斑斓的胡蝶买办教案

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斑斓的胡蝶买办教案

　　在讲授任务者睁开讲授勾今后，很有须要经心假想一份教案，教案是备课向讲堂讲授转化的枢纽点。教案应当如何写才好呢？以下是小编为大师汇集的斑斓的胡蝶买办教案，但愿对大师有所赞助。

斑斓的胡蝶买办教案

斑斓的胡蝶买办教案1

　　勾当方针

　　1、察看胡蝶的各类外型和斑纹。

　　2、用折、画和剪得体例做出斑斓的胡蝶。

　　3、培育幼儿敌手工勾当的乐趣。

　　4、测验考试经由进程举措和色采来感知美、缔造美。

　　5、能按照须要自在地挑选绘画资料停止作画，休会欢愉的感情。

　　勾当筹办

　　铰剪幼儿人手一把，胡蝶图片，讲授挂图，油画棒人手一盒，浆糊，长方形的纸。

　　勾当进程

　　（一）让幼儿赏识斑斓的胡蝶图片，激起幼儿的乐趣

　　教员出示胡蝶图片，激起幼儿乐趣。

　　师：小伴侣们，你们看教员带来了甚么？（指点幼儿说出胡蝶）标致吗？哪儿标致？指点幼儿回想胡蝶的`外形特色。

　　教员小结：胡蝶有一对标致的同党，一对触角，身上五彩绚丽可标致了。

　　（二）出示挂图，让幼儿赏识胡蝶建造步骤图，请幼儿自身看图懂得胡蝶的建造体例

　　1、胡蝶这么标致，你们想不想自身也来建造这么标致的胡蝶呢？咱们一路来当真的看看是如何建造的吧？（出示讲授挂图）

　　2、幼儿看步骤图，想想胡蝶的建造体例，并看着图说一说。

　　教员小结：请小伴侣按照数字的挨次看图，请你想想胡蝶是如何建造出来的。

　　（三）教员按照步骤图慢慢向幼儿树模胡蝶的建造进程

　　建造步骤：

　　第一步：将长方形纸对边折。

　　第二步：在纸的一面画出半个胡蝶的表面。

　　第三步：沿画好的线剪出胡蝶的外形。

　　第四步：将半数的纸翻开，即成为一只斑斓的胡蝶。

　　侧重向幼儿先容第三步：将胡蝶同党上半数剪出各类斑纹。

　　（四）幼儿操纵，教员指点

　　师：此刻请小伴侣也来做斑斓的胡蝶，教员会给每个小伴侣都发一张长方形的纸，请小伴侣先对边折，而后画出胡蝶的半边，浆糊放在桌子的中心大师一路用。

　　重点指点脱手才能稍差的幼儿，提示幼儿剪出斑纹的时辰要注重，不能剪断。

　　勾当延长：

　　把建造好的胡蝶带回家，让爸爸妈妈赏识自身的作品。

　　讲授深思：

　　作为教员要长于发明幼儿的差别特色，赐与每位幼儿以鼓动勉励性的评估，充实发掘作品中胜利的工具，赐与自动的必定，使他们取得胜利的休会，感触感染得手工勾当的乐趣，从而加强自傲心。

斑斓的胡蝶买办教案2

　　1、研讨内容及研讨环境

　　乡土塑造勾当是将面泥和乡土资本整合而睁开的勾当，中班春秋阶段是发掘主题背景下的单个事物停止多资料的乡土塑造。本学期咱们研讨的方针是：挑选合适的乡土资料为切入口，进步幼儿乡土塑造的才能。那末若何去挑选合适的乡土资料呢？我园地处村落，是一所村落幼儿园，有着丰硕的天然资本，对幼儿布满魅力，咱们须要去发明，去发掘，去操纵，去宣扬，让这些对孩子来讲布满了魅力，布满了吸收力的乡土资本，走近孩子的视线，走进孩子的糊口，从而进步幼儿的脱手才能、审美才能、立异才能，增进幼儿的周全发展。是以咱们要随机应变，当场取材，充实操纵村落丰硕的乡土资本，实行安身于村落的本质教导，培育出布满猎奇、敢于探讨，活跃、自傲、安康的儿童。应用乡土资本发展是对乡土文明的担当与阐扬，是课改理念的具体表现，是整合幼儿园周边资本的具体理论。胡蝶是幼儿比拟爱好的植物，胡蝶的斑斓同党吸收着幼儿，让幼儿测验考试摸索用乡土资料来表现胡蝶的同党的绚丽多彩。

　　《纲领》指出，幼儿园和家庭应为幼儿安康、丰硕的糊口和勾当环境，知足他们多方面发展的须要，使他们在欢愉的童年糊口中取得无益于身心发展的经历。咱们经由进程开辟应用乡土资本，并连系家长资本汇集乡土资料，并将其投放到幼儿勾傍边去，增进幼儿才能的发展；丰硕了幼儿进修路子、体例。在乡土资料合适选材的准绳上，应用乡土资本建立杰出的环境，将乡土资料与幼儿小我勾当无机的整合在一路，为幼儿建立一个进步自身才能的平台。

　　2、主题睁开的环境

　　在睁开主题“斑斓的春季”中，孩子们和良多春季的动植物交上了伴侣，如：绿绿的小草，斑斓的花卉、燕子、田鸡，比来的几回户外勾那时，孩子们发明了在空中飞的胡蝶，胡蝶斑斓的同党和优美的舞姿吸收了幼儿，他们一会儿高兴起来，急着去捉胡蝶，是以环绕斑斓的胡蝶孩子们又睁开了强烈热闹的会商，“教员，妈妈说，斑斓的胡蝶是毛毛虫变的对吗？”“胡蝶是好的，仍是坏的？”“胡蝶最爱好吃甚么？”是以在教员和幼儿的鞭策下，孩子们和怙恃一路汇集了良多胡蝶的图片和资料，和在讲堂里建立有关胡蝶的环境来安慰幼儿，从中幼儿诧异的'发明胡蝶的同党上的斑纹是对称的。可是在区角勾傍边建造胡蝶、装潢胡蝶时我发明幼儿对胡蝶对称的特色把握仍是不够，是以我指点幼儿测验考试去发明胡蝶身上斑纹摆布对称的奥妙。胡蝶同党的斑纹、色采斑斓，赐与了幼儿充实的假想空间。胡蝶同党的摆布对称，为幼儿休会对称的美感，和为幼儿表现美了很好的机遇。

　　按照中班幼儿对有序摆列等纪律有必然的懂得，以是预设本次勾当，操纵多种资料来塑造胡蝶，并在胡蝶上用多种资料来有序装潢，既整合了有关数的内容也表现了咱们塑造的特色。同时也晋升幼儿对胡蝶对称特色的懂得。

　　3、资本操纵

　　咱们操纵家长资本，汇集了大批的乡土资料，拿着和爸爸、妈妈一路资料和糊口中经常操纵的一些乡土资料和废旧资料幼儿的乐趣加倍低落，投入到勾当傍边，以一种愉悦的感情去表现，更能激起幼儿的表现愿望。

　　内容与请求： 测验考试用差别的资料来塑造胡蝶，表现胡蝶摆布对称的特色，感触感染胡蝶的美，休会塑造的欢愉。

　　勾当重点、难点：表现胡蝶摆布对称的特色

　　勾当筹办：

　　1、后期经历筹办：幼儿已捉拿、汇集过胡蝶；幼儿赏识过各类胡蝶的图片，休会胡蝶的美，开端感知胡蝶同党对称的特色。

　　2、本次勾当筹办：

　　*三只胡蝶的课件、情形小花圃、各类纸剪的花形和树叶外形

　　*资料：面泥、乡土资料（赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等）、废旧资料（高兴果壳、螃蟹壳、钮扣等）、牙签、吸管、贴贴纸、铰剪等

　　*胡蝶的背景音乐、胡蝶花的音乐

　　活动流程：激起乐趣——理论操纵——分享交换——后续延长

　　勾当进程：

　　一、激起乐趣

　　师：三只胡蝶的故事听过吗？故事里有哪三只胡蝶？三只胡蝶是咱们的好伴侣，明天它们有离开了咱们的中（1）班，咱们看看吧。

　　1、一一出示红胡蝶、黄胡蝶、白胡蝶幼儿鼓掌接待

　　2、发问：你最爱好哪只胡蝶？为甚么？

　　它甚么处所最标致？有几对同党？同党的甚么处所最标致？同党的左侧和右侧的斑纹有甚么小奥妙？

　　3、教员晋升：本来呀，胡蝶同党上的左侧与右侧的色采如出一辙，左侧与右侧的斑纹如出一辙，左侧与右侧斑纹的标的方针也如出一辙。双方如出一辙的咱们有个难听的名字叫“对称”。

　　4、发问：胡蝶身上另有甚么也是对称的？

　　二、理论操纵

　　*师：春季真美，春季离开了咱们的中1班，三只胡蝶要在咱们中1班的小花圃里开一个舞会，他们要请良多多少良多多少各类百般的胡蝶来参与，可他们还不请到。它们说咱们中1班的小伴侣很伶俐的，它想请咱们来赞助，你们情愿吗？

　　*明天教员也想请了一只胡蝶，看请来了甚么胡蝶？（出示一只只要一半同党的胡蝶）

　　*师：胡蝶飞得很快，把一边的同党都弄丢了，那可如何办呢？谁来帮赞助救救它？

　　1、教员和个体幼儿一路测验考试做胡蝶的另外一半

　　师在建造进程中边做边晋升建造胡蝶的摆布对称。

　　2、小我测验考试

　　师：头几天你们和爸爸妈妈汇集了良多的资料，咱们有甚么好办法把这些资料变成各类百般的胡蝶请到咱们中（1）班呢？

　　*你想用甚么服装胡蝶

　　*幼儿会商

　　*幼儿测验考试塑造胡蝶

　　三、分享交换

　　师：向好伴侣或想主人教员先容一下：你请来的胡蝶是用**做的？同党上斑纹是用**来服装的？

　　1、幼儿彼此交换

　　2、幼儿与教员交换

　　四、后续延长：

　　1、把请来的胡蝶放到小花圃来

　　师：你们帮三只胡蝶请来了好伴侣，胡蝶们真高兴，它们顿时要开舞会了，你们高兴吗？好，咱们和胡蝶一路来舞蹈吧。

　　2、幼儿随音乐一路歌扮演《胡蝶花》

　　勾当深思：

　　这是在《斑斓的春季》主题背景下的第三研勾当。经由进程对乡土资料在小我勾傍边的研讨，我寻觅到一些乡土资料与塑造相连系，表现胡蝶的特色，让幼儿在与自身糊口相切近的资料去缔造、摸索。在资料的投放上比第一第二研加倍多样，包含糊口中幼儿罕有的胡萝卜、白萝卜、藕等等，幼儿操纵的乐趣很高，把握的也很好。

　　本次勾傍边，应用了资料表现法，在投入大型乡土资料为主，面泥为辅的处所，幼儿都用大型乡土资料来做了胡蝶的同党，而放了面泥为主，小型乡土资料为辅的处所，幼儿都用面泥来做了胡蝶的同党，而用小型乡土资料来装潢了同党。在勾傍边，孩子们很有胜利感，感情取得了知足。

　　本次勾当的重难点是胡蝶的对称，在塑造进程中，用大型乡土资料来做的胡蝶，巨细方面的对称比拟好，而用面泥来做的胡蝶，它的同党的巨细对称不够对称，巨细有所相差。在让孩子察看胡蝶那里受伤了，孩子都能够或许找出胡蝶错误称的处所在那里，在色采、巨细、标的方针都把握了，勾当处理的勾当的重难点，幼儿在胡蝶的上已把握了对称这个观点。

　　勾当固然已上过三研，可是孩子的乐趣仍是很高的，很爱好，最初还很高兴的向主人教员先容着自身的作品，表现出很大的成绩感，幼儿的感情取得了知足。

斑斓的胡蝶买办教案3

　　1、研讨内容及研讨环境

　　《纲领》指出，幼儿园和家庭应为幼儿供给安康、丰硕的糊口和勾当环境，知足他们多方面发展的须要，使他们在欢愉的童年糊口中取得无益于身心发展的经历。咱们经由进程开辟应用乡土资本，并连系家长资本汇集乡土资料，并将其投放到幼儿勾傍边去，增进幼儿才能的发展；丰硕了幼儿进修路子、体例。在乡土资料合适选材的准绳上，应用乡土资本建立杰出的环境，将乡土资料与幼儿小我勾当无机的整合在一路，为幼儿建立一个进步自身才能的平台。

　　2、主题睁开的环境

　　在睁开主题“斑斓的春季”中，孩子们和良多春季的动植物交上了伴侣，如：绿绿的小草，斑斓的花卉、燕子、田鸡，比来的几回户外勾那时，孩子们发明了在空中飞的胡蝶，胡蝶斑斓的同党和优美的舞姿吸收了幼儿，他们一会儿高兴起来，急着去捉胡蝶，是以环绕斑斓的胡蝶孩子们又睁开了强烈热闹的会商，“教员，妈妈说，斑斓的胡蝶是毛毛虫变的对吗？”“胡蝶是好的，仍是坏的？”“胡蝶最爱好吃甚么？”是以在教员和幼儿的鞭策下，孩子们和怙恃一路汇集了良多胡蝶的图片和资料，和在讲堂里建立有关胡蝶的环境来安慰幼儿，从中幼儿诧异的发明胡蝶的同党上的斑纹是对称的。可是在区角勾傍边建造胡蝶、装潢胡蝶时我发明幼儿对胡蝶对称的特色把握仍是不够，是以我指点幼儿测验考试去发明胡蝶身上斑纹摆布对称的奥妙。胡蝶同党的斑纹、色采斑斓，赐与了幼儿充实的假想空间。胡蝶同党的摆布对称，为幼儿休会对称的美感，和为幼儿表现美供给了很好的机遇。

　　3、资本操纵

　　咱们操纵家长资本，汇集了大批的乡土资料，拿着和爸爸、妈妈一路汇集的资料和糊口中经常操纵的一些乡土资料和废旧资料幼儿的乐趣加倍低落，投入到勾当傍边，以一种愉悦的感情去表现，更能激起幼儿的表现愿望。

　　内容与请求：

　　测验考试用差别的资料来塑造胡蝶，表现胡蝶摆布对称的特色，感触感染胡蝶的美，休会塑造的欢愉。

　　培育幼儿脱手操纵的才能，并能按照所察看到得景象斗胆地在火伴之间交换。

　　培育幼儿的察看、操纵、抒发才能，进步幼儿的审美情味及立异熟悉。

　　勾当重点、难点：表现胡蝶摆布对称的特色

　　勾当筹办：

　　1、后期经历筹办：幼儿已捉拿、汇集过胡蝶；幼儿赏识过各类胡蝶的图片，休会胡蝶的美，开端感知胡蝶同党对称的特色。

　　2、本次勾当筹办：

　　x三只胡蝶的课件、情形小花圃、各类纸剪的花形和树叶外形

　　x资料：面泥、乡土资料（赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等）、废旧资料（高兴果壳、螃蟹壳、钮扣等）、牙签、吸管、贴贴纸、铰剪等

　　x胡蝶的背景音乐、胡蝶花的音乐

　　勾当流程：激起乐趣——理论操纵——分享交换——后续延长

　　勾当进程：

　　一、激起乐趣

　　师：三只胡蝶的`故事听过吗？故事里有哪三只胡蝶？三只胡蝶是咱们的好伴侣，明天它们有离开了咱们的中（1）班，咱们看看吧。

　　1、一一出示红胡蝶、黄胡蝶、白胡蝶幼儿鼓掌接待

　　2、发问：你最爱好哪只胡蝶？为甚么？

　　它甚么处所最标致？有几对同党？同党的甚么处所最标致？同党的左侧和右侧的斑纹有甚么小奥妙？

　　4、发问：胡蝶身上另有甚么也是对称的？

　　二、理论操纵

　　x师：春季真美，春季离开了咱们的中1班，三只胡蝶要在咱们中1班的小花圃里开一个舞会，他们要请良多多少良多多少各类百般的胡蝶来参与，可他们还不请到。它们说咱们中1班的小伴侣很伶俐的，它想请咱们来赞助，你们情愿吗？

　　x明天教员也想请了一只胡蝶，看请来了甚么胡蝶？（出示一只只要一半同党的胡蝶）

　　x师：胡蝶飞得很快，把一边的同党都弄丢了，那可如何办呢？谁来帮赞助救救它？

　　1、教员和个体幼儿一路测验考试做胡蝶的另外一半

　　师在建造进程中边做边晋升建造胡蝶的摆布对称。

　　2、小我测验考试

　　师：头几天你们和爸爸妈妈汇集了良多的资料，咱们有甚么好办法把这些资料变成各类百般的胡蝶请到咱们中（1）班呢？

　　x你想用甚么服装胡蝶

　　x幼儿会商

　　x幼儿测验考试塑造胡蝶

　　三、分享交换

　　师：向好伴侣或想主人教员先容一下：你请来的胡蝶是用xx做的？同党上斑纹是用xx来服装的？

　　1、幼儿彼此交换

　　2、幼儿与教员交换

　　四、后续延长：

　　1、把请来的胡蝶放到小花圃来

　　师：你们帮三只胡蝶请来了好伴侣，胡蝶们真高兴，它们顿时要开舞会了，你们高兴吗？好，咱们和胡蝶一路来舞蹈吧。

　　2、幼儿随音乐一路歌扮演《胡蝶花》

　　勾当深思：

斑斓的胡蝶买办教案4

　　假想背景

　　教导内容的挑选，不只要切近幼儿的糊口，并且也要是幼儿感乐趣的事物，胡蝶是孩子们比拟爱好的一种虫豸，因为它色采艳丽，外形各别，爱好在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的爱好，同时，胡蝶摆布双方的同党及其斑纹是对称的，捉住这一特色，我挑选了这节美术课。

　　勾当方针

　　1、经由进程多媒体课件，让幼儿领会胡蝶的外形特色，晓得胡蝶的同党及其斑纹对称的。

　　2、让幼儿学会用对印的体例装潢胡蝶，培育幼儿的察看力、假想力及手、眼、脑的调和性。

　　3、经由进程进修，使幼儿在绘画进程中感触感染胜利的高兴，激起幼儿斗胆表现，展现的勇气。从而培育他们对绘画的乐趣和审美才能。

　　4、指点孩子们在勾当竣事后把自身的绘画资料分类摆放，养成杰出习气。

　　5、能睁开丰硕的假想，斗胆自傲地向火伴先容自身的作品。

　　重点难点

　　1、让幼儿领会胡蝶的外形特色，晓得胡蝶的同党及其斑纹对称的。

　　2、培育幼儿的察看力、假想力及手、眼、脑的调和性。

　　3、经由进程进修，使幼儿在绘画进程中感触感染胜利的高兴，激起幼儿斗胆表现，展现的勇气。

　　勾当筹办

　　1、灌音机。

　　2、胡蝶头饰。

　　3、课件PPT。

　　勾当进程

　　一、游戏《猜猜我是谁》

　　1、师做举措，小伴侣们猜猜教员仿照的`是谁。

　　2、请小伴侣做个难点的举措让大师来猜一猜。

　　3、大师一路做举措，教员喊停就停。

　　二、听胡蝶

　　1、初听

　　师：明天教员带来了一首很难听的乐曲，小伴侣细心听，你感觉乐曲能够或许表现的是哪一种小植物或小虫豸的抽象，它在干甚么?

　　2、扮演

　　(1)师指点先生再来听此中的一段，想想小胡蝶能够或许在干甚么。

　　(2)摆摆外型。

　　3、复听

　　导语：此时此刻，咱们便是那一只只斑斓的胡蝶，随着音乐，挥舞着斑斓的同党，咱们离开草地上，翩翩起舞，游玩顽耍;接着咱们离开花丛中，停在花朵上收罗花粉;飞呀飞呀，咱们又离开小河滨，睁开同党，看看水中自身的影子，多美啊，多风趣呀。

　　三、看胡蝶

　　1、赏识糊口中绰约多姿的胡蝶。

　　2、请先生用一两句话来谈谈感触感染。

　　四、唱胡蝶

　　1、听

　　(1)、初听歌曲

　　导语：明天咱们讲堂可成了胡蝶集会了，连胡蝶仙子也来了，他还给咱们带来了一首很风趣的歌曲，请小伴侣细心听——生说说歌曲中的配角是谁。

　　(2)复听

　　复听歌曲是如何歌颂胡蝶的，

　　(3)齐念歌词

　　跟教员把歌词按节拍念一念。

　　(4)再听

　　再次凝听歌曲，请小伴侣们边听边想该用甚么表情演唱这首歌曲。

　　2、唱

　　(1)哼唱

　　指点先生用啦哼唱这首歌曲。

　　(2)齐唱

　　播放音乐，请全部先生齐唱歌曲。

　　(3)跟唱

　　生跟琴演唱歌曲。

　　五、赞胡蝶

　　1、导入

　　师：胡蝶仙子感觉小伴侣的表现很是超卓，它要在咱们班评出小小作词家、小小讴歌家、小小舞蹈家，并颁发胡蝶的奖章。请求是~，这一块为舞蹈组，这一块为作词组，这一块为讴歌组，此刻教员数三下，请小伴侣们悄悄走到参赛组坐好。

　　2、师指点体例

　　3、作品展现

　　4、缔造胡蝶的美

　　赏识人们操纵胡蝶缔造出糊口中的美。

　　六、放飞胡想

　　师：可见胡蝶带给咱们的美的确是难以言喻，琳琅满目，就让咱们带着胡蝶的美，带着对夸姣糊口的神驰，带着咱们斑斓的胡想和胡蝶一路飞吧。

　　讲授深思

　　此勾当各个关键假想松散，合适幼儿的须要，讲堂中，我测验考试了新的讲授体例，实现了勾当方针。但也有一些缺乏的处所，如：第一：本节课是美术课，讲堂中不但单是教授孩子绘画方面的技术，而应当让他们晓得有关胡蝶的更多常识，如：能够或许让孩子简略领会毛毛虫是如何变成胡蝶的，胡蝶是害虫仍是害虫，那时也斟酌到了，汇集了一些资料，有的说它幼虫期是害虫，因为它吃农作物，成虫期是害虫，因为它经由进程翱翔给植物传布花粉，也有的说在幼虫期是害虫，因为它吃蚜虫，谜底差别一，也就没给孩子教授这方面的常识。第二：范画时，树模完胡蝶的画法后，应当把范画拿曩昔，不应当展此刻黑板上，如许，孩子作画时，能够或许让他们自身充实假想，还能够或许画甚么，从而充实阐扬他们的假想力。

　　总之，本次讲授勾当从假想到展现，我收益非浅，特别在勾当后的深思中熟悉到每次勾当都是一次艺术的缔造，信任在不时的进修和深思中，对中班幼儿的讲堂讲授我会把握的更好。一节课不过二十五分钟，不管是胜利仍是失利，留给上课的、听课的人的思虑城市良多，我作为执教者，对这节课仍是回味无限，因为它让我成熟了良多。

　　小百科：蝶，通称为“胡蝶，节肢植物门、虫豸纲、鳞翅目、锤角亚目植物的统称。全天下约莫有 14000 多种，大局部散布在美洲，特别在亚马逊河道域品种最多。

斑斓的胡蝶买办教案5

　　勾当方针：

　　1、学会根基举措“碎步”，进一步稳固手臂波浪的举措体例（以肘带臂，以臂带腕）。

　　2、能用肢体说话表现花的姿式，培育杰出身形。

　　3、按照歌词内容，活络地作出反映，休会协作游戏的欢愉。

　　勾当筹办：

　　歌曲《胡蝶找花》、数字牌、背景

　　勾当进程：

　　一、基训温习（团身吸腿、压腿、踢腿、后哈腰）

　　二、导入：

　　学胡蝶飞

　　1、师：“小伴侣，你们还记得《奇特的小火车》这个故事吗？毛毛虫上了火车，走上去的是——。”

　　2、师：“对了，小胡蝶走下火车一小我感觉好孤单呀，她飞呀飞，飞过草地、飞过河滨……飞过了良多处所，她飞得可轻盈了，你们晓得她是如何飞的吗？”

　　——幼儿测验考试仿照——教员边做举措，边夸大举措体例。

　　3、幼儿原地进修胡蝶飞。（学碎步——加手臂波浪）

　　4、幼儿在教员率领下随着歌曲内容，在背景四周进修胡蝶飞，注重举措的变更。

　　三、胡蝶变花

　　变一朵花：

　　1、过渡：“小胡蝶飞呀飞，飞地有些累了，她想歇息一下了——（幼儿半圆型坐下）。她转头一看，在她飞过的处所，处处鲜花开放，可真美呀！她摇身一变自身变成了一朵斑斓的胡蝶花。这朵胡蝶花会是甚么样的呢？请你来假想，并仿照一下。”

　　2、幼儿个体仿照。

　　3、请其余幼儿将举措改得更美一些，学一学标致的举措。（点评：举措的'到位。）

　　师：“小伴侣的胡蝶花是各类百般的，这两朵胡蝶花下去给大师看看——，两多胡蝶花开得各有长处，若是在略微改一下会更标致的，谁来帮帮她们——。”

　　4、师总结：咱们的头、颈、肩膀、腰、臀部、手臂和腿，满身部位都动起来，咱们的胡蝶花才能开得丰硕又独特。此刻，请小伴侣再试一试，变一朵与众差别的胡蝶花。

　　5、师：“此刻咱们一路随着歌曲来变胡蝶花好吗？前奏——小胡蝶在火车上歇息；歌声出来——小胡蝶腾飞；最初“鲜花开放”——小胡蝶变成胡蝶花。”

　　（原位变花——随便飞动变花。）

　　变一朵大花：

　　1、过渡：“小胡蝶变的胡蝶花真美，真香呀，又引来了一只小胡蝶，她们筹议决议变一朵大一点的胡蝶花。如何变呢？请你和中间的小伴侣来尝尝看。”

　　2、教员察看发明条理凹凸的或对称的。

　　3、教员出示数字牌。“此刻，咱们来做个胡蝶变花的游戏，教员这里稀有字1234，当我出示1时，表现一只胡蝶变花；当我出示2时，表现两只胡蝶变花；当我……。在游戏之前，教员提示一下：小胡蝶们在找伴侣的时辰，不要拥堵，要宁静地找，不能用嘴巴，只能用举措找好吗？”

　　4、幼儿在教员数字牌的变更中玩游戏。（教员有方针地点评，注重正面指点）。

　　四、竣事勾当：

　　师：“小胡蝶们，让咱们一路协作来变一朵最大的花好吗？当音乐竣事的时辰，听教员说——变，咱们就集合起来，向前面的观众教员摆个标致的竣事外型好吗？”

　　师：“这个游戏玩得高兴吗？咱们到讲堂里和其余小伴侣一路玩吧。”

斑斓的胡蝶买办教案6

　　讲授方针：

　　1、培育幼儿的察看才能，开端领会胡蝶的根基特色。

　　2、能在教员的指点下感触感染和表现胡蝶的对称美和色采美。

　　3、经由进程指点幼儿察看“阴阳胡蝶”，激起幼儿的进修乐趣与热忱。

　　讲授筹办：

　　1、《胡蝶花》收场舞蹈。

　　2、《梁祝》音乐一份。

　　3、课件一份

　　讲授步骤：

　　一、导入局部：

　　1、教员指点幼儿舞蹈蹈《胡蝶花》

　　2、《梁祝》音乐一份。

　　3、引入课题。

　　二、具体进程：

　　1、报告胡蝶的特色

　　①让幼儿旁观胡蝶课件，并指点幼儿发明胡蝶的对称美。

　　②报告胡蝶的品种。（胡蝶的品种单一，虫豸学家按照它们的'外形布局、退化发展及血统干系等前提，把品种单一的胡蝶分为十六科，每科下又分为多少个属。而在我国只要十二科。）小结：胡蝶固然小可长短常的斑斓，明天教员就和小伴侣们一路来假想一个更斑斓的胡蝶。

　　不过别胡蝶同党的鳞片里含有丰硕的脂肪，能把胡蝶掩护起来，以是即便下细雨时，胡蝶也能翱翔

　　2、指点画胡蝶体例

　　①教员树模画出胡蝶，并将花胡蝶的进程表明顺序，按照爱好涂上色采。

　　②请幼儿上前按照教员的体例作画。

　　③针对幼儿画的环境停止得当的教导。

　　④和幼儿一路复述画胡蝶的法式与体例。小结：小伴侣们都很棒，在教员的指点下一会便能够或许领会画胡蝶的体例，教员也要告知小伴侣们除适才来时教的这类对称的胡蝶，天下上另有一种很奇特的胡蝶，上面让咱们一路和教员来熟悉他们吧。

　　3、报告“阴阳胡蝶”

　　①旁观课件（“阴阳胡蝶”的图片）

　　②教员报告：这类双翅错误称的生物学特色出此刻一只胡蝶上，是极其罕有的，咱们看这只胡蝶不像其余胡蝶那样两侧同党根基对称，它的双方巨细差别，斑纹也不一样，可是同党上一样带着斑斓的光芒，显得比普通胡蝶更有风度。

　　③报告画“阴阳胡蝶”的体例。小结：这个天下上很是的奇奥，良多的植物都有自身很奇特的一面，须要而咱们去发明它，咱们也但愿小伴侣们当真进修，今后走进大天然去发明更多更斑斓的植物。

　　4、激起幼儿自立作画

　　①明天咱们瞥见的这些胡蝶都很是的斑斓，你爱好对称的胡蝶便能够或许画斑纹对称的胡蝶，你爱好“阴阳胡蝶”便心爱按照自身的爱好来作画。

　　②幼儿起头作画。（背景音乐《梁祝》）

　　③教员巡回旁观、指点。

　　三、勾当竣事：

　　教员评估幼儿作品。

　　勾当延长：

　　胡蝶老是与花卉溪泉为伴的虫豸骄子，自身便是大天然中翱翔的花朵。小伴侣们，咱们今后在大天然中再去发明更多斑斓的胡蝶，可是，咱们要好好的掩护她，让它们在白云下旋舞，在阳光下游玩，在花蕊上吸吮甘露，让它们用斑斓的身影服装咱们斑斓的地球。

斑斓的胡蝶买办教案7

　　假想企图：

　　植物与人类有着的紧密亲密干系，幼儿对各类小植物有着天生的猎奇。胡蝶在咱们的糊口中是很是罕有的小虫豸，因为其表面的斑斓，幼儿很是感乐趣。《幼儿园教导指点纲领》中指出：咱们的教导要跟随孩子的乐趣、跟随孩子的发明。恰是跟随孩子的乐趣点，我假想了此勾当，环绕孩子们感乐趣的胡蝶的品种、发展进程、身材特色睁开勾当，在对孩子已有的常识经历停止梳理的根本上，停止补充、晋升、拓展，给孩子以迷信、精确的指点。连系新《纲领》中“整合”的教导理念，在假想全部勾傍边，还渗入了说话(故事)、艺术(扮演)、安康(游戏)等范畴的教导。扮演和游戏勾当的睁开，也正适应了孩子活跃、好动、爱扮演的春秋特色，使其在消息瓜代、轻松兴奋的空气中真正休会了欢愉。

　　本勾当的重点是赞助幼儿领会胡蝶的发展进程、品种、身材特色，而胡蝶的发展进程是本次勾当的难点，我经由进程讲故事、多媒体课件展现和游戏勾当的睁开等情势，来处理重点、难点的进修。

　　勾当方针：

　　1、激起幼儿爱好胡蝶、酷爱虫豸的感情，测验考试用身材举措表现胡蝶的发展进程，取得欢愉休会。

　　2、培育幼儿的察看力、表现力及说话抒发才能。

　　3、领会胡蝶的发展进程、品种、身材特色。

　　勾当筹办：

　　1、建立宽松的心思空气，让孩子在轻松兴奋的空气中勾当。

　　2、多媒体课件;铃鼓1个;用各类胡蝶卡片安排“胡蝶展览区”;用各类体例、各类资料建造的胡蝶。

　　勾当进程：

　　1、率领幼儿抚玩胡蝶展览，自在赏识、察看胡蝶。

　　2、操纵课件，向幼儿先容各类类胡蝶。(凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶)

　　3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》

　　4、出示多媒体课件，向幼儿先容胡蝶的'发展进程，并测验考试用身材举措来表现。

　　(1) 虫卵(2)毛毛虫(3)蛹(4)胡蝶

　　(5)完整熟悉胡蝶发展的4个阶段，领会胡蝶的发展属于“完整失常”。

　　5、常识拓展：先容别的与胡蝶一样发展进程属于“完整失常”的虫豸。(螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等)

　　6、领会胡蝶的身材特色：(1)口器(2)脚(3)触角(4)胡蝶对人们的用途。(传布花粉、抚玩等)

　　7、游戏：毛毛虫变胡蝶

　　8、赏识用各类体例、各类资料建造的胡蝶，引出延长勾当：师生配合建造胡蝶。(勾当竣事)

　　勾当延长：师生配合脱手应用各类资料来建造胡蝶。

　　勾当深思：

　　因为本次勾当的睁开，是从孩子的乐趣点天生的，以是幼儿对全部勾当布满了乐趣，他们的自动性、自动性取得了很好的激起。勾傍边胡蝶图片的赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的品种、发展进程、身材特色，使重点和难点的进修取得很好的处理，更主要的是：幼儿在勾傍边感触感染到了美，在游戏中休会到了欢愉。全部讲授勾傍边，说话(故事)、艺术(扮演)、安康(游戏)等范畴教导的渗入，表现了新《纲领》中“整合”的教导理念。扮演和游戏勾当的睁开，也正适应了孩子活跃、好动、爱扮演的春秋特色，幼儿在消息瓜代、轻松兴奋的空气中真正休会了欢愉。

　　固然勾傍边也存在缺乏：比方，游戏《毛毛虫变胡蝶》内容太简略，只逗留在幼儿用举措来表现胡蝶的4个发展进程，不更深的去发掘。能够或许在每遍游戏竣事，让幼儿摆出差别的姿式，“变”出差别的胡蝶，对买办孩子来讲如许能够或许使游戏内容更丰硕、更风趣味，也更有挑衅性。

斑斓的胡蝶买办教案8

　　一、假想企图：

　　本勾当是连系说话勾当“三只胡蝶”停止此次撕纸勾当。现买办幼儿

　　二、勾当方针：

　　1、开端学会“刮蜡”的表现体例。

　　2、能体味差别机能工具的操纵对配色所产生的结果，并能节制手部举措的力度。

　　3、在勾傍边感触感染艺术勾当的`乐趣。

　　三、勾当倡议：

　　1、勾今后带幼儿到坦荡的园地放鹞子。

　　2、勾那时供给油画棒、牙签、浅色水粉颜料、小羊毫等工具。用各类外型的鹞子安排在班里的主题墙上。

　　3、丹青内容让幼儿按自身志愿自在抒发，但要按照物体的特色转变外型，切忌教员树模，幼儿同一画一个内容。勾傍边注重指点幼儿用牙签描绘斑纹时要节制手部举措的力度。

　　4、教员可在勾当后的别的美术勾傍边，进一步指点幼儿用自身的作品制做一只鹞子。

　　四、（附）建造步骤：

　　1、丹青内容幼儿可自在抒发。

　　2、指点幼儿思虑刮蜡的部位。

　　3、在选好的部位用一支细画棒涂色，而后用另外一种色采笼盖式涂在上面。

　　4、用牙签在双层蜡上“刮”出斑纹。

斑斓的胡蝶买办教案9

　　主题的天生：

　　《斑斓的花胡蝶》主题综合勾当是由省编课本买办上册主题单位课程——虫豸，天生的一个主题综合勾当。一次户外勾傍边，一只斑斓的胡蝶围着孩子们翩翩起舞，是以胡蝶成为孩子们的热点话题。“为甚么胡蝶身上有这么多斑纹?”“我见过五彩斑斓的胡蝶。”“胡蝶的两个同党上的斑纹是一样的”“胡蝶头上的小触角是做甚么用的?”“胡蝶小时侯长甚么样?”等等……听到孩子们的会商我晓得斑斓的胡蝶已深深的吸收着孩子们，是以假想了此主题综合勾当〈〈斑斓的花胡蝶〉〉。

　　主题综合勾当方针：

　　1、学会赏识并扮演故事，发展说话抒发才能。

　　2、察看领会胡蝶的外形特色及糊口习惯，休会察看的乐趣。

　　3、培育幼儿脱手操纵的才能，休会胜利的高兴。

　　4、感触感染并斗胆地表现胡蝶飘动的斑斓情形，发展音乐感知力。

　　勾当方针：

　　1、学会赏识并扮演故事，发展说话抒发才能。

　　2、察看胡蝶，领会胡蝶的外形特色及糊口习惯。休会察看的乐趣。

　　3、感触感染并斗胆地表现胡蝶飘动的斑斓情形，发展音乐感知力。

　　4、培育幼儿脱手操纵的才能，休会胜利的高兴。

　　勾当筹办：

　　1、胡蝶头饰每名幼儿一个，小猫头饰一个，故事灌音、音乐磁带。

　　2、胡蝶录象、安排胡蝶博览会现场、花圃大背景图一张胡蝶发展进程图片一张，

　　3、汇集资料：有关胡蝶的诗歌、谜语、图片、古诗。

　　4、胶水、铰剪、手工彩纸、废旧报纸、塑料袋。

　　勾当一：

　　故事扮演《三只胡蝶》

　　勾当进程：

　　1、教员播放故事灌音，幼儿分脚色扮演故事内容。

　　2、教员指点幼儿扮演

　　勾当二：熟悉胡蝶

　　勾当进程：

　　一、引趣：“小伴侣们，有一个胡蝶博览会，让咱们扮成小胡蝶和教员一路飞去看一看好吗?

　　“你瞥见了甚么样的胡蝶?胡蝶的品种可多了，全天下有15000多种，我国就有400多种!还要告知小伴侣胡蝶是虫豸。”

　　二、信息汇集展现

　　1、“头几天，教员让小伴侣们汇集有关胡蝶的图片，诗歌、谜语请拿出来讲给大师听好吗?”

　　2、“哎呀，胡蝶真美呀!胡蝶在甚么处所飞呢?(出示花圃背景图)小伴侣快把你们的胡蝶放回花圃里吧!”

　　三、教员与幼儿配合看录象领会胡蝶的外形特色，发展进程

　　“教员这儿也有一段对胡蝶的录象，请小伴侣看一看，胡蝶长甚么样?”

　　1、幼儿察看录象表诉胡蝶甚么样

　　2、小伴侣跟教员配合看录象熟悉胡蝶的外形特色

　　“咱们一路看一看”(身材分为头、胸、腹三局部，头上有一对触角，有一对前翅，一对后翅，胸部有三对足)”

　　“请小伴侣猜一猜胡蝶头上的小触角是做甚么用的?你如何没长小触角呢?(胡蝶的触角能区分空气中的气息，找寻花粉、与火伴交换)

　　3、看录象领会胡蝶的舌

　　“教员请小伴侣看一看胡蝶在干甚么?”(卷舌：针管状)

　　4、连系图片领会胡蝶的发展进程

　　“你们晓得胡蝶是如何长大的'吗?小时侯甚么样?”

　　(卵→幼虫→蛹→成虫)

　　勾当三：手工粘贴

　　勾当进程：

　　1、“胡蝶这么美，咱们能够或许用胡蝶来装潢床单、衣服、书包”明天，请小伴侣当假想师，用斑斓的胡蝶装潢那末爱好的衣服，比比谁的假想最棒!”

　　2、幼儿脱手操纵

　　3、时服装演

　　勾当四：音乐游戏《小猫捉胡蝶》

　　“适才，小伴侣跟教员一路领会了胡蝶，此刻教员请小伴侣玩一个《小猫捉胡蝶》的游戏

　　立异精力：

　　幼儿园教员的立异熟悉体此刻幼儿园讲授内容的挑选上。咱们晓得，孩子的进修是以经历的体例停止的，是以，幼儿园的讲授内容，不如别的黉舍的进修，那末有序和安分守纪，它倡导适应孩子的乐趣和须要，在知足孩子的猎奇，处理孩子的题目中停止进修。这就请求教员对已有的课本和讲授计划，停止再缔造，使本来同一的变成合适自身的孩子的，有个性的工具。从进修者的角度来讲，理性的孩子们爱好合适自身的进修，从而爱好假想和率领他们进修的教员。我的感悟来自于一次户外勾当的休会。我跟随孩子的猎奇，假想了买办主题综合勾当《斑斓的花胡蝶》，系列对存眷胡蝶的讲授内容，并且让孩子在看看录象和书籍资料、摸摸实体和标本中增添猎奇心和求知欲。明显，孩子们爱好富有朝气的、动感的进修，而唯有具有立异熟悉的教员才能赐与孩子如许的进修，是以，孩子爱好立异型教员。

　　勾当深思：

　　这节勾当课让幼儿熟悉了胡蝶的发展进程，并经由进程创编童谣，进步了幼儿的进修乐趣，经由进程熟悉更多活胡蝶，发展了幼儿的察看才能，摸索奥妙并激起了幼儿对迷信的乐趣，进步了幼儿脱手操纵才能。缺乏的处所是没能让幼儿自动发明题目并处理。

斑斓的胡蝶买办教案10

　　勾当方针：

　　1、激起幼儿爱好胡蝶、酷爱虫豸的感情，测验考试用身材举措表现胡蝶的发展进程，取得欢愉休会。

　　2、培育幼儿的察看力、表现力及说话抒发才能。

　　3、领会胡蝶的发展进程、品种、身材特色。

　　4、培育摸索天然的乐趣。

　　5、能自动地与火伴交换自身的发明，激起进一步摸索胡蝶。

　　勾当筹办：

　　1、建立宽松的心思空气，让孩子在轻松兴奋的空气中勾当。

　　2、多媒体课件；铃鼓1个；用各类胡蝶卡片安排“胡蝶展览区”；用各类体例、各类资料建造的胡蝶。

　　勾当进程：

　　1、率领幼儿抚玩胡蝶展览，自在赏识、察看胡蝶。

　　2、操纵课件，向幼儿先容各类类胡蝶。（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）

　　3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》

　　4、出示多媒体课件，向幼儿先容胡蝶的发展进程，并测验考试用身材举措来表现。

　　（1）虫卵；

　　（2）毛毛虫；

　　（3）蛹；

　　（4）胡蝶；

　　（5）完整熟悉胡蝶发展的4个阶段，领会胡蝶的发展属于“完整失常”。

　　5、常识拓展：先容别的与胡蝶一样发展进程属于“完整失常”的虫豸。（螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等）

　　6、领会胡蝶的身材特色：

　　（1）口器；

　　（2）脚；

　　（3）触角；

　　（4）胡蝶对人们的用途。（传布花粉、抚玩等）

　　7、游戏：毛毛虫变胡蝶

　　8、赏识用各类体例、各类资料建造的胡蝶，引出延长勾当：师生配合建造胡蝶。（勾当竣事）

　　勾当延长：师生配合脱手应用各类资料来建造胡蝶。

　　勾当深思：

　　因为本次勾当的睁开，是从孩子的乐趣点天生的，以是幼儿对全部勾当布满了乐趣，他们的自动性、自动性取得了很好的激起。勾傍边胡蝶图片的'赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的品种、发展进程、身材特色，使重点和难点的进修取得很好的处理，更主要的是：幼儿在勾傍边感触感染到了美，在游戏中休会到了欢愉。全部讲授勾傍边，说话（故事）、艺术（扮演）、安康（游戏）等范畴教导的渗入，表现了新《纲领》中“整合”的教导理念。扮演和游戏勾当的睁开，也正适应了孩子活跃、好动、爱扮演的春秋特色，幼儿在消息瓜代、轻松兴奋的空气中真正休会了欢愉。

斑斓的胡蝶买办教案11

　　勾当方针

　　1、指点幼儿用对称图案装潢胡蝶的同党。

　　2、经由进程涂色勾当，进步幼儿的脱手操纵才能。

　　勾当重点：进修用对称图案装潢胡蝶的同党上。

　　勾当难点：请求幼儿测验考试用冷暖色对照的体例给胡蝶同党上的图案涂色。

　　勾当筹办：

　　1、范画一幅。

　　2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。

　　3、胡蝶图片、音乐。

　　4、《斑斓的胡蝶》课件

　　勾当进程：

　　一、说话导入

　　教员（播放背景音乐，播放《斑斓的胡蝶》课件）：“春季来了，花儿都开了，标致的胡蝶便三五成群地出来游玩了。它们飞啊飞啊，飞到了咱们幼儿园。小伴侣们快看，它们多斑斓啊！你们想不想把标致的胡蝶画上去呢？”（幼儿回覆）

　　教员：“那好，上面咱们就一路来涂标致的胡蝶。”

　　二、察看胡蝶，堆集经历。

　　教员指点幼儿察看胡蝶图片，侧重夸大胡蝶的对称性。

　　教员：“小伴侣们先看一看，这些胡蝶是由甚么图形构成的呢？它们的斑纹又是如何摆列的？它们的身上都有些甚么色采呢？”（幼儿回覆）

　　教员：“小伴侣们说得真好。这些胡蝶呀都有个配合的特色，你们看看是甚么呢？大师注重看它们摆布双方的同党有甚么不异的处所。”（幼儿回覆）

　　教员：“对了，它们双方的同党是一样的，胡蝶呀都有这个特色，摆布双方是对称的。小伴侣们在涂色的时辰就要注重这点。”

　　三、教员指点，幼儿上色。

　　教员：“小伴侣们感觉这只胡蝶标致吗，胡蝶此刻还不标致，须要咱们给它涂上都雅的`色采。大师先想想，要涂甚么色采才能使胡蝶标致，艳丽。（幼儿斗胆假想）

　　教员：“小伴侣们想得很好，可是大师在涂的时辰必然要注重色采的搭配，甚么色采和甚么色采配在一路才都雅，还要注重暖色暖和色和同类色的应用。”（幼儿涂色，教员指点，并鼓动勉励幼儿应用各类色采，各类体例涂色）

　　四、总结评估，竣事勾当。

　　教员对幼儿的作品停止评估，并播放背景音乐，让幼儿彼此赏识作品。

　　五、延长勾当：给画面添画

斑斓的胡蝶买办教案12

　　讲授方针：

　　测验考试用差别的资料来塑造胡蝶，表现胡蝶摆布对称的特色，感触感染胡蝶的美，休会塑造的欢愉。

　　讲授筹办：

　　1、后期经历筹办：幼儿已捉拿、汇集过胡蝶；幼儿赏识过各类胡蝶的图片，休会胡蝶的美，开端感知胡蝶同党对称的特色。

　　2、本次勾当筹办：

　　*三只胡蝶的课件、情形小花圃、各类纸剪的花形和树叶外形

　　*资料：面泥、乡土资料（赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等）、废旧资料（高兴果壳、螃蟹壳、钮扣等）、牙签、吸管、贴贴纸、铰剪等*胡蝶的背景音乐、胡蝶花的音乐

　　讲授进程：

　　一、激起乐趣

　　师：三只胡蝶的故事听过吗？故事里有哪三只胡蝶？三只胡蝶是咱们的好伴侣，明天它们有离开了咱们的中（1）班，咱们看看吧。

　　1、一一出示红胡蝶、黄胡蝶、白胡蝶幼儿鼓掌接待

　　2、发问：你最爱好哪只胡蝶？为甚么？

　　它甚么处所最标致？有几对同党？同党的甚么处所最标致？同党的左侧和右侧的斑纹有甚么小奥妙？

　　4、发问：胡蝶身上另有甚么也是对称的？

　　二、理论操纵

　　*师：春季真美，春季离开了咱们的中1班，三只胡蝶要在咱们中1班的小花圃里开一个舞会，他们要请良多多少良多多少各类百般的胡蝶来参与，可他们还不请到。它们说咱们中1班的小伴侣很伶俐的'，它想请咱们来赞助，你们情愿吗？

　　*明天教员也想请了一只胡蝶，看请来了甚么胡蝶？（出示一只只要一半同党的胡蝶）*师：胡蝶飞得很快，把一边的同党都弄丢了，那可如何办呢？谁来帮赞助救救它？

　　1、教员和个体幼儿一路测验考试做胡蝶的另外一半师在建造进程中边做边晋升建造胡蝶的摆布对称。

　　2、小我测验考试师：头几天你们和爸爸妈妈汇集了良多的资料，咱们有甚么好办法把这些资料变成各类百般的胡蝶请到咱们中（1）班呢？

　　*你想用甚么服装胡蝶*幼儿会商*幼儿测验考试塑造胡蝶

　　三、分享交换

　　师：向好伴侣或想主人教员先容一下：你请来的胡蝶是用**做的？同党上斑纹是用**来服装的？

　　1、幼儿彼此交换

　　2、幼儿与教员交换

　　四、后续延长：

　　1、把请来的胡蝶放到小花圃来师：你们帮三只胡蝶请来了好伴侣，胡蝶们真高兴，它们顿时要开舞会了，你们高兴吗？好，咱们和胡蝶一路来舞蹈吧。

　　2、幼儿随音乐一路歌扮演《胡蝶花》

　　讲授深思：

斑斓的胡蝶买办教案13

　　【勾当假想】

　　植物与人类有着的紧密亲密干系，幼儿对各类小植物有着天生的猎奇。胡蝶在咱们的糊口中是很是罕有的小虫豸，因为其表面的斑斓，幼儿很是感乐趣。《幼儿园教导指点纲领》中指出：咱们的教导要跟随孩子的乐趣与发明。恰是跟随孩子的乐趣点，我假想了此勾当，环绕孩子们感乐趣的胡蝶的品种、发展进程、身材特色睁开勾当，在对孩子已有的常识经历停止梳理的根本上，停止补充、晋升、拓展，给孩子以迷信、精确的指点。连系新《纲领》中“整合”的教导理念，在假想全部勾傍边，还渗入了说话（故事）、艺术（扮演）、安康（游戏）等范畴的教导。扮演和游戏勾当的`睁开，也正适应了孩子活跃、好动、爱扮演的春秋特色，使其在消息瓜代、轻松兴奋的空气中真正休会了欢愉。

　　【勾当方针】

　　1、激起幼儿爱好胡蝶、酷爱虫豸的感情，测验考试用身材举措表现胡蝶的发展进程，取得欢愉休会。

　　2、培育幼儿的察看力、表现力及说话抒发才能。

　　3、领会胡蝶的发展进程、品种、身材特色。

　　【勾当筹办】

　　1、建立宽松的心思空气，让孩子在轻松兴奋的空气中勾当。

　　2、多媒体课件；铃鼓1个；用各类胡蝶卡片安排“胡蝶展览区”；用各类体例、各类资料建造的胡蝶。

　　【勾当进程】

　　一、率领幼儿抚玩胡蝶展览，自在赏识、察看胡蝶。

　　二、操纵课件，向幼儿先容各类类胡蝶。（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）

　　三、故事《好饿、好饿的毛毛虫》

　　四、出示多媒体课件，向幼儿先容胡蝶的发展进程，并测验考试用身材举措来表现。

　　（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）胡蝶

　　（5）完整熟悉胡蝶发展的4个阶段，领会胡蝶的发展属于“完整失常”。

　　五、常识拓展：

　　先容别的与胡蝶一样发展进程属于“完整失常”的虫豸。（螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等）

　　六、领会胡蝶的身材特色：

　　（1）口器（2）脚（3）触角（4）胡蝶对人们的用途。（传布花粉、抚玩等）

　　七、游戏：毛毛虫变胡蝶。

　　八、赏识用各类体例、各类资料建造的胡蝶，引出延长勾当：师生配合建造胡蝶。（勾当竣事）

　　【勾当延长】师生配合脱手应用各类资料来建造胡蝶。

　　【勾当深思】

　　因为本次勾当的睁开，是从孩子的乐趣点天生的，以是幼儿对全部勾当布满了乐趣，他们的自动性、自动性取得了很好的激起。勾傍边胡蝶图片的赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的品种、发展进程、身材特色，使重点和难点的进修取得很好的处理，更主要的是：幼儿在勾傍边感触感染到了美，在游戏中休会到了欢愉。全部讲授勾傍边，说话（故事）、艺术（扮演）、安康（游戏）等范畴教导的渗入，表现了新《纲领》中“整合”的教导理念。扮演和游戏勾当的睁开，也正适应了孩子活跃、好动、爱扮演的春秋特色，幼儿在消息瓜代、轻松兴奋的空气中真正休会了欢愉。

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