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小学数学的讲授打算
一、温习内容：
（1）笔算、口算和预算，和用字母表现数。
（2）夹杂运算的运算挨次和运算律，简略的三步计较现实标题题目。
（3）倍数和因数，找搭配纪律
（4）处理标题题目标战略
（5）升和毫升
（6）三角形、平行四边形和梯形，对称、平移和扭转。
（7）折线统计图
二、温习方针：
（1）进一步稳固所学运算定律和性子能操纵运算定律停止简洁计较；进一步进步操纵数学常识和方式处理现实标题题目标才能。
（2）进一步把握四则运算的法例和四则夹杂运算的挨次，会准确停止整数四则夹杂运算。
（3）进一步把握倍数和因数的相干常识，能准确判定奇数和偶数、素数和合数；能按照2、5和3的倍数的特色，准确判定2、5、3的倍数。
（4）进一步熟悉升和毫升的意思，准确停止升和毫升的简略换算。
（5）进一步熟悉三角形、平行四边形和梯形的特色。懂得垂直与平行的观点，会作已知直线的垂线与平行线。
（6）进一步熟悉轴对称图形、平移和扭转，会画简略的轴对称图形的对称轴，会把图形按请求平移和扭转90°，成长空间看法。
（6）进一步感触感染折线统计图的特色、感化；能读懂折线统计图，能从折线统计图中获得须要的信息；能按照折线统计图中所供给的信息对事物的成长趋向作出简略的展望。
三、温习难点：
1、矫捷操纵所学常识处理简略的现实标题题目。
2、倍数和因数
3、平移和扭转
四、温习的关头
1、正视清算和归结,赞助先生构成常识布局,休会数学的内在接洽.要按照相干内容的要点,和先生对常识的懂得环境,经由过程矫捷有用的情势赞助先生清算和温习相干常识,到达加深休会与懂得,构成布局,熬炼根基手艺、促进对数学的主动感情和进修自傲心的目标.
2、正视进步先生综合操纵常识阐发处理标题题目标才能.
3、对进修有坚苦的先生,要有针对性停止指点,赞助他们处理进修上的坚苦,建立自傲心,使统统先生经由过程温习都获得进一步的成长.
五、温习方式指点：
1、正视清算和归结，赞助先生构成常识布局，休会数学的内在接洽。
2、正视进步先生综合操纵常识阐发、处理标题题目标才能。
六、详细办法：
1．深切研讨课本，针对课本的重点与难点和班级先生的常识把握的现实环境写好每节有针对性的温习课。正视讲授方式与进修方式的无机连系，正视常识的清算。
2．增强先生的口算才能的培育，注重口算矫捷性的培育。培育先生耐烦细心的进修习气出格是做题后当真验算。以此进步计较的准确率。
3．增强操纵题的根基操练，请求先生能准确把握罕见数目干系。每人把握根基例题的解题方式。注重例题的变式操练，教员要指导先生在解答标题题目标同时停止比拟、归结，构成一种有序的思虑方式。以踏实的矫捷的解题才能来应答一成不变的测试标题题目。进步先生处理现实标题题目标才能。
4．观点温习教员起首要对本学期的首要观点停止梳理，有针对性又有条理性的对先生的根基观点停止温习，同时注重一些观点的内在与内在的分散与连带操练，进步先生学乃至用的身手。
5、增强对学困生的教导任务，注重课内补差，做操练时，出格正视差生的教导，实时解答差生提出的标题题目，为他们处理坚苦。课后教员操纵统统能够操纵的机遇，为学困生补习所缺的常识。使他们尽快的遇上班级同窗进步的步调，以进步他们的进修自傲心。
课时支配：
计较…………………………………………1课时
多少……………………………………1课时
处理标题题目………………………………………1课时
观点…………………………………………1课时
综合操练……………………………………2课时
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