小班绘画勾当教案
作为一位讲授任务者，经常须要筹办教案，借助教案能够或许或许得当地挑选和应用讲授体例，变更先生进修的自动性。教案要若何写呢？上面是小编清算的小班绘画勾当教案，但愿能够或许或许赞助到大师。
小班绘画勾当教案1
勾当方针：
1.开端休会、感知螺旋线。
2.鼓动勉励幼儿斗胆设想，测验测验用螺旋线斗胆表现熟习的事物。
勾当筹办：
彩笔、彩纸条。
重点：
休会、感知螺旋线。
难点：
斗胆设想并测验测验用螺旋线表现熟习的事物。
勾当进程：
1.跳“彩条舞”感知螺旋线。师：“小伴侣们，明天小彩条要和你们跳个舞，看看它是若何跳的?”教员示蔼帚;边做边停止说话提示事“彩条转呀转，一圈两圈，渐渐变大了，愈来愈大!"师：“你们学会了吗?那咱们和小彩条一路来舞蹈吧!”教员率领幼儿在差别方位起头舞蹈，边跳边停止说话提示。
2.请个体幼儿画出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿察看、感知、比拟。师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到咱们的'大画板上?”教员单个、屡次请幼儿停止绘画，幼儿绘画时，教员能够或许或许共同幼儿，边画边说。师：“小伴侣们看一看，这上面哪一个画得最都雅，你最喜好哪一个呢?”
3.幼儿察看画面，指点幼儿设想并汫行添画(请幼儿添画到大画板上).师：“小伴侣们看一看，想想，这像咱们看到过的甚么东西呢?把它添上甚么就变成xxx了，你能把它画出来吗?”
4.幼儿自在作画，并停止设想、添画。师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成甚么呢?从速把它画出来吧!"(教员能够或许或许用说话提示幼儿，赞助幼儿回想彩条舞)
5.作品展现，幼儿间能够或许或许彼此先容。
6.勾当竣事。
小班绘画勾当教案2
一、勾当方针
1、供给薯条的图片指点幼儿察看、感知薯条的根基特色，能斗胆地画出薯条的长条状，并拔取幼儿本身喜好的纸片停止画面装潢。
2、斗胆，自在表现薯条，薯条的外形是非、粗细、分隔、粘合都可；背景的装潢也一样倡导让幼儿自在装潢。
二、勾当筹办
1、教员建造PPT
2、玄色纸、白色纸人手一份、固体胶多少、玄色蜡笔、抹布、粗细勾线笔多少
3、轻音乐CD、什物薯条多少
勾当进程
一、引题
1、教员问看看明天张教员给你们带了甚么风趣的东西
2、出示香馥馥的薯条（PPT图一）这是甚么呀？它能用干甚么呢？（吃的）
3、教员开导指点教员明天给宝宝们带了各类百般的薯条，咱们一路看看吧。
二、领会薯条，察看花外形的差别，并停止设想察看
1、播放PPT咦？宝宝们，教员方才给你们看了哪些外形的薯条呀？（长形、圆形、不法则图形等）
2、什物薯条，熟习薯条
教员薯条是甚么模样的呢？长长的叫甚么？它是甚么样的？薯条的袋子是甚么？它看起都有哪些外形呢？
3、持续察看各类外形的薯条（PPT3、4图）
教员这些袋子里的薯条看起像甚么？（虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等
4、教员点拨总结
教员原薯条的'外形能够或许或许是各类百般的，想若何变就若何变，真风趣。
三、教员树模作画“幼儿园的花圃”
1、出示操纵资料玄色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，指点幼儿会商作画体例
教员你们想试试做画“香馥馥的薯条”吗？教员这里筹办了玄色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，咱们和它们一路玩画“香馥馥的薯条”的游戏好不好？先看看教员是若何画的。
2、现场演示用玄色纸做画肆意差别外形的薯条
教员出示一张白色纸，先用玄色纸做薯条袋子，再用勾线笔画薯条（教员举措显得夸大，好玩，让孩子休会“玩”色中构成各类外形的薯条）
四、幼儿涂鸦作画薯条
1、教员此刻请你们也做画薯条
教员此刻请你们也做画薯条。薯条想画甚么外形就画甚么外形，你们试一试，看看谁画的薯条外形最风趣。
2、播放轻音乐，鼓动勉励幼儿在画“香馥馥的薯条”斗胆作画。
教员咱们卷上袖子起头画薯条喽！
五、互动评估
1、随机发明幼儿有创意的作品，停止点评。
教员呀，我发明了一个很风趣的薯条，这个薯条的外形像甚么呢？
2、自在批评
教员你喜好哪一个薯条？为甚么呀？
3、教员总结
教员明天你们画的薯条都画的很好，张教员仿佛闻到了薯条的香味，真香呀？薯条的外形想若何变就若何变，你们今后再画出更风趣的薯条好吗？
小班绘画勾当教案3
勾当称号：绘画——下雨了
勾当方针：
1、用短垂线、长垂线表现细雨和大雨，喜好绘画勾当。
2、用准确的体例握笔和绘画姿式，鼓动勉励幼儿斗胆设想，休会斗胆设想的欢愉。
3、培育幼儿杰出的操纵习气。
勾当筹办：
教员树模画一张
操练册和油画棒人手一份。
勾当进程：
一、勾当起头。
教员：小伴侣们好，这节课咱们上绘画课，画甚么呢?小伴侣们先听一听这是甚么声响吧!
(嘀答、嘀答)
教员：是甚么声响呢?哪一个小伴侣来讲一说?
(幼儿回覆)
教员：哦，真棒，本来是下雨的声响，明天啊咱们就来画雨吧!你们晓得雨是从哪儿掉上去的吗?你们见过细雨点吗?谁来讲说是甚么样的?
(幼儿回覆)
教员：你们回覆的很好，下大雨时，像根直直的、长长的线;下细雨时，一点点的`。教员想问问你们看过玄色的雨吗?此刻咱们一路来画玄色雨吧!
二、根基局部。
(教员树模画下大雨和下细雨的长线和断线)
教员：此刻请小伴侣们本身来画一画玄色的雨吧!
发放绘画东西。下雨啦，咱们一路来画标致的七彩雨。(雨中有红、橙、黄、绿、青、蓝。)
请求幼儿画满画纸，要画两种线。
三、评估展现幼儿作品
1、整理油画棒。
2、展现局部幼儿作品：从幼儿画面整齐，色采搭配，画面丰润、规划公道等方面停止评估。
小班绘画勾当教案4
勾当方针：
1.感触感染西瓜丰产的高兴之情。
2.感知西瓜的根基特色，成长察看力。
3.在察看的根本上用红、绿色为西瓜涂色，测验测验用玄色停止添画。
勾当重点：
在察看的根本上为西瓜涂色，并添画。
勾当难点：
能掌握一个画面顶用三种色采搭配绘画的技术。
勾当筹办：
教具：什物西瓜一个。
学具：油画棒、白板笔。
勾当进程：
一、导入
游戏：奇异的口袋。
二、睁开
1.察看西瓜的外形特色。
说一说它是甚么外形的，穿甚么色采的衣服？西瓜的`外面是甚么模样的？
2.出示须要添画的图片，说一说涂色体例。
3.树模讲授涂色体例，请幼儿察看。
4.幼儿脱手测验测验操纵，教员巡查指点。
三、竣事
展现作品，指点幼儿彼此交换、赏识并说一说谁的西瓜最好吃。
小班绘画勾当教案5
设想企图：
小班幼儿对绘画勾当很感兴趣，对色采布满了猎奇和兴趣，但是他们的小肌肉还不成熟，节制画笔的才能很弱，不能完全地画出一幅画。但是他们很是喜好手指玩色采的游戏，由此，我设想了这节用手来做画的勾当，让幼儿用本身的小手用差别的体例充实来印画，知足幼儿的猎奇和兴趣，同时晓得手的感化并成长幼儿的察看、设想和白话抒发才能，使幼儿休会到兴趣艺术勾当的欢愉。
勾当方针：
1、进修用手指压印的体例停止创作勾当。
2、自动到场操纵勾当，晓得手的感化，感触感染兴趣艺术勾当的欢愉。
3、应用已有的糊口经历停止设想和创作指模画停止缔造性地添画。
4、鼓动勉励幼儿与火伴协作绘画，休会协作绘画的兴趣。
5、会用它们斗胆地停止艺术表现与缔造，喜好装潢。
勾当筹办：
1、常识筹办：幼儿已有过手掌印画的经历
2、资料筹办：绘画纸印泥暗号笔纸巾课件舒缓的轻音乐
重点和难点：
重点：方针2：自动到场操纵勾当，晓得手的感化，感触感染兴趣艺术勾当的欢愉
难点：方针3：应用已有的糊口经历停止设想和创作指模画停止缔造性地添画
勾当进程：
一、手指游戏，导入勾当师：小伴侣们，让咱们一路来玩一个好玩的手指游戏吧。
二、温习童谣，激起幼儿后期经历
师：小伴侣的小手可真棒，会玩这么好玩的手指游戏啊，那你们还记不记得前两天咱们学过的"小小手"的童谣呀？（记得）那咱们此刻就一路读一读吧。
（一路朗读童谣"小小手"）小结：童谣中说的五个杈是甚么呀？（手指）对了，咱们的小手就像一棵树有五个杈，这棵树固然不会长树叶，也不会着花，但是五个手指连合起来身手但是很大的哦，你看小小手不光会玩手指游戏，还会休息，会画画呀，那谁来告知教员，你用你的小小手是若何画画的呀？（幼儿自在回覆）
三、察看PPT演示，指点幼儿斗胆设想
1、演示PPT，指点幼儿察看师：小伴侣们可真棒，会这么多画画的体例。明天教员也给你们带来一些标致的丹青，你们快来看看这些画是若何画出来的呢？
（一一出示PPT）师：你们晓得这些标致的丹青是若何画出来的吗？（幼儿猜测，自在回覆）小结：它们不是用彩笔和油画棒画出来的，其实呀，它们都是用教员的手指印画出来的。
2、指点幼儿察看手指指纹师：其实咱们每小我的手上都有差别的指纹，小伴侣们快来看一看你的指纹是甚么样的？（幼儿察看手指不发明甚么）
3、演示手指螺纹图师：为了让小伴侣能清晰地看到咱们手指上的指纹，教员这里有一张缩小的手指印，你们快来看看手指的指纹是若何的？（一圈一圈的）本来这些标致的丹青便是这一圈一圈的指纹印出来的`啊。
四、视频演示手指印画的体例师：那你们想不想看看这些画是若何用手指印出来的啊？（想）上面教员就来当把戏师给你们变变把戏吧。
1、演示一个手指的印画师：小伴侣快来看看一个手指印像甚么呢？它能够或许或许变成甚么呢？（幼儿自在设想回覆）师：上面教员给你们变把戏。
2、演示两个手指印和三个手指印的印画师：适才教员是用一个手指来印画的，那你们想不想看看两个手指印和三个手指印能够或许或许变成甚么呢？（想）那就一路看教员变把戏吧。
3、演示良多手指印的印画师：那你们想想一串手指印或良多手指印能变成甚么呢？（幼儿自在设想回覆）再来看看教员若何变毛毛虫吧。
小结：哎呀，看看咱们的小小手多棒啊，连手指头都能够或许或许画画，用大拇哥和二拇弟印画，还要兄弟五个握笔添画，它们连合在一路身手可真大，画出了这么标致的丹青，你们的小手想不想也来变一变啊？
五、幼儿创作，教员巡回指点师：那小伴侣们也用教员给你们筹办的资料来变变把戏吧。
1、教员交接请求师：在变把戏之前教员有一个小小的请求，你们可要细心听啊。
在印画的时辰，伸出一个手指头印色，别的手指不能弄脏，待会儿咱们还要画画呢，手指头在印泥中悄悄蘸一下，而后把指印按在纸上，你先想好变甚么，须要几个手指印，就印几个手指印，印完后要用纸巾擦清洁手，（不能抹到桌子上和衣服上）完了再拿暗号笔来变把戏啊。
2、幼儿自在创作（播放轻音乐，展现PPT）
六、作品展现，让幼儿进一步领会指印画，感触感染指印画带来的兴趣，休会胜利的欢愉展现幼儿作品，并请幼儿给大师先容：我的手指印变成了XXX。
七、竣事勾当
小结：小伴侣们的小小手可真棒，变出了这么多标致的画，你们是否是都想来讲说你们的手指印变成了甚么呀？那此刻就拿着你们的画说给四周的主人教员听听吧。（幼儿自在报告）竣事语：小伴侣们，明天你们和教员一路玩的手指印画的游戏好不好玩呀？那明天回家今后和你的爸爸妈妈也一路玩一玩吧。
讲授深思：
幼儿美术勾当，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把本身的设想和从外界感触感染到的信息转化成本身的心思意象，再用必然的美术前言把它表现出来的操纵勾当。
小班绘画勾当教案6
勾当方针
1、进修用手指朝差别的标的方针斗胆地址画小蝌蚪的体例，培育幼儿对美术勾当的兴趣。
2、进修水粉平涂的技术。
勾当筹办
1、天然角内供给小蝌蚪供幼儿察看。
2、每组一盘玄色水粉颜料，两盘淡蓝色颜料及抹布，油画笔，丹青纸。
3、幼儿操纵资料“河里的小蝌蚪”。
勾当进程
1.导入勾当，引发幼儿兴趣。
教员：春季来了，河里的冰都熔化成了又清又凉的水，小伴侣，咱们来用颜料画一条小河吧！
2.指点幼儿进修用油画笔平涂的体例。
教员边出示油画边说：这是油画笔。咱们用它来蘸水粉颜料画小河。
教员树模，先用它在颜料里蘸一蘸，在盘子边上舔一舔，而后从左到右在纸上刷色采。笔上颜料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把过剩的颜料舔掉，把纸上刷满色采，刷完把它放在一边晾一下。
幼儿用水粉在丹青纸上停止平涂操练，教员指点。
3.指点幼儿察看小蝌蚪的根基外形。
教员边出示天然角的蝌蚪边发问：蓝蓝的小河水把良多小蝌蚪吸收来了，它们是甚么色采？长得甚么模样？它们在水中是若何泅水的？
教员指点幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身材和细颀长长的尾巴，在水里向各个标的方针游动。并用身材举措仿照小蝌蚪游水的模样。
4.教员树模讲授小蝌蚪的画法。
教员在晾干后的蓝色背景丹青纸上树模并讲授：咱们请小蝌蚪到河水里游戏吧！手指蘸玄色颜料点在画纸上，再悄悄提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。
5.教员发操纵资料，交接请求，幼儿作画，教员指点。
（1）教员：此刻请小伴侣来画，在操纵资料中心的'河水里画小蝌蚪，要画出朝差别标的方针泅水的小蝌蚪。
（2）幼儿操纵，教员指点他们注重点画体例，画出朝着差别标的方针的小蝌蚪，鼓动勉励幼儿斗胆细心地作画。
6.评估和赏识作品。
教员边展现作品边说：小蝌蚪在河里游得真高兴，它们长着圆圆的身材，颀长的尾巴。它们是若何游的？（幼儿用举措仿照）它们要去找妈妈了。小蝌蚪长大今后也能像田鸡妈妈一样无能，捉益虫，掩护庄稼。
勾当延长
1、还可用棉签、油画棒画小蝌蚪。
2、美术角中持续用手指点画小花、小草，等等。
小班绘画勾当教案7
勾当设想背景
印画是美术勾当的另外一种艺术表现情势，是让孩子在印画中感触感染美、表现美、缔造美的艺术勾当。小班孩子春秋小，要激起他们对美术勾当的兴趣，经由进程这类绘画情势，会深受孩子们的喜好。是以，我设想这一勾当，以指模画的体例，让幼儿更直观抒发感情。让幼儿在玩乐中作画，变更孩子对美术勾当的自动性，同时还能够或许或许培育幼儿脱手的才能和察看才能。
勾当方针
1、休会小指模画带来的兴趣，发明小手的工致与奇异。
2、甘愿答应到场创作勾当。
讲授重点、难点
重点：休会小指模画带来的兴趣，发明小手的工致与奇异。
难点：甘愿答应到场创作勾当。
勾当筹办
1、盛有白色、黄色、蓝色颜料的托盘各一盘，湿抹布人手一份。
2、三张白纸，排笔，拍照机一个。
勾当进程
一、游戏导入：手指游戏（凌晨多夸姣、螃蟹游戏）
1。旁观扮演：教员握紧拳头说，你们晓得我手里藏着甚么吗？这外头藏着咱们一家，不信你瞧瞧。“丁零零，丁零零，该起床了，啊！凌晨多美啊！（教员顺次出示五个手指头）
爸爸起来拉，刷刷牙，刷刷牙。
妈妈起来拉，梳梳头，梳梳头。
哥哥起来拉，洗洗脸，洗洗脸。
姐姐起来拉，点颔首，你好，你好。
小弟弟起来拉，早上好，早上好！
咱们一家都起床拉，妈妈说，宝宝咱们来玩游戏吧！此刻呀把你们的小手都伸出来，看看谁的小手最无能的。（幼儿玩螃蟹游戏）
二、说话指点，引发幼儿勾当兴趣。
师：咱们每小我都有一双手，手能做甚么工作呢？
幼：手会穿衣服，梳头，舞蹈，画画等~~~~
三、幼儿赏识教员的指模画。
1。师：小伴侣们真伶俐，晓得小手能做这么多的工作，教员这里也有一双手，它还会边把戏呢，咱们一路来看看教员的`手会变出甚么来（教员用手在纸上别离印画出太阳，花等）
2。师：好拉，你们看看，教员变出甚么啦？（幼儿别离说出教员变出太阳，花等）标致吗？那你们也想不想用本身的小手来变把戏啊？
四、让幼儿脱手在纸上用差别的颜料印画小手。
1。游戏法则：恩，那好，在变把戏之前教员要给大师讲一下变把戏的法则：
（1）小伴侣们先把袖子卷起来，让小手和颜料亲亲嘴，你看，就象教员如许，而后再来和白纸亲亲嘴（师边说边树模给幼儿看）
（2）注重在印画的时辰不能把颜料印在身上和脸上，只能在白纸上印哦，印完今后就到爸爸妈妈那边去擦手，手擦清洁了再返来坐到坐位上。小伴侣们都记着了吗？
2。把幼儿分红两组，筹办两张明白纸，为大师筹办三种色采的颜料，让幼儿本身挑选一种喜好的颜料印画本身的小手。
五、赏识幼儿印好的指模画面，协作留影。
1。赏识幼儿作品，感触感染作品的美。
师：哇，这些白纸都被你们的小指模满了，一切小伴侣的小指模都在上面！（让幼儿说说本身用甚么颜料印的）
2。感触感染添画树干的完全性。
添画树干———此刻教员要用奇异的笔添一添，看看会变成甚么？
师：教员的手无能吗？
我感触感染你们的小手更无能！印出了这么斑斓的一幅画，来，咱们一路来夸夸本身的小手吧！
3。咱们一路在斑斓的画上面合张影吧！来~~`
小班绘画勾当教案8
设想企图：
求异、猎奇是儿童的首要的心思特色之一。一成不变的绘画资料，会使孩子们感触感染到索然有趣。在美术勾傍边，咱们凡是操纵的绘画东西都是油画棒、水彩笔等，绘画情势单一，幼儿缺少对多种绘画东西瓜代组合应用的才能，画面枯燥。是以，应应用多种绘画东西，使孩子产生画画玩玩的心思，培育孩子对绘画勾当的兴趣。
棉签画，是本学期咱们班级的特色勾当。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画东西，创作出富有童趣的作品。在本勾傍边，我为孩子建立了一个故工作境，让孩子带着兴趣兴奋地到场全部美术勾当，激起他们对绘画勾当的兴趣。
勾当方针：
1.在建立的故工作境中，察看典范，温习对一些装潢线条的熟习。
2.准确操纵棉签，进修用简略的线条图形装潢小鱼的身材。
3.激起到场绘画勾当的兴趣，成长设想力。
勾当筹办：
1.常识经历筹办：已熟习一些简略线条和图形。已开端赏识过音乐《水族馆》。
2、物资筹办：典范，幼儿操纵资料，颜料，棉签，音乐《水族馆》
勾当进程：
一、建立故工作境，察看领会装潢小鱼的体例。
1.赏识音乐《水族馆》
教员：小伴侣听，谁来了？
2.建立情境教员：在一个碧水泛动的水池里，柔嫩的水草在水底扭捏着。一群欢愉的小鱼游来了。小鱼明天穿的衣服可真标致，咱们来看看它们的新衣服是甚么样的'？
3.察看典范，稳固温习对一些线条和图形的熟习。
4.教员：本来，明天小鱼穿那末标致的衣服想去干甚么呢？本来小鱼们要去到场一个欢愉的集会。可另有良多小鱼都不本身的新衣服，让咱们来赞助小鱼。用棉签给小鱼换上一件斑斓的新衣。
二、讲授作画请求，进修操纵棉签装潢小鱼。
1.讲授请求2.幼儿作画，教员指点。
三、展现幼儿作品，分享交换。
1.将幼儿作品展此刻背景图上。
2.评估作品。
教员：咱们一路来找一找，哪条小鱼的衣服最标致？（重点鼓动勉励由本身设想，怪异创作的幼儿）
3.听音乐，一路游戏。
小班绘画勾当教案9
勾当方针：
1、对指模画勾当感兴趣。
2、能用指模添画出各类静态的寒带鱼。
勾当筹办：
水彩笔、蜡笔、幼儿用书、寒带鱼的图片
勾当进程：
一、导入勾当。
1、引发幼儿兴趣：
教员：小伴侣有不看过寒带鱼，它是甚么模样？
教员有一些寒带鱼的图片，咱们来看看，小伴侣要看细心，寒带鱼的头、尾巴是甚么样的'？
2、教员出示图片，幼儿旁观。
教员：寒带鱼的头是甚么样的？它的尾巴是甚么样的？鱼鳍是在那里？请幼儿说说。
小结：寒带鱼糊口在大海里，有各类色采，身上有斑纹，你看它们在水里游来游去，有的往上游，有的结伴往下游。
3、教员树模画寒带鱼
小伴侣瞥见了各类色采的寒带鱼，你们想把它们画上去吗？
教员会用手变出寒带鱼，小伴侣想看吗？
教员用水彩笔在纸上描指模，并添画成寒带鱼。
4、小伴侣看看：教员画的这条寒带鱼，那里像寒带鱼的头？那里像寒带鱼的鱼鳍？那里像它的尾巴？
二、幼儿绘画、教员指点
1、散发资料、交接请求：小伴侣先用水彩笔画脱手的表面。
2、幼儿绘画：
教员巡回指点：
小伴侣能够或许或许画出两只手的表面，添画出往差别标的方针游的寒带鱼。
鼓动勉励幼儿在画好寒带鱼后，用蜡笔添画下身上的斑纹和水草。
三、总结评估
展现幼儿作品、幼儿彼此赏识：你的寒带鱼有哪些色采？它们别离往哪一个标的方针游？
褒扬讲卫生的幼儿。
小班绘画勾当教案10
讲授方针：
1、晓得故事内容，进修故事中的首要对话。
2、能较完全的抒发本身的设法及故事中的脚色对话。
3、甘愿答应到场脚色扮演勾当。
讲授重点：晓得故事内容，进修故事中的首要对话。
讲授难点：分清本身在故事中的脚色停止简略的对话。
讲授筹办：图片、玻璃杯一个，PPT展现图 棒棒糖一个
讲授进程：
起头局部：
1、出示棒棒糖，引入勾当
师：看看教员带来了甚么？棒棒糖是甚么滋味的呢？
2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个难听的故事呢，大师猜猜，它和小熊会产生一个甚么样的故事？
3、师：小熊和棒棒糖究竟会产生甚么故事呢？咱们一路来听听。
二、 赏识故事，感触感染小熊的心情变更。
1、幼儿边听故事边赏识PPT。
问：（1）小熊碰着伴侣时为甚么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和伴侣一路分享）（2）小熊先碰着了谁？(出示小鱼图片)碰着小鱼后，小熊顿时把棒棒糖放在那里了？（面前）小鱼对小熊说了甚么？小熊是若何说的？
（3）小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊顿时把棒棒糖若何样了？小螃蟹对小熊说了甚么？小熊是若何说的？（让幼儿来进修说小螃蟹与小熊的对话）（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰着小乌龟后，小熊又把棒棒糖若何样了？这回，小乌龟对小熊说了甚么？小熊又是若何说的`？
教员：水里的伴侣都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，四周一个伴侣都不，小熊内心若何样了？为甚么？（难熬，伴侣都走了，四周一个伴侣都不，都和睦他玩了）3、小伴侣们有好东西会和大师分享吗？（会）那你们的好伴侣必然良多！小熊晓得本身错了，但是，若何能让河里的伴侣试试棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。
三、（小伴侣们想了若何多体例，小熊本身也想到了个更好的体例，它把棒棒糖放在水里，（1）棒棒糖放到水里会若何呢？（熔化）让咱们一路来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖熔化了，水就变成甚么滋味啦？）( 2 ) 用甚么体例能够或许或许让棒棒糖熔解得快一点呢？（搅拌）(河水变甜了，水里的伴侣都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成了好伴侣。）
四、分脚色扮演
1、教员的故事讲完了，谁想来扮演这些小植物，扮演给大师呢？
2、大师都想来扮演，那我就要来看看，谁扮演的好咱们就请谁来扮演。
3、分脚色：如一组扮演乌龟，二组扮演小鱼，三组扮演螃蟹，四组扮演小熊。
4、教员报告，幼儿脚色扮演对话。
5、师：大师扮演的都很是好，教员筹办了良多图片，你想扮演哪一个脚色，就选哪张图片和中间的小火伴说一说。
6、幼儿自在挑选图片报告。教员当令教导。
7、请幼儿按本身挑选的脚色坐下，分组小我扮演一次。
六、教员小结：大师扮演的都很是好，那若是小熊再有一根棒棒糖，小熊会若何做？咱们下节课再来扮演！
幼儿园棒棒糖教案，棒棒糖是幼儿最喜好的一种零食，此刻的棒棒糖有着诱人的表面和甜腻的滋味，吸收着一切的小伴侣们，咱们能够或许或许让小伴侣们学会将棒棒糖变成艺术的创意来历，学会若何绘画棒棒糖。
小班绘画勾当教案11
勾当方针：
1、培育小伴侣对圆形、三角形、长方形、正方形等根基图形的辨认才能。
2、接纳敲击小鼹鼠的游戏体例，能敏捷在一组图形傍边找到巨细、色采或外形等与其余图形不一样的图形，能发明一种前提并作为按照阐发题目。
3、培育小伴侣视、听察看反映和思惟的判定才能。并且熬炼疾速反映才能。培育小伴侣数学进修的兴趣。
勾当筹办：
勾当场合及筹办电脑和投影仪等硬件装备，软件，配套的书面操练。
勾当进程：
一、 新课导入：
教员起首问孩子们一些图形的认知，平常糊口中哪些图形是圆形啊？正方形的物体有哪些啊？经由进程问答吸收孩子注重力。
给孩子一个欣喜：小伴侣，你们做过敲击小鼹鼠的游戏么？想不想玩啊？话题转机，进入游戏关键。
二、 教员先容游戏玩的`体例：
1、 进入到游戏键面，点击每一个图标，获知每一个图标的感化。
2、 点击游戏赞助领会游戏法则并且起头游戏。
3、 按照语音提示，用你手上的槌子敲打一下准确的鼹鼠。随机呈现圆形、三角形、长方形、正方形几种图形。画面上有4个地洞，随机遇有一只小鼹鼠手举着一种图形呈现。点起头键后，大恐龙语音出题（随机）。用鼠标（槌子）点击准确的谜底。
三、 小我游戏：
1、 教员演示，让小伴侣一路回覆操纵。
2、出题：起首草地景,按照语音提示，用你手上的槌子敲打一下准确的鼹鼠。随机呈现圆形、三角形、长方形、正方形几种图形。
（每次随机出一个外形，共出20题，每2题得1颗星）
3、申明：画面上有4个地洞，随机遇有一只小鼹鼠手举着一种图形呈现。点起头键后，大恐龙语音出题（随机）。用鼠标（槌子）点击准确的谜底。
地洞里每次会呈现一只小鼹鼠，察看它手上举着的平面图形，若是和I博士念得一样，就赶快用鼠标挪动你手上的槌子敲打一下，注重不要敲错了！
4、示企图：
四、 师生互动：
选一个小伴侣一路来玩这个游戏。
注重辅佐小伴侣操纵，鼓动勉励小伴侣。
五、 勾当总结和思虑：
经由进程游戏熟习了哪些图形啊？糊口中和这些图形一样的物体有哪些啊？
六、勾当竣事：
和家长停止交换，让孩子和家长一路插手到这个勾傍边。
小班绘画勾当教案12
讲授方针：
1、指点幼儿斗胆画出各类小植物回到大天然的场景。
2、培育幼儿酷爱大天然，酷爱小植物的感情。
重点：能斗胆画出差别静态小植物的特色。
难点：环绕送小植物回到大天然的情形斗胆构图。
讲授筹办：典范一幅、幼儿用纸、油画棒。
讲授进程：
一、出树模例，引出课题，激起幼儿对小植物的顾恤之情。
1、你们看这些小植物们被成天关在笼子里，他的心情若何？
2、它们情愿被关起来吗？为甚么？
3、它们很想回到本身的'家，你们情愿把它们送回家吗？它的家在那里呢？
二、开导会商，若何把小植物送回大天然这个斑斓的家。
1、小伴侣，都很想把小植物们送回家，若何送呢？（指点幼儿说出各类送小植物的体例）
三、教员树模一种送小植物回家的体例
按照幼儿的报告教员重点树模用一种交通东西送小植物回家的情形，侧重在画面构图、规划上提示幼儿。
四、幼儿作画，教员巡回指点。
1、鼓动勉励幼儿斗胆画出本身的感触感染，缭绕主题停止构图。
2、赞助才能弱的幼儿支配画面，斗胆画出植物的根基特色。
3、指点幼儿想出各类送小植物回家的体例。
五、展现讲评。
展出幼儿的作品，褒扬有前进的幼儿，让幼儿说一说本身是若何送小植物回家的？
小班绘画勾当教案13
天生背景：本周咱们展开了《太阳公公身手大》这一勾当，勾傍边孩子们都兴趣昂扬。为了加深孩子们对太阳的领会，我因而天生了这一勾当。
天生内容：
勾当方针：
1、指点幼儿用完全的语句报告太阳的特色、感化，赞助幼儿加深对太阳的领会。
2、指点幼儿用蜡笔服装太阳公公。
勾当筹办：
已有太阳的相干常识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。
勾当进程：
1、出示太阳的图片，引发幼儿兴趣。
教员：看，谁来做客了啊?
幼儿：太阳公公。
2、用发问的体例指点幼儿回想太阳的特色和感化。
教员：那太阳是在那里的?它是甚么模样的?太阳晒在身上有甚么感触感染?太阳只要一种色采吗?太阳有几种色采?
教员指点幼儿用完全的语句报告太阳的特色。
教员：请你们想想太阳
有些甚么样的身手呢?
教员指点幼儿彼此回想、会商太阳的感化。
教员小结。
3、指点幼儿服装太阳公公
教员：你们喜好太阳公公吗?你们想不想帮太阳公公服装的更标致点呢?你想若何服装太阳公公呢?
教员指点幼儿斗胆的说出本身的设法。
4、教员树模做画，并交接绘画法则。
教员先树模一次，后幼儿自在绘画。
法则：
（1）能够或许或许按照本身的志愿来服装太阳公公；
（2）尽可能将太阳公公服装的和别人差别；
（3）注重不将油画棒画到桌子上。
5、幼儿绘画
教员巡回指点，指点幼儿将太阳公公服装的和别人不一样。
6、展现绘画作品
勾当深思：由于孩子们已掌握了太阳的相干常识，以是勾傍边首要是指点幼儿回想太阳的相干常识和指点孩子们若何将太阳公公“服装”的更标致。勾傍边孩子们能较好的报告已有的'常识，能斗胆的说出本身的设法。由于小班孩子的常识面较为狭小，以是在帮太阳公公“服装”时，孩子们与教员范画的类似景象或与火伴类似景象较多，能按照本身的志愿将太阳公公“服装”的标致的孩子较少。在今后的勾傍边，应当更多的增强孩子们的自我缔造熟习。
小班绘画勾当教案14
一、勾当方针：
1、进修用横线、竖线表现格子被，并测验测验用多种色采停止作画。
2、指点幼儿操练画横线和竖线，感触感染用各类色采作画的欢愉。
二、勾当筹办：
1、典范一张。
2、画纸、油画棒人手一份。
三、勾当进程：
（一）出树模例，指点幼儿停止察看。
1、冬季到了，睡觉时咱们把甚么盖在身上很和缓。（被子）明天教员给小伴侣带来了一床被子。你们看看这床被子的被套有甚么特色。
2、指点幼儿停止察看。
这是一床格子被，每一个格子都是方朴直正的正方形，这些格子是色采不一样的线画出来的，如许就有了良多标致的色采，画出了这么标致的`格子被。
（二）教员树模讲授。
1、教员边讲授边树模从左往右、从上往下画一条一条的横线。而后再从上往下顺着画一条一条的竖线。这些线条能够或许或许用差别的色采来画。
2、指点幼儿描写作画的进程，并率领幼儿停止书空操练。
（三）幼儿作画，教员巡回指点。
1、发放绘画东西，指点幼儿有序摆放作画东西。
2、指点幼儿画横线时要从上面到上面，从左往右。画竖线时也要按必然的标的方针来画。指点幼儿用各类差别的色采停止作画。
3、鼓动勉励才能强的幼儿尽可能将线条画直。色采要搭配好。赞助才能差的幼儿完胜利课。
（四）展现、点评幼儿作品。
小班绘画勾当教案15
课本阐发：
小班孩子喜好游戏，在游戏中耳濡目染地渗入勾当内容，他们会乐于到场，乐于测验测验。针对小班幼儿的这一特色，本次勾当是在游戏的情况中融入差别标的方针的曲线的操练，以“彩带舞蹈”为线索，构成了由“感触感染——休会——到场表现”的一系列勾当，使幼儿在各类感官的安慰下，斗胆、欢愉地到场勾当。
勾当方针：
1、 连系游戏指点幼儿学画差别标的方针的曲线。
2、 激起幼儿彼此协作，斗胆绘画。
3、 休会美术勾当的兴趣。
勾当筹办：
皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸多少、音乐磁带。
勾当进程：
1、经由进程游戏，让幼儿休会欢愉，激起兴趣。
（1）教员在音乐中手持彩带舞蹈。
指点语：明天，我来跳个舞吧！
（2）与幼儿一路手持彩带，跟着音乐有节拍的舞动，在游戏中感触感染曲线。
指点语：我跳得舞若何？你们和教员一路来跳吧！
2、察看曲线的画法。
（1）指点幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边察看曲线。
指点语：小伴侣的彩带舞得真标致，老指点语嘉奖你们，让你们再玩一玩。但此次请你细心察看，你的彩带是若何舞蹈的？
（2）向火伴先容彩带的舞蹈。
指点语：小伴侣们都细心察看了，你们能够或许或许彼此会商一下，你的彩带是若何舞蹈的.？（像尾巴，像蚯蚓，像圆圈。）
（3）请个体幼儿说说彩带是若何“舞蹈”的。
指点语：你的彩带是若何舞蹈的？
幼儿每说出一种，教员请大师仿照后，教员记实，记实后，师生共同白手画曲线 等。
3、在游戏情形中作画。
（1） 出示勾当教具，以小鱼口气引出游戏情形。
指点语：想请你们帮个忙，在水池里画上清清的河水、长长的水草，另有我爱吃的小虫子，好吗？（供给大、小差别的画纸，孩子按请求挑选。）
（2）指点幼儿察看本身画的曲线，说说它们别离像甚么。
4、讲评作品
（1）褒扬斗胆绘画的幼儿
（2） 鼓动勉励其余幼儿向他们进修
《小班绘画勾当教案：“欢喜的曲线”》择要：，激起兴趣。 1教员在音乐中手持彩带舞蹈。 指点语：明天，我来跳个舞吧！ 2与幼儿一路手持彩带，跟着音乐有节拍的舞动，在游戏中感触感染曲线。 指点语：我跳得舞若何？你们和教员一路来跳吧！ 2、察看曲线的画法。 1...
小班绘画勾当教案16
勾当方针：
1、甘愿答应到场美术勾当，对用水粉颜料作画感兴趣。
2、经由进程回想并迁徙已有经历，进修稳固平涂的体例并试用排笔蘸颜料停止平涂。
3、能掌握准确的握笔姿式及换色的根基体例，用水粉颜料平刷出各类色采的树叶。
勾当筹办：
1、各类剪好的树叶外型纸，小号排笔，各色水粉颜料。
2、各类色采的树叶。
勾当进程：
1、什物导入，指点幼儿赏识玄色的树叶。
（1）教员出示各类色采的树叶，指点幼儿察看，说一说本身的发明。
教员：这些树叶是甚么色采的？
（2）小结。茶青色、黄色、白色等等。
2、先容勾当资料，师幼共同切磋用排笔刷树叶的体例。
（1）教员出示排笔，指点幼儿熟习操纵资料及它的用处。（排笔蘸上颜料能够或许或许刷出玄色的`树叶。）
教员：这是甚么？你晓得它的名字吗？它能够或许或许用来做甚么？
（2）教员赞助幼儿回想已有经历，共同会商平涂的体例。
教员：小伴侣们，请你来试一试应当若何样用排笔涂色？
（3）请个体幼儿停止树模。
（4）师幼共同小结。（用排笔蘸上颜料，再悄悄的平刷在树叶上，在换其余色采时，先要把排笔在净水里洗清洁。再蘸别的颜料。）
3、幼儿小我绘画，教员指点。
（1）分组操纵鼓动勉励幼儿斗胆停止平涂，用多种颜料涂出良多玄色的树叶。
（2）指点幼儿察看本身涂画的进程，教员重点讲授注重事变：要从上往下平涂画面；色采只能涂在树叶的外面，涂时不要把颜料蘸得手上和衣服上；调换别的色采时，要先洗濯排笔后再蘸别的色采的水粉颜料。
4、幼儿展现作品，彼此赏识。
（1）幼儿自在交换排笔绘画的经历。
（2）师幼彼此观赏、彼此先容，感触感染水粉画带来的兴趣。
勾当延长：
在美工区教员筹办1棵树枝干的道具，师幼共同将涂好的树叶粘贴在大树枝条上。
小班绘画勾当教案17
【勾当方针】
1、温习画圆，并测验测验圆形和线条的组合。
2、在勾傍边休会大师一路分享玩具的欢愉。
【勾当筹办】
铅画纸、水彩笔、彩纸、印章。
【勾当进程】
一、说气球。
（代价取向：在说说气球的进程领会气球的特色。）
1、师：宝宝们，咱们都听过《胖熊吹气球》的故事，对吗？还记得胖熊送给其余小植物的气球是甚么色采的吗？
2、教员出示各类色采的气球，师：你感触感染气球是甚么样的？
小结：本来气球是圆圆的、大大的，上面另有一条弯弯的绳索。
二、画气球。
（代价取向：幼儿温习画圆，测验测验圆形和线条的组合。）
1、师：那明天又来了良多的小植物，看到胖熊送给他们的气球很都雅，都想要。那若何办呀？
2、幼儿自在会商。
3、胖熊就决议也送他们一些气球，不过它一小我其实忙不过去，那咱们来帮帮他吧！
4、教员树模画圆：“明天，请咱们的把戏师笔宝宝来帮帮忙！瞧，笔宝宝在咱们的铅画纸上跳了一个大大的`圆圈舞+扭扭舞，哈哈，变出了甚么？”（气球）
5、孩子画画，教员注重个体教导，提示孩子准确的坐姿和握笔姿式。
三、服装气球。
（代价取向：幼儿测验测验用撕贴、涂色、印章等情势服装气球。）
1、师：此刻，咱们赞助胖熊吹好了气球，但是小植物们感触感染不色采的气球不都雅，那咱们一路来服装一下咱们的气球再送给植物伴侣们，好吗？
2、幼儿测验测验用各类情势服装气球：涂色、撕贴、印章等。
四、分享气球。
（代价取向：在大师一路玩气球的进程中休会分享玩具的欢愉。）
幼儿将本身吹好的气球送给好伴侣，大师一路玩。
小班绘画勾当教案18
讲授方针：
1、经由进程赏识，让幼儿斗胆的说出本身的家。
2、让幼儿感触感染家的暖和，和爸妈对他们的爱。
3、指点幼儿进修色采的调和搭配。
讲授重点：
1、幼儿感触感染抵家的暖和，感触感染爸妈对他们的爱。
2、色采的调和搭配。
讲授难点：
幼儿对"爱"的体味。
讲授筹办：
1、区角情况安排
2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片
3、《我爱我家》的背景音乐
讲授进程：
一、观赏娃娃家，导入勾当
1、教员：小伴侣看，这是咱们幼儿园的家，看看，家里有甚么？都是甚么色采的？（幼儿自在回覆）（有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等）师：咱们来看宝宝的小床，哇，被子上的画是谁呀？（海绵宝宝）师：看床头上的画，是谁的家啊？（海绵宝宝），本来这个宝宝是谁？（海绵宝宝），
2、经由进程赏识，引入小伴侣本身的家和本身的房间是甚么样的？
教员：小伴侣，那你们说说家里都有甚么？（让幼儿自在的说说）教员：上面我来请小伴侣说一说本身的家是甚么模样的？
教员总结：哦！小伴侣们的家也都很标致，那你们的房间都是谁给你们弄的啊？（爸爸妈妈），看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，把你们的房间服装的漂标致亮的，那你们要不要好好的保护本身的家啊？
（我应用区角情况"海绵宝宝的`家"给幼儿供给了"家"休会，让幼儿在如许的情况下，自动的与本身火伴，教员停止说话交换。斗胆的说出本身的家，表现《纲领》里的说话请求）
二、幼儿操纵《我的家》。
1、师：瞧，教员这儿也为宝宝们筹办一个家，你们感触感染美吗？（教员出树模画）
师：那若何样它才能够或许或许变成一个标致的家呢？
师：明天，咱们要进修一种新的填色体例，拿出本身喜好的色采，去服装咱们的家吧！
2、幼儿填色，教员巡回指点。
播放背景音乐教员：小伴侣要涂上本身喜好的色采哦，把你的家涂的漂标致亮的。
三、展现幼儿作品，并彼此赏识与评估
师：小伴侣们真无能，画出了这么多标致的家，咱们一路来赏识一下吧！
（本关键为幼儿供给自在表现的机遇，鼓动勉励幼儿用差别情势的艺术斗胆的抒发本身的感情，晓得和思惟。让幼儿绝笔自在抒发和缔造的欢愉）
小班绘画勾当教案19
设想企图：
小班阶段幼儿的常识经历不够丰硕，但对四周天下布满稠密的兴趣，摸索天下是从他们最切近的本身起头。他们经由进程本身四周的人际情况，出格是对本身具备首要意思的成人，如怙恃、教员等看待本身的立场、体例来熟习本身的。为了让幼儿构成自动的自我休会，咱们预设了主题勾当《我的故事》，想经由进程一系列的勾当，让幼儿感知本身是一个自力的、自立的、怪异的个体。
课本阐发：
对刚进入幼儿园上学的孩子来讲，家是他们以为最宁静而又温馨的港湾，是以我设想了让幼儿经由进程回想家庭中的糊口情形和仿照爸爸妈妈话语，指点幼儿充实感触感染家人的爱与被爱，休会和家人在一路的欢喜光阴，给幼儿夸姣的感情休会。
《我的家》是经由进程幼儿涂色的体例，让幼儿用他喜好的色采来服装本身的房间，让小班的孩子喜好本身的家，并能感触感染抵家的暖和，感触感染到爸爸妈妈对他们忘我的爱，晓得保护保重，晓得支出。
讲授方针：
1、经由进程赏识，让幼儿斗胆的说出本身的家。
2、让幼儿感触感染家的暖和，和爸妈对他们的爱。
3、指点幼儿进修色采的调和搭配。
讲授重点：
1、幼儿感触感染抵家的暖和，感触感染爸妈对他们的爱。
2、色采的调和搭配。
讲授难点：
幼儿对"爱"的体味。
讲授筹办：
1、区角情况安排2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片3、《我爱我家》的背景音乐（资料阐发：在这堂课筹办之前，我与家长共同，按照课程的须要为幼儿筹办百口福照片。让幼儿在小我糊口中感触感染暖和，有宁静感，依靠感。）讲授进程：
一、观赏娃娃家，导入勾当1、教员：小伴侣看，这是咱们幼儿园的家，看看，家里有甚么？都是甚么色采的？（幼儿自在回覆）（有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等）师：咱们来看宝宝的小床，哇，被子上的画是谁呀？（海绵宝宝）师：看床头上的画，是谁的家啊？（海绵宝宝），本来这个宝宝是谁？（海绵宝宝），2、经由进程赏识，引入小伴侣本身的家和本身的房间是甚么样的？
教员：小伴侣，那你们说说家里都有甚么？（让幼儿自在的说说）教员：上面我来请小伴侣说一说本身的家是甚么模样的？
教员总结：哦！小伴侣们的家也都很标致，那你们的`房间都是谁给你们弄的啊？（爸爸妈妈），看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，把你们的房间服装的漂标致亮的，那你们要不要好好的保护本身的家啊？
（我应用区角情况"海绵宝宝的家"给幼儿供给了"家"休会，让幼儿在如许的情况下，自动的与本身火伴，教员停止说话交换。斗胆的说出本身的家，表现《纲领》里的说话请求）二、幼儿操纵《我的家》。
1.师：瞧，教员这儿也为宝宝们筹办一个家，你们感触感染美吗？（教员出树模画）师：那若何样它才能够或许或许变成一个标致的家呢？
师：明天，咱们要进修一种新的填色体例，拿出本身喜好的色采，去服装咱们的家吧！
2、幼儿填色，教员巡回指点。
播放背景音乐教员：小伴侣要涂上本身喜好的色采哦，把你的家涂的漂标致亮的。
三、展现幼儿作品，并彼此赏识与评估师：小伴侣们真无能，画出了这么多标致的家，咱们一路来赏识一下吧！
（本关键为幼儿供给自在表现的机遇，鼓动勉励幼儿用差别情势的艺术斗胆的抒发本身的感情，晓得和思惟。让幼儿绝笔自在抒发和缔造的欢愉）勾当延长：
1、教员鼓动勉励幼儿用油画棒创作画出作为爸爸妈妈"爱"的礼品。
2、教员与幼儿一路进入区角，将画好的家展现出来。
小伴侣有不看过寒带鱼，它是甚么模样？
教员有一些寒带鱼的图片，咱们来看看，小伴侣要看细心，寒带鱼的头、尾巴是甚么样的？
2、教员出示图片，幼儿旁观。
教员：寒带鱼的头是甚么样的？它的尾巴是甚么样的？鱼鳍是在那里？请幼儿说说。
小结：寒带鱼糊口在大海里，有各类色采，身上有斑纹，你看它们在水里游来游去，有的往上游，有的结伴往下游。
3、教员树模画寒带鱼
小伴侣瞥见了各类色采的寒带鱼，你们想把它们画上去吗？
教员会用手变出寒带鱼，小伴侣想看吗？
教员用水彩笔在纸上描指模，并添画成寒带鱼。
4、小伴侣看看：教员画的这条寒带鱼，那里像寒带鱼的头？那里像寒带鱼的鱼鳍？那里像它的尾巴？
二、幼儿绘画、教员指点
1、散发资料、交接请求：小伴侣先用水彩笔画脱手的表面。
2、幼儿绘画：
教员巡回指点：
小伴侣能够或许或许画出两只手的表面，添画出往差别标的方针游的寒带鱼。
鼓动勉励幼儿在画好寒带鱼后，用蜡笔添画下身上的斑纹和水草。
三、总结评估
展现幼儿作品、幼儿彼此赏识：你的寒带鱼有哪些色采？它们别离往哪一个标的方针游？
褒扬讲卫生的幼儿。
小班绘画勾当教案20
勾当方针
1、乐于到场美术勾当，休会美术勾当的欢愉。
2、养成杰出的操纵习气，能坚持作品的整齐和雅观。
3、进修用绘画、拓印等体例表现袜子上差别的色采和斑纹。
勾当筹办
1、教员筹办：水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、《小脚》的律动音乐等。
2、幼儿经历筹办：有过装潢物品的经历。
勾当进程
1、建立情境，说话引出勾当。
指点语：秋季来了，气候变凉了，小伴侣的脚上都穿上了袜子……
2、幼儿赏识袜子。
（1）指点幼儿察看并议论本身和火伴的袜子（幼儿所穿袜子为口角两种色采）。
（2）指点幼儿察看教员带来的花袜子，说说本身喜好哪双袜子？为甚么？
（3）教员用童谣停止小结。
3、指点幼儿察看勾当的资料，先容资料的操纵体例。
4、幼儿自在分组，装潢袜子，教员停止个体指点，鼓动勉励幼儿斗胆装潢。
5、展现幼儿作品，指点幼儿彼此赏识。
说课
一、选材。
该勾当选自连合版课本小班放学期的美术赏识勾当。由于袜子是孩子很熟习的糊口物品，布满了丰硕的艺术美感，又易于孩子察看、休会、创作和赏识，以是很是合适小班幼儿。但斟酌到此刻是小班重生入园刚一个多月的时辰，孩子们才方才顺应幼儿园的小我糊口，不变了感情，以是按照孩子的这一情况又停止了一些须要的调剂。将勾当设想成游戏性、兴趣性、操纵性较强的绘画（玩色）勾当，变更孩子到场勾当的兴趣，让孩子在兴奋的空气中感触感染袜子色采和斑纹的美，经由进程斗胆的测验测验开端进修表现美的`体例和技术，比方拓印、绘画的体例。休会到胜利的欢愉。这也恰好合适了《幼儿园指点纲领》中艺术范畴的方针请求。
二、重点和难点：
阐发课本后，我将本次勾当的重点定在感情方针上，便是要经由进程幼儿脱手操纵的进程，完成幼儿在“兴趣”和“休会”方面的成长。难点是在赏识的根本上发明花袜子的色采和斑纹的美，测验测验操纵东西停止装潢。
三、勾当的筹办。
勾傍边的资料是糊口中简略易见、便于操纵的。斟酌到孩子的春秋特色和到场勾当的难度，我挑选的是孩子爱好和熟习的红、黄、蓝、绿四种色采。
四、勾当构造。
勾当构造简略的归纳综合为“激起兴趣——指点察看——鼓动勉励创作——彼此赏识”四个局部。
1、以音乐营建兴奋、轻松的游戏空气。《小脚》的律动和明天的勾当主题很贴切。幼儿在熟习的音乐中消弭了面临目生人的严重和不适，激起了兴趣。
2、教员顺手推舟，用游戏的口气停止讲授。在勾傍边，注重给幼儿抒发和彼此交换的机遇。
3、经由进程教员树模、幼儿树模等多种体例让幼儿领会和测验测验新的绘画技术，出格夸大了合作的请求。
4、鼓动勉励幼儿自在挑选本身喜好的东西停止创作。鼓动勉励幼儿斗胆测验测验，休会创作的兴趣。
5、教员存眷幼儿的进修进程，当令的加以指点。比方操纵时的卫生请求等。这些点点滴滴的惯例教导，都储藏在勾当的各个关键中，增进幼儿杰出习气的养成。
6、展现作品，指点幼儿彼此赏识和交换。教员建立花袜子要舞蹈的情形，指点幼儿展现本身的作品，经由进程自评、互评、观课教员的点评来交换“谁的花袜子最标致？”“夸夸本身无能的小手。”这个关键又操纵了情形游戏法，头尾照应，把勾当推上新的飞腾。让幼儿充实体味到胜利的高兴！
深思
长处
1、教员充实斟酌了勾当进程的游戏性、情形性，又插手了合适小班幼儿绘画特色的新的绘画技术的进修和测验测验。同时建立了一个宽松、愉悦的进修情况，使幼儿斗胆测验测验、休会美术勾当的兴趣。
2、在勾傍边教员既能存眷全部，又能赐顾帮衬到个体的幼儿。对幼儿的表现能停止自动的反应，对幼儿的题目能实时停止鼓动勉励和赞助。使每一个孩子都能在勾傍边获得进步，感触感染到胜利和欢愉。
缺乏
1、教员还须要进步随机教导的技术。长于发明和捉住幼儿的“聪明火花”，掌握教导契机。
2、树模的关键还应当给孩子更多的空间，让孩子多测验测验、多摸索。教员能够或许或许应用说话、举措、心情等手腕停止指点。
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