【佳构】幼儿园买办社会教案模板锦集10篇

　　作为一位为别人授业解惑的教导任务者，经常须要筹办教案，教案是保障讲授取得胜利、前进讲授道德的根基条件。教案要若何写呢？以下是小编为大师清算的幼儿园买办社会教案10篇，仅供参考，但愿能够或许或许或许或许或许或许赞助到大师。

幼儿园买办社会教案 篇1

　　【勾当方针】

　　1、在勾当中发明本身的生长与变更，进一步地熟习自我、领会自我。

　　2、区分本身和别人的差别，敢于斗胆地评估自我，准确地对待自我，加强自傲心。

　　【勾当筹办】

　　1、物资筹办：幼儿照片两张：一张小婴儿时的、一张此刻的照片，纸、彩笔、铰剪、胶棒等美工资料。

　　2、经历筹办：勾当前请家长赞助幼儿搜集小时辰的影集、用品、衣服等;请家长给幼儿报告小时的妙闻及趣事。

　　【重点、难点】

　　幼儿在勾当中能发明本身的生长变更，经由进程揭示本身的身手本身评估本身，说出本身最凸起的利益和此后的方针，并能完整地抒发出来。

　　【勾当进程】

　　勾当一：不一样的我

　　1、猜猜这是谁?

　　教员出示本身小时辰的照片，请幼儿猜一猜这是谁?与幼儿一路议论，从中发明教员的变更，激起幼儿到场勾当的兴趣。

　　2、照片配对游戏。

　　(1)摆列照片，提出题目。

　　教员将幼儿小时辰的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我”，鄙人方一列为“此刻的我”。

　　当幼儿看到把他们小时的照片贴到白板上时个个都欢快非常，由于事前有失密的和谈，以是他们睁大眼睛、闭紧嘴巴紧盯着教员，贴到本身照片的小伴侣不露声色地看看别人，显得很满意的模样。

　　教员：请小伴侣找一找、配一配哪两张照片是统一小我?

　　(2)幼儿操纵游戏。

　　请幼儿将“小时的我”和“此刻的我”连线，做成照片配对。孩子们的定见八门五花，急得照片的仆人跺着脚喊：“不是!不是!错了!这(那)个才是我!”。

　　教员：为甚么错了?小伴侣的变更在那边?

　　(3)幼儿报告本身的变更。

　　按照连线请幼儿报告本身小时辰和此刻有哪些差别?如长高了、变重了、气力大了、跑得快了、会做简略的任务……

　　幼儿1：这是我刚生上去的照片，妈妈说我很乖天天吃完奶就睡觉：这是此刻的我，我在公园里照的。

　　教员：你小时辰好胖，跟此刻的你不太一样，小伴侣你们还发明果果跟之前有哪儿不一样吗?

　　幼儿2：她的头发长长了，她的眼睛大了。

　　幼儿3：她的手和脚都比之前大了。

　　幼儿4：她的身材长高了，她快6岁了，有气力了，还能本身干事了呢。

　　(4)幼儿自我评估。

　　请幼儿在揭示本身的身手厥后评估本身，说出本身最凸起的利益和缺乏。

　　3、建造生长画册。

　　指点幼儿按照勾当的议论内容来建造本身的生长画册，勾当竣事后张贴到主题墙上。

　　勾当二 “我的用品”小展览

　　1、师生配合支配展览台。

　　颠末师生后期用品的搜集和展台的设想、摆放与装潢，满目琳琅的小展台已呈此刻大师眼前，幼儿为之欢快不已。

　　2、幼儿自在观赏展览。

　　请幼儿本身去看一看、试一试、比一比展台上的物品。他们对本身小时辰的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感应惊奇，不想到本身当时居然那末小，实在地感触传染本身长大了。

　　3、配合会商：此刻与小时辰比，本身有甚么变更?

　　指点幼儿从更多的方面比拟。如身高、体重、举措、自理才能、兴趣、身手等。须要时能够或许或许或许或许或许请幼儿扮演一下，如，小婴儿时若何哭，若何爬;此刻会舞蹈、会画画等。

　　教员：长大的果果会做哪些任务，有甚么身手给大师先容一下，好吗?

　　幼儿1：我会本身穿衣服、洗脸、刷牙，我还会写本身的名字，教员还褒扬我值日生当得好，明天我还和张雨萌去电视台舞蹈了呢。

　　说到这儿，果果的脸上布满了自傲和高傲，孩子们不由自立地为她兴起掌来。

　　教员：长大的果果和之前真不一样了，有这么多的身手真棒。我请每个小伴侣都想一想此刻的你和之前的你有甚么不一样的处所，学会哪些身手，比之前有哪些前进，快升入小学了，做一位小先生你有甚么愿望?而后给大师讲好吗?

　　幼儿：好……

　　孩子们陷人了激烈热闹的会商中……

　　4、进修童谣《一年曩昔了》。

　　【小我深思】

　　1、勾当中的利益：

　　(1)重视勾当的内涵逻辑性。《光阴的故事》经由进程层层递进的系列勾当使幼儿从本身的外表到心里的改变停止了一次梳理。每个勾当今后幼儿都有差别的新休会，对自我的认知也加倍清楚、周全与深切。

　　(2)赐与幼儿充分交换的机遇。在勾当中幼儿停止了充分的切磋，从别人那边取得了差别的评估及倡议，坦荡了他们的思绪，幼儿学会了发明别人的利益和进修别人的利益，学会了与别人协作，更晓得了在本身生长进程中为此支出辛苦休息的家长、教员、社会各行各业的人们。

　　(3)重视激起幼儿的自动性。勾当中我能够或许或许或许或许或许或许比拟当令地赐与幼儿指点和鼓动勉励，使他们能在撑持性情况中自立地切磋讨和阐扬。作为一个指点者，我能从差别的角度激起幼儿的'自动性，扩大他们的思惟，鼓动勉励幼儿用差别的体例表现本身。比方，有的幼儿用说话抒发，有的幼儿用肢体举措，有的幼儿用绘画的情势，有的幼儿将本身的照片按春秋巨细构成画册等，申明幼儿具有激烈的到场熟习和自动地揭示愿望。

　　2.勾当中的缺乏：

　　若是能筹办一些幼儿小时的VCD或许更直观，同时也能够或许或许或许或许使班上出格幼儿的注重力能集合在勾当上，前进他到场勾当的自动性。

　　【首要内容】

　　1、勾当设想新奇，具有立异特色。该勾当情势新奇怪异，能够或许或许或许或许或许或许吸收幼儿一向自动到场此中;教员思绪清楚，指点语具有开导性和扶植性，能坦荡幼儿的思惟和设想力。

　　2、为幼儿建立轻松的进修空气。让幼儿在愉悦的表情和宽松的情况里自在、自立地交换会商，使幼儿在勾当中感触传染生长，变更幼儿的兴趣和潜能，让他们感触传染到胜利与自傲的自动感情休会。

　　3、勾当外部的逻辑干系可作调剂。细心阐发前后两个勾当中教员的发问，第一个勾当“本身小时辰和此刻有哪些差别?”和第二个勾当“此刻与小时辰比，本身有甚么变更?”有必然的反复，倡议教员对讲授内容进一步整合，使教导勾当加倍松散。

　　4、倡议：能够或许或许或许或许或许将教导勾当持续拓展，使教导勾当延长抵家庭当中。比方，回家向关怀赞助其生长的亲人抒发戴德之心，并聆听怙恃报告他们眼中本身的变更，和怙恃看到幼儿生长变更的表情，等等。

　　【综合评析】

　　1、本勾当是系列勾当，凸起表现了教导的渐进性、生长性与全体性。该系列勾当与其主题勾当相照应，勾当看似简略，但此中有几个差别的教导点，并且是彼此接洽的，如展览台的建立，它从幼儿本身的糊口经历人手，以点带线，使幼儿在差别水平上发明本身的变更，感触传染本身的生长，揭示本身的利益，进修别人的利益。

　　2、此系列勾当情势光鲜，具有立异性，表现了教员奇奥的构想。从照片配对游戏的设想与睁开，到用品展台的建立与观赏，无不吸收着幼儿自动到场，同时能够或许或许或许或许或许或许充分地激起幼儿思虑与会商，层层递进地使幼儿从外表到内涵周全地熟习到本身的生长，从而客观地评估本身，建立自傲心。

　　3、教员的指点间接、到位、具有开导性，幼儿在教员一步一步地指点下深切到勾当中，幼儿能从这个勾当中取得进一步地生长与前进，能在勾当中取得知足并体味到生长的欢愉，渐渐构成比拟清楚、客观的自我熟习，深切领会自我和别人。

　　4、在教员小组协作深思勾当中，对勾当的设想及睁开进程都做了有特色的会商，但对勾当中存在题方针聚焦与深思，和对题目处理战略的深思还需存眷。比方，小构成员注重到比拟照片和旁观物品两个勾当的感化都是让幼儿发明本身的变更，同处于一个层面，前后的逻辑支配是否是公道?而说话勾当的内容仿佛也差别不大，对这些题目，小组应当配合深思眼前的缘由，整合相干经历和现实来赞助教员寻觅处理题方针体例，提出调剂打算。

幼儿园买办社会教案 篇2

　　勾当方针：

　　1、晓得新科基地是洛阳，新科产物环球著名，是国际着名产物。

　　2、能用说话抒发本身的志愿，能斗胆地论述本身领会的新科，憧憬未来的新科产物。

　　3、亲手建造新科产物，鼓动勉励他们设想创作出未来的产物，感触传染创作后的欢喜和脱手的兴趣。

　　4、培育幼儿酷爱故乡的感情和故乡高傲感。

　　勾当筹办：

　　1、便宜新科影碟机、电视机、灌音机、空调等。

　　2、大幕布。

　　3、灌音机、磁带、碟片、影碟机等。

　　4、童话剧扮演。

　　5、幼儿操纵资料：瓶子、盖子、泡沫、盒子、皮筋、水彩笔、双面胶、通明胶、彩纸等。

　　勾当进程：

　　一、扮演吸收幼儿，切入主题。

　　幕后配音出示新科影碟机：小伴侣，你们熟习我吗？晓得我的名字吗？明天咱们新科娃娃给大师带来了一个节目，你们想看吗？

　　扮演起头。教员提示幼儿注重赏识。

　　二、经由进程感官间接领会新科的情况。

　　师：小伴侣适才咱们看了扮演晓得新科究竟有哪些产物？新科工场建造在那边？除洛阳有工场，其余城市也有工场吗？在哪？

　　你们想晓得新科的别的一些情况吗？好，那咱们一路来看看录相里是若何先容的。

　　1、幼儿旁观录相。

　　2、教员发问：

　　新科工场建造在哪？

　　录相里先容的是甚么产物？

　　影碟机是若何的？

　　请你学学外面的话。

　　三、憧憬新科的未来。

　　师：小伴侣咱们洛阳有新科，你们心里欢快吗？那你们想说些甚么？

　　新科的设想员叔叔、姨妈们真无能！真巨大！

　　小伴侣等你们长大了你们想当新科工场的设想师吗？那你想为新科厂设想些甚么产物呢？

　　鼓动勉励幼儿斗胆讲，实时赐与嘉奖，奉上一朵小花。

　　四、脱手做做未来的新科 产物。

　　师：小伴侣明天大师都来当一回新科设想师，都来为新科工场作进献好吗？那起头吧，看谁最伶俐、手最巧！

　　幼儿脱手建造。教员鼓动勉励赞助才能普通的幼儿。

　　五、评估、揭示作品。

　　整体评估定见：

　　利益：

　　１、本次勾当能从故乡的资本动身，选材随机应变，富有特色，适合幼儿的春秋特色

　　２、讲授筹办充分，能操纵电化讲授手腕，使孩子在勾当中脱手操纵的.才能取得充分的阐扬，适合幼儿好动的特色。

　　３、全部勾当进程清楚，设想奇奥，思绪开阔爽朗。

　　４、本次勾当能渗入关怀、掩护别人的教导，培育幼儿尊重休息者的感情，萌生幼儿爱故乡的感情。

　　倡议：

　　说话勾当时辰能够或许或许或许或许或许略微延长一点，常识经历的筹办还需更充分些。

幼儿园买办社会教案 篇3

　　【勾当方针】

　　1、能够或许或许或许或许或许或许说出一些首要交通宁静标识的称号。

　　2、领会各类标识的图案、意思，晓得标识给人家糊口带来的益处。

　　3、休会游戏时的愉悦感情。

　　4、乐于摸索、交换与分享。

　　5、增进幼儿的立异思惟与举措调和生长。

　　【勾当筹办】

　　一些首要交通标识的卡片几多、黑板一块、布一块、标识响应字卡几多。

　　【勾当进程】

　　一、游戏导入。

　　指点语：明天，咱们一路来玩个交通小游戏。想玩吗?告知我!能够或许或许或许或许或许操纵甚么交通工具(……)好!(可挑选你喜好的交通工具)动身喽!

　　率领幼儿在讲堂内走一圈，而后回到本身的位置上。

　　小结：告知我，若是咱们真的是走在或你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗?

　　二、熟习标识

　　指点语：瞧!教员这有良多交痛标识图片，谁说说，你都熟习哪些?(翻开布，幼儿自在说)

　　指点语：咱们此刻一个个来熟习。(一一熟习并诠释其首要感化)

　　请幼儿说说熟习的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在响应的'标识卡片上面。

　　三、走迷宫图

　　指点语：好了，罗教员此刻要给咱们变一个把戏了，看看，你们还记得这个标识叫甚么名字吗?(一位助教教员：罗教员，站在黑板前面，教员随便的一一温习标识的名字，再认一认标识，幼儿回覆对一个随即今后传给罗教员，罗教员在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图)

　　指点语：瞧!罗教员给咱们变出了一幅迷宫图，哦，小伴侣你们想去这个高兴乐土玩吗?那必须通关啊，咱们一路闯关吧!(把迷宫图线路上的标识一一熟习便可算通关)

　　四、熟习别的标识

　　指点语：明天咱们熟习了一些交通标识，糊口中另有良多标识，谁说说你还见过哪些?在甚么处所见过?

　　教员可出示几张标识(如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等)

　　五、游戏

　　指点语：谁能快快的说出我手里拿的是甚么标识，我就请他向我迈进一步。

　　讲授深思：

　　近期对幼儿的宁静题目放在了幼儿园任务的首位，我园一向重视幼儿的宁静教导，咱们每礼拜城市给幼儿上交通宁静课，还操纵走廊把交通宁静常识用童谣贴出来。在外操场画了摹拟交通宁静图，日常平凡让幼儿去走一走。

幼儿园买办社会教案 篇4

　　【勾当方针】

　　1、在文学作品和画面中感触传染期待的时辰和表情，体味期待所须要的耐烦和对峙。

　　2、能存眷糊口中须要期待的任务，自动抒发本身的所思所想。

　　【勾当筹办】

　　课件、图片。

　　【勾当进程】

　　一、说话，引出话题。

　　看看，这几个字，熟习吗?那前面这几个小点表现甚么意思?

　　二、会商糊口中期待的场景，说说期待时能够或许或许或许或许或许做的任务。

　　请你们来想一想，回想回想，日常平凡你甚么时辰为了甚么任务而期待过呢。

　　期待的时辰感触传染有些冗长，有些焦急，那末咱们能够或许或许或许或许或许做些甚么，边做边等，或许时辰能够或许或许或许或许或许过得快一点，糊口也能够或许或许或许或许或许更充分一点。

　　三、小我察看画面，感触传染期待的表情。

　　1、本来糊口中的期待无处不在，接上去，请你们来看看，一小我站在窗前，猜猜他在期待甚么?

　　2、黄昏，坐在小桌子边上，美美的`在等甚么呢?

　　3、一小我躺在暖和的小床上，可是眼睛还看着门外头，那又是在期待甚么呢?

　　4、看看，这又是在期待甚么呢。挂灯笼，放鞭炮是甚么时辰?

　　5、那末适才看到的这些画面，究竟在期待甚么呢，咱们一路来听听。

　　6、听到了吧，良多任务须要期待，并且期待还须要耐烦和对峙，为甚么呢?

　　小结：干事要好头不如好尾，既然等了，就要对峙，若是半途抛却了，之前的尽力就白搭了。期待的时辰越长，须要的耐烦越多，就须要咱们更多的对峙。

　　四、自立察看画面，休会期待所须要的耐烦和对峙。

　　1、幼儿察看画面停止设想预测。

　　在你们的小椅子上面，也有一张图片，请你们细心地看一看，猜一猜，画面里的人在期待甚么。悄悄地拿出来，看一看说一说。

　　2、揭示画面，小我味商。

　　咱们一路来看看，这个画面上的人能够或许或许在期待甚么，说说你的来由。

　　他们究竟在期待甚么呢?

　　这些画面给你甚么感触传染?

　　小结：是啊，期待也能够或许或许或许或许或许是一份很温馨，很打动，很美丽的表情。

　　五、赏识有关期待的视频，晓得视频的寄义。

　　最初咱们来赏识一段视频，看看视频中的孩子在期待甚么，感触传染一下他的表情。

　　小结：这份期待很成心义，让咱们一路去寻觅糊口中成心义的期待吧。

幼儿园买办社会教案 篇5

　　【勾当方针】

　　1、开端领会和休会瞽者糊口的不轻易和坚苦。

　　2、激起幼儿尊重、掩护、赞助残疾人的夸姣感情，休会赞助别人的欢愉。

　　3、培育幼儿与别人分享协作的社会道德及关怀别人的感情。

　　4、养成敢想敢做、好学、乐学的杰出本质。

　　【勾当筹办】

　　丝巾几多条、对瞽者的图片和视频、游戏用的道具。

　　【勾当进程】

　　一、引题。

　　1、教员出示丝巾，幼儿带上丝巾，感触传染暗中的天下。

　　师：小伴侣们，请到这边来。请你摸一摸，你摸到了甚么?请你用一用摸到的工具。(教员声响指点)

　　2、幼儿听教员的口令完成简略的举措。

　　师：当你蒙着眼睛的时辰，你感触传染若何?你是若何找到教员的?蒙着眼睛的时辰，你是若何找到桌子上面的工具?当作完这些任务的时辰，你们有甚么样的感触传染?和日常平凡做这些任务有甚么不一样的处所?

　　小结：在咱们糊口中，有一群眼睛看不见的瞽者，他们只能经由进程声响来区分标的方针，只能经由进程手指触摸来分辩物体，以是瞽者的糊口会有良多坚苦。

　　二、旁观视频图片。

　　1、旁观对瞽者的图片，完整播放。

　　师：瞽者的糊口是若何的?

　　2、按照幼儿的回覆出示响应的图片。

　　比方幼儿回覆瞽者走路须要导盲杖(出示响应的`导盲杖图片)

　　3、旁观赞助瞽者的视频。

　　师：咱们能够或许或许或许或许或许若何赞助他们呢?教员这里有一个赞助瞽者的视频，看一看视频外面的哥哥姐姐是若何赞助瞽者的?(播放赞助瞽者的视频)

　　小结：瞽者和咱们一样，咱们都要去尊重他们，不能冷笑他们。10月15日是国际助盲日，咱们要关怀他们赞助他们。在糊口中，另有一些人和瞽者一样，糊口很方便利须要咱们的赞助。

　　4、旁观残疾人照片。

　　(出示残疾人的照片)

　　师：这些残疾人糊口很方便利，咱们为这些残疾人设想了良多大众举措措施来赞助他们。小伴侣们，有哪些大众举措措施来赞助这些残疾人呢?

　　(出示大众举措措施赞助残疾人的照片。比方：腿不好的人设想了轮椅，聋哑人发了然手语等)

　　师：小伴侣们，这些残疾人，有一局部是生成残疾的，有一局部是后天由于产生严重变乱残疾了。以是咱们要掩护好本身的同时关爱这些残疾人。固然他们的身材残疾了，但他们很英勇固执，值得咱们来进修。(教员出示残奥会上的照片)

　　三、爱心小天使。

　　1、赞助瞽者

　　师：此刻请一局部小伴侣当瞽者，一局部小伴侣当爱心小天使赞助他们走到前面的椅子上，给他们讲一讲书籍中的故事。(幼儿休会赞助别人的欢愉)小伴侣们，你当瞽者是甚么感触传染?当爱心小天使赞助瞽者有甚么样的感触传染?

　　2、交换脚色

　　师：此刻请小伴侣彼此换一换脚色，爱心小天使赞助瞽者送回讲堂吧。

　　【勾当深思】

　　当课程鼎新进入到黉舍理论时，新课程必须由教员经由进程一节节课、一次次勾当来抒发。残疾人，对三年级的先生来说比拟目生，这是由于他们受糊口空间的狭窄和寒暄才能的无限所限定的。在短短的40分钟的讲堂讲授中，若何让先生构成对残疾人的尊重、晓得、和睦的感情，学会关怀，学会爱，建立情愿赞助残疾人的熟习是我在设想本堂课的讲授中斟酌的重点。围饶这些方针，我做了以下设想：

　　一、休会勾当贯穿讲堂讲授

　　新课程请求教员在讲授勾当时应注重把握儿童的现实情况，按照课程规范的各项划定拟定讲授打算和教案，赞助儿童睁开勾当。为了让先生取得残疾人的一些难以设身处地的糊口中的方便，课前我设想了蒙上双眼的游戏，在先生无熟习的状况下休会了瞽者的糊口，随后又在先生们感触传染残疾人身残志坚是故事时，设想了用嘴写字的勾当，休会了落空双手的残疾人写出苍尽无力的羊毫字的逾额支出，而在第三个关键会商残疾人糊口中的方便后，又停止了单手穿衣、学哑语勾当。我想：经由进程勾当先生必然会取得实在的感触传染。

　　二、教科书中图例的选用和课本空缺的弥补

　　新教科书以图为主，以图文并茂的情势揭示内容。教科书中我侧重挑选乙武洋匡的故事，之以是挑选他，是由于作为教员，我也打心底服气他固执的意志，悲观的立场。以是，我又亲身报告乙武洋匡的动人故事。用这个故事的仆人翁笼统去传染、教导先生。而桑兰则做简略的先容。

　　与此同时，我充分操纵搜集手艺，搜寻一些动人的图片来赞助讲授，之前进讲授效力，进一步激起先生的感情身分。如：瞽者画、聋哑女人的舞蹈、断臂青年的篆刻及口书，另有第六届残疾人勾当会的超卓画面的选用，使课本的功效得以拓展。

　　三、以情动情，讲授相长

　　讲授的进程是师生互动的进程，教员在不时的师生交互的晓得中从头熟习，在看到先生道德面孔产生变更时，晋升本身的道德素养。讲堂中，我设想了师生共学哑语这一关键，夸大先生到场，保障主体位置。

　　感情在道德与社会讲授中起着无足轻重的位置，是以，在设想教案时。我充分斟酌感情身分，在揭示图片的进程中，在记实感触传染的时辰，在讲堂的开头，我充分操纵了音乐的感化，激起先生的心灵感触传染，感触传染残疾人的高昂向上，固执拼搏，感触传染社会协调，彼此干爱的夸姣意境。

幼儿园买办社会教案 篇6

　　勾当方针：

　　1、 领会勇气的多种情势，重视本身，发明本身具有的勇气。

　　2、 能够或许或许或许或许或许或许连系糊口经历,自动抒发对勇气的晓得。

　　3、 敢于接管挑衅，休会支出勇气后的胜利和欢愉。

　　4、 生长幼儿的察看、阐发才能、脱手才能。

　　5、 激起了幼儿的猎奇心和探讨愿望。

　　勾当筹办：

　　课件 展板 记实单

　　勾当进程：

　　(一)勇气是甚么?-说话引出勇气师：传闻过"勇气"这个词语吗?勇气是甚么?咱们在甚么时辰须要甚么样的勇气呢?

　　这里也有几个小伴侣想讲一讲他们对勇气的任务，一路来看看吧。

　　演示课件，报告差别的勇气。(音乐先起，渐渐起头报告)教员：勇气是……

　　(二)回想勇气，加深印象教员：这里有座勇气之城，适才说到的对勇气的任务都藏在屋子里呢，另有印象吗?试着讲讲吧。

　　(三)归结晋升，晓得勇气师：咱们一路先来看第一件任务吧，勇气，第一次骑车不必宁静轮。这件任务申明这个孩子若何样?(英勇)那咱们就把这个词语送给她。勇气有的时辰便是英勇,找一找另有哪件任务也是须要英勇才能做到。

　　勇气，是花儿很美，却不摘它。为甚么不能摘?咱们能够或许或许或许或许或许有个很好的词语表现这件任务便是要节制本身，。有的时辰，勇气便是要学会节制本身。找一找另有哪件任务也是须要咱们控的勇气。对吃工具要有节制，不能暴饮暴食。

　　勇气，是和新伴侣自动打号召。 甚么叫自动?教员便是你们的新伴侣，谁来和我自动地打号召呢?以是勇气偶然便是自动。看看另有哪件任务也须要咱们自动的去做呢?

　　勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。 失利了没干系再从头起头，一次又一次地做，咱们能够或许或许或许或许或许用甚么词语来送给他。(对峙)信任有了对峙的勇气，作甚么事城市胜利。

　　此刻有四个很好的词来表现勇气，一路来说一讲，勇气是(英勇)，勇气是(节制)，勇气是(自动)，勇气是(对峙)。

　　(四)迁徙经历，分享勇气师：教员信任咱们小伴侣都是具有勇气的人，教员这里有五座屋子，别离代表了差别的勇气，你感触感染本身做过的有勇气的任务是甚么?请你记实在纸上，再想一想他是属于哪一种，是英勇，仍是晓得节制本身，仍是自动，仍是对峙，把它贴在响应的屋子里。若是都不是能够或许或许或许或许或许贴在其余一栏里交换：先看看那种勇气最多?咱们先来说讲吧。

　　孩子报告抒发，教员矫捷回应，前进幼儿具有勇气的自傲。

　　接上去看看，哪一种勇气起码呢?想到并做到的`孩子申明你们很棒，来说一讲你们的勇气吧。有和他们一样也做到的吗?实在在咱们糊口中须要这份勇气的处一切良多，咱们可不要健忘他哦。

　　另有两种勇气，谁也来说一讲。

　　教员： 你看咱们每小我身上都有差别的勇气，申明咱们都很棒。勇气越多，就越了不得，你感触感染天下上有哪些人是最了不得的人?要成为他们难不难?(这些人是须要支出 不普通的尽力，取得不普通的勇气，才能胜利的。)比方迷信家、奥运冠军、航天豪杰等。想成为他们如许的人吗?那咱们此刻应当若何做?

　　(五)游戏中的勇气师：接上去，一路来做个游戏吧，这个是须要勇气才能完成的勇气，一个孩子站在桌子上，背对大师，另有一些孩子一路伸开网站在桌子的边上，上面的孩子不能回身，间接向后倒，拿网的孩子要接住他。

　　游戏前发问：上面的孩子，你能第一个自动出来测验考试，申明你是个很有英勇的人，你就像第一个上太空的杨利伟。

　　你此刻的感触传染若何?

　　孩子们他另有些惧怕，若何办?

　　听到伴侣们对你说的话，此刻感触传染若何样?

　　(自动的鼓动勉励为他增添了勇气)拿网的孩子们，这个游戏只许胜利，不许失利，若何能保障你伴侣的宁静呢?(都要放松，大师同心合力协作才行，并且对峙不能罢休)(你们说到对峙，说到协作，这也是一种勇气)上面的孩子，听了这些鼓动勉励，另有这些伴侣的话，你此刻感触传染若何?(勇气在伴侣们的赞助下仿佛越变越强了，筹办好了吗，见证你英勇的时辰就要到了，此刻起头从5倒数到1) 为你们适才的连合和超卓游戏后总结：教员发明有一句话能很好地申明咱们适才做的尽力和胜利。勇气，是彼此赐与的工具。

　　(六)竣事局部

　　(宁静，音乐起)，教员：孩子们，明天咱们又和勇气交了伴侣，你们高兴吗?一路再来说一说勇气是……教员信任你们在今后的日子里，必定会尽力地和更多的勇气交伴侣，当你身上的小勇气渐渐渐渐变多变大时，你们就会成为了不得的人了。这也是张教员给你们的最朴拙的祝贺。

　　勾当深思：

　　跟着买办主题勾当《我要上小学》的睁开，孩子们都晓得行将从幼儿园走向小学。而此中幼儿心中的焦炙是不可思议的，若安在心思上培育幼儿的自傲心和英勇面临的道德是幼小跟尾中不可贫乏的一局部。若何把幼儿的焦炙之情改变为自动神驰之情也是本主题的首要方针。本次勾当在幼儿观赏小学后停止，方针是让幼儿晓得面临糊口中的一些任务咱们应当用各类体例驱逐挑衅，只需有勇气信任本身的气力，才能降服坚苦驱逐胜利。但愿借助本次小我勾当，激起幼儿敢于面临“惧怕”的勇气，并在今后个体化进修勾当中停止延长，渐渐赞助孩子找到处理上小学中能够或许或许碰到各类“惧怕”的处理体例。

幼儿园买办社会教案 篇7

　　勾当方针：

　　1、进一步感知十二生肖及摆列挨次及一年一种属相，12 年一个循环的纪律。

　　2、开端领会十二生肖与人们春秋之间的干系;生长幼儿的察看力，培育简略的推理才能。

　　3、感知十二生肖是中国人所独有的，并为本身是中国人而感应高傲 。

　　4、进修游戏的弄法及法则。

　　5、生长幼儿的察看比拟才能。

　　勾当筹办：

　　1、教具：便宜钟面与生肖钟。

　　2、PPT及“十二生肖的来历”故事视频。

　　3、配套《幼儿画册》第二册

　　4、幼儿查询拜访过本身家人的生肖及查询拜访表

　　勾当进程：

　　一、进一步领会有关十二生肖的经历，感知其挨次。

　　1、出示时钟,激起兴趣

　　师：看，教员明天带来了一面大钟，钟面上稀有字和指针，能够或许或许或许或许或许告知咱们时辰，当时针走一圈是几多小时呢?咱们都晓得，时针走一圈是12小时，那看看教员还带来了面出格的钟，钟面上都是甚么呀?有哪些小动物呢?一共有几多种动物呢?为甚么是这12种动物呢?你有不发明甚么?(引出十二生肖)

　　(评析：以孩子熟习和感兴趣的题目脱手，充分变更他们的已有经历和到场勾当的热忱。)

　　2、勾当小结。

　　本来钟面上的十二种动物便是人的十二种属相，称十二生肖。(PPT画面)一年一种生肖，咱们已议论过“十二生肖”的话题，并且晓得十二生肖是按必然的挨次摆列的，你们能说出它们的挨次吗?

　　适才按挨次你们都能说出来，牛排第几?虎排第几?羊呢?猪呢?

　　那我再考考你们：(PPT操纵)鼠的前面是谁?羊的前面是谁?马的前面和前面别离是谁和谁?

　　(评析：由于幼儿已有了若何看钟表的常识根本，晓得钟表上的12个数字，晓得12个数字的循环是若何回事。操纵常识的迁徙道理，将幼儿对钟表的常识迁徙到下一关键中让幼儿感触传染和晓得十二生肖的循环上，适合教导纪律，同时钟表的周期具有直观性，如许将笼统的常识详细化，下降了晓得的难度，有益于幼儿晓得十二生肖的循环，是冲破常识难点的有用手腕。)

　　3、幼儿停止生肖排序。

　　是否是每个小伴侣都能给它们准确地排序呢?请你们按照十二生肖的摆列挨次，每种生肖排在第几呢?请鄙人面的括号里给它写上序号。

　　幼儿操纵。

　　4、PPT考证操纵成果，幼儿自查操纵情况。

　　小结：中国人很伶俐，在好久之前就发了然十二生肖，也便是这十二种动物，12种动物是按挨次摆列的，(PPT演示生肖钟)用十二生肖来记实时辰，一年一种生肖，12个生肖一个个地轮番上去要12年。

　　5、看十二生肖的故事，领会十二生肖的摆列挨次。

　　师：你们晓得，十二生肖为甚么会按如许的挨次列队?为甚么老鼠会排在第一呢?这里另有一个故事呢，一路来看看。(播放视频：“十二生肖的来历”)

　　小结：真风趣，本来另有如许一个故事呢。

　　(评析：经由进程进修与进一步小我操纵的经历积累，孩子们已具有了自力操纵排序的才能。视听连系的体例，情势直观、活泼，孩子非常有兴趣。有助于孩子对经历的进一步稳固和鄙人一关键中经历的有用转化和操纵。)

　　二、领会本身和家人的属相。

　　1、师：咱们每小我都有本身的属相，说到此刻，我还不晓得你们属甚么呢?哦，你属狗，是狗年诞生的，你呢?

　　2、发问：小伴侣的属相为甚么有的是鸡，有的是狗，不一样呢?

　　3、发问：按照十二生肖的摆列挨次，你们想一想，咱们班上属鸡的小伴侣和属狗的小伴侣谁大谁小?(操纵生肖钟)

　　4、那你们晓得本年是甚么年呢?本年诞生的宝宝属甚么呢?

　　5、过新年，咱们城市长大一岁，属相会变吗?

　　小结：本来生肖与年有关，狗年诞生的属狗，猪年诞生的'属猪，生肖只要咱们中国人才有，外国事不的。

　　(评析：师幼互动、幼幼互动是这一关键的最大特色，一方面，幼儿是题方针进修者和摸索者，幼儿带着对十二生肖动物的猎奇到场进修，摸索题目，斗胆表述本身的熟习，另外一方面，教员是幼儿自动进修的指点着、构造者、增进者，教员经由进程各类手腕激起幼儿进修摸索的自动性，指点幼儿自动摸索，终究完成讲授方针。)

　　三、开端领会十二生肖与人们春秋的干系。

　　1、发问：除晓得本身的生肖，你还晓得家里人的属相吗?

　　师：头几天呀，咱们做了一次查询拜访，这是你们的查询拜访表，咱们一路来看看。(看一例：家里人数和生肖数一样的查询拜访表。)

　　2、每小我都有一个生肖，是否是家里有几口人，就必然会有几种生肖呢?

　　(再看一例：家里人数和生肖数不一样的查询拜访表)

　　发问：家里的人数和生肖数不一样，这是若何一回事呢?

　　小结：本来，此中有2人春秋不异，生肖也就不异，以是家里有5口人，只要4种生肖。(春秋不异，生肖不异。)

　　3、师：那咱们再来看看，(看一例：春秋差别，生肖不异)这里，他们两个春秋差别，为甚么生肖也不异呢?

　　操纵生肖钟：本年是兔年，生下的宝宝属兔，那来岁生下的宝宝属甚么呢?后年呢?那绕一圈又回到这里是几年呢?十二个生肖绕一圈，表现过了十二年，再绕一圈，十二生肖不变，可是又曩昔了十二年，如许就呈现了春秋差别，可是生肖是不异的。以是++家里有5小我，并且春秋都差别，却只要4种生肖，便是由于他们差别的春秋轮到了不异的属相，生肖就不异了。

　　(评析：连系生肖钟，接洽幼儿的家庭属相查询拜访表，用题目指点幼儿领会生肖与春秋的干系和十二生肖的循环。这一关键不只是对已有经历的进一步迁徙和稳固，同时也渗入了数学范畴的统计，二者奇奥连系，使全部勾当情境完整、主题凸起，同时又由易到难、条理清楚。以各类情势不时挑衅孩子的认知及思惟才能，增进其生长。)

　　4、小结：中国人很巨大，有了十二生肖就晓得来岁是甚么年，还能够或许或许或许或许或许晓得几年今后是甚么生肖，晓得了别人的生肖，还能够或许或许或许或许或许猜出他的春秋。

　　(1)发问：本年是兔年，3年今后是甚么生肖年?5年今后呢?

　　(2)属牛的小伴侣本年5岁，那属兔的小伴侣是几岁呢?你能猜出来吗?

　　(评析：在本关键中，进一步的深切与延长，经由进程给幼儿提出由易到难，由详细到笼统的题目，将十二生肖与春秋的干系和十二生肖的循环的勾当难点进一步晓得，赞助幼儿操纵想一想，说说的进修体例，进一步冲破难点，培育幼儿的说话抒发才能、笼统思惟才能和简略的推理才能。)

　　勾当深思：

　　起首此勾当内容来历于买办综合勾当课程中，十二生肖是咱们中国传统的一种记年体例，它有十二种动物构成，是咱们所熟知的，按照幼儿已有的经历和在中班时已停止过说话范畴方面的相干勾当的根本上，买办的孩子们猎奇、好知的眼光延长到更宽阔的规模，他们对身旁的各类信息都有着稠密的兴趣和存眷度。是以我对勾当方针针对社会范畴作了进一步的调剂与前进，把内容发掘得也更深切，固然，这也是基于我班幼儿对该内容已有的经历来肯定的。

　　勾当给我和孩子们留下了深切的印象。好的题材、切近孩子的勾当能让师幼都取得欢愉。对孩子而言，晓得十二生肖并领会本身和家人的属相是他们的已有经历。在本次勾当中，经由进程对十二生肖传说故事、十二生肖摆列挨次、触及到十二生肖的数字统计等方面内容的充分，更丰硕孩子们对十二生肖的周全认知。并操纵生肖钟，借助孩子们的查询拜访表，让孩子们渐渐晓得十二生肖一年一种属相，12 年一个循环的纪律和十二生肖与人们春秋之间的干系;固然有些难，但孩子们都很感兴趣，是以对这个从头定位的勾当方针也告竣较好，孩子们对十二生肖的晓得在原本的根本上加倍深切，幼儿的说话抒发才能、笼统思惟才能和简略的推理才能在勾当中都取得了生长。

幼儿园买办社会教案 篇8

　　勾当方针：

　　1、经由进程察看比拟、自我先容等勾当，指点幼儿开端熟习自我，构成自动的自我评估。

　　2、培育幼儿的自傲心。

　　3、激起了幼儿的猎奇心和探讨愿望。

　　4、让幼儿测验考试操纵色采来表现差别的感情，抒发心里的感触传染。

　　勾当流程：

　　游戏导入——自我先容——议论

　　（一）游戏导入

　　1、师：咱们来玩个风趣的游戏，游戏的名字就叫《请你猜猜我是谁》，教员搜集了良多我班小伴侣的照片，看看照片，大师猜猜他是谁？

　　2、师：他是谁？你是若何猜出来的？他有甚么特色？（从声响）3、小结：咱们每小我不光边幅各不不异，天下上不一小我长得和本身完整的一样的。

　　（二）自我先容

　　1、师：咱们每小我不光边幅各不不异，并且每小我身上都有它怪异的利益值得大师熟习和进修。

　　2、师：就像咱们班的沈云有的时辰固然很狡猾但它又时很热情的赞助咱们小伴侣，就像那天咱们在玩陆地球的时辰他能去帮着咱们摆鞋子，他的热情这便是他的.利益。

　　3、师：谁情愿把本身的怪异的利益先容给大师？你有甚么拿手啊，唱歌、舞蹈都能够或许或许或许或许或许的……

　　（三）议论

　　1、师：每小我都有本身的利益，咱们能够或许或许或许或许或许每个小组的来会商一下，和你们小组的小伴侣说说你另有甚么利益咱们大师不晓得的。

　　2、师：小伴侣说了这么多的利益，小伴侣要信任咱们都有一些本身有而别人不的利益，教员衷心地祝愿大师能够或许或许或许或许或许或许交更多的伴侣，你们要阐扬本身的拿手，未来为咱们的故国，为人类作本身的进献。

　　勾当深思：

　　勾当起头，以游戏“猜猜他是谁”为根基情势，教员经由进程笼统直观性、兴趣性的什物投影仪，将幼儿熟习的小伴侣展此刻火伴眼前，不只使幼儿从中取得自动兴奋的感情休会，变更了幼儿察看、比拟、遐想、判定的自动性，培育了幼儿对隔近和睦的立场。本勾当以“怪异的我”为主题，睁开了幼儿自我熟习、评估、对火伴的熟习、对火伴的评估勾当，加强了幼儿的自我熟习，养了幼儿的自负心和自傲心，构成了幼儿杰出的人际干系。

幼儿园买办社会教案 篇9

　　勾当方针

　　1.领会龙的由来

　　2.晓得龙是中华民族的意味。

　　3.操练舞龙，培育幼儿的协作熟习

　　勾当筹办

　　动画片：你见过龙吗

　　勾当进程

　　一、说说印象中的'龙

　　1.你见过龙吗？龙是甚么模样的？

　　2.请幼儿用本身的说话描写龙的模样。

　　二、旁观动画片：你见过龙吗

　　1.说一说，动画片中的龙是甚么模样的？

　　2.察看龙的模样，说说龙的各个部位都像甚么？

　　三、龙的由来

　　1.教员讲授龙的由来，让幼儿领会龙是中华民族的意味。

　　2.开导幼儿将本身晓得的对龙的故事讲给大师听。

　　四、赏识舞龙扮演

　　1.播放有关舞龙扮演的视频，幼儿赏识。

　　2.教员指点幼儿细心察看扮演者是若何舞龙的。

　　3.幼儿操练舞龙。

　　勾当天然竣事。

幼儿园买办社会教案 篇10

　　勾当方针：

　　1、晓得多用化学洗濯剂的风险和操纵奇异"洁净剂"的益处。

　　2、能领会牛奶、醋、茶叶等食物类"洁净剂"的感化，并能准确操纵。

　　3、经由进程"小记者"等摸索勾当，休会环保的兴趣，培育掩护生态情况的习气。

　　4、培育幼儿悲观开畅的性情。

　　5、教导幼儿养成干事当真，不草率的好习气。

　　勾当筹办：

　　1.相干的课件和采访卡。

　　2.牛奶、醋、茶叶等食物类什物；各类被洁净的物品：皮球、脏布、碗、茶杯等。

　　勾当进程：

　　一、回想糊口中的洗濯用品，经由进程课件晓得多用洗濯剂的风险师：明天早上，我的外衣不谨慎弄脏了，用净水洗了良多多少遍都洗不洁净，可焦急了。你们有甚么好体例吗？你还晓得别的洗濯用品吗？

　　1.幼儿讲授，回想各类洗濯剂。

　　2.经由进程课件，领会多用洗濯剂对情况的粉碎。

　　小结：含有大批洗濯剂的水流到一路，聚集到小河里，净化了河水，粉碎了情况，绿色动物愈来愈少。

　　二、领会各类"洁净剂"的'出格身手，摸索适合的操纵体例

　　1.讲授若何"削减化学洗濯剂的风险"

　　2.出示各类"洁净剂"再次熟习。

　　3.操纵多种情势，摸索操纵体例：这些工具有若何出格的身手呢？你们能够或许或许或许或许或许到电脑上查一查，领会一下它们的奇异身手；也能够或许或许或许或许或许去做小记者采访一下主人教员，看看他们是若何操纵这些工具来洗濯的；更能够或许或许或许或许或许到咱们的操纵台上去脱手，试一试！

　　4.借用课件，深切领会食物的洁净功效小结：本来这些用过后的食物另有洗濯的奇异身手呢！更首要的是用它们洁净物品对情况不净化。

　　三、休会环保操纵的兴趣，培育掩护生态情况的习气。

　　1.挑选响应物品，操纵休会

　　2.连系图片，讲授操纵成果

　　3.摸索更多的奇异"洁净剂"，培育掩护生态情况的习气师：咱们糊口中有良多奇奥的工具，它们岂但能把难洗的污渍很轻松的去掉，并且还不会净化情况。请你回家后，和爸爸妈妈一路试一试，配合掩护咱们的生态情况。

　　勾当延长：

　　1.在糊口中再次测验考试用这些食物来洗濯适合的糊口器具。

　　2.摸索糊口中更多的奇异"洁净剂"，领会其洁净功效。

　　勾当深思：

　　本次勾当接纳的学法首要有：

　　1．多通道到场法：新《纲领》指出：幼儿能用多种感官脱手动脑，探讨题目；用恰当的体例抒发、交换、摸索的进程和成果。勾当中，教员指点幼儿看一看、试一试、比一比、说一说，集多种感官到场进修来往协作的体例和技能。比方：第一次的摸索，操纵了电脑多媒体、现实操纵，还操纵了现场教员资本让幼儿做小记者采访。

　　2．交换会商法：勾当中让幼儿交换议论，能更好地拓展幼儿思惟，处理题目。

　　3．测验考试法：陶行知说：教中做，做中学，做中求前进。在勾当中，让幼儿经由进程操纵，思惟加倍矫捷，各类才能取得熬炼，拓展了常识面。本次勾当经由进程让幼儿本身测验考试摸索，到厥后都能把握常识，还在休会中取得兴趣。

　　纵观全部勾当，各关键慎密相连，彼此渗入，一切关键都是环绕"洁净剂"来停止。本次勾当，在讲授内容的构造上表现了"整合"的设想思惟，有用贯彻了《纲领》的理念，真正做到了师生互动，生生互动。我信任，经由进程这个勾当，能让幼儿真正休会在勾当中享用操纵环保洁净剂的兴趣。

　　小百科：洁净剂，是一种液体状况的用来洗濯衣物或洗濯器具或洁净家具等工具的洁净产物。它接纳多种新型外表活性剂，去污力强，漂洗轻易 ，对皮肤无安慰。最宜洗濯厨具，家具，及生果瓜菜。

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