理，实时更新足球队博客上的文章和音像材料，让社会各界和更多的家长体会校队的现状和黉舍足球勾当睁开的，力图把黉舍足球队推向更高的一个平台。

　　4、增强班级足球勾当的睁开，3-6年级各班要操纵足球角、班级博客等情势加大足球空气的营建，使先生享用到足球带来的兴趣。并成立班级足球队和啦啦队，自动到场黉舍构造的足球勾当。

　　四、发掘资本，优化校园足球根本保证。

　　黉舍要鼎力撑持教员到场各级足球培训，增强 “造血”功效。请求体育教员必须增强足球现实和手艺的进修，上好每周一次的足球课。在新的教导思惟，新的教导理念的指引下，加大足球校本课程的开辟和研讨，明白各春秋段的讲授体例和讲授内容，使校园足球对症下药的停止。加大校园足球的投入，重点处理足球场的老化和破坏环境，争夺当局和社会的气力帮扶，争夺早日创新。

　　足球课讲授筹算小学 10

　　讲授内容：

　　1、操纵脚内侧踢、传球、摹拟射门

　　2、持续停止颠、拨、拉、挑球操练

　　讲授方针：

　　经由进程本操练课的操练，使先生对足球球性加倍熟习，更进一步地把握足球通报、拨、拉、挑的手艺，激起对足球的酷爱，前进自立进修的自动性，养成从小享乐刻苦的精力。周全生长先生身材的调和性，柔韧性，活络度。促进先生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培育先生连合合作和小我主义精力，促进声誉感。学会守法则、重规律，从命裁判等杰出品德。

　　讲授重、难点：

　　操纵脚内侧精确射门

　　园地东西：

　　小足球多少、摹拟足球墙

　　讲授进程：

　　1、筹办勾当

　　（一）体裁委员调集步队、报数、盘点职员、报告教员、师生彼此问好。

　　（二）率领先生徒手操操练。

　　（三）教员构造先生绕操场变速跑300米。

　　2、温习颠、拨、拉、挑球操练

　　将全班同窗分为四个大组排队站立，别离抽2至3名较谙练的同窗树模操练，教员巡查并改正其不标准举措。

　　（教员复述几种举措的关头性体例）

　　由先生分组操练。(教员实时指点与改正痼弊举措)

　　3、新讲课

　　说话导入：同窗们喜好看天下杯足球赛吗？喜好足球勾当吗？足球勾傍边最典范的甚么？（点球大战）好吧，那末，咱们明天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

　　（一）操纵脚内侧踢、传球

　　教员讲授踢、传球举措体例：

　　请求先生用脚内侧传、踢球时，要按照球的落点，来判定击球的部位，并要节制住击球时的`气力，把握球的勾当标的方针。指点先生先停止传球操练，待先生有必然的标的方针感后，再停止踢球操练。

　　在操场内别离划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同窗别离站立于平行线外，两两同窗逐一绝对，请求先生操纵脚内侧彼此间停止传球与踢球操练

　　（教员在巡查中改正先生不标准举措）

　　（二）操纵脚内侧射门

　　点球大战起头啰。

　　在空墙上画四个少儿摹拟球门，在8至10米处点上发球点，请求先生操纵脚内侧停止射门操练。

　　论述举措体例：指点先生正视伸展的助跑、足球的落点、球的运转轨迹、击球点等等。

　　（教员做树模性的射门分化操练操练，抽出3至5名先生操练教员点评）

　　构造先生分组停止射门操练。

　　教员巡查指点，实时改正举措，作出精确的讲授。

　　清算与抓紧：

　　操纵轻松兴奋的音乐作清算与抓紧勾当。

　　讲授评估：

　　褒扬先生射门优越者，反映身手的把握环境，提出此后的改良企图。

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