中班宁静教案【荐】

相干保举

中班宁静教案【荐】

　　作为一位教职工，很有须要经心设想一份教案，借助教案能够或许或许得本地遴选和应用讲授方式，变更先生进修的自动性。咱们该若何去写教案呢？上面是小编经心清算的中班宁静教案，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

中班宁静教案【荐】

中班宁静教案1

　　勾当方针：

　　1、晓得应在大人的伴随下流泳，不但独泅水。

　　2、领会并把握泅水时的根基卫生及自我掩护方式。

　　3、熟习泅水物品，领会泅水时应注重的事变。

　　4、磨练小伴侣们的反映才能，熬炼他们的小我才能。

　　5、加强幼儿的宁静熟习。

　　勾当重点难点：

　　重点：熟习泅水物品，领会泅水时应注重的事变。

　　难点：把握泅水中的自我掩护方式。

　　勾当筹办：

　　1、海滩泅水图片。

　　2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

　　3、泅水溺水视频。

　　勾当进程：

　　一、成立情境，措辞导入。

　　1、措辞：

　　——酷热的炎天暗暗来了，你最喜好炎天的甚么勾当？

　　2、出示海滩泅水气象的图片，成立情境，激起幼儿乐趣。

　　二、熟习泅水物品的称号及其用处。

　　——泅水要带些甚么物品呢？

　　——教员逐一出示泅水物品，指点幼儿熟习物品称号及其用处。

　　三、与幼儿会商泅水应注重的事变：

　　——泅水前要先换好泅水装，换好衣服后先做做操，让身材做好下水筹办。

　　——带好泳帽和泳镜及泅水圈筹办下水。

　　——下水前先取一些水，向胸前、身上渐渐泼湿，熟习水温后再下水。

　　——随意从池边跳下是很风险的`事，要从进口的楼梯高低。

　　——不要把头放到水里或开打趣游戏。

　　——水池边常常很湿，走路要谨慎，如许才不会滑倒。

　　——泅水后要顿时沐浴。

　　四、播放有关溺水的视频，晓得泅水时要注重宁静。

　　1、领会有关溺水的任务。

　　——你晓得泅水时会产生甚么风险吗？你是经由进程哪些方式指点有关溺水的任务

　　呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的报告中等。）

　　2、旁观有关溺水的环境报道，救人的进程等，并彼此互换自救常识。

　　3、教员小结：泅水时不注重宁静就会产生风险……

　　4、开导幼儿会商激起溺水的缘由。

　　五、进修泅水时简略的自我掩护的方式。

　　——泅水时若何才能既高兴又宁静？

　　（如尽能够要在宁静的泅水池中泅水，不去风险的处所；必然要在成人的伴随下，不能一小我去泅水，在还不宁静把握手艺的环境下，要操纵防护用品，一旦在水中有不舒畅的环境下，要从速登陆并高声呼救。）

　　勾当深思：

　　本次勾当让幼儿旁观了防备溺水的相干视频、图片，让幼儿晓得水中潜存的风险，不能一小我去水边、要在大人的伴随下流泳等，让幼儿领会了防溺水的相干方式和首要性，幼儿的宁静熟习获得了很好进步。

　　起首，让孩子们旁观防溺水宁静教导片，让幼儿更抽象直观地领会一些防备溺水的宁静注重事变：不但独到水池边、河滨或沟渠玩水、游玩，不但独和火伴去河滨泅水，当产生火伴溺水风险变乱时实时向四周的大人求救，不得自行构造救济等。深切防溺水宁静教导，使孩子把握自防自救常识，进步自防自救才能。

　　本次勾当我经由进程和孩子们旁观防溺水宁静警示片，导入勾当。小伴侣们开端领会泅水宁静，在图片详细讲授下大白：不能擅自下水，不到无人把守的水域顽耍，泅水前先做热身勾当，见到有人溺水高声呼救等常识。同时也操纵图片让孩子们判定泅水时做的事，加深孩子们的印象。最初勾当延长是和家长宣扬防溺水的常识，到达故里共育。

中班宁静教案2

　　预设方针

　　1.让幼儿领会一些根基的交通宁静常识，晓得红灯停，绿灯行的事理。

　　2.晓得过马路时要大人陪同，并晓得不走斑马线的风险性。

　　3.成立遵照社会大众法则的好品德，从而加强自我掩护熟习。

　　勾当筹办

　　1.幼儿晓得汽车撞人，人会受伤、乃至会灭亡。

　　2.多媒体课件。

　　3.便宜的红绿灯、支配公路场景所需的道具。

　　预设进程

　　(一)设置牵挂，激起乐趣。

　　1.师：明天小猴去上幼儿园时辰产生了一件事，咱们去看看产生了甚么任务?为甚么会被车撞呢?小伴侣能够或许或许本身一小我过马路吗?(幼儿会商)

　　2.熟习 "斑马线"和"红绿灯"。

　　师：本来小猴一个小伴侣去过马路，不走斑马线，才产生了车祸。那甚么是斑马线?你们熟习吗?

　　(1)熟习斑马线。

　　(出示斑马线)这是甚么?斑马线有甚么感化?

　　小结：斑马线是首若是掩护行人宁静的，以是也叫"人行道"。当咱们须要过马路时就要走斑马线，如许咱们就更宁静。

　　(2)熟习红绿灯。

　　(出示红绿灯)孩子们，你们看!这是甚么呀?红绿灯是干甚么用的?

　　小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时申明行人要停，绿灯亮时行人材能够或许或许通行。

　　(二)宁静过马路的'方式

　　1. 看一看人们过马路的情形图片师："适才咱们熟习了斑马线和红绿灯，是不是是熟习了就会用吗?让咱们一路去看看吧!"(出示不准确过马路的图片)教员提出题目，开导幼儿思虑：图片上有谁?他们在干甚么?你感受他们如许过马路好吗?会产生甚么事?让孩子说一说不宁静的处所。

　　2.说一说过马路的准确做法师："那你感受该当若何过马路，才不会产生如许的事?"(出示准确过马路的图片)

　　小结：在过马路的时辰，小孩子要和大人陪同。必然不能闯红灯，闯了红灯就会产生宁静变乱。要绿灯亮时才能行走，并且还要摆布看一看，最初走在斑马线上过马路。

　　3.播放动画--我会过马路，再一次稳固过马路常识。

　　(三)游戏--看图片说对错交接弄法：幼儿分红两队，男孩一队，女孩一队。教员出示有关过马路图片，让幼儿疾速抢答，说说哪些过马路的做法是准确的?哪些是毛病的?以又快又对的一组为胜，并嘉奖笑容你真棒!

　　(四)照应身旁人--遵照交通法则小结：方才小伴侣表现的真棒!教员但愿小伴侣把这个过马路的身手带回家，告知你得爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所熟习的人，小伴侣一小我是不能够或许或许过马路的，要大人相伴。不论是大人，仍是小伴侣。咱们都必须遵照交通法则--由于它和咱们的性命紧紧连在一路的!

　　延长勾当：

　　与幼儿一路玩"交通"游戏。

　　(1)与幼儿一路将交通标记支配在"马路"的各个角落。

　　(2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通差人。(一个管行人，一个管汽车)

　　(3)未遵照交通法则的司机及行人，交通差人赐与罚单。

　　(4)教员与幼儿一路评断游戏环境。(重点放在遵照交通法则方面)你为甚么会得了罚单?你违背了甚么交通法则?

　　(5)行人与司机互换脚色持续停止游戏。

中班宁静教案3

　　设想思惟

　　小伴侣是不许可玩儿火的，由于小孩子是不许可玩儿火的，小孩子还错误火很好的熟习，由于小孩子不能对火节制好，以是小伴侣们不要随意玩儿火哦！经由进程本次幼儿园教案让幼儿熟习玩儿火的风险，火警会对国民的财产宁静遭到要挟，从小培育幼儿的防火熟习。

　　勾当方针

　　教导幼儿不玩火，避免产生火警。经由进程勾当，让幼儿领会几种罕见的灭火方式，开端领会简略的消防常识。

　　勾当筹办

　　有关灭火的录相，烛炬2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操纵图片(图上画的是在着火的'时辰，几个小伴侣接纳的差别的灭火方式)。

　　勾当进程

　　一、游戏：

　　灭烛炬教员出示烛炬，毁灭。 “请小伴侣动脑子想一想，用甚么方式能把烛炬燃烧呢?” 幼儿想出方式后，教员供给备有的资料，请幼儿到后面试一下，教员小结。

　　二、会商：

　　“呈现了火情，该若何办?”“此刻气候枯燥，若是呈现火情，咱们小伴侣该若何办呢?”指点幼儿说出各类灭火的方式。

　　小结：

　　适才小伴侣想出的方式都不错，若是呈现了火情，咱们能够或许或许用水泼灭火、用湿布毁灭火、用沙子灭火、用灭兵器灭火……但小伴侣要记着，若是呈现大火的时辰，咱们必然要先拨打119德律风。

　　三、请幼儿看录相。

　　“头几天，有个处所着火了，咱们来看看他们想出的方式和咱们想出的方式一样不一样?”看完录相，发问：“他们想到了哪些方式?”“哪些方式是咱们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出炊火区)。

　　小结：

　　火小的环境下，咱们能够或许或许接纳开窗，用水、沙子、湿棉被、灭兵器等灭火，火很大的时辰，咱们拨打119德律风，消防叔叔还没到，咱们小伴侣必然要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速率跑出炊火区，学会掩护本身。

　　四、幼儿操纵

　　“请小伴侣看操纵图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时辰接纳的差别的方式，每幅图的左下方有一个圆圈，你以为方式好的就在圆圈内打上“”号。

　　讨论

　　用扇子扇，是不是是最好的方式?

　　“小伴侣想一想，爷爷、奶奶生炉子的时辰，用扇子悄悄地扇，火就越扇越旺了。若是火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时辰，咱们能够或许或许想别的方式。

中班宁静教案4

　　勾当方针：

　　1、感触传染平常糊口中一些法则的存在，开端晓得遵照法则的首要性。

　　2、进一步明白法则与宁静的干系。

　　勾当筹办：图片、糊口中各个方面的标准、法则，配合汇集糊口中不守法则构成严峻结果的小故事。

　　勾当进程

　　一、列队的法则

　　导入画面：小咕咚招手“小伴侣们好”

　　看，谁来啦。本日小咕咚要和咱们一齐来做一个规矩、守法则的好孩子。

　　画面一：小咕咚离开课堂，喝水时幼儿插队

　　1.发问：

　　（1）看，它离开了课堂，那边的小伴侣在干甚么

　　（2）哎呀，产生甚么任务了

　　（3）你感受他做得对吗该当若何做

　　（4）为甚么要排好队倒水

　　2.另有哪些处所咱们要遵照列队的法则请幼儿来讲一说。（喝水、上茅厕、滑滑梯、做早操列队、下楼梯等等）

　　3.爸爸妈妈甚么时辰也要列队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去阛阓等等）

　　师小结：是啊，当良多人都去做统一件任务的时辰，排着队就很是有次序，以是良多处所将每一个月的11日作为列队日。

　　二、糊口中的法则

　　⒈良多小伴侣在看书，该当若何看呢

　　提炼：一页页看，才能看细心，看懂故事，这些便是咱们规矩看书的商定。

　　⒉咱们平常平凡在糊口中如：过马路时会若何样做在公园看到斑斓的鲜花会若何喝的'饮料瓶子你又会若何做在幼儿园和小伴侣一齐玩游戏和搭积木你又会若何做

　　摘花、过马路、扔渣滓、搭积木

　　师：小咕咚说法则能够或许或许让咱们的糊口更有次序，另有良多处所，又有些甚么法则呢

　　看，这些处一切些甚么法则你能够或许或许和边上的小伴侣轻声说一说，然此后告知小咕咚。

　　⒊出示图片，让幼儿细心察看。

　　师：你看懂了哪张图，那边藏着甚么法则教员按照幼儿说的作进一步的补充申明，告知幼儿在这些图片中有些人由于不遵照法则才会构成汽车碰撞、高低车拥堵、等等，若是咱们都能遵照法则，那末就不会产生这些任务。

　　教员小结：本来，法则在咱们糊口中是很首要的，有了法则人们才宁静，咱们小伴侣讲规矩，倒茶做操要列队，废料扔渣滓箱，积木玩具清算齐，过街要走人行道，遵照法则我第一，学做小小规矩人。

中班宁静教案5

　　勾当方针

　　1、温习稳固所学过的汽车标记，交通标记及交通法则。

　　2、经由进程享用扮演汽车王国中各脚色的乐趣，进一步稳固对交通宁静的熟习。

　　勾当筹办

　　1、在主题勾当中已进修过有关汽车各类常识：汽车的标记、交通标记、交通宁静、汽车加油及美容的相干常识等；

　　2、在勾当前请幼儿把本身在家开过的'各类车，戴过的头盔带来幼儿园，关在户外勾当中操练开过；

　　3、《汽车王国》主题勾当展现课件，“汽车王国”马路表现图一张，小汽车一辆，交通标记多少，挑衅线路标记，在操场上画好与“汽车王国”马路表现图一样的马路。

　　勾当进程

　　1、以开车的游戏出场并引出勾当。

　　2、播放《汽车王国》主题勾当展现课件，经由进程回想温习稳固进修的汽车标记、汽车的相干举措方式、交通标记等常识。

　　3、率领幼儿挑衅《汽车王国》：

　　A：引：小伴侣你们太棒了，把教员教的身手全学会了，此刻咱们要来挑衅《汽车王国》，你们感受若何样？

　　B：察看《汽车王国》里有甚么你熟习的？

　　C：发问：假设车子在泊车场要到加油站（汽车美容中间）该当若何走？

　　4、理论勾当：请幼儿到画好的马路上开车

　　引：小伴侣们真不错，在这张《汽车王国》马路表现图开车开得很是棒，但是教员感受在这里开车太简略了，此刻教员要请小伴侣们开着你们带来的车子到实在的汽车王国里挑衅一番，你们情愿吗？

　　A、遴选交警、泊车场、加油站及汽车美容中间的任务职员。

　　引：汽车王国里有一条和咱们表现图上一样的马路，它外面也有加油站、泊车场和汽车美容中间，这外面须要一些任务职员咱们才能出来挑衅，哪些小伴侣情愿赞助？

　　B、小司机遴选本身要挑衅的线路。

　　引：固然汽车王国里的马路跟咱们可表现图的马路是一样的，但是在它上面开车却比咱们适才开车庞杂多了，那边面有表现图上不标示出来的交通标记，可这些交通标记你们都进修过。你们会不会恐惧不敢接管挑衅呀？此刻教员这有两条挑衅的线路（泊车场－加油站－汽车美容中间－泊车场，泊车场－汽车美容中间－加油站－泊车场），你们能够或许或许本身遴选你要遴选的线路。

　　5、：

　　引：此刻我颁布发表――中一班小伴侣明天挑衅胜利！你们明天开不高兴？明天咱们良多小伴侣都做了一回小司机，咱们晓得在马路上行走或行车都在注重交通宁静，此后也请咱们的小伴侣坐车或开车外出的时辰也别忘了跟爸爸妈妈宣扬交通宁静哦！别的呀，另有一些小伴侣不停止《汽车王国》的挑衅，现咱们就去当一回小教员去教教他们若何样？

中班宁静教案6

　　勾当方针

　　1、领会煤气的感化和风险性，晓得人在煤气中毒时会产生的一些心思反映；

　　2、晓得在产生风险时若何自求。

　　3、乐于摸索、互换与分享。

　　4、开端领会煤气的小常识。

　　讲授重点、难点

　　1、让幼儿若何晓得在咱们产生风险时，若何处置、自救的一些方式；

　　2、进修煤气泄漏时的准确处置方式。

　　勾当筹办

　　1、对于一些煤气产生的变乱、录相、图片；

　　2、对于因漏气而构成的一些小故事。

　　勾当进程

　　起头局部

　　1、先让幼儿旁观录相，领会煤气及煤气的风险性，煤气的.品种；

　　2、教员发问：适才小伴侣在录相中看到的是甚么，有甚么感化，谁能告知教员？举手回覆，幼儿回覆：这是煤气灶和锅，能烧饭、炒菜、沐浴……；

　　进程

　　1、教员在让幼儿看一些图片，使幼儿开端领会在哪些环境下会产生漏气或爆炸变乱。

　　2、请幼儿分组会商平常平凡咱们在糊口中所晓得煤气构成的风险性有哪些？

　　3、教员连系幼儿的会商告知幼儿若何来宁静操纵煤气的方式和产生此后的自救方式：

　　（1）若何宁静操纵煤气？

　　（2）若何晓得漏气了？若何辨别？

　　（3）咱们人体吸进了这些毒气体味有哪些反映呢？

　　竣事局部

　　1、教员连系咱们糊口中详细环境、重点给幼儿讲授几个题目，并回家告知本身的怙恃：

　　（1）当咱们的怙恃在厨房操纵煤气烧饭、炒菜时，小伴侣尽能够不要到厨房里去；

　　（2）小伴侣在家中，不要随意动煤气灶的开关；

　　（3）若是闻到异味，要实时提示怙恃注重宁静，接纳响应的方式。

　　2、让幼儿分组停止操练训练煤气漏时的情形。

　　讲授深思

　　小伴侣起头上课时自动性相称高，对煤气常识的熟习也很高，但是良多幼儿对煤气产生泄漏时该当接纳若何的方式还不是很清晰，鄙人一节时我应持续在本课后延长，让大局部幼儿进修晓得煤气泄漏时的准确处置方式。

中班宁静教案7

　　勾当方针：

　　1、培育幼儿开端的自我掩护熟习；

　　2、让幼儿领会火警产生的几种缘由，晓得若何提防；

　　3、开端把握几种自救逃生的方式及手艺，进步自我掩护才能。

　　4、开端培育幼儿的宁静熟习，进步自我掩护才能。

　　5、教会幼儿做个胆小的孩子。

　　勾当筹办：

　　课件、图片、玩具、毛巾、德律风、几种防火宁静标记。

　　勾当重难点：

　　1、重点是防火；

　　2、难点是自救。

　　勾当进程：

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易激起火警的工具，激起幼儿的勾当乐趣。

　　2、旁观课件，指点幼儿说出火警的风险。火不只能销毁屋子，烧伤人，还会销毁丛林，净化空气。

　　3、经由进程课件，指点幼儿说出防备火警的方式，熟习“防火”标记。

　　①防备火警，小伴侣们不能随意玩火；

　　②蚊香不能接近轻易着火的物品；

　　③不能随意燃放烟花爆竹；

　　④小伴侣不能玩未燃烧的烟头，见了没燃烧的烟头应实时踩灭；

　　⑤熟习“严禁炊火”的标记。

　　4、扼要说出火的用处，消弭幼儿恐惧火的心思压力。

　　5、让幼儿开端把握几种自救逃生的方式与手艺。万一着小火了若何办？，着大火了呢？困在房间里？大众场合着火若何办？

　　6、游戏：“宁静防火自救”游戏。经由进程游戏培育幼儿遇火不恐惧、不张皇，进步幼儿防火自救的才能。

　　勾当延长：

　　熟习标记，设想标记。让幼儿为差别的场合设想并张贴响应的“制止炊火”“把稳火警”等标记。

　　讲授深思：

　　1、内容遴选切近幼儿糊口，勾当设想进程联贯、条理清晰。能够或许或许充实发掘和操纵实际糊口中普遍的.教导资本来展开勾当。经由进程察看、措辞、操练等情势来晋升幼儿的相干糊口履历，从而加强幼儿的防火熟习，获得自我掩护的方式和手艺。

　　2、幼儿到场的自动性高，能够或许或许在勾当中成立一种轻松、兴奋、协调的勾当空气，并且时辰存眷幼儿的感情和到场程度。别的，消息瓜代的勾当设想和相干情形的成立使幼儿在到场勾当时能一直坚持乐趣，获得成长，休会到小我勾当的欢愉。

中班宁静教案8

　　讲授方针

　　1.领会台风带给咱们人类的风险，并晓得一些台风来姑且的宁静方式。

　　2.能辩白台风来姑且咱们该当做到的宁静步履。焦点履历能辩白台风来姑且咱们该当做到的`宁静步履。

　　3.能自动到场游戏勾当，并学会自我掩护。

　　4.培育幼儿自我掩护才能。

　　讲授筹办

　　ppt2.电脑、投影仪、翻页笔勾当进程一、措辞导入，履历分享，引出主题（ppt1、2）

　　--小伴侣们你们碰着过台风吗？你领会它吗？

　　二、领会台风带来的风险（ppt4-8）

　　--台风会给人们带来若何的风险呢？咱们一路来看看吧！

　　（激起暴雨、激起暴潮、粉碎树木、粉碎修建物、影响出行、影响交通）

　　三、听故事，感触传染台风（ppt10-15）

　　--你履历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就方才履历过，一路来听听它们的故事吧！

　　看ppt听故事--台风到临前气候产生了甚么变更？

　　--小黄鸭和皮皮猴在路上产生了甚么事？

　　--小黄鸭对皮皮猴说了些甚么？

　　--台风来姑且，你的周边环境会产生甚么变更呢？

　　小结：刮微风时，小伴侣最好呆在家中，尽能够少出门。若是必须出门，必然要注重宁静。不能在高楼下走，要阔别修建物。

　　三、台风来姑且咱们该当做些甚么？（ppt18-25）请小伴侣按照图片提示作出判定：

　　--你感受如许做对吗？

　　小结：经由进程这堂课的进修，面临台风到临，你学会若何应答了吗？

　　--最初让咱们一路来背一首有关这堂课的宁静童谣，紧紧记着吧！

　　台风台风火气大暴风吹来暴雨上台风来了从速跑躲进屋里就不怕

中班宁静教案9

　　【勾当方针】

　　1、让幼儿领会一些根基的交通宁静常识，晓得“红灯停，绿灯行”的事理。

　　2、晓得过马路时要注重本身的`宁静，让幼儿晓得不走斑马线的风险性。

　　3、让幼儿学会念童谣，进一步培育幼儿的措辞抒发才能。

　　【勾当筹办】

　　1、图片红绿灯、斑马线；

　　2、童谣《交通灯》。

　　【勾当进程】

　　一、措辞，引入主题。

　　“小伴侣们晓得若何过马路吗？过马路时该当注重些甚么？”（幼儿会商）

　　二、出示图片，进步幼儿乐趣。

　　“咱们中一班小伴侣太乖了，教员让你们看些图片，想不想看？小伴侣们把小眼睛闭上，教员把小图片请出来，3，2，1，好了，展开小眼睛。”

　　“这是甚么呀？（红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时辰有不见过？”（幼儿会商）

　　三、指点幼儿熟习红绿灯。

　　“中一班小伴侣真棒，教员来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时辰能够或许或许看一看，马路上的十字路口就有了。”

　　四、指点幼儿会商。

　　“咱们中一班小伴侣那末伶俐，那末，你们晓得要若何看红绿灯吗？”（幼儿会商）

　　五、讲授若何宁静过马路

　　“小伴侣说街上车多未几？危不风险？以是小伴侣们必然要晓得若何看红绿灯是不是是。那小伴侣们要伸开小嘴巴跟教员学了好不好。”

　　“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（频频教幼儿三遍）

　　六、指点幼儿熟习斑马线。

　　“小伴侣们看，这又是甚么呀？你们有不见过”（同上，先容红绿灯时一样）

　　“小伴侣们伸开小嘴巴跟教员念，过马路要走斑马线”

　　七、指点幼儿进修童谣。

　　“明天中一班小伴侣表现太棒了，教员来教你们一首童谣好不好？每一个小伴侣都要伸开小嘴巴跟教员读了，教员来一下，看哪一个小伴侣的声响最好听，等一下咱们就送细姨星给它。”

　　八、带幼儿读童谣（指点幼儿读第一遍，鼓动勉励幼儿读第二遍，褒扬幼儿读得棒，提到幼儿乐趣，读第三遍。）

　　【勾当延长】

　　“小伴侣跟爸爸妈妈上街时辰还要注重些甚么呀？”

　　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀登街上的护栏等等）

　　请小伴侣跟图片红绿灯说再会，勾当竣事。

　　附宁静童谣

　　交通灯，会措辞

　　黄灯说，请注重

　　红灯说，快停下

　　绿灯说，请走吧

　　服膺他们说的话

　　按照红黄绿步履

　　做个文化好娃娃

中班宁静教案10

　　设想思绪：

　　一年一度的寒假行将到临，在冗长的寒假里，孩子们该当注重哪些宁静题目呢？为了让孩子们有一个宁静、兴奋的寒假，特此设想此勾当。

　　斟酌到幼儿未真正晓得寒假的寄义，因而，在勾当的前端，便设想了让幼儿领会“寒假”这个词语的寄义。以便在接上去的勾当中，让幼儿对寒假这个辞汇轻易晓得和接管。由于幼儿大多是在家里过寒假，这便须要家长对宁静常识有深切的熟习，须要家长当真配合做好宁静教导任务。因而，我便设想了让家长填写一份《寒假宁静常识查询拜访表》，借助家长的气力赞助加强孩子们的宁静熟习。

　　勾当方针：

　　1、使幼儿领会寒假中应注重的宁静和卫生，加强幼儿的自我掩护熟习。

　　2、经由进程会商，激起幼儿神驰过寒假的感情，教导幼儿兴奋、公道地过寒假。

　　3、培育幼儿完全、联贯地抒发才能和对事物的判定才能。

　　勾当筹办：

　　《寒假宁静常识查询拜访表》40份（附后）；《寒假俱乐部》手册40本（摘取手工建造、数学操纵、智力开辟等书籍装订而成）；宁静图片每人一套；蜡笔每人一盒；勾当进程：

　　一、使幼儿领会寒假的寄义，丰硕幼儿的常识履历，激起幼儿过寒假的乐趣。

　　1、教员：“小伴侣们，再过几天咱们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。晓得为甚么吗？开导幼儿动脑子想题目。

　　2、幼儿人多口杂地说开了本身差别的看法和设法。

　　3、教员总结寒假的寄义：这个假期是在一年中最热的时辰放的，咱们叫它寒假，暑：便是热的意义。

　　二、构造幼儿会商若何宁静、兴奋、公道地过寒假，培育幼儿完全的抒发才能和设想、判定才能。

　　1、教员指点幼儿：“寒假里你们想做些甚么任务呢？”

　　2、幼儿彼此说出本身想做的或是喜好做的任务。培育幼儿的抒发才能、想像才能。

　　3、那末在寒假里，有哪些任务是不能够或许或许做的呢？指点幼儿说出有关宁静常识的.内容。同时也熬炼幼儿的判定才能。

　　4、出示各个家长填写的《寒假宁静常识查询拜访表》，遴选几个家长所写的寒假宁静常识，发问幼儿：能够或许或许如许做吗？不能够或许或许做这些任务吗？应用家长的话语来赞助进步幼儿的乐趣，让幼儿加倍当真、投入地到场勾当。

　　三、教员总结寒假里要注重的宁静事变。

　　（1）若是回故乡的小伴侣，不能一小我或和小火伴到河里去泅水。

　　（2）不能玩火、玩电、玩锋利的物体。

　　（3）炎天的太阳狠毒，不能到太阳底下永劫辰地玩，要掩护本身的皮肤。

　　（4）吃冷饮时，不能一会儿吃得太多，不然，会激起肚子痛，影响身材安康。

　　（5）吃西瓜时，要把瓜洗清洁，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时辰不讲话，以避免瓜子呛人，还要避免西瓜汗流到衣服上，别的，不可乱扔西瓜皮。

　　（6）单独在家时不要让目生人出去，不要告知目生人只要你一小我在家。

　　（7）出外与家人走散了，要晓得打德律风110报警，不要跟目生人走等。

　　四、请幼儿看宁静图片操纵。每一个幼儿一套宁静图片，请幼儿在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

　　五、延长勾当：

　　发给每一个幼儿一本《寒假俱乐部》手册，请求家长在假期中公道支配幼儿的一日勾当，支配幼儿做手册中的功课，并率领幼儿去泅水、游览等，丰硕孩子的糊口内容。

　　勾当评估：

　　1、幼儿等候着寒假的到来，在议论寒假时做哪些任务时，孩子们都表现得欢欣鼓舞，良多幼儿都说要去泅水。看来，孩子们对水的爱好很是之深。

　　2、幼儿的宁静熟习加强了良多，都能较着辨别出哪些任务能够或许或许做，哪些任务不能够或许或许做。这是有对于平常平凡的宁静教导勾当展开得比拟好。

　　3、小局部幼儿的通俗话程度较低，抒发才能较弱，要加强做好家长的任务，请求家长在家要多用通俗话和孩子互换，赞助进步幼儿的通俗话和措辞抒发才能。

　　《寒假宁静常识查询拜访表》

　　寒假里幼儿能够或许或许做的任务：

　　寒假里幼儿要注重的宁静事变：姓名：日期：

　　宁静用电

　　勾当称号：注重宁静用电

　　勾当方针：

　　1、领会电的用处，晓得宁静用电不会产生风险。

　　2、经由进程辨析勾当，领会宁静操纵电器的根本常识。

　　3、加强自我掩护熟习。

　　勾当筹办：

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。

　　勾当进程：

　　1、在教员发问的根本上，开端领会电器的用处：

　　（1）在咱们平常糊口中，有良多电器产物，你晓得哪些电器呢？它们有甚么感化？

　　（2）这些电器给咱们糊口带来了良多的便利，但是这些电器要任务，都离不开甚么呢？

　　（3）你晓得电从那里来？（发电站）

　　（4）教员小结：电给咱们人类带来了良多便利，咱们的糊口再也离不开它了。它是咱们的好伴侣，但这位电伴侣偶然辰也会发脾性伤人的。

　　2、出示电线，向幼儿先容有关常识。

　　（1）这是甚么？你在那里见过？细心看看外面和外面有甚么不一样的处所？

　　（2）教员先容：这是电线，外面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是掩护层，咱们抓在手里不电。但是塑料坏了，咱们就会碰着电，产生风险。

　　3、构造幼儿会商：

　　（1）若是你们家的电线破了，若何办？（用公用胶布包裹）

　　（2）若是你瞥见电线断落在路上，该当若何办？（绕过去）

　　4、出示插座，向幼儿先容有关常识。

　　（1）这是甚么？它有甚么用？

　　（2）教员先容：这是插座，外面有铜丝或铜片，能够或许或许导电，外面是塑料做的盒子，是掩护层。若是将手伸出来，就会碰着铜片，电就会传到人的身上，产生风险。除人和铜会导电，水也会导电，以是小伴侣不能用湿润的手接电源。

　　（3）出示“电”的标记，让幼儿熟习，并晓得瞥见“电”的标记就要进步警戒，注重宁静。

　　5、指点幼儿察看幼儿用书，看图说说：图片上的小伴侣在做甚么？他们如许做对吗？

　　使幼儿晓得简略的宁静用电常识，学会掩护本身。

　　勾当前给幼儿看各类家用电器的图片，激起他们的乐趣。

　　在宁静用电关键上，请孩子们再看操纵电器准确与毛病的录相，晓得宁静用电的首要性。

　　勾当深思：

　　迷信勾当重在激起幼儿的熟习乐趣和切磋愿望。在本次勾当中，我操纵让幼儿分组自在会商的方式，自在的摸索家用电器的称号、服从等，幼儿乐趣很浓，会商得很剧烈，良多幼儿能按照已有履历讲出本身晓得的设法、成果。最初又开导幼儿用记实的情势辨别家用电器。良多幼儿能辩白出是不是是家用电器，本次勾当到达了较好的讲授的讲授结果。

中班宁静教案11

　　方针：

　　1、在看看，说说，学学中，让孩子把握地动自护自救的一些根基常识。

　　2、情境迁徙，停止地动自救操练训练，培育幼儿的反映才能和宁静熟习。

　　3、成长幼儿行动抒发才能，赞助幼儿应用较完全的措辞抒发本身的设法。

　　筹办：

　　有关地动的ppt图片，产生地动的影片一张，《地动来了那里藏》课件，防空警报声响一段，贴纸。

　　进程：

　　一、情形导入，激起乐趣（一）闻声哭声，引出PPT图片。

　　听，是谁在器？产生了甚么任务呢？让咱们去看看吧！

　　（二）出示ＰＰＴ图片，发问幼儿。

　　图上有谁？他们在干甚么？

　　教员小结：哥哥为甚么受伤了？此刻在那里？这个哥哥为甚么会被夹住？看完上面一段录相咱们就清晰了。

　　（三）旁观产生地动的影片，指点幼儿会商以上题目。

　　教员小结：哥哥是在地动的'时辰受伤的，地动来了好恐怖的，衡宇倾圮了，桥梁粉碎了，公路也粉碎了，若是咱们不实时躲好就会被压伤乃至是灭亡。地动能够随时随地城市产生，比方在家里、超市、外面、幼儿园里……若是产生了地动你该若何办呢？

　　二、自立摸索，深切认知。

　　出示PPT图片旁观《地动来了那里藏》

　　（一）在家里。

　　若是在家里的时辰俄然产生地动了，小伴侣会躲在那里呢？

　　1.先请几个幼儿来讲一说，不说他们说的对错误，看了图片再告知幼儿若何躲才是对的。

　　2.出示在家里地动自救的PPT图片。教员小结：若是在家里产生地动了咱们能够或许或许躲到床底下、桌子底下、柜子上面、茅厕里及墙角的处所。但是咱们必然要记得拿身旁的工具掩护好本身的头。

　　（二）在超市里。

　　在一天叔叔姨妈在逛超市时，产生了地动，请看他们是若何做的？出示PPT图片，指点幼儿察看，尽能够指点幼儿回覆，在超市产生地动里，他们躲到了大柱子中间，想一想还能够或许或许躲到哪些处所？

　　教员小结：在超市里产生地动里能够或许或许躲到大柱子中间、墙角边及茅厕里，而站在货架中间是很是风险的，若是货架倒上去就很轻易砸伤本身。

　　（四）在幼儿园里。

　　1.小伴侣若是在幼儿园上课俄然产生地动了，又要若何办呢？（先让幼儿说一说再出示图片，指点幼儿要用完全的句子措辞。

　　2.出示PPT图片，教员小结：若是在幼儿园产生地动我能够或许或许捧头或拿书包掩护好本身的头钻到桌子底下及适才讲到的墙角下、茅厕里，以避免被天花板上的灯、电扇或其余工具砸伤本身。

　　3.出示PPT图片，师：比及地动停后就要拿工具或手掩护好头跑到外面空阔的处所去。（提示幼儿在押离的时辰咱们要靠右侧走，而左侧要留给救咱们的人走。）三、构造幼儿地动操练。

　　1.教员：此刻咱们晓得了这么多地动中自救的方式，咱们就来停止一次地动操练的游戏，。

　　2.提示幼儿在潜藏、奔驰时应注重的一些事变（如不挤，不推别人，一个跟一个走，在掩护本身的宁静时也要掩护别人，做一个讲文化的好孩子。）3.给幼儿讲授操练的流程。

　　等一下当听到警报响起时申明地动来了，教员构造幼儿找好遁藏的处所，当警报停时，申明地动已停了，教员构造幼儿有序地向空阔的处所转移（能够或许或许和听课的教员一玩）四、勾当竣事。

　　师：明天咱们进修了这么多的地动自救常识，本地动产生时万万不要怕，找好处所躲起来掩护本身。小伴侣记得把咱们明天学到的地动自救方式与家人、伴侣分享，好吗。（构造幼儿撤退）

中班宁静教案12

　　设想企图

　　中班的幼儿特性起头构成、自力，对四周事物布满猎奇，急于想去摸索与休会，却常常轻忽了本身的宁静。在平常糊口中，幼儿很喜好把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等工具放进口中;幼儿园下学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个体幼儿不抱病也硬缠着怙恃带药到幼儿园......这些都表现幼儿的自我掩护熟习差，贫乏糊口履历和常识。新纲领明白请求：幼儿园必须把掩护幼儿的性命和增进幼儿安康放在任务首位，要紧密亲密连系幼儿的糊口和勾当停止宁静、保健等方面的教导，以进步幼儿的自我掩护才能。为了赞助孩子们成立准确的宁静看法;进步自我宁静掩护熟习;进修应答宁静事务才能，以是我设想这次《不乱吃工具》主题勾当，此勾当来历于幼儿，又办事于幼儿;既合适幼儿的实际须要，又利于其久远成长，助于拓展幼儿的糊口履历和视线。

　　勾当方针

　　1、认知方针：经由进程实在的案例及糊口场景让幼儿晓得随意乱吃工具的风险性。

　　2、才能方针：进步自我掩护的熟习及应答宁静事务的才能。

　　3、感情方针：指点幼儿乐于摸索、互换与分享，激起幼儿的设想力。

　　4、摸索、发明糊口中的多样性及特色。

　　5、加强幼儿的宁静熟习。

　　勾当筹办

　　1、实在案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为甚么疼》;情形扮演《好吃的鱼》

　　2、图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食品。过时的食品。腐臭蜕变的食品。冒充、劣质的食品。没洗清洁的食品)

　　3、每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;用饭时在谈笑;吃大批的雪糕;把铅笔放进口中等)

　　4、一个铁制五角星、120抢救灌音、一段轻音乐。

　　勾当进程

　　一、激起乐趣

　　1、播放120抢救灌音，教员严峻发问：产生甚么事啦?(幼儿彼此预测)

　　2、教员出示一个小小的.铁制五角星，故作奥秘：“要想晓得产生甚么事?还要从这个小小的铁制五角星提及。”

　　二、实在案例《卡在气管里的五角星》进入

　　教员讲授：这是一个实在的故事：一天，5岁的龙龙俄然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难熬难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的怙恃叫来病院的抢救车，最初颠末一位有履历的老大夫的查抄，这位大夫从他喉咙的正面掏出了一个大大的铁制的五角星。大夫说这个五角星卡在的处所，普通的查抄很难发明，好在爸爸妈妈实时离开了这里，要不会有性命风险的。颠末大夫的经心医治，龙龙的病终究好了。大夫告知龙龙说：“此后，必然不能把一些风险的工具放进口中。”

　　报告完后发问：

　　1、龙龙的身材难熬难过吗?

　　2、龙龙的爸爸、妈妈内心若何?

　　3、大夫从他气管里掏出了甚么?为甚么会如许?

　　4、大夫对龙龙说了甚么?

　　5、你还晓得哪些工具出格风险，不能放进口中?

　　教员感伤：当我在电视上看到这个实在的故事时，我的内心和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙若何能把那末大的五角星放进口中，好在大夫爷爷的高着儿手艺救了龙龙。但愿一切的小伴侣必然要记着这个经历，万万不能随意往嘴里乱放工具。

　　三、旁观课件、情形扮演深切

　　1、课件《进餐时》

　　内容：幼儿在用饭时，有的在谈笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　　教员和幼儿一边旁观一边会商：小伴侣如许做，对吗?为甚么?

　　教员到场讲话：人在用饭时，饭宝宝都要颠末气管，再到胃，若是用饭时措辞，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就轻易呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而灭亡。以是小伴侣用饭喝水时，必然要宁静，不能谈笑，打闹。

　　2、课件《肚子为甚么疼》

　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬顿时吃了。冬冬回到家，瞥见篮子里盛着良多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗清洁了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了良多。夜里，不知为甚么冬冬的肚子疼得不得了。

　　旁观后会商：

　　小伴侣，冬冬的肚子为甚么会疼?说一说，你是若何做的?

　　旁观图片：

　　(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食品。

　　(2)过时的食品。

　　(3)腐臭蜕变的食品。

　　(4)冒充、劣质的食品。

　　(5)没洗清洁的食品。

　　阐发比拟：这些工具你吃过吗?说一说，这些工具为甚么不能吃?

　　小结：大巷上的烧烤的工具出格不卫生，并且吃了轻易致癌。吃生果之前必然要洗清洁。买食品必然要有品质宁静标记，保制期内的食品。一些腐臭蜕变，老鼠、苍蝇叮咬过的冒充、劣质的食品不能吃，不然会食品中毒的。

　　3、教员与幼儿配合情形扮演《好吃的鱼》

　　内容：明天是礼拜天，明显的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明显闻着香香的滋味忙地吃了起来，妈妈说：明显，别焦急，把鱼刺弄清洁了在吃，但明显可焦急了，俄然，喉咙里卡住了鱼刺，明显难熬难过得哭起来了。妈妈一边慰藉明显，一边带他到病院后，大夫姨妈帮他把鱼刺掏出来了。发问：

　　(1)明显应若何吃鱼?

　　(2)鱼刺卡在喉咙里该若何办?

　　孩子配合总结：小伴侣吃鱼时，必然要细心把鱼刺弄清洁再吃，一旦鱼刺卡住了，小伴侣也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应从速告知妈妈或教员，带你到病院去医治。

　　四、游戏“判定对错”渐入分组停止游戏：

　　1、上幼儿园时，不抱病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

　　不抱病时，不能随意吃药，不然也会对身材构成风险。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有能够构成中毒，结果很是严峻。

　　2、邻人的小哥哥给了小mm一个很小的果冻吃。

　　小伴侣听过有良多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而灭亡的任务吗?果冻咱们小伴侣尽能够不吃，即便要吃时，必然要用小勺弄碎了再吃。出格是小的孩子必然不要吃小的果冻。

　　3、炎天来了，气候太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

　　炎气候候固然很热，但也尽能够少吃雪糕，由于雪糕太凉轻易让胃宝宝难熬难过的。

　　4、小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　　玻璃球是风险物品，万万不要放在嘴里玩，轻易出风险。

　　五、操纵勾当稳固

　　1、请幼儿把小筐里以为做得不准确的图片挑出来，并说一说为甚么。

　　比方：小伴侣一边走一喝水，轻易呛到。

　　2、师巡回察看幼儿指点幼儿彼此会商，自动操纵。

　　六、师幼配合支配“不乱吃工具”主题墙

　　1、教员疾速在主题墙画出笑容和哭脸，幼儿把勾当后的不准确的图片张贴在主题墙的哭脸中，准确的图片张贴在主题墙的笑容中。(配上轻音乐)

　　2、教员在一旁鼓动勉励幼儿，把其余不能吃的工具添画在主题墙上。

　　3、教员鼓动勉励幼儿持续阐扬设想和创意，设想“不乱吃工具”的故里互动小标语。

　　4、教员清算幼儿措辞，一边读一边誊写到主题墙上。

　　如：请家长、小伴侣配合教员晨间一摸、二看、三查、四问。

　　请家长和教员配合存眷小伴侣的宁静。

　　小伴侣不带风险工具入园。

　　昼寝上床前，兜里无异物。

　　小伴侣少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放工具。

　　勾当深思

　　本次勾当我除用本身亲热的抽象，饱满的感感情染孩子，还经由进程各类进修情势将幼儿已有的宁静常识履历扩大丰硕，对幼儿停止宁静教导，加强了幼儿的自我掩护熟习，进步了幼儿应答宁静事务的才能。经由进程实在的案例，我向幼儿停止活泼抽象的报告，幼儿精神集合，影象深切，讲话自动积极。课件、图片的应用，吸收孩子的注重力，对幼儿停止了深切的教导。用孩子喜好的情形扮演，遴选孩子身旁熟习的糊口情形为题材，让幼儿停止强烈热闹的会商，获得很好的结果。游戏《判定对错》我接纳分组比赛的方式来构造的，幼儿乐趣稠密，很是投入。全部进修进程中，师幼之间是同等的，空气是宽松的，进修是欢愉的。固然，勾当中能够会呈现孩子不晓得用措辞若何抒发本身的意义的状态，须要我阐扬讲授机灵，实时指点。本次勾当合适幼儿的春秋特色，力图构成切磋式的师幼互动，较好的贯彻了《新纲领》。

中班宁静教案13

　　勾当企图

　　户外勾当是幼儿在园一日勾当的首要内容，幼儿幼儿缺少法则熟习，在勾当中很难对本身的步履有用地节制，自我掩护和掩护火伴的熟习和才能比拟弱，常常会呈现绊倒、碰撞等景象，从而构成不测事务的产生。设想本勾当，旨在教导幼儿晓得在户外勾当时要关爱别人，遵照勾当法则并把握根基的自我掩护的方式。

　　勾当方针

　　把握扶、撑、躲等自我掩护的.方式。

　　晓得在户外勾当时要关爱别人，遵照勾当法则。

　　勾当筹办

　　1、均衡木、沙包、垫子。

　　2、讲授资本《小猴学身手》图片。

　　勾当方针

　　1、指点幼儿聆听故事并晓得故事内容。

　　播放讲授资本《小山公学身手》的图片，教员报告故事。

　　构造幼儿说一说：小山公为甚么要学身手？小山公学到了那些身手？这些身手队小山公有哪些赞助？

　　2、指点幼儿进修扶、撑、躲等自我掩护方式。

　　（1）构造幼儿进修扶、撑、躲等举措。

　　发问：咱们在勾当时会产生甚么风险？有哪些身手会赞助到咱们？明天咱们来进修三种掩护本身的身手。

　　教员重点树模：幼儿在站不稳时，能够或许或许用手扶墙或扶扶手，以坚持身材均衡。在做撑得举措时，要手指向前，胳膊稍曲折，两臂使劲，双手掌着地，掩护头部。在进修躲时，教员接纳扔沙包让幼儿操练躲闪，并把握方式。

　　（2）指点幼儿会商：小伴侣在甚么环境会用到这些身手？

　　小结：小伴侣在一路玩时，出格是上楼梯或滑梯时，必然要用手扶着扶手；若是站不稳或将近跌倒时，要疾速的用两手撑住身材，掩护头部不碰着空中。

　　3、操练扶、撑、躲等自我掩护的方式。

　　（1）阳关道上走一走。

　　将均衡木放在李强比拟近的处所，构造幼儿一个跟着一个走，提示幼儿注重坚持身材均衡。

　　（2）看看你会若何做。

　　幼儿围在垫子四周，教员让幼儿向垫子倾斜，将近跌倒时双手疾速撑到垫子上，撑住身材。

　　（3）看谁反映快。

　　幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中间，圈上的幼儿拿沙包顺次向圈中间的幼儿抛掷看谁能够或许或许疾速的躲开投来的沙包。

　　勾当延长

　　教员与幼儿配合浏览幼儿用书《小山公学身手》，让幼儿说一说，本身学到了那些身手。

中班宁静教案14

　　勾当方针：

　　1、指点幼儿晓得眼睛的首要性。

　　2、教导幼儿掩护眼睛，进修掩护眼睛的方式。

　　3、培育幼儿斗胆讲话，说完全话的好习气。

　　4、培育幼儿动脑思虑题目、处理题目的才能。

　　勾当进程：

　　1、发问导入。

　　教员经由进程发问，导入勾当主题：小伴侣，方才咱们升国旗时，你是用甚么看国旗的呢?(幼儿回覆：眼睛)

　　2、领会眼睛的首要性。

　　请幼儿闭上眼睛感触传染一下看不见工具的'感受。教员持续指点幼儿对眼睛这一话题停止发问，指点幼儿深切地领会和思虑眼睛的首要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，不眼睛咱们甚么也看不到。)

　　3、指点幼儿领会掩护眼睛的须要性和掩护眼睛的方式。

　　教员指点幼儿思虑：掩护眼睛，咱们该当做些甚么?(幼儿自在回覆，教员停止小结。)

　　教员总结，勾当竣事。

　　教员：掩护咱们的眼睛，咱们要做到三点：一是少看电脑和电视，注重歇息，让眼部的肌肉无机遇抓紧;二是不必脏手揉眼睛;三是均衡炊事，多吃对掩护目力有掩护的食品，做个不挑食的好宝宝!

　　讲授深思：

　　宁静教导是一个持久的进程，咱们将持续切磋和尽力，将宁静教导渗入到幼儿的一日糊口中，不时加强孩子们的宁静熟习和自我掩护才能，为每位幼儿撑起一把宁静的掩护伞!

中班宁静教案15

　　1.经由进程故事，开端领会防溺水宁静的有关内容。

　　2.晓得当本身获得别人的助时，要学会感激感动别人。

　　3.晓得风险来姑且若何掩护本身，若何逃生。

　　4.培育幼儿胆讲话，说完全话的好习气。

　　5.磨练小伴侣们的应才能，熬炼他们的小我才能。

　　6.晓得在产生风险时若何自救。

　　勾当筹办：

　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

　　勾当进程：

　　一、师幼措辞进入本次勾当的主题。

　　师："小伴侣们，此刻是甚么季候?

　　(夏日)，气候是热的`仍是冷的呢?(热的)，那气候一热你们想干甚么呢?(幼儿自在回覆)

　　师："有一只小猫，到了炎天它也很怕热，以是呀，它就……(教员停下，让幼儿本身预测。)

　　听完接上去的故事，你们就晓得它若何样了。

　　二、教员出示小猫图片，报告故事《小猫落水》。

　　教员报告故事，指点幼儿细心聆听故事。

　　师：小猫很怕热，它去干甚么了?(幼儿回覆)

　　教员小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注重，就跑到去河里抓鱼了。

　　师：小猫为甚么会落水呢?(幼儿回覆)

　　教员小结：它在抓鱼的时辰，脚一滑不谨慎掉了下去。

　　师："小猫落水后是谁救了它?

　　(幼儿回覆)若是不人救它会若何样?

　　(幼儿回覆)

　　教员小结：是小鸭子救了它，若是不小鸭子小猫就淹死了。

　　师："若是你是小猫，小鸭子救了你你会若何对小鸭子说呢?若何做才能不掉到水外面呢?"教员指点幼儿回覆题目，开端领会当本身获得别人助的时辰，要学会感激别人。

　　三、师幼配合会商有关防溺水的宁静常识。

　　师总结：当不人在本身身旁的时辰，小伴侣们不能自到有良多水的处所顽耍，即便气候再热也不能把手和脚伸到水外面，若是碰着有人掉到水里，要记得声的叫拯救，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小伴侣说一说"若是不谨慎掉到水里了，你会若何做。

　　故事：《小猫落水》炎天到了，气候很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注重一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，离开了一条小河滨。小河的水哗哗地流，外面另有良多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他何等想捉一条小鱼啊，但是合法他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里冒死挣扎，喊"拯救"，刚巧小鸭子走过来，闻声小猫的呼救，仓猝跳到水里，将小猫救下去了。小猫不再敢本身到水边去玩了。

　　讲授深思：

　　作为一位中班的教员，班上的孩子春秋幼小，缺少掩护本身的才能，教员就要将任务做到最纤细处。在此后的任务中我要多进修，堆集，调剂。我想，跟着教导的深切，咱们必然会有愈来愈多的好方式，当时，幼儿的宁静题目不会再成为搅扰咱们的一个困难。

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