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圣诞主题勾当教案

时辰:2024-08-27 21:43:55 教案 我要投稿

圣诞主题勾当教案

  作为一名谨小慎微的国民教员,经常须要用到教案,教案是讲授勾当的按照,有着主要的地位。快来参考教案是如何写的吧!以下是小编清算的圣诞主题勾当教案,接待大师鉴戒与参考,但愿对大师有所赞助。

圣诞主题勾当教案

  圣诞主题勾当教案1

  一、主题来历:

  一年傍边老是回有一些出格的日子,气节节庆是幼儿教导中很好且少不了的题材。"节日"不只是咱们糊口经历之一,也是文明风俗的表现。"圣诞老公公"能够说是幼儿空想天下的人物,圣诞老公公让孩子能够获得"许诺"的欢愉,不论欲望有不完成,永久让人存在有但愿和空想,并且暗喻着性命的哲理。每一年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的猎奇和等候。咱们将透过"欢愉圣诞节"主题,为孩子们供给一次布满"爱、但愿和设想"的进修之旅。在这一主题中,孩子们将从头至尾地弥漫着探讨的愉悦情感与休会。

  二、主题预设方针:

  1、 辅佐幼儿睁开对主题的探讨和理论勾当,培育幼儿必然的察看力、设想力。

  2、 领会圣诞节的'由来,感触感染圣诞节欢喜的氛围。

  3、 领会圣诞节的吉利物,进修分类方式,促进缔造思虑才能。

  4、 测验考试建造圣诞树、铃铛等,休会节日的高兴。

  5、 主动到场圣诞的环境安排,开端有空间审美才能。

  6、 经由进程圣诞庆贺勾当,幼儿空幻到场集体游戏,知足肢体勾当的乐趣,并学会与人彼此协作的精力。

  三、勾当筹办:

  1、搜集有关《圣诞》主题的图书和故事。

  2、搜集有关《圣诞》的歌谣、童谣。

  3、搜集有关《圣诞》安排装潢品、食物、卡片、图片等。

  4、铃儿响叮当磁带、各类头饰、面具、衣饰、彩链等。

  5、铰剪、胶水、抹布、签画纸、黑色纸、陈旧袜子、油画棒等。

  四、家长到场:

  1、 辅佐幼儿搜集各类有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣扬单等)

  2、 操纵节沐日与幼儿一路考查他们喜好的圣诞金饰、礼品。

  3、 亲子建造"给教员的圣诞卡"

  五、主题勾当进程

  勾当一:圣诞节的由来

  1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入,激起幼儿到场勾当的乐趣。

  师:你们看谁来了?

  2、 先容圣诞节的由来,开端领会圣诞节的由来。

  3、 请幼儿彼此交换本身对圣诞节的经历,说说为甚么喜好圣诞节。

  4、 先容圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿领会,丰硕幼儿有关圣诞节的常识。

  5、 师幼配合创编圣诞童谣。

  勾当二:故事:圣诞老公公是谁?

  1、 导幼儿分享对圣诞的熟悉。

  2、 教员报告故事,让幼儿开端领会故事的内容。

  (1) 圣诞老公公是谁?

  (2) 圣诞老公公是如何给小伴侣送礼品的?

  3、 教员再一次报告故事,指点幼儿遐想圣诞老公公送礼品的各类情形。

  师重点指点幼儿说说:"你感觉圣诞老公公在给小伴侣送礼品的时辰是甚么模样的?"

  4、 请幼儿一路扮演圣诞老公公,随音乐停止扮演。

  勾当三:便宜图书"我看到的圣诞节"

  1、 请幼儿说说圣诞节四周环境的变更。

  (1) 圣诞节快到了,你在哪发明了圣诞节?

  (2) 你看到了圣诞节是甚么模样的?

  2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿停止报告。

  3、 请幼儿把本身看到的圣诞节画上去,师报告"幼儿看到的圣诞节" 指点幼儿本身看到的圣诞节停止作画。

  4、 辅佐幼儿把作品订成一本小图书,指点幼儿报告本身的圣诞故事,并与火伴交换。

  圣诞主题勾当教案2

  勾当方针:

  1、能应用已学过的技术为伴侣建造礼品,促进火伴间的友谊。

  2、甘愿答应到场圣诞建造,休会建造礼品的乐趣。

  3、培育幼儿甘愿答应在世人眼前斗胆讲话的习气,学说通俗话。

  4、培育幼儿的测验考试精力。

  勾当筹办:

  1、物资筹办:篮子、空瓶子、黑色纸等多少;

  2、铰剪、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装潢的资料多少;百宝箱。

  勾当进程:

  1、以说话引入,激起幼儿乐趣。

  (1) 以出示圣诞礼品引入。

  (2) 与幼儿一路会商说说本身是不是收到过礼品?收到的是甚么礼品?

  2、请幼儿会商圣诞节有甚么特点,“你如何晓得圣诞节到了?”

  3、指点幼儿说说本身想设想一份甚么样的礼品、送给谁等等。

  4、幼儿本身设想一份圣诞礼品。

  a) 鼓动勉励幼儿对贺卡的外形停止立异、如在装潢之前用铰剪将贺卡(画纸)剪出想要的外形,而后在下面停止绘画,粘贴等。

  b) 提示幼儿注重宁静。

  5、幼儿互赠礼品。

  在圣诞音乐的的欢喜氛围下幼儿与本身的'好伴侣互赠礼品,互道圣诞祝语。

  勾当深思:

  带着大师的聪明,揣着冲动不安的心,我率领着小伴侣睁开了以《欢愉圣诞节》为主题的说话勾当。

  在此后的勾傍边,我会尽力晋升本身的根基功,在尊敬幼儿、以幼儿为主,用本身的魅力指点他们在自立摸索、进修的根本上,发散幼儿的思惟,成心识的培育幼儿说话的松散性及逻辑性,进步幼儿的说话抒发才能,进一步进步其综合才能,保障讲授品德。

  圣诞主题勾当教案3

  一、主题来历:

  一年傍边总有一些出格的日子,气节节庆是幼儿教导中很好且少不了的题材。“节日”不只是咱们糊口经历之一,也是文明风俗的表现。圣诞节是一个布满温馨和空想的节日,“圣诞老公公”能够说是幼儿空想天下中的人物,他让孩子获得“许诺”的欢愉,不论欲望有不完成,永久让人存在有但愿和空想,并且暗喻着性命的哲理。每一年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的猎奇和等候。因而,咱们将连系多元智能课件透过“星光圣诞夜”主题,为孩子们供给一次布满“爱、但愿和设想”的进修之旅。在这一主题中,孩子们将从头至尾地弥漫着探讨的愉悦情感与休会。

  二、勾当内容:

  圣诞义卖会

  三、勾当方针:

  1、经由进程主题勾当,培育孩子学会戴德贡献爱心。

  2、在课件操纵中进修按物体的.色彩及斑纹停止分类,成长察看力。

  3、鼓动勉励幼儿在勾傍边乐于来往、斗胆抒发。

  4、教导幼儿养成干事当真,不草率的好习气。

  5、培育幼儿有规矩、爱休息的品德。

  四、勾当进程:

  1、说话引入:

  圣诞节快到了,圣诞老爷爷给咱们送来了很多礼品,想请小伴侣赞助按它们的色彩和斑纹停止分类和摆列。

  2、讲授课件中的呈现的新标记(否认标记)

  3、提出请求:

  (1)当真察看图标,用鼠标单击相顺应的礼品放在适合的地位。

  (2)注重掩护眼睛不要离电脑太近。

  4、幼儿操纵课件,教员察看指点。

  幼儿自在挑选小熊或领带游戏停止操纵。

  (1)小熊的游戏中,幼儿要按照架子上标出的差别色彩和斑纹,将小熊放到准确的架子上去。

  (2)找领带的游戏中,请幼儿按照领带的差别色彩和斑纹,把领带放到准确的挂钩上。

  五、延长勾当:

  1、连系比来献爱心勾当说话引入:

  师:圣诞节快到了,圣诞老公公给咱们送来了很多小熊和领带,有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼品,咱们都很幸运。可有些处所的孩子很不幸他们吃不饱也穿不暖,明天咱们一路来赞助他们好吗?

  2、交接使命,指点幼儿到场义卖、献爱心勾当教员鼓动勉励幼儿自在挑选义卖的礼品,主动到场义卖勾当贡献爱心。

  3、师幼配合到场义卖、献爱心勾当。

  (1)鼓动勉励幼儿主动到场义卖勾当,并能斗胆呼喊主顾、用完全的说话先容本身的礼品。

  (2)指点幼儿斗胆地和火伴、教员交换。

  4、分享义卖、献爱心的高兴

  (1)清算、点数拍卖的货币。

  (2)指点幼儿说说本身的义卖、献爱心环境。

  六、勾当深思:

  带着大师的聪明,揣着冲动不安的心,我率领着小伴侣睁开了以《欢愉圣诞节》为主题的说话勾当。

  在此后的勾傍边,我会尽力晋升本身的根基功,在尊敬幼儿、以幼儿为主,用本身的魅力指点他们在自立摸索、进修的根本上,发散幼儿的思惟,成心识的培育幼儿说话的松散性及逻辑性,进步幼儿的说话抒发才能,进一步进步其综合才能,保障讲授品德。

  圣诞主题勾当教案4

  勾当方针

  1、测验考试用排序的方式服装圣诞袜,应用差别的资料停止表现。

  2.、休会圣诞节的欢愉氛围。

  勾当筹办

  经历筹办:搜集有关圣诞节的图片。

  资料筹办:圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各类色彩)、盒子、双面胶、暗号笔、银币、糖果、典范。

  勾当重点

  操纵差别的资料停止建造

  勾当流程

  说话导入主题

  (1)师:再过几天是甚么节日啊?你们喜好过圣诞节吗?为甚么?

  (2)师:圣诞节的时辰,圣诞爷爷会来给小伴侣送圣诞礼品,你们高兴吗?

  (3)师:你们猜猜圣诞爷爷送给咱们的礼品是放在那里的,如许的圣诞袜能放礼品吗?如何办?

  察看比拟,指点发明

  (1)察看资料:看看是谁把圣诞袜服装的这么标致啊?

  (2)察看斑纹:黑笔宝宝画了甚么样的斑纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发光的银光灯,小伴侣还能想出甚么样的.斑纹?

  (3)察看色彩:橡皮泥的'色彩是如何列队的?豆豆的色彩是如何列队的?

  (4)边察看,边演示:

  撕去袜筒上的双面胶,沾上棉花(小块粘)。

  用黑笔宝宝划伤袜筒上的斑纹、四周的斑纹、中间斑纹。

  用银笔宝宝装点,画上闪闪发亮的银光灯。

  用色彩列队的方式粘上橡皮泥。

  用色彩列队的方式在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

  撕去袜子前面的双面胶。

  找到另外一半粘起来。

  创作表现

  (1)师:小伴侣想不想做一个标致的圣诞袜?

  (2)教员重点指点:站棉花时,要一小块一小块粘;画斑纹时,要画得大些,鼓动勉励幼儿缔造设想差别的斑纹;先画斑纹,再服装;色彩和资料的应用要用排序的方式》

  (3)师:你们只要圣诞袜的一面,外面不能放礼品,如何办?

  展现交换

  (1)幼儿带着本身做的一面圣诞袜去找好伴侣,交换建造圣诞袜的欢愉。

  (2)圣诞老爷爷给小伴侣送礼品。

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