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幼儿园买办造纸术教案
作为一名精采的教职工，总不可防止地须要编写教案，教案是讲授勾当的按照，有着首要的位置。教案应当若何写呢？上面是小编汇集清算的幼儿园买办造纸术教案，但愿对大师有所赞助。
幼儿园买办造纸术教案1
勾当方针：
1、熟悉各类纸制品，感应感染纸在糊口中的首要感化。
2、经由进程会商及察看图片等勾当，开端领会纸的建造进程和造纸的质料。
3、培育幼儿清晰表述和斗胆扮演的才能。
4、幼儿能够或许用完全的通俗话停止交换。
勾当筹办：
1、讲授挂图。
2、各类纸制品（书、报纸、纸巾、纸杯、纸盒等）及各类非纸类物品，响应的标记图两张。
勾当进程：
一、说话引入
1、小伴侣，你们看一看教员手上拿的是甚么工具？你们看教员手上都拿着各类百般的纸，黄教员想晓得咱们班哪一个小伴侣最伶俐啦，谁来说一说这些纸用来干甚么的？（让幼儿往返答。）
2、咱们班的小伴侣都很是棒，晓得纸的用处可大了，它能够或许写字、画画、能够或许折纸、能够或许做标致的头饰、能够或许做各类百般差别外形的盒子装工具等等，但小伴侣想不想晓得纸是若何建造的呢？（想）
这节课黄教员和你们一路来进修纸的建造。
二、熟悉各类纸制品，感应感染纸在糊口中的.首要感化
1、板书：纸的建造。
2、出示讲授挂图停止讲授。
（1）、会商做河粉的进程。
（2）、告知幼儿：咱们的纸跟做河粉一样也要有它的质料，做纸的质料是树皮和草。
（3）、进修纸建造的进程：第一步，先将树皮切碎，浸泡在水中加热。第二步，洗濯树皮后加漂白剂浸泡，让树皮变白。第三步用搅拌器搅拌成纸浆。第四步，把纸浆散布在抄帘上便是一张湿纸。第五步，用木头把湿纸压平，并挤出过剩的水份。最初，在热热的烘板上把纸烘干整。
3、让幼儿感触感染纸在糊口的首要感化。
小伴侣都晓得咱们的纸须要树皮和草做的，纸做出来的进程可不轻易了，以是咱们在操纵纸和纸建造时应注重甚么呢？（让幼儿会商回覆）
三、熟悉各类百般纸制品及非纸制品
1、师：看一看教员的桌面上有些甚么？幼儿：有卫生纸、书、报纸、纸巾、纸钞、纸杯、玻璃杯、塑料袋、等等。
2、按纸制品和非纸制品停止分类。
3、小我查抄，交换分类情况。
四、汇集各类纸制品
勾当深思：
本次迷信勾当后我感应颇深。
一路头我将各类纸放在小箩筐里让幼儿经由进程摸一摸、看一看、比一比、玩一玩等勾当来发现各类百般纸的差别特色，若有些纸是厚的、薄的；有些纸是滑腻的、粗拙的；另有些纸的色彩是差别的。课前我还让幼儿汇集了各类资料，如铜板纸、宣纸、牛皮纸、皱纹纸等，以便让幼儿们熟悉糊口中到处可见的纸，成心识地加大幼儿对四周事物的摸索愿望。同时在进程中我还借助纸的发现的视频让幼儿领会纸的建造进程，也将几种差别特色的纸放入水中，让幼儿察看纸在水中的变更，让幼儿在本身的测验考试进程中讲一讲本身的发现。
在全数勾当中，我一直能以题目去指点孩子，给孩子自立摸索的空间，让幼儿经由进程本身自动的察看、发现、感知、摸索，从而在理论的进程直达化为本身的常识经历。但全数勾当上去，我也发现幼儿对纸的用处还不是很领会，有些资料的筹办也不让幼儿获得有用操纵。如各关键接洽慎密，但各关键我对幼儿的自立勾那时辰节制的紧，幼儿在说纸的用处时，由于他们糊口经历不丰硕，对纸的用处说的少，我不停止强化，就草草竣事，使幼儿对纸的用处的常识面不延长，还逗留在原有经历。何况在勾当中我的察看才能还完善，碰到不测事务不能实时指点幼儿去进一步摸索。如在幼儿自在玩纸时，当我发现幼儿受经历所困时，不实时指点幼儿。实在应提醒一下，在幼儿拉、撕、折的进程中给幼儿详细的方式指点，并让幼儿多比拟几种纸，全方位停止休会。由于我的失误，限定了幼儿的思惟，使幼儿的经历不能获得晋升。
经由进程此次勾当，使我熟悉到：
在构造迷信勾那时，我还应当多熬炼本身的应变才能及讲堂全体把握的才能，尽可能做到讲课镇定自若，冷静慎重。同时还要充实领会幼儿的春秋特色和经历程度，正视幼儿的探讨乐趣和主动性。
幼儿园买办造纸术教案2
勾当方针：
1．领会纸的演化进程，晓得纸是若何做出来的。
2．经由进程造纸的建造进程，熬炼幼儿的手眼调和才能、察看才能，成长缔造力。
3．晓得纸的原资料是树木，激起幼儿掩护情况、掩护丛林的感情。
筹办资料：
（一）教员资料：皱纹纸、电光纸、报纸、PPT。
（二）幼儿资料：纸巾、通明杯、木棒、纱网、纱网架。
勾当进程：
一、发问导入，指点幼儿梳理、总结纸的演化进程。
1．小伴侣们好，今天上课前，教员先让大师看一件工具，你们晓得这是甚么吗？它有甚么感化呢？
（纸张，能够或许用来写字，印书）？
2．教员发问：，此刻咱们有了纸，在纸上写字，用纸印刷书籍，但是好久之前，还不发现纸的时辰，现代人把字写那里呢？（让幼儿议一议，而后逐出龟壳、竹简、布）
连系PPT停止报告。
⑴先容龟壳。
咱们的先人为了记事，就把字刻在植物的'骨头或外壳上。但是。如许便利吗？为甚么？
小结：骨头和龟壳很硬，要用刀刻，不便利。
⑵先容竹简。
厥后现代的人想方式，把字写在竹片上，而后用绳索把竹片一片片毗连起来，变成一本书。哪一种书好？幸亏那里？
⑶先容布。
厥后现代人又动脑子，把字写在布上。布与甲骨、竹简比拟，哪一种好？幸亏那里？布跟纸比，哪一种更好？为甚么？
小结：比拟龟壳、竹简、布当誊写品的优错误谬误，让幼儿晓得中国现代人勤奋伶俐，想出的方式一个比一个好。
二、先容蔡伦及造纸术，指点幼儿萌生脱手做纸的乐趣。
1．出示蔡伦画像，发问：你们熟悉他吗？晓得他是谁吗？
师：蔡伦是现代的一名迷信家，他便是纸的发现者。
2．连系视频，报告建造纸的进程。
看，这位小伴侣正在做造纸测验考试呢，咱们一路来看看他是若何做的吧。
小结：将废旧纸张撕碎，越小越好，而后放在适当的水中浸泡；插手胶水并用木棒搅拌平均；把做好的纸浆放在沙网上脱水，而后平均的平摊在塑料板上压平，最初晒干便可。
三、操纵教员供应的资料，指点幼儿本身脱手做纸，休会脱手做纸的乐趣。
1．师：看了视频里的小伴侣做造纸小测验考试，你们想不想本身脱手试一试啊？
2．请小伴侣们到前面的桌子上停止操纵，操纵之前，听好法则。法则1：6小我一桌，彼此协作停止。
法则2：纸浆不要弄到外面。
3幼儿操纵，教员巡回指点。
4．构造幼儿交换展现。
四、报告纸张的首要质料是树，激起幼儿掩护情况、掩护丛林的感情。
师：小伴侣们，你们晓得建造纸的原资料是甚么吗？幼儿回覆。
小结：由于建造纸张的首要质料是树木，一颗约莫5—6岁的大树，能够或许建造大要750张摆布的纸，以是，大师要节俭用纸，削减对树木的砍伐。以是咱们小伴侣在平常糊口中必然要掩护咱们的情况，掩护丛林哦！
总结延长：
回家后跟爸爸妈妈一路会商、交换，脱手试一试另有哪些资料能够或许做成纸。
幼儿园买办造纸术教案3
设想背景
让幼儿对纸张的产生和成长感乐趣，让孩子们领会各类纸的用处，领会它们的特色。在平常平凡的糊口中晓得节俭用纸。
勾当方针
1、让幼儿晓得中国是天下上最早发现造纸术的国度，造纸术是我国现代四大发现之一，激起幼儿身为中国人的高傲感。
2、经由进程察看、测验考试，让幼儿晓得纸的特色及用处，教导幼儿节俭用纸。
3、经由进程设想、安排讲堂，成长幼儿脱手才能，加深对纸的熟悉。
4、在勾当中，指点幼儿细心察看发现景象，并能以实证研讨迷信景象。
5、在勾当中，让幼儿休会胜利的高兴。
重点难点
造纸术的庞杂进程及演化。
勾当筹办
1、各类范例纸张（白纸，报纸等）
2、纸制品（纸杯，装潢画等）
3、蔡伦画像
4、视频（造纸术进程）
5、铰剪，水，胶水等。
勾当进程
一、起头关键：
察看、测验考试，领会纸的特色及用处。
1、察看纸制品，让幼儿边看边议。
2、发问：
①适才小伴侣看到这些玩具、书籍、画、纸盒等，是用甚么资料制成的？纸有哪些特色？
（小结：纸很轻，易吸水，易破坏，易燃烧；纸能够或许折叠、揉皱、簛碎，是以操纵纸制品时要细心）
②纸有甚么用？你用过哪些纸？
（小结：纸的品种良多，经常操纵的有蜡光纸、皱纹纸、丹青纸、宣纸、誊写纸等等。纸的用处很大，写字、画画、包装等须要纸，咱们进修、糊口和任务都离不开经纸）
二、根基关键：
1、纸是谁发现的？甚么时辰有纸的呢？（让幼儿群情一下子后教员告知小伴侣）
2、比拟说话，领会纸的一些简略演化进程。
师：此刻咱们有了纸，在纸上写字，用纸印刷书籍，但是好久之前，还不发现纸的`时辰，现代人把字写那里呢？（让幼儿议一议，而后逐出龟壳、竹简、布）
1、先容龟壳。咱们的先人为了记事，就把字刻在植物的骨头或外壳上。但是。如许便利吗？为甚么？
（让幼儿用手摸摸龟壳，晓得骨头和龟壳很硬，要用刀刻，不便利）
2、先容竹简。厥后现代的人想方式，把字写在竹片上，而后用绳索把竹片一片片毗连起来，变成一本书。（出示一本书，让幼儿用手掂一掂竹简和书，让幼儿比一比）哪一种书好？幸亏那里？
3、先容布。厥后现代人又动脑子，把字写在布上。布与甲骨、竹简比拟，哪一种好？幸亏那里？布跟纸比，哪一种更好？为甚么？
比拟龟壳、竹简、布当誊写品的优错误谬误，让幼儿晓得中国现代人勤奋伶俐，想出的方式一个比一个好。
4、先容蔡伦及造纸术。
（出示蔡伦画像）蔡伦是现代的一名迷信家，他便是纸的发现者。教员经由进程故事的情势向幼儿先容蔡伦发现造纸术的颠末。重点先容蔡伦若何动脑子，想方式，降服重重坚苦，终究发现了纸的艰苦地进程。
向幼儿播放视频，让幼儿有直观的感应感染。
蔡伦发现了造纸术，中国就有了纸。那时本国人还不晓得若何造纸，他们还只能在羊皮、树叶上写字。厥后，咱们中国的造纸手艺传到朝鲜、越南。日本等良多国度。以是，中国是最早发现造纸术的国度。
曩昔，咱们是用手工造纸，此刻用机械造纸，迷信家又不时缔造发现，造纸的手艺愈来愈进步前辈，还造出了各类百般的纸。（教员出示一些差别品种的纸，让幼儿说出其称）
三、竣事关键：
小小设想师。
1、会商：听了蔡伦造纸的故事，你有甚么设法？假设你是迷信家，你筹办发现甚么样的纸？（开导幼从用处、特色上去思虑）
2、便宜纸制品
供应幼儿各类百般的纸及其它赞助资料，请小伴侣或剪或折，或画、剪连系，建造一件纸制品。请求幼儿开动脑子，做得和别人一样。
最初把做好的作品安排在勾当室里，相互抚玩。
3、请幼儿回家后汇集各类纸、纸盒、年历等，与怙恃一路设想建造纸制品，放在家里或送幼儿供人抚玩。
讲授深思
要这堂课幼儿很感乐趣，这一中国现代的文明发现并不能够或许让孩子们全数接管，这确切是本课的重点和难点，孩子们很是情愿去领会各类纸张，在做手工的时辰情愿去操纵它，晓得各类纸的特色。开端到达了讲授的方针，课后应当有更多的延长勾当，让孩子们充实激起乐趣才能更好地把握本课的内容。
幼儿园买办造纸术教案4
勾当方针
领会纸的特色及用处。
晓得中国是天下上最早发现造纸术的国度，造纸术是我国现代四大发现之一。
测验考试建造再生纸，休会勾当的乐趣。
勾当筹办
物资筹办：脱水纸浆、造纸胶、造纸框、清、水盆、树叶、等。
课件筹办：宝宝巴士造纸术步骤视频、步骤图。
勾当进程
出示纸张质料图片，指点幼儿领会纸制品的特色和用处。
1.教员出示各类纸质的书籍，指点幼儿察看并猜测这些书是由甚么资料制成的。
——这些书籍都是用甚么资料制成的？（树皮，草，竹子，破布等）
2.教员鼓动勉励幼儿连系糊口经历来表述本身对纸张的熟悉。
——纸都有哪些特色呢？（纸很轻，易吸水，易燃烧，纸能够或许折叠等）
——纸都有那些用处呢？（纸能够或许用来画画，写字，包装等）
出示造纸进程图，赞助幼儿领会现代造纸术来源及其步骤。
——蔡伦发现了造纸术，中国就有了纸，当本国人还只能在树叶上，羊皮上写字的时辰，咱们中国的造纸术就传到其余国度，咱们中国是发现造纸术，并最早操纵这项手艺的国度。
——经由进程图片咱们来熟悉下现代造纸术的5大步骤：选材-洗濯-蒸煮-捣碎-晒纸。
——小伴侣一路脱手建造一张纸吧。
出示造纸进程步骤图，连系视频指点幼儿察看再生纸的建造步骤。
——取适当纸浆与水夹杂平均，并充实搞乱纸浆，不颗粒为止。
——倒入适当造纸胶到夹杂好的纸浆上（普通一张纸插手6毫升的`造纸胶）
——平均搅拌纸浆后，用勺子渐渐铺满纸框。（勺子铺纸浆合适老手操纵兼乐趣性和成绩感，纸张外表会有高低感）
——按照本身的创意能够或许摆上干花亮片等装潢，肆意阐扬。
——用勺子舀少许纸浆浇在花卉上停止笼盖牢固。
——将做好的造纸框平放在透风口，尽可能阳光充沛的处所，晒干纸张能够或许放在纸框上，也能够或许揭上去保管。
鼓动勉励幼儿测验考试再生纸建造，教员察看并供应响应的撑持和指点。
1.教员指点幼儿连系步骤图展开建造再生纸。
2.教员鼓动勉励幼儿碰到题目是学会想方式：频频测验考试、火伴协商协作、就教教员等。
3.幼儿分享造纸功效。
小结：纸是用植物的纤维建造的，以是它能够或许肆意折叠，用于写画。
幼儿园买办造纸术教案5
设想企图
纸是幼儿随时随地能够或许打仗到的事物，而幼儿不晓得造纸是若何来的，是以操纵造纸游戏引领幼儿领会造纸术，感应感染我国休息国民的巨大聪明。按照《纲领》请求：教导内容的挑选既要合适幼儿的现有程度又有必然的挑衅性；既合适幼儿的实际须要，又有益于其久远成长；既要切近幼儿的糊口，挑选幼儿感乐趣的事物和题目，又有助于拓展幼儿的经历与视线。是以咱们挑选造纸术这一主题，捉住幼儿春秋特色，切近幼儿糊口，让幼儿在玩中学、学中玩，感应感染到造纸带来的乐趣。
勾当方针
1、领会我国四大发现之一造纸术。
2、能在造纸术根本上建造出精彩手任务品。
3、感应感染造纸术的乐趣，晓得保护保重纸张。
勾当重难点
重点：
领会把握简略的乐趣造纸方式，感应感染造纸游戏的乐趣。
难点：
能在造纸术根本上建造出精彩的手任务品。
勾当筹办：
纸浆、白乳胶、颜料、纱布、纱架、无纺布和各类小装潢
勾当进程：
一、视频导入
播放视屏指点幼儿领会造纸术是我国国代四大发现之一，晓得纸是由破布、树皮等制成的'，简略领会造纸的方式，激起幼儿的进修乐趣并引出今天的主题《乐趣造纸术》。
二、树模建造进程，感应感染造纸乐趣
1、出示资料，熟悉资料（纸浆、白乳胶、颜料、纱布、纱架、无纺布），领会资料的用处。
2、教员树模乐趣造纸步骤
起首将纱网牢固在纱网架上制成捞纸器；将捞纸器放入纸浆中悄悄晃悠使纸浆在捞纸器上平均平铺；用花瓣、毛线、无纺布等资料自在装潢；将做好的乐趣丹青放在太阳下晒干。
3、展现作品激起幼儿进修乐趣，指点幼儿斗胆到场勾当。
4、散发资料指点幼儿创作，教员到场指点。
5、分享展现作品
幼儿分享作品并先容作品内容。
三、勾当总结
经由进程造纸游戏指点幼儿晓得，纸是由树、破布等制成，领会造纸艰苦，晓得保护保重、掩护纸张。
幼儿园买办造纸术教案6
一、勾当称号：造纸
二、莱博瑞幼儿园迷信小测验考试勾当方针：
（一）认知方针：领会中国现代四大发现，为故国的残暴文明感应自豪。
（二）技术方针：1、经由进程造纸的建造进程，熬炼幼儿的手眼调和才能。
2、经由进程勾当熬炼幼儿的察看才能，成长缔造力。
三、摸索要点：指点幼儿领会造纸的进程
摸索途径：指点幼儿领会中国现代四大发现，简略领会造纸的质料，和造纸术是谁发现的。
四、筹办资料：
（一）教员资料：皱纹纸、电光纸、报纸
（二）幼儿资料：纸巾、通明杯、木棒、纱网、纱网架
五、本节难点：操纵搅拌棒把餐巾纸搅拌成纸浆，要渐渐搅拌，餐巾纸搅拌的越碎越好。
六、勾当进程：
（一）发问导入
1、小伴侣们好，风趣的莱博瑞测验考试课又和大师碰头了！今天上课前，教员先让大师看一件工具，你们晓得这是甚么吗？它有甚么感化呢？（纸张，能够或许用来写字，印书）
2、教员发问：
（1）那末，在悠远的现代，还不纸张的时辰吗，人们是若何记实天天产生的工作的呢？你们晓得这是甚么吗？（一根绳索，上面打了良多绳结，用来记实数目）
（2）你们熟悉这些是甚么吗？厥后人们又把笔墨刻在了石头和植物的骨骼上，称为石文和甲骨文。
（3）但是把字刻在石头和植物的骨骼上太吃力气了，因而人们又想出了更好的方式，把字体刻在了竹简和木简上。注：竹简和木简便是把柱子或木头削成相称巨细的条形，中心用线毗连好。但是，竹简和木简太重了，每次搬运起来很费力，因而，有一个又想出了更好的.方式。
（4）小伴侣们，你们晓得他是谁吗？本来啊，他的名字叫做蔡伦，糊口在离咱们很悠远的东汉期间。蔡伦颠末持久的测验考试，发现出了一种更好地建造纸张的方式啊，看，这便是我国汗青上最早的纸。造纸术、炸药、指南针、活字印刷术被称为我国汗青上的四大发现。
（5）看，这位老奶奶正在造纸呢，起首把竹子、稻草等物品剁成碎屑，而后浸泡在水中制成纸浆，再用纱网在含有纸浆的水中过滤，最初晾干，纸就建造好了。
（6）由于建造纸张的首要质料是树木，一颗约莫5—6岁的大树，能够或许建造大要750张摆布的纸，以是，大师要节俭用纸，削减对树木的砍伐。以是咱们小伴侣在平常糊口中必然要掩护咱们的情况，掩护丛林哦！
3、那末你们晓得造纸术是由谁发现的吗？（蔡伦）同时指点幼儿中国现代四大发现。
（二）勾当停止中
1、资料摸索
（1）起首请幼儿摸索各类资料的称号和特色（即资料的名字、外形、材质等，并说一说平常糊口中在那里能够或许见到）
（2）摸索资料之间的干系和感化：纱网和纱网架之间有甚么干系？纸巾在测验考试中有甚么感化？水杯在平常糊口中有甚么感化？在测验考试中呢？木条的感化是甚么？
2、幼儿自在摸索，教员指点幼儿操纵。
建造造纸进程：将纱网套在纱网架上，把纸巾放入盛有水的杯子里浸润，用小木棒将纸巾搅碎，使其变成纸浆，把搅好的纸浆倒入水盆内，水盆里装少许的水，用做好的纱网架从盆壁渐渐下滑，把纸浆捞下去。安排在平坦的处所晒干。
（三）互动讲堂
1、彩页上：上面的几种资料哪些能造纸呢？（纸、木头、大纸箱）
2、PPT上：以下物品哪一个不是四大发现？
（四）教员与幼儿一路总结，教员发问并停止作品展评
1、总结：纸是由含有纤维素的原资料（如：木头、稻草、亚麻、麻、棉花等）制成。纤维素是一莳植物性碳水化协作，由大批互毗连着的的份子组成。在出产纸张的进程中，人们行用像碎木块如许的粘稠夹杂物煮成纸浆。而后把一层层薄纸浆铺在滤网上，滴干，最初，将干鸡东浆压成一张张的纸。
2、发问：彩页中迷信知几多局部
（1）谁发现的造纸术？（蔡伦）
（2）纸外面含有甚么呢？（纤维）
（3）纸都有哪些品种呢？（打印纸、纸巾、包装纸等）
3、作品展评：今天咱们比一比谁建造的纸能够或许用？
（五）总结延长：
回家后跟爸爸妈妈一路会商，在平常糊口中还能够或许用哪些物品来造纸？试一试！
（六）制品装进袋子带回家。
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