买办说话教案我的妈妈（通用10篇）
作为一位教员，编写教案是必不可少的，编写教案有益于咱们迷信、公道地安排讲堂时辰。咱们该若何去写教案呢？上面是小编清算的买办说话教案我的妈妈，仅供参考，大师一路来看看吧。
买办说话教案我的妈妈 篇1
设想背景：
本班有49名幼儿，两名教员，一位保育员，为了激起幼儿对妈妈在家里或在外面使命感乐趣，而猎奇或发明。
勾当方针：
1.按照图片指点幼儿停止重点报告，即能用汉语说出图片中的关头信息。
2.指点幼儿测验测验用“我帮您”的句式停止报告。
3.经由进程说话抒发和举措相连系的情势充实感触感染故事的童趣。
4.体味故事包含的寄意和哲理。
5.指点幼儿在故事和游戏中进修，感悟糊口。
勾当筹办：
1.看图报告图片。
2.在家里寄望妈妈的一日糊口和使命。
3.《幼儿用书》
讲授重难点：
重点：幼儿从头熟悉妈妈，晓得妈妈在家里又多辛勤，在外面使命赢利又多辛勤。
难点：教导幼儿要晓得妈妈的辛勤并且加倍爱妈妈，晓得妈妈，帮妈妈分管一些家务，保护妈妈。
勾当进程：
(一)导入局部。
赏识童谣《我的好妈妈》，和火伴说说童谣里都唱了甚么。
(二)睁开局部。
1.请幼儿翻开《幼儿用书》，仔细察看一下，上面的小伴侣都为妈妈做了哪些工作？
2.教员和幼儿配合看图报告。
教员与幼儿一路浏览丹青，为幼儿树模准确的浏览体例(如从左到右，从上到下，一页一页看书等)。浏览时，教员按照丹青内容停止重点树模报告，成心识地应用句式“妈妈，我爱您”。
3.教员能够或许或许或许提一些简略的`题目，重点鼓动勉励幼儿用汉语报告。
发问内容能够或许或许或许是：第一幅丹青，小伴侣说：“妈妈，我帮您做甚么呢？”题目依此类推……。先请个体幼儿停止报告，再请幼儿彼此报告。
4.教员率领幼儿停止完全的报告。
(三)竣事局部。
教员率领幼儿小我跟唱《我的好妈妈》，勾当天然竣事。
讲授深思：
1.无机地与其余范畴彼此渗入，使幼儿休会到妈妈的辛勤，学会关怀和关怀妈妈。
2.随后几天的晨谈或师幼说话中，教员都能够或许或许或许问幼儿：“回家你帮妈妈做了甚么？”
3.在一日糊口中，提醒幼儿应用句式“我帮您……”。
4.若是让我从头上这节课，我会在勾当睁开的进程中，注重题目的设想，要浅近易懂。
在报告中，须要指点幼儿大白妈妈的辛勤，激起幼儿学会关怀妈妈的豪情。
买办说话教案我的妈妈 篇2
勾当方针：
1、能晓得诗歌内容，体味妈妈的爱。
2、能高声朗读诗歌，并按照经历仿编诗歌。
3、识读汉字“妈妈”“太阳”“玉轮”“星星”“春季”。
4、能宁静地聆听别人的讲话，并自动思虑，休会文学勾当的乐趣。
5、晓得诗歌所用的比喻手腕，学会有豪情地朗读诗歌。
勾当筹办：
1、相干课件、歌曲《世上只要妈妈好》。
2、便宜“宝盒”一个。
勾当进程：
一、说话引入。
1、师生问好。
2、师：明天汤教员能熟悉你们心情出格好，想送你们一份礼品，想不想要？嗯，送甚么呢，送一首难听的歌吧。歌名教员临时失密，有会唱的小伴侣能够或许或许或许和教员一路唱，师幼一路唱《世上只要妈妈好》。
3、师发问：
(1)这首歌里唱的是谁？有谁晓得这首歌的名字呢？
(2)你们感觉妈妈好不好？从哪些工作能够或许或许或许看出妈妈好呢？(指点说出妈妈平常普通在家都做些甚么工作。)幼儿会商后回覆。
二、进修诗歌。
听你们本身的妈妈都很勤奋无能，又那末爱你们。有个小伴侣也很爱本身的妈妈，还给妈妈编了首难听的诗歌呢！名字叫《妈妈》，咱们一路来听听吧。
1、教员配乐朗读一遍诗歌。(出示《妈妈》图文并茂的课件)
2、师：诗歌的名字是甚么？
诗歌里说妈妈是家里的甚么呀？
为甚么说妈妈是家里太阳？玉轮？星星？春季？
3、师：你们听的可真仔细，说的这么好。教员想请你们和教员一路说下这首诗歌，能够或许或许或许吗？(师、幼齐读诗歌)
4、师：有你们和教员一路读，诗歌变得难听多了，你们本身来一遍行吗？(幼儿读诗歌)再次出示《妈妈》图文并茂课件。
三、游戏稳固温习诗歌。
师：你们这么优异，教员想和你们做个游戏，(出示宝盒)这是一个宝盒，它的咒语是“宝盒，宝盒，变，变，变”，说三次咒语它就会变出良多东西。此刻，咱们也来尝尝，看它明天能给咱们变出甚么！
1、当幼儿抽出变出的字卡时，温习诗歌句子。例：抽出太阳字卡，教员问谁能把诗歌里有太阳的句子找出来。
2、教员抽字卡，幼儿念诗歌。
四、纺编诗歌。
教员：宝盒想考考咱们，可不莫非咱们，它另有最初一个题目：你们晓得小伴侣为甚么要给妈妈编诗歌吗？(爱妈妈)你们爱妈妈吗？(爱)，那请你们也来给妈妈编一首难听的诗歌好不好？
1、小伴侣说妈妈是家里的太阳，玉轮，……，你们感觉妈妈仍是家里的甚么？(幼儿会商回覆)
2、幼儿纺编诗歌。
五、歌扮演《我的好妈妈》。
1、教员：你们太伶俐了，能编出这么难听的诗歌，妈妈为了咱们做那末多工作，多辛勤啊！此后小伴侣要听妈妈的话哦！为了感激打动妈妈，咱们一路唱首歌《我的好妈妈》送给妈妈吧，还能够或许或许或许加上都雅的举措扮演。
2、师幼一路扮演《我的好妈妈》。
勾当深思：
一、扮演引入，激起乐趣。
起首，经由进程说话，给孩子建立一个轻松的进修空气。让他们在享用我送给他们的歌曲《世上只要妈妈好》的同时，情愿斗胆的测验测验扮演唱。并经由进程发问，指点幼儿说出歌曲名字和歌曲中唱的是谁，体味妈妈的辛勤，开端体味妈妈的好，从而为下一个关键晓得诗歌内容做好铺垫。
二、晓得诗歌，升华豪情
为了更好的进修晓得童谣内容，出示一个小伴侣的脚色，他感觉妈妈勤奋又辛勤，为了表现对妈妈的爱，为本身的妈妈编了一首难听的童谣，以此激起幼儿爱妈妈的共识，激起幼儿巴望体味、进修诗歌内容的愿望，并能当真的.聆听我朗读诗歌《妈妈》。
听完朗读，我经由进程开导发问，加深幼儿对诗歌内容的晓得。鼓动勉励幼儿高声地跟读诗歌，以此抒发对妈妈的爱并增强了对诗歌内容的影象。
这个进程中课件的应用，有用地增进了幼儿对诗歌的晓得，“妈妈”“太阳”“玉轮”“星星”“春季”这几组词经由进程配图后，幼儿对它们更是有了很深的印象。为游戏关键打下了根本。
三、游戏激趣，轻松认读
宝盒的显现，布满了奥秘感。激起了幼儿的猎奇心，对游戏勾当布满乐趣。
在这里，幼儿的乐趣能够或许或许或许差遣他们自动自动地到场游戏：“抽字卡”。当幼儿抽出宝盒里的字卡，并能准确认读时，他们休会到了胜利的欢愉，这时辰，我让幼儿又一次在轻松地空气中复述诗歌中的句子。以游戏的情势温习了诗歌内容，轻松认读了汉字。
四、激起设想、仿编诗歌
每一个幼儿心中的妈妈都是不一样的，以题目“小伴侣说妈妈是家里的太阳，玉轮，……，你们感觉妈妈仍是家里的甚么？”激起思虑会商，让幼儿更多的体味了妈妈的巨大、辛勤，进一步升华爱妈妈的豪情。对幼儿的豪情教导到达了很好的教导结果。但是，由于幼儿糊口经历的缺少，仿编诗句的内容单一，不够丰硕，良多孩子不到场到仿编的进程中。
最初，幼儿在晓得诗歌内容的根本上、充实体味到了妈妈的辛勤、巨大;深深感触感染到了妈妈的爱。经由进程歌扮演《我的好妈妈》，用说话和举措来抒发本身对妈妈的感激打动和关爱。
在全部勾当进程，我一向本着“以幼儿为主体”的精力本色，以幼儿的乐趣为动身点，经由进程游戏、会商、扮演等各类手腕，由浅入深、层层递进，知足幼儿的猎奇心和求知欲。幼儿能够或许或许或许经由进程诗歌内容体味“母爱”的巨大，将幼儿爱妈妈的豪情进一步升华，从而学会在糊口中感激打动、关爱妈妈，用说话和现实步履来抒发对妈妈的爱。幼儿的全部认知才能取得了进步，豪情取得了升华。
买办说话教案我的妈妈 篇3
勾当设想背景
1、《我妈妈》解读：《我妈妈》是英国儿童画家安东尼？布朗。这本《我妈妈》和20xx年出书的《我爸爸》是安东尼？布朗给爸爸和妈妈的献礼。《我妈妈》和《我爸爸》撰写笔墨的手腕很是类似，两本书都是借着孩子无邪、高傲的口气，刻画心目中无所事事的爸爸和妈妈。布朗一样应用对照的句子，描写妈妈的各个方面，比方，说妈妈的歌声像天使，呼啸起来又像狮子;或说妈妈像猫咪一样柔嫩，又像犀牛一样倔强。另外，他也操纵比喻手腕，说妈妈斑斓得像胡蝶，柔嫩得像沙发……
2、我在第一次读到这本绘本时，恰好是母亲节，厥后我想对买办先生来讲真实的去察看一小我，揭示一小我的性情特色，真的很难。孩子们只看到了和睦本身心机的一面，如：粗鲁的妈妈，絮聒的妈妈，乃至厌恶的妈妈。为了使先生加倍周全的体味本身的妈妈，能够或许或许或许更好的向别人先容本身的妈妈，我和孩子们一路分享了这本书。《我妈妈》不说教，所要反应的是咱们常常提到的“妈妈爱我，我爱她”如许一个内在，但是仔细阐发这个绘本咱们会发明，要让孩子在浏览中晓得如许一个内在仍是有一定难度
3、我想经由进程这个绘本的浏览与赏识让幼儿对母爱构成开端的熟悉，经由进程抽象的说话于丹青感触感染母爱的巨大.
勾当方针
1、在图片中晓得绘本故事。
2、指点幼儿用本身的说话报告绘本故事。
3、感触感染绘本说话，与幼儿配合浏览绘本。
4、体味故事包含的寄意和哲理。
5、指点幼儿在故事和游戏中进修，感悟糊口。
讲授重点、难点
重点：指点幼儿浏览绘本，感触感染各类母爱
难点：经由进程抽象的丹青遐想母爱
勾当进程
一、起头局部
播放《爱我你就抱抱我》音乐，率领幼儿做律动，开端感触感染爱，指点幼儿说出对音乐的晓得。说出爸爸妈妈是若何样抒发对他们的爱的。
师：你们的爸爸妈妈爱你们吗？
师：你们若何晓得他们爱你们？若何感触感染到的？
二、根基局部
1、教员总结幼儿对爱的晓得
师：你们的爸爸妈妈给你们做饭，买衣服，陪你们做游戏…….这些都表现他们爱你。那此刻咱们一路来看看一个本国大画家在他是小伴侣的`时辰他妈妈是若何爱他的。
2、播放课件《我妈妈》ppt1，率领幼儿一路赏识图片
师：你们在图片中看到了甚么？
师：图片中的妈妈美吗？
师：图片中的妈妈在安东尼心目中都变成了甚么？
师：你们的妈妈在你们的心目中都代表甚么？妈妈是若何爱你的？
师：你们爱妈妈吗？
3、率领幼儿用本身的说话说说图片的内容。请幼儿说说本身的妈妈用甚么体例爱你们？
4、播放ppt2，用作者的说话报告《我妈妈》
三、竣事局部
播放音乐《爱我你就抱抱我》率领幼儿小我做律动，让幼儿感触感染爱得差别表现情势。让幼儿学会把爱抒发出来。
勾当总结：
本勾当合适中班幼儿的春秋特色，买办阶段的幼儿有一定的糊口经历，比拟敏感。比方教员悄悄的摸摸他们的头，他们就感觉是爱他们，一个简略的拥抱，一个浅笑都能让他们感觉欢快。我感觉本次勾当让幼儿能够或许或许或许直观的感触感染母爱，从直观的绘本中看到妈妈朴素的爱。
讲授深思
1、在本次勾当中，孩子们能自动讲话，本来在设想课程时感觉绘本对他们来讲太难了，但是在勾当进程中我发明孩子的聪明远弘远于我的设想。
2、经由进程勾当幼儿对母爱有了新的晓得晓得了攻讦也是一种爱。
3、经由进程勾当幼儿熟悉了母爱的多样性。
4、本次勾当内容绝对有点长，在此后你的勾当中我应当挑选内容稍短一些的绘本。
买办说话教案我的妈妈 篇4
设想企图：
有人说：“母爱是忘我的。”是的，妈妈对孩子的爱永久都是忘我的、不求报答的。故事《我的妈妈》报告了糊口中一件很普通的大事——孩子抱病了，妈妈赐顾帮衬他的故事，同时作品深处也包含着激烈的豪情“妈妈关爱孩子，孩子心疼妈妈”，表现了母子之情。《纲领》中指出：幼儿要爱怙恃尊长、教员和火伴，爱小我、爱故乡、爱故国。经由进程勾当将幼儿爱妈妈的豪情进一步升华，幼儿只要学会爱妈妈，才会耳濡目染的去爱教员、爱火伴和爱小我、爱故乡和爱故国。是以咱们设想了本次勾当，在“我爱妈妈”的主题勾当中，给孩子报告这个故事，更多的是但愿孩子们能够或许或许或许体味到简略的“母爱”，从而在糊口中学会感激打动、关爱别人，用说话和现实步履来抒发对妈妈的爱。
勾当方针：
1、晓得故事中妈妈的抽象及是若何带丁丁看病的，丰硕辞汇：热汗淋淋、体弱肥大。
2、能用较联贯的说话报告出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。
3、激起幼儿抒发本身对妈妈的爱。
勾当筹办：
图片四幅、《妈妈洗脚》的公益告白、《世上只要妈妈好》音乐伴奏。
勾当进程：
一、师幼说话，引出故事。
师：“当你抱病的时辰，妈妈是若何赐顾帮衬你的？”
幼：我抱病的时辰，妈妈给我吃药、带我去病院注射;妈妈给我量体温，发热了就用湿毛巾敷在头上……
(评析：幼儿抱病时妈妈对本身的关爱是一种深入的休会，教员恰是捉住这一点，从幼儿糊口经历动手，变更了幼儿的自动思惟，把幼儿拉入到故工作境中。)
二、操纵图片分段报告故事，指点幼儿晓得故事。
1、报告第一段后发问：
①丁丁抱病了，妈妈是若何做的？妈妈的心情若何？
幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担忧他;妈妈很焦急、难熬。
②妈妈的身材是若何的？看到体弱肥大的妈妈，丁丁担忧甚么？
幼：妈妈的身材很瘦。丁丁担忧妈妈背不动他;丁丁担忧妈妈这么瘦，本身会把妈妈压坏了。
小结：丁丁抱病了，妈妈很是的焦急又是买药、又是扇扇子，一样，丁丁也担忧妈妈背不动他，以是不想去病院，咱们能够或许或许或许看出丁丁很是懂事，很关怀妈妈。
2、报告第二段后发问：
①妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是甚么模样的？
幼：由于妈妈干了一天活了，早就不劲了;由于妈妈走得很快;妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋便是浑身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。
②看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情若何，他是若何说的？丁丁为甚么这么说？妈妈是若何说的？妈妈为甚么还要朝气呢？
幼：丁丁内心很难受，由于他想让妈妈歇一下子，不想让妈妈太累。妈妈肉痛他，也怕迟误去病院的时辰。
③看到妈妈实在没气力了，为甚么丁丁要本身走？妈妈为甚么还要号令丁丁？
幼：他看到妈妈实在不气力了，以是要本身走。由于妈妈担忧他，要从速把他送到病院。
④给妈妈唱歌的时辰他为什唱不下去了？
幼：由于他病得很利害了;他不想让妈妈晓得本身哭了，怕妈妈悲伤。
小结：在去病院的路上，妈妈不舍得让丁丁本身走，咱们能够或许或许或许看出妈妈是很爱丁丁的;丁丁两次想上去本身走，不想让妈妈太累，咱们能看出丁丁也很是地爱妈妈。
3、报告第三段后发问：
①妈妈为甚么一向保护在丁丁的床头？
幼：妈妈担忧他醒来后看不到妈妈;担忧他的病是不是是能从速好起来。
②妈妈为甚么不时的为丁丁扇扇子？她也很热，为甚么不本身扇呢？
幼：妈妈想让他早点好起来;妈妈内心只要丁丁，她但愿丁丁的病从速好了，本身很热也忘记了。
小结：丁丁住院了，妈妈经心的赐顾帮衬丁丁，不停的为他扇扇子，但愿他早点好起来，咱们能够或许或许或许看出妈妈是何等地心疼丁丁。
4、报告第四段后发问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想若何做？
幼：丁丁此后也会像妈妈赐顾帮衬他那样的赐顾帮衬妈妈。
小结：看到妈妈笑了，丁丁内心很感激打动妈妈，此后也会像妈妈看待他一样的赐顾帮衬妈妈、爱妈妈。
(评析：教员将故事分红了几个段落，在每一个段落中都设想了有针对性的发问，发问中隐含了教导方针，指点幼儿一步阵势切入到课本的焦点代价，使幼儿在故工作景中充实地休会到了妈妈对丁丁的关爱，在这个进程中，幼儿对妈妈的那巨大、忘我的爱有了更深条理的`晓得，幼儿会人不知鬼不觉将这类熟悉与感触感染迁徙到本身的糊口中，萌生对妈妈的爱的方针也完成了。)
三、完全报告故事，指点幼儿报告妈妈若何赐顾帮衬丁丁。
1、听完这个故事，你有甚么感触感染？为甚么？
幼：听完这个故事我很打动;我很欢快，由于丁丁晓得关怀妈妈;这个故事让我想到了我的妈妈，由于妈妈也是如许赐顾帮衬我的。
2、丁丁抱病时妈妈是若何赐顾帮衬丁丁的？从哪些处所看出丁丁是爱妈妈的？
幼：丁丁抱病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去病院，一向保护在他床边为他扇扇子;丁丁担忧妈妈背不动他，丁丁要上去本身走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈看待他一样的赐顾帮衬妈妈，还说：“妈妈我爱你！”
3、常日在家里妈妈都为你做了哪些工作？咱们应当若何爱妈妈的呢？
幼：妈妈给我洗衣服、做饭、整理房间、去超市买好东西;妈妈接送我去幼儿园;妈妈常常抱抱我。
4、播放公益告白后半局部：请小伴侣看看电视里的孩子爱妈妈的体例是不是是和你一样？他是若何爱妈妈的？
幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。
小结：实在，不论是给妈妈洗脚，仍是帮妈妈扫地……，这都是爱妈妈的表现，咱们岂但要爱妈妈，还要爱身旁一切的人。
(评析：教员给幼儿完全地显现故事后，从让幼儿谈感触感染为冲破口让幼儿的豪情再一次升华。在“你有甚么感触感染”以后又诘问一句“为甚么”，使幼儿加倍自动地回首了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。最初一个发问“咱们应当若何爱妈妈”使全部勾当中积储的豪情得以抒发，完成了豪情方针。)
勾当延长
1、小伴侣母亲节快到了，教员安排一个使命，请小伴侣回家亲身为妈妈做一件工作，同时还要把爱妈妈的话说出来告知妈妈，做完厥后告知教员和小伴侣你是若何爱妈妈的。
2、到美工区亲手为妈妈建造一件礼品，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话;到图书区和小火伴一路讲一讲我和妈妈之间爱的故事。
(评析：勾当延长也是很是成心义的勾当，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的抒发，是本身爱妈妈的详细表现，同时孩子也将这份爱通报到了每一个家庭，他们的爸爸妈妈也会打动，天然地会去关爱本身的母亲，这个小小的行为会打动每一个家庭、打动咱们的社会。)
勾当深思
1、方针定位清楚、详细、可操纵。咱们在阐发课本后从常识、才能、豪情这三方面来肯定了教导方针，方针详细可操纵，合适幼儿生长程度，表述清楚，便于咱们操纵和评估。
2、经心设想讲授，利于方针告竣。讲授设想的焦点是讲授方针，是以咱们捉住“豪情”这条主线，牢牢环绕讲授方针经心设想每一个讲授关键，并且每一个关键的方针都是明白的，保障了讲授的实效性。
3、师幼互动实效，面向全部幼儿。在每一个互动关键中，咱们将孩子的回覆当做了有用的教导资本，岂但能接住孩子抛过去的球，并能把球再抛进来，在师幼不时抛接球进程中激起孩子思惟不时地勾当，使幼儿深入地体味到了故事中丁丁对妈妈的深厚的爱。咱们互动关键中面向全部幼儿做得还不够好，若是能分组会商，让幼儿之间互动，与才能弱的幼儿互动，如许咱们才能让每一个幼儿取得生长。
总之，咱们作为讲授勾当的构造者还须要尽力，应当注重掌握教导的机会，经心设想每一个教导勾当，阐扬本身所设想的各个关键的代价，进步讲授勾当的效益，增进每一个孩子的生长，促使教导勾当品质不时晋升。
买办说话教案我的妈妈 篇5
勾当方针：
1、经由进程对妈妈的察看，能用本身画笔抒发本身眼中的妈妈。在妇女节到临之际，抒发对妈妈的爱。
2、察看妈妈的特色。
3、能用线条抒发妈妈的特色。比方，头发是不是是曲折，是不是是带眼镜，眼睛巨细等等。
勾当筹办：
教员的树模画，画笔，纸。
勾当进程：
1：教员引出话题：
师：小伴侣，您们晓得三月八日是甚么日子吗？
对了，是妇女节。那末，你们有不给你们的妈妈筹办礼品呀？
嗯，那末明天，咱们一路给咱们本身的妈妈送一样礼品好不好？这个礼品便是，给妈妈画一张画像。
2：教员出树模例
师：小伴侣，你们看，这是沈教员画的，沈教员眼中的妈妈。请你们说说，沈教员的妈妈有甚么特色？
小伴侣说的都很是好，沈教员的妈妈瘦瘦的，不戴眼镜，眼睛是圆圆的，头发是弯弯的'。小伴侣，那请你们想一想，你们的妈妈又是若何样的呢？请你们按照本身妈妈的特色，把她画在画纸上，好吗？
3：教员树模，讲授
师：画妈妈的时辰，咱们起首要画的是甚么？对，妈妈的脑壳。注重，咱们画妈妈的脑壳的为止，不能太上面，由于咱们还要画妈妈的身材。妈妈的脑壳画完后，你能够或许或许或许画妈妈的眼睛，鼻子，嘴巴，眉毛。注重仔细想一想，你的妈妈的五官有甚么特色，眼睛圆圆的仍是颀长的，嘴巴大大的仍是小小的。而后，咱们画妈妈的头发，仔细想一想，你的妈妈的头发是卷卷的，仍是直直的。咱们能够或许或许或许用线条把它表现出来。接上去，咱们画妈妈的身材。咱们起首能够或许或许或许画妈妈的脖子。小伴侣，你们的妈妈平常普通喜好穿甚么样的衣服呢？裙子？裤子？你们能够或许或许或许把平常普通妈妈穿的衣服画在画纸上。而后，再画妈妈的手和脚。
4：幼儿绘画，教员巡回指点。注重妈妈的画像全部规划。线条的处置。
5：幼儿分享绘画，教员点评。
买办说话教案我的妈妈 篇6
勾当方针：
1、指点幼儿说出妈妈的模样及特色。
2、培育幼儿有颗戴德的人，晓得惜福。
3、鼓动勉励幼儿勇于斗胆表述本身的看法。
4、指点幼儿在故事和游戏中进修，感悟糊口。
5、让幼儿测验测验论述故事，生长幼儿的说话才能。
勾当筹办：
1、经历筹办：让幼儿对“向幸运动身”节目有开端熟悉。
2、物资筹办：PPT课件
勾当进程：
一、指点局部，播放PPT，以“掌管人”的情势入场
1、“大师好，我是向幸运动身的节目掌管人，接待大师！”
“向幸运动身，有爱就高声说出来”有请咱们的小佳宾闪亮退场(幼儿入场)
2、“接待你们，晓得你们明天参与的是甚么节目吗？很欢快你们成为这个节目的小主人。”
二、教员指点幼儿，猜猜爱的人是谁？
1、师：你们晓得吗？“向幸运动身”这个节目是一个戴德和抒发爱的一个节目，明天咱们也要爱一小我？她是谁呢？让我念一首童谣，你们就晓得了。(教员念童谣《我的妈妈》)
2、师：你们猜到是谁了吗？
幼：是妈妈
师：对了，明天咱们爱的人便是——妈妈。
阐发：此关键，使幼儿体味妈妈是最接近、最重要的人，并为下一个关键做铺垫。
三、操纵“找游戏”，报告妈妈的模样及特色
1、播放课件，让幼儿一路“找妈妈”。
师：明天，另有几位小主人也想参与咱们的节目，但是在来的路上不谨慎跟她们的妈妈走散了，咱们该若何办呢？
幼：帮她们找妈妈。
师：让咱们一路帮帮她们。
2、旁观PPT，激起幼儿的会商。
师：他是谁？他的妈妈在那里？
幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。
师：对了，你晓得你的妈妈长甚么模样吗？
幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。
幼：我妈妈的头发是短短的。
师：你们看，这是谁？他的妈妈在那里呢？(课件中显现图片)
幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。
师：壮壮妈妈长的甚么模样呢？
幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。
师：谁的'妈妈的头发也是卷卷的，请举手。
师：这又是谁呢？这位妈妈又长的甚么模样呢？你们妈妈跟他一样吗？
幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛……
师：你们太棒了，都帮小主人们找到了他们的妈妈！他们要感谢你们。
小结：本来咱们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，另有带眼睛的，她们都不一样。
此关键挑选了最具备典范特色，最切近图片给幼儿赏识，指点幼儿详细描写妈妈的模样，激起起想像力的愿望。
四、体味妈妈对本身的爱，并学会戴德
1、师：说了这么多你们妈妈的模样，那妈妈爱你们吗？妈妈是若何爱你们的呢？是若何赐顾帮衬你？帮你们做哪些工作呢？
幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。
幼：妈妈喂饭给我吃。
幼：我抱病的时辰，我妈妈一向抱着我，很担忧……
2、师：妈妈本来是如许爱你们，我这也有几张妈妈爱咱们的照片，让咱们一路看看。
播放PPT，让幼儿感触感染妈妈的爱并做小结。
五、抒发本身对别人的戴德之意
师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗？
买办说话教案我的妈妈 篇7
勾当方针
1、休会妈妈与我之间的关爱之情。
2、能用差别线条和色彩停止表现抒发。
3、会用差别的线条表现妈妈的表面特色
勾当重点：
画出妈妈的表面表面，凸起五官的特色，比方：大大的眼睛，长长的睫毛…、、
勾当难点：
晓得头发是良多、很密的，能用直线、波浪线等差别的线条画头发。
勾当筹办
1、幼儿与妈妈的合影。
2、美术勾当ppt课件。
3、蜡笔、白纸，树模画。
休会勾当
1、与妈妈停止亲子游戏。
2、照片回想与妈妈一路停止的勾当。
勾当流程
一、导入·播放幼儿与妈妈的照片。
师：
1、照片上是谁呀？
2、你们和妈妈在做一件甚么工作？
3、妈妈和你一路玩游戏的时辰，你欢快吗？你和妈妈的心情是若何的？
二、鼓动勉励幼儿斗胆的描写先容妈妈的表面特色。
1、 师：哪位小伴侣情愿来向火伴们描写一下本身的妈妈是长甚么模样的？
2、你能夸夸妈妈那里最美吗？为甚么？ 鼓动勉励幼儿描写妈妈的五官和发型，比方：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的......
三、绘画树模。
1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物表面和五官的的步骤。 师：这是甚么呀？ 师：圆脸上面有甚么？（大大的眼睛，长长的睫毛….） （当幼儿说出五官的时辰，指点幼儿用手指夸大的空画五官）
2、 熟悉发型，晓得头发是良多、很密的。 师：咦，五官出来了，还少了些甚么呢？
（1）出示只要几条头发的`图片。 ·师：如许够了吗？为甚么？头发应当是若何的？ （鼓动勉励幼儿发明说出头发的特色） ·播放头发线条很密的图片。
师：我的妈妈也是短头发的，以是线条画到下巴的地位就能够或许或许或许了。（指点幼儿头发从上往下空画直线。）
（2）师：谁的妈妈和susan妈妈发型是不一样的？ ·出示长发的图片，指点幼儿空画长直线。
（3）师：你的妈妈是甚么发型？ ·出示卷发的图片，指点幼儿空画波浪线。
（4）出示发型模子，经由进程对照的体例，让幼儿晓得头发是良多、很密的，在绘画的时辰能够或许或许或许用密的线条来表现。
三、幼儿自在创作，教员个体指点。
四、勾当思惟晋升
1、播放音乐：我的好妈妈
2、评估幼儿作品。
3、师：你们适才画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我感觉妈妈也出格的爱你们，天天妈妈城市仔细的赐顾帮衬咱们，煮香香饭菜、买标致的衣服、讲故事给咱们听，天天都陪着咱们欢快欢愉的长大，那你会用甚么体例抒发你对妈妈的呢？
4、请幼儿用本身的体例向身旁的教员妈妈抒发爱。
买办说话教案我的妈妈 篇8
勾当方针：
1.应用差别的线条绘画表现本身妈妈的五官特色。
2．喜好与火伴交换描写本身绘画的妈妈。
3．经由进程说说画画，萌生爱妈妈的豪情。
勾当筹办：
差别脸型的表面纸、水彩笔、范画
勾当进程：
一、说话，激起乐趣。
师：你的妈妈标致吗？妈妈甚么处所长得标致？（指点幼儿赏识妈妈的美并体味本身的妈妈和别人长得不一样，能说出本身妈妈的特色。）
二、教员出树模画，停止添画。
①师：你的妈妈的脸是甚么外形的？（指点幼儿挑选差别外形的面部表面）
②师：看看妈妈的脸上少了甚么呀？（指点幼儿给妈妈画上鼻子，嘴巴和眼睛。）师：妈妈的眼睛是大大的？仍是小小的？（指点幼儿应用圆形、线形表现妈妈差别外形的眼睛。）
师；妈妈的眉毛是若何的？（粗粗的？细细的？弯弯的？平淡的？）
师；妈妈的鼻子是若何的？妈妈的嘴巴甚么色彩的？笑起来会若何？
③给妈妈设想发型。妈妈的头发是甚么样的？（指点幼儿应用是曲差别的两种线条表现妈妈的差别发型。）师：妈妈还喜好戴耳饰和项链，咱们也给你的.妈妈戴上吧！戴上耳饰和项链。给妈妈的脸上擦点胭脂，红红的，真都雅。
三、操纵进程
①师：此刻你们想不想把本身的妈妈画上去先容给你的小火伴？要画的像本身的妈妈！幼儿本身挑选差别表面的纸，按照对妈妈的察看绘画表现本身妈妈五官的特色。（指点才能强的幼儿斗胆的表现本身对妈妈的察看和体味，鼓动勉励其在进一步察看的根本上表现本身的妈妈与别人的妈妈的差别的处所。比方：脸上的痔、有不戴眼镜、头发是非是曲等。指点才能弱的幼儿斗胆绘画表现本身的妈妈，能用差别的线条表现人物的五官，会说出本身妈妈的特色。）
②指点幼儿对妈妈说一句祝愿的话或是让妈妈欢快的话，并予以记实。
四、延长勾当
将幼儿的作品和祝愿语剪下一路贴在墙面上，安排成《我爱妈妈》的专栏。
勾当深思
本节勾当是家长开放日的一节勾当。起首全部勾当的内容和情势是比拟新奇的。其次，幼儿能够或许或许或许斗胆地应用差别的线条绘画本身妈妈的五官，从幼儿的作品看立异才能强。完善的是幼儿在抒发本身绘画的妈妈时比拟拘束，不够风雅。
买办说话教案我的妈妈 篇9
【勾当方针】
1.体味妈妈为本身生长支出的辛勤，感触感染妈妈对本身的爱。
2.测验测验用多种资料为妈妈建造手镯。学会抒发对妈妈的爱。
【勾当筹办】
1.约请妈妈们来园参与勾当。
2.木质串珠、各色塑料管、塑料绳、小铰剪各多少。
3.《世上只要妈妈好》音乐磁带。
4.幼儿小时辰照片或糊口用品等。
【勾当进程】
1.导入勾当：
播放音乐《世上只要妈妈好》，教员率领幼儿和妈妈们边听音乐边一个随着一个开仗车进入勾当室。发问指点幼儿思虑：歌曲外面唱的是谁？为甚么说世上只要妈妈好？
2.师幼说话：
(经由进程发问指点幼儿体味妈妈的辛勤，开导幼儿用各类体例抒发对妈妈的爱。)
(1)和妈妈一路勾当小伴侣欢快吗？你喜好妈妈吗？妈妈平常普通都是若何关怀赐顾帮衬你的？当你抱病时，妈妈是若何做的？
(2)妈妈这么辛勤，小伴侣应当若何做呢？若何做会让妈妈感应欢快欢快？(鼓动勉励幼儿说出更多能够或许或许或许让妈妈欢快的做法。)
3.生长趣事：
请几位家长经由进程照片或小时辰的糊口用品等来先容孩子的生长进程、趣事等，使幼儿更深入体味妈妈为本身生长支出的辛勤。
4.我给妈妈做手镯：
(1)鼓动勉励幼儿挑选喜好的资料为妈妈做一个手镯。指点幼儿若何把长的塑料管剪短，注重串珠和各色塑料管按纪律串连，如许做出来的手镯会更标致。最初能够或许或许或许请妈妈帮助系扣。
(2)手镯秀。请幼儿戴上自做的手镯展现给小伴侣和妈妈们看。
(3)给妈妈带上，亲吻妈妈，并说一句祝愿的`话。
5.游戏：我爱妈妈
弄法：幼儿和妈妈背对背坐，按照教员的发问，如：妈妈最喜好吃甚么生果？最喜好穿甚么色彩的衣服？你最喜好和妈妈一路做甚么工作？妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是不是是分歧。
(注重：妈妈和幼儿不能彼此交换保密)
6.勾当竣事，小结：
妈妈天天为小伴侣洗衣做饭，从各个方面赐顾帮衬你，那都是由于妈妈爱你。但是妈妈也须要咱们的爱。妈妈劳顿时，小伴侣帮一点小忙或只是一句感谢、一个亲吻，妈妈城市感应很欢快。
【勾当延长】
请小伴侣回家帮妈妈捶捶背，洗洗脚。说一说本身的感触感染。
买办说话教案我的妈妈 篇10
勾当筹办
1、幼儿筹办本身和妈妈在一路的照片。
2、吹塑纸，5B铅笔。
勾当方针
1、在创作、制版中，测验测验表现出人物的巨细、主体与背景的干系。
2、晓得爱护本身和别人的作品及绘画东西。
3、经由进程察看，表现妈妈和本身在一路的情形，感触感染亲情的暖和。
勾当进程
1、经由进程交换、会商，感触感染母子的亲情。
教员：说一说，照片上的你和妈妈在干甚么？你爱妈妈吗？你们的心情是若何的？
2、察看照片，感触感染人物太小的干系。
（1）教员：谁是妈妈？谁是孩子？你是若何看出来的？咱们在绘画时若何才能画出大人和孩子的区分？
（2）教员小结：在画面中要把妈妈画大些，孩子画小、画矮些。
3、指点幼儿体味用疏密的体例表现主体和背景的干系。
（1）教员：在满是线条的画面中，若何才能让人一眼就看到“我和妈妈”？
（2）教员小结：能够或许或许或许测验测验挑选主体或背景的此中一个，将其线条刻画得密密的或松松的'，将背景和人物分隔。
4、幼儿创作。
（1）注重画出妈妈和孩子的巨细干系。
（2）能在画面中注重线条的粗细、疏密的变更。
5、展评幼儿作品。
鼓动勉励幼儿斗胆先容本身的作品。
勾当倡议
1、平常勾当 赏识母子亲情的图片或照片。
2、区角勾当 展开线刻画的勾当，在创作中堆集对线条的感触感染和应用才能。
3、故里共育 将母子亲情的照片带入园，停止说话交换勾当，感触感染亲情的夸姣。
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