防溺水宁静教导教案

　　作为一知名忘我贡献的教导任务者，就不得不须要编写教案，编写教案有益于咱们弄通课本内容，进而遴选迷信、得当的讲授方式。写教案须要注重哪些格局呢？上面是小编帮大师清算的防溺水宁静教导教案，但愿对大师有所赞助。

防溺水宁静教导教案1

　　勾当方针：

　　1、在勾当中休会、感知，领会和把握根基卫生、泅水宁静常识，构成自我掩护和保健的基力。

　　2、培育幼儿酷爱性命、爱护保重性命的感情和立场。

　　3、培育幼儿完全、联贯地抒发能力和对事物的判定能力。

　　4、磨练小伴侣们的反映能力，熬炼他们的小我能力。

　　5、加强幼儿的宁静熟习。

　　勾当筹办：

　　课件、建立去海边泅水的情境、生果、饮料、泅水衣、救生圈等。

　　勾当进程：

　　一、建立情境，说话导入。

　　1、说话：酷热的炎天暗暗分开了，你最喜好到场炎天的甚么勾当?

　　2、建立情境，激发幼儿的乐趣。播放海滩的泅水气象的录相，激发幼儿到场的热忱，建立一路外进来泅水的情境。

　　二、指导自立遴选、辨析，学会饮食卫生。

　　1、建立情境：在途中大师口渴难忍，要采办生果、饮料。

　　2、出示生果，幼儿自立遴选、辨析。

　　教员扮演生果店的.老板出示两盘生果，(一盘洗过了的好的生果，一盘不洗的另有点烂的)请几个小伴侣遴选。

　　3、大白饮食卫生。构造幼儿会商，交换对炎天吃生果的熟习，构成讲求卫生的熟习。

　　三、自立会商，防备中暑。

　　1、建立情境，播放动画。教员持续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，构造幼儿会商：鲁蛋为甚么会晕倒?

　　2、经由进程会商，教员小结：

　　(1)中暑的缘由或前提;

　　(2)若何防备中暑。

　　3、请幼儿参议救鲁蛋的方式。播放别的一半动画片，即鲁蛋得救的局部。

　　四、摹拟泅水情境，进修泅水宁静常识

　　1、达到方针地，建立泅水空气。教员扮演泅水锻练，报告产生的溺水变乱，引发幼儿正视。

　　2、教员播放泅水片，让幼儿大白筹办勾当的方式和宁静常识，和注重事变。

　　五、学唱童谣

　　1、教员小结：在酷热的炎天，不管是在家里仍是在外边走要注重安康和宁静，此刻寒假将近到了，每位同窗小伴侣都要注重这些标题题目，过一个安康、宁静的寒假。

　　2、师生一路伴着音乐学唱童谣。

　　附：童谣

　　炎天到，火辣辣，小伴侣们乐融融。多喝水，慎饮食，出外勾当要把稳。安康宁静要服膺，养成糊口好习气。

防溺水宁静教导教案2

　　讲授方针:

　　1.进步宁静熟习，进修溺水宁静的有关常识，在进修中加强与同窗的协作交换熟习。

　　2.开端领会溺水宁静的有关内容，请求每一个先生都要进步宁静熟习。

　　3.本身能转变糊口中不遵照溺水宁静的'不良习气，进步对糊口中违背宁静准绳的步履的区分能力。

　　讲授重点：

　　进修溺水宁静的根基常识,培育有关提防力。

　　讲授进程:

　　一、说话引入

　　同窗们，此刻是甚么季候?对，此刻是夏日,气候垂垂变得很热了,你们热了若何办?但是本年有好几个小伴侣由于热就暗暗去河里、池塘里沐浴，你们想晓得他们去沐浴产生了甚么事吗?告知你们，本年涪陵有好几个小孩下河沐浴被淹死了，他们再也见不到本身的爸爸妈妈了。他们好不幸，教员悲伤，他们的爸爸妈妈也很悲伤。

　　二、防溺水教导

　　小伴侣们，咱们若何使本身不会产生溺水变乱呢? 我以为应做到以下几点：

　　( 一)、教员先向先生讲几点防溺水的常识要点

　　(1)教导先生周末、节沐日、寒寒假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、泅水。不能单独或结伴到池塘边垂钓、泅水、玩水。

　　(2)教导先生在来校、离校的途中万万勿去玩水,下江泅水。

　　(3)咱们是未成年人，良多同窗都不会泅水，若是发明有同窗不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，咱们不能私行下水救济,应高声呼喊号召成年人前来互助或拨打“110”。

　　(二)、教员谈谈事例，并由先生扮演小品

　　本学期__黉舍在周末，几名先生到讲河滨垂钓玩，有两名先生不慎溺水灭亡。这一个凄惨的现实告知咱们了甚么?这几个同窗违背了哪些宁静法则?咱们应若何遵照宁静法则。

　　(1)议一议：这几个小伴侣违背了哪些宁静法则?咱们应若何遵照宁静法则?

　　(2)把小伴侣的毛病改正过去。

　　(3)由这一个现实谈谈咱们的。

　　(三)、说一说

　　说说平常糊口中应当若何提防溺水变乱的产生。

　　三、小结：

　　(1)经由进程这节课的进修,你晓得了甚么?

　　(2)教员小结：人的性命只需一次，幸运欢愉把握在你的手里，希冀你们经由进程这节课的进修，学会爱护保重性命，养成自发遵照溺水宁静准绳的好习气。

防溺水宁静教导教案3

　　讲授内容：

　　进修泅水宁静常识，进修溺水宁静的根基常识，培育有关提防力。

　　讲授方针：

　　感情方针——进步宁静熟习，情愿自发去进修防溺水宁静的有关常识，在进修中加强与同窗的协作交换熟习。

　　常识方针——开端领会防溺水宁静的有关内容，晓得每一个先生都要进步宁静熟习。

　　能力方针——本身能转变糊口中不遵照防溺水宁静的不良习气，进步对糊口中违背宁静准绳的步履的.区分能力。

　　讲授进程：

　　一、说话引入课题

　　性命宁静高于天，怙恃给你的性命只需一次，以是每小我都要爱护保重性命、注重宁静。

　　二、新授

　　1、泅水中要注重的标题题目：

　　构造先生旁观宁静教导专题片中先生泅水的画面。

　　先生会商：在泅水时要注重哪些标题题目?先生分组会商今后。

　　2、在网上汇集先生产生溺水而致使灭亡的变乱，而后构造先生配合阐发产生溺水变乱的缘由，教员作总结：

　　溺水缘由首要有以下几种：不会泅水;泅水时辰太长，委靡过分;在水中突发病特别是心脏病;自发游入深水旋涡。

　　3、溺水的抢救

　　(1)发明溺水者若何将其救登陆。

　　教员遏制具体讲授：

　　方式一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方式二：若不救护东西，能够入水间接救护。接近溺水者时要动弹他的髋部，使其背向本身(为甚么?)而后拖运。拖运时凡是接纳侧泳或仰泳拖运法。

　　未成年人发明有人溺水，不能冒然下水救济，应当即高声呼救，或操纵救生东西呼救，未成年人掩护法也划定：“未成年不能到场抢险等风险性勾当。”

　　先生根据教员的讲授方式，全班先生每2人分红一个小组，遏制摹拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每一个小组轮番遏制，其余同窗细心察看，最初做出总结，指出长处和错误谬误。

　　(2)若何展开岸上抢救

　　教员具体讲授抢救步骤：

　　第一步：当溺水者被救登陆后，应当即将其口腔翻开，断根口腔中的排泄物及其余异物。若是溺水者牙关紧闭，要从厥后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌枢纽，并用力向前鞭策。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，便可搬开他的牙关。

　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另外一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另外一手压他的背部，如许便可将其腹内水排挤。

　　第三步：若是溺水者昏倒，呼吸微小或遏制，要当即遏制野生呼吸，凡是接纳口对口吹气的方式结果较好。若心跳遏制还应当即配合胸部按压，遏制心脏苏醒。

　　第四步：注主要在抢救的同时，要敏捷打抢救德律风，或拦车送病院。先生根据教员的讲授方式，全班先生每2人分红一个小组，遏制摹拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每一个小组轮番遏制，其余同窗细心察看，最初做出总结，指出长处和错误谬误。

　　三、讲堂总结

　　1、同窗们小结：

　　经由进程此次勾当，你晓得了甚么?

　　2、教员小结：

　　性命只需一次，幸运欢愉把握在你的手里，但愿同窗们经由进程这堂宁静教导课，学会爱护保重性命，养成自发遵照防溺水宁静准绳的好习气。

防溺水宁静教导教案4

　　讲授方针:

　　1. 进步宁静熟习，进修溺水宁静的有关常识。

　　2. 开端领会溺水宁静的有关内容，请求每一个先生都要进步宁静熟习。

　　3. 本身能转变糊口中不遵照溺水宁静的不良习气，进步对糊口中违背宁静准绳的步履的区分能力。

　　讲授重点：

　　进修溺水宁静的根基常识,培育有关提防力。

　　讲授进程:

　　一、说话引入课题性命宁静高于天，怙恃给你的性命只需一次，以是每小我都要爱护保重性命、注重宁静。

　　二、新授

　　1、泅水中要注重的标题题目。构造先生旁观宁静教导专题片《野泳的风险，溺水抢救》。先生会商：在泅水时要注重哪些标题题目?总结：泅水要严酷遵照“四不”：未经家长、教员赞成不去;不会泅水的.成年人伴随不去;深水的

　　处所不去;江溪池塘不去。

　　2、上彀搜刮相干溺水变乱消息、图片，构造先生阐发变乱的缘由，教员作总结。溺水缘由首要有以下几种：不会泅水;泅水时辰太长，委靡过分;在水中突发病特别是心脏病;自发游入深水旋涡。

　　三、教导先生若何防备溺水

　　1、不要单独一人外出泅水，更不要到不摸底和不知水情或比拟风险且易产生溺水伤亡变乱的处所去泅水。遴选好的泅水场合，对场合的情况(如该水库、浴场是不是卫生，水下是不是平展，有不暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)方式会清晰。

　　2、必须要有构造并在教员或熟习水性的人的率领下去泅水。以便相互赐顾帮衬。若是小我构造外出泅水，下水前后都要盘点人数、并指定救生员做宁静掩护。

　　3、要清晰本身的身材安康状态，平常平凡四肢就轻易抽筋者不宜到场泅水或不要到深水区泅水。要做好下水前的筹办，先勾当勾当身材，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身材，待顺应水温后再下水泅水;镶有假牙的同窗，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对本身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以防止喝水和溺水。不要在激流和旋涡处泅水。

　　5、在泅水中若是俄然感觉身材不舒畅，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要当即登陆歇息或呼救。

　　6、在泅水中，若小腿或脚部抽筋，万万不要惶恐，可用力蹬腿或做腾跃举措，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼喊火伴救济。

　　四、教导先生碰着别人溺水时若何施救

　　1、高声呼救。向四周的成人高声呼喊号召，尽可能引发大人注重，请大人展开救济。

　　2、简要简要地向施救职员讲清落水人数、地址，便于展开救济任务。

　　3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若不救护东西，能够入水间接救护。未成年人发明有人溺水，不能冒然下水救济，应当即高声呼救，或操纵救生东西呼救。

　　我市屡次产生先生溺水事务：20--年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三先生结伴在莱芜汇河下流泅水时溺水身亡;20--年5月1日，辛庄中学两名先生下河泅水不行溺水身亡;

　　天下各地此类事例更多：湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小先生在桃洪镇竹塘村向家山塘泅水时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名先生在松花江边顽耍时，4人溺水身亡。统一天中16名先生溺水灭亡,使人非常痛心。4月20日午时12时多，宝圩镇仓板小学一年级先生李广余和幼儿班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午下学回到家吃完午时饭后，相约并到离村约三百米远的松根桥头看大水，又到桥劈面顽耍了一段时辰。当时见大水渐近桥面，仓猝前往，行至桥中，大水漫桥，李广余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被大水冲走。

　　5月6日，10时50分摆布，有10名本地高校先生在老洲乡太阳岛四周的长江水域顽耍，此中7人下水产生溺水变乱，经铜陵海事处和公安局部赶到现场尽力救济，2人得救，其余5人不幸溺亡。

　　五、讲堂总结

　　1、同窗们小结：经由进程此次勾当，你晓得了甚么?

　　2、教员小结：性命只需一次，幸运欢愉把握在你的手里，但愿同窗们经由进程这堂宁静教导课，学会爱护保重性命，养成自发遵照防溺水宁静准绳的好习气。

　　六、功课

防溺水宁静教导教案5

　　讲授方针：

　　1、周全鞭策我校宁静教导任务，根绝先生溺水变乱的产生。

　　2、让先生领会和把握防溺水和自救的常识，进步自救自护的能力。

　　3、进修后，能转变本身在糊口中不遵照溺水宁静的不良习气，进步对糊口中违背宁静准绳的步履的区分能力。

　　讲授重点：

　　进修溺水宁静的根基常识，培育提防能力。

　　讲授进程：

　　一、说话引入课题

　　跟着夏日到来，气候多变，多，河里、沟塘里常常会涨水，有良多小伴侣喜好去河滨、沟塘玩水，很轻易呈现宁静变乱。并且，炎气候候很热，有的同窗就暗暗地去河里、沟塘里沐浴，时有溺水事务的产生。怙恃给你的性命只需一次，以是每小我都要爱护保重性命，注重宁静。

　　二、授新课

　　中要注重的宁静标题题目：

　　构造先生旁观宁静教导专题片中先生泅水的画面或简讲身旁的溺水灭亡实例。先生会商：在泅水时要注重那些标题题目?

　　先生分组会商今后，教员遏制总结。

　　泅水要严酷遵照“四不”：未经家长、教员赞成不去;不会泅水的成年人伴随不去;深水的处所不去;水库、池塘不去。

　　2.在网上汇集先生产生溺水而致使灭亡的变乱，而后构造先生配合阐发产生溺水变乱的缘由，教员做总结。

　　溺水缘由只需有以下几种：不会泅水;泅水时辰太长，委靡过分;在水中突发病特别心脏病;自发游入深水旋涡。

　　三、教导先生若何防备溺水：

　　1.不要单独一人外出泅水，更不要到不摸底和不知水情或比拟风险且易产生溺水伤亡变乱的处所去泅水。遴选杰出的泅水场合，对场合的情况(如该水库、浴场是不是卫生，水下是不是平展，有不暗礁、暗流、杂草，水域的.深浅等情况)方式会清晰。

　　2.必须要构造并在家长或熟习水性的人的率领下去泅水，以便相互赐顾帮衬。若是小我构造外出泅水，下水前后要盘点人数，并指定救生员做宁静掩护。

　　3.要清晰本身的身材安康状态，平常平凡四肢就轻易抽筋者不宜到场泅水。要做好下水前的筹办，先勾当身材，如水温太低应先在浅水处淋洗，待顺应水温后鄙人水泅水;镶有假牙的同窗，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。

　　4.对本身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以防止喝水和溺水。不要在激流和旋涡处泅水。

　　5.在泅水中若是俄然感觉身材不舒畅，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要当即登陆歇息或呼救。

　　6.在泅水中，若小腿或脚步抽筋，万万不要惶恐，可用力蹬腿或做腾跃举措，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼喊火伴救济。

　　四、教导先生碰着别人溺水时若何施救：

　　1.高声呼救。向四周的成人高声呼喊号召，尽可能引发大人注重，请大人展开救济。

　　2.简要简要的向施救职员讲清落水人数、地址，便于展开救济任务。

　　3. 可将救生圈、竹竿、木板等漂泊物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发明有人溺水，不能冒然下水救济，应当即高声呼救。

　　五、讲堂总结：

　　1、同窗们小结;经由进程进修教导，你晓得了甚么?

　　2、教员小结。同窗们，性命属于咱们只需一次，幸运欢愉把握在你的手里，但愿同窗们经由进程这堂宁静教导课，学会爱护保重性命，养成自发遵照防溺水宁静准绳的好习气。

防溺水宁静教导教案6

　　讲授方针：

　　1、常识与能力：进修防溺水宁静的根基常识，进步有关防溺水抢救的能力。

　　2、进程与：经由进程溺水童谣、图片等材料，先生领会防溺水的有用方式和手腕，领会防溺水常识，把握溺水抢救的方式。

　　3、感情立场代价观：先生情愿自发地去进修防溺水宁静的有关常识，进步宁静熟习，养成遵照防溺水宁静的习气，体味性命的可贵及防备溺水的`主要性。

　　讲授进程：

　　一、说话导入，激发乐趣

　　1、同窗们，明天教员带来了一位新伴侣，他是谁呢?(出示课件)赶快和水博士打个号召吧!明天水博士将到场咱们的勾当，大师接待吗?

　　2、同窗们，在炎酷暑日里，水带给咱们欢笑，也带给咱们悔怨和遗憾，上面咱们一路来看看水博士给咱们的数据。

　　3、先生旁观数据：从数据中，你们领会到了甚么信息?

　　二、旁观图片，营建空气

　　1、总结：此刻溺水已成了咱们的头号杀手，严峻要挟咱们的性命宁静，夺去了良多孩子的可贵性命!可见，防备溺水有何等地主要!上面咱们来看看这些图片。

　　2、先生旁观图片，谈感触感染

　　看了这些图片，信任大师此时的表情与我一样，久久不能安静，谁来你的感触感染?

　　三、旁观视频，

　　1、过渡语：性命只需一次，每小我都应当注重宁静，珍重本身的性命，是以，多学一些自救和互救的常识和手艺，能够给本身与别人的性命多一份保证，上面咱们再来看看水博士给咱们带来了哪些防溺水的宁静法则?

　　2、先生旁观视频。

　　3、摹拟扮演

　　若何自救：先生根据教员讲授的方式，全班先生遏制摹拟操练。

　　四、常识比赛，加深印象

　　1、过渡语：同窗们，经由进程适才的摹拟进修，咱们把握了一些溺水抢救的方式，但愿你们今后加强进修，常常摹拟操练训练，稳固所学的抢救身手，随时进步警戒。上面咱们再来看看水博士又给咱们出了甚么困难呢?

　　2、出示比赛法则。

　　3、出示标题题目，先生抢答。

　　五、学唱童谣，总结晋升

　　1、过渡语：同窗们，你们的常识比赛很出色，但是咱们的水博士也不甘逞强，它这些常识变成了一首朗朗上口的童谣。

　　2、出示《防溺水童谣》，先生学唱。

　　3、总结：性命是名贵的，把握在你的手里，多一份谨慎和苏醒，就能够带给咱们欢笑，更能够防止悔怨与遗憾，但愿同窗们经由进程这堂课，进步宁静提防熟习，养成自发遵照防溺水宁静准绳的好习气。

防溺水宁静教导教案7

　　讲授方针：

　　1、培育先生开端有辨认风险的能力

　　2、晓得单独注重掩护本身“宁静”

　　重难点：

　　防止灾害的产生及自救的.方式。学会准确拨打“119”火灾德律风：

　　提出标题题目、开导思惟、配合探讨、讲授与会商连系、重在晓得。

　　讲授进程：

　　1、教员发问先生：雷电交集，碰着雷电你该若何办?

　　2、教员带先生看图书，领会察看书上丹青内容

　　3、教员讲授：

　　打雷时，若是咱们在家里，应注重封闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入，并将室内家用电器的电源堵截，拔掉德律风插头，同时不要打仗煤气管道、自来水管道和各类带电装配，更不要在雷电交集时用喷头洗沐，由于庞大的雷电会沿着水流攻击淋浴者。

　　若是打雷、闪电时，咱们在户外，那该若何办呢?有关职员先容称：雷电凡是会击中户外最高的物体尖顶，以是伶仃的高峻树木或修建物常常最易遭雷击。基于此，有关局部倡议雷电交集时，人们不要逗留在高楼平台上，不要进入伶仃的棚屋、岗位，不要在大树下遁藏雷雨，如万不得已，则须与树干坚持3米间隔，下蹲并双腿挨近。若是在雷电交集时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，申明将产生雷击，应赶快趴在地上，尽可能低下头，由于头部较之身材其余部位最易受到雷击，如许能够削减遭雷击的风险，并取下身上佩带的金属饰品和发卡、项链等。若是瞥见闪电几秒钟内就闻声雷声时，申明正处于近雷暴的风险情况，此时应遏制行走，两脚并拢并当即下蹲，不要与人拉在一路，最好利用塑料雨具、雨衣等。同时，在雷电交集时，不宜打伞，不宜在水面和水边逗留，不宜在河滨洗衣服、垂钓、泅水、顽耍，不宜疾速开摩托、疾速骑自行车和在雨中疾走。

　　若是有人遭受雷电攻击若何办?应采用告急办法遏制抢救，起首是遏制口对口野生呼吸。遭雷击后遏制野生呼吸的时辰越早，对伤者的身材规复越好，由于人脑缺氧时辰跨越十几分钟就会有致命风险。其次应答伤者遏制心脏按摩，并敏捷告知病院遏制抢救处置。

　　4、讲堂小结(生自我小结，师媒体总结)

防溺水宁静教导教案8

　　勾当方针：

　　1、 经由进程，开端领会防溺水宁静的有关内容。

　　2、 晓得当本身获得别人的赞助时，要学会感激感动别人。

　　勾当筹办：

　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

　　勾当进程：

　　一、 师幼说话进入本次勾当的主题。

　　——师：“小伴侣们，此刻是甚么季候?(夏日)，气候是热的仍是冷的呢?(热的)，那气候一热你们想干甚么呢?(幼儿自在回覆)

　　——师：“有一只小猫，到了炎天它也很怕热，以是呀，它就……(教员停下，让幼儿本身预测。)，听完接上去的故事，你们就晓得它若何样了。

　　二、 教员出示小猫图片，报告故事《小猫落水》。

　　教员报告故事，指导幼儿细心聆听故事。

　　——师：小猫很怕热，它去干甚么了?(幼儿回覆)

　　教员小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注重，就跑到去河里抓鱼了。

　　——师：小猫为甚么会落水呢?(幼儿回覆)

　　教员小结：它在抓鱼的时辰，脚一滑不谨慎掉了下去。

　　——师：“小猫落水后是谁救了它?(幼儿回覆)若是不人救它会若何样?(幼儿回覆)

　　教员小结：是小鸭子救了它，若是不小鸭子小猫就淹死了。

　　——师：“若是你是小猫，小鸭子救了你你会若何对小鸭子说呢?若何做能力不掉到水外面呢?”

　　教员指导幼儿回覆标题题目，开端领会当本身获得别人赞助的`时辰，要学会感激别人。

　　三、 师幼配合会商有关防溺水的。

　　师：当不大人在本身身旁的时辰，小伴侣们不能单独到有良多水的处所顽耍，即便气候再热也不能把手和脚伸到水外面，若是碰着有人掉到水里，要记得高声的叫拯救，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小伴侣说一说“若是不谨慎掉到水里了，你会若何做。”

防溺水宁静教导教案9

　　勾当方针

　　1.领会在水边顽耍的风险。

　　2.晓得在不成人伴随的时辰不接近水深的处所，不到风险的处所玩水。

　　勾当筹办

　　1.多媒体讲授资本：(1)有水的处所：湖边、河滨、海边、泅池塘等场景一组;(2)故事《小猫咪落水记》。

　　2.相干多媒体讲授资本，幼儿进修资本《水中顽耍要把稳》。

　　起头局部

　　师：小伴侣喜好玩水吗?

　　幼：喜好。

　　师：教员也很喜好玩水，你们有不去过这些处所?

　　教员播放多媒体讲授资本：有水的处所(湖边、河滨、海边、泅池塘等)。

　　师：谁陪你们去的'?你们是若何玩的?(幼儿回覆)

　　根基局部

　　1.师：小猫咪也很喜好去这些处所顽耍。(教员出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边产生了一件事，让小猫咪不再敢单独去水边玩水了，是甚么事呢?请听故事。

　　教员播放多媒体讲授资本

　　(2):故事《小猫咪落水记》。

　　发问：小猫咪是若何跑落发门的?它都在水边干甚么了?它为甚么落水?若是不鸭大婶，小猫咪会若何样呢?

　　小结：水边固然很好玩，但是水边又湿又滑，很轻易产生风险。不大人在身旁，小伴侣不能单独到水边顽耍。

　　2.互动会商：他们的做法对错误。

　　播放多媒体讲授资本或浏览故事《水中顽耍要把稳》。发问：他们的做法对错误?为甚么?

　　(1)在公园的中间湖：爸爸妈妈带淘淘荡舟，淘淘趴在船舷上，用力够湖里的水草，船都被他压歪了。

　　(2)小河滨：铛铛一小我挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手张开在玩走均衡木的游戏。

　　(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊号召，本身去追逐被波浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的掩护下跳波浪。

　　(4) 泅池塘里：婷婷在妈妈的赞助下，带着泅水圈玩水;丁丁站在泅池塘边仿照活带动跳水。

　　小结：在水中顽耍，必然不能阔别大人，要防止做风险的举措。

　　竣事局部：实现幼儿进修资本的操纵操练。

　　勾当延长

　　请家长与幼儿一路浏览幼儿进修资本，率领孩子到水边顽耍时实时对幼儿遏制宁静教导。

防溺水宁静教导教案10

　　勾当方针：

　　1、晓得防备溺水的相干常识。

　　2、加强宁静熟习，防备溺水事务产生。

　　3、晓得一些简略的溺水抢救常识。

　　勾当筹办：

　　课件

　　勾当进程：

　　一、说话引入

　　宝贝们，此刻是甚么季候?对，此刻是夏日，气候垂垂变的很热了，你们热了若何办?但是，本年有好几个小伴侣由于热就暗暗地去河里、池塘里沐浴，你们想晓得他们去沐浴产生了甚么事吗?告知你们，他们下河沐浴被淹死了，他们再也看不到本身的`爸爸妈妈了，他们好不幸，教员悲伤，他们的爸爸妈妈更悲伤。

　　二、防溺水教导：

　　(一)宝贝们。咱们若何能力使本身不产生溺水变乱呢?我以为应做到以下几点：

　　1、教导幼儿周末、节沐日、寒寒假严禁到河滨、池塘无盖的水井边戏水、泅水、不能结伴到池塘边顽耍。

　　2、教导幼儿万万不能去玩水，下河泅水。

　　3、咱们是幼儿园的小伴侣都不会泅水，若是发明有幼儿不慎掉进河里，不能本身下水救济，应高声呼喊号召成人来互助。

　　(二)、旁观课件，师幼配合会商：

　　这些小伴侣那里做错了，咱们应当若何做?

　　(三)、说一说：

　　平常糊口中应当若何提防溺水变乱的产生?

　　不要到池塘边、池塘边、井边顽耍，放假时代不要阔别怙恃，不要单独顽耍，在幼儿园里时辰不分开教员的视野，不单独乱跑。

　　小结：

　　1、经由进程这节勾当你晓得了甚么?

　　2、人的性命只需一次，咱们要掩护本身，不能单独到河滨、井边、池塘边顽耍。必须要大人伴随，碰着风险的事要高声喝彩救。

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