幼儿园中班教案

相干保举

幼儿园中班教案

　　在讲授使命者现实的讲授勾当中，常常须要遏制教案编写使命，借助教案能够或许或许有效晋升本身的讲授才能。那末写教案须要正视哪些题目呢？下面是小编经心清算的幼儿园中班教案，接待浏览与保藏。

幼儿园中班教案

幼儿园中班教案1

　　勾当方针：

　　1、画出奶牛较着的外形特色，测验考试表现奶牛的差别静态。

　　2、甘愿承诺在小我眼前先容本身的作品。

　　3、会用它们斗胆地遏制艺术表现与缔造，喜好装潢。

　　4、休会设想缔造各类图象的欢愉。

　　勾当筹办：

　　1、《小伴侣的书美工》

　　2、幼儿绘画资料人手一份

　　勾当进程：

　　一、会商：看过奶牛图片后的感触感染

　　咱们看了奶牛今后，谁来讲说你看到的奶牛是甚么模样的？

　　（会商进程中，教员要指点与鼓动勉励幼儿说出奶牛的较着特色，如：大大的身材、黑黑的斑纹、大大的乳房等，并赞助幼儿领会奶牛身材各局部的根基外形，以利于幼儿经由进程绘画表现奶牛的根基特色。）

　　二、安排使命

　　教员：咱们已在勾当室墙上安排了一个奶牛场，下面，咱们每小我来画一只本身喜好的奶牛，把它放在墙上的奶牛场里，让它们和咱们做伴侣。

　　三、教员树模讲授

　　四、幼儿画奶牛，教员巡回指点。

　　操纵《小伴侣的书美工》第21页“花花奶牛”指点幼儿察看作画步骤表示图，说说作画的步骤，学惯用两种体例画奶牛。

　　重点指点幼儿画出奶牛的明个显特色，并表现奶牛差别的举措外形。

　　五、请幼儿先容本身的作品请幼儿斗胆先容本身的作品，并给本身的奶牛起一个本身喜好的'名字。

　　师：谁来先容一下本身的作品呢？说说你画的奶牛是若何样的？在干甚么？

　　师：给你的奶牛起一个难听的名字吧。

　　六、揭示作品

　　指点幼儿将本身画好的奶牛剪下，粘贴在安排好的奶牛场里。

　　讲授深思：

　　奶牛与咱们人类的糊口密不可分，孩子们都晓得咱们日常平凡喝的牛奶是从奶牛上挤出来的。但当今的孩子大多糊口在都会里，都不打仗领会过真实的牛，经由进程本次勾当指点幼儿熟习奶牛，领会奶牛的较着特色。

　　在勾当的进程中，教员起首指点幼儿说出奶牛的较着特色：大大的身材、花花的身材、弯弯的牛角，另有良多能挤出牛奶的乳头等等。花花奶牛只需经由进程一些几多图形来构成奶牛的首要特色，如方形的头，长方形的身材，等等。固然教员夸大了身材要画的大，但在现实进程中幼儿却1存在比例不调和，和身材与头部呈列车状，导致奶牛很是别扭。但是好些孩子的自动性却很是的高，实时画的不那末完善，但是从他们的作品中，我能感触感染到，孩子们在作画中间情很是的愉悦，边画还边说：“你的牛角没画。”“奶牛另有良多几多乳头呢”在幼儿的作品中，根基上每一个孩子都有奶牛的乳头，并且是良多。可见孩子们晓得奶牛由于有良多乳头，以是能够或许或许一下子能挤出良多的牛奶。由于好些孩子天天都喝牛奶，牛奶对他们是天天的必须养分来园，是以印象出格的深切。幼儿对花花奶牛的根基特色，根基能在本身的作品中找到，固然另有良多不完善的处所，这与幼儿才能无限有关。

幼儿园中班教案2

　　勾当方针：

　　1、使幼儿开端熟习游戏音乐，能按照音乐的强弱变更来变现响应的植物。

　　2、借助已有的糊口履历，创想各类强弱差别植物的举措。

　　3、甘愿承诺到场音乐勾当，休会音乐勾当中的欢愉。

　　4、能随着节拍打节拍。

　　勾当重难点：

　　能辨别音乐的强音和弱音

　　按照音乐创编植物的举措

　　勾当筹办：

　　音乐《强音和弱音》

　　植物课件：头饰，山君，大象，熊猫，小兔，小猫，田鸡，胡蝶。

　　勾当进程：

　　一、开端局部

　　1、热身勾当《身材音阶歌》

　　二、根基局部

　　1、请赏识音乐，猜植物的称号，并用举措表现出来。

　　2、指点幼儿按照音乐强弱来表现差别的植物，尽能够每次表现的植物要有所差别。

　　3、师幼配合清算创编举措。

　　4、总结适才仿照的`那些植物，谁是强的？谁是弱的？

　　三、幼儿分脚色扮演

　　1、幼儿挑选本身喜好的脚色，并清晰晓得这类植物是强或弱，听到响应的音乐开端做举措，不是本身的音乐就遏制不动。

　　2、约请其余教员一路遏制音乐游戏。

　　3、教员阐发乐曲，有A和B两种音乐。

　　（1）的音乐比拟繁重，可骇的声响。

　　（2）的音乐比拟响亮、悦耳。

　　四、连系音乐《强音和弱音》操纵了差别的乐器遏制配乐。

　　1、熟习乐器并配合切磋别离用甚么乐器表现强音和弱音。

　　2、协作操纵乐器吹奏乐曲。

　　五、竣事局部

　　1、指点孩子有序地收回乐器。

　　2、用难听的节拍说再会。

幼儿园中班教案3

　　设想思绪

　　4～5岁幼儿的自我品德已逐步构成，在这临期间，若何赞助幼儿更好地熟习本身，从而促进他们杰出性情的构成和社会性生长呢?因而在“我本身”的主题勾当中，我挑选了画面色采光鲜、植物特色凸显、故工作节简略的绘本——《小猪的恋情》来睁开进修勾当。经由进程察看、预测和抒发，在稳固熟习小鱼、小蜜蜂、长颈鹿、大象等植物首要外形特色和糊口习气的根本上，借助作品情节的睁开，领会小猪寻觅女伴侣的履历，让幼儿充实感触感染作品的诙谐和植物之间的友谊，开端晓得“适合的才是最好的”，只要熟习了本身，才能寻觅到最适合本身的伴侣和“爱”。

　　按照幼儿已有的认知履历，勾当中我从和幼儿聊聊“爱”的话题导入，随后借助多媒体指点他们看看、说说小猪找女伴侣的进程，鼓动勉励他们在故工作境中操纵履历设想、预测和抒发，开端晓得“适合”的意义。最初，经由进程旁观风趣的动画片，领会其余植物之间的友谊，从而迁徙、拓展履历，激起幼儿后续探讨与发明植物奥妙的乐趣。

　　勾当方针

　　1．看看、说说小猪寻觅女伴侣的履历，感触感染故事内容的风趣、诙谐。

　　2．能在小我眼前斗胆抒发本身的预测和设法，开端晓得“适合的才是最好的”。

　　勾当筹办

　　多媒体课件、音乐。

　　勾当进程

　　一、聊聊幼儿心中“爱”的话题，引出故事，导入主题

　　1．出示脚色，交接故事称号：《小猪的恋情》。

　　2．故事中的小猪要去寻觅女伴侣。

　　二、看看、说说小猪找女伴侣的进程，感触感染“适合的才是最好的”

　　1．出示脚色，激起会商：

　　你们猜猪哥哥想找一个甚么样的、出格的女伴侣呢?

　　2．教员边报告故事边当令插问(按照情节生长)，指点幼儿斗胆预测和抒发：

　　(1)小鱼会承诺猪哥哥的约请吗?她会若何说呢?

　　*小结：哦，看来小鱼和猪哥哥糊口在一路真不适合，由于小鱼糊口在水里。

　　(2)小蜜蜂为甚么一声不吭呢?她是若何想的?小蜜蜂会若何说?

　　(指点幼儿扮演脚色，斗胆抒发。)

　　小结：是呀，他们的身手和糊口习气那末不一样，糊口在一路不适合。

　　(3)看，猪哥哥又找到了谁做他的女伴侣呀?你们感受他会胜利吗?

　　诘问：若是他们糊口在一路会发生甚么事呢?

　　(指点幼儿火伴间彼此交换，斗胆抒发。)

　　小结：长颈鹿个子太高，大象体形太大，他们和小猪糊口在一路都很不便利。

　　(4)你以为谁才适合做猪哥哥的女伴侣呢?为甚么?

　　(5)瞧，谁来了?你从那里看出这是猪mm?

　　(指点幼儿细心察看与抒发。)

　　三、完全赏识配乐故事

　　1．你喜好这个故事吗?感受故事中那里很是风趣?此刻猪哥哥幸运吗?为甚么?

　　小结：猪哥哥找到了适合本身的女伴侣……

　　2．你有本身喜好的好伴侣吗?说说你喜好她(他)的来由吧。

　　(鼓动勉励幼儿斗胆抒发表现。)

　　四、旁观风趣的动画片，感触感染迁徙、拓展履历

　　1．播放风趣的动画片(有各类植物)。

　　2．幼儿赏识动画片，看看、说说其余植物有不找到适合本身的女伴侣，想一想为甚么?

　　(指点幼儿一边赏识动画片一边交换，在兴奋的氛围中竣事勾当。)

　　深思

　　一、方针定位清晰

　　绘本作者所要通报的是“只要适合本身的工具，才是最好的”。按照中班幼儿的春秋特色和本班幼儿的生长环境，我最终把勾当方针定位在：看看、说说小猪寻觅女伴侣的履历，感触感染故事内容的风趣、诙谐；能在小我眼前斗胆表述本身的预测和设法：开端晓得“适合的才是最好的”。本次勾当经由进程让幼儿看看、说说小猪找女伴侣的进程，鼓动勉励幼儿在故工作境中操纵履历设想、预测和抒发，开端感悟甚么是“适合”。是以，本次勾当的方针定位清晰，全数勾当正视幼儿社会性、感情、说话抒发才能和思惟才能的多重生长。

　　二、正视有效发问

　　有效的发问应当环绕和紧扣首要方针。我按照方针寻觅故事的重点内容，缩小重点画面，设想关头发问。在设想关头发问时遵守一个准绳：不异谜底的题目，能够或许或许从差别的角度发问，以激起幼儿的思惟，鼓动勉励幼儿从差别的维度去思虑题目。在和幼儿互动时，我更存眷幼儿是不是想说、敢说、喜好说。勾当中既正视幼儿抒发才能的培育，也正视幼儿自动思惟才能的培育。详细体此刻以下几个方面：

　　1．预测式发问让幼儿想说

　　让幼儿预测故事中的主要情节，仍旧事开首顿时让幼儿预测：“你们猜猪哥哥想找一个甚么样的、出格的女伴侣呢?”幼儿的感情顿时被变更起来，经由进程察看图片，应用已有的常识履历，他们有的说“找个标致的、伶俐的女伴侣”，有的说”找个仁慈的女伴侣”。又如“小蜜蜂为甚么一声不吭呢?”这个题目又一次激起幼儿自动思虑，幼儿带着疑难在阐发、综合中寻觅谜底，促进了对故事内容的晓得，还在斗胆自动的抒发中增强了到场的熟悉和自傲心。

　　2．开放式发问让幼儿敢说

　　发问要把握住幼儿感乐趣的`话题，让幼儿应用适合他们思惟特色的抒发体例为中介去抒发本身的感触感染、志愿、思惟，从而表现发问开放而不封锁，使发问显现多样性。如“小鱼mm会承诺猪哥哥的约请吗?她会若何说呢?”发问时我不间接问“她是若何说的，若何做的”，而是问“她会若何说呢”。固然只略微转变了一下问法，却让幼儿感受谜底能够或许或许有良多，以是勾当中幼儿敢说，不怕说错，能畅所欲言。

　　3．递进式发问让幼儿喜好说

　　递进式发问是一种按部就班、逐层深切的发问体例，这对幼儿有一定的挑衅性。如在察看到猪哥哥找到长颈鹿和大象的画面时，我不再用“找小鱼和找蜜蜂”时的体例发问，而是正视让幼儿接洽糊口现实，我问道：“若是他们糊口在一路会发生甚么事呢?”题目一抛出，幼儿有的说“长颈鹿家的门把手太高，小猪个小够不着”，有的说“大象的个头太大，小猪和他糊口在一路会被压死的”，另有的想到了上卫生间时的坚苦，说“马桶太高，小猪爬不上去；马桶太大，小猪会掉出来”。明显，接洽糊口现实，幼儿的说话抒发更丰硕、清晰和联贯，并且说的时辰良多幼儿滚滚不绝，很是甘愿承诺抒发。

　　附故事：小猪的恋情

　　一天早上，猪哥哥带着本身的欲望，满脸弥漫着幸运的高兴，出门寻觅出格的女伴侣啦!

　　不一下子，猪哥哥分开了小河滨，瞥见了一条小鱼：“你好，鱼蜜斯，你能够或许或许做我的女伴侣吗?”鱼蜜斯想了想问：“叨教，你会泅水吗?你能一向呆在小河里，永久陪着我吗?”“哦，真的不行，那就算了吧!”猪哥哥回身分开了。

　　走着走着，一只蜜蜂嗡嗡嗡地飞来，猪哥哥想：呵呵，蜜蜂“嗡嗡嗡”的歌声真难听，好出格哦，约请她做我的女伴侣吧!“嗨，你好，蜜蜂蜜斯，你能做我的女伴侣吗?”“咱们不适合，我喜好在天空中不停地嗡嗡嗡飘动，会影响你歇息的。”蜜蜂说着飞走了。

　　就在这时辰候候候辰候，猪哥哥赶上了长颈鹿，心想：噢，长颈鹿的脖子最长，好出格哦!便是她了。因而他踮起脚尖，仰开端问：“嗨，你好，长颈鹿蜜斯，你能做我的女伴侣吗?”长颈鹿弯下长长的脖子，对猪哥哥说：“咱们?不适合吧，你不感受我太高了吗?”“哦，那就算了吧!”猪哥哥分开了。

　　这时辰候候候辰候，猪哥哥又碰见了大象，心想：大象的个头最大，还能掩护我，好出格哦，就找她做我的女伴侣吧。他举起手中的鲜花说：“嗨，你好，大象蜜斯，你能做我的女伴侣吗?”大象看了看站在脚边的猪哥哥说：“咱们?但是和你比起来，我这么硬朗，关头是我已有男伴侣了!”猪哥哥想一想也有事理：“哦，那就算了吧!”回身就走了。

　　“莫非找个出格的女伴侣，就这么难吗?究竟谁才是适合的呢?”……

　　找来找去，兜了一大圈，猪哥哥仍是找到了“自家人”。实在幸运就在你的身旁，适合的才是最好的。猪哥哥终究找到了适合本身的猪mm，瞧，他们糊口在一路多幸运啊!

幼儿园中班教案4

　　资料筹办：

　　便利面碗、硬纸板、牙签、黏合剂、橡皮筋

　　建造体例：

　　在便利面碗边沿绝对的两侧，各插上6根牙签，用黏合剂牢固（牙签显露的局部不要太多，以防扎到幼儿）。

　　将硬纸板剪生长条形粘在便利面碗的底部做琴体，并肆意装潢。

　　在牙签之间挂上是非、粗细差别的5根橡皮筋，五弦琴就做好了。

　　测验考试操纵：

　　让幼儿拨动橡皮筋，聆听收回的声响。

　　教员指点倡议：

　　先挂上两根是非不异、粗细差别的皮筋，悄悄拨动，请幼儿聆听声响的差别。

　　再挂上两根粗细不异。是非差别的皮筋，悄悄拨动，请幼儿聆听声响的差别。

　　指点幼儿记实本身聆听的`成果，感知调子的高低与橡皮筋粗细及长度的干系。

　　拓展与替换：

　　用纸盒、铁盒、塑料盒等建造五弦琴，让幼儿聆听声响的变更。

　　建造具备更多根弦的琴，指点幼儿自在弹奏，感知声响的变更。

　　可用毛线、细钢丝、塑料绳等做琴弦，建造简略单纯琴，指点幼儿聆听声响的变更。

　　物体的振动发生了声响。收回的调子比拟高；而粗的、调子比拟低。毛线、细钢丝、声响也会差别。细的、短的橡皮筋振动得比拟快，长的橡皮筋振动得比拟慢，收回的塑料绳等因材质差别，振动收回的

幼儿园中班教案5

　　勾当方针：

　　1、感知物体在水中的沉显景象

　　2、摸索并记实铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的沉浮状况

　　3、激起了幼儿对沉显景象猎奇心和探讨欲望

　　4、在勾当中，指点幼儿细心察看发明景象，并能以实证研讨迷信景象

　　勾当筹办：

　　铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头、脸盆每组各一份，记实表每人一张

　　重点难点：

　　摸索记实各物体在水中的沉浮状况

　　勾当进程：

　　一、引入

　　1、教员给你们带来了良多工具，咱们来看看有甚么？（揭示各类物品）

　　2、明天咱们要来当一当小小迷信家，来做一个对沉与浮的测验考试，咱们要把这些工具一个一个地放到水里面，来看看哪些工具会浮在水面上，哪些工具会沉下去。

　　二、预测

　　在做测验考试之前，咱们先来猜一猜。（别离记实幼儿对各类物体沉浮状况的预测成果）

　　三、幼儿自立摸索

　　此刻请小伴侣本身来做一做这个测验考试，把桌上的工具一样一样地放到水里，要悄悄地放，若是这个工具能浮在水面上，咱们就在这个工具的图片中间打勾，若是沉下去了就打X。

　　四、查验预测

　　将预测成果跟幼儿的测验考试成果遏制对照，而后教员与幼儿一路来考证这个预测成果是不是精确

　　五、总结

　　1、你们晓得为甚么有的工具在水里会沉下去，有的会浮下去吗？

　　2、教员要告知你们一个奥秘：水里面有一种向上推的气力，能把轻的工具举起来，让在浮在水上，但是太重的工具，它就举不动了，以是就沉在水底了。

　　勾当倡议：

　　1、记实表中多一行空格，让幼儿填写本身的预测，当幼儿做完测验考试的时辰能够或许或许本身遏制对照。

　　2、在讲到沉与浮的.时辰要向幼儿大白“浮下去，沉下去”这两个词组的搭配，有的幼儿会弄不清晰。

　　3、在幼儿测验考试之前，要指点幼儿去发明若何样去做才能够或许或许又快又好，如许幼儿在测验考试的时辰会有层次一些。

　　4、测验考试的资料尽能够做到每组都不异，防止有些幼儿钻空子。脸盆里的水要多一些，让幼儿能够或许或许大白看到沉与浮的反差，水太少，浮在下面的工具也会感受有局部浸在水下。

　　自我深思：

　　1、事前不大白“浮下去，沉下去”这两个词组的搭配，以是在测验考试竣事的时辰，会听到好几个幼儿说“浮下去，沉下去”，这个题目是我事前不斟酌到的。

　　2、有几组幼儿在做测验考试的时辰，呈现争抢测验考试用品、拿杯子玩水、最初将纸船玩得变成纸浆的景象，这个是我事前不大白测验考试的正视事变形成的，每次勾当进程中幼儿的惯例题目仍是要斟酌到的。

　　小百科：力指物体在流体（包含液体和蔼体）中，各外表受流体（液体和蔼体）压力的差（协力）。公元前245年，阿基米德发明了浮力道理。

幼儿园中班教案6

　　【内容与请求】

　　1、细心察看画面，晓得故事，清晰联贯地报告故事内容。

　　2、学会赏识差别的艺术揭示情势，发明别人的长处。

　　【设想思绪】

　　1、勾当来历及全数思虑

　　丹青书《最酷的衣服》是以“树”为故事线索贯串一直，能够或许或许激起孩子们察看的乐趣，是一个不错的教导素材。故事中教员让小鸭子们用差别的体例扮演能够或许或许激起幼儿对差别艺术情势的乐趣，激起孩子们的共识。是以本次勾当我以熟习、报告故工作节为主，同时变更幼儿与树有关的原有履历，环绕故事线索睁开会商，晓得故事的主题，学会赏识差别的艺术揭示情势，发明别人的长处。

　　2、勾当代价的阐发

　　丹青书是进步幼儿说话抒发才能最好的.路子之一，本故事中不乏可赞助幼儿进步说话抒发才能的素材，如：小鸭子们有的跳进水里游来游去，有的在捉蜗牛，有的在追逐胡蝶。是以我在本次勾当中屡次操纵有的....有的.....有的......这句句型，指点幼儿清晰有序地抒发，从而进步幼儿完全联贯表述的才能。

　　【勾当筹办】

　　《最酷的衣服》丹青书，多媒体课件(PPT)

　　在主题勾当中堆集与树相干的常识履历，学唱一些和树有关的

　　歌曲，学念一些和树相干的童谣等。

　　【勾当进程】

　　一、引出绘本《最酷的衣服》(PPT揭示绘本内容)

　　发问：甚么是酷?你感受甚么样的衣服很酷?(或你有很酷的衣服吗?是甚么样的?)

　　二、赏识故事，指点幼儿细心察看画面，有序报告

　　1.点击PPT的故事绘本页面，报告远足场景(小鸭子们分开阳光亮媚的河滨远足，这是小鸭毛毛、这是大脚丫、这是黄黄、这是呱呱、而这个是小鸭叫笨笨)

　　2、发问：你看到小鸭子们在干甚么?(鼓动勉励幼儿能将本身的发明斗胆表述)

　　3、发问：这时辰候候候辰候，小鸭子们的表情是若何样的?从哪来能够或许或许看出来。(表情)

　　4、小结：小鸭子们高兴的玩着、笑着，别提有多欢愉了。

　　持续讲故事，PPT陪同故事一直

　　1、发问：孩子们若是是你你会扮演哪些和树有关的节目呢?

　　2、师跟进题目：哟，你们的体例真多，那小鸭子们扮演了哪些节目呢?咱们一路来看看。

　　3、发问：那谁能够或许或许用一句很长的话把小鸭子们扮演的节目都先容清晰呢?(出示有的....有的.......有的.......笔墨提示)

　　重点察看

　　1)察看孩子

　　2)报告完全

　　3)察看细节

　　4、师指点全数幼儿完全报告。

　　5、发问：咦，小鸭子笨笨在哪呢?(激起幼儿预测)

　　6、师：是吗?看，笨笨在干甚么?(笨笨穿戴怪怪的衣服摇摇摆晃地从树后走出来)

　　7、发问：他的衣服是用甚么做的?

　　跟进发问：他扮演的节目会和树有甚么干系?

　　小结：本来他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。

　　8、发问：这时辰候候候辰候，别的小鸭子们在干甚么?它们感受笨笨扮演的这个节目好吗? 从那里能够或许或许看出来?

　　9、发问：这时辰候候候辰候小鸭笨笨的表情会若何样，从那里能够或许或许看出笨笨很悲伤。

　　10、发问：孩子们你们感受笨笨扮演的这个节目好吗?为甚么?你们以为小鸭子们冷笑笨笨如许的行动对吗?为甚么?

　　报告故事飞腾和开头，小我会商

　　1、师：就在这时辰候候候辰候，风险的工作发生了，究竟发生了甚么呢?(教员想请小伴侣们本身看看书，待会请你把看到的内容用本身的话清晰联贯的告知大师好吗?)

　　2、发问：你看到发生了甚么事? (先由幼儿报告，再由教员联贯报告)

　　3、此刻，伴侣们会若何评估笨笨的树衣?会对笨笨说些甚么呢?

　　4、发问：听完故事，你晓得甚么样的衣服是“最酷”的呢?

　　三、勾当延长

　　师：小鸭子们扮演了这么多的节目，你最想测验考试哪种呢?

幼儿园中班教案7

　　勾当方针：

　　1、颠末故事，开端领会防溺水宁静的有关资料。

　　2、大白当自我获得别人的赞助时，要学会感谢感动别人。

　　勾当筹办：

　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

　　勾当进程：

　　一、师幼说话进入本次勾当的.主题。

　　师："小伴侣们，此刻是甚么季候（夏日），气候是热的仍是冷的呢（热的），那气候一热你们想干甚么呢（幼儿自在回覆）

　　师："有一只小猫，到了炎天它也很怕热，以是呀，它就……（教员停下，让幼儿自我预测。），听完接上去的故事，你们就大白它若何样了。

　　二、教员出示小猫图片，报告故事《小猫落水》。

　　教员报告故事，指点幼儿细心聆听故事。

　　师：小猫很怕热，它去干甚么了（幼儿回覆）

　　教员小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不正视，就跑到去河里抓鱼了。

　　师：小猫为甚么会落水呢（幼儿回覆）

　　教员小结：它在抓鱼的时辰，脚一滑不细心掉了下去。

　　师："小猫落水后是谁救了它（幼儿回覆）若是不人救它会若何样（幼儿回覆）

　　教员小结：是小鸭子救了它，若是不小鸭子小猫就淹死了。

　　师："若是你是小猫，小鸭子救了你你会若何对小鸭子说呢若何做才能不掉到水里面呢"

　　教员指点幼儿回覆题目，开端领会当自我获得别人赞助的时辰，要学会感谢感动别人。

　　三、师幼配合会商有关防溺水的宁静常识。

　　师总结：当不大人在自我身旁的时辰，小伴侣们不能单独到有良多水的处所顽耍，即便气候再热也不能把手和脚伸到水里面，若是碰着有人掉到水里，要记得高声的叫拯救，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小伴侣说一说"若是不细心掉到水里了，你会若何做。"

　　故事：《小猫落水》

　　炎天到了，气候很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不正视一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，分开了一条小河滨。小河的水哗哗地流，里面另有良多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他何等想捉一条小鱼啊，但是合法他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里冒死挣扎，大呼"拯救"，刚巧小鸭子走过来，闻声小猫的呼救，仓猝跳到水里，将小猫救下去了。小猫不再敢自我到水边去玩了。

幼儿园中班教案8

　　设想企图：

　　图形在孩子们现实糊口中处处可见，天下上各类物体都是由各类外形和它们的变体而构成。小班的时辰，孩子们就熟习了圆形、三角形和正方形、长方形。当咱们把各类图形揭示在孩子们眼前时，他们便能够或许自发的用稚气的小手拼出良多物体，为了知足孩子们激烈的摸索欲和求知欲，特设想这一勾当，旨在让幼儿更好地把握图形的根基特色，生长他们的设想力、脱手才能和说话抒发才能。

　　勾当方针：

　　1、稳固对已学过的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和卵形的熟习。

　　2、在领会这几种图形根基特色的根本上，能缔造性地遏制图形的组合拼搭。

　　3、鼓动勉励幼儿斗胆设想，生长他们的脱手操纵才能、设想力和思惟才能。

　　4、让幼儿休会数学勾当的.乐趣。

　　5、经由进程各类感官操练培育幼儿对计较的乐趣及思惟的精确性、火速性。

　　勾当筹办：

　　用废旧的玄色纸片剪成的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和卵形图片几多，幼儿人手一套图片、胶水、白纸

　　勾当进程：

　　（一）温习对图形的熟习

　　出示各类图形，发问：这是甚么图形？小伴侣回覆后，贴到黑板上，教员有熟悉的把出示的图形组分解一副画面，让幼儿察看。此刻教员变成了一个把戏师，把图形组分解了一个太阳、一座屋子、一个蘑菇等图形。

　　（二）稳固对图形的熟习

　　⒈点击屋子。指点幼儿察看。发问：这是甚么？它是由哪些图形拼成的？

　　⒉点击小鸡、太阳、屋子、蘑菇体例同上。

　　（三）应用图形自在拼搭物体

　　教员想把这幅图片送给咱们的小伴侣们，你们喜好吗？你们想不想像教员一样也做一位把戏师，用图形组分解一幅图片或一件物品，送给你们最亲最爱的人？幼儿自在拼物体，鼓动勉励幼儿斗胆设想，和教员拼的不一样。

　　（四）应用物体组合画面

　　演示多媒体课件[其内容在拼物体的根本上，把物体组分解画面。]

　　1、出示画面⑴发问：这幅画是由哪些物体拼成的？⑵教员鼓动勉励幼儿用本身的晓得把这幅画编成故事报告。

　　2、幼儿用手中的图形自在组合画面，鼓动勉励幼儿英勇地、斗胆地、毫无挂念地按本身的设法去组合物品或画面，送给最亲最爱的人。

　　3、请个体有代表性的幼儿拿作品到后面，让他说出他拼的图片是由哪些图形构成的，并把建造来由讲给大师听。

　　4、教员自动评估，勾当竣事。

　　讲授深思：

　　数学勾当对小伴侣来讲是个很兴奋的课程，由于整节勾当中游戏的时辰多，并且小伴侣脱手操纵的机遇比拟多，但是要让孩子们能真实的晓得这节讲授勾当的内容，并做到谙练把握、矫捷应用却不是那末轻易。

　　小百科：图形是指在一个二维空间中能够或许或许用表面别离出几多的空间外形，图形是空间的一局部不具备空间的延展性，它是范围的可辨认的外形。

幼儿园中班教案9

　　一、设想企图：

　　我班幼儿春秋都比拟大，游戏的法则熟悉都很强，要让他们按法则一个跟一个遏制接力赛比拟轻易，进修自动性高，他们玩起来会很投入，游戏氛围更好，成果更佳。是以，我就设想了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感乐趣的体育游戏。

　　二、勾当方针：

　　1、操练幼儿走妨碍物、均衡、立定跳远和疾速跑的技术。

　　2、生长幼儿举措的活络性和反映才能，学会躲闪。

　　3、培育幼儿对体育勾当的乐趣。

　　4、进修游戏法则：当听到老鹰的音乐，小鸡顿时躲到母鸡妈妈死后，一个跟一个搭着肩。（或当听到老鹰的音乐时，小鸡顿时变成老鹰不爱吃的工具，一动也不动。）

　　5、教员时辰提示幼儿在做游戏时正视宁静，防止磕碰。

　　三、勾当筹办：

　　小鸡头饰几多，老鹰、母鸡头饰各一个

　　四、勾当进程：

　　(一)开端局部

　　1、(教员扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做举措出场。

　　2、筹办勾当：体育操热身

　　(二)根基局部：

　　1、“小鸡们，明天的.气候真好，妈妈带你们去熬炼身材，好不好？”不好”

　　幼儿分组勾当：将幼儿分红几多组别离遏制游戏勾当，比赛看哪只老鹰最利害。（注：教员提示幼儿在分组勾当时要正视速率不要过快，防止其余小伴侣速率跟不上颠仆。）

　　2、游戏：老鹰捉小鸡

　　经由进程游戏发幼儿生长疾速跑的才能，学会躲闪。在操练幼儿的同时也要增强宁静提示。

　　（三）竣事局部：

　　1、跳舞：小鸡小鸡在那里

　　2、“小鸡们，明天你们表现得真英勇，也很无能。咱们的老鹰也很利害捉到了良多小鸡，鸡妈妈要加油喽，得把鸡宝宝看好了不然会被老鹰叼走了。”

幼儿园中班教案10

　　勾当方针

　　1.晓得故事逛超市，晓得在超市中若何文明购物。

　　2.测验考试物品的品种遏制分类。

　　3.促进到场环境安排的乐趣和才能，休会胜利的欢愉。

　　4.在勾当中，让幼儿休会与火伴共游戏的欢愉，甘愿承诺与火伴一路游戏。

　　重点难点

　　1. 经由进程本次勾当让幼儿晓得文明购物。

　　2.幼儿脱手给物品分类。

　　勾当筹办

　　资料筹办：1.幼儿操纵资料 2.胶棒几多。

　　勾当进程

　　一、赏识并晓得故事《逛超市》

　　1.教员指点幼儿旁观呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时辰发生了甚么风趣的工作呢？咱们一路来听一听。

　　2.教员报告故事，幼儿细心聆听

　　题目；1叮当狗逛超市的时辰是若何买工具的？

　　2.呼噜猪和草莓兔呢？

　　3.谁做得好？谁做的`不好？为甚么？

　　二、小小超市百货员

　　1、教员指点幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的工具放乱了地位，咱们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货物从头摆上货架吧。

　　2、请幼儿拿出操纵资料，将操纵纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生一个个撕上去，再将同类货物摆放在统一层货架上。

　　3.幼儿说说各自的摆放体例，教员小结精确的摆放地位。

　　三、延长

　　学做文明的小主顾

　　1、请幼儿报告本身在超市购物的履历。

　　2、在超市买工具的时辰，应当若何做？

　　讲授深思

　　经由进程本节课的讲授我感受到大局部幼儿能在乐趣中学懂常识，培育了幼儿的感情，乐趣。

　　缺少的处所：各异幼儿对各类物品领会不够，呈现分类毛病。

　　在今后讲授中多指点幼儿察看身旁的事物，培育幼儿的乐趣，让幼儿在乐趣中晓得常识。

幼儿园中班教案11

　　勾当方针：

　　1、开端熟习5角、1元的硬币。

　　2、能够或许或许辨别两种硬币。

　　勾当筹办：

　　5角、1元的硬币每人一套，存钱罐1个，篮子20个，小盒子1个，教棍1根，幻灯片7张（5角、1元硬币的正面、背面、正背面各一张，5角、1元在一张图的图片一张），捐物箱2个，玩具几多，长桌2张。

　　勾当重难点：

　　1、勾当重点：熟习5角、1元的硬币

　　2、勾当难点：辨别两种硬币

　　勾当进程：

　　1、开端局部

　　出示存钱罐，激起幼儿进修的乐趣。

　　小伴侣，你们看这是甚么？（存钱罐）教员在里面存了良多几多硬币。此刻我把它请出来和小伴侣交伴侣。

　　2、根基局部

　　（1）幼儿找“伴侣”，遏制熟习。

　　硬币伴侣最喜好和悄悄拿，悄悄放的人交伴侣了，你们能做到吗？请你们在篮子里找一个“伴侣”。

　　发问：

　　a、你找的“伴侣”是甚么外形的？

　　b、它是甚么色彩的？

　　c、下面有些甚么图案？

　　（2）幻灯片演示，教员逐一出示5角、1元的硬币让幼儿熟习。

　　此刻，请小伴侣都把本身的“伴侣”送回到篮子里，下面咱们把这些硬币缩小了再来看一看。

　　熟习5角，用幻灯片向幼儿揭示5角的硬币。

　　正面——发问：

　　a、这是几多钱的硬币？（5角）

　　b、它的正面上有些甚么？

　　背面——发问：

　　a、这是5角的正面仍是背面？（背面）

　　b、下面印有甚么图案？（荷花）

　　正背面——这便是5角硬币的正面和背面，请你们在篮子中找出不异的硬币。（找到后）

　　发问：

　　a、请你们摸一摸，有甚么感受？（硬硬的、圆圆的、高低不平的）

　　b、它是甚么色彩的？是甚么外形的？（金色、圆形的）

　　熟习1元，用幻灯片向幼儿揭示1元的硬币。

　　正面——发问：

　　a、它是多大面值的硬币？（1元）

　　b、下面都有些甚么？

　　背面——发问：

　　a、这是正面仍是背面？（背面）

　　b、下面印的是甚么图案？（菊花）

　　正背面——这个便是1元硬币的正面和背面，请你把它找出来，好吗？（找到后）

　　发问：

　　a、它是甚么色彩的？甚么外形的？（银色、圆形的）

　　b、数字是几？（1）

　　c、下面的汉字是甚么？（元）

　　（3）同时出示5角、1元的硬币让幼儿察看、熟习。

　　教员把5角、1元的硬币都放到了一路，咱们一路来看看。

　　发问：

　　a、它们有甚么不异的处所？

　　b、有甚么差别的处所？

　　小结：都是圆形的，都是硬硬的.，高低不平的。5角和1元的硬币，色彩差别，巨细差别，数字不一样，汉字也不一样。

　　（4）辨别硬币以稳固硬币的熟习。

　　咱们熟习了5角、1元的硬币，此刻我要考考中间的爸爸妈妈，看看他们熟习吗？这是几多钱？（5角）要考倒爸爸妈妈可真难，此刻我来考小伴侣，看你们熟习这些钱吗？这是几多钱的硬币？（1元）这呢？（5角）真棒！此刻教员换一换，请你们在篮子里面找出5角的硬币让教员看看，你们还能找出1元的硬币让爷爷奶奶、爸爸妈妈看看吗？适才小伴侣说了5角和1元的巨细差别，教员这里有一个小盒子，里面放了良多5角、1元的硬币，我请小伴侣用最快的速率摸出一个5角的。

　　3、竣事局部

　　教员小结并遏制简略的购物。

　　明天，咱们和硬币交了伴侣，都熟习了5角、1元。看，教员请了2个售货员姨妈来，请姨妈们说说她们卖的是甚么工具？（售货员先容：小伴侣们好，我是5角店的售货员姨妈，里面有…）你们想买玩具吗？（想）那教员请小伴侣拿一枚硬币去买一样本身喜好的玩具，买到后玩一下子就把它捐给灾区的小伴侣。请1、2组的小伴侣拿硬币买玩具，请3、4组的小伴侣拿硬币买玩具，…小伴侣你们看，这是捐物箱，咱们把买到的玩具捐给灾区的小伴侣。（甘红梅）

幼儿园中班教案12

　　勾当方针：

　　1、经由进程进修熟习鼻子的布局，晓得鼻子的感化。

　　2、领会掩护鼻子的主要性，并把握简略掩护鼻子的体例。

　　3、培育孩子自动动脑、斗胆的抒发本身的设法。

　　4、生长幼儿的察看力、设想力。

　　5、生长幼儿的脱手才能。

　　勾当筹办：

　　ppt图片镜子辣椒醋纯洁水花露珠

　　勾当进程：

　　一、勾当导入

　　师：你们喜好画画吗？最爱画点甚么呢？请幼儿说一说。

　　师：张教员也喜好画画，你们边看边猜，看看教员画的事甚么？

　　二、熟习鼻子

　　师：出示视频（画鼻子），看着是甚么呀？

　　幼：鼻子。

　　师：适才教员画的第一笔是鼻子的甚么部位呀？

　　幼：鼻孔。

　　师：那鼻子另有其余的局部吗？

　　幼：鼻梁。

　　师重点先容鼻翼。（像飞机的同党一样的叫翼，那鼻子的双方叫鼻翼）

　　师小结：实在一个小小的鼻子，它有良多的局部构成，你有鼻子，我也有鼻子，爸爸妈妈也有鼻子，为甚么要长个鼻子呢？

　　三、说说鼻子的感化

　　师：你们晓得鼻子有甚么用呀？

　　幼：呼吸、闻工具。

　　师：那你们说只光有鼻子便能够或许够或许呼吸了吗？

　　幼：还要用肺另有器官。

　　师：孩子们真有学识。

　　师：你们有效嘴呼吸的时辰吗？甚么时辰会用嘴呼吸？

　　幼：鼻塞的时辰、跑步停上去的时辰。

　　师小结：普通环境下咱们都是用嘴呼吸的，只要在特别环境下才能够或许或许请嘴巴来赞助，比方：抱病的时辰、跑步停上去的时辰、气息难闻的时辰、在水里泅水的时辰，只要在这些环境下，咱们能够或许或许偶然的请嘴巴来赞助，其余时辰都用鼻子来呼吸。

　　师：在咱们的鼻子里面另有一样重的工具也能赞助咱们呼吸，你们晓得是甚么吗？请拿出椅子下的镜子照一照，里面有甚么呀？

　　幼：鼻毛。

　　师：鼻毛像甚么呀？

　　幼：黑黑的像头发。

　　师：鼻毛有甚么用呢？

　　幼：能够或许或许把细菌当在里面。

　　师小结：鼻毛就像咱们的牙刷一样，有了鼻毛的赞助，咱们便能够或许够或许呼吸到清洁卫生的.氛围了，不只是这，身材里另有良多的器官赞助你呼吸。

　　师：鼻子另有一个身手是甚么？

　　幼：闻工具。

　　师：你们都闻到过甚么气息？请幼儿说一说。

　　幼：油味、香味、臭味、烟味。

　　师：明天张教员带了4种差别气息的工具，（别离是醋、辣椒、纯洁水、花露珠）请小伴侣来问一下？你们会闻吗？(请幼儿做闻的举措)

　　师：明天教员教你们一个身手：念童谣：小手做把小扇子，鼻子接近小杯子，悄悄扇一扇，便能够或许问出来。谁能说给我听，扇给我看。（请幼儿演示或小我演示）

　　师：请2——3位小伴侣下去闻一闻。说说闻到的是甚么？

　　师：考证闻的成果。

　　出示醋让每一个孩子用学的身手扇一扇，闻一闻。

　　师：说一说甚么时辰会用到醋。

　　幼：吃饺子、吃面条的时辰。

　　师：对了，在咱们吃工具的时辰插手醋会让食品加倍的甘旨，另有一个主要的感化哦，那便是消毒，咱们幼儿园在小伴侣还不来上学的时辰，会在课堂里喷醋，给课堂消消毒。

　　接下去逐一揭示其余三样的成果。1号杯子是醋、2号杯子是辣椒、三号杯子是纯洁水、四号杯子是花露珠。

　　师：糊口中有良多的气息，但是有些气息咱们要尽能够的防止哦，比方：卷烟味、油漆味闻了对咱们的身材是无害的哦！适才咱们用手扇着闻是能掩护咱们的鼻子哦，那你们晓得有甚么体例能够或许或许掩护咱们的鼻子吗？

　　四、掩护鼻子的主要

　　师：请幼儿说一说掩护鼻子的体例？

　　幼：不能挖鼻子。

　　幼：不能把工具扔到鼻子上。

　　师：看掩护鼻子要做良多的工作，比方不能抠鼻子、不能戳鼻子、不能着凉伤风等等等等，有了你们的正视和赞助，鼻子才能赞助咱们呼吸。小伴侣今后可要掩护好鼻子哦！

　　勾当延长：

　　1、领会植物不一样的鼻子及鼻子的感化。（重点说说骆驼鼻子的感化）

　　2、领会人和人之间的鼻子是不一样的，色彩差别、外形巨细不一样、差别名族还会对鼻子有差别的服装网www.vhao.net（如：印度）简略说说印度的文明。

幼儿园中班教案13

　　勾当方针：

　　1、萌生摸索迷信的乐趣和求知欲望．

　　2、开端领会光被物体盖住会呈现影子的景象．

　　3、经由进程到场理论操纵勾当，感知影子的特色，休会与火伴协作的乐趣．

　　4、培育幼儿脱手操纵才能，在勾当中斗胆缔造并分享与火伴协作胜利的休会。

　　5、生长协作探讨与用标记记实测验考试成果的才能。

　　勾当筹办：

　　1、找影子卡片难易两份。

　　2、粉笔几多，为勾当延长中画影子做的筹办。

　　3、白纸、手电、各类玩具等几多。在第二关键摸索物体的特色用。

　　4、多功效课堂开着幻灯机。为第一关键幼儿在光束前走过呈现影子用。

　　勾当进程：

　　1、激起乐趣。

　　率领幼儿从开着的幻灯机旁走过，呈现本身的影子，让幼儿在后面做做差别的'举措，感知影子的风趣，激起幼儿摸索影子的乐趣。

　　发问：你们适才看到了甚么？（影子）若是幼儿说不出就请

　　一幼儿再次下去演示，其余幼儿察看。向幼儿先容这个黑黑的便是他的影子。再次发问：为甚么会有影子呢？若是幼儿回覆不出，就请一幼儿走到别的一边，让幼儿看看墙上有不影子，让幼儿遏制对照，有了对照幼儿很快就会大白：有了光，物体盖住光才会发生影子。

　　“教员还请来了一位好伴侣，你们熟习它吗？手电翻开的时辰，你看到了甚么？”教员在墙上演示一下，呈现亮的光。

　　2、自在摸索。

　　供给摸索资料，幼儿操纵。

　　幼儿经由进程摆弄操纵资料，让手电与物体之间发生影子，发明影子的特色，指点幼儿从察看影子的色彩、影子的外形来察看。

　　3、幼儿先容、小我讲评，让幼儿获得影子的履历。发问：“在玩的时辰你发明了甚么？你是若何玩的？”请个体有差别发明的幼儿来演示。

　　总结出：本来影子是玄色的，它只是一个表面，有良多几多工具在影子上看不到。

　　4、稳固操练。

　　遏制找影子的操练，稳固幼儿对影子的熟习。操纵资料分红难易两份：一份是差别影子连线；另外一份是在两种类似的影子中圈出与后面的图如出一辙的影子，它能够或许或许进步幼儿察看才能和外形认知才能。

　　小植物要和影子做游戏，但是他们不知到本身的影子在那里？你们情愿赞助他们找到本身的影子吗？讲授操纵卡片做法。

　　讲授深思：

　　要上好迷信勾当，就要紧密亲密接洽幼儿的现实糊口，也要操纵身旁的事物与景象作为迷信探讨的工具，更要让幼儿自我探讨、自我发明、自我进步。

幼儿园中班教案14

　　幼儿园中班优异教案教案：佳丽鱼穿新装

　　方针：

　　1．应用色彩和图案距离摆列的体例对称装潢鳞片。

　　2．休会彼此关怀、彼此赞助的欢愉。

　　筹办：

　　1．在画纸上画一条不鱼鳞的大鱼，幼儿人手一张半圆形纸。

　　2．鱼鳞范画三张，纸制小鱼(作教具)三条。

　　进程：

　　1．情形导入

　　小鱼的诞辰到了，佳丽鱼问小鱼须要甚么礼品。黄色小鱼看到佳丽鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，就说：“如果我身上也有像你一样斑斓的鱼鳞，那该多好呀!”佳丽鱼就取下一片鱼鳞送给它。

　　2．赏识会商

　　①会商：鱼鳞上的色彩是若何摆列的?

　　②桔黄色小鱼也想要，佳丽鱼也送给它一片。这片鱼鳞和适才的那片有甚么差别?除色彩差别，另有甚么差别?(摆列体例差别。)

　　③粉白色鱼也想要佳丽鱼送给它一片。这片鱼鳞的色彩是若何摆列的?图案的摆列又有甚么纪律?

　　3．鼓动勉励首创

　　①佳丽鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼，小鱼们就筹议着要赞助佳丽鱼穿上新装。

　　②实时发明幼儿富有创意的距离体例，开导幼儿测验考试多种摆列体例。

　　③揭示作品，请幼儿将本身装潢的鱼鳞粘贴在大鱼上。

　　评析：

　　在传统的装潢画课本中，最罕见的是装潢窗帘、桌布、服装网www.vhao.net之类的题材，这些内容常常缺少情味，难以激起幼儿的创作乐趣，导致幼儿对装潢画毫无乐趣。而这一勾当因其风趣的情节和丰硕的感情内在激起了幼儿的创作自动性。

　　起首，勾当一路头，教员就建立了夸姣动听的故工作境，适合幼儿爱想像的`心思特色。接着，教员在构造幼儿察看、会商典范的进程中，接纳差别的故工作节指点幼儿察看色彩和图案距离摆列的变更，使幼儿从头至尾处于斑斓动听的故工作景当中，并把赞助佳丽鱼穿上新衣这一夸姣的欲望自发地、耐久地倾泻于创作当中。最初，当幼儿将作品全数组合起来，使佳丽鱼穿上五彩精明标新装时，幼儿的感情到达了飞腾，休会到了助报酬乐的夸姣感情，顺遂完成了教导方针。