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端五节教案(精选15篇)
作为一名专为别人授业解惑的公民教员，就难以防止地要筹办教案，编写教案有益于咱们弄通课本内容，进而挑选迷信、得当的讲授方式。那末写教案须要重视哪些题目呢？以下是小编帮大师清算的端五节教案，接待大师分享。
端五节教案1
一、设想思虑
端五节是咱们中华民族的传统节日，设想并构造有关端五节的主题教导勾当，是为了让幼儿更好地领会端五节，感触感染端五节丰硕的文明内在，激发开端的爱国主义感情，丰硕以下首要履历：①夏历蒲月初五是端五节，端五节也是一家人团圆的日子。②端五节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风尚。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端五节有赛龙舟的风尚。④端五节有出格的食物——粽子，它是多种外形、多种口胃的。⑤端五节有良多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。
二、各春秋段主题勾当方针
春秋段
首要方针
小班
(1)开端领会端五节是我国的传统节日，感触感染端五节的节日空气；
(2)喜好和教员、小伴侣一路做做、玩玩、试试，同享节日的欢愉
三、主题勾当实行概略
春秋段
序号
勾当内容
首要触及范畴
构造情势
小班
1观赏端五节的环境
社会
小我
2好吃的粽子
迷信
分组
3绿豆糕
艺术
分组、地域
4划龙船
安康
体育、游戏
5一路过端五
综合
小我
7端五节亲子勾当
综合
年级组勾当
5热烈的赛龙舟
说话、社会
小我
6龙舟比赛
安康、社会
小我
7一路过端五
综合
大带小勾当
四、主题勾当环境建立及资本操纵
环境建立
(1)园内大厅支配“赛龙舟”的'场景；
(2)班级中摆设幼儿搜集的与端五节有关的物品，吊挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
(3)各班以端五节为主题改换主题墙饰，展现幼儿到场端五节勾当的全进程及在勾当进程中的发明、收成与休会：①中、买办能够或许以“我的查询拜访”、“我的发明”等为标题展现幼儿端五节勾当停顿环境，如：有关端五的
题目和对端五的传说与风尚方面的查询拜访材料等；②小班则能够或许以“咱们在端五节里”为题展出幼儿的勾当环境；(4)地域中供给与主题相干的操纵材料，如：①图书角：供给有关端五节的图书、图片，供幼儿赏识、浏览；②体育角：供给“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③脱手区：中、买办供给纸、线等材料供幼儿测验考试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供给油泥让幼儿测验考试便宜绿豆糕、鸭蛋。
(5)家长场地：先容主题勾当中须请家长配合的内容、主题勾当停顿环境等
资本操纵
(1)请家长辅佐幼儿停止相干材料的查询拜访及搜集，丰硕幼儿的相干履历；
(2)请家长来园到场勾当，和教员、幼儿配合感触感染节日做做、玩玩、试试的欢愉；
(3)在本地构造“赛龙舟”勾当时，构造师幼前去观赏并摄像
五、首要教导勾当打算
(一)小班
勾当一：观赏端五节的环境
首要触及范畴：社会
勾当方针：
1．经由进程观赏园内环境，感触感染节日空气。
2．开端领会端五节的一些风尚。
勾当筹办：
园内支配的端五节的环境。
勾当进程：
1．说话，激发观赏乐趣。
2．观赏园内环境，自在交换、报告与端五相干的物品。
3．小我交换，领会端五节的有关风尚。
★指点语：①你看到了甚么?②幼儿园里为甚么要挂这些工具?
勾当二：好吃的粽子
首要触及范畴：迷信
勾当方针：
1．晓得粽子是端五节的节日食物，经由进程察看，领会粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2．喜好吃粽子，经由进程品味勾当进一步感触感染节日的兴奋。
端五节教案2
勾当方针：
1、领会端五节的来源和风尚，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教员的赞助下测验考试饱粽子，领会粽子的各类口胃。
勾当筹办：
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、勾当前请家长向幼儿先容端五节的来源和包粽子的方式。
3、幼儿用书
勾当进程：
一、教员出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出勾当主题。
教员出示图片：小伴侣，你们晓得图片上的人在干甚么吗?甚么节日
人们会停止划龙舟比赛呢?(指点幼儿晓得是端五节。)
二、指点幼儿领会端五节的来源与风尚。
1、教员：你们晓得端五节是如何来的吗?
2、教员请幼儿说一说。
3、教员报告《屈原的故事》，让幼儿领会端五节的由来。
4、教员：端五节为甚么要划龙舟呢?教员报告划龙舟的来源。
5、教员：你们晓得端五节初了吃粽子、划龙舟以外，另有甚么气概习气吗?教员展现艾草图片，让幼儿开端领会艾草的缘由。
6、率领幼儿进修简略的`端五节童谣。(童谣：蒲月五，端五到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热烈。)
三、让幼儿完全听屈原的故事
1、故事中的屈原是一名甚么人呢?
2、他为甚么要跳江他杀呢?
3、人们为甚么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教员小结：本来端五节是为了记念咱们国度现代的一名巨人，他的名字叫屈原，他是一名爱国主义墨客，同心专心为国度大事耽忧，眼看着国度就要面对灾害却没法拯救，因而成天内心不安，未几，这位明珠暗投的墨客就跳江他杀了!可是他的尸身一向都不找到!他他杀的时辰恰好快到蒲月初五了，人们就把蒲月初五定为端五节，在端五节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸身，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸身!因而可知屈原他是一名何等受人尊敬与敬爱的人啊
四、请幼儿说说本身过端五节的履历。
教员：顿时便是端五节了，咱们家里都已将起头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
1、这些包粽子的工具要作哪些筹办呢?
教员小结：每一年的端五节咱们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯
米，按照小我的口胃，人们能够或许在糯米外面加上猪肉，做成咸粽子;也能够或许在糯米外面加上红枣，做成甜粽子! 勾当竣事!
端五节教案3
勾当方针：
1、 领会端五节的传说及人们在节日中的风尚。
2、 培育幼儿的说话抒发力。
3、 鼓动勉励幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。
4、 情愿交换，清晰大白地抒发本身的设法。
5、 能自在阐扬想像，在小我眼前斗胆报告。
勾当筹办：
粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
勾当进程：
1、 说话导入。
发问：你们吃过粽子吗？吃过哪些滋味的'粽子？ （鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜好吃哪一种粽子？
2、 为甚么在这段时辰里人们都要包粽子、吃粽子？ （幼儿会商后，教员能够或许向幼儿先容端五节的传说）
说说端五节的陈旧故事。
3、 发问：你们晓得端五节另有哪些风尚？ （门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。
教员出示艾草、蒜头，领会它们的特点，会商它们能够或许有的用处。
4、 拓展说话规模：为甚么在端五节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿会商）
教员小结：从端五节起头气候会愈来愈热，蚊子、虫子也愈来愈多，疾病轻易风行。古时还不发闪动蚊剂，但现代中国人很是伶俐，爱动脑子，操纵艾草、蒜头的出格气息将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 出示鸭蛋网，会商鸭蛋网的用处及来源，并赏识鸭蛋网的外型、布局美。
5、勾当延长：请幼儿将本身的鸭蛋网带到园，分组群情本身的鸭蛋网的外形、来源，赏识其布局美。
勾当深思：
端五节是咱们中华民族的传统节日，设想并构造有关端五节的主题教导勾当，是为了让幼儿更好地领会端五节，感触感染端五节丰硕的文明内在，激发开端的爱国主义感情。中公民族的文明积厚流光，买办幼儿的认知特点详细直观抽象，本勾当起头局部我让幼儿开端感知一些中公风尚文明，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文明的乐趣和感情，使孩子有一些理性的熟悉。
端五节教案4
勾当方针
1、开端领会端五节的传说及人们过节日中的风尚。
2、培育幼儿对民族文明感乐趣。
3、包粽子的材料及方式，幼儿测验考试包粽子。
4、经由进程到场端五节环境建立，感触感染到场端五节庆贺勾当的乐趣。
讲授重点、难点
领会端五节的传说及人们过节日中的风尚。
勾当筹办
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、 勾当前请幼儿搜集有关端五节的材料。
3、 请局部爷爷奶奶到场勾当。
勾当进程（勾当进程的表述不用详细到将教员、先生的一切对话、勾当逐字记实，可是应当把勾当的首要关键很清晰地再现，即起头关键、根基关键、竣事关键、延长关键。注：重点表述根基关键）
到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小伴侣讲屈原的故事，领会端五节的来源。
2、 小伴侣自在和爷爷交换本身搜集的有关端五节的材料。
进一步领会端五节时人们停止的一些勾当：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一路停止过端五勾当。
（1）、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小伴侣先容包粽子的材料及方式，幼儿测验考试包粽子。
（2）、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一路用布和竹棍做成龙舟停止龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，停止划龙舟比赛勾当，先取到红绸一组为胜。中心请几位幼儿为他们摇旗呼吁。
（3）、做香囊勾当。
请奶奶树模香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少量艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
（4）吃粽子，感触感染节日的氛围。
（5）和爷爷奶奶再会。
讲授深思
1、经由进程这次勾当，使幼儿对端五节的传说及相干风尚有比拟深切的领会，孩子乐趣浓，热忱低落。
2、这节课经由进程三个小勾当，让幼儿与爷爷奶奶的心思间隔拉近了，孩子亲身到场了勾当。熬炼了孩子脱手能力，促进了他们对民族文明的领会。
3、从这次勾当全部展开环境来看，我感触感染孩子们主动性仍是比拟高，同时也取得爷爷奶奶的紧密亲密配合，但我感触感染爷爷奶奶及孩子他们晓得的'还很完善，须要进一步进步。
4、这次勾当，自我感触感染到场度还不够，还不真正进入脚色，还须要我做更深层次的思虑，进步对孩子的办事品质。
5、从这节课中，我也有所思，若是让我在展开一样的勾当，我会采用更丰硕的勾当情势和内容，主动到场，和孩子们配合进修，配合进步。
小百科，端五节，发源于中国，最初是上古先民以龙舟赛舟情势祭奠龙祖的节日。因战国期间的楚国墨客屈原在端五节抱石跳汨罗江他杀，后亦将端五节作为记念屈原的节日。
端五节教案5
勾当方针：
1、领会端五节的来源和风尚，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教员的赞助下测验考试饱粽子，领会粽子的各类口胃。
勾当筹办：
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、勾当前请家长向幼儿先容端五节的来源和包粽子的方式。
3、幼儿用书
勾当进程：
一、教员出示图片
教员：“小伴侣，你们晓得图片上的人在干甚么吗？”
小伴侣：“甚么节日？”
教员：“人们会停止划龙舟比赛呢。”
（指点幼儿晓得是端五节。）
二、指点幼儿领会端五节的来源与风尚。
三、教员报告《屈原的故事》，让幼儿领会端五节的由来。
1、故事中的屈原是一名甚么人呢？
教员小结：本来端五节是为了记念咱们国度现代的一名巨人，他的名字叫屈原，他是一名爱国主义墨客，同心专心为国度大事耽忧，眼看着国度就要面对灾害却没法拯救，因而成天内心不安，未几，这位明珠暗投的墨客就跳江他杀了！可是他的尸身一向都不找到！他他杀的`时辰恰好快到蒲月初五了，人们就把蒲月初五定为端五节，在端五节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸身，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸身！因而可知屈原他是一名何等受人尊敬与敬爱的人啊
四、请幼儿说说本身过端五节的履历。
教员：顿时便是端五节了，咱们家里都已将起头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？
1、这些包粽子的工具要作哪些筹办呢？
教员小结：每一年的端五节咱们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，按照小我的口胃，人们能够或许在糯米外面加上猪肉，做成咸粽子；也能够或许在糯米外面加上红枣，做成甜粽子！
勾当竣事！
端五节教案6
勾当方针
1、让幼儿感触感染传统节日氛围，激发幼儿对传统文明节日的乐趣和民族高傲感（感情方面）
2、赞助幼儿领会我国传统文明节日端五节的来源及风尚习气（认知方面）
3、让幼儿学会完全报告糊口履历，成长说话报告持续性（技术方面）
勾当筹办
1、视频（屈原的故事，端五节的来源）
2、各类外形的粽子（长的，棱角的，扁的）
勾当进程
一导入播放视频
1题目导入师：小伴侣们，你们晓得蒲月初五是甚么节日吗？
幼：端五节······师：那小伴侣们晓得端五节咱们都要做甚么工作来庆贺呢？
幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小伴侣们都晓得端五节要做这么多事？那你们知不晓得为甚么端五节要包粽子赛龙舟呢？
2教员播放视频（端五节的来源）3教员再次发问：好了，小伴侣们，听完了这个故事，你们此刻晓得咱们端五节包粽子赛龙舟是为了记念谁呀？
幼：屈原二幼儿应用已有履历报告1师：小伴侣们，你们在家吃过粽子吗？粽子长甚么样呀？
幼儿答····圆圆的有角的长长的师：教员明天也带来了良多多少粽子清小伴侣们摸摸看这些粽子都是甚么外形呢（教员以小组情势披发粽子，请小伴侣察看）幼儿自在回覆，教员当令指点2师：好了，此刻教员再请小伴侣们告知你身旁的小伴侣，你吃过的粽子都是甚么馅儿的，是甜的？咸的？仍是辣的？（幼儿与邻座火伴结成对子，轮番报告）三引进新的报告履历应用句型"不只···还···"
1、教员经由进程提醒引进新的报告履历师：小伴侣们，端五节，咱们不只包各类外形的粽子，还品味了各类口胃的粽子，对吗？
2、教员指点幼儿应用句型师：此刻，教员请小伴侣想一想，端五节你还做了甚么，而后请小伴侣用"不只···还···"编成完全的'句子告知教员教员指点幼儿，端五节要包粽子赛龙舟做香包幼：端五节，我不只在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一路看赛龙舟。
幼：·······（幼儿应用句型，自在回覆）四稳固和迁徙报告履历教员可经由进程糊口中其他的履历报告稳固句型应用教员指点：小伴侣们，你们动脑子设想，日常平凡糊口中，咱们还能够或许用"不只···还···"说哪些句子呢？
教员树模：
比方说，明天我在家不只叠了本身的被子，还扫除地板，妈妈夸我是个好孩子。
教员指点幼儿斗胆讲话，应用句型报告日常平凡糊口。
履历重点指点：
幼儿能用完全的说话停止报告勾当评析这次勾当经由进程稠密的端五节节日氛围激发幼儿的乐趣，使幼儿感触感染到稠密的节日氛围和民族感情，从而引出句型让幼儿在不时懂得认知的进程中应用此句型停止说话报告，赞助幼儿学会完全的报告。
端五节教案7
勾当方针：1、晓得划龙舟是端五节的一种风尚。2、加强幼儿撕贴和叠划子的技术。勾当筹办：浏览区：投放与端五有关的图片、册本。手工区：投放各色彩纸、划子模子、画纸、手工纸。数学区：投放画
勾当方针：1、晓得划龙舟是端五节的一种风尚。2、加强幼儿撕贴和叠划子的技术。勾当筹办：浏览区：投放与端五有关的图片、册本。手工区：投放各色彩纸、划子模子、画纸、手工纸。数学区：投放画好的船
勾当进程：
一、勾当起头。
(经由进程说话引出主题)
教员：小伴侣们好!明天咱们就要过节啦，小伴侣们，你们晓得明天是甚么节日吗?
(幼儿回覆)
教员：教员告知你们吧!明天是端五节，每一年的夏历蒲月初五便是端五节，咱们大师就要吃咸蛋吃粽子还能够或许去旁观划龙舟的比赛，教员小的时辰就会去旁观如许的比赛哦。你们看过划龙舟吗?
(幼儿回覆)
教员：不干系，咱们此刻看看教员给小伴侣筹办的一些图片，看看是如何样划龙船。
(播放图片)
教员：好的，看完了图片此刻咱们回到这节课的主题吧，明天咱们的地域勾当也是跟船有干系哦，教员在各个区角都筹办了一些材料。
在浏览区放了一些图片，小伴侣们能够或许一路看一看，说一说你们吃的粽子是甚么滋味，你们乘过哪些船?
手工区的小伴侣能够或许给划子涂上色彩或来建造划子，建造好了划子教员帮你们写好名字在咱们的墙上停止展现，以是请小伴侣们要当真的做，好吗?
数学区的小伴侣能够或许经由进程点卡来生意划子，或给小兔子分一分划子，必然要数清晰数目哦!
(惯例提醒)
教员：好的`，那教员但愿小伴侣们能够或许自发的操纵进区卡，不要争抢，在本身的区角要耐烦的跟小伴侣们一路勾当，不要闹轰轰的。
(幼儿自选区角，教员当令指点。)
三、勾当竣事。
整理操纵材料，展现个体结果比拟好的幼儿作品，指点幼儿赏识。
提出勾当中存在的一些缺乏让幼儿进修好的典范。
课后将幼儿作品展此刻墙面上供幼儿和家长持续赏识。
端五节教案8
勾当方针：
1、领会故乡龙舟的特点、
2、晓得龙舟赛舟是一项小我性的勾当、经由进程游戏感触感染赛龙舟时的剧烈氛围，体味团队协作精力、
3、休会和大师一路过节的欢愉、
4、到场节日游戏、
勾当筹办：
龙舟、比赛中的龙舟赛舟、通俗的船的图片；鼓，纸棍多少、
勾当进程：
一、出示比赛中的龙舟赛舟图片，指点幼儿领会这项勾当、
1、图上的人们正在展开甚么勾当？他们划的船与咱们日常平凡看到的有甚么不一样的处所呢？
2、指点幼儿察看、会商、
教员小结：图上的人正在展开龙船赛舟比赛，龙船赛舟的船是一条龙的外形，咱们日常平凡见到的船便是通俗的船、
二、经由进程图片让幼儿领会龙舟赛舟的故事、
教员报告故事《龙舟赛舟的传说》、
此刻你们晓得龙舟是如何演化而来的吗？指点幼儿按照故事内容会商回覆、
三、经由进程龙舟的图片指点幼儿领会龙舟的特点、
1、大师见过龙舟吗？它有甚么特点？龙舟的中心是甚么模样的？两端呢？龙头在那里，像甚么？
2、请幼儿察看图片并回覆、
教员小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵、龙身上会画有龙鳞，龙舟普通中心宽、两端窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，仿佛一只野鸭浮游在水面上，偶然龙舟上还会插一面小红旗、
3、你晓得江西的龙舟在那里吗？指点幼儿领会上饶的.龙舟是江西的龙舟、
四、领会龙舟赛舟是须要大师协作的小我性勾当、
1、龙舟须要几小我呢？为甚么一小我不行呢？龙舟上的人如何协作能力使龙舟划得又快，彼此之间又不会碰撞呢？
2、幼儿察看、思虑、会商后说出本身的设法、
教员小结：龙舟上普通起码要有17人，一小我没方式划龙舟，它是须要大师一路协作停止的比赛、人们在划龙舟时协作协作，一人当梢公，一人敲鼓助势，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后使劲划，步调分歧，如许龙舟便能够或许缓慢地进步了、
五、经由进程游戏感触感染划龙舟时的协作精力、
1、明天咱们也来进修大人们划龙舟吧！此刻咱们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大师助势，你们做挠手，随着我的鼓声一路畴前向后划浆、大师举措要到致哦！不然龙舟就不能疾速向前划动了、
2、幼儿以小组为单元，坐在本身小椅子上，随着教员的节奏测验考试划龙舟，休会团队协作的欢愉、
3、适才咱们在划龙舟的游戏时，你感触感染如何能力大师的桨都是一个标的目的不会碰撞呢？
教员小结：在玩这个游戏时，咱们必然要听统一个鼓声，从一个标的目的起头划桨，大师的速率、举措都要分歧，如许能力协作实现划龙舟、以是你们看到的划龙舟速率很快，都是在家协作得很是好，很是同心的，才这么超卓、
勾当延长：
指点幼儿回家和爸爸妈妈一路说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一路停止划龙舟游戏、
讲授深思：
本次的勾当内容"赛龙舟"选材教好、起首斟酌到了幼儿的乐趣特点，有益于变更幼儿的主动性、全部勾当是从幼儿的乐趣动身，重视综合性、乐趣性，寓教导于糊口、游戏当中、同时，"赛龙舟"勾当具备民族特点，与亚运会也有相干性、
端五节教案9
勾当方针：
1、让幼儿开端领会端五节是我国的传统节日，并领会端五节的风尚和来源。
2、经由进程理论操纵勾当，感知粽子的外形和品种，鼓动勉励幼儿与火伴停止交换和协作，培 养幼儿立异熟悉。
勾当筹办：
1、故事灌音。
2、各类外形的粽子，粽叶多少、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
勾当进程：
一、引出话题。
师：小伴侣你们晓得端五节吗？谁能告知我端五节是甚么时辰？在这一天，咱们会吃甚么？(粽子)
明天教员也为小伴侣带来了良多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像甚么？并用一句完全的话来讲一说。
小结：粽子的外形真风趣!
二、品味粽子，并报告。
1、熟悉粽叶。
t：粽子的'外形真风趣，咱们来闻一闻，香吗？你们晓得这阵幽香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上披发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品味。
t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？明天教员也为你们筹办了良多的粽子，咱们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
3、幼儿报告粽子的馅及它的滋味。
小结：本来粽子的品种这么丰硕啊!
三、故事赏识。
1、你们晓得端五节这一天为甚么吃粽子吗？咱们一路来听一段故事，听完你就晓得为甚么了、
2、幼儿赏识故事内容。
3、发问。
①吃粽子是为了记念谁？
②端五节这一天除吃粽子，另有哪些勾当啊？
四、幼儿建造粽子。
t：明天，咱们一路来学包粽子好不好？
教员交接请求：
请每一个小伴侣拿一片粽叶，放入一点米，不论小伴侣包甚么外形的粽子，只需外面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，重视了咱们可不能华侈，不要把米弄到地上。
宣布于协调亲子社区
(培育幼儿的立异，教员巡回指点)
五、竣事局部。
小伴侣粽子包得可真棒!此刻咱们带上本身包的粽子请厨房姨妈帮咱们煮一煮，好不好？
端五节教案10
勾当方针
1、让幼儿感触感染传统节日氛围，激发幼儿对传统文明节日的乐趣和民族高傲感（感情方面）
2、赞助幼儿领会我国传统文明节日端五节的来源及风尚习气（认知方面）
3、让幼儿学会完全报告糊口履历，成长说话报告持续性（技术方面）
勾当筹办
1、视频（屈原的故事，端五节的来源）
2、各类外形的粽子（长的，棱角的`，扁的）
勾当进程
一、导入播放视频
1、题目导入师：小伴侣们，你们晓得蒲月初五是甚么节日吗？
幼：端五节……师：那小伴侣们晓得端五节咱们都要做甚么工作来庆贺呢？
幼：赛龙舟……包粽子……吃粽子……做香包……师：哇小伴侣们都晓得端五节要做这么多事？那你们知不晓得为甚么端五节要包粽子赛龙舟呢?
2、教员播放视频（端五节的来源）3教员再次发问：好了，小伴侣们，听完了这个故事，你们此刻晓得咱们端五节包粽子赛龙舟是为了记念谁呀？
幼：屈原二幼儿应用已有履历报告1师：小伴侣们，你们在家吃过粽子吗？粽子长甚么样呀？
幼儿答……圆圆的有角的长长的师:教员明天也带来了良多多少粽子清小伴侣们摸摸看这些粽子都是甚么外形呢（教员以小组情势披发粽子，请小伴侣察看）幼儿自在回覆，教员当令指点2师：好了，此刻教员再请小伴侣们告知你身旁的小伴侣，你吃过的粽子都是甚么馅儿的，是甜的?咸的？仍是辣的？（幼儿与邻座火伴结成对子，轮番报告）
三、引进新的报告履历应用句型"不只……还……"
1、教员经由进程提醒引进新的报告履历师：小伴侣们，端五节，咱们不只包各类外形的粽子，还品味了各类口胃的粽子，对吗？
2、教员指点幼儿应用句型师：此刻，教员请小伴侣想一想，端五节你还做了甚么，而后请小伴侣用"不只……还……"编成完全的句子告知教员教员指点幼儿，端五节要包粽子赛龙舟做香包幼：端五节，我不只在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一路看赛龙舟。
幼：……（幼儿应用句型，自在回覆）
四、稳固和迁徙报告履历教员可经由进程糊口中其他的履历报告稳固句型应用教员指点：小伴侣们，你们动脑子设想，日常平凡糊口中，咱们还能够或许用"不只……还……"说哪些句子呢?
教员树模：比方说，明天我在家不只叠了本身的被子，还扫除地板，妈妈夸我是个好孩子。
教员指点幼儿斗胆讲话，应用句型报告日常平凡糊口履历重点指点：幼儿能用完全的说话停止报告勾当评析这次勾当经由进程稠密的端五节节日氛围激发幼儿的乐趣，使幼儿感触感染到稠密的节日氛围和民族感情，从而引出句型让幼儿在不时懂得认知的进程中应用此句型停止说话报告，赞助幼儿学会完全的报告。
端五节教案11
勾当简介：
端五节是我国的传统节日，如何把它设想成小班幼儿所爱好的勾当，既表现综合的理念，又能凸起一个重点范畴，几经思虑我停止了勾当的整合，首创了这个小班综合勾当，把重点放在了美术范畴做香包上，在香包上多做文章，融入了一些多少图形和色彩的温习，还自编了歌曲，感触感染如许一来，可行性更强了。勾当首要分为三个关键：第一个关键操纵动画，赞助幼儿回想端五节里到场的勾当，以童谣的情势赞助幼儿。第二个关键是讲授香包的建造方式，也是勾当的一个重点，经由进程赏识各类标致的香包，激发幼儿建造的乐趣，操纵视频展现台直观地演示、讲授了香包建造的方式并交接了操纵的请求。第三个关键是幼儿建造香包，并先容便宜的香包，环绕香包的色彩、模样、图案来停止先容，让幼儿休会胜利的高兴，歌曲《热烈的端五节》，把勾当推向了一个飞腾。
勾当方针：
1.开端领会端五节的一些风尚，试着学做香包。
2.主动到场勾当，休会勾当带来的欢愉。
勾当筹办：
课件、视频童谣《过端五》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装潢的图案多少、盆子每组一个、蜡笔、桌布。
勾当进程：
一、会商，开端领会端五节的热烈勾当。
1.明天教员给你们带来了一段动画，想不想来看看？（播放动画《蒲月五》蒲月五是端五，门插艾草香合座，带香包吃粽子，龙舟下水乐陶陶。）他们在过甚么节呀？哦，在过端五节。头几天咱们放假了，过端五节了，端五节里有些甚么勾当呢？
幼：吃粽子。（是呀，要吃香香的粽子。）
幼：赛龙舟。（你在那里看到赛龙舟的啊？电视里，赛龙舟啊可热烈了！）
幼：挂香包。（小伴侣们挂上香包真标致。）
幼：插艾草。（是啊，门上还要插上香香的艾草呢，能够或许把蚊子和小虫子赶走。）
童谣：端五节真热烈，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小伴侣们乐淘淘。
（评析：经由进程旁观小动画《蒲月五》赞助幼儿回想端五节的一些风尚习气，并以童谣的情势加以。）
2.适才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是甚么样的呢？幼：我吃过像三角形一样的粽子。（哦，你吃过三角粽。）
幼：我吃过方方的粽子。（哦，你吃过方方的枕头粽。）
3.那这些粽子都是甚么馅的'呢？（点击呈现响应的粽子。）
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。诘问：好吃吗？豆沙粽的滋味如何样？甜甜的。花生粽吃起来如何样？香香的。
：本来粽子的品种多样，口胃丰硕啊！
（评析：吃粽子更是端五节的一个首要风尚，经由进程说一说粽子的外形和品种，加深幼儿对粽子的熟悉。）
二、讲授建造香包的方式。
1.端五节除要吃粽子，还要挂甚么？（对还要挂香包呢）！看，陈教员这儿有良多香包，如何样？（好标致啊）数数有几个？看看都是甚么样的？（有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形）有些甚么色彩？一路来讲说。香包上有些甚么？哦，有小贴纸另有标致的图案，上面这个是甚么？（这叫流苏，也是用来装潢香包的。）
2.谁来闻闻，香包如何样？（香香的）香香的，它外面有甚么好工具啊？（它外面有香香的香料）香香的香包挂在身上有甚么用？（能让咱们更标致，让咱们的身材更安康。）
3.：是呀，香包香香的很标致，能赶走一些蚊子和小虫，让咱们小伴侣的身材健安康康的。
4.晓得吗，这些香包都是教员做的，你们想不想晓得是如何做的？此刻我就来做一个，若是胜利了，要给我点掌声哦。看细心啦！先来选个袋子，看看有些甚么模样的袋子？我最喜好圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，如许香料就不会出来了。如何样让它更标致呢？（装潢一下）能够或许贴上小贴纸，炎天到了，我就选只小田鸡贴一贴，小田鸡喜好蹲在那里唱歌啊？（荷叶上）选一片荷叶，涂上甚么色彩？（绿色）来往返回地涂，色彩要涂平均，涂好了，撕下前面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。记着哦，要先涂好色彩，再贴到香香的香包上。看看还少了甚么？（流苏）对，还要贴上小流苏呢，如许会更美！你们看，上面有白白的双面胶，悄悄地撕下来，贴在香包的上面。标致吗？（挂在脖子里）我的身手大不大，那给我鼓鼓掌呀！（感谢！）你们想不想来试试。
（评析：这个关键，又引出了端五节的别的一个风尚，挂香包。操纵视频展现台，讲授香包的建造方式，直观抽象，说话活泼、风趣，为幼儿的操纵奠基了根本。）
三、幼儿建造香包，教员巡回指点。
1.先容材料：先来看看做香包须要些甚么？袋子、香料、小贴纸、各类标致的图案、另有小流苏。
2.交接操纵请求：等会儿请你们选一个你喜好的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各类图案，把香包装潢得漂标致亮的，最初别忘了贴上小流苏哦。香包做好了，能够或许和陈教员一样把它挂在脖子里，去赏识一下电视机里香包或是好伴侣的香包。听大白了吗？好，悄悄地去吧。
3.巡回指点，（赏识鼓励的语气）我看到***的香料已装好了，口袋收紧了；***已把香包装潢好了；***小流苏都要贴好，不实现的要加油哦。香包做好了，能够或许悄悄地挂在脖子里，去赏识一下好伴侣的香包，还能够或许赏识一下电视机里的香包。
4．先容香包：都做得差未几了，谁情愿来先容一下你做的香包？
你的香包是甚么色彩的？看看你的口袋有不收紧呀，你们感触感染他的香包标致吗？
你的香包是甚么样的？上贴了些甚么？他的色彩涂得如何样？
（评析：幼儿经由进程本身脱手操纵，把握了香包的建造方式，每一个幼儿都取得了胜利的高兴。）
四、勾当延长，唱歌《端五节》
咱们小伴侣真了不得，亲手做的香包真标致，那咱们一路来唱首《热烈的端五节》的歌吧。
蒲月初五端五节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，咱们大师都爱吃呀！
蒲月初五端五节呀，咱们一路做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀！
（评析：自编歌曲《端五节》，师幼配合扮演，把勾当推向了一个飞腾。）
端五节教案12
一、勾当来源：
端五节是咱们中华民族的传统节日，设想并构造有关端五节的主题教导勾当，是为了让幼儿更好地领会端五节，感触感染端五节丰硕的文明内在，激发开端的爱国主义感情，丰硕以下首要履历：
①夏历蒲月初五是端五节，端五节也是一家人团圆的日子。
②端五节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风尚。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端五节有赛龙舟的风尚。
④端五节有出格的食物——粽子，它是多种外形、多种口胃的。
⑤端五节有良多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。
二、买办春秋段节庆勾当方针：
（1）晓得端五节是我国的'传统节日，开端领会其来源及风尚习气，如：吃粽子、挂艾草等；
（2）晓得屈原是我国现代巨大的爱国墨客，激发爱国感情；
（3）喜好和大师一路共度端五节，主动到场端五节勾当，休会节日的欢愉。
三、买办节庆勾当实行概略：
1、屈原的故事（说话）
2、童谣《鼓掌歌》（说话）
3、感触感染赛龙舟（社会）
4、斑斓的龙舟（艺术）
5、龙舟比赛（安康）
6、我爱吃粽子（迷信）
四、端五节庆勾当环境建立及资本操纵
1。各班级幼儿停止手工粽子折纸和涂色，并停止环创支配；
2。买办勾当范畴三楼音美大厅走廊摆设幼儿搜集的与端五节有关的物品，吊挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
3。展板三个班级一组，主题较着，表现端五主题勾当；
4。龙舟的建造，六个班级协作建造；
5、各班以端五节为主题改换主题墙饰，展现幼儿到场端五节勾当的全进程及在勾当进程中的发明、收成与休会。买办能够或许以“我的查询拜访”、“我的发明”等为标题展现幼儿端五节勾当停顿环境，如：有关端五的题目和对端五的传说与风尚方面的查询拜访材料等。
3、地域中供给与主题相干的操纵材料，如：
①图书角：供给有关端五节的图书、图片，供幼儿赏识、浏览；
②体育角：供给“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；
③脱手区：买办供给纸、线等材料供幼儿测验考试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，
4、家长场地：先容主题勾当中须请家长配合的内容、主题勾当停顿环境等
五、故里共育：
1、请家长辅佐幼儿停止相干材料的查询拜访及搜集，丰硕幼儿的相干履历；
2、能够或许请家长来园到场勾当，和教员、幼儿一路包粽子勾当（大一班），配合感触感染节日做做、玩玩、试试的欢愉；
端五节教案13
勾当方针
1、领会端五节的称号、来源和有关风尚，晓得端五节是中国的传统节目之一。
2、休会中公官方节目的神韵。
勾当筹办
1、幼儿已开端领会中国夏历记年的方式。
2、幼儿用书：《欢愉端五节》。
勾当进程
1、幼儿彼此交换，开端领会端五节。
2、指点幼儿领会端五节的来源。
3、指点幼儿进一步领会端五节的'风尚习气。
4、指点幼儿看幼儿用书，稳固对端五节的领会。
教员深思：
本来端五节是为了记念咱们国度现代的一名巨人，他的名字叫屈原，他是一名爱国主义墨客，同心专心为国度大事耽忧，眼看着国度就要面对灾害却没法拯救，因而成天内心不安，未几，这位明珠暗投的墨客就跳江他杀了！可是他的尸身一向都不找到！他他杀的时辰恰好快到蒲月初五了，人们就把蒲月初五定为端五节，在端五节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸身，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸身！因而可知屈原他是一名何等受人尊敬与敬爱的人啊四、请幼儿说说本身过端五节的履历。
教员小结：
每一年的端五节咱们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，按照小我的口胃，人们能够或许在糯米外面加上猪肉，做成咸粽子；也能够或许在糯米外面加上红枣，做成甜粽子！
端五节教案14
勾当方针：
1、 晓得端五节的日期，领会端五节的一些风尚和来源。
2、 对中国的传统文明发生开端的乐趣，对屈原发生祟敬之情。
勾当筹办：
1、 请家长为孩子报告端五节的有关风尚，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长寿缕等，并搜集有关的图片、材料。
2、 粽子一串，香袋多少，长寿缕多少。
3、 《小伴侣的书》每人一本。
4、 有条件的.幼儿园可筹办有关端五节庆贺勾当的录相。
勾当进程：
1、 交换履历。
发问：端五节是哪一天？这一天要吃甚么？戴甚么？停止哪些勾当？借助图片和什物，在宽松的氛围中，师幼一路交换所取得的对于端五节风尚的履历，教员作恰当补充。
2、领会端五节的由来。
发问：你们晓得规矩午节为甚么会有这些风尚吗？
若是有幼儿晓得，请该幼儿来报告。
3、 报告屈原的故事。
教员借助《小伴侣的书》给幼儿报告屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇拜表情。
4、 报告其他风尚的由来。
5、 旁观有关端五节庆贺勾当的录相，领会节日的官方庆贺勾当。
6、 品味粽子。
幼儿边品味粽子，边察看粽子的外形、用料、包裹方式等。
端五节教案15
勾当设想背景
端五节对中班幼儿来讲，比拟目生。再过几天便是一年一度的端五节了，班里的刘彩萍从家里带来了粽子，其他孩子围着她转，只闻声她说：“这是我妈妈本身包的粽子，不是买的，很好吃的。别的一个说：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子们人多口杂地群情开了。
本勾当设想，让幼儿开端感知一些中公风尚文明，从而激发幼儿对民族文明的乐趣和感情，又由于中公民族的文明积厚流光，而中班幼儿的认知特点详细直观抽象，故本勾当设想经由进程包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些理性的熟悉，从而使幼儿酷爱故国的感情。
勾当方针
1、晓得夏历蒲月初五是端五节。
2、领会端五节有挂艾草以驱毒避虫的风尚，有赛龙舟的风尚，另有良多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。
3、端五节有出格的食物——粽子，它是多种外形、多种口胃的。
4、到场端五节勾当，萌生对民族文明的乐趣。
5、摸索、发明糊口中的多样性及特点。
讲授重点、难点
1. 领会风尚风气。
2. 便宜自玩龙舟
勾当筹办
粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的`录相或图片。
勾当进程
讲讲来源 包粽子、看图片 采艾草 建造 玩划 学读《过端五》 （ 延长）
------- ─→ ------------- ─→? ─→? ─→? 画画
故事童谣 生 活 龙舟 龙舟 赛龙舟
A、师读童谣、讲讲端五节的来源
（1）师读：蒲月五，过端五。门插艾，香合座。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，乐陶陶。教员讲屈原的故事。
（2）先容端五节两项首要庆贺勾当：包粽子、划龙舟。
B、包粽子、看图片
（1）向幼儿先容包粽子的材料，（粽叶，糯米，线）。树模包法，幼儿用纸片折“粽子”。
（2）幼儿看图片，指点幼儿体味粽子的怪异口胃。
（3）晓得粽子是中国的特点点心，各处所包的外形各别，有三角粽，有长条粽。口胃差别，有红枣馅，有肉馅，有不馅的。
（4）吃粽子时，咱们习气蘸蜂蜜糖，或白糖，如许吃起来更香。
C、采艾草、用处
（1）师出示艾草，让小伴侣们旁观。在咱们乡村地域，艾草凡是是长在郊野边。（2）它的感化是驱蚊，辟邪。把它插在门上。
D、建造龙舟
（1）让幼儿赏识龙舟大赛的录相和图片，激发幼儿便宜自玩的乐趣。
（2）建造龙舟。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各类黑色纸条。
画一个龙头，建造龙的头饰。
E、划龙舟
构造幼儿停止“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其他儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节奏作荡舟举措。也可两舟之间展开比赛，哪队举措整洁哪队为胜。
F、延长
经由进程学念《过端五》，画画《赛龙舟》来加强过端五节的感触感染。最初，请小伴侣们扮演朗诵端五节的童谣。：蒲月五，过端阳。门插艾，香合座。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，乐陶陶。
讲授深思
1.本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿经由进程领会端五节的传统风尚，萌生对民族文明的乐趣。指点幼儿经由进程进修以多种表现情势缔造端五节氛围。在教案的设想上，全部讲授内容支配松散也有必然的层次，起首我有针对性地拔取了幼儿的童谣作为课题切入点，一路头就给幼儿缔造夸姣的情境。在讲堂中我设想了以多种情势表现端五节来坦荡幼儿眼界，增添幼儿的进修热忱，比方，包粽子，做龙舟，划龙舟等。
2. 可是，在讲授进程中也存在了良多缺乏的处所。如在感触感染“做龙舟”的关键中，由于一些须要勾当内容设想不周全，幼儿感触感染的进程不取得充实的阐扬；阐发缘由首要是由于教员的树模不够；别的，幼儿视觉感触感染的第一材料.图片的建造上也有一些错误谬误。这首童谣简练压韵，琅琅上口，深得孩子们的喜好，他们津津有味的是吃粽子，赛龙舟，和门上插起来的艾草。可是对端五节的来源，对屈原如许一个汗青人物并不感乐趣。熟悉到孩子们的缺乏，我要给幼儿报告屈原爱国的故事，还要经由进程音像材料，图片，加深孩子们对屈原的熟悉。
3.若是让我从头上这节课，我会加倍多方位地去领会孩子的认知和常识上的储蓄，为孩子们量身定做，建造公道的讲授打算，促建孩子的成长。
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