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有小括号的夹杂运算数学教案
作为一位教职工，凡是须要筹办好一份教案，教案是讲授勾当的总的构造纲要和步履计划。那末该当若何写教案呢？下面是小编经心清算的有小括号的夹杂运算数学教案，仅供参考，大师一路来看看吧。
有小括号的夹杂运算数学教案1
讲授方针
1. 用迁徙类推的方式，对含有小括号的两级夹杂运算停止脱式计较。
2.使先生懂得和把握含有两级运算(有括号)的夹杂运算的运算挨次，并能准确应用运算挨次停止计较。
3.培育先生养成先看运算挨次，再停止计较的杰出习气，进步先生的运算才能。
讲授重点
准确懂得和应用含有两级夹杂运算(有括号)的运算挨次。
讲授难点
懂得划定夹杂运算的运算挨次的须要性。
讲授进程：
一、激趣导入 说出各题的运算挨次并计较。
10-5+3= 7+(7-6)=
10-(5+3)= 7+7-6=
题目：1. 每组中上、下两题有甚么不异点和差别点?
2. 为甚么数字不异，运算标记不异，可运算挨次不一样呢?
小结：咱们在一年级时就晓得一个算式里有括号，要先算括号外面的`。
一样，在夹杂运算里，若是一个算式里有括号，咱们要先算括号
外面的。
二、探讨新知
(一)自力测验考试有小括号的夹杂运算
7×(7-5) (77-42)÷7
题目：下面的题你们能用脱式做一做吗?
(二)反应交换，有小括号的算式的运算挨次
题目：
1. 这两道题你们是若何算的?
2. 先算甚么?再算甚么?
3.在有小括号的夹杂算式中，按若何的运算挨次停止计较呢?
小结：算式里有小括号的，咱们要先算括号外面的。在脱式计较时要注重在算式下面第一行抄下不参与计较的数和运算标记，在第二行写出第二步计较的成果。等号要对齐。
三、稳固操练
(一)计较
34-(28-13) 6×(7+2) (88-56)÷8
76-(12+25) (12-5)×3 48÷(8-2)
题目：
1. 这6道题有甚么不异点?
2. 有小括号的算式，按若何的运算挨次停止计较?
(二)说出各题的运算挨次并计较
4+5×7 (72-18)÷9 24÷4+2
(4+5)×7 72-18÷9 24÷(4+2)
题目：每组中上、下两题有甚么不异点和差别点?
小结：算式里有括号的，要先算括号外面的。
(四)在数字间填写恰当的运算标记使等式建立
2 2 2 2 = 2
题目：
1. 你瞥见甚么了?
2. 你能在前三个“2”之间填上适合的运算标记，使这个算式的运算成果即是第四个“2”吗?
有小括号的夹杂运算数学教案2
【讲授方针】
1、常识与技术:指导先生体味夹杂运算中小括号的感化,能准确计较带有小括号的算式。
2、进程与方式:使先生养成先看运算挨次,后停止计较的习气。
3、感情立场与代价观:培育先生提出题目和处理题目的才能。
【讲授重点】指导先生懂得和把握带有小括号的两步式题的.运算挨次。
【讲授难点】按照分步算式列出对应的综合算式。
【讲授进程】
一、温习
1、口答题:
(1)2+7×5,这道题里有()法,又有()法,要先算(),再算()。
(2)40-36÷4,这道题里有()法,又有()法,要先算(),再算()。
2、计较
32-8÷820+16÷430-4+5
二、讲授课本第49页例3
1、计较58-(14+6)
先说说这题先算甚么,再算甚么?为甚么要先算加法?
2、用递等式计较
7×(7-5)(77-42)÷7
(1)让先生说说这两道题应当先算甚么?为甚么?
算式里有括号的,要先算括号外面的。
(2)按格局计较下面两题。
(3)说说7×(7-5)与7×7-5一样吗?
(77-42)÷7与77-42÷7一样吗?
3、操练:
(1)课本第49页做一做第1题。
注重每题的计较挨次。
(2)课本第49页做一做第2题。
注重每组中小括号的感化:转变计较挨次。
4、课本第49页做一做第3题。
(1)第1题
①应先算甚么?再算甚么?
先算乘法,再算减法。
②乘法的积在减法算式中做被减数仍是减数?
③若何列综合算式?
65-5×6前面的乘法须要加小括号吗?为甚么?
注重综合算式列完后必然要查抄一下,所列算式是不是合适题意。
④这题如许列综
合算式:5×6-65,对吗?为甚么?
(2)同法做第2题,让先生大白小括号在算式中的感化。
在须要转变计较挨次时要用到小括号。
三、稳固操练
1、课本第51页操练十一第6题。
注重正解利用小括号。
2、课本第51页操练十一第8题。
3、课本第51页操练十一第9题表一。
四、总结
五、安排功课
课本第51页操练十一第7题。
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