《白杨》教案

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《白杨》教案

　　作为一位教员，总不可防止地须要编写教案，教案是保障讲授获得胜利、进步讲授品德的根基前提。那末优异的教案是甚么样的呢？以下是小编搜集清算的《白杨》教案，仅供参考，但愿可以或许赞助到大师。

《白杨》教案

　　讲授方针：

　　1、懂得课文内容，进修边境扶植者从命故国须要不怕艰辛的高贵品德。

　　2 、捉住重点文句体味白杨寄义及借物喻人的写法。

　　3、有豪情的朗诵课文。

　　讲授重难点：读懂爸爸的但愿。

　　讲授筹办：多媒体课件

　　讲授进程：

　　课前播放歌曲《小白杨》（感触感染白杨的风致。）

　　一、导课

　　适才咱们赏识了歌曲《小白杨》，谁来说一下，听了歌曲你晓得了甚么？这节课咱们一路进修《白杨》一课。

　　二、初读课文（领会学情，读懂了甚么，那里还不读懂）

　　1、自在朗诵课文，边读边想这篇课文又写了甚么内容。

　　2、谁来说一下，经由过程念书你晓得了甚么？

　　3、文中那些处所你不读懂？﹙题目列在中间﹚

　　三、细读懂得（思虑提出的疑难懂得课文并指点朗诵）

　　1、朗诵课文，思虑适才提出的题目，并在文中画出有关的处所。

　　2、为甚么说白杨树是戈壁滩的卫士？这个题目谁处理了？

　　3、指名的写白杨树特色的句子。咱们一路看大屏幕，谁情愿说说你对这段话的懂得？连系懂得停止板书

　　高峻挺立

　　顽强不屈

　　4、指点朗诵

　　（1）能把白杨树的高峻顽强读出来吗？请自在操练朗诵

　　（2）指名朗诵，其余同窗当真听他哪儿读得好？

　　（3）还想给她提点倡议吗？你能读给大师听吗？

　　（4）赛读。

　　（5）是呀，何等使人佩服的白杨树呀！在风沙眼前，你像城墙一样巍然耸峙；在雨雪眼前，你像松柏一样挺立朴直；在干旱眼前，你像骆驼一样耐旱耐渴；在大水眼前，你像国家栋梁一样果断安稳。你便是戈壁滩的卫士，有谁想读，请站起来一路读。

　　爸爸只是在向孩子先容白杨树吗？不是的，他也在抒发着本身的心，那爸爸的但愿是甚么？

　　（1）请同位会商一下，看哪一个孩子懂得得好？

　　（2）指名回覆。

　　过渡：爸爸但愿孩子未来扎根新疆扶植新疆，但是，敬爱的同窗们，你们晓得吗？旧中国留给新疆的是贫困和冷落，1954年，中心决议驻新疆的十万束缚军当场改行，组建新疆扶植兵团，负担开荒守边的两重汗青任务。50年来，他们为了边境的繁华和不变，降服重重坚苦，冷静贡献，无怨无悔。请同窗们看屏幕：（图片展是六十年月扶植兵团在戈壁中任务的情形。）

　　边看边讲解……有数边境扶植这便是如许献了芳华献毕生，献了毕生献子孙。咱们读懂了爸爸的但愿，可两个年幼的孩子读懂爸爸的但愿吗？

　　5、先生自在读“他们只晓得……”一段，并想想他们不晓得甚么？

　　指2—3名先生回覆。

　　6、两个孩子能实现爸爸的但愿吗？咱们一路来看最初一段，请同窗们用本身喜好的体例读这段话，看你读懂了甚么？

　　（连系先生的回覆处理爸爸为甚么笑了？）

　　四、赏识与抒发（当先生的感情到了飞腾时，激起先生抒发的愿望）

　　1、颠末一代又一代扶植者的尽力，现在的新疆已产生了天翻地覆的变更，本年正值新疆扶植兵团建立50周年，教员重新疆扶植功效展当选取了局部图片，请赏识。

　　（展现斑斓的新疆图片）

　　2、赏识教员自编的小诗。

　　东南的风

　　这里曾是风沙扬天

　　这里曾是荒无人烟